Lembar Kerja Peserta Didik

Kelas : VI (Enam)
Tema : Wirausaha
Subtema : Usaha di Sekitarku
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Satuan Pendidikan : SD
Kelas/ Semester : VI (Enam) / 1
Tema/ Subtema/ PB : Wirausaha/ Usaha di Sekitarku / 1

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah sekolah dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

IPS
Kompetensi Dasar Indikator
3.3 Menganalisis posisi dan peran 3.3.8 Mengidentifikasi posisi
Indonesia dalam kerja sama di dan peranan Indonesia di bidang
bidang ekonomi, politik, sosial, ekonomi dalam lingkup ASEAN
budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang 4.3.8 Menyajikan laporan tentang
posisi dan peran Indonesia dalam posisi dan peranan Indonesia di
kerja sama di bidang ekonomi, bidang ekonomi dalam lingkup
politik, sosial, budaya, teknologi, ASEAN
dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
 IPA
Kompetensi Dasar Indikator
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet 3.5.3 Mengidentifikasi benda magnetis
dalam kehidupan sehari-hari. dan nonmagnetis
4.5 Membuat laporan hasil percobaan 4.5.3 Mengklasifikasi benda magnetis
tentang sifat-sifat magnet dan dan nonmagnetis
penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari.

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks 3.6.5 Mengidentifikasi komponen
formulir (pendaftaran, kartu anggota, dan cara mengisi teks daftar
pengiriman uang melalui bank/kantor riwayat hidup
pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu 4.6.5 Membuat teks daftar riwayat
anggota, pengiriman uang melalui hidup
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup,
dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di
bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.
2. Dengan membaca teks, siswa mampu menyajikan laporan tentang posisi dan peranan
Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.
3. Dengan mengamati gambar, bereksplorasi, dan berdiskusi, siswa mampu
mengidentifikasi benda magnetis dan nonmagnetis secara tepat.
4. Dengan mengamati gambar, bereksplorasi, dan berdiskusi, siswa mampu
mengklasifikasi benda magnetis dan nonmagnetis secara benar.
5. Dengan membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi komponen dan
cara mengisi teks daftar riwayat hidup secara benar
6. Dengan membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu membuat teks daftar riwayat hidup
secara lengkap.
 Latihan 1

Petunjuk :
1. Bacalah teks di bawah ini yang berjudul Kasongan Bantul Ekspor Gerabah
Miliaran Rupiah per bulan.
2. Kemudian jawab beberapa pertanyaan yang nanti akan didiskusikan melalui
google meet.
Kasongan Bantul Ekspor Gerabah
Miliaran Rupiah per bulan

Kalangan perajin di sentra kerajinan gerabah dan keramik Desa Kasongan,

Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, mampu mengekspor berbagai
macam kerajinan. Ekspor tersebut mencapai 80 kontainer per bulan atau
setara dengan sekitar 6 miliar rupiah. Berbagai kerajinan gerabah yang
diekspor itu meliputi guci yang dibalut dengan kerang dan kaca, patung, hiasan
luar ruangan dengan berbagai model dan motif kembangannya.
Sentra kerajinan Kasongan memiliki ratusan perajin yang tersebar di lima
pedusunan, dengan sekitar 200 perajin kualitas ekspor, termasuk lima perajin
skala besar. Pada periode 2008 sampai 2010 ekspor kerajinan memang
cenderung turun, terutama ke Amerika dan Eropa, namun mulai 2011 dan
setelahnya ekspor mulai meningkat bahkan mulai merambah ke Australia dan
sebagian Asia.

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks tersebut!

1. Apa saja kerajinan yang dieskpor kalangan perajin dari Desa Kasongan,
Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta?
2. Bagaimana perkembangan eskpor kerajinan di Sentra Kerajinan Kasongan?
3.
Latihan 2
Petunjuk :
1. Sediakan benda-benda seperti di bawah ini.

2. Buatlah prediksi yang akan terjadi apabila benda-benda tersebut

didekatkan ke magnet atau benda yang mengandung magnet (contoh: obeng).
* Apakah semua benda dapat ditarik oleh magnet?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
* Benda apa yang dapat ditarik oleh magnet? Mengapa demikian?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
* Benda apa yang tidak dapat ditarik oleh magnet? Mengapa demikan?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
3. Identifikasi benda yang termasuk benda magnetis dan benda nonmagnetis.
4. Kelompokkan benda-benda tersebut pada tabel yang tersedia.

Benda Magnetis Benda Nonmagnetis

Latihan 3

Petunjuk :
1. Amati formulir di bawah ini!
Informasi apa saja yang diperlukan dan dituliskan pada formulir daftar
riwayat hidup?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2. Lengkapi daftar riwayat hidup di bawah ini!
TUGAS:
1. Foto hasil LKPD dan kirimkan pada tugas kelas
google classroom!
2. Presentasikan hasil kerja melalui google meet!
 Kunci Jawaban

Latihan 1

1. Kalangan perajin dari Desa Kasongan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa

Yogyakarta mengekspor berbagai macam kerajinan meliputi guci yang
dibalut dengan kerang dan kaca, patung, hiasan luar ruangan dengan
berbagai model dan motif kembangannya.
2. Ekspor kerajinan cenderung turun pada periode 2008 sampai 2010, namun
mulai meningkat dan merambah ke Australia dan sebagian Asia pada 2011
dan tahun-tahun setelahnya.

Latihan 2

Benda Magnetis Benda Nonmagnetis

Latihan 3

Hal-hal yang harus dituliskan pada contoh formulir daftar riwayat hidup diatas
adalah semua informasi mengenai calon siswa dan informasi mengenai orang tua
siswa.