Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT 2020 untuk
kegunaan guru-guru di Malaysia.
Muaturun Percuma…
**DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN WEB INI
SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 1
2020
SEMESTER PERTAMA
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 2
6 Januari – 12
Januari 2020
MINGGU 3
13 Januari –
19 Januari
2020
MINGGU 4
UNIT 1 SENI BERMULA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
20 Januari – 2.1 Kemahiran Seni Visual -menghargai
DI SINI murid dapat menceritakan
26 Januari Capan kepelbagaian rupa dengan alam sekitar
1.1.1(i) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
betul.
2020 MENGGAMBAR visual yang ada pada karya dalam menggambar. i. Capan KBAT
-CAPAN 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, -mengaplikasi
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang menggambar. i. Capan
BBM
BT MS 6-7
MINGGU 5
UNIT 1 SENI BERMULA 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
27 Januari – 2 DI SINI murid dapat menghasilkan - kreativiti dan
Gajah Menari 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi inovasi
Februari 2020 karya dengan menggunakan
dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan
kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. i. teknik capan. KBAT
MENGGAMBAR
Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii. Menggunakan
-CAPAN -mengaplikasi
bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii. Membuat
kemasan pada hasil karya
BBM
BT MS 8-9
MINGGU 11
3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 4 CANTIK BATIK 4.1 Menghayati Karya Seni - kreativiti dan
9 Mac- 15 murid dapat menghasilkan inovasi
Mac 2020 Batik Cantik hiasan yang berunsur batik.
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan
KBAT
mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni -menilai
visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
MENGENAL KRAF
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan BBM
TRADISIONAL karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 30-31
-BATIK
4.1.1Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual , teknik dan proses.
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU 12
MINGGU 20
LATIHAN KEMAHIRAN 2
11 Mei – 17
Mei 2020
MINGGU 21
18 Mei – 24
Mei 2020
CUTI PENGGAL 1
MINGGU 22
MINGGU 28
1.1 Bahasa Seni Visual EMK
UNIT 8 LARI SANG 2.1 Kemahiran Seni Visual
Pada akhir pembelajaran,
- kreativiti dan
TIKUS, LARI! murid dapat menerangkan inovasi
Tiupan 1.1.2(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual ritma dan pergerakan dalam
yang ada pada karya dalam membuat corak dan rekaan. ii. Tiupan KBAT
karya seni visual. -mengaplikasi,
MEMBUAT CORAK DAN
2.1.2(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan menganalisis
REKAAN
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
-TIUPAN BBM
mencorak dan membuat rekaan. ii. Tiupan
BT MS 62-63
MINGGU 29
UNIT 8 LARI SANG 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
TIKUS, LARI! 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menghasilkan - keusahawanan
Topi Sang Tikus topi Sang Tikus dengan
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan KBAT
mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni teknik tiupan. -mencipta
MEMBUAT CORAK DAN visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
REKAAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan BBM
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 64-65
-TIUPAN
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual , teknik dan proses.
MINGGU UNIT / TAJUK / BIDANG STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH
MINGGU 31 CUTI
PERTENGAHAN
PENGGAL 2
MINGGU 32
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran,
UNIT 9 SERUPA TAPI 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
murid dapat menjelaskan - kelestarian alam
TIDAK SAMA 1.1.3(iii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual sekitar
tentang Bahasa seni visual
yang ada pada karya dalam membentuk dan membuat binaan. iii. Model
Model yang terdapat dalam model. KBAT
2.1.3(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan -mengaplikasi
MEMBENTUK DAN
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
MEMBUAT BINAAN BBM
membentuk dan membuat binaan: iii. Model
-MODEL BT MS 70-71
MINGGU 33
LATIHAN KEMAHIRAN 3
MINGGU UNIT / TAJUK / BIDANG STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH
MINGGU 34 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
UNIT 9 SERUPA TAPI Pada akhir pembelajaran,
- kelestarian alam
TIDAK SAMA 1.1.3(iii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual murid dapat menjelaskan sekitar
Model yang ada pada karya dalam membentuk dan membuat binaan. iii. Model tentang Bahasa seni visual
KBAT
2.1.3(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan yang terdapat dalam model. -mengaplikasi
MEMBENTUK DAN
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang
MEMBUAT BINAAN membentuk dan membuat binaan. iii. Model BBM
-MODEL BT MS 70-71
MINGGU 35
UNIT 9 SERUPA TAPI 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
4.1 Menghayati Karya Seni - kreativiti dan
TIDAK SAMA murid dapat menghasilkan
inovasi
Rumah Burung 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan Rumah Burung dengan
mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni menggunakan bahan KBAT
MEMBENTUK DAN visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media kutipan. -mencipta
MEMBUAT BINAAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BBM
-MODEL BT MS 72-73
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual , teknik dan proses.
MINGGU 36
UNIT 9 SERUPA TAPI 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
4.1 Menghayati Karya Seni - kreativiti dan
TIDAK SAMA murid dapat membuat
inovasi
Rumah Burung 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan apresiasi terhadap karya.
mengaplikasikan pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni KBAT
MEMBENTUK DAN visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media -mencipta
MEMBUAT BINAAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BBM
-MODEL BT MS 72-73
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual , teknik dan proses.
MINGGU UNIT / TAJUK / BIDANG STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH
MINGGU 37
UNIT 10 RENJIS, PERCIK, 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual - kreativiti dan
IKUT RENTAK murid dapat menerangkan
inovasi
Renjisan dan Percikan 1.1.1(iii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual perbezaan antara teknik
yang ada pada karya dalam menggambar. iii. Renjisan dan percikan renjisan dan percikan. KBAT
MENGGAMBAR -menganalisis
-RENJISAN DAN 2.1.1(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang BBM
PERCIKAN menggambar. iii. Renjisan dan percikan BT MS 78-79
MINGGU 38
UNIT 10 RENJIS, PERCIK, 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran,
4.1 Menghayati Karya Seni EMK
IKUT RENTAK murid dapat menerangkan
- kreativiti dan
Bijak Sang Kancil 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan perbezaaan antara teknik inovasi
mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni renjisan dan percikan.
visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media KBAT
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan -mengaplikasi
MENGGAMBAR
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya
-RENJISAN DAN BBM
PERCIKAN 4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan BT MS 80-81
bahasa seni visual , teknik dan proses.
MINGGU 39
UNIT 11 HIAS DIRI, IKUT 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran,
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
MENARI murid dapat menceritakan
- kreativiti dan
Alat Perhiasan Diri 1.1.4(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual tentang perhiasan diri. inovasi
yang ada pada karya dalam mengenal kraf tradisional. ii. Alat perhiasan
diri KBAT
MENGENAL KRAF -menganalisis
TRADISIONAL 2.1.4(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan
-ALAT media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang BBM
mengenal kraf tradisional:ii. Alat Perhiasan Diri BT MS 85-86
PERHIASAN DIRI
MINGGU UNIT / TAJUK / BIDANG STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH
MINGGU 40 3.1 Seni Visual
UNIT 11 HIAS DIRI, IKUT 4.1 Menghayati Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
MENARI 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan
murid dapat menceritakan - kreativiti dan
Dokoh mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni tentang perhiasan diri. inovasi
visual dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan KBAT
MENGENAL KRAF -mencipta
TRADISIONAL karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya
-ALAT BBM
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan BT MS 87
PERHIASAN DIRI bahasa seni visual , teknik dan proses.
MINGGU 44
PBD
26 Oktober –
1 November
2020
MINGGU 45
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
2 November
–8
November
2020
*TEMA PERSEMBAHAN KESENIAN UNTUK PROJEK KESENIAN SEMESTER 1&2 MENGIKUT KREATIVITI GURU