Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020

Hari: Isnin Tarikh: 27.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Pengurusan Diri Kelas: Permata 2 Masa: 1130-1230

Keluarga Ceria
Tajuk:

Standard 1.1 Kenali diri sendiri dan ahli keluarga asas.

Kandungan:
Standard 1.1.4 Menyebut nama sebenar ahli keluarga asas.
Pembelajaran:
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Menyebut tiga nama sebenar ahli keluarga asas daripada lima ahli keluarga asas berdasarkan gambar yang
ditunjukkan oleh guru dengan betul.

☒ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☒ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☒ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☒ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☒ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☒ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☒ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana Pandai
Tahap Murid
☐ ☐ Hazim Hazlami ☐ ☐ Hazim Izal ☐ Izazi
(L/S/T)
☐ ☐ Amir Izzuddin ☐ ☐ Fasha Sharmila ☐ Eidham
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai adik.
2. Murid diterangkan oleh guru mengenai nama panggilan ahli keluarga.
Langkah- 3. Murid dibimbing oleh guru menyatakan nama panggilan ahli keluarga.
langkah 4. Murid membuat latihan.
5. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020
Hari: Isnin Tarikh: 27.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Matematik Kelas: Permata 4 Masa: 0745-0915

Sebut Nilai Nombor

Tajuk:

Standard 1.1 Nilai Nombor

Kandungan:
Standard 1.1.2 Menentukan nilai nombor dengan kuantiti
Pembelajaran:
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Menentukan empat daripada lima nilai nombor dengan kuantiti berdasarkan jalur nombor yang ditunjukkan
oleh guru dengan betul.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☒ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☒ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☒ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☒ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☒ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana Pandai
Tahap Murid
☐ Zulhaslam ☐ Syuhada ☐ Azami ☐ Haikal Abdullah ☐ Nartini
(L/S/T)
☐ ☐ Iqram ☐ Amirul Iqbal ☐ Haikal Hadzim ☐ Macdoughlas
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai bungkusan kacang.
2. Murid diterangkan oleh guru cara menentukan nilai nombor berdasarkan kuantiti.
Langkah- 3. Murid menentukan nilai nombor dengan bimbingan guru.
langkah 4. Murid menentukan nilai nombor tanpa bimbingan guru.
5. Murid membuat latihan.
6. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020
Hari: Selasa Tarikh: 28.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Pengurusan Diri Kelas: Permata 2 Masa: 0915-1015

Keluarga Ceria
Tajuk:

Standard 1.1 Kenali diri sendiri dan ahli keluarga asas.

Kandungan:
Standard 1.1.4 Menyebut nama sebenar ahli keluarga asas.
Pembelajaran:
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Menyebut tiga panggilan hormat daripada lima ahli keluarga asas berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh
guru dengan betul.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☐ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☐ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana Pandai
Tahap Murid
☐ ☐ Hazim Hazlami ☐ ☐ Hazim Izal ☐ Izazi
(L/S/T)
☐ ☐ Amir Izzuddin ☐ ☐ Fasha Sharmila ☐ Eidham
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai adik.
2. Murid diterangkan oleh guru mengenai nama panggilan ahli keluarga.
Langkah- 3. Murid dibimbing oleh guru menyatakan nama panggilan ahli keluarga.
langkah 4. Murid membuat latihan.
5. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020
Hari: Selasa Tarikh: 28.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Pengurusan Diri Kelas: Permata 1A Masa: 0815-0915

Keluargaku Sayang
Tajuk:

Standard 1.2 Panggilan diri sendiri dan orang

Kandungan:
Standard 1.2.2 Membezakan panggilan yang sesuai bagi nama sendiri, ahli keluarga asas, guru, pembantu
Pembelajaran: pengurusan murid
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Membezakan 3 daripada 5 panggilan yang sesuai bagi ahli keluarga asas berdasarkan gambar yang ditunjukkan
oleh guru dengan betul.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☐ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☐ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana
Tahap Murid
☐ Muhaimin ☐ Fahrin ☐ Rizqi ☐ Danish
(L/S/T)
☐ Farish Danial ☐ ☐ Alzamirul ☐
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai ahli keluarga asas.
2. Murid diterangkan oleh guru mengenai perbezaan nama panggilan ahli keluarga asas.
Langkah- 3. Murid membezakan nama panggilan keluarga asas dengan bimbingan guru.
langkah 4. Murid membuat lembaran kerja.
5. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020
Hari: Rabu Tarikh: 29.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Pengurusan Diri Kelas: 2 Masa: 0715-0815

Adab Berpakaian
Tajuk:

Standard 1.2 Adab berpakaian dan bergaul dengan ahli keluarga asas.
Kandungan:
Standard 1.2.1 Mengenal pasti adab berpakaian dalam keluarga asas.
Pembelajaran:
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Mengenal pasti adab berpakaian dalam keluarga asas berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh guru dengan
betul.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☐ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☐ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana Pandai
Tahap Murid
☐ ☐ Hazim Hazlami ☐ ☐ Hazim Izal ☐ Izazi
(L/S/T)
☐ ☐ Amir Izzuddin ☐ ☐ Fasha Sharmila ☐ Eidham
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai seluar.
2. Murid diterangkan oleh guru mengenai adab berpakaian.
Langkah- 3. Murid dibimbing oleh guru menyatakan adab berpakaian.
langkah 4. Murid membuat latihan.
5. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020
Hari: Rabu Tarikh: 29.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Pengurusan Diri Kelas: Permata 1A Masa: 0915-1015

Keluargaku Sayang
Tajuk:

Standard 1.2 Panggilan diri sendiri dan orang

Kandungan:
Standard 1.2.2 Membezakan panggilan yang sesuai bagi nama sendiri, ahli keluarga asas, guru, pembantu
Pembelajaran: pengurusan murid
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Membezakan 3 daripada 5 panggilan yang sesuai bagi guru berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh guru
dengan betul.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☐ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☐ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana
Tahap Murid
☐ Muhaimin ☐ Fahrin ☐ Rizqi ☐ Danish
(L/S/T)
☐ Farish Danial ☐ ☐ Alzamirul ☐
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai guru.
2. Murid diterangkan oleh guru mengenai perbezaan nama panggilan guru.
Langkah- 3. Murid membezakan nama panggilan guru dengan bimbingan guru.
langkah 4. Murid membuat lembaran kerja.
5. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020
Hari: Rabu Tarikh: 29.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Muzik Kelas: 1C Masa: 1030-1130

Sayonara
Tajuk:

Standard 1.1 Mengenal muzik

Kandungan:
Standard 1.1.3 Menyanyikan semula lagu mudah yang telah diperdengarkan
Pembelajaran:
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Menyanyikan semula lagu Sayonara dengan betul berpandukan audio yang dimainkan oleh guru.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☐ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☐ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana Pandai
Tahap Murid
☐ Tasnim ☐ Aidil ☐ ☐ Haikal Zaquan ☐ Zulfikar
(L/S/T)
☐ Awat ☐ Shahrul ☐ ☐ Anil ☐
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai perpisahan.
2. Murid diterangkan oleh guru mengenai lagu ‘Sayonara.
Langkah- 3. Murid bergerak dengan bimbingan guru.
langkah 4. Murid bergerak mengikut lagu tanpa bimbingan guru.
5. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020
Hari: Khamis Tarikh: 30.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Pengurusan Diri Kelas: 2 Masa: 1030-1130

Adab Berpakaian
Tajuk:

Standard 1.2 Adab berpakaian dan bergaul dengan ahli keluarga asas.
Kandungan:
Standard 1.2.1 Mengenal pasti adab berpakaian dalam keluarga asas.
Pembelajaran:
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Mengenal pasti adab berpakaian dalam keluarga asas berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh guru dengan
betul.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☐ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☐ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana Pandai
Tahap Murid
☐ ☐ Hazim Hazlami ☐ ☐ Hazim Izal ☐ Izazi
(L/S/T)
☐ ☐ Amir Izzuddin ☐ ☐ Fasha Sharmila ☐ Eidham
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai tudung.
2. Murid diterangkan oleh guru mengenai adab berpakaian.
Langkah- 3. Murid dibimbing oleh guru menyatakan adab berpakaian.
langkah 4. Murid membuat latihan.
5. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020

Hari: Khamis Tarikh: 30.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Pengurusan Diri Kelas: Permata 1A Masa: 0815-0915

Keluargaku Sayang
Tajuk:

Standard 1.2 Panggilan diri sendiri dan orang

Kandungan:
Standard 1.2.2 Membezakan panggilan yang sesuai bagi nama sendiri, ahli keluarga asas, guru, pembantu
Pembelajaran: pengurusan murid
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Membezakan 3 daripada 5 panggilan yang sesuai bagi pembantu pengurusan murid berdasarkan gambar yang
ditunjukkan oleh guru dengan betul.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☐ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☐ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana
Tahap Murid
☐ Muhaimin ☐ Fahrin ☐ Rizqi ☐ Danish
(L/S/T)
☐ Farish Danial ☐ ☐ Alzamirul ☐
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai pembantu pengurusan murid.
2. Murid diterangkan oleh guru mengenai perbezaan pembantu pengurusan murid.
Langkah- 3. Murid membezakan nama panggilan pembantu pengurusan murid dengan bimbingan guru.
langkah 4. Murid membuat lembaran kerja.
5. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020

Hari: Jumaat Tarikh: 31.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Pengurusan Diri Kelas: Permata 1A Masa: 0815-0915

Keluargaku Sayang
Tajuk:

Standard 1.2 Panggilan diri sendiri dan orang

Kandungan:
Standard 1.2.2 Membezakan panggilan yang sesuai bagi nama sendiri, ahli keluarga asas, guru, pembantu
Pembelajaran: pengurusan murid
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Membezakan 3 daripada 5 panggilan yang sesuai bagi nama sendiri dan rakan berdasarkan gambar yang
ditunjukkan oleh guru dengan betul.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☐ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☐ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana
Tahap Murid
☐ Muhaimin ☐ Fahrin ☐ Rizqi ☐ Danish
(L/S/T)
☐ Farish Danial ☐ ☐ Alzamirul ☐
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai rakan.
2. Murid diterangkan oleh guru mengenai perbezaan nama panggilan rakan dan nama panggilan diri
Langkah- sendiri.
langkah 3. Murid membezakan nama diri sendiri dan rakan dengan bimbingan guru.
4. Murid membuat lembaran kerja.
5. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020

Hari: Jumaat Tarikh: 31.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Matematik Kelas: Permata 4 Masa: 0915-1015

Sebut Nilai Nombor

Tajuk:

Standard 1.1 Nilai Nombor

Kandungan:
Standard 1.1.2 Menentukan nilai nombor dengan kuantiti
Pembelajaran:
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Menentukan empat daripada lima nilai nombor dengan kuantiti berdasarkan jalur nombor yang ditunjukkan
oleh guru dengan betul.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain
Pentaksiran:

☒ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☒ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana Pandai
Tahap Murid
☐ Zulhaslam ☐ ☐ ☐ Haikal Abdullah ☐
(L/S/T)
☐ ☐ ☐ ☐ Haikal Hadzim ☐
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai bungkusan kacang.
2. Murid diterangkan oleh guru cara menentukan nilai nombor berdasarkan kuantiti.
Langkah- 3. Murid menentukan nilai nombor dengan bimbingan guru.
langkah 4. Murid menentukan nilai nombor tanpa bimbingan guru.
5. Murid membuat latihan.
6. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI
 Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran Harian 2020

Hari: Jumaat Tarikh: 31.01.2020 Semester: 1 Minggu: 5

Mata pelajaran: Muzik Kelas: 1C Masa: 1030-1130

Sayonara
Tajuk:

Standard 1.1 Mengenal muzik

Kandungan:
Standard 1.1.3 Menyanyikan semula lagu mudah yang telah diperdengarkan
Pembelajaran:
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
Menyanyikan semula lagu Sayonara dengan betul berpandukan audio yang dimainkan oleh guru.

☐ Komunikasi ☐ Kerohanian, Sikap dan Nilai ☐ Kemanusiaan

Tunjang:
☐ Sains dan Teknologi ☐ Perkembangan Fizikal dan Estetika ☐ Keterampilan diri

☐ Nilai Murni ☐ Sains & Teknologi ☐ Pendidikan Alam Sekitar ☐ Keusahawanan

EMK:
☐ Bahasa ☐ Patriotisme ☐ Kreativiti & Inovasi ☐ Teknologi Maklumat & Komunikasi
Penilaian/ ☐ Lembaran kerja: ☐ Senarai semak: ☐ Lain-lain:
Pentaksiran:

☐ Buku Teks
☐ Buku Rujukan/Buku Kerja
☐ Edaran/Lembaran Kerja
ABM: ☐ Model/Gambar/Carta
☐ Modul Subjek/Modul HEBAT
☐ Lain-lain :

Kehadiran:
Kehadiran/ Lemah Sederhana Pandai
Tahap Murid
☐ Tasnim ☐ Aidil ☐ ☐ Haikal Zaquan ☐ Zulfikar
(L/S/T)
☐ Awat ☐ Shahrul ☐ ☐ Anil ☐
1. Murid dan guru bersoal jawab mengenai rakan mereka.
2. Murid diterangkan oleh guru mengenai lagu ‘Sayonara’.
Langkah- 3. Murid bergerak tanpa bimbingan guru.
langkah 4. Murid menyanyikan lagu sambil bergerak secara berkumpulan.
5. Murid dan guru membuat rumusan.
☐ ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

Impak/ ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
☐ Mesyuarat / Kursus
☐ Program Sekolah
☐ Mengiringi murid keluar
Catatan ☐ Aktiviti luar
☐ Cuti Bencana / Cuti Khas
☐ Cuti Peristiwa / Cuti Umum
☐ Cuti Rehat / Cuti Sakit
☐ ______________________

………………………… …………………………………………………………………………
Tarikh Tandatangan Guru Besar/ PK PPKI