Nama : Athiyyah nur adibah

Nim : 011911034
Pnp 1

Prasekolah

Crinical resume

Moral development

Vidio 1

Teori moral Lowrance kolhelberg terdiri dari 6 tahap dan mempunyai 3 level

tingkat pertama tahap prakonfensional , konvensinal dan post konvesional

Gambar ini menjelaskan tentang Konflik di sekolah

ada perkelahian di sekolah kelas sembilan menglahkan tom , dua orang yang menyaksikan
peratungan berada tahap perkembangan moral yang berbeda

tahap pertama ketaatan dan hukuman

finn melihat sesatu yang terjadi pada temaan nya tetapi dia bingung ingin membantu atau tidak , dia
tidak melakukan nya karena dia takut gurunya akan menghukumnya ,jika dia benar tertangap
berkelahi dia berbicara pada diri sendiri bagaimana cara mengindarinya

tahap ke 2 kepetingan dan diri sendiri

merry memutuskan untuk membantu tom dia tau kalau ia akan mendapatkan hukuman dia juga tau
itu akan mengobarkan dirinya sendiri dikemudian hari jika dia tidak menolong tom sekarang
bagaimana dengan masa depan dia .

vidio kedua menjelaskan tentang rewaeds dan hukuman

ada 2 hukuman ada emosional ada hukuma fisik dan bagaimana nant anak tersebut di masa depan

1.emosional ponisment tanyakan bagaimana kamu bisa melakukan ini dan bagaimana cara
menghindarinya ,hukuman ini baik karena itu bisa melatih anak tersebut berbicara dan dia akan
mengakui kesalahannya .

2.larangan fisik

contohnya kalau kamu tidak berangkat sekolah kamu tidak bleh nonton televisi karena kamu
mengerjakan tugas kamu bisa mendapatkan es krim

reward emosional dan fisik

berikan pujan contohnya itu seperti saya bangga kepada kamu saya banggka atas apa yang kamu
lakukan saya bangga kamu melakukan itu dengan sangat baik .
vidio ke 3 moral development harry potter

prakonfentional

tahap 1 hukuman dan ketaataan

jika kalian tidak keberatan untk pergi sebelum semuanya menghampiri kamu dengan banyak ide
yang dapat membunuh atau mengusir

tahap 2 interpesonal purpose orentation

dia membutukan penyihir untuk perioritas yang akan di gabung dengan yang lain kamu tidakingin
membuat hp itu bersalahdan aku membantumu .aku berfikir aku bisa melakukannya sendiri

konfetional

tahap 3 good boy dan good girl

seorang anak murid di ajarkan untuk menyihir dan mempraktekan bersama kemudian dia mencoba
sambil bernyanyim lalu ada anak laki lai yang kesal karena dia tidak dapat melakukanya dan seorang
anak permpuan memberi tahu harus perlahan lahan ll dapat melakuannya dan anak perempuan itu
berhasil melakkanntya dan di puji oleh seorang guru

tahap 4 social order maintaining orientation

peraturan yang mutlak berupa pial api merupakan sihir yang mengerikan lalu meminta bantuan pada
orang lain untuk mencoba kompetisi pada malam ini

postkonfetional

tahap 5 social contarct orientation

membantu membebaskan orang lain dan orang itu berkata kamu orang yang berarti untuk di sini
tetapi kamu polos dan kamu tau itu

tahap 6 universal ethical principels orientation

orang itu berkata kamu orang yang berarti ntuk disini tetapi kamu polos dan kamu tau itu kadang2
dia pergi dari sini jika dia datang dia menjadi buru , seorang yang di bant berkata kamu bisa
dengarkan saya kalau kamu sangat peduli dan kam tidak buruk kamusangat bail