SK BANDAR BARU PUTERA

JALAN BERCHAM 31400 PERAK

MINIT CURAI
MESYUARAT/TAKLIMAT

PERKARA TAKLIMAT DAN BENGKEL PENGURUSAN KELAS PEMULIHAN KHAS

DAERAH KINTA UTARA TAHUN 2020
TEMPAT SK PASUKAN POLIS HUTAN TARIKH/HARI 26 OGOS
2020
SELASA

ANJURAN PPD KINTA UTARA MASA 2.30

PETANG

KEHADIRAN : 1. PN AZLINA BT IBRAHIM SATAR(PEN PPD PEMULIHAN KHAS)

2.DR.ROSLI B. IBRAHIM (PEN PPD PEMULIHAN KHAS)
3.PN. IRDAYU BT ADNAN(PEN PPD PEMULIHAN KHAS)
4. GURU-GURU PEMULIHAN KHAS DARI SEKOLAH SK DAERAH KINTA UTARA.

BIL. PERKARA /ISU TINDAKA

N

1. UCAPAN ALUAN OLEH PN. AZLINA BT IBRAHIM SATAR Makluman

1.1 Tujuan bengkel ini diadakan untuk mengatasi masalah pengurusan
kelas pemulihan.
1.2 Kelemahan utama yang dihadapai oleh murid-murid kelas
pemulihan ialah mereka masih belum Menguasai Tahap Minimum.
(MTM)
1.3 Cara mengatasi- perlu menyediakan RPH yang betul .
1.4 Untuk itu perancangan guru adalah perkara yang amat penting.
1.5 Segala kerja yang dilakukan perlu di rekodkan oleh guru.
1.6 Fail asas perlu diwujudkan.
1.7 Garis panduan kelas pemulihan 2012 akan dipinda mengikut
kesusuaian semasa.

1.8 Senario semasa - ramai murid dari kinta utara yang mengambil
SPM 2019 gagal dan tiada sijil SPM kerana
mereka gagal dalam Bahasa Melayu dan Sejarah.
Kebanyakan dari mereka adalah bekas murid pemulihan.

1.9 Oleh itu guru-guru pemulihan perlu ubah paradigma.

 1.10 Untuk itu perlu strategi dan perancangan untuk
mengatasi masalah ini.

1.11 Untuk itu Dr. Rosli akan menerangkan berkaitan

Fail dan Pn.Irdayu akan menerangkan berkaitan RPH.

SISTEM FAIL PEMULIHAN KHAS

2. Oleh: Dr. Rosli b.Ibrahim Makluman

A.FAIL PENGURUSAN
Kandungan Fail:

1.Carta organisasi : 1. Sekolah 2. Kelas pemulihan

2. Carta Alir pemulihan
3. Takwim pemulihan –untuk sepanjang tahun.
4. Perancangan strategi untuk jangka masa 3 tahun.
5.Jadual Waktu kelas pemulihan – terbaru.
6.Surat keluar masuk yang berkaitan.
7. Laporan Data Pemulihan Khas(Januari,Jun dan September
8.Penyelian dan pencerapan oleh :GB,PK ,PPD,JPN KPM
-Pencerapan hasil kerja murid
-Jadual Pencerapan.
9. Program ko-kurikulum/Akademik:
a) surat kebenaran
b)Surat laporan aktiviti.

10. Inventori (Aset sekolah yang ada di bilik pemulihan)

B. FAIL PANITIA

1. Maklumat guru.( yang perlu sahaja)

2. Mesyuarat panitia
i.surat pengilan mesyuarat- KPM/JPN/PPD
ii.Minit Mesyuarat-BM dan Matematik
iii. Minit curia
3. Sukatan Pelajaran
-B.M Pemulihan
- Matematik Pemulihan
-BBM,BBB(buku yang digunakan)
 4. Program kecermelangan
i. Rancangan Program/Kertas kerja
ii. Carta gantt
iii. Laporan Program

C. FAIL MURID
Tahap 1 dan tahap 2

i. Borang pencalonan
ii. Borang Pengumpulan Maklumat
iii. Pofail Murid pemulihan Kh
iv. as
v. Ujian saringan dan Diagnostik BM dan MT
vi. Rekod Prastasi ujian Dionastik
vii. IPMBDP DAN ISD
viii. Rekod kesihatan
ix. Hasil Penilaian yang dijalankan.
x. Graf individu

D. MY PORT FOLIO
- Fail Putih

D. FAIL BANK SOALAN

 IPP2M (Murid) dan guru
 IKAM
 Ujian Dionastik
 Ujian Pengesanan
 Ujian Pelepasan ( Boleh guna saringan Linus)

# Isi kandungan dalam fail hanya 3 tahun terkini.Lebih dari 3 tahun di

simpan dalam fail arkid.

Penerangan Rancangan Pengajaran Khas.(RPH)

3. Oleh :Pn. Irdayu bin Adnan makluman
 3.1 Dapatan dari RPH yang dihantar oleh guru pemulihan
Khas.
i. Ada guru tidak mengunakan tapak RPH yang disediakan.
ii. Refleksi tidak jelas
iii. Tiada Pengajaran bermakna dimana aktiviti dan objektif
berbeza.
iv. Tidak mengikut kandungan pemetaan BM dan MT
v. Masih ada konstrak LINUS
vi. Objektif tidak mengikut Standart Pembelajaran
vii. Standart kandungan tiada dalam satu masa.
viii. Membuat 3 objektif dalam satu masa.
ix. Perancangan tersasar dari objektif dan aktiviti
x. Tidak dinyatakan dimana berlakunya pentaksiran dalam
pengajaran.

3.2 Penyedian RPH mesti mengikut format yang terkini.

(mengikut contoh RPH yang di beri)

3.3 Guru perlu merujuk DSKP Tahun 1,2,3 dan Pemetaan

Pemulihan semasa menyediakan RPH.

3.4 Guru perlu gunakan Templet kosong ERPH (Format

Standart)yang diberi mengikut kumpulan yang di ajar.

3.5 Penyedian RPH perlu menitikberatkan:

 Pengajaran bermakna- perancangan aktiviti mengikut
urutan yang baik.
 Pembelajaran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
 Pembelajaran Abad ke-21(PAK 21)
 Pentaksiran Bilik Darjah(PBD) – permahatian
- Penulisan
- Bacaan/lisan

4 HAL-HAL LAIN
4.1 Masalah murid cina yang tidak memahami dan menguasai Bahasa
Melayu.Perlu diterangkan dalam bahasa cina baru murid itu faham.
-Murid itu dikira tidak menguasai jika tidak
faham dan tidak dapat menyebutnya.

4.2 Setiap guru perlu amalkan “ P D C A” semasa

menyediakan RPH.
 P =PLAN(Perancangan)
D= Do (buat)
C =CHECK ( Semak dan buat Refleksi)
A=ACTION (Ambil tindakan susulan atasi masalah)

Majlis selesai pada pukul 5.15 minit petang

Pencatat: PN. NOR ‘AISHAH BT MOHD SABRI

GURU PEMULIHAN
SK BANDAR BARU PUTERA