SMA NEGERI

1 JEMBER

MENARIKNYA BELAJAR
Limit Fungsi Trigonometri

3.1 Menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri

MATEMATIKA
Semester 1 4.1
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit fungsi
trigonometri
2 JP×8

Tujuan Pembelajaran:
Melalui proses pembelajaran materi limit di ketakhinggan peserta didik diharapkan dapat
menginterpretasi dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.

MTK-P-3.1/4.1/5/16/16
 2

PETA KONSEP

LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI

Pemahaman
Menyelesaikan
Secara Intuisi Limit
Limit Fungsi
Fungsi
Trigonometri
Trigonometri

Rumus Dasar Limit Metode Subtitusi

Metode
Fungsi Langsung dan
Menyederhanakan
Trigonometri Pemfakoran
 3

Untuk mengawali proses belajar pada UKBM ini, mari melakukan kegiatan
“Ayo Menalar”.

PENGERTIAN
1 DAN NILAI LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI

Perhatikan suasana kelas Kalian, pastikan

tempat kelas Kalian bersih, rapi, dan aman.
Kemudian lakukan kegiatan berikut!

Cermati cerita berikut.

Seorang atlet panahan melepaskan anak panahnya dari busur kearah papan target. Jika persamaan
gerak dari anak panah itu dinyatakan oleh 𝑠 = 𝑓(𝑡) = 5 sin 4𝑡, denagn 𝑠 adalah jarak yang dinyatakan
dalam meter, maka kecepatan sesaat dari benda itu dalam waktu tepat 𝑡 detik dinyatakan dengan 𝑣(𝑡).
Hitunglah kecepatan sesaat dari anak panah itu dalam waktu tepat 15 detik?

Menurut kalian berapakah kecepatan sesaat dari anak panah tersebut. Tuliskan penyelesaiannya pada
kotak dibawah ini

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Untuk mengetahui apakah jawaban kalian sudah tepat, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti
petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi) untuk membantu anda memfokuskan permasalahan yang akan
dipelajari
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait dengan topik/permasalahan yang anda hadapi
4. Jangan lupa browsing internet untuk menda-patkan pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada dengan teman-teman dan atau guru
6. Presentasikan hasil pemahaman anda agar bermanfaat bagi orang lain.
 4

Sudah siapkah belajar lebih

jauh? Yuk!! kita lanjutkan ke
Kegiatan Inti UKBM ini.

AKTIVITAS 1.1 Pemahaman Secara Intuisi Melalui Perhitungan

Setelah melakukan kegiatan “Ayo Bernalar”, sudahkah Kalian mengetahui

jawaban pertanyaan permasalahan kontektual tersebut? Untuk lebih
memahaminya mari lakukan kegiatan “Mari Beraktivitas” berikut.

Pada kegiatan ini, Kalian akan mempelajari tentang menyelesaian soal yang
berkaitan dengan limit di ketakhinggan menggunakan rumus dasar limit di
ketakhinggan.

Untuk mengetahui lebih jauh lakukan kegiatan berikut.

1. Kerjakan latihan dibawah ini dengan kelompok belajar kalian pada buku tugas Kalian.
2. Buatlah tabel untuk menentukan nilai dari setiap limit fungsi dan gunakan kalkulator
untuk mempermudah perhitungan

𝑥
a. lim sin 𝑥 = …
𝑥→0
cos 𝑥
b. lim (𝑥 2 − 10.000) = …
𝑥→0 Apabila kalian sudah mampu
1 menyelesaikan soal ini, maka
c. lim sin (𝑥) = … kalian dapat melanjutkan pada
𝑥→0
aktivitas belajar 1.2.
 5

Menurunkan Rumus Limit Fungsi

AKTIVITAS 1.2
Trigonometi

1. Pahami pembuktian rumus limit fungsi trigonometri berikut.

2. Diskusikan dengan temanmu pembuktian limit fungsi trigonometri yang lainnya.

Perhatikan Gambar 1.1 di samping. Titik P merupakan Pusat

lingkaran yang berjari-jari PR=PT=r, ∠𝑇𝑃𝑅 adalah lancip dan sama
dengan 𝑥 (dalam radian) . Garis singgung T memotong garis 𝑃𝑅 di 𝑆.
𝑄 adalah proyeksi 𝑅 pada garis 𝑃𝑇. Berdasarkan Gambar 1.1, dapat
ditentukan:
𝐿𝑢𝑎𝑠 ∆𝑃𝑄𝑅 < 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐽𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝑃𝑇𝑅 < 𝐿𝑢𝑎𝑠 ∆𝑃𝑇𝑆
1 2 1 1
𝑟 cos 𝑥 sin 𝑥 < 𝑥 ∙ 𝑟 2 < 𝑟 2 tan 𝑥
2 2 2
1
cos 𝑥 sin 𝑥 < 𝑥 < tan 𝑥 (semua ruas dibagi 𝑟 2 )
2
𝑥 1
cos 𝑥 < < (semua ruas dibagi sin 𝑥)
sin 𝑥 cos 𝑥
𝑥 1
lim cos 𝑥 < lim < lim
𝑥→0 𝑥→0 sin 𝑥 𝑥→0 cos 𝑥

𝑥
1 < lim <1
𝑥→0 sin 𝑥

Berdasarkan teorema apit didapat:

𝑥
lim =1
𝑥→0 sin 𝑥
 6

Selanjutnya setelah memahami pembuktian rumus limit

trigonometri silahkan selesaikan latihan berikut di buku kerja
kalian!

Buktikan :
sin 𝑥
1. lim =1
𝑥→0 𝑥
tan 𝑥
2. lim =1
𝑥→0 𝑥
𝑥
3. lim =1
𝑥→0 tan 𝑥
sin 𝑎𝑥 𝑎𝑥 𝑎
4. lim = lim =
𝑥→0 𝑏𝑥 𝑥→0 sin 𝑏𝑥 𝑏
tan 𝑎𝑥 𝑎𝑥 𝑎
5. lim = lim tan 𝑏𝑥 = 𝑏
𝑥→0 𝑏𝑥 𝑥→0

Apabila kalian sudah mampu

menyelesaikan soal ini, maka
kalian dapat melanjutkan pada
aktivitas belajar 1.3.
 7

AKTIVITAS 1.3 Menyelesaikan Limit Fungsi Trigonometri

1. Bacalah materi menyelesaikan limit fungsi trigonometri pada link https://rumus.co.id/limit-

trigonometri/
2. Diskusikan dengan temanmu latian soal dibawah ini. Kemudian tuliskan jawabanmu di buku
tugas masing-masing.

sin x  sin 2 x
1. lim  ...
x sin 2 x
6

sin x cos x  sin 2 2 x

2. xlim  ...
2 tan x
1  tan x
3. lim  ...
x sin x  cos x
4

sin 4 x
4. lim  ...
x0 3 x 3 tan x

sin 4 x
5. lim  ...
x 0 tan( 5 x )

x tan x
6. lim  ...
x 0 1  cos2 2 x
( x 2  1) sin 2( x  1)
7. lim  ...
x 1  2 sin 2 ( x  1)
sin 6 x
8. lim  ...

x
2 x
2
1  cos3 x
9. lim  ...
x 0 sin 2 x
2  2 sin x
10. lim  ...
x 6 x  3
2
Apabila kalian sudah mampu
menyelesaikan soal ini, maka kalian dapat
melanjutkan pada aktivitas belajar 1.4.
 8

Setelah melakukan kegiatan “Mari Beraktivitas” dan Kalian sudah mampu

menyelesaikan soal limit fungsi trigonometri, untuk mengembangkan kemampuan
Kalian, lakukan kegiatan “Siap Tantangan” berikut

Kerjakan soal tantangan berikut secara berdiskusi dengan kelompok belajar dan
tuliskan jawabannya pada buku tugas kalian masing-masing.

Sebuah benda ditembakkan vertical ke atas. Jika persamaan gerakdari benda itu
dinyatakan oleh 𝑠 = 10 cos 2𝑡 maka kecepatan sesaat dari benda itu dalam watu 𝑡 detik
𝑠(𝑡+∆𝑡)−𝑠(𝑡)
dinyatakan oleh 𝑣 (𝑡 ) = lim . Hitunglah kecepatan sesaat dari benda
𝑡→0 ∆𝑡
itu dalam waktu tepat 15 detik.

Setelah melakukan serangkaian kegiatan, susunlah simpulan yang terkait:

a. Definisi limit fungsi trigonometri.
b. Nilai limit fungsi trigonometri.
Tuliskan simpulan pada buku tugas kalian masing-masing.
 9

REFLEKSI DIRI

Setelah Kalian melakukan serangkaian proses belajar pada UKBM ini, maka centanglah () pada
setiap kompetensi berikut, untuk menjelaskan Kalian paham atau belum paham.
Tingkat Pemahaman
Menurut Siswa
No Indikator Kompetensi Menurut Guru
(Penilaian diri)
Paham Belum Paham Belum
Memahami konsep limit fungsi
1
trigonometri
Menentukan nilai limit fungsi
2 trigonometri yang menggandung sinus
dan tangen
Menentukan nilai limit fungsi
trigonometri yang menggandung kosinus,
3
sinus, dan tangen menggunakan konsep
dasar trigonometri
Menggunakan konsep limit di
ketakhinggan untuk menyelesaikan
4
masalah konyekstual yang berkaitan
dengan nilai limit fungsi trigonometri

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian melalui tes formatif dalam menguasai materi limit di ketakhinggan dalam rentang 0
– 100, tuliskan kedalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi limit di ketakhinggan, lanjutkan kegaitan
berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!
 10

CEK PENGUASAAN

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Limit di Ketakhinggan, maka kerjakan soal
berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.
sin 𝑥
1. lim =⋯
𝑥→0 sin 𝑥+cos 𝑥
sin 7𝑥+tan 3𝑥−sin 5𝑥
2. lim =⋯
𝑥→0 tan 9𝑥−tan 3𝑥−sin 𝑥
tan 𝑥 𝑥−𝑎
3. Jika diketahui lim = 1, maka lim =⋯
𝑥→0 𝑥 𝑥→𝑎 tan(𝑥−𝑎)+3𝑥−3𝑎
(𝑥 2 −4) tan(𝑥+2)
4. lim =⋯
(𝑥+2)→0 sin 2 (𝑥+2)
cos 𝑚𝛼−cos 𝑛𝛼
5. lim [ ]=⋯
𝛼→0 𝛼2
cos 𝑥−1 1 4
6. Jika diketahui 𝑚 = lim dan lim [ − 2 ], maka 𝑚 + 𝑛 = ⋯
𝑥→0 cos 2𝑥−1 𝑥→2 𝑥−2 𝑥 −4
sin 2(𝑥−1)
7. lim 1 =⋯
𝑥→0 (𝑥 2 −2𝑥+1)∙cot2(𝑥−1)
1−cos 8𝑥
8. lim =⋯
𝑥→0 4𝑥 2
9. Seseorang melempar bola kearah yang di tuju. Jika persamaan gerak bola itu dinyatakan oleh 𝑠 =
15 cos 2𝑡 dengan 𝑠 adalah jarak yang dinyatakan dalam meter dan 𝑡 adalah waktu tepat dalam detik.
𝜋
Hitunglah kecepatan sesaat dari bola itu dalam waktu tepat detik.
4
10. Jarak 𝑠 meter yang ditempuh dalam 𝑡 detik oleh benda yang jatuh dinyatakan oleh 𝑠(𝑡) = 10 sin 4𝑡.
𝜋
Tentukan kecepatan dan percepatan jatuhnya benda pada saat 𝑡 = detik.
12
Aku Siap
Berdasarkan hasil belajar saya dan cek list pada tabel di atas maka saya menyatakan:
 Siap untuk mengikuti tes formatif
 Belum siap untuk mengikuti tes formatif
Rekomendasi dari guru pengajar:
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................