Nama : Lusi Silpiani

Nim : 011911051

Prodi : Ilmu Keperawatan

Angkatan : 2019

Moral Development

Video 1 Kholberg's 6 Stages of Moral Development

Untuk memahami lebih baik, bayangkan konflik di sekolah. Ada dua anak memukuli tom
mereka yang menonton pertarungan berada pada tahap yang berbeda pengembangan moral
memungkinkan melihat apa yang mereka lakukan dan bagaimana mereka membenarkan perilaku
mereka.

1. Ketaatan vs Hukuman

Perasaan Finn baik atau buruk berhubungan langsung dengan apakah dia akan dihukum atau
tidak, dia melihat apa yang terjadi pada temannya dan ingin membantu, tapi dia tidak
melakukannya karena dia takut guru mungkin menghukum dia jika tertangkap berkelahi. Dia
bertanya pada dirinya sendiri, bagaimana aku bisa menghindari hukuman?

2. Kepentingan diri

Mary memutuskan untuk campur tangan dan membantu tom dia tahu bahwa dia akan
mendapatkan hukuman tapi dia juga tahu bahwa dia bisa menjadi korban sendiri suatu hari nanti
jika dia membantu tom sekarang, dia akan membantunya di masa depan dia bertanya pada
dirinya sendiri : apa untungnya bagiku?
Video 2 Kholberg's Stages of Moral Development

Kholberg mengembangkan 6 tahap menjadi 3 tingkat umum pengembangan moral sebagai

perluasan dari piaget sebelumnya. Dengan melakukan hal ini, ditandakan bahwa itulah cara
setiap alasan pribadi untuk menghadapi dilema versus respons yang menentukan kematangan
moral.

Pre-Conventoinal

Tingkat pre-conventional dalam perkembangan moral sejajar dengan tingkat profesional dalam
perkembangan kognitif dan pemikiran intuitif. Terorientasi secara budaya dengan label baik atau
buruk dan benar atau salah, anak-anak mengintegrasikan label ini dalam konsekuensi fisik atau
konsekuensi menyenangkan dari tindakan mereka. Awalnya anak-anak menetapkan baik atau
buruknya suatu tindakan dari konsekuensi tindakan tersebut. Mereka menghindari hukuman dan
mematuhi tanpa mempertahankan siapa yang berkuasa untuk menentukan dan memperkuat
aturan dan label. Mereka tidak memiliki konsep tatanan moral dasar yang mendukung
konsekuensi ini. Anak-anak kemudian menentukan bahwa perilaku yang benar terdiri atas
sesuatu yang memuaskan kebutuhan mereka sendiri dan terkadang kebutuhan orang lain.
Meskipun unsur-unsur keadilan, memberi, menerima, dan pembagian yang adil juga terlihat
pada tahap ini, hal tersebut diinterprestasikan dengan cara yang sangat praktis dan konkret tanpa
kesetiaan, rasa terimakasih atau keadilan.

Menerima semua aturan dan hukuman sebagai konsekuensi dari tindakan mereka.

1. Hukuman dan kepatuhan berfokus pada rasa takut atau otoritas dan penghindaran hukuman.
Contoh : Hermione menyuruh anak-anak pergi tidur sebelum mereka menerima hukuman
terburuk yang akan mereka dapatkan bahkan sampai diusir.

2. Moralitas berdasarkan kepentingan diri sendiri dan pemahaman. Contoh : Ketika Darco
memperkenalkan dirinya kepada Harry dia melakukannya untuk keuntungan status sosial
sendiri.

Video 3 Parenting Tips Rewards and Punishment for Kids

1. Hukuman Emosional
Bagaimana anda harus menghindari hukuman emosional sebanyak mungkin, karena
dalam hal ini orangtua menggunakan emosi dan menularkannya ke anak sehingga mereka
menggunakan rasa bersalah untuk menunjukan betapa mengerikannya perilaku tersebut
tetapi pada kenyataannya itu adalah salah satu hal terburuk yang orang tua lakukan
kepada anaknya. Hukuman ini seperti rasa malu, bagaimana anda bisa mengecewakan
saya, kecewa padadiri anda sendiri, dan merasa bersalah. Dia akan berfikir bahwa apa
yang dia lakukan salah sehingga membuat perasaan ibunya memburuk, dan anak akan
mendapatkan pengalaman tentang dirinya sendiri bahwa ia orang yang buruk, dan anak
akan berfikir bahwa dia tidak melakukan yang terbaik dan anak akan memiliki tingkat
kepercayaan diri yang rendah. Hal ini akan membuat anak kesulitan dan ketakutan untuk
dikemudian hari, jika anda tidak memberitahukan betapa buruknya anak anda itu akan
membuat perbedaan jarak emosional anak dan orang tuanya.
2. Hukuman Fisik
Dalam hal ini anak akan mendapatkan konsekuensi jika tidak disiplin saat mengerjakan
sesuatu. Pada hal ini anak akan berfikir, jika ia menjadi anak yang disiplin, baik, anak
akan mendapatkan banyak kebahagiaan dalam hidupnya. Hal inu dapat membuat anak
memikirkan bahwa kehidupan kedepannya memiliki dampak positif karena ia dapat
mengontrol perilakunya dengan baik, dan saat ith pula anda merasa sukses
dalamelakukan sesuatu, memiliki kepercayaan diri yang tinggi, dan menjadi orang yang
selalu bahagia.
3. Reward
A. Emosional
Penghargaan dalam bentuk emosioal yang dapat membuat anak menjadi lebih baik
keperibadiannya, contohnya " I'm proud of you"
B. Fisik
Penghargaan ini bukan menjadi prioritas, yang menjadi prioritas adalah penghargaan
emosional. Contoh, jika anak melakukan hal yang baik seperti mendapat nilai yang
bagus , maka anak akan mendapatkan Ice Cream.
Video 4 Rewards System for Kids | Effective Positive Rewards

5 komponen yang membuat imbalan efektif

1. Langsung
2. Derajat atau Ukuran
3. Konsisten
4. Penting
5. Variasikan Kosekuensiya

1. Langsung
Perilaku positif tersebut akan membantu anak anda menghubungkan imbalan itu dengan
perilaku positif mereka seraya anak-anak bertambah besar, mereka dapat mengaitkan
upah dengan jangka waktu yang lebih panjang. Tip anak-anak kecil memanfaatkan
imbalan hari itu juga, sedangkan pada hari yang sama anak yang lebih tua dapat
menunggu lebih lama. Anda akan tahu perbedaan apa yang terbaik untuk anak anda.
2. Derajat dan Ukuran
Berarti seberapa besar atau kecil mereka dihargai berdasarkan apa yang anak anda
meninggalkan hadiah positif yang efektif harus sesuai ukuran perilaku positif, Ini adalah
tip yang lebih baik untuk memberikan hadiah cepat lebih kecil dari waktu ke waktu untuk
saya satu penghargaan besar sekarang tidak apa-apa untuk membuat penghargaan
sederhana.
3. Konsisten
Berarti anda mengikuti melalui dengan hadiah setiap kali perilaku terjadi, inilah tip untuk
menjadi konsisten memiliki daftar hadiah sebelumnya kami memiliki daftar untuk
membantu anda di situs web kami
4. Penting
Penting berarti efektif pahala harus berarti bagi anak anda, misalnya membiarkan anak
anda lebih banyak waktu dengan teman-teman meresapi waktu video game kami mereka
menikmati semua dapat digunakan sebagai imbalan jadi inilah tip anda akan menemukan
 apa yang berarti bagi anak anda jika anda mengamati mereka apa yang mereka lakukan di
waktu luang mereka
5. Variasikan imbalan
Variasikan imbalan yang anda butuhkan untuk mengganti upah yang anda berikan kepada
anak anda hendaknya anda gunakan beragam imbalan untuk perilaku yang positif.

Referensi

Hockenberry, M. J & Wilson, D. (2013). Wong's: Essentials of Pediatric Nursing. (6thed.)

Mosby: an imprint of Elsevier Inc.