NAMA : MUH RIFAL MARDANI

NIM : 201701118
KELAS : 3C KEPERAWATAN

TUGAS :

1. Jelaskan peran perawat keluarga pada kasus anak usia sekolah dalam keperawatan
keluarga ?
2. Jelaskan Diagnosa yang bisa timbul pada kasus anak usia sekolah dalam keperawatan
keluarga ?
3. Jelaskan data fokus untuk mengkaji keluarga yang memiliki anak usia sekolah dalam
pengkajian keperawatan keluarga ?

JAWABAN :

1. Periode usia sekolah merupakan periode klinis untuk penerimaan latihan perilaku dan
kesehatan meuju kehidupan dewasa yang sehat. Jika tingkat kognisi meningkat pada
periode ini, pendidikan kesehatan yang efektif harus dikembangkan dengan tepat.
Promosi praktek kesehatan yang baik merupakan tanggung jawab perawat itu sendiri.
2. Diagnosa yang sering muncul yaitu
a. Hipertermi
berhubungan dengan proses infeksi penyakit (Wilkinson,2013). Setelah dilakukan
pengkajian penulis mendapatkan data-data pendukung yang dapat digunakan untuk
menegakkan diagnosa yaitu data subyektif ibu pasien mengatakan anaknya panas
kurang lebih 5 hari, data obyektif suhu 38, 40C diukur dengan termometer melalui
aksila, nadi 105 x/menit. Penulis memprioritaskan masalah ini sebagai diagnosa
pertama karena penulis beranggapan bahwa kebutuhan pasien pada masalah ini untuk
menurunkan suhu tubuh ke dalam batas normal . Karena jika tidak di atasi dengan
segera akan mengakibatkan komplikasi kejang berkelanjutan , epilepsi, dehidrasi dan
kematian
b. Ketidakseimbangan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh berhubungan dengan
kehilangan nafsu makan (Wilkinson, 2013).
 Setelah dilakukan pengkajian penulis mendapatkan data-data pendukung yang dapat
digunakan untuk menegakkan diagnosa yaitu data subyektifnya ibu pasien
mengatakan nafsu makan anak menurun, sedangkan data obyektif: anak tampak
lemah, makan tidak di habiskan hanya habis 3 sendok tiap makan,hematokrit 36%vol,
berat badan 20kg, tinggi badan 100 cm. Penulis mengangkat masalah ini sebagai
diagnosa keperawatan yang ke tiga karena diagnosa ini mencerminkan kebutuhan
jangka panjang pasien

3. Data fokus untuk mengkaji keluarga dengan anak usia sekolah

a. Keluarga dengan anak prasekolah
 Stimulasi apa yang diberikan oleh keluarga selama dirumah dan adakah
sarana stimulasinya.
 Sudahkan anak diikutkan dalam kegiatan play group.
 Berapa lama waktu yang dimiliki orang tua untuk berkumpul dengan anak
setiap hari.
 Siapakah orang yang setiap hari bersama anak.
 Kemampuan apa yang telah dimiliki anak saat ini.
 Bagaimana harapan keluarga terhadap anak.
 Bagaimana pelaksanaan tugas dan fungsi keluarga.

b. Keluarga dengan anak sekolah

 Bagaimana karakteristik teman bermain.
 Bagaimana lingkungan bermain.
 Berapa lama anak menghabiskan waktunya disekolah.
 Bagaimana stimulasi terhadap tumbuh kembang anak dan adakah sarana
yang dimilikinya.
 Bagaimana temperamen anak saat ini.
 Bagaiman pola anak jika menginginkan sesuatu barang.
 Bagaimana pola orang tua menghadapi permintaan anak.
 Bagaimana prestasi yang dicapai anak saat ini.
 Kegiatan apa yang diikuti anak selain di sekolah.
 Sudahkah memperoleh imiunisasi ulangan selama disekolah.
 Pernahkah mendapat kecelakaan selama disekolah atau dirumah saat
bermain.
 Adakah penyakit yang muncul dan dialami anak selama masa ini.
 Adakah sumber bacaan lain selain buku sekolah dan apa jenisnya.
 Bagaimana pola anak memanfaatkan waktu luangnya.
 Bagaimana pelaksanaan tugas dan fungsi keluarga.