Jenis Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kurikulum : Kurikulum 2013/K13
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jenis Soal : Tes Tertulis
Bentuk Soal : PG nomor 1 s.d. 40. Uraian n
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Bahan/
No Standar Kompetensi
Kls/Smt

1 Menganalisis Q.S. Al-Hujurat/49: X

10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol
diri (mujahadah an-nafs), prasangka
baik (husnuzzhan), dan persaudaraan
(ukhuwah)

2 Menganalisis Q.S. al-Isra’/17: 32, dan X

Q.S. an-Nur 24: 2 serta Hadit tentang
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina

3 Menganalisis makna Q.S. Al- X

Maidah/5:48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan
Q.S. at-Taubah /9: 105 serta Hadits
tentang taat pada aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan etos kerja
4 Menganalisis makna Q.S. Al- XI
Maidah/5:48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan
Q.S. at-Taubah /9: 105 serta Hadis
tentang taat pada aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan etos kerja

5 Menganalisis makna Q.S. Yunus/10: XI

40-41 dan Q.S. Al- Maidah /5: 32, serta
Hadis tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari tindak
kekerasan

6 Menganalisis dan mengevaluasi XII

makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis
tentang berpikir kritis dan bersikap
demokratis

7 Menganalisis dan mengevaluasi XII

makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis
tentang berpikir kritis dan bersikap
demokratis

8 Menganalisis dan mengevaluasi XII

makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis
tentang berpikir kritis dan bersikap
demokratis
9 Menganalisis dan mengevaluasi XII
makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
tentang kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah serta berbuat
baik kepada sesama manusia

10 Menganalisis dan mengevaluasi XII

makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
tentang kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah serta berbuat
baik kepada sesama manusia

11 Menganalisis dan mengevaluasi makna XII

Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta Hadis
tentang kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah serta berbuat
baik kepada sesama
manusia
12 Menganalisis makna al-Asma’ al- X
Husna: al-Karim, al-Mu’min, al- Wakil,
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir

13 Menganalisis makna beriman kepada X

malaikat-malaikat Allah SWT.

14 Menganalisis makna iman kepada XI

kitab-kitab Allah Swt.

15 Menganalisis makna iman kepada XI

kitab-kitab Allah Swt.

16 Menganalisis makna iman kepada XI

rasul-rasul Allah Swt.

17 Menganalisis dan mengevaluasi makna XII

iman kepada hari akhir
18 Menganalisis dan mengevaluasi makna XII
iman kepada hari akhir

19 Menganalisis dan mengevaluasi makna XII

iman kepada qadha dan qadar

20 Menganalisis dan mengevaluasi makna XII

iman kepada qadha dan qadar

21 Menganalisis ketentuan berpakaian X

sesuai syariat Islam
22 Menganalisis manfaat kejujuran dalam X
kehidupan sehari-hari

23 Menganalisis makna Syaja’ah XI

(berani membela kebenaran) dalam
kehidupan sehari-hari

24 Menganalisis perilaku hormat dan XI

patuh kepada orang tua dan guru

25 Menganalisis dan mengevaluasi XII

perilaku kerja keras dan bertanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di masyarakat

26 Menganalisis dan mengevaluasi XII

perilaku kerja keras dan bertanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di masyarakat

27 Menganalisis dan mengevaluasi XII

perilaku kerja keras dan bertanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di masyarakat
28 Menganalisis dan mengevaluasi XII
perilaku kerja keras dan bertanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di masyarakat

29 Menganalisis kedudukan al-Qur’an, X

Hadis, dan Ijtihad sebagai sumber
hukum Islam

30 Menganalisis hikmah ibadah haji, X

zakat, dan wakaf bagi individu dan
masyarakat

31 Menganalisis pelaksanaan XI
penyelenggaraan jenazah

32 Menganalisis pelaksanaan khutbah, XI

tabligh, dan dakwah

33 Menelaah prinsip-prinsip dan XI

praktik ekonomi dalam Islam

34 Menelaah prinsip-prinsip dan XI

praktik ekonomi dalam Islam

35 Menganalisis dan mengevaluasi XII

ketentuan pernikahan dalam Islam
36 Menganalisis dan mengevaluasi XII
ketentuan pernikahan dalam Islam

37 Menganalisis dan mengevaluasi XII

ketentuan pernikahan dalam Islam

38 Menganalisis dan mengevaluasi XII

ketentuan waris dalam Islam

39 Menganalisis dan mengevaluasi XII

ketentuan waris dalam Islam

40 Menganalisis substansi, strategi, dan X

penyebab keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad SAW di Madinah

41 Menelaah perkembangan peradaban XI

Islam pada masa kejayaan

42 Menelaah perkembangan Islam pada XI

Masa Modern (1800- sekarang)

43 Menganalisis dan mengevaluasi XII

strategi dakwah dan perkembangan
Islam di Indonesia
44 Menganalisis dan mengevaluasi XII
sejarah perkembangan Islam di
Indonesia

45 Menganalisis dan mengevaluasi XII

faktor-faktor kemajuan dan
kemunduran
peradaban Islam di dunia
 KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

: Pendidikan Agama Islam

: Kurikulum 2013/K13
: 120 Menit
: Tes Tertulis
: PG nomor 1 s.d. 40. Uraian nomor 41 s.d. 45
: 2019/2020

Konten/Materi Level Kognitif

Al-Qur'an
Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan Penerapan
12 serta Hadis tentang kontrol
diri (mujahadah an- nafs),
prasangka baik (husnuzzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah)

Q.S. Al-Isra’/17: 32, dan Pengetahuan dan

Q.S. an-Nur/24: 2, serta hadits pemahaman
tentang larangan pergaulan
bebas dan perbuatan zina

Q.S. Al-Maidah/5:48; Q.S. Penalaran

An-Nisa/4: 59; dan Q.S. At-
Taubah /9: 105 serta Hadits
tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan, dan
etos kerja
Q.S. Al-Maidah/5:48; Q.S. Penerapan
An-Nisa/4: 59; dan Q.S. At-
Taubah /9: 105 serta hadits
tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan, dan
etos kerja

Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S. Penerapan

Al-Maidah /5: 32, serta hadits
tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari tindak
kekerasan

Q.S. Ali Imran/3: 190-191, Pengetahuan dan

dan Q.S. Ali Imran/3: 159, pemahaman
serta hadits tentang berpikir
kritis dan bersikap demokratis

Q.S. Ali Imran: 190-191/3 Pengetahuan dan

dan Q.S. Ali Imran : 159/3, pemahaman
serta Hadis tentang berpikir
kritis dan bersikap demokratis

Q.S. Ali Imran/3: 190-191 Penalaran

dan Q.S. Ali Imran/3: 159,
serta Hadis tentang berpikir
kritis dan bersikap demokratis.
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Penalaran
Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta
Hadis tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur
kepada Allah serta berbuat
baik kepada sesama
manusia

Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Penerapan

Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta
Hadis tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur
kepada Allah serta berbuat
baik kepada sesama manusia

Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Penalaran

Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta
Hadis tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur
kepada Allah serta berbuat
baik kepada sesama manusia

Aqidah
Al-Asma’ al-Husna: al- Penerapan
Karim, al-Mu’min, al- Wakil, al-
Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-
Akhir

Iman kepada malaikat- Penalaran

malaikat Allah SWT.

Iman kepada kitab-kitab Penalaran

Allah Swt.

Iman kepada kitab-kitab Penalaran

Allah Swt.

Iman kepada rasul-rasul Pengetahuan dan

Allah Swt. pemahaman

Iman kepada hari akhir Penalaran

Iman kepada hari akhir Penerapan

Iman kepada qadha dan Penalaran

qadar

Iman kepada qadha dan Penalaran

qadar

Akhlaq
Ketentuan berpakaian sesuai Pengetahuan dan
syariat Islam pemahaman
Kejujuran dalam kehidupan Penalaran
sehari-hari

Makna syaja’ah (berani Penerapan

membela kebenaran) dalam
kehidupan sehari-hari

Hormat dan patuh kepada Penalaran

orang tua dan guru

Perilaku kerja keras dan Penerapan

bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat

Perilaku kerja keras dan Penalaran

bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat

Perilaku kerja keras dan Penalaran

bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat
Perilaku kerja keras dan Penalaran
bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat

Fiqh
Kedudukan al-Qur’an, Hadis, Penerapan
dan Ijtihad sebagai sumber
hukum Islam

Haji, zakat, dan wakaf Penalaran

Penyelenggaraan jenazah Pengetahuan dan

pemahaman

Khutbah, tabligh, dan Pengetahuan dan

dakwah pemahaman

Prinsip-prinsip dan praktik Penerapan

ekonomi Islam

Prinsip-prinsip dan praktik Penerapan

ekonomi Islam

Ketentuan pernikahan dalam Pemahaman

Islam
Ketentuan pernikahan dalam Penalaran
Islam

Ketentuan pernikahan dalam Penalaran

Islam

Ketentuan waris dalam Penerapan

Islam

Ketentuan waris dalam Islam Pengetahuan dan

pemahaman

Sejarah Peradaban Islam

Substansi, strategi, dan Penalaran
penyebab keberhasilan
dakwah Nabi Muhammad
SAW di Madinah

Perkembangan peradaban Penalaran

Islam pada masa kejayaan

Perkembangan Islam pada Penerapan

Masa Modern (1800-
sekarang)

Strategi dakwah dan Pengetahuan dan

perkembangan Islam di pemahaman
Indonesia
Sejarah perkembangan Pengetahuan dan
Islam di Indonesia pemahaman

Faktor-faktor kemajuan dan Penalaran

kemunduran Islam di dunia
UNAN SOAL

Indikator Soal
n
Disajikan kutipan Q.S. al-Hujurat/49: 10 atau Q.S. al-Hujurat/49:
12 tentang kontrol diri, prasangka baik (husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah), peserta didik dapat memberikan
contoh perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut dengan benar.

Disajikan kutipan Q.S. al-Isra’/17: 32 atauQ.S. an-Nur/24: 2,

tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina, peserta
didik dapat mengidentifikasi bacaan tajwid ayat yang bergaris
bawah dengan benar.

Disajikan kutipan Q.S. al-Maidah/5:48; atau Q.S. an-Nisa/4: 59;

atau Q.S. at-Taubah /9: 105 atau hadits tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja, peserta didik dapat
menyimpulkan kandungan ayat atau hadis terkait dengan tepat
Disajikan tabel potongan ayat dari Q.S. Al-Maidah/5: 48, Q.S.
an-Nisa/4:59, atau Q.S. at- Taubah/9: 105 dan hukum tajwid,
peserta didik menghubungkan potongan ayat dan hukum
tajwidnya dengan benar.

Disajikan tabel potongan ayat dan terjemah Q.S. Yunus/10: 40-41

atau Q.S. al-Maidah /5: 32 tentang toleransi dan menghindarkan
diri dari tindak kekerasan, peserta didik dapat memberikan
contoh perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut.

Disajikan kutipan ayat Q.S. Ali Imran/3: 190-191 atau Q.S. Ali
Imran/3 159, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan
tajwid pada ayat tersebut dengan benar

Disajikan kutipan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 atau Q.S. Ali Imran/3
159, peserta didik dapat menjelaskan arti kalimat yang
digarisbawahi pada ayat tersebut dengan benar.

Disajikan kutipan hadits tentang berpikir kritis dan bersikap

demokratis . Peserta didik dapat menyimpulkan isi kandungan
hadits tersebut dengan tepat.
Disajikan salah satu ayat dari Q.S. Luqman/31:
13-14 atau Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta Hadis tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada
sesama manusia, peserta didik menyimpulkan isi kandungan ayat
atau hadis tersebut dengan tepat dan benar.

Ditampilkan kutipan Q.S. Luqman/31: 13-14 atau Q.S. al-

Baqarah/2: 83 atau hadits terkait, peserta didik dapat memberi
contoh perbuatan yang sesuai dengan makna ayat atau hadits
tersebut dengan benar.

Disajikan kutipan Q.S. Luqman/31: 13-14 atauQ.S. al-Baqarah/2:

83 atau hadits terkait, peserta didik dapat menyimpulkan isi
kandungan ayat atau hadits tersebut dengan tepat
Disajikan narasi tentang salah satu dari Asmaul Husna: al-Karim,
al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir,
peserta didik dapat menganalisis makna yang terkandung dari
Asmaul Husna tersebut.

Disajikan paparan tentang beriman kepada malaikat-malaikat

Allah Swt, peserta didik dapat menganalisisnya dengan benar

Disajikan narasi tentang beriman kepada kitab-kitab Allah Allah

Swt, peerta didik dapat menganalisisnya dengan benar

Disajikan narasi tentang beriman kepada kitab-kitab Allah Allah

Swt, peerta didik dapat menganalisisnya dengan benar

Disajikan narasi tentang keimanan kepada rasul, peserta didik

menjelaskan tentang tanda- tanda beriman kepada rasul dengan
benar.

Disajikan narasi tentang beriman kepada hari akhir, peserta didik

dapat menganalisisnya dengan benar
Disajikan beberapa pernyataan tentang iman kepada hari akhir,
peserta didik menentukan hikmah iman kepada hari akhir dengan
benar.

Disajikan beberapa pernyataan tentang beriman kepada qadha

dan qadar, peserta didik dapat menganalisisnya dengan benar

Disajikan beberapa pernyataan tentang beriman kepada qadha

dan qadar, peserta didik dapat menganalisisnya dengan benar

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat

mengidentifikasi pakaian yang dilarang syariat Islam
Disajikan ilustrasi kehidupan di masyarakat,
peserta didik menyimpulkan perilaku yang mencerminkan
kejujuran dengan benar.

Disajikan beberapa pernyataan tentang syaja’ah, peserta didik

dapat menunjukkan contoh perilaku berani membela kebenaran

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis

perilaku hormat kepada orang tua dan guru

Disajikan pernyataan kerja keras dan/atau bertanggung jawab,

peserta didik menunjukkan contoh penerapan perilaku kerja
keras dan/atau bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar.

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis

perilaku kerja keras dan bertanggung jawab

Disajikanbeberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis

perilaku kerja keras dan bertanggung jawab
Disajikan hadits, peserta didik dapat menganalisis perilaku kerja
keras dan bertanggung jawab

Disajikan narasi yang sesuai dengan materi,

peserta didik memberikan contoh kedudukan al-Qur’an, Hadis,
dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam dengan benar.

Disajikan tabel rukun dan wajib haji, peserta didik dapat

menyimpulkan hikmah melaksanakan ibadah haji yang dikaitkan
dengan rukun dan wajib haji.

Disajikan pernyataan tentang hukum penyelenggaraan jenazah,

peserta didik dapat menjelaskan makna dari fardhu kifayah

Disajikan tabel tentang khutbah, tabligh dan dakwah, peserta

didik dapat menentukan rukun khutbah jum’at, tabligh, dan
dakwah

Disajikan tentang pernyataan transaksi jual beli, peserta didik

dapat menginterpretasikan transaksi jual beli secara islami

Disajikan contoh praktik kerjasama dalam kegiatan ekonomi,

peserta didik dapat membedakan antara musyarakah,
mudharabah, murabahah, salam, dan ijarah.

Disajikan pernyataan tentang permasalahan di

sekitar pernikahan, peserta didik memahami tata cara
pernikahan yang sesuai hukum Islam dengan benar.
 Disajikan pernyataan tentang pernikahan, peserta didik dapat
menyimpulkan sah atau tidaknya pernikahan tersebut

Disajikan pernyataan tentang pernikahan, peserta didik dapat

menyimpulkan hukum nikah secara pelaksanaan

Disajikan ilustrasi seseorang yang meninggal

dunia disertai harta yang ditinggalkan dan ahli warisnya, peserta
didik memecahkan masalah warisan dengan benar.

Disajikan pernyataan tentang mawaris, peserta didik dapat

menjelaskan sebab-sebab menerima harta warisan

an Islam
Disajikan sejarah Rasulullah Saw. periode Madinah, peserta didik
dapat mensintesiskan substansi atau strategi dakwah Rasulullah
Saw. di Madinah yang sesuai dengan salah satu peran tokoh
tersebut

Disajikan kisah singkat tentang Perkembangan peradaban Islam

pada masa kejayaan. Peserta didik dapat menganalisis penyebab
kebangkitan Islam

Disajikan tabel tentang nama nama tokoh-tokoh pembaharu

Islam pada Masa Modern dan pemikirannya, peserta didik
menghubungkan pemikiran tokoh tersebut dengan
perkembangan peradaban saat ini dengan benar.

Disajikan narasi tentang perkembangan Islam

di Indonesia, peserta didik mengidentifikasi factor-faktor yang
mempengaruhi perkembangan Islam di Indonesia dengan
benar.
Disajikan profil salah satu tokoh Islam di Indonesia, peserta didik
dapat menunjukkan keteladanan tokoh tersebut

Disajikan narasi tentang kemajuan atau kemunduran Islam di

dunia, peserta didik dapat menyimpulkan faktor-faktor kemajuan
atau kemunduran Islam di dunia
Nomor
Soal

3
4

8
41*/ Essay

10
42/ Essay

11

12

13

14*

15

16*

17

18

19
20*

21

22

23*

24

25
43/ Essay

26*

27

28

29

30

31

32*
 33

34

35

44/ Essay

36

45/ Essay

37*

38*
39

40