Unit Kegiatan Belajar Mandiri

Identitas e-UKBM
Nama Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Semester :1
Judul UKBM : Limit Fungsi Trigonometri
Alokasi Waktu : 2 X 2 JP ( 4 JP )

Kompetensi Dasar

3. Menjelaskan dan menentukan  limit fungsi trigonometri

1
4. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
1

Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran Discovery Learning (pengamatan / observasi )dan cooperative

learning ( diskusi dan penugasan ) peserta didik dapat :
 Memahami Pengertian limit fungsi trigonometri
 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli dan bertanggung jawab

Proses Belajar
 Ayo membaca : Membaca BTP untuk pemahaman lebih lanjut
 Cek pemahaman : Mengecek pemahaman materi lebih lanjut mengenai materi
Terkait kehidupan sehari-hari melalui literasi dari berbagai
sumber dan media
 Evalusai : Cek pemahaman materi melalui soal UN dan SBMPTN
 Refleksi diri : Merefleksi diri paham atau tidak tentang materi yang telah
dipelajari
2. Peta Konsep

Gambar 1 : Limit Fungsi Trigonometri

2. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi Limit Fungsi Trigonometri ini, silahkan kalian membaca dan
memahami Pengertian Limit Fungsi Trigonometri. Limit Fungsi Trigonometri sebenarnya sama
dengan pembahasan materi limit lainnya, seperti pada limit fungsi aljabar. ... Bedannya, pada
nilai limit trigonometri melibatkan fungsi trigonometri seperti fungsi sin, cos, tan, dan
fungsi turunan lainnya.

Dalam menyelesaikan limit fungsi trigonometri tentunya kita harus tahu tentang fungsi

trigonometri baik dari rumus, sifat, identitas dan lain sebagainya yang dapat membantu
dalam menyelesaikan soal limit fungsi trigonometri. Karena dalam menyelesaikan soal limit
fungsi trigonometri tidak jauh berbeda dengan penyelesaian soal trigonometri lainnya.
Substitusi dahulu nilai yang didekati x ke f(x).Jika langsung didapat hasinya, maka itulah
0
jawabannya tetapi jika menjadi bentukharus misal diselesaikan dengan cara tertentu dan
0
kitapun harus mencari penyebabnya.
Cara memfaktorkan dan mengalikan dengan sekawan masih dapat digunakan untuk
menyelesaikan limit trigonometri jika didapat bentuk tak tentu. Khusus untuk limit
trigonometri ada teorema untuk menyelesaikan limit dengan bentuk nol per nol.
Berikut ini adalah teorema limit fungsi trigonometri.

Teorema ini tidak selalu digunakan dalam menyelesaikan soal limit fungsi trigonometri, adakalanya
kita mengubah bentuk trigonometri dengan menggunakan identitas trigonometri.

Pertanyaan :
1. Tentukan hasil dari soal limit berikut 3/4

2. Tentukan hasil dari soal limit berikut 5/2

3. Tentukan hasil dari soal limit berikut 1/4

C. Kegiatan Inti

Kegiatan Belajar 1

Sudah siapkah anda untuk pembelajaran selanjutnya ?

Yukkk ……. Kita mulai kegiatan belajar ke 1 !

Pada kegiatan ini kalian perlu mengetahui terlebih dahulu

tentang Limit Fungsi Trigonometri dan cara penyelesaiannya.

Naahhhh ……. Oleh karena itu lakukan kegiatan ini !

Sudahkah Anda paham dengan alur proses belajar kita kali ini? Jika Sudah, Ayo kita mulai
berlatih! 2
2 sin x 2sin x sin x 2 1
= = =
4/9 2 x sin 2 x 2 x sin 2 x 4 2
1. Tentukan nilai dari

2. Tentukan hasil dari soal limit berikut

3 x tan 2 x 3 x tan 2 x 3
= =
2 sin 2 x 2 sin 2 x sin 2 x 4
2
3. Tentukan hasil dari soal limit berikut

4. Tentukan hasil dari soal limit berikut 6 x tan2 x 6 x tan 2 x 2

= =
2
2 sin 3 x 2 sin 3 x sin 3 x 3
5. Tentukan hasil dari soal limit berikut
1 x tan 3 x 1
A. =
2 sin 6 x sin 6 x 12
1
B.
3
1
C.
6
1
D.
12
1
E.
18

6. Tentukan hasil dari soal limit berikut

A. 4
B. 2
C. – 1 −2 sin 2 2 x −2 sin 2 x sin 2 x
= =−4
D. – 2 x tan 2 x x tan 2 x
E. – 4
Kalau begitu yuuukkk …… lanjut

Setelah kalian belajar tentang Limit Fungsi Trigonometri Sekarang kita lanjut ada kegiatan
Belajar , yang membahas tentang arti limit fungsi di suatu titik. Pengertian Limit. ... Dalam
matematika, limit dapat dikatakan sebagai prediksi nilai ordinat yang didapat pada suatu
titik. Nilai limit diperoleh dengan pendekatan dari sisi kanan dan sisi kiri. Jika nilai limit dari
kiri sama dengan nilai limit dari kanan maka fungsi f(x) mempunyai nilai limit.

Tidak semua limit trigonometri bentuk 0/0 dapat diselesaikan hanya dengan manipulasi aljabar
ataupun dengan menggunakan identitas trigonometri seperti kasus diatas. Limit bentuk tak tentu
0/0 dimana fungsinya merupakan gabungan dari fungsi trigonometri dan fungsi aljabar dapat
diselesaikan dengan menggunakan sifat-sifat berikut.

 Sifat A  Sifat istimewa limit fungsi trigonometri

tan x
lim =1 … … … … … … … ..( A .2)
x →0 x
Bukti : Intuitif
sin x
Secara intuitif, lim =1  artinya ketika x mendekati 0 namun tidak sama dengan nol,
x →0 x
maka (sin x) / (x) mendekati 1.

Misalkan titik A dan B terletak pada lingkaran yang berjari-jari 1 satuan dan titik P terletak
ditengah ruas garis AB, seperti yang terlihat pada gambar (a).
Dari segitiga OAP diperoleh AP = sin x, akibatnya panjang ruas garis AB = 2sin x.
2x
Panjang busur AB =  .2(π (1 )=2 r
2π
Perbandingan ruas garis AB dan busur AB :

ruas garis AB 2sin x sin x

= =
Busur AB 2x x

Jika sudut x kita perkecil, maka selisih dari panjang ruas garis AB dan panjang busur AB akan
semakin kecil, dapat dilihat ilustrasinya dari gambar (a) dan (b). Jika sudut x kita perkecil
sampai mendekati nol namun tidak sama dengan nol, maka selisihnya akan mendekati nol.
Akibatnya, perbandingan antara keduanya akan mendekati 1.

Secara intuitif, dapat kita simpulkan bahwa ketika x mendekati 0 namun tidak sama dengan nol,
maka (sin x) / x akan mendekati 1. Dalam notasi limit, pernyataan tersebut

 Sifat B  Untuk a dan b konstan berlaku

sin ax a ax a
lim = lim =
x →0 bx b x →0 sin bx b
 tan ax a ax a
lim = lim =
x →0 bx b x →0 tan bx b

sin ax a tan ax a
lim = lim =
x →0 tan bx b x →0 sin bx b

Sifat B diatas merupakan pengembangan dari sifat A. Dengan menggunakan sifat ini, contoh
4 dan 5 dapat diselesaikan secara instan hanya dengan memperhatikan koefisien variabelnya.

Cek Pemahaman :
Setelah kalian melakukan kegiatan diatas jawablah pertanyaan berikut !
1. Berdasarkan sifat A, tunjukkan bahwa
x
A. lim =1
x →0 sin x
x
B. lim =1
x →0 tan x 3/5
sin 3 x
2. Hitunglah lim
x →0 5x 1/4
x
3. Hitunglah lim
x →0 tan 4 x
sin ax a
4. Untuk a dan b konstan, tunjukkan lim =
x →0 bx b
sin( x−2) sin( x−2) 1
5. Hitunglah lim =
x →2 (3 x−6)
(x−2)(3) 3
(x + π )
6. Hitunglah lim
x →2 tan (2 x+2 π)
(x+ p) 1
=
tan(x + p)(2) 2
Soal Tantangan

Sifat-sifat atau rumus-rumus trigonometri akan sangat membantu dalam menyelesaikan limit

fungsi trigonometri. Dan tidak lupa juga teorema-teorema limit, khususnya teorema dasar
limit. Berikut beberapa soal latihan limit fungsi trigonometri!
tan 4 x tan 4 x
tan ²4 x =0
1. Hitung lim 3x
x →0 3x
sin 3 x−sin x
lim
2. Hitung x →0 π
x tan( x + ) 2cos 2 x sin x
4 =2
π
tan x + x
( 3−2 x ) sin(2 x−1) 4
3. Hitung lim1 4 x ²−1
x→
2
( 3−2 x ) sin 2 x−1 2
x−1 = =1
4. Hitung lim 2 (2 x +1)(2 x −1) 2
x →1 x tan( x −1)

2 x+ sin 4 x
5. Hitung lim
x →0 4 x−tan2 x ( x −1 ) ax 1
=
x tan ( x +1 ) ( x −1 ) ax 2
 π
sin ( −x )
4 2 x +4 cos 4 x 2+4.1 6
6. Hitung lim = = =3
1
x→ cos (
π 1 1 2
2 + x) 4−2 4−2.
4 1
cos2 x

π π 1 1
sin cos x −cos sin x √2 cos x− √2 sin x
4 4 2 2
= =1
π π 1 1
cos cos x−sin sin x √2 cos x− √2 sin x
4 4 2 2

Penutup

Evaluasi

Soal Essay :
1. Hitunglah
x tan x x tan x 1 2
= = =
3x 3x 3x 3 3 9
1−(1−2 sin2 ) 2 sin sin 2. .
2 2 2 2 2 2. Tentukan nilai

3. Tentukan nilai
lim
x →0
( 1−cos 2x
2 x sin 2 x ) =…

4. Hitunglah nilai dari

lim
x →0
(sin x +sin
6x
5x
) 1
= ….

5. Hitunglah nilai dari

lim
x →0
( cos 4 x5 sinx 3 x ) =…

Latihan ( Pilihan Ganda )

lim 1−cos6
2 x sin3 x
x
1. Nilai x→0 =…
1
A. –1 D. 3
1
B. – 3 E. 1
C. 0
 lim sin( x−2 )
x −3 x +22
2. Nilai x →2 =…
1
A. – 2
1
B. – 3
C. 0
1
D. 2
E. 1

π
cos x−sin 6
lim π x
−
π
x→ 3 6 2
3. Nilai =…
1
A. – 2 √3 D. –2 √3
1
B. – 3 √3 E. –3 √3
C. √3

lim sin2 x 12( x x+2 x−3)

2
4. Nilai x →0 =…
A. –4
B. –3
C. –2
D. 2
E. 6

cos2 x
lim
π cos x−sin x
x→
5. Nilai dari 4 =…
A. – √2
1
B. – 2 √2
1
C. 2 √2
D. √2
E. 2 √2

lim cosxx−cos
tan2 x
5x

6. Nilai dari x →0 =…
 A. –4
B. –2
C. 4
D. 6
E. 8

lim sin2 x 12( x x+2 x−3)

2
7. Nilai x →0 =…
A. –4
B. –3
C. –2
D. 2
E. 6

Refleksi Diri

Bagaimanakah kalian sekarang ?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut malalui kegiatan belajar 1 dan 2 berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari,
jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi yang tercantum pada UKBM ini di
tabel berikut
No Pertanyaan Ya Tidak

1) Apakah kalian telah memahami tentang Limit Fungsi Trigonometri ?

2) Dapatkah kalian menjawab soal-soal yang berkaitan dengan Limit

Fungsi Trigonometri ?

3) Apakah kalian bisa menjelaskan tentang sifat istimewa Limit Fungsi

Trigonometri ?

4) Apakah kalian bisa menentukan rumus Limit Fungsi Trigonometri ?

5) Apakah kalian bisa menyelesaikan soal – soal yang berkaitan dengan

Limit Fungsi Trigonometri ?

6) Apakah kalian mengerti secara intuitif tentang arti limit fungsi di suatu
titik ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan
2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi! Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Checklis keterlaksanaan UKBM

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Membaca uraian singkat materi pada Buku teks pelajaran yang
relevan
2. Melakukan presentasi penyelesaian masalah yang berkaitan dengan limit
fungsi trigonometri dan Manganalisis secara intuitif arti limit fungsi di
suatu titik

3. Berdiskusi kelompok untuk menyelesaikan latihan soal – soal

tentang arti limit fungsi di suatu titik, dan masalah yang berkaitan
dengan limit fungsi trigonometri

Daftar Pustaka

1. Buku teks pelajaran yang relevan

2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Mata Pelajaran Matematika
(peminatan) kelas XII Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku siswa Mata Pelajaran Matematika
(peminatan) kelas XII Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Sukses untuk kalian!!!