REKAPITULASI HASIL PERHITUNGA

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K

Satuan Pendidikan : SD Negeri ......................

Muatan Pelajaran : PPKn

Nomor

Kompetensi dasar Kompleksita

Urut KD
Tingkat Kesulit

1 3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.

Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat

2 3.2
dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan

3 3.4
budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

Rata-Rata KKM

Mengetahui,
Kepala Sekolah

...............................................
NIP. ..................................
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
RITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kelas / Semester: IV / 1
Tahun Pelajaran : .........................

Penentuan KKM
Intake
Kompleksitas Sumber Daya
Kemampuan Rata-Rata
Tingkat Kesulitan Dukung
rata-rata Siswa

................, ...........................

Guru Kelas IV

................................................
NIP. ......................................
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Satuan Pendidikan : SD Negeri ........................

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

Nomor Penent

Kompetensi dasar Kompleksitas

Urut KD
Tingkat Kesulitan

Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis,
1 3.1
atau visual

2 3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.

Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar

3 3.3
pertanyaan.

4 3.4 Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda.

5 3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya).

6 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi.

7 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi.

Rata-Rata KKM

Mengetahui,
Kepala Sekolah

..............................................
NIP. .............................
 Kelas / Semester: IV / 1
Tahun Pelajaran : ......................

Penentuan KKM
Intake
Sumber Daya
Kemampuan Rata-Rata
Dukung
rata-rata Siswa

................, ...........................

Guru Kelas IV

...............................................
NIP. ......................................
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Satuan Pendidikan : SD Negeri .....................

Muatan Pelajaran : Matematika

Nomor Penentuan KKM

Kompetensi dasar Intake

Kompleksitas
Urut KD Kemampuan
Tingkat Kesulitan
rata-rata Siswa

1 3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen)

2 3.2
dan hubungan di antaranya.

Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
3 3.3
hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.

4 3.8 Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan

Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan

5 3.9
segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua.

Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit)

6 3.10
menggunakan model konkret.

Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan
7 3.12
baku dengan menggunakan busur derajat.

Rata-Rata KKM

Mengetahui,
Kepala Sekolah

................................................
NIP. .................................
 Kelas / Semester: IV / 1
Tahun Pelajaran : ............................

Penentuan KKM
Intake
Sumber Daya
Kemampuan Rata-Rata
Dukung
rata-rata Siswa

.............., ...........................

Guru Kelas IV

...............................................
NIP....................................
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Satuan Pendidikan : SD Negeri .......................

Muatan Pelajaran : IPA

Nomor Pe

Kompetensi dasar Kompleksitas

Urut KD
Tingkat Kesulitan

Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan
1 3.1
dan tumbuhan

Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan

2 3.5 sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar
organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari.

Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera

3 3.6
pendengaran

Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera

4 3.7
penglihatan.

Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya

5 3.8
alam di lingkungannya

Rata-Rata KKM

Mengetahui,
Kepala Sekolah

...............................................
NIP. .................................
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kelas / Semester: IV / 1
Tahun Pelajaran : .....................

Penentuan KKM
Intake
Sumber Daya
Kemampuan Rata-Rata
Dukung
rata-rata Siswa

................, ...........................

Guru Kelas IV

...............................................
NIP. ...................................
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Satuan Pendidikan : SD Negeri ......................

Muatan Pelajaran : IPS

Nomor Pen

Kompetensi dasar Kompleksitas

Urut KD
Tingkat Kesulitan

Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk

1 3.1
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di

2 3.2 provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang

Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang

3 3.3 pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.
Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/ atau Islam di
4 3.4 lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat
masa kini.

Rata-Rata KKM

Mengetahui,
Kepala Sekolah

............................................
NIP. ...............................
RITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kelas / Semester: IV / 1
Tahun Pelajaran : .......................

Penentuan KKM
Intake
Sumber Daya
Kemampuan Rata-Rata
Dukung
rata-rata Siswa

..............., ...........................

Guru Kelas IV

...............................................
NIP. .....................................
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Satuan Pendidikan : SD Negeri ..................

Muatan Pelajaran : PJOK

Nomor Pe

Kompetensi dasar Kompleksitas

Urut KD
Tingkat Kesulitan

Memahami variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif sesuai

1 3.1 dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola
besar sederhana dan atau tradisional

Memahami variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif sesuai

2 3.2 dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola
kecil sederhana dan atau tradisional

Menerapkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor untuk membentuk gerak

3 3.4
dasar seni beladiri

Memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat

4 3.9
melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-hari.

Rata-Rata KKM

Mengetahui,
Kepala Sekolah

...............................................
NIP. ..................................
MINIMAL ( KKM )

Kelas / Semester: IV / 1
Tahun Pelajaran : ........................

Penentuan KKM
Intake
Sumber Daya
Kemampuan Rata-Rata
Dukung
rata-rata Siswa

............., ...........................

Guru Kelas IV

............................................
NIP. ..................................
 REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KK

Satuan Pendidikan : SD Negeri ....................

Muatan Pelajaran : SBdP

Nomor

Kompetensi dasar Kompleksitas

Urut KD
Tingkat Kesulita

1 3.1 Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi.

2 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada

3 3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah

4 3.4 Memahami karya seni rupa teknik tempel.

Rata-Rata KKM

Mengetahui,
Kepala Sekolah

.................................................
NIP. ...................................
SI HASIL PERHITUNGAN
NTASAN MINIMAL ( KKM )

Kelas / Semester: IV / 1
Tahun Pelajaran : .......................

Penentuan KKM
Intake
Kompleksitas Sumber Daya
Kemampuan Rata-Rata
Tingkat Kesulitan Dukung
rata-rata Siswa

.............., ...........................

Guru Kelas IV

..................................................
NIP. ..................................