ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : AGUSTINA AYU ADI PUSPITA

2. NIM : 836758778
3. TEMPAT MENGAJAR : SD Negeri 2 Tirem
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : III/2 & IV/2
6. MATA PELAJARAN : 1. IPS
2. MTK
7. WAKTU : 2 x 35 Menit
8. TANGGAL : 27 April 2020

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk
praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
1. Menentukan bahan pembelajaran dan
merumuskan tujuan/indikator
a. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi dan Kompetensi
b. Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran

Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan

materi, media pembelajaran, dan sumber
belajar
a. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi dari model PKR yang dipilih
b. Menentukan dan mengembangkan alat
Bantu/media pembelajaran
c. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran
kelas rangkap
a. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas
rangkap
b. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas
rangkap
c. Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas

a. Menentukan cara-cara mengorganisasikan siswa
agar dapat berpartisipasi

Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan

menyiapkan alat penilaian
a. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
b. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran

kelas rangkap
a. Kebersihan dan kerapian
b. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

27 April 2020
Nilai APKG 1 = R
Supervisor

R= =…
R = Rata-rata butir H. Prajitno, S.Pd
NIP. 19620711 198601 1 003
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : AGUSTINA AYU ADI PUSPITA

2. NIM : 836758778
3. ALAMAT SEKOLAH : SD Negeri 2 Tirem
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : III/2 & IV/2
6. MATA PELAJARAN : 1. IPS
2. MTK
7. TOPIK : 1. Uang
2. Pecahan
8. TANGGAL : 27 April 2020
9. KELOMPOK BELAJAR : SMK Pancasila
10. UPBJJ-UT : Surakarta

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.
1. Melakukan pembelajaran
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

dengan kemampuan/tujuan/indicator, siswa,

situasi, dan lingkungan.

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara

individual, kelompok, atau klasikal.
 e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.
f. Menggunakan media belajar yang sesuai
dengan tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P

2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap
bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian
kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa.

c. Melakukan komunikasi secara efektif.

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus

dalam pembelajaran kelas rangkap (isi yang
sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3.a = R

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika

Rata-rata butir 3.b = R

 3) Memberikan latihan penggunaan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari

c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA
Rata-rata butir 3.c = R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

3) Mengembangkan pemahaman konsep

Rata-rata butir 3.d = R
kelangkaan (scarcity)

e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah
khusus dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan
Kewarganegaraan
3) Menerapkan konsep Pendidikan
Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-
Rata-rata butir 3.e = R
hari

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil

belajar

Rata-rata butir 4 = S
 a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada
akhir pembelajaran

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

kelas rangkap
a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas

rangkap
c. Keefektifam pembelajaran kelas rangkap Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru
dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = K

K= =

K = Rata-rata butir

27 April 2020
Supervisor

H. Prajitno
NIP. 19620711 198601 1 003
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : AGUSTINA AYU ADI PUSPITA

2. NIM : 836758778
3. TEMPAT MENGAJAR : SD Negeri 2 Tirem
4. MODEL PKR : 221-2
5. KELAS/SEMESTER : II/1 & III/1
6. MATA PELAJARAN : 1. MTK
2. IPS
7. WAKTU : 2 x 35 Menit
8. TANGGAL : 27 April 2020

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk
praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
7. Menentukan bahan pembelajaran dan
merumuskan tujuan/indikator
c. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi dan Kompetensi
d. Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran Rata-rata butir 1 = A

8. Mengembangkan dan mengorganisasikan

materi, media pembelajaran, dan sumber
belajar
 a. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi dari model PKR yang dipilih
b. Menentukan dan mengembangkan alat
Bantu/media pembelajaran
c. Memilih sumber belajar

9. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran

kelas rangkap
a. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas
rangkap
b. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas
rangkap
c. Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C

10. Merancang pengelolaan kelas

a. Menentukan cara-cara mengorganisasikan siswa
agar dapat berpartisipasi

Rata-rata butir 4 = D

11. Merencanakan prosedur, jenis, dan

menyiapkan alat penilaian
a. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
b. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

12. Tampilan dokumen rancangan

pembelajaran kelas rangkap
a. Kebersihan dan kerapian
b. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F
 27 April 2020
Nilai APKG 1 = R
Supervisor

R= =…
R = Rata-rata butir H. Prajitno, S.Pd
NIP. 19620711 198601 1 003

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : AGUSTINA AYU ADI PUSPITA

2. NIM : 836758778
3. ALAMAT SEKOLAH : SD Negeri 2 Tirem
4. MODEL PKR : 221-2
5. KELAS/SEMESTER : II/1 & III/1
6. MATA PELAJARAN : 1. MTK
2. IPS
7. TOPIK : 1. Uang
2. Pecahan
8. TANGGAL : 27 April 2020
9. KELOMPOK BELAJAR : SMK Pancasila
10. UPBJJ-UT : Surakarta

PETUNJUK
5. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
6. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
7. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
8. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.
6. Melakukan pembelajaran
i. Melaksanakan tugas rutin kelas.

j. Memulai kegiatan pembelajaran.

 k. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

dengan kemampuan/tujuan/indicator, siswa,

situasi, dan lingkungan.

l. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara

individual, kelompok, atau klasikal.
m. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.
n. Menggunakan media belajar yang sesuai
dengan tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan.
o. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien
p. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

7. Mengelola interaksi kelas

d. Menunjukkan perhatian serta sikap Rata-rata butir 1 = P

bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian

kepada siswa.
e. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa.

f. Melakukan komunikasi secara efektif.

8. Mendemonstrasikan kemampuan khusus

Rata-rata butir 2 = Q
dalam pembelajaran kelas rangkap (isi yang
sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai)
f. Bahasa Indonesia
4) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia
5) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
6) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3.b = R
g. Matematika
4) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif
5) Menguasai simbol-simbol matematika
6) Memberikan latihan penggunaan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari

h. IPA
4) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung
5) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
6) Menampilkan penguasaan IPA

i. IPS
Rata-rata butir 3.c = R
4) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

5) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

6) Mengembangkan pemahaman konsep

kelangkaan (scarcity)

Rata-rata butir 3.d = R

j. PKn
4) Ketepatan menggunakan istilah-istilah
khusus dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan
5) Penguasaan materi Pendidikan
Kewarganegaraan
 Rata-rata butir 3.e = R

6) Menerapkan konsep Pendidikan

Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-
hari
Rata-rata butir 4 = S

9. Melaksanakan penilaian proses dan hasil

belajar
c. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
d. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada
akhir pembelajaran

10. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

kelas rangkap
d. Peka terhadap kemampuan berbahasa

e. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas

rangkap
f. Keefektifam pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru
dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = K

K= =

K = Rata-rata butir
 27 April 2020
Supervisor

H. Prajitno
NIP. 19620711 198601 1 003