B A B I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Peningkatan mutu pendidikan merupakan salah satu pilar pokok pembangunan
pendidikan di Indonesia. Pendidikan yang bermutu akan menghasilkan sumber daya manusia
yang cerdas, kreatif dan kompetitif sesuai dengan visi Kementerian Pendidikan Nasional. Untuk
mewujudkan visi tersebut diperlukan upaya peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan
oleh semua pihak. Perkembangan di bidang pendidikan yang semakin pesat, menuntut kesiapan
dari satuan pendidikan untuk melakukan perubahan sesuai tuntutan dan kebijakan yang
ditetapkan oleh pemerintah. Hal ini menyebabkan setiap satuan pendidikan harus memiliki
Rencana Kerja yang jelas dan terperinci untuk melaksanakan semua kegiatan sekolah agar lebih
terarah.
Setiap kegiatan pada satuan pendidikan dikelola atas dasar Rencana Kerja Sekolah (RKS)
yang merupakan penjabaran rinci dari Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) satuan
pendidikan yang meliputi masa empat tahun sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19
tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 53 ayat ( 1). Oleh karenanya setiap
satuan pendidikan wajib menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang selanjutnya
disebut Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang akan menggambarkan tujuan yang akan dicapai
dalam kurun waktu empat tahun dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS) yang
dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS) dilaksanakan berdasarkan
Rencana Kerja Sekolah.

1.2. Tujuan dan Manfaat Rencana Kerja Sekolah ( RKS )

Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah gambaran arah dan tujuan yang akan dicapai
sekolah untuk menentukan program dan kegiatan tahunan sekolah yang tepat sesuai denngan
urutan prioritas dan sasaran tahunan yang telah ditetapkan, dengan memperhitungkan sumber
daya yang tersedia dan merupakan penjabaran dan Rencana Kerja Sekolah Tujuan Penyusunan
Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah :
1) Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah yang telah ditetapkan pada tahun berjalan
dapat dicapai dengan tepat waktu dan tepat guna.
2) Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan strategi baik antar pelaku sekolah, antar
sekolah, Dinas Pendidikan Kota, Dinas Pendidikan Provinsi.
3) Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.
4) Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan,
evaluasi dan pengawasan.
5) Mengoptimalkan pertisipasi seluruh warga sekolah dan masyarakat dalam mengawasi
jalannya program sekolah.

25
6) Menjalin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan
berkelanjutan.

Manfaat dari penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah sebagai kerangka acuan dalam
mengembangkan sekolah, dasar untuk memonitor dan mengevalusi pelaksanaan
pengembangan sekolah, serta bahan acuan untuk mengajukan sumber daya pendidikan yang
diperlukan dalam pengembangan sekolah.

1.3. Landasan Hukum

Dasar Hukum Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah :
1. UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional pendidikan.
3. PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan
4. PP Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17
Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
5. Pemendiknas RI Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
6. Pemendiknas RI Nomor 63 tahun 2009 tentang Sistem Penjamin Mutu Pendidikan
7. Pemendiknas RI Nomor 69 tahun 2010 tentang Standar Biaya Operasi Non Personalia
8. Pemendiknas RI Nomor 15 tahun 2009 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan
Dasar

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

26
Dalam melaksanakan penyelenggaraan kegiatan sekolah, Visi, Misi dan Tujuan sekolah dibuat
agar seluruh kegiatan sekolah dapat terprogram dan terarah. Semua kegiatan sekolah harus
mengacu kepada visi, misi dan tujuan sekolah yang sudah disepakati oleh Tim
Pengembang Sekolah. Berikut ini adalah Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 21 Jakarta

1. VISI
Unggul dalam prestasi, berkarakter, berbudaya lingkungan, berdasarkan Iman dan
Taqwa

2. MISI
1. Menumbuhkan semangat berprestasi dibidang akademik dan non akademik
2. Menciptakan dan menjaga lingkungan sehat.
3. Meningkatkan kualitas SDM.
4. Mengembangkan metode pembelajaran yang up to date
5. Menerapkan managemen partisipasif berbasis sekolah dan berkesinambungan.

3. TUJUAN
1. Terlaksananya kegiatan keagamaan yang diikuti secara bersama-sama oleh seluruh
peserta didik, guru, dan karyawan.
2. Terlaksananya tata tertib sekolah dengan baik sehingga tercipta suasana belajar yang
kondusif.
3. Terciptanya pemahaman adat budaya luhur yang ditunjukkan dengan kebiasaan
memberi salam, bertegur sapa dan saling menghormati.
4. Terwujudnya kesadaran, kepedulian dan tanggung jawab para peserta didik untuk
memelihara 7K.
5. Tercapainya seluruh pendidik memperoleh sertifikat pendidik dan juga tenaga
kependidikan.
6. Terlaksananya 100% pendidik dapat mengajar dengan berbasis Informasi Teknologi.
7. Meningkatnya peroleh nilai Ujian Nasional dengan rata-rata 8.50.
8. Meningkatnya prosentase peserta didik yang diterima di PTN.
9. Terlaksananya peserta didik belajar di Laboratorium Fisika, Kimia, Biologi dan
Komputer.

B A B III PROFIL SEKOLAH

27
 1. Satuan Kerja/Sekolah
Nama Sekolah : SMA Negeri 21 Jakarta
Alamat Sekolah : Jl. Tanah Mas Raya No 01 Kel. Kayu Putih
Kec. Pulogadung, Jakarta Timur
Telepon 021-4895164 Fax 021-4756178.
Kotamadya : Jakarta Timur
Provinsi : Daerah Khusus Ibukota Jakarta

2. Kepala Sekolah
a. Nama Lengkap : Dra. Mas Ayu Yuliana, M.Pd
b. Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 22 Juli 1965
c. NIP : 196507221991022001
d. Pendidikan terakhir : S2
e. Jurusan : Administrasi Pendidikan

3. Wakil Kepala Sekolah dan Staf

No Nama Jabatan

1 Jundan Iskandar, M.Pd. Wakil Kepala Sekolah Bid. Kurikulum

2 Drs. Feriandi Syafei Wakil Kepala Sekolah Bid. Kesiswaan
3 Jeje Nursabah, S.Pd Wakil Kepala Sekolah Bid. Humas
4 Drs. Budi Marteja Wakil Kepala Sekolah Bid. Sarpras
Saksi Ginting, S.Pd
5 Dra. Ratmini Staf Kurikulum
Kadiran, S.Kom
Dra. Taslimah
6 Suyamti, S.Pd Staf Kesiswaan
M. Irfan Septiano, S.Pd
7 Triyatmi, S.Pd Staf Humas
8 Dra. Tri Kurnia Staf Sarpras

4. Guru Wali Kelas

No Nama Wali Kelas

28
 1 Alfredo, S.P X MIA 1
2 Mutmainah, S.Pd X MIA 2
3 Dra. Hj. Juliyati X MIA 3
4 Atiria halawa, S.Pd X.MIA 4
5 Sisri Priantini, S.Pd X IIS 1
6 Kundriyah, M.Pd X IIS 2
7 Dra. Nurmiati C Siahaan X IIS 3
8 Drs. Maharan X IIS 4
9 Asep Supriyadi, S.Pd XI MIA 1
10 Meilina Nainggolan, S.Pd XI MIA 2
11 Rohani Manurung, M.Pd XI MIA 3
12 Nani Kusmiyati, S.Pd XI MIA 4
13 Dian Fitriani, S.Si XI IIS 1
14 Indah Sri W, S.Pd XI IIS 2

15 Drs. Yamanokuan Hisyam XI IIS 3

16 Dra. Hj. Yetti Faizah XII IPA 1
17 Aditya F, S.Pd XII IPA 2
18 Rusmiati, S.Pd XII IPA 3
19 Sondang Rosita Indah, S.Pd XII IPA 4
20 Dra. Hasmince XII IPS 1
21 M.Nur Iman, SS XII IPS 2
22 Eko Supriyanto, S.Pd XII.A/S KI

No. Ekstra Kurikuler Pembina

1 ROHIS H. Jamalludin, S.AG
5. Guru Pembina Ekstrakurikuler
2 PMR Suyamti, S.Pd
3 ROHKRIS Rosmawati. S.Pd
4 PASKIBRA Taslimah, S.Pd
5 OBJECT Kamil Ahmad, S.Pd
6. Guru Piket
6 BOLA BASKET Jeje Nursabah, S.Pd
No Hari Nama
7 SILAT Jeje Nursabah, S.Pd
8 TIK Kadiran, S.Kom
1 9 Senin
PRAMUKA 1. Dra Rohani Drs.
Manurung
Feriandi Syafei
2. H. Jamaludin S.Ag
10 MARAWIS Suherman S.Ag
3. Dra. Hj. Rita Haiwarti
2 Selasa 1. Dra. Hj. Rita Haiwarti
11 FUTSAL M. Irfan Septiano, S.Pd

12 VOKAL/PADUS 29 Dra. Meilina Nainggolan

13 MODERN DANCE Dra. Meilina Nainggolan

14 BULU TANGKIS Drs. Feriandi S

15 KIR Dra. Titi Yuliatiningsih

16 MADING Dra. Titi Yuliatiningsih

17 MARCHING BAND Sondang Rosita I T, S.Pd
 2. Yulia Leonita S.Pd
3. Sahnaz Nadia S.Pd
3 Rabu 1. Drs. Maharan
2. Poppy Eka D, S.E
3. Dra. Hj. Rita Haiwarti
4 Kamis 1. Aditya F. S.Pd
2. Sofia C. S.Pd
3. Dra. Hj. Rita Haiwarti
5 Jumat 1. Drs. Robinson P.
2. M. Nur Iman, S.Pd
3. Dra. Hj. Rita Haiwarti

7. Guru Koordinator
No Nama Koordinator

1 Rusmiati, S.Pd Laboratorium Kimia

2 Dra. Ester Damanik, M.Psi Guru Bimbingan Konseling

3 Siti Asiah Perpustakaan

4 Dra. Hj. Rita Haiwarti Laboratorium Bahasa

5 Kadiran, S.Kom Laboratorium Komputer

6 Eko Supriyanto, S.Pd AUDIO VISUAL

7. Mulyadi, S.Pd Laboratorium Fisika

8. Sondang Rosita I T, S.Pd Laboratorium Biologi

8. Kondisi Guru
No Status Guru 2011 2012 2013 2014 Jumlah

1. PNS/CPNS 49 44 39 33 33

Honor 12 12 12 12 12

30
 2. Serttifikasi 49 44 39 33 33
Guru

3. Pendidikan 59 54 47 47 47
Guru S1

Pendidikan 1 1 1 1 1
Guru S2

Pendidikan - - - - -
Guru D3

9. Kondisi Pelaksana dan Pembantu Pelaksana

Banyak Karyawan/TU
Pendidikan Jumlah
Tetap Tidak tetap
S2/ Pasca Sarjana - - -

S1 / Sarjana 2 2 4
D3 / Sarjana Muda - 2 2
3 8 11
SMA/SMK
- 4 4
SLTP/SD
5 16 21
Jumlah

10. Kondisi Awal Tahun Pelajaran

Tahun Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah
Pelajaran
L P L P L P L P
2011/2012 102 150 101 136 93 117 296 403
2012/2013 102 150 101 136 93 117 296 403
2013/2014 102 150 101 136 93 117 296 403
2014/2015 109 179 101 150 101 136 311 465

31
 11. Data Peserta didik Tinggal Kelas/tidak lulus
Tahun Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah peserta didik
Pelajaran yang TN/TL

2010/2011 - - - -
2011/2012 1 1 - 2
2012/2013 - - - -
2013/2014 - - - -

12. Tamatan Lulusan

Tahun Pelajaran Prog Jumlah Tamat/Lulus Rata-rata
Jumlah % NEM
2010/2011 IPA IPS 138 138 100 % 8.19
100 % 7.87
72 72
2011/2012 IPA IPS 138 138 100 % 8.29
100 % 8.00
72 72
2012/2013 IPA 138 138 100 % 8.18
IPS 72 72 100 % 7.71
2013/2014 IPA 138 138 100 % 7.75
IPS 72 72 100 % 7.59

13. Prestasi Akademis dan Non Akademis

13.1. Prestasi Akademis
No Prestasi Keterangan
1. OSN Ekonomi Nasional

2. OSN Astronomi DKI Jakarta

3 Olimpiade Bahasa & Sastra Juara 1 Jabodetabek

4 Debat Bahasa Indonesia 2014 Juara II Tk Nasional

13.2. Prestasi Non Akademis

NO PERLOMBAAN/PERTANDINGAN TAHUN JUARA TINGKAT PENYELENGGARA

32
1 Kota Adm. Cheer leading
Dance Teror 2011 Harapan I
Jakarta Utara Competition
2 Provinsi DKI
Gebyar
Lmb. Cerdas Cermat Tk. PMR Wira 24 April 2011 Juara III
Jakarta Pembangunan 6

3 Provinsi DKI
Gebyar
Lmb. Cerdas Cermat Tk. PMR Wira 24 April 2011 Juara IV
Jakarta Pembangunan 6

4 Provinsi DKI
Adidas CUP
Cheer leading Championship 2011 24 April 2011 Juara II
Jakarta Competition

5 Kota Adm.
Futsal Mei 2011 Juara II Cheerleading SMA
Jakarta Utara
6 Kota Adm.
Poetry Reading Competition 2011 Juara I Englishicius 2011
Jakarta Utara
7 Se Jawa – Bali
2011 Juara III Englishicius 2011
Story Telling Competition
8 Kota Adm. SMA 7 BPK
Mading 3 D 2011 Juara III Penabur Jakarta
Jakarta Utara
9 Pekan Ilmiah Fisika
Mading 3 D 2011 Juara II DKI
UNJ 2011
10 Pekan Ilmiah Fisika
Akuntansi 2011 Juara I Se Jabotabek
UNJ 2011
11 Fakultas Ekonomi
(Econonic Akuinting Competition) 2011 Juara I Se Jabotabek
UNJ
12 Jakarta Utara Open
Taekwondo 2011 Juara II Nasional
2011

NO PERLOMBAAN/PERTANDINGAN TAHUN JUARA TINGKAT PENYELENGGARA

13 Tropi Kementrian
Taekwondo 2011 Juara II DKI Pemuda dan Olah
Raga
14 Cheerleading Competition 2011 Juara II DKI SMA 26 Jakarta

15 Gelora Semangat
Cheers 2011 Juara II DKI
Insan Pemuda
16 Festival Student Talent 2011 Juara I DKI SMA/SMK Negeri

17 Free Routine
Senior High School
Festival Student Talent Kategori 2011 Juara I
DKI Division
Dancer
Senayan 22 ND
2012
18 Kota Adm.
Lomba Toilet Bersih 2011 Juara II SMA/SMK Negeri
Jakarta Timur
19 Free Routine
Senior High School
Indonesian Cheerleading Community Januari 2012 Juara I DKI
Division Senayan
22 ND 2012
20 Indonesian Cheerleading Community Januari 2012 Juara DKI Compulsory
CUP 2012 Harapan III Routine Senior
High School
Division (Senior)
Senayan, Januari

33
 22ND 2012
21 Compulsory
Routine Senior
Indonesian Cheerleading Community High School
2012 Juara IV DKI
CUP 2012 Division (Junior)
Senayan, Januari
22ND 2012
22 Compulsory
Routine Senior
Indonesian Cheerleading Community High School
2012 Juara III Jakarta Timur
CUP 2012 Division (Junior)
Senayan, Januari
22ND 2012
27 POR SMA DON
Lomba Basket Putra 2012 Juara II Se-Indonesia
BOSCO II
28 Fun Race
Gabungan Olah Raga 2012 Juara II DKI Jakarta Competition Pocari
Sweet CUP
29 Canisius College
Cheerleading Competition 2012 Juara III DKI Jakarta
CUP 2012
30 Creative
Essay Competition 2012 2012 Juara III Se-Indonesia Entrepreneur High
School
31 Kejuaraan Nasional
Basket Maret 2012 Juara I DKI Jakarta
di Bali
32 SLTA se
Kecamatan
Lomba Toilet Bersih SMA April 2012 Juara I Kecamatan
Pulogadung
Pulogadung
33 SMA se
Lomba Tata Upacara Bendera Mei 2012 Juara I DKI Kecamatan
Pulogadung
34 Lomba Karya Tulis Koleksi Mei 2012 Juara II DKI

NO PERLOMBAAN/PERTANDINGAN TAHUN JUARA TINGKAT PENYELENGGARA

35 Karate kelas 61 Putra O2SN Mei 2012 Juara I DKI Jakarta

36 Debat Bahasa Inggris Mei 2012 Juara III DKI Jakarta

37 Himpunan
Mahasiswa
Ekononomic Accounting Competition 2012 Juara I Kecamatan
Jurusan Akuntansi
Fakultas Ekonomi.

34
NO PERLOMBAAN/PERTANDINGAN TAHUN JUARA TINGKAT PENYELENGGARA

38 Fortelations 2012
Basket Putra 2012 Juara III Kecamatan SMK 7 Penabur,
Jakarta
39 Gebyar Akuntansi 2012 Juara I DKI Jakarta

40 FKIP B Mandarin
Lomba Menulis Bahasa Mandarin 2012 Juara I DKI Jakarta UKI Dania Nurul
Huda XI IPA 4
41 Kompetisi Cheerleaders 2012 Harapan II DKI Jakarta Celebrating Youth

42 Ascope 6 SMA
Lomba Tata Upacara Bendera Mei 2012 Juara I DKI Jakarta
ASISI
43 Lomba Karya Tulis Koleksi dan Indonesia Fitfest &
Mei 2012 Juara II DKI Jakarta
Lingkungan Bersejarah Industri 012
44 Karate kelas 61 Putra O2SN Mei 2012 Juara I DKI Jakarta SMA N 3 Jakarta
Kota Adm.
45 Debat Bahasa Inggris Mei 2012 Juara III SPEACUP 3
Jaktim
Ekononomic Accounting Competition Piala
46 Oktober 2012 UNJ MIACOM
( MIACOM ). bergilir
47 Basket Putra Oktober 2012 Juara III DKI
( PON XVIII )
48 Ski Air Sept 2012' Juara I
Nasional
Juara II ( PON XVIII )
49 Ski Air Sept 2012' Nasional
beregu
50 Gebyar Akuntansi 18 Oktober 2012 Juara I Jabodetabek
51 Gebyar Akuntansi 18 Oktober 2012 Juara I Jabodetabek
52 Parade Cinta Tanah Air tahun 2012 Nopember 2012 Piagam Nasional

53 Debat Parade Cinta Tanah Air 2012 Nopember 2012 Piagam Nasional
27 Nopember
54 Lomba Menulis Bahasa Mandarin Juara I DKI Jakarta
2012
55 Kompetisi Cheerleaders Oktober 2012 Harapan II DKI Jakarta
56 Lomba Cheerleaders Oktober 2012 Juara III DKI Jakarta

57 Cherleading Competition 4 Nopember 2012 Juara I DKI Jakarta

58 Cherleader Antic 8th Cup Desember 2012' Juara I DKI Jakarta
17-22 Desember
59 Basket Putri Juara III DKI Jakarta
2012
Devinisi SMA
60 ICC CUP 2013 26 Januari 2013 Juara III DKI Jakarta Senior Kategori
Rutin Bebas
Devinisi SMA
61 ICC CUP 2013 26 Januari 2013 Juara IV DKI Jakarta Senior Kategori
Rutin Bebas
Text For Textile
62 Tenis Indoor Senayan Jakarta 9 Februari 2013 Juara II DKI Jakarta
Competition
SMA N Don
63 Futsal Putra Februari 2013 Juara II DKI Jakarta
Bosco II
64 Basket Putra Februari 2013 Juara III DKI Jakarta SMA N Don Bosco II

35
NO PERLOMBAAN/PERTANDINGAN TAHUN JUARA TINGKAT PENYELENGGARA

65 Cheers Competition Maret 2013 Juara II DKI Jakarta Kota Casablanca

66 Basket Putri April 2013' Juara II Jakarta Timur Gelanggang Remaja

67 Mini Soccer Mei 2013' Juara III DKI Jakarta Astro Labs
68 Cheerleading Asia Mei 2013' Juara I Asia FJCA
8 September Juara Anjungan Pemda
69 Festival Tari Rampai Geleng IV Jabodetabek Aceh TMII
2013' Harapan I
70 Basket Ball Ortussion CUP September 2013' Juara II Jabodetabek Ortussion Cup
71 Cheerleading 21 Cup 18-Nov-13 Juara II Jabodetabek 21 Cup Jakarta
72 Basket Putra 18-Nov-13 Juara I Jabodetabek 21 Cup Jakarta
73 Basket Putri 18-Nov-13 Jaura II` Jabodetabek 21 Cup Jakarta
74 basket putra 26-11-2013' JUARA I DKI Jakarta JBL 2013
DOSPHITIAS
75 BASKET PUTRI 26-11-2013' JUARA II DKI Jakarta
2013
76 Basket Putra 27-01-2014 Juara III DKI Jakarta 77 Cup 2013
77 Basket Putri 27-01-2014 Juara II DKI Jakarta 77 Cup 2013
The Premiere
78 Futsal 24-02-2014 Juara II DKI Jakarta Living the Dream
Penabur Gading
The Premiere
79 Basket Putra 24-02-2014 Juara II DKI Jakarta Living the Dream
Penabur Gading
The Premiere
80 Basket Putri 24-02-2014 Juara I DKI Jakarta Living the Dream
Penabur Gading
SPARCTIX 4TH
81 Cheerleading 03-03-2014 JUARA I DKI Jakarta SMA N 26
JAKARTA
82 Lompat Tinggi Lomba Atletik April 2014' Juara I Jakarta Timur O2SN
Creativity Of
83 Lomba Formasi Paskibra 26 April 2014' Harapan II Jabodetabek Paskibra SMA 61
(Crops)
Tingkat Tingkat
84 Seleksi Paskibraka April 2014' Harapan II Kecamatan Cakung
Kecamatan
Tingkat Tingkat Kecamatan
85 Seleksi Paskibraka April 2014' Juara III Cakung
Kecamatan

14. Sarana Prasarana

14.1. Gedung Sekolah:
- Dibangun tahun 1994 oleh Pem.Prov. DKI Jakarta
- Luas bangunan 1425m2 terdiri atas 4 lantai
- Luas tanah 4434m2

- Kondisi gedung sekolah secara keseluruhan baik

36
 14.2. Ruang-Ruang yang ada di SMA Negeri 21 Jakarta
No Uraian Jumlah
1 Ruang Kelas 24
2 Ruang Laboratorium IPA 3
3 Ruang Komite 1
4 Ruang Laboratorium Komputer 2
5 Ruang Laboratorium AUDIOVISUAL 1
6 Ruang Perpustakaan 1
7 Ruang Guru 1
8 Ruang Kepala Sekolah 1
9 Ruang Wakil Kepala Sekolah 4
10 Ruang Tata Usaha 1
11 Ruang BK 1
12 Ruang OSIS 1
13 Ruang UKS 1
14 Gudang 1
15 Rumah jaga 1
16 Masjid 1
17 WC Guru 1
18 WC Peserta didik 16
19 Kantin 1
20 Ruang Koperasi 1
21 Ruang Serbaguna 2
22 Ruang Pos Jaga/Keamanan 3

14.3. Fasilitas Olah Raga:

Lapangan olah raga dengan luas 1254 m 2 dalam keadaan aspalnya kurang baik, lapangan
ini dipergunakan untuk kegiatan, ektrakurikuler seperti latihan pramuka, drum band, dll,
olah raga (intrakurikuler) dan upacara bendera baik upacara hari senin ataupun upacara
hari besar lainnya.

37
15. Anggaran Sekolah (Sesuai RKAS)
Bantuan Operasional Pendidikan (BOP) yang diberikan oleh pemerintah kepada sekolah
setiap bulannya sebesar banyaknya jumlah peserta didik dikalikan @ Rp. 400.000,-.
Tahun Pelajaran Jumlah BOP yang Keterangan
diterima (Rp)

2013/2014 282.800.000 Triwulan Tahun pelajaran 2013/2014, jumlah

peserta didik 700 peserta didik X Rp. 400.000,-

2014/2015 310.400.000 Diterima pada Juli, Agustus 2014 untuk jumlah

peserta didik 776 X Rp. 400.000,-

16. Potensi Lingkungan Sekolah Yang Dapat Mendukung Program Sekolah

1. Lokasi sekolah berada Jl. Tanah Mas Raya No 01 Kel. Kayu Putih Kec. Pulogadung Jakarta
Timur, yang lokasinya tenang, aman dan berjarak ± 500 M dari jalan Pemuda,
transportasi umum banyak dan mudah, akses TOL dekat.
2. Lingkungan yang aman, bebas banjir, bebas tawuran dan bebas narkoba.
3. Terjalin hubungan yang harmonis antara warga sekolah dengan lingkungan masyarakat
sekitarnya.
4. Dukungan yang positif dari seluruh warga sekolah termasuk Komite Sekolah, dan
Alumni terhadap program dan kebijakan sekolah.
5. Sumber Daya Manusia di SMA Negeri 21 Jakarta khususnya guru- guru tingkat
pendidikannya S1 dan S2.
6. Sebagian besar guru sedang mengadakan Penelitian Tindakan Kelas guna meningkatkan
hasil belajar peserta didik.
7. Perhatian Pemerintah yang baik dalam melengkapi fasilitas sekolah.
8. Disiplin kerja yang tinggi dari guru dan pegawai
9. Peserta didik memiliki disiplin belajar, Tata Tertib Sekolah dan kegiatan ektrakurikuler
yang menopang kegiatan belajar peserta didik.

17. Mutu Pendidikan

Melihat dari jumlah rasio guru dan peserta didik yang ada di SMA Negeri 21 Jakarta dan
jenjang pendidikan guru yang sudah memenuhi standar Pelayanan minimum, sesuai dengan
yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Propinsi DKI Jakarta, diharapkan akan berkorelasi
positif dengan meningkatnya hasil belajar peserta didik SMA Negeri 21 Jakarta. Pada tahun
Pelajaran 2013/2014 peserta didik kelas XII yang berjumlah 210 orang dapat lulus 100%.
Namun keberhasilan mutu pendidikan sekolah tidak hanya ditentukan oleh kedua faktor
tersebut saja. Faktor lain yang dapat menentukan seperti manajemen sekolah yang baik,

38
 penguasaan yang baik dari guru tentang macam-macam metode pembelajaran, penguasaan
materi pelajaran yang kuat,managemen kelas yang baik serta kualitas komunikasi antar
warga sekolah, membangun hubungan baik dengan PTN dan PTS sekitar, dan masih banyak
faktor pendukung lainnya.

18. Manajemen Sekolah

SMA Negeri 21 Jakarta adalah penerima dana Bantuan Operasional Pendidikan (BOP)
dari pemerintah provinsi DKI Jakarta. Jumlah dana BOP yang diterima setiap bulannya
sebesar jumlah peserta didik dikalikan @ Rp 400.000,- dan Dana BOP yang diterima sekolah,
sesuai dengan ketentuan diperuntukkan untuk pembayaran :

KEGIATAN JUMLAH
Honorarium Panitia Pelaksana Kegiatan Rp 48,000

Honorarium Seminar/Sosialisasi/Bim.Tek Rp 4,000

Honorarium Tenaga Ahli/Instruktur/Narasumber Rp 4,000

Honorarium Pegawai Honorer/Tidak Tetap Rp 80,000

Uang Perjalanan Kegiatan Dalam Kota Rp 4,000

Belanja Alat Laboratorium Rp 8,000

Belanja Dokumentasi, Dekorasi dan Publikasi Rp 4,000

Belanja Alat Tulis Kantor Rp 68,000

Belanja Alat Listrik dan Elektronik Rp 4,000

Belanja Alat-alat kebersihan dan Bahan Pembersih Rp 8,000

Belanja Alat Rumah Tangga Rp 4,000

Belanja Bahan Peraga Rp 16,000

Belanja Cetakan Umum Rp 4,000

Belanja Cetakan Umum (Belanja Fotocopy) Rp 4,000

Belanja Makanan dan Minuman Harian Pegawai Rp 16,000

Belanja Makan dan Minum Rapat Rp 8,000

Belanja Pemeliharaan Alat Peraga /Laboratorium Rp 16,000

Belanja Pemeliharaan Sarana Pendidikan dan Pelatihan Rp 100,000

Jumlah BOP Rp 400,000

39
 Sumber dana diatas diperuntukkan seluruhnya untuk pembiayaan penyelenggaraan
kegiatan operasional sekolah seperti untuk peningkatan mutu pembelajaran ( workshop dan
pelatihan bagi guru dan peserta didik, penggandaan soal ulangan mid dan semester),
kegiatan peserta didik, dan pengadaan sarana penunjang pembelajaran.
Untuk meningkatkan kinerja Kepala Sekolah dan guru pada tugas manajerial di SMA
Negeri 21 Jakarta, maka kegiatan administrasi sekolah dibantu oleh Tenaga Kependidikan
(Tata Usaha). Tugas dari Tenaga kependidikan atau Tata Usaha antara lain membantu
mengurus administrasi guru, mengolah data peserta didik dan guru yang berkaitan dengan
kegiatan pembelajaran di sekolah. Dengan didukung oleh Tenaga Kependidikan maka
pelayanan penyelenggaraan pendidikan dapat lebih optimal baik kepada guru, peserta didik,
maupun stakeholder (pemangku kepentingan).
Berikut ini adalah gambaran kondisi SMA Negeri 21 Jakarta dilihat dari pemenuhan
delapan standar pendidikan.

No Kondisi Saat ini Acuan Standar Sekolah Tantangan

I. STANDAR ISI

1. Sekolah melaksanakan Sekolah melaksanakan Pengembangan kurikulum

pengembangan kurikulum pengembangan kurikulum dengan melibatkan
dengan melibatkan unsur dengan melibatkan unsur konselor, kepala sekolah,
guru, Kepala sekolah, guru, konselor, kepala komite sekolah, dan nara
komite sekolah dan nara sekolah, komite sekolah, dan sumber, dan pihak-pihak
sumber, dan pihak-pihak narasumber, dan pihakpihak lain yang terkait
lain yang terkait lain yang terkait
2. Kurikulum sekolah dibuat Kurikulum sekolah dibuat Kurikulum sekolah belum
dengan dengan mempertimbangkan mempertimbangkan
mempertimbangkan karakter daerah, kebutuhan kebutuhan sosial
karakter daerah, kondisi sosial masyarakat, kondisi masyarakat.
budaya dan usia peserta budaya dan usia peserta
didik didik
3. Sekolah melakukan Sekolah melakukan kegiatan Kegiatan pelayanan
kegiatan pelayanan pelayanan konseling yang konseling yang
konseling yang diperuntukkan bagi semua diperuntukkan bagi
diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan sebagian besar peserta
peserta didik yang dengan masalah diri pribadi didik belum berkenaan
berkenaan dengan dan kehidupan dengan kehidupan sosial
masalah diri pribadi dan sosial, belajar dan dan pengembangan
belajar peserta didik pengembangan karier karier peserta didik
peserta didik
4. Sekolah melaksanakan Sekolah melaksanakan Kegiatan ekstrakurikuler
kegiatan ekstrakurikuler kegiatan ekstrakurikuler pada dasarnya disekolah
secara terprogram, yang secara terprogram, yang sudah dilaksanakan,
meliputi : perencanaan, meliputi : perencanaan, namun untuk evaluasi
pelaksanaan dan evaluasi pelaksanaan, evaluasi dan dan tindak lanjut belum

40
No Kondisi Saat ini Acuan Standar Sekolah Tantangan
tindak lanjut dilaksanakan

5. Sekolah melaksanakan Sekolah melaksanakan Pada dasarnya sekolah

kegiatan ekstrakurikuler kegiatan ekstrakurikuler bagi melaksanakan kegiatan
bagi semua peserta didik semua peserta didik sesuai ekstrakurikuler dengan
sesuai dengan kondisi dengan minat dan bakat memperhatikan minat
sekolah serta kondisi sekolah dan bakat peserta didik
sehingga bisa menjadikan
peserta didik unggul atau
berprestasi pada
ekstrakurikuler yang
diambilnya.
II. STANDAR PROSES
1. Ketersediaan buku teks Ketersediaan buku teks, buku Buku sumber lain
belum sepenuhnya panduan untuk guru, sumber seharusnya memenuhi
memenuhi rasio buku belajar lain dengan rasio 1:1 rasio buku berbanding
dibandingkan murid 1 : 1 dengan murid 1:1

2. Belum sepenuhnya Pelaksanaan pemantauan, Pelaksanaan tindak lanjut

melaksanakan pelaksanaan pengawasan dan evaluasi harus dilaksanakan
pemantauan pengawasan (persiapan, proses,
dan evaluasi penilaian) tindak lanjut

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1. Sekolah belum Sekolah memiliki prestasi Sekolah harus
sepenuhnya memiliki yang ditunjukkan dengan meningkatkan nilai US
prestasi yang ditunjukkan tingkat kelulusan dan dan nilai UN peserta didik
dengan tingkat kelulusan ratarata nilai US/UN yang kelas XII
dan rata-rata nilai US/UN tinggi
yang tinggi
2. Pengalaman belajar yang Peserta didik memperoleh Pengalaman belajar yang
menunjukkan kebiasaan pengalaman belajar yang menunjukkan kebiasaan
hidup bersih dan sehat menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar
belum sepenuhnya hidup bersih, sehat, bugar dan aman
dilakukan peserta didik di dan aman
sekolah
3. Peserta didik belum Peserta didik memperoleh Pengalaman peserta didik
sepenuhnya memperoleh pengalaman dalam dalam berkomunikasi
pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan secara lisan maupun
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif tulisan secara efektif dan
maupun tulisan secara dan santun santun
efektif dan santun
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Sekolah mempunyai Petugas Laboratorium Memiliki Petugas
Petugas Laboratorium (Laboran) yang mempunyai Laboratorium (Laboran)
(Laboran) namun belum kualifikasi pendidkan standar yang professional sesuai
memiliki kualifikasi standar di bidangnya dengan bidangnya
di bidangnya

41
 V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
1. Sekolah mempunyai ruang Kelayakan/kenyamanan Perawatan ruang
Laboratorium bahasa ruang Laboratorium bahasa Laboratorium bahasa
untuk menunjang untuk pembelajaran yang lebih sempurna dan
pembelajaran nyaman untuk
No Kondisi Saat ini Acuan Standar Sekolah Tantangan
pembelajaran

2. Tidak seluruh ruang Seluruh ruang dilengkapi Seluruh ruang dilengkapi

dilengkapi CCTV
3. Tata letak Ruang
Perpustakaan belum
sepenuhnya layak.
VI. STANDAR PENGELOLAAN
dengan CCTV dengan CCTV, komputer
dan sound system dalam
keadaan baik.
Kelayakan tata letak ruang Tersedianya
perpustakaan. Perpustakaan yang
standard an layak.

Sekolah belum Sekolah melakukan tindak Sekolah melakukan tindak

sepenuhnya melakukan lanjut hasil evaluasi lanjut hasil evaluasi
tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan pelaksanaan
pelaksanaan program program/kegiatan sekolah program/kegiatan sekolah

VII. STANDAR PEMBIAYAAN

Besaran perolehan dana Besaran perolehan dana yang Sekolah mengalokasikan

yang bersumber dari
pemerintah pusat,
Pemerintah provinsi,
Pemerintah
kabupaten/kota
bersumber dari pemerintah
pusat, Pemerintah provinsi,
Pemerintah kabupaten/kota,
orang tua peserta didik dan
masyarakat
dana yang diterima dari
sesuai dengan ketentuan
yang telah ditetapkan

VIII. STANDAR PENILAIAN

Sekolah belum pemantauan penilaian yang Sekolah melakukan

sepenuhnya melakukan berkualitas pemantauan penilaian
pemantauan penilaian yang berkualitas
yang berkualitas

Dengan melihat table di atas tentang kondisi sekolah saat ini, maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Kualitas sumber daya, khususnya laboran dan pustakawan harus diikut sertakan
pelatihan.
2. Guru harus terus diikut sertakan pada kegiatan MGMP, workshop atau pelatihan IT
untuk menopang wawasan mengajar.
3. Pelayanan penyelenggaraan pendidikan atau manajemen sekolah kepada masyarakat
harus berbasis IT.
4. Kurang lengkapnya alat peraga olah raga .

42
 5. Masih belum kemauan guru dalam menganalisis dan menindaklanjuti hasil
pembelajaran dan hasil penilaian
6. Lebih mengoptimalkan peran Alumni, PTS, PTN serta masyarakat sekitar dalam
mendukung program-program sekolah.

19. Peran Serta Masyarakat

SMA Negeri 21 Jakarta berlokasi Jalan Tanah Mas Raya No 01 Kel. Kayu Putih Kec.
Pulogadung, Jakarta Timur, peserta didik yang sekolah di SMA Negeri 21 Jakarta bukanlah
berasal dari lingkungan sekitar, dan dari luar lingkungan SMAN 21 dengan kemampuan
sosial ekonomi masyarakat menengah ke atas. Jika melihat tingkat pekerjaan dan tingkat
pendidikan orang tua peserta didik SMA Negeri 21 Jakarta kebanyakan pekerjaan orang
tua adalah karyawan swasta dan PNS dengan rata-rata tingkat pendidikannya sarjana
tetapi masih ada Orang tua yang kurang menyadari bahwa pendidikan itu bukan hanya
tanggung jawab pihak sekolah saja, tetapi juga merupakan tanggung jawab keluarga.
Maka perlu terjalin kerja sama dengan Orang Tua peserta didik bagaimana meningkatkan
hasil belajar anaknya di sekolah. Orang tua diharapkan mendukung untuk melengkapi
buku-buku pelajaran untuk anaknya, dan memotivasi peserta didik untuk belajar lebih
giat.
Biaya penyelenggaraan pendidikan sudah ditanggung oleh pemerintah. Tetapi tidak
menutup kemungkinan jika masyarakat sekitar mau membantu dalam bentuk kegiatan-
kegiatan lainnya yang mendukung keberhasilan belajar, seperti beberapa perguruan tinggi
datang ke sekolah untuk memberikan informasi tentang jurusan dan fakultas (bedah
kampus). Karena untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah dan meningkatkan nilai
jual sekolah masih dibutuhkan kerja sama antara sekolah dengan dunia luar/ usaha,
terutama untuk penyelenggaraan kegiatan pembelajaran berbasis IT dan
menyelenggarakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler lainnya seperti Marawis,
Photograpy, Cheer leader, Teater Pramuka, Padus, Saman, Mading, Marching Band,
Paskibra, PMR, Silat, Karate dll.

43
 BAB IV HARAPAN PEMANGKU KEPENTINGAN

Dalam menentukan kondisi sekolah yang diharapkan, hendaknya mengacu kepada

terpenuhinya delapan Standar Nasional Pendidikan. Ada empat langkah yang harus dilakukan
oleh sekolah, yaitu : 1) Merumuskan Visi Sekolah, 2) Merumuskan Misi Sekolah 3) Merumuskan
Tujuan Sekolah 4) Merumuskan sasaran dan indikator kinerja sekolah.
Berikut ini merupakan rencana kerja sekolah yang merupakan harapan berbagai pihak yang
menjadi pemangku kepentingan sesuai dengan acuan delapan Standar Nasional Pendidikan.

1. Standar Isi
1.1. Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum secara berkala dengan melibatkan,
Kepala sekolah, komite sekolah, Tim Pengembang Kurikulum, guru, nara sumber, dan
warga sekolah.
1.2. Kurikulum sekolah dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah, kondisi budaya
dan usia peserta didik.
1.3. Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua
peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi, pemilihan bakat, kerja,
prestasi belajar peserta didik.
1.4. Sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler secara terprogram, yang meliputi :
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.
1.5. Sekolah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler bagi semua peserta didik sesuai dengan
kondisi sekolah

2. Standar Proses
2.1. Perencanaan pembelajaran : Kepemilikan silabus, komponen silabus, keterkaitan antara
komponen dalam silabus
2.2. Perencanaan Pembelajaran : Kepemilikan RPP, Komponen RPP, keterkaitan antara
komponen RPP, keterkaitan RPP dengan silabus, kelayakan kegiatan pembelajaran,
memilih model atau metode pembelajaran yang relevan.
2.3. Ketersediaan dan pemanfaatan buku teks, buku panduan dan sumber belajar lain,
mengembangkan budaya membaca dan menulis.

44
 2.4. Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP, keterkaitan dan keterpaduan antara
SKL-Standar isi-Materi kegiatan pendahuluan, inti dan penutup dan penilaian.
2.5. Aktifitas yang dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran untuk meningkatkan
kompetensi peserta didik adalah melakukan remedial untuk peserta didik yang belum
tuntas, melakukan refleksi, menganalisis daya serap, dan memperbaiki pembelajaran,
berkomunikasi dengan teman sejawat melalui MGMPS untuk persiapan Pembelajaran
yang baik.
2.6. Pelaksanaan pemantauan, pengawasan dan evaluasi (persiapan, proses, penilaian dan
tindak lanjut)

3. Standar Kompetensi Lulusan

3.1. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk
mencari informasi atau pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar agar
peserta didik cerdas, berpengetahuan, berkepribadian, berakhlak mulia, serta siap
hidup dan mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut
3.2. Sekolah memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan tingkat kelulusan dan rata-rata nilai
US/UN yang tinggi
3.3. Peserta didik memiliki pengetahuan, sikap dan perilaku yang beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki perilaku jujur, santun, peduli, disiplin dan
percaya diri serta bertanggung jawab yang dapat diamati dalam perilaku peserta didik
sehari-hari.
3.4. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar bekerjasama dalam kelompok, tolong
menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebaya
3.5. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang dapat menunjukkan kecintaan dan
kebanggan terhadap bangsa, Negara dan tanah air Indonesia
3.6. Peserta didik memperoleh pengalaman belajar Iptek secara efektif untuk mengenali dan
menganalisis gejala alam dan sosial
3.7. Peserta didik memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan
budaya.
3.8. Mengembangkan dan memelihara kebugaran jasmani serta pola hidup sehat, mengenal
berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menjauhi narkoba.
3.9. Meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik melalui mampu membaca cepat,
membuat rangkuman, menyampaikan ide dengan santun, mampu melakukan telaah
kritis terhadap buku teks dan membuat karya tulis dengan deskripsi yang
berkesinambungan dan mudah dipahami.

45
 3.10. Mengembangkan dan menyajikan pemikiran, tindakan yang produktif serta kreatif
dengan melakukan pengamatan, percobaan, menganalisis, menyajikan hasil karya
dengan prosedur yang efektif dan efisien serta menerapkan prosedur tersebut untuk
menyelesaikan masalah.

4. Standar Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

4.1. Tenaga Pendidik (Guru) mempunyai kualifikasi, serta mempunyai kompetensi yang
disyaratkan, seperti mengajar di dalam kelas yang meliputi merancang dan
melaksanakan pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kreatifitas peserta didik, dan
melakukan penilaian sikap peserta didik. Adapun tugas guru yang dilakukan diluar kelas
adalah melakukan kegiatan administrasi, membuat evaluasi, bahan ajar, merevisi RPP,
menjalin komunikasi yang baik dengan semua orang,mengikuti peningkatan mutu
seperti IHT, Work Shop, MGMP, Seminar dan membuat Karya Tulis Ilmiah (KTI).
4.2. Tenaga Kependidikan (Tata Usaha) mempunyai kualifikasi baik, serta mempunyai
kompetensi yang disyaratkan.

5. Standar Sarana dan Prasarana

5.1. Kelayakan/kenyamanan ruang kelas untuk belajar
5.2. Buku perpustakaan sesuai dengan standar yang berlaku
5.3. Ketersediaan peralatan multimedia di ruang perpustakaan
5.4. Kelayakan/kenyamanan ruang perpustakaan untuk belajar
5.5. Tersedianya peralatan pendidikan di laboratorium IPA lengkap
5.6. Kelayakan dan kelengkapan sarana ruang kerja pimpinan
5.7. Kelayakan, kebersihan, kenyamanan dan kelengkapan sarana ruang kerja guru
5.8. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan sarana ruang ibadah
5.9. Kelayakan, kebersihan dan ketersediaan air, cahaya yang cukup di kamar mandi atau WC
5.10. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan ruang UKS
5.11. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan ruang bermain
5.12. Kelayakan/kenyamanan dan kelengkapan ruang sirkulasi
5.13. Kelayakan sarana dreinase, pembuangan limbah, pepohonan

6. Standar Pengelolaan
6.1. Sekolah mensosialisasikan visi dan misi melalui website dan dalam bentuk spanduk,
banner dan papan yang terpampang di pintu masuk sekolah dan merealisasikannya ke
dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran sehingga dapat mencapai kompetensi

46
 lulusan yang sesuai dengan standar minimal kelulusan sekolah, dan pelaksanaan
kegiatan kesiswaan.

6.2. Sosialisasi perencanaan program sekolah dilakukan kepada semua warga sekolah
6.3. Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) memperhatikan 8 standar isi serta mengikut
sertakan masukan atau pertimbangan dari komite Sekolah
6.4. Menyusun program peningkatan mutu sekolah berdasarkan pada hasil evaluasi diri, hasil
akreditasi sekolah dan hasil kelulusan peserta didik
6.5. Sekolah menjamin kemitraan dengan lembaga lain untuk mendukung implementasi
rencana kerja sekolah
6.6. Program supervisi dan evaluasi meliputi : pemantauan, evaluasi dan tindak lanjut
6.7. Sekolah melakukan sosialisasi hasil pelaksanaan program
6.8. Sekolah menerapkan system informasi manajemen yang mudah diakses oleh warga
sekolah
6.9. Sekolah menempatkan guru sesuai dengan kebutuhan baik jumlah, kualifikasinya serta
mempromosikan guru berdasarkan azaz kepatutan dan profesionalisme.
7. Standar Pembiayaan
7.1. Ada unsur masyarakat yang berpartisipasi dalam rapat besaran pembiayaan yang harus
di tanggung oleh orang tua murid
7.2. Besaran perolehan dana yang bersumber dari Pemerintah Pusat, Pemerintah Provinsi,
Pemerintah Kabupaten/Kota, Orang tua peserta didik dan masyarakat.
7.3. Sekolah menyusun pelaporan pengelolaan Program Pembiayaan

8. Standar Penilaian
8.1. Sekolah memiliki teknik, mekanisme dan prosedur penilaian
8.2. Sekolah memiliki pedoman penilaian seperti tes tulis, tes lisan, tes praktek, portofolio,
instrumen penugasan, lembar observasi dan penilaian diri.
8.3. Sekolah memiliki kriteria ketuntasan hasil belajar, petunjuk tentang pengolahan nilai dan
KKM.
8.4. Guru di sekolah menyusun kisi-kisi instrumen, menyusun soal berdasarkan instrumen,
menganalis kesesuaian instrumen (uji Validitas) dan analisis butir soal sampai dengan
analisis penilaian hasil belajar.
8.5. Sekolah dalam hal ini guru melaksanakan penilaian yang obyektif, terpadu, transparan
akuntabel dan mendidik (edukatif).
8.6. Sekolah melakukan program remedial maupun pengayaan

47
 8.7. Sekolah melaporkan hasil belajar peserta didik kepada Orang Tua (mid / semester) 8.8.
Pemantauan penilaian yang berkualitas dan tindak lanjut.

BAB V PROGRAM KERJA SMA Negeri 21 JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2014 – 2015

Program kerja SMA Negeri 21 Jakarta dibuat menjadi jangka pendek, jangka menengah
dan jangka panjang. Program sekolah jangka pendek 1 tahun memuat program-program
sekolah yang sedang berlangsung pada tahun pelajaran 2014/2015, sedangkan program jangka
menengah 4 tahun memuat program-program apa saja yang harus disempurnakan untuk
perbaikkan perkembangan sekolah kedepan, sedangkan program jangka panjang 8 tahun
mengacu pada program-program sekolah unggulan di DKI Jakarta.

No KOMPONEN Uraian Jangka Jangka Jangka

Pendek Menengah Panjang 8
Kondisi tahun
1 Tahun 4 tahun
Th. 2014-2015 (2014-2022)
2015-2016 (2014-2018)

Kehadiran Guru, Karyawan dan Peserta 95 % 100% 100 % 100%

1 Didik

Kelengkapan Perangkat Pembelajaran 95 % 100 % 100 % 100 %

2
Target Pencapaian kelulusan peserta 100 % 95 % 100 % 100 %
3 didik

Peringkat Sekolah Negeri DKI IPA = 14 IPA = 10 IPA = 9 IPA = 7

berdasarkan nilai UN
4
IPS = 14 IPS = 10 IPS = 9 IPS = 7

Peserta Didik yang beragama Islam 75 % 85 % 100 % 100 %

dapat membaca Al Qur’an dengan baik
5
dan benar

Memiliki Ekstrakurikuler unggulan 4 Ekskul 5 Ekskul 6 Ekskul 7 Ekskul

6
Guru, Karyawan dan peserta didik aktif 60 % 75 % 100 % 100 %
7 berbahasa Inggris.

Guru, karyawan dan peserta didik 90 % 98 % 100 % 100 %

mampu mengoperasikan program
8
komputer

Jumlah Kunjungan peserta didik ke 80 % 95 % 100 % 100 %

9 Perpustakaan

Tingkatan Mutu Sekolah Reguler Reguler Reguler Unggulan

10

Sasaran program tersebut selanjutnya ditindak lanjuti dengan strategi pelaksanaan yang
wajib dilaksanakan oleh seluruh warga sekolah sebagai berikut:

48
 1. Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik, guru dan karyawan secara
berkelanjutan.
2. Mengadakan pelatihan, IHT dan workshop untuk guru dan karyawan sehingga
wawasan dan pengetahuan guru dan karyawan bertambah.
3. Menambah 1 jam pelajaran Bahasa Inggris dan 1 jam Bimbingan Konseling ke dalam
struktur kurikulum.
4. Mengadakan jam tambahan (enrichment program) pada pelajaran tertentu untuk
meningkatkan hasil belajar peserta didik.
5. Melakukan kerjasama dengan pihak lain dan perusahaan yang ada disekitar
lingkungan sekolah untuk memberikan pelatihan, atau seminar sesuai dengan
kearifan lokal untuk memotivasi peserta didik sehingga mereka punya wawasan baik
untuk melanjutkan ke dunia kerja atau melanjutkan ke perguruan Tinggi.
6. Mengadakan kegiatan keagamaan setiap hari seperti tadarus, muhasabah setiap hari
Jum’at pagi, peringatan hari besar agama dan membentuk kelompok- kelompok
pengajian peserta didik.
7. Perbaikkan laboratorium (Fisika, Biologi, Kimia, komputer dan bahasa)
8. Pengajuan pengadaan Lab IPS
9. Perbaikkan sarana dan prasarana seperti taman, lantai kelas, kamar mandi, gudang
sekolah, kantin sehat, daya listrik, air, lapangan, ruang osis dan lain-lain.
10. Membentuk dan mengintensifkan kelompok belajar.
11. Melengkapi Pengadaan buku penunjang pelajaran di perpustakaan.
12. Menggiatkan kegiatan gemar membaca.

Program Kerja Kurikulum, Kesiswaan, Humas, dan Sarana Prasarana disusun dalam
setahun berdasarkan kegiatan apa saja yang dapat mendukung pengembangan sekolah.
Program kerja ini disusun dan di sosialisasikan kepada seluruh warga sekolah, komite dan orang
tua peserta didik, dengan harapan seluruh stakeholder dapat mendukung jalannya program
sekolah untuk pengembangan sekolah yang lebih baik. Dengan adanya Program Kerja Sekolah
akan memudahkan seluruh warga sekolah dalam memonitor dan mengevaluasi terlaksananya
kegiatan-kegiatan sekolah.

5.2. Program Kerja Kurikulum

Program kerja kurikulum bersifat tentatif, artinya bisa saja ada perubahan waktu pada saat
pelaksanaanya, tergantung situasi dan kondisi yang ada. Program kerja ini disusun berdasarkan
urutan waktu dan prioritas. Ruang lingkup kerja kurikulum meliputi guru, peserta didik,
perpustakaan, laboratorium, dan Bimbingan Konseling.

49
 PROGRAM KERJA KURIKULUM SMA NEGERI 21 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SEMESTER GANJIL
NO KEGIATAN Jul Ags Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun

1. Proficiency test kelas X X

2. Penyempurnaan silabus X X X X X X X X X X X X
dan KTSP
3. Pembuatan Perangkat X X X
Pembelajaran
4. Revisi RPP X X X X
5. Penetapan KKM X
6. IHT Implementasi X
Kurikulum 2013
7. Sosialisasi dg orang tua X
kls. X tentang program
kerja sekolah
8. Sosialisasi dg orang tua kls X
XII tentang
Pendalaman Materi
9. Pendalaman Materi X X X X X X X X
10. Mid semester X
11. Remedial/ pengayaan X
12. Pelaporan nilai Mid X
semester 1
13 Pembagian rapor mid smt X
14. Supervisi Guru X X
15. Pelatihan IT untuk guru X
dan karyawan
16. Try Out 1 X
17. Pelaporan Nilai X
TO 1
18. UAS X
19. Remedial X X X X X X X X X
20. Rapor mid semester 1 X
20. Rapat Pembagian Rapor X
semester 1
21. Pembagian Rapor X
22. Pelaksanaan TO 2 X
23. Persiapan OSN,O2SN, X X
FLS2N
24. Persiapan Lomba Debat X X X
Bhs. Inggris
25. Sosialisasi kelulusan 2014 X
26. Pembuatan Soal US X X
27. Telaah soal US X
28. Rapat panitia US dan UN X

50
29. Ujian Praktik X X
30. Mid semester 2 X
31. Remedial / Pengayaan X X X X
32 Home visit X X X X X X X X X X X
33 Pelaksanaan TO 3 X
34 Pelaporan nilai mid X
semester 2
35. Pembagian rapor mid X
semester 2
NO KEGIATAN Jul Ags Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun
36. Pelaksanaan TO 4 X
37. Motivasi kelulusan X X X
38 Pelaksanaan US X
39. Pelaksanaan UN X
40. Semester 2 X
41. Remedial / pengayaan X
42 Rapat kelulusan X
43. Rapat kenaikkan kelas X
44. Pembagian rapor X
semester 2
45. Rapat pengoiptimalisasi X X X X X X X X X X X X
tugas wali kelas, laboran
dan pustakawan
45 Rapat Kerja Sekolah X

51
 RANCANGAN PROGRAM KERJA KURIKULUM SMAN 21 JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

No. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator Ket
Keberhasilan

Proficiency Test & Memetakan Tim Pengembang Kurikulum

Kurikulum/ - Ada Pemetaan
Penyempurnaan Keampuan
Peserta didik
Dokumen KTSP Peserta Didik pengendali mutu
- Dokumen lengkap
1. Kelas X & - Punya ciri khas
Tersedianya sekolah
dokumen KTSP - Penambahan jam
yang sempurna. pelajaran tertentu

Penentuan KKM Meningkatnya MGMP tiap mata KKM./KKM Semua mata KKM Mapel
(Kriteria Ketuntasan nilai KKM tiap pelajaran jurusan pelajaran memiliki UN: 75 dan
2.
Minimal) mata pelajaran KKM yang tepat Non UN: 80

Analisis Kurikulum Menyempurnakan Tim Pengembang KTSP KTSP diterima warga

KTSP yang lalu Kurikulum / Sempurna sekolah
3.
pengendali mutu

Penyusunan Tersedianya Setiap guru Guru Mata Setiap guru memiliki

perangkat perangkat Pelajaran perangkat
pembelajaran: pembelajaran pembelajaran untuk
4. a. Prota satu tahun
b. Prosem
c. Silabus
d. RPP
Program Tahunan Tersedianya Setiap guru Guru Mata Setiap guru memiliki
perangkat Pelajaran perangkat
a. pembelajaran pembelajaran satu
tahun

Program Semester Tersedianya Setiap guru Guru Mata Setiap guru memiliki
perangkat Pelajaran perangkat
b. pembelajaran pembelajaran satu
tahun

Skenario Tersedianya Setiap guru Guru Mata Setiap guru memiliki

pembelajaran/RPP perangkat Pelajaran perangkat
c. pembelajaran pembelajaran satu
tahun

Penyempurnaan Tersedianya MGMPS per mata MGMPS MGMPS Setiap punya

silabus perangkat pelajaran silabus mata
5.
pembelajaran pelajaran

Indentifikasi SK/ KD Tersedianya MGMPS per mata MGMPS Setiap MGMPS punya
per mata pelajaran perangkat pelajaran silabus mata
6 pembelajaran pelajaran

52
No. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator Ket
Keberhasilan

Penyusunan silabus Tersedianya MGMPS MGMPS Setiap MGMPS punya

per-mata pelajaran perangkat silabus mata
7 pembelajaran pelajaran

Penggunaan dan Tersedianya MGMPS MGMPS Setiap MGMPS punya

pelaksanaan perangkat silabus mata
8 perangkat pembelajaran pelajaran
pembelajaran

Pengembangan Guru dapat Guru Mata Guru Mata

bahan ajar cetak menyiapkan bahan Pelajaran Pelajaran Setiap guru memiliki
9
maupun IT ajar cetak / bahan ajar cetak/IT
IT
Bimbingan peserta Peserta didik dapat Kurikulum dan Peserta didik Peserta didik masuk
didik berprestasi berprestasi dalam Guru Matpel peringkat OSN, O2SN,
10 untuk OSN, O2SN, OSN, O2SN, FLS2N Jakarta
FLS2N FLS2N Timur atau Provinsi

PM (Pendalaman Terlaksananya Tim Pengembang Peserta didik - Peserta didik lulus

Materi) kegiatan PM Kurikulum/penge 100 %.
untuk kelas 12 ndali mutu
-Peserta didik
11
diterima di PTN,
PTS Favorit dan PT
Luar negeri
Pemanfaatan Memaksimalkan Guru Fis, Bio, Kim, Peserta didik Peserta didik dapat
Laboratorium Fungsi Lab. TIK. melakukan praktek
12 percobaan dan dapat
membuat laporan

Program peserta Memaksimalkan Guru/peserta Peserta didik Peserta didik dapat

didik/guru wajib fungsi didik belajar,membaca,
menggunakan perpustakaan mendapatkan
13
perpustakaan informasi dengan
maksimal.

Pemanfaatan Memaksimalkan Guru Olah Raga Peserta didik Peserta didik sehat
lapangan fungsi lapangan dapat melakukan olah
raga dengan
14
memanfaatkan
lapangan.

53
 Pembinaan kelas Mengoptimalkan Walikelas/ Peserta didik
tugas walikelas Kurikulum - Peserta didik naik
untuk motivasi kelas
15 belajar, tata tertib - Administrasi
dan mengecek peserta didik
administrasi kelas dikelas terlaksana

No. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator Ket

Keberhasilan

Supervisi guru B.K Mengoptimalkan Pengawas, kasek Guru BK - Budi pekerti,

tugas BK/BP kehadiran peserta
didik dikelas baik
(mengabsen
peserta didik jam
pertama dan jam
terakhir)
- Peserta didik
berprestasi
terkondisikan
mulai dari kelas X
16 - Peserta didik
bermasalah
tertangani
- Merekomendasik
an penjurusan
peserta didik
(IPA/IPS)
- Terjadi
perubahan sikap
pada peserta
didik dari – ke +
Optimalisasi Tugas Mengoptimalkan PIKET - Terciptanya
Piket tugas Piket Warga kondisi belajar
yang kondusif
sekolah
- KBM tertib aman
Tamu dan lancar
17
Konfirmasi - Memberikan
guru yang layanan informasi
tidak hadir yang akurat, tepat
dan cepat
Peningkatan kinerja Meningkatnya TIM SAS,/TIM Guru Mata
admin dan kemampuan Kurikulum dan Pelajaran
pendamping, SAS pengoperasian guru dengan
online/Buffer dan SAS penanggung SAS Online/Buffer
18 dan SIP DKI berhasil
SIP DKI jawab Ketua
dengan baik
MGMPS /
Mata
Pelajaran
Penelitian Tindakan Guru dapat Guru Guru Mata
menyusun PTK Guru dapat membuat
19 Kelas (PTK) Pelajaran
PTK

54
 Peningkatan MGMP Mata MGMP Sanggar Guru Guru mengikuti
kemampuan guru Pelajaran dapat Wilayah perkembangan
20
melalui MGMP berjalan kegiatan MGMP
Mata Pelajaran
21 Mengikutkan Menjadi Accessor LPMP Guru
sertakan Guru
dalam kegiatan PKG Guru dapat menilai
(Penilaian Kinerja dalam PKG
Guru)

No. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator Ket

Keberhasilan

Penyusunan Tersusunnya Kasek/Wakasek Guru

tugastugas pedoman Piket, SAS, SIP, Lab,
pelaksanaan pelaksanaan piket Perpus, dan wali
22 kegiatan penunjang SAS,Lab,Perpus, kelas dapat
seperti piket, SAS, dan wali kelas terlaksana dengan
SIP, Lab, Perpus, dan baik
wali kelas
Program kerjasama Tersusunnya Kurikulum Peserta didik
dengan Perguruan program Ada kerjasama
23 Tinggi dan Dunia kerjasama dengan dengan P.T dan dunia
kerja PT dan dunia kerja kerja

Penyusunan Menyiapkan Panitia/ Kurikulum Guru Mata

Pedoman Perangkat perangkat Pelajaran Terlaksananya
penilaian 2X Mid ulangan Mid dan
24 penilaian Ulangan
semester dan dan Akhir semester 4x
Praktik akhir/semester dalam setahun

Analisis daya serap Menganalisis daya Guru UN/US Tingkat Soal UN/US
soal Kls X, XI, XII serap soal UN/US kesulitan teranalisis
Guru mampu
25 Mid/akhir semester Soal dari C1-
I dan II C6 membuat soal
sesuai analisis yang
dibuat
Pembuatan kisi-kisi Membuat kisi-kisi Guru Guru
soal mata pelajaran. soal mata
Tiap soal ada
26 Kls X, XI dan XII pelajaran
kisikisinya
Mid/Akhir semester

Pembuatan kartu Membuat kartu Guru Pembuatan

soal Kls X, XI,XII dan soal soal dengan
Tiap soal ada kartu
27 telaah soal, analis kartu soal
soalnya
soal

Pelaksanaan Pekan Melaksanakan Panitia Peserta didik

ulangan, Ulangan penilaian Ulangan Terlaksananya
28 semester, semester, Penilaian ulangan
semester

55
 Terlaksananya
Pelaksanaan Melaksanakan
29 Guru Mat-Pel Peserta didik remedial dan nilai
remedial remedial
peserta didik tuntas
Try out UN Melaksanakan Try TPK Peserta didik Hasil TO minimal
30 out UN kelas XII sesuai KKM mata
pelajaran
Sosialisasi UN dan Mensosialisasikan Kurikulum, BK, Peserta didik, Orang tua, Komite,
US UN dan US Guru Mat-Pel orang tua guru, peserta didik
memahami
31
pentingnya
persiapan UN dan US
sehingga hasilnya

No. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator Ket

Keberhasilan

bisa maksimal

Panitia Peserta didik

Terlaksananya Pra Pra UN dan US
32 Pra UN dan US
UN dan US Terlaksananya

Menelahaan soal US Menelaah soal US Guru Soal Soal-soal telah di

33
telaah
Menelaah soal US Menelaah soal US Guru Soal
Soal-soal telah di
34 dan menganalisis
telaah
soal UN
Menganalisis soal Menganalisis soal Guru Soal Soal-soal telah
35 US dan UN US dan UN dianalisis

36 Pelaksanaan UN Terlaksananya UN Panitia Ujian Peserta didik UN Terlaksana

Pelaksanaan Ujian Terlaksananya Panitia Ujian Peserta didik Ujian Praktik
37 Praktik Ujian Praktik Terlaksana
Pelaksanaan UAS Terlaksananya Panitia Ujian Peserta didik
38 UAS UAS Terlaksana

Penetapan hasil UN Memutuskan hasil KASEK dan dewan Hasil UN

dan US melalui UN dan US melalui Guru peserta didik Ditetapkan Hasil UN
39
pleno Pleno US melalui Pleno

Pengumuman hasil Mengumumkan Kurikulum dan Peserta didik

Hasil UN dan US
UN dan US UN dan US Humas Kls XII
dapat diterima oleh
40
peserta didik tepat
waktu

Rapat wali kelas Melihat hasil Wali kelas Peserta didik

Terprediksi jumlah
belajar peserta
peserta didik yang
41 didik per semester
naik dan tidak naik
kelas

56
 Rapat pleno Menentukan Dewan Guru Peserta didik
Terlaksananya
kenaikan dan kenaikan peserta
keputusan peserta
42 penjurusan didik
didik yang naik dan
tidak naik kelas

Pembagiaan Membagikan Wali Kelas X, XI Orang Tua

Terbaginya Laporan
Laporan Hasil Laporan Hasil Peserta didik
Hasil Belajar Peserta
43 Belajar Peserta didik Belajar Peserta
didik kepada Orang
(raport) didik
Tua peserta didik

Pengembangan Diri Memotivasi guru PPGTK Guru

untuk mengikuti Guru mendapat
44 pelatihan/seminar informasi &
tingkat provinsi Pengetahuan

No. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator Ket

Keberhasilan

5.2. Program Kerja Kesiswaan

Program kerja kepeserta didikan disusun untuk memberikan arahan, pedoman atas
seluruh kegiatan peserta didik agar pelaksanaannya berjalan sesuai jadwal dan optimal.
Kegiatan peserta didik SMA Negeri 21 Jakarta banyak membuat prestasi baik tingkat
Jakarta Timur, provinsi, nasional, dan internasional.

RENCANA PROGRAM KERJA

BIDANG KESISWAAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

N URAIAN INDIKATOR
TUJUAN PELAKSANA SASARAN PELAKSANAAN
O KEGIATAN KEBERHASILAN
1 2 3 4 5 6 7
Penerimaan
24 Juni s.d 12
1 Peserta Didik Baru Menerima peserta Panitia PPDB Lulusan SMP Terlaksananya
Juli 2014
(PPDB) didik baru kelas X kegiatan PSB
1. Memperkenalkan Terlaksananya
Masa Orientasi Peserta didik
lingkungan Panitia MOPDB dan MOS dengan 15 s.d 17 Juli
2 Peserta Didik Baru Baru Kelas X,
sekolah Sanlat baik dan 2014
(MOPDB) XI dan XII.
2. Pembinaan Imtak Pesantren Kilat
Peserta didik Terbentuknya
Reorganisasi 1. Wakasek Kesiswaan Kelas XI yang
Pemilihan Ketua Pengurus OSIS 15 s.d 30 Juli
3 Pengurus OSIS dan 2. Pembina OSIS telah
OSIS dan MPK dan MPK yang 2014
MPK 3.Pengurus MPK mengikuti
LDKS baru

Membuat 1. Wakasek Kesiswaan

Pembuatan Terlaksana
program kegiatan 2. Pembina OSIS Seluruh 31 Oktober
4 Program Kerja OSIS kegiatan OSIS
untuk 1 tahun ke 3.Pengurus OSIS Peserta didik 2014
dan Ekskul 4. Pelatih Ekskul dan EKSKUL
depan

57
 Terlaksananya
Membina dan 1. Wakasek Kesiswaan program OSIS
Pelaksanaan
menambah 2. Pembina OSIS Seluruh dan Juli 2013 s.d
5 Program Kerja OSIS
pengalaman peserta 3.Pengurus OSIS Peserta Ekskul meningkatnya Juni 2014
dan Ekskul 4. Pelatih Ekskul prestasi
didik
Peserta didik.
Memperkenalkan 1. Pembina OSIS Peserta didik Terlaksananya 19 Agustus
6 Gebyar Ekskul 2. Pelatih Ekskul
kegiatan Ekskul Baru Kelas X Gebyar Ekskul 2014
Memberikan
pelatihan 13 s.d 18
Guru dan Panitia Peserta didik Terlaksananya
7 Pelaksanaan LDKS Kepemimpinan Agustus-
yang ditunjuk Kelas X kegiatan LDKS
peserta didik dalam September 2014
ber organisasi
Terjadinya
kerja sama
Rapat koordinasi Adanya koordinasi
1. Pembina OSIS Seluruh antara Setiap 3 bulan
8 Pembina OSIS dan dalam pebinaan
2. Pelatih Ekskul peserta Ekskul Pembina OSIS sekali
Pelatih Ekskul OSIS dan Ekskul
dan pelatih
ekskul

Pelaksanaan Hari
Terlaksananya Disesuaikan
Besar Nasional, Meningkatkan rasa
Guru, Karyawan dan Semua peserta Peringatan Hari dengan
9 Keagamaan, Bulan nasionalisme dan
OSIS didik Besar Nasional kalender
Bahasa, dan Imtaq.
dan Agama pendidikan
Lomba-lomba
Mengikuti Menjadi juara
Untuk mendapatkan Pembina dan pelatih Peserta didik Disesuaikan
10 Pertandingan dan pada setiap
kemenangan (juara) Ekskul peserta Ekskul event yang ada
Perlombaan event
URAIAN KEGIATAN INDIKATOR
NO TUJUAN PELAKSANA SASARAN PELAKSANAAN
KEBERHASILAN
Terlaksananya
Pelaksanaan Class Meningkatkan rasa Seluruh Desember 2014
11 Panitia dan OSIS kegiatan Class
Meeting sportivitas peserta didik dan Juni 2015
Meeting
Mengenang
Terlaksananya
kelahiran sekolah Semua peserta
Pelaksanaan HUT kegiatan HUT
12 dan ajang Panitia dan OSIS didik dan Nopember 2014
dan Pensi sekolah dan
penampilan seni alumni Pensi

Peserta didik
Meningkatkan rasa Terlaksananya
kurang mampu
13 Bakti sosial kesetiakawanan OSIS kegiatan Bakti Disesuaikan
dan warga
sosial Sosial
miskin
Pelaksanaan tadarus Peserta didik
Guru agama Islam yang beragama Terlaksananya
dan sholat Jum'at, Meningkatkan baca
14 dan Rohis, Guru Islam dan tadarus dan Sesuai jadwal
Pembinaan agama Al Qur'an dan Imtaq
agama Kristen Kristen sholat Jum'at
Kristen
Terlaksananya
Pelaksanaan Guru Agama dan
Meningkatkan Seluruh Kegiatan
15 Pesantren Kilat dan Pembina Rohis dan Sesuai jadwal
IMTAQ Peserta didik Pesantren Kilat
Retret Rohkris
dan Retret

58
 Rapat koordinasi Terlaksananya
Kepsek, Wakasek, kerja sama
Kepsek, Wakasek, Koordinasi Kegiatan 24 Agustus
16 Pembina OSIS dan Peserta Ekskul Pembinaan
Pembina OSIS dan Program 2014
Pembina Ekskul Ekskul
Pembina Ekskul
Sosialisasi Tata Agar Orang Tua dan
Tertib Sekolah Peserta didik Peserta didik Terlaksananya Juli s.d Agustus
17
kepada orang tua mengerti Tata Tertib Kesiswaan, BP/BK, Baru Kelas X Sosialisasi Tata 2014
dan peserta didik Sekolah dan Wali Kelas Tertib Sekolah
Peserta didik
Pemetaan peserta Mengetahui jumlah Wakasek Kesiswaan yang orang Tidak ada /
18 didik rawan putus peserta didik rawan dan guru BP, Wali tuanya tidak berkurangnya Agustus 2014
sekolah putus sekolah kelas mam-pu peserta didik
ekonomi putus sekolah
Untuk membantu Peserta didik Terbaginya
kebutuhan biaya kurang mampu beasiswa bagi
Wakasek Kesiswaan, dan Diusulkan
19 Pemberian beasiswa sekolah peserta didik peserta didik
staf dan wali kelas peserta didik mendapat KJP
tidak mampu dan yang
berprestasi. ber-prestasi membutuhkan
Menciptakan kondisi Terciptanya
Razia ketertiban Seluruh setiap 2 bulan
20 yang tertib di sekolah Tim Guru ketertiban
peserta didik peserta didik sekali
peserta didik
Untuk meningkatkan Peserta didik Terlaksananya
Studi banding wawasan tentang 1. Pembina OSIS yang terlibat Studi Banding Disesuaikan
21 dengan sekolah
Pengurus OSIS organisasi bagi 2. Pengurus OSIS dalam dengan kondisi.
pengurus OSIS Pengurus lain
OSIS.

Menyerahkan Terlaksananya
kembali peserta Pelepasan
Pelepasan peserta Peserta didik
22 didik kelas XII Panitia dan OSIS Peserta didik Mei 2015
didik kelas XII Kelas XII
kepada orang tuanya Kelas XII dengan
baik
Menciptakan kondisi Terciptanya
Seluruh
23 Patroli Keamanan yang aman dan Tim Guru kondisi aman 3 kali seminggu
peserta didik
nyaman dan nyaman
URAIAN KEGIATAN INDIKATOR
NO TUJUAN PELAKSANA SASARAN PELAKSANAAN
KEBERHASILAN
Kerjasama mencipta- Lingkungan
Terciptanya
Koordinasi kan kondisi yang Wakasek Kesiswaan wawasan Disesuaikan
24 kondisi aman
Kepolisian aman dan nyaman dan staf wiyata kebutuhan
dan nyaman
mandala
Menambah wawasan Disesuaikan dengan
Peserta didik situasi dan
pengetahuan dan Terlaksananya
25 Karya Wisata Panitia dan guru Kelas X dan kemampuan
pengalaman Karya Wisata ekonomi orang tua
Kelas XI.
peserta didik
Penetapan Mengoptimalkan
Kepala Sekolah dan Guru yang Meningkatnya Setiap awal
26 Pembina OSIS dan Kegiatan OSIS dan
Wakil Kesiswaan berkompeten Prestasi Ekskul tahun pelajaran
Pembina Ekskul Ekskul
Menangani peserta Terlaksananya disesuaikan
27 UKS PMR Peserta didik pelayanan bagi
didik yang sakit keadaan

59
 peserta didik
ringan di sekolah
yang sakit
Refleksi diri dan Panitia Guru dan Seluruh Terlaksananya
28 Muhasabah April 2015
motivasi belajar OSIS peserta didik Muhasabah
Terciptanya
Pencatatan Point Peserta didik Kondisi Peserta
Pemantauan Tata
29 pelanggaran dan point Tim Kedisiplinan Kelas X, XI dan didik yang tertib Setiap hari
Tertib Peserta didik Reward XII. dan disiplin

RANCANGAN PROGRAM KERJA HUMAS SMA NEGERI 21 JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

NO. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator Keterangan
Keberhasilan

1. Pembuatan Prokja Membuat program kerja Waka Humas Masyarakat Terbentuknya

Humas Humas luas Prokja Humas

2. Sosialisasi informasi Menginformasikan Waka Humas Peserta didik Terlaksananya

PSB tentang PSB dan staf kelas III SMP sosialisasi

3. Sosialisasi Prokja Menyosialisasikan Waka Humas Seluruh warga Terlaksananya

Sekolah Prokja sekolah dan staf sekolah Sosialisasi Prokja
Sekolah

NO. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator Keterangan

Keberhasilan

4. Menyiapkan absensi Menyiapkan absensi Waka Humas Guru dan Tersedianya

guru dan karyawan guru dan karyawan dan staf karyawan absensi guru dan
karyawan

5. Penetapan jadwal Membuat Jadwal piket Waka Humas Guru Tersedianya jadwal
piket KBM KBM dan staf piket KBM
6. Update informasi Meng-Update informasi Waka humas Masyarakat Ter-Update-nya
sekolah melalui sekolah melalui dan Pengurus luas homepage sekolah
homepage sekolah homepage sekolah

7. Menyiapkan Membuat Laporan Waka Humas Guru dan Tersedianya

laporan absen guru laporan absen guru dan dan staf karyawan laporan absen
dan karyawan karyawan guru dan karyawan

8. Menyiapkan Rapat Mempersiapkan sarpras Waka Humas Orang tua Tersedianya

dengan Orangtua untuk rapat dengan dan staf peserta didik sarpras untuk rapat
orang tua dengan orang tua

9. Menyebar luaskan Menyebar luaskan Waka Humas Masyarakat Tersebarnya

informasi akademik informasi akademik dan dan staf dan luas informasi
dan non akedemik non akedemik SMA pengurus akademik dan non
SMA Negeri 21 Jkt Negeri 21 Jkt melalui website akedemik melalui
media cetak dan internet media cetak dan
internet

60
10. Membina kerjasama Membina kerjasama Waka Humas Warga sekitar Terbinanya
sekolah,
dengan lingkungan dengan warga sekitar dan Warga RT,RW,Kelurahan,
kerjasama dengan
dan stakeholder sekolah sekolah. Kecamatan,kepoli
warga sekitar
RT,RW,Kelurahan, sian dan alumni sekolah, RT, RW,
Kecamatan,kepolisian Kelurahan,
dan alumni Kecamatan,
kepolisian dan
alumni
11. Mendukung Mendukung Waka Humas Warga sekolah Terlaksananya
pelaksanaan Pensi terlaksananya kegiatan dan staf kegiatan Pensi
Pensi
12. Memelihara Meningkatkan hubungan Waka Humas Guru dan Meningkatnya dan
hubungan harmonis harmonis antar warga dan staf Karyawan terpeliharanya
antar warga sekolah (melalui arisan Sekolah hubungan
sekolah Libels) harmonis antar
warga sekolah
13. Kunjungan sosial Melaksanakan Warga sekolah Anggota warga Terlaksananya
bagi warga sekolah Kunjungan sosial sekolah yang kunjungan sosial
terkena
musibah
14. Koordinasi Melaksanakan Waka Humas Seluruh Guru Terlaksananya
organisasi PGRI koordinasi organisasi dan staf Koordinasi dengani
PGRI PGRI

15. Kordinasi dan Melaksanakan kordinasi Waka Humas media cetak Terlaksananya
peningkatan dan peningkatan dan staf dan elektronik kordinasi dan
hubungan dengan hubungan dengan media peningkatan
media cetak dan cetak dan elektronik hubungan dengan
elektronik media cetak dan
elektronik
NO. Program Kegiatan Tujuan Pelaksana Sasaran Indikator Keterangan
Keberhasilan

16. Menyiapkan Menyebarkan brosur Waka Humas Masyarakat Tersebarnya brosur

brosur ,leaflat dan ,leaflat dan video dan staf luas ,leaflat dan video
video tentang tentang sekolah tentang sekolah
sekolah
17. Pengarsipan data Mengarsipkan data Waka Humas Data aktifitas Terlaksananya
aktifitas dan aktifitas dan prestasi dan staf dan prestasi Pengarsipan data
prestasi sekolah sekolah baik cetak sekolah baik aktifitas dan
baik cetak maupun maupun elektronik cetak maupun prestasi sekolah
elektronik elektronik baik cetak maupun
elektronik

Penyiapan buku Membantu penyiapan Terbitnya buku

Waka Humas Peserta didik
18. tahunan peserta buku tahunan peserta tahunan peserta
dan staf kelas XII
didik didik didik
19. Penyebaraan Menyebarkan informasi Waka Humas Peserta didik Tersebarnya
informasi hasil UN hasil UN dan UAS dan staf kelas XII Penyebaraan
dan UAS informasi hasil UN
dan UAS
20. Penyampaian Menyampaikan Waka Humas Warga sekolah Tersampainya
berbagai informasi berbagai informasi dan staf berbagai informasi
kepada warga kepada warga sekolah kepada warga

61
 sekolah sekolah
21. Informasi Timbal Menyampaikan Waka Humas Orang Tersampainya
Balik Sekolah berbagai informasi dan staf Tua/Wali berbagai informasi
kepada Orang Tua Murid perkembangan
Peserta didik peserta didik
22. Informasi Mendapatkan informasi Waka Humas Warga Sekolah Tersampainya
Kepegawaian kepegawaian dengan dan staf berbagai informasi
(Dana Kematian, cepat Kepegawaian
Kanaikan Pangkat)

RANCANGAN PROGRAM KERJA SARANA PRASARANA SMA NEGERI 21

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

INDIKATOR
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN PELAKSANA SASARAN VOLUME
KEBERHASILAN
1 2 3 4 5 6 7
1 Perawatan Gedung Agar kondisi gedung Waka Sarpras Bangunan Gedung sekolah
Sekolah sekolah terpelihara sekolah terlihat baik dan
dengan baik terawat
2 Perawatan dan Perbaikan Agar seluruh AC dpt Waka Sarpras Semua AC AC berfungsi
AC berfungsi dengan dengan baik
baik.
3 Perbaikan Ruang Memaksimalkan Waka Sarpras Ruang Audio Bermanfaatnya
Audiovisual fungsi Ruang Audio visual Ruang Audio visual
visual sebagai penunjang
kegiatan

4 Penggantian CPU Memperbarui CPU Waka Sarpras Seluruh Tersedianya CPU

Komputer yang sudah tidak layak dan Koord. perangkat yang baru
(out of date) Lab Komputer Komputer

5 Pembuatan dan Penataan Memperindah dan Waka Sarpras Taman Sekolah Adanya taman yang
Taman Penghijauan indah dan
lingkungan sekolah terpelihara
6 Perbaikan parkir motor Mengoptimalkan Waka Sarpras Lahan parkir Terlaksananya
peserta didik lahan parkir motor motor peserta perbaikan parkir
peserta didik didik motor peserta didik
7 Penataan dan atau Memfungsikan dan Waka Sarpras Ruang Guru, Berfungsinya
Pemindahan ruang belajar membuat ruangan dan Ka. TU kelas, ruangan sesuai
dan pelayanan peserta lebih nyaman Laboratorium, dengan kebutuhan.
didik perpustakaan
dan ruang BK.
8 Perawatan WC Guru dan Agar WC bersih dan Waka Sarpras Seluruh WC WC bersih, nyaman
Peserta didik nyaman saat yang ada dan berfungsi
digunakan dengan baik
9 Pengaspalan Lapangan Agar lapangan dapat Waka Sarpras Lapangan Terlaksananya
Sekolah berfungsi dengan baik Sekolah pengaspalan
lapangan sekolah

62
10 Penggantian tiang net bola Agar tiang net bola Waka Sarpras Lapangan bola Terlaksananya
voli voli mempunyai voli penggantian tiang
ukuran yang standar net bola voli
11 Perbaikan Kantin sekolah Agar kantin terlihat Waka Sarpras Kantin sekolah Terlaksananya
bersih, indah dan perbaikan kantin
nyaman sekolah
12 Perbaikan dan perawatan Agar musholla Waka Sarpras Bangunan Terlaksananya
Musholla berfungsi dengan baik Musholla perbaikan musholla
untuk ibadah
13 Penggantian tiang bendera Agar tiang berdera Waka Sarpras Tiang bendera Tergantinya tiang
mempunyai ukuran bendera dengan
yang standar ukuran standar
14 Pengadaan lemari piala Agar semua piala Waka Sarpras Lemari Piala Terbelinya lemari
tersimpan dan terawat kaca untuk piala
dengan baik
15 Pengadaan lemari Untuk menyimpan Waka Sarpras Lemari Terbelinya lemari
penyimpanan alat-alat alat-alat pembelajaran penyimpan alatalat
pembelajaran elektronik elektronik pembelajaran
elektronik
16 Pengadaan lemari Untuk menyimpan Waka Sarpras Lemari Terbelinya lemari
penyimpan buku-buku buku-buku referensi penyimpan
referensi guru guru bukubuku referensi
guru
17 Pengadaan LCD berikut Untuk menunjang Waka Sarpras peserta didik Tersedianya LCD
sound systemnya kegiatan belajar berikut sound
peserta didik systemnya
18 Pengadaan dan perawatan Memperbanyak Waka Sarpras Buku-buku Terbelinya
buku-buku perpustakaan referensi buku-buku Perpustakaan bukubuku referensi
(ditempatkannya petugas perpustakaaan perpustakaan
profesional) dan studi
banding

19 Pengadaan radio tape DVD Untuk menunjang Waka Sarpras Radio tape Terbelinya radio
kegiatan belajar DVD tape DVD
peserta didik
20 Pengadaan alat-alat Menunjang kegiatan Waka Sarpras Alat-alat Terbelinya alat-alat
Olahraga belajar Penjasorkes Olahraga Olahraga
21 Pengadaan bendera dan Untuk kelengkapan Waka Sarpras Bendera Terbelinya Bendera
Pataka Upacara dan Pataka
22 Perawatan Memaksimalkan alat Waka Sarpras Alat-alat Terawatnya alatalat
Kerumahtanggaan alat kerumah kerumah kerumahtanggaan
sekolah tanggaan sekolah tanggaan sekolah
sekolah
23 Pengadaan meja kursi TU, Untuk menunjang Waka Sarpras Meja kursi, Terbelinya meja
Lemari arsip dan Filling pekerjaan dan lemari arsip kursi, lemari arsip
Kabinet pengolahan data TU dan filling dan filling kabinet
kabinet
24 Pengadaan AC ruang TU Untuk kenyamanan Waka Sarpras AC Terbelinya AC
bekerja di ruangan

63
25 Pengadaan alat menunjang proses Waka Sarpras Alat peraga Tersediannya
pendukung pembelajaran KBM yang alatalat penunjang
menunjang pembelajaran
mata pelajaran

26 Pengadaan armada Menunjang mobilitas Waka Sarpras Mobil ELF Adanya armada
sekolah kegiatan sekolah
27 Sarana Komunikasi Piket menunjang proses Waka Sarpras 3 buah HT Efisiensi Kinerja
"HT" KBM Piket
28 Tambah Daya Listrik menunjang proses Waka Sarpras KWH R. Tercukupi
KBM Guru Kebutuhan Listrik
29 Komputer untuk Ruang menunjang proses Waka Sarpras Radio HT Tersedia Komputer
BP/BK KBM Ruang BP

BAB VI

PENUTUP 7.1.

Kesimpulan

a. Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah program – program sekolah yang menggambarkan
arah dan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu satu tahun yang mengarah sesuai
dengan urutan prioritas, dan sasaran yang telah ditetapkan dengan mempertimbangkan
sumber daya pendidikan yang tersedia dan merupakan penjabaran dari Rencana Kerja
Sekolah.

b. Rencana Kerja Sekolah (RKS) disusun berdasarkan rencana kerja jangka pendek, jangka
menengah dan jangka panjang yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah (RKAS).

64
 c. Rencana Kerja Sekolah (RKS) memuat ketentuan mengenai program kurikulum,
kesiswaan, pendidik dan tenaga kependidikan, keuangan dan pembiayaan, dengan
memperhatikan budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat, alumni, dan
kemitraan. (RKAS) ini dibuat untuk mengarah kepada peningkatan dan pengembangan
mutu sekolah dimana penyusunannya memprioritaskan program atau kegiatan
pencapaian Standar Nasional Pendidikan (SNP).

d. Rencana Kerja Sekolah (RKS) harus disetujui rapat dewan guru setelah memperhatikan
pertimbangan dari komite sekolah dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota.

7.2. Rekomendasi

a. Setiap sekolah harus memiliki Rencana Kerja Sekolah (RKS) sebagai pedoman agar
seluruh program kegiatan sekolah selama satu tahun pelajaran dapat dilaksanakan
sesuai sasaran dan tepat waktu.

b. Untuk mengelola dan mengendalikan program suatu sekolah yang berkelanjutan maka
perlu perhatian khusus, serta dukungan dari lingkungan setempat baik dari tenaga
kependidikan, sarana prasarana, keuangan, material dan penunjang lainnya seperti
stakeholder termasuk komite dan orang tua.

c. Apabila ada pergantian kepemimpinan sekolah, maka program sekolah sebelumnya

dapat dilanjutkan oleh kepala sekolah pengganti atau setidaknya dapat dijadikan acuan
sebagai bahan pertimbangan untuk pengembangan mutu sekolah agar lebih baik dimasa
mendatang.

65