PANDUAN PEMBUATAN KELAS MAYA BERBASIS GOOGLE CLASSROOM

Oleh Asip Suryadi

Widyaiswara BDK Jakarta

Para peserta, Anda sudah merancang pembelajaran untuk kelas maya, selanjutnya mari kita berlatih
menyajikan rancangan Anda kedalam LMS menggunakan Google Classroom. Untuk melakukannya ikuti
panduan ini. Didalamnya terdapat panduan langkah-langkah yang terdiri dari beberapa bagian yaitu
membuat kelas, membuat tema dan menyajikan kegiatan pada setiap tema. Baca panduan ini dengan
seksama sambila Anda praktek. Lagkah yang saya sajikan hanya salah satu alternatif. Apabila Anda
menemukan cara lain untuk tujuan yang sama, silakan digunakan dan dibagikan kepada teman-teman.

Selamat berlatih.

A. Membuat Kelas
1. Membuka GC
Bukalah akun Chrome Anda dan klik ikon Google Classroom

2. Menambah Kelas
Langkah nomor 1 akan menampilkan layar berikut;
Klik tanda + (plus) yang ada di lingkara merah. Kemudian akan muncul pilihan berikut.

Klik “buat kelas”, kemudian akan tampil isian identitas kelas seperti berikut.
Nama Kelas : Isi dengan nama kelas. Msalnya: Fisika X-1 (Angka X-1 menunjukkan kelas x
semester ganjil
Bagian : Isi dengan identitias Sataun Pendidikan: MAN …
Mata Pelajaran : Fisika
Ruang : Kelas X

Dengan identitas tersebut maka akan tampil kelas maya seperti berikut.
 Apabila ada kekeliruan atau mau mengganti identitas, Anda dapat mengklik alat pengaturan pada
lambing gear yang dilingkari merah di kanan atas halaman. Dengan klik icon tersebut akan tamil
lagi meu identitas kelas dan Anda dapat mengeditnya.

3. Mengedit Latar
Anda dapat mengedit latar atau benner kelas Anda dengan cara yang sama dengan mengedit
benner pada Goole Form dan Google Sites.

Klik “pilih tema-upload foto”, lalu pilih latar yang Anda inginkan.

B. Membuat Tema
Setelah Anda membuat kelas, selanjutnya Anda membuat tema-tema kegiatan. Dalam latihan ini kelas
maya yang akan kita buat untuk 1 semster. Anda bisa membuat kelas maya untuk 1 tahun tapi
pertimbangann saya terlalu Panjang.

Yang dimaksud dengan tema adalah judul untuk satu satuan pembelajaran. Dalam Kurikulum Nasional
satu satuan pembelajaran terdiri dari 1 KD atau lebih. Dalam kasus lain seperti Bahasa Indonesia atau
sosiologi yang jumlah KDnya sedikit tapi cakupannya besar maka 1 KD dapat disajikan kedalam
beberapa tema. Dalam rancangan yang Sudah Anda susun, Anda sudah membuat tema-tema. Tema
terdiri dari pendahuluan, kegiatan belajar penilaian tegah semester dan penilaiah akhir semester.
Jumlah jumlah kegiatan yang disajikan sama dengan jumlah KD yang ada dalam semester tersebut
dan nama temaya disesuaikan dengan cakupan materi.

Untuk melakukaknya buka lagi rancangan kelas maya yang sudah Nada buat lalu ikuti langkah-langkah
berikut.
1. Menuliskan Tema
Anda sudah mengedit latar kelas, misalnya tampilannya seperti berikut.

Dalam halaman tersebut ada 4 menu yaitu “forum”, “tugas kelas”, “anggota” dan “nilai”. Menu
forum adalah menu depan yang manyajikan semua kegiatan yang baru saja dilakukan, baik oleh
tutor atau peserta didik. Forum tersebut dapat digunakan sebagai wahana diskusi umum. Menu
“tugs kelas” berfungsi untuk penyajian kegiatan, editing dan mengelola kegiatan. Menu “anggota”
berfungsi untuk menambahkan tutor dan andmin.

Untuk membuat tema-tema kegiatan klik “tgas kelas”, kemudian akan tampil seperti berikut.
Klik “buat”, dan klik “topik”

Klik “topik”, kemudian akan tampil menu memberi nama topik. Topik pertama adalah
“PENDAHULUAN”. Tuliskan topik etrsebut di kotak yang tersedia.

Setelah Anda mengetiknya kemudian klik “tambahkan” dan akan muncul tampilan berikut.
Lihat lagi topik kedua dan berikutnya di rancangan yang telah Anda buat, kemudian buat topik
dengan cara yang sama sehingga kelas Anda tapil seperti berikut. Buat topik mulai dari
“PENDAHULUAN” sampai “PENILAIAN AKHUR SEMESTER” hingga tampil seperti ini.
 Apabila susunan topik tidak seperti yang Anda inginkan. Letak topik-topik tersebut bias di”drag”
dengan kursor.

2. Mengganti Nama
Apabila penulisan topik Anda salah, atau ingin diganti maka topik tersebut dapat diubah dengan
cara sebagai berikut.

Klik titik 3 yang ada di sebelah kanan topik, kemudian akan muncul menu, dan pilih ganti nama.
Selanjutnya akan muncul menu untuk mebgedit.
 3. Menghilangkan Tema
Apabila Anda ingin menghapus tema, maka lakukan hal ysang sama dengan langkah 2 di atas,
kemudian aka nada menu “hapus”. Dengan mengklik menu tersebut maka tema akan menghilang.

C. Menyajikan Kegiatan
Tema (topik) yang sudah kita buat adalah kamar-kamar kosong yang harus diisi dengan kegiatan
yang kita sebut sesi. Apabila dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, dalam RPP disebut
pertemuan. Jadi sebuah topik (tema) menyajikan pembelajaran 1 pasang KD, dan disajikan dalam
beberapa sesi.
Dalam DJJ ini sebagai latihan, Anda diharuskan mengisi bagian pendahuluan dan 1 KB yang Anda
boleh pilih. Sebaiknya memilih KB untuk KD yang belum dilaksanakan agar dapat diuji coba. Dala uji
coba Anda akan melaksanakan pembelajaran blended, merasakan bagaimana melayani pebelajaran
belnded, mengolah data hasil penilaian, mengidentifikasi kelemahan-kelemahan dan
memperbaikinya. Dengan demikian Anda memperoleh pengalaman lengkap sebagai siswa seperti
teah dilaksanakan pada simulasi, dan sebagai tutor.
Bagian pendahuluan berfungsi untuk mengenalkan pembelajaran untuk 1 semester. Seperti
sudah Anda rencanakan, bagian pendahuluan terdiri dari beberapa sesi sebagai berikut;
1. Profil mata pelajaran
a. Tujuan mata pelajaran
b. Kompetensi Dasar (Sikap, pengetahuan dan ketarampilan yang akan disajikan dalam
semester ini)
c. Materi ajar 1 semester (tuliskan poin-poin berdasarkan KD 3)
2. Rancangan umum pebelajaran
Kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan selama 1 semester
3. Rencana penilaian
Kegiatan penilaian yang akan dilakukan selama 1 semetser pada aspek sikap, pengetahuan
dan keterampilan dan KKM-nya
4. Profil Guru

Sesi dalam sebuah KB dapat terdiri dari pengantar, beberapa sesi dan diakhiri dengan formatif.
Mari kita lihat contoh rancangan KB berikut:
KB 1. Fisika Sebagai Ilmu Pengetahuan
Sesi:
1. Pengantar
a. Kompetensi dasar
b. Materi
c. Indikator
d. Penilaian
2. Ilmu Fisika
3. Teknologi
4. Metode Ilmiah
5. Experimen
6. Keselamatan Kerja
7. Formatif
Dalam GC ada 4 fasilitas untuk menyajikan kegiatan seperti pada tampilan berikut.

Fasilitas Pertama TUGAS: Fasilitas ini berfungsi untuk menyajikan tugas yang mengih peserta didik
untuk mengerjakan dan mengirimkan tugas dengan cara menuliskan teks, atau mengirimkan file
dalam berbagai bentuk.

Fasilitas Kedua TUGAS KUIZ: Fasilitas ini berfungsi untuk menyajikan quiz dam bentuk soal, atau
survey. Fasilitas ini terhubngn dengan google form atau aplikasi soal lainnya. Melalui fasilitas ini
google form bias dipanggil untuk mengkonstruksi instrument, atau instrument sudah dibuat
sebelumnya.

Fasilitas Ketiga PERTANYAAN: Fasilitas ini digunakan untuk menyajikan materi ajar dan pertanyaan
untuk dijawab. Fasilitas ini terhubung ke semua fasilitas google mulai dari google drive, google sites,
dan lainnya.

Fasilitas Keempat MATERI: Fasilitas ini berfungsi untuk menyajikan informasi dalam bentuk teks,
audio, video web dan lainnya. Fasilitas untuk bukan untuk mengirim tugas.

Mari kita menggunakan fasilitas-fasilitas tersebut untuk menyajikan kegiatan di bagian pendahuluan
dan Kegiatan Belajar (KB).

1. PENDAHULUAN
Dalam bagian pendahuluan disajikan beberapa sesi yaitu profil mata pelajaran sampai profil guru
seperti dicantumkan di atas. Mari kita buat ruang untuk sesi -sesi tersebut
a. Membuat sesi
Lakukan seperti membuat topik, yaitu klik “buat” kemudian akan tampil menu berikut;

Karena yang kita ingin buat bersifat informatif maka klik fasilitas “materi”, kemudian akan
tampil isian berikut;
Isi judul, kemudian tik atau copy – paste dari dokumen lain di kotak deskripsi, kemudian edit.
Sebelum posting, klik menu “topik” seperti pada gambar di atas. Menu tersebut berfungsi
untuk mengarahkan penyimpanan sesi tersebut di topik tertentu. Apabila kita klik menu
tersebut akan tampil menu berikut;

Sesi profil diklat ini akan kita masukkan di bagian PENDHULUAN, maka klik “PENDAHULUAN”,
kemudian klik “posting” dan akan tampil seperti berikut.
b. Menambah sesi
Untuk menambah sesi pada bagai pendahuluan lakukan hal yang sama. Karena semua sesi di
bagian pendahuluan bersifat informatif maka pilih fasilitas “materi”. Lengkapi sesi di bagian
pendahuluan sampai tampilannya seperti berikut.

c. Mengedit atau menghapus

Apabila ada kesalahan maka judul sesi dan isinya dapat diedit dengan cara mengklik titik 3
yang ada di pnggir dan lakukan ekxekusi “edit” atau “hapus”. Apabila ingin mengurutkan sesi
maka klik “naikkan” atau “turunkan”. Lihat gambar berikut.
2. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar terdiri dari pengantar dan beberapa sesi. Untuk membuat sesi pembelajaran kita
harus menentukan sifat dari kegiatan pada sesi tersebut disesuaikan dengan menu yang tersedia
yaitu MATERI, TUGAS, TUGAS KUIZ atau PERTANYAAN. Mari kita lihat contoh berikut pada
rancangan KB 1 kelas maya mata pelajaran fisika kelas X semester 1 berikut.

SESI SIFAT FASILITAS YANG

DIGUNAKAN
Pengantar Informatif Materi
Pertama: Ilmu Fisika Menjawab pertanyaan Pertanyaan
Kedua: Teknologi Mengirim tugas Power Point Tugas
mengenai tenang salah satu
teknologi
Ketiga: Metode Ilmiah Mengirim Tugas langkah Tugas
metode ilmiah
Keempat: Experimen Fisika Mengirim tugas rancangan dan Tugas
laporan penelitian experiment
sederhana
Kelima: Keselamatan Kerja Mengirim tugas mengenai Tugas
prosedur keselamatan kerja di
laboratorium IPA
Formatif Tes online Tugas quiz

Buatlah sesi-sesi untuk KB yang Anda inigin sajikan kemudian isi konten masing-masing dengan
cara yang sama dengan pada langkah 1 tapi menggunakan fasilitas berbeda. Dalam setiap sesi
Anda dapat menyajikan perintah, unggah file, link ke google drive, mngunggah video baik dengan
cara melink ke google drive, ke youtobe atau ke sumber lainnya. Lakukan dengan cermat sehingga
tampial sebagai berikut.
 3. PENILAIAN ONLINE
Dalam satu semester disajikan tes online untuk setiap KB, penilaian tengah semester dan
penilaian akhir semester. Untuk menyajikan instrument dapat disajikan dengan menampilkan link
di bagian atau sesi. Instrumen kognitif berbentuk soal, isntruksi untuk produk atau projek dalam
penilaian keterampilan, dan angket untuk instrument afektif dapat disajikan menggunakan google
form. Bisa juga menggunakan software lain seperti testmoz, quizez, dan lainnya.

D. TUGAS
Buat kelas maya sesuai dengan rancangan yang sudah anda susun. Lengkapi setiap sesi dengan konten
sesuai dengan rnacangan. Apabila sudah selesai masukkan tutor sebagai teacher agar bisa membuka
GC Anda dengan langkah berikut. Klik menu anggota seperti dalam gambar di bawah ini;
 Kemudian akan muncul menu berikut.

Kemudian masukkan alamat email: asipm.pd5@gmail.com. Dengan memasukkan email saya

berarti saya sudah diundang sebegai guru dan memiliki hak untuk membuka pembelajaran
sebagai guru dan dapat mengedit. Dengan cara itu saya akan melihat GC anda dan memberikan
masukan.

E. PENUTUP
Para peserta Diklat yang saya cintai, teknik-teknik yang saya sajikan ini baru sebagian saja dari menu
dan cara yang ada dalam GC. Anda boleh menggunakan menu dan cara lain untuk tujuan yang sama.
SIlakan Anda mengeksplorasinya lebih jauh. Tidah usah takut untuk salah karena hasil yang explorasi
Anda dapat dihapus dan dibangun ulang. Hanya dengan mengeksplorasi Anda dapat memperoleh
ilmu yang banyak.

Panduan ini akan dilanjutkan dengan panduan lainnya dengan tema mengelola kegiatan lekas maya
dalam GC untuk sesi berikutnya.

Pandauan ini mungkin masih sulit untuk diikuti. Mohon masukannya. Selain itu mungkin masih banyak
kata atau pengetikan yang kurang baik.
Selamat berlatih.