DAFTAR PUSTAKA

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum tingkat

Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Badan
Satuan Nasional Pendidikan.

Depdiknas. 2008. Penulisan Modul. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Dewi, I. Syahlita, W. Sunarno, S. Dwiastuti. 2019. “Pengembangan Modul IPA

Berbasis Saintifik pada Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan
untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa
Kelas VII SMP”, Jurnal Pendidikan IPA, Volume 8, No. 2, hal 186-197,
https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri (diakses tanggal 2 Januari 2020).

Dimyati dan Mudjiono.2013. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Ditasari, Rahma, E. Peniati, & Kasmui. 2013. “Pengembangan Modul Pembelajaran

IPA Terpadu Berpendekatan Keterampilan Proses pada Tema Dampak
Limbah Rumah Tangga terhadap Lingkungan untuk SMP Kelas VIII”, Unnes
Science Education Journal, 2(2), hal 329-336,
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej (diakses tanggal 24 Oktober
2017).

Mashinta, Anggreni & Sarwanto. 2013. “Pengembangan Modul Ipa Terpadu

Smp/Mts dengan Model Problem Based Learning Tema Air Sehat”, Jurnal
Inkuiri, Volume 4, No. I, hal 73-81,
http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/sains (diakses tanggal 24 Oktober 2017).

Muryanto, W. Sunarno, & Ashadi. 2016. Pengembangan Modul IPA Terpadu Tema
Ekosistem dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar untuk Meningkatkan
Kepedulian Lingkungan dan Kemampuan Analisis Kelas 7E Semester 2 SMP
Negeri 1 Sragen. Makalah. Disajikan pada Seminar Nasional Pendidikan
Sains, Tanggal 22 Oktober. 2006 di Surakarta.

Nafaida, Rizky, Halim, & S. Rizal. 2015. “Pengembangan Modul Berbasis PhET
untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar Siswa pada
Materi Pembiasan Cahaya”, Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, Volume 3,
No. 01, hlm 181-185, http://jurnal.unsyiah.ac.id/jpsi (diakses tanggal 24
Oktober 2017).
Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2002. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algensindo.

Ningtyas, A. Etna, W. Sumarni, & W. Christijanti. 2014. “Pengembangan Modul IPA

Terpadu Berbasis SETS dengan Tema Hujan Asam untuk Kelas VII SMP”,
Unnes Science Education Jurnal, 3(1), hal 438-444,
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej (diakses tanggal 2 Januari 2020).

Pahlevi, R. Fitrian. 2012. Pengembangan Modul untuk Meningkatkan Prestasi Siswa

pada Mata Diklat Menginterpretasikan Gambar Teknik di SMP
Muhammadiyah 01 Paguyangan Brebes. Tesis. Yogyakarta: Universitas
Negeri Yogyakarta.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 35

Tahun 2018 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah
Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. 2018. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66

Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Kurikulum 2013. 2013. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Rosa, Friska Octavia. 2015. “Pengembangan Modul Pembelajaran IPA SMP pada
Materi Tekanan Berbasis Keterampilan Proses Sains”, Jurnal Pendidikan
Fisika, Universitas Muhammadiyah Metro, Volume 3, No. 1, hal 49-63,
https://www.researchgate.net/publication/295903595 (diakses tanggal 2
Januari 2020).

Sapitri, Dini, Ardi, & I. Leilani. 2017. “Pengembangan Pendekatan Saintifik Disertai
Glosarium tentang Materi Sistem Ekskresi pada Manusia untuk Peserta Didik
Kelas VIII”, Journal Biosains, Volume 1, Nomor 2, hal 183-190,
http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/bio/issue/download/355/48
(diakses tanggal 2 Januari 2020).

Selamet, Kompyang & P. Sarini. 2017. Analisis Kebutuhan Pengembangan Modul

Pembelajaran IPA Terpadu Berpendekatan Saintifik. Makalah. Disajikan pada
Seminar Nasional Riset Inovatif (SENARI), Tanggal 18 November 2017 di
Singaraja.
Setiyadi, M. Wahyu, Ismail, & H. A. Gani. 2017. “Pengembangan Modul
Pembelajaran Biologi Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa”, Journal of Educational Science and Technology,
Volume 3, Nomor 2, hal 102-112, (https://creativecommons.org/licenses/by-
nc/4.0/ (diakses tanggal 2 Januari 2020).

Sugiyono. 2015. Metode Penelitia Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,

dan R & D. Bandung: Alfabeta.

TIMSS. 2011. The Third International Mathematics and Science Study-Repeat 2011.
Jakarta: Pusat Pengujian Balitbang Depdiknas.

Trianto. 2013. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional. 2003. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia.

Yohanes, Feri & Sutriyono. 2018. “Analisis Pemahaman Konsep berdasarkan

Taksonomi Bloom dalam Menyelesaikan Soal Keliling dan Luas segitiga Bagi
Siswa Kelas VIII”, Jurnal Mitra Pendidikan (JMP Online), Volume 2, No. 1,
hal. 23-35, http://e-jurnalmitrapendidikan.com (diakses tanggal 2 Januari
2020).