KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SEKOLAH :SMP Plus Budi Utomo

BIDANG STUDI :IPA Fisika
KELAS/SEMESTER :VIII/Genap
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

NILAI
Standar Kompetensi Dasar Indikator Penentuan KKM KKM
Kompetensi KOMP D.DK INT IND KD SK MP
6.Memahami 6.1 Mendeskripsikan Pertemuan Pertama 70 70 70
konsep dan konsep getaran dan A. Kognitif
penerapan gelombang serta  Produk
getaran,gelombang parameter- 1.Mendefinisikan pengertian getaran 70 75 70 72
dan optika dalam parameternya.
produk teknologi 2.Menyebutkan contoh getaran dalam 68 77 71 72
sehari-hari kehidupan sehari-hari

3.Mendefinisikan perioda 70 72 69 70

4. Menuliskan rumus perioda 68 71 70 69

5. Menghitug perioda benda bergetar 75 77 70 74

6. Mendefinisikan frekwensi 70 72 68 70

7. Menuliskan rumus frekwensi 68 72 69 69

8. Menghitung frekwensi benda bergetar 70 71 72 71

 Proses
1.Melakukan Percobaan Getaran dengan 71 68 70 69
bandul dan penggaris plastik

2.Menganalisa data pengamatan 73 71 67 70

3.Menyimpulkan getaran 68 72 70 70

B.Psikomotor 71 73 67 70
1.Merangkai Alat
75 69 70 71
2.Terampil menggunakan alat percobaan

Pertemuan Kedua
A.Kognitif 67 70 71 69
 Produk
1.Menjelaskan pengertian gelombang.
72 71 70 71
2.Menjelaskan gelombang membawa energi
selama perambatannya.
70 69 72 70
3.Membedakan antara gelombang mekanik
dan gelombang elektromagnetik

 Proses 75 68 69 71
1.Mengamati Gelombang Pada Tali
 B.Psikomotor 70 72 68 70
1.Menggambarkan bentuk gelombang pada
tali

Pertemuan Ketiga
A.Kognitif
 Produk 70 71 73 71
1.Menjelaskan Pengertian gelombang
Transversal
67 68 69 68
2.Menyebutkan contoh gelombang
transversal
67 67 72 69
3.Menjelaskan pengertian istilah-istilah yang
berkaitan dengan gelombang
Transversal
70 71 69 70
4.Menjelaskan pengertian gelombang
longitudinal
73 68 67 69
5.Menyebutkan contoh gelombang
longitudinal
67 75 70 71
6.Menjelaskan pengertian istilah-istilah yang
berkaitan dengan gelombang
Longitudinal
70 71 72 71
7.Menjelaskan hubungan antara
periode,frekuensi,cepat rambat gelombang
 dan panjang gelombang

8.Menerapakan rumus 67 75 70 71
periode,frekuensi,panjang gelombang dan
cepat rambat gelombang dalam
menyelesaikan soal-soal
68 69 72 69
9.Menjelaskan pemantulan gelombang
72 70 71 71
10.Memberikan contoh pemanfaatan
gelombang dalam kehidupan sehari-hari

 Proses 69 70 71 70
1.Mengamati Gelombang Transversal Pada
Tali
68 70 72 70
2.Mengamati GelombangLongitudinal
pada Slinki

B.Psikomotor
1.Terampil Merangkai alat pada percobaan 72 71 70 71
Gelombang Transversal Dan Longitudinal
70 68 72 69
2.Menggambarkan bentuk gelombang
Transversal dan bagian-bagiannya
67 69 73 69
3.Menggambarkan bentuk gelombang
Longitudinal dan bagian-bagiannya
6.2.Mendeskripsikan Pertemuan Pertama 70
konsep bunyi dalam A.Kognitif
kehidupan sehari-  Produk
hari. Pertemuan Pertama
1.Menjelaskan pengertian bunyi. 75 70 72 72

2.Menjelaskan Syarat terjadi dan

terdengarnya bunyi. 69 68 71 69

3.Menjelaskan pengertian cepat rambat

68 67 75 70
4.Menjelaskan Faktor - faktor yang
70 70 71 69
mempengaruhi cepat rambat bunyi

5.Menerapkan Rumus cepat rambat bunyi 68 67 75 70

Pertemuan Kedua
1.Menjelaskan Frekuensi bunyi yang dapat
didengar 67 70 67 68

2.Menjelaskan Pengertian Resonansi 72 68 69 70

3.Menjelaskan pemantulan bunyi dan 70 70 71 70

HukumPemantulan Bunyi

4.Menjelaskan Jenis pemantulan bunyi 75 73 70 72

72 68 70 70
5.Membedakan Nada Dan Desah
6.Memberikan contoh pemanfaatan Pantulan 75 75 70 73
Bunyi dalam kehidupan Sehari-hari

 Proses
Pertemuan Pertama

1.Menyelidiki penyebab timbulnya bunyi 70 68 69 69

2.Mengamati perambatan bunyi melalui Zat 68 72 73 71

Padat

Pertemuan Kedua 68 69 73 70
1.Mengamati Resonansi pada Garputala

2.Mengamati Resonansi Pada Bandul 75 71 71 72

B.Psikomotor
Pertemuan Pertama
1.Melakukan percobaan berkaitan dengan 72 72 67 70
bunyi

2.Melakukan Percobaan Perambatan Bunyi 67 69 75 72

Pada Zat Padat

Pertemuan Kedua
67 75 70 71
1.Melakukan Percobaan Resonansi pada
Bandul

2.Melakukan percobaan resonansi Pada 70 71 69 70

Garputala