Layout Ringkasan Materi TS UN SMP 2019 PDF
Layout Ringkasan Materi TS UN SMP 2019 PDF
MATEMATIKA
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
ALJABAR
Bilangan Bulat Jumlah dan Selisih Perbandingan
Pecahan Perbandingan Senilai
Bilangan Berpangkat Perbandingan Berbalik Nilai
Bilangan Bentuk Akar Skala
Pola Barisan Bilangan Aritmetika Sosial
Barisan dan Deret Aritmetika Bunga Tunggal dan Angsuran
Barisan dan Deret Geometri
B. Jenis Pecahan
4 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Pecahan
6 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Aplikasi 6. Aplikasi
813 × 276 2
Jika = 3p , maka nilai p – 2 yang
Jika a ≠ 0, maka
(-2a)3 . (-2a)− 3 = ...
94 1
memenuhi adalah … ( 16a4 ) 3
A. 20 C. 22
A. -2a
2
C. -2a
B. 21 D. 23
B. 2a2 D. 22 a
Jawaban: A
Jawaban: C
813 × 276
( 3
) −
2 2
= 3p −
9 4 2 ( )
-2
3
⋅ a . - 2 3
⋅ a 3
(-2a)3 . (-2a) −
3
(3 ) × (3 )
4 3 3 6
1
=
13 4 13
⇔
(3 ) 2 4
= 3p (
16a4 ) 3
16 ⋅ a ( )
312 × 318 2
3+ −
2
3+ −
⇔ = 3p -2 3
⋅a 3
38 = 4 4
⇔ 312+18 − 8 = 3p 2 3 ⋅ a3
7 7
⇔ 322 = 3p 7 4 7 4
2 3 ⋅ a3 − −
⇔ p = 22 =- 4 4
= -2 3 3
⋅ a3 3
Jadi, nilai p – 2 = 22 – 2 = 20 2 3 ⋅ a3
= -21 ⋅ a1 = -2a
5. Aplikasi
Hasil dari (-8m2 n3 ) × (2k3 n4) adalah …
A. -16k3 m2 n12 C. 16k3 m2 n12
B. -16k m n
3 2 7
D. 16k3 m2 n7
Jawaban: B
(-8m2 n3) × (2k3 n4)
= -16k3 m2 n(3 + 4) = -16k3 m2 n7
( )
2
Jika akar pangkat dua suatu bilangan bukan merupakan c. a+ b = a + b + 2 ab
bilangan kuadrat, maka dinamakan bentuk akar. Bentuk
( b)
2
akar tersebut merupakan bilangan irasional. d. a− = a + b − 2 ab
Contoh: 2 , 3 , 5 dan lain-lain.
1. Sifat-sifat Bentuk Akar
a. a × b = a×b
b. a b × c d = (a × c ) b × d
c. a c + b c = ( a + b) c
d. a c − b c = (a − b) c
a a
e. = ,dengan a ≥ 0, b > 0
b b
a b a b
f. a b :c d = = , dengan
c d c d
b ≥ 0, c ≠ 0, d > 0
8 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Bilangan Bentuk Akar
10 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
5. Aplikasi 6. Aplikasi
Perhatikan pola susunan bola berikut! Pola di bawah dibuat dari potongan lidi.
+b +b +b +b +b
Rumus suku ke-n (Un) adalah:
Un = a + (n – 1)b
dengan
U1 = a = suku pertama
b = beda = Un – Un – 1
Jika diketahui Um suku ke-m dan Un suku ke-n, maka:
Um − Un
beda =
m−n
Deret aritmetika merupakan jumlah n suku pertama (Sn) barisan aritmetika.
Sn = U1 + U2 + U3 + ... + Un
Rumus jumlah n suku pertama:
n
Sn = (U1 + Un )
2
atau
n
Sn =
2
(2a + (n − 1)b)
Soal Bahas Barisan dan Deret Aritmetika
12 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
3. Pengetahuan dan Pemahaman 5. Penalaran
Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-3 = Seorang pegawai kecil menerima gaji tahun pertama
14 dan suku ke-7 = 26. Jumlah 18 suku pertama sebesar Rp3.000.000,00 tiap tahun gaji tersebut naik
adalah … Rp500.000,00. Jumlah uang yang diterima pegawai
A. 531 C. 1.062 tersebut selama sepuluh tahun adalah …
B. 603 D. 1.206 A. Rp7.500.000,00
Jawaban: B B. Rp8.000.000,00
Diketahui U3 = 14 dan U7 = 26 C. Rp52.500.000,00
U − Un 26 − 14 D. Rp55.000.000,00
beda = m = =3
m−n 7−3 Jawaban: C
U3 = 14 Tiap tahun gaji tersebut naik Rp500.000,00. Pola
⇔ a + 6 = 14 kenaikan gaji:
⇔ a = 8 3.000.000 3.500.000 4.000.000 …
Jumlah 18 suku pertama:
n 500.000 500.000
Sn = (2a + (n − 1)b) Pola tersebut membentuk barisan aritmetika dengan
2
18 beda 500.000 sehingga jumlah uang yang diterima
S18 = (2 × 8 + 17 × 3) selama sepuluh tahun:
2
10
= 9 (16 + 51) S10 = ((2 × 3.000.000 ) + (9 × 500.000 ))
2
= 9 × 67 = 5 (6.000.000 + 4.500.000 )
= 603 = 5 × 10.500.000
4. Penalaran = Rp52.500.000, 00
Di ruang pertunjukan disusun 30 baris kursi dengan
susunan tiap ke baris berikutnya bertambah 4 kursi. 6. Penalaran
Jika banyak kursi pada baris kedua 16 kursi, maka Seorang kontraktor bangunan berencana membuat
banyak kursi dalam ruangan tersebut adalah … ruko dengan menggunakan tiang-tiang beton.
A. 2.100 kursi C. 2.334 kursi Satu ruko memerlukan 12 tiang beton, 2 ruko
B. 2.453 kursi D. 2.254 kursi memerlukan 20 tiang beton, 3 ruko memerlukan
Jawaban: A 28 tiang beton, dan seterusnya. Jika kontraktor
Banyaknya kursi pada tiap baris berikutnya bertambah bangunan membuat 11 ruko, maka banyak tiang
4 kursi sehingga susunan kursi tersebut membentuk beton yang diperlukan adalah …
barisan aritmetika dengan beda 4. A. 72 batang C. 90 batang
U2 = 16 B. 80 batang D. 92 batang
⇔ a + b = 16 Jawaban: D
⇔ a + 4 = 16 Banyaknya tiang beton yang diperlukan membentuk
⇔ a = 12 pola barisan aritmetika:
Banyak kursi dalam ruangan tersebut 1 ruko 2 ruko 3 ruko
30 12 20 28 ...
S30 = ((2 × 12) + (29 × 4 ))
2 +8 +8 +8
= 15 (24 + 116 ) Jadi, banyak tiang beton yang diperlukan untuk
= 15 ⋅ 140 membuat 11 ruko adalah:
Un = a + (n – 1)b
= 2.100 kursi U11 = 12 + 10 (8)
= 12 + 80
= 92
14 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Suku pertama: 6. Penalaran
U5 = 48 Seutas tali dibagi menjadi lima dengan panjang
⇔ ar4 = 48 masing-masing bagian membentuk barisan
⇔ a . (2)4 = 48 geometri. Jika potongan tali yang terpendek 5 m
⇔ a . 16 = 48 dan potongan tali yang terpanjang 80 m, maka
⇔ a = 3 panjang tali semula adalah …
Jumlah 10 suku pertama: A. 170 m C. 160 m
Sn =
(
a rn − 1 ) B. 165 m
Jawaban: D
D. 155 m
r −1
tali terpendek: a = 5 m
S10 =
(
3 210 − 1 )
= 3 ⋅ 1.023 = 3.069
tali terpanjang: U5 = 80 m
2−1 n=5
Rasio:
4. Penalaran Un = arn – 1
Roni memiliki 4 ayam yang tiap bulannya bertambah ⇔ U5 = 5r4 = 80
menjadi 3 kali lipat. Jika tidak ada ayam yang mati, ⇔ r4 = 16
maka banyak ayam Roni selama 4 bulan adalah ⇔ r = 2
… Panjang tali mula-mula: S5
A. 324 ekor C. 255 ekor
B. 276 ekor D. 108 ekor Sn =
(
a rn − 1 )
Jawaban: A r −1
Pola banyaknya ayam Roni mengikuti pola barisan
⇔ S5 =
(
5 25 − 1 )
geometri dengan rasio r = 3 dan suku pertama a =
2−1
4. Banyak ayam Roni selama 4 bulan adalah U5.
⇔ S5 = 5 (32 − 1)
Un = arn – 1
U5 = 4(3)5 – 1 = 4 . 34 = 4 . 81 = 324 ekor ⇔ S5 = 5 (31)
⇔ S5 = 155
5. Penalaran
Ameba akan membelah diri menjadi dua tiap 15
menit. Jika mula-mula ada 30 ameba, maka banyak
ameba selama 2 jam adalah …
A. 900 C. 3.840
B. 1.800 D. 7.680
Jawaban: D
Ameba membelah diri menjadi dua tiap 15 menit
akan membentuk barisan geometri dengan rasio
2 seperti tampak pada skema berikut.
15 m 15 m 15 m
30 60 120 240
x2 x2 x2
2 jam = 120 menit
120
= 8 → setelah 15 menit yang ke-8
15
Banyak ameba selama 2 jam adalah banyak ameba
setelah 15 menit yang ke-8, yaitu U9.
U9 = 30 × 28 = 30 × 256 = 7.680
16 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Aplikasi 6. Penalaran
Perbandingan uang Wati dan Dini adalah 1 : 3. Jika Diketahui perbandingan jumlah uang yang dimiliki
selisih uang Wati dan Dini Rp120.000,00, maka Gilang dan Amir adalah 4 : 5, sementara perbandingan
jumlah uang mereka adalah … uang Gilang dan Asep adalah 2 : 4. Apabila jumlah
A. Rp160.000,00 C. Rp240.000,00 keseluruhan uang mereka adalah Rp68.000,00, maka
B. Rp180.000,00 D. Rp360.000,00 jumlah uang yang dimiliki Asep adalah ...
Jawaban: C A. Rp16.000,00 C. Rp28.000,00
1) Uang Wati : Dini = 1 : 3 B. Rp20.000,00 D. Rp32.000,00
2) Selisih uang = 120.000 Jawaban: D
3) Selisih perbandingan uang Wati dan Dini Uang Gilang : uang Amir = 4 : 5
3–1=2 Uang Gilang : uang Asep = 2 : 4
4) Jumlah perbandingan uang Wati dan Dini Jika perbandingannya dikali 2, maka perbandingan
3+1=4 uang Gilang dan Asep adalah 4 : 8.
5) Jumlah uang mereka: Perbandingan uang ketiganya adalah
4 Asep : Gilang : Amir = 8 : 4 : 5
× 120.000 = Rp240.000, 00
2 Jumlah semua angka perbandingan adalah
8 + 4 + 5 = 17
5. Penalaran Jika jumlah seluruh uang mereka adalah Rp68.000,00,
Bu Anita mempunyai 250 kue yang akan dibagikan maka jumlah uang yang dimiliki Asep adalah
kepada saudara-saudaranya di desa. Karena jumlah 8
saudara di desa A lebih banyak dari desa B, maka Bu × 68.000 = Rp32.000, 00
17
Anita memutuskan untuk membuat perbandingan 3
: 2. Selisih kue untuk desa A dan desa B adalah …
A. 75 kue C. 45 kue
B. 50 kue D. 30 kue
Jawaban: B
Kue desa A : kue desa B = 3 : 2
Jumlah kue = 250
3−2 1
selisih kue = × 250 = × 250 = 50 kue
3+2 5
Jadi, selisih kue untuk desa A dan desa B adalah
50 kue.
18 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
5. Penalaran 6. Penalaran
Seorang penjahit mendapat pesanan kemeja Rosita membeli pita sepanjang 2 meter. Pita tersebut
batik untuk keperluan seragam kantor. Ia mampu dapat dipotong menjadi 8 bagian sama panjang.
menjahit 36 potong kemeja dalam 3 hari. Jika ia Kemudian Anggia juga membeli pita yang sama
dapat menyelesaikan pesanan tersebut dalam sepanjang 3 meter. Pita milik Anggia juga akan
waktu 2 minggu, maka banyaknya kemeja batik dipotong menjadi beberapa bagian yang sama
yang dipesan adalah … panjang. Jumlah potongan pita Rosita dan Anggia
A. 156 C. 168 adalah …
B. 160 D. 170 A. 12 C. 20
Jawaban: C B. 16 D. 22
36 potong → 3 hari Jawaban: C
x → 2 minggu = 14 hari 2 meter → 8 bagian
Karena banyaknya kemeja dan waktu dalam hari 3 meter → x bagian
berbanding lurus (senilai), maka: Karena panjang pita dan banyak bagian berbanding
36 3 lurus (senilai), maka:
⇔ =
x 14 2 8
⇔ =
36 × 14 3 x
⇔x=
3 3×8
⇔x=
⇔ x = 168 2
Banyaknya kemeja batik yang dipesan adalah 168 ⇔ x = 12
potong. Jadi, jumlah potongan pita Rosita dan Anggia adalah
8 + 12 = 20 pita.
20 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Dengan perbandingan terbalik nilai, maka 6. Penalaran
berlaku: Terdapat sejenis gas dengan berat tertentu. Volume
20 x gas tersebut berbanding terbalik dengan tekanannya.
⇔ =
25 15 Ketika tekanannya 1,6 atm, volumenya 90 cm3. Jika
⇔ 25x = 20 ⋅ 15 volume gas tersebut diperbesar menjadi 120 cm3,
maka tekanan gas menjadi …
20 ⋅ 15
⇔x= = 12 A. 1,5 atm C. 1,3 atm
25 B. 1,4 atm D. 1,2 atm
Jadi, jika ada 25 orang, maka beras akan habis Jawaban: D
dalam 12 hari. 1,6 atm → 90 cm3
5. Penalaran x → 120 cm3
Untuk menyelesaikan pembangunan sebuah gedung, Karena volume dan tekanan berbanding terbalik,
diperlukan 24 orang pekerja selama 45 hari. Karena maka:
suatu hal, pembangunan gedung tersebut harus 1,6 120
⇔ =
selesai dalam waktu 30 hari. Tambahan pekerja yang x 90
diperlukan agar selesai tepat waktu adalah … 1, 6 × 90
A. 6 orang C. 15 orang ⇔x=
120
B. 12 orang D. 24 orang ⇔ x = 1, 2
Jawaban: B
Jadi, jika volume gas tersebut diperbesar menjadi
24 orang → 45 hari
120 cm3, maka tekanan gas menjadi 1,2 atm.
x → 30 hari
Karena banyak pekerja dan banyak hari berbanding
terbalik, maka:
24 30
⇔ =
x 45
24 × 45
⇔x=
30
⇔ x = 36
Tambahan pekerja yang diperlukan agar selesai
tepat waktu adalah 36 – 24 = 12 orang.
22 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: A 6. Penalaran
Ukuran sebenarnya: Sebuah taman pada denah berbentuk setengah
10 dm × 8 dm × 12 dm = 100 cm × 80 cm × 120 lingkaran dengan diameter 50 dm. Jika denah
cm tersebut menggunakan skala 1 : 1.500, maka
Skala = 1 : 40 keliling taman sebenarnya adalah …
Jadi, m = 40 A. 245,5 m2 C. 225,5 m2
Ukuran kotak pada gambar: B. 235,5 m 2
D. 215,5 m2
100 : 40 = 2,5 cm Jawaban: B
80 : 40 = 2 cm Diameter pada denah = 50 dm = 5 cm
120 : 40 = 3 cm Skala = 1 : 1.500
Jadi, ukuran kotak pada gambar Jadi, m = 1.500
= 2,5 cm × 2 cm × 3 cm Diameter sebenarnya = diameter pada denah ×
skala
5. Penalaran
= 5 × 1.500
Pada denah dengan skala 1 : 200 terdapat gambar
= 7.500 cm
kebun berbentuk persegi panjang dengan ukuran 7
= 75 m
cm x 4,5 cm. Luas kebun sebenarnya adalah …
Keliling taman sebenarnya:
A. 58 m2 C. 126 m2
πd = 3,14 × 75 = 235,5 m2
B. 63 m 2
D. 140 m2
Jawaban: C
Skala = 1 : 200
Jadi, m = 200
Ukuran sebenarnya:
= ukuran gambar × m
7 cm × 200 = 1.400 cm = 14 m
4,5 cm × 200 = 900 cm = 9 m
Luas kebun sebenarnya:
14 m × 9 m = 126 m2
24 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Aplikasi Jawaban: A
Ayah membeli 100 kg mangga seharga Rp400.000,00. Misalkan x adalah harga beli motor, maka
Mangga tersebut dijual 55 kg dengan harga Rugi(%) = 10%x = 0,1x
Rp5.000,00 per kg dan 40 kg dijual dengan harga Rugi(Rp)= Harga beli – Harga jual
Rp4.000,00, sedangkan sisanya busuk. Hasil penjualan ⇔ 0,1x = x − 10.800.000
mangga yang diperoleh Ayah adalah … ⇔ 10.800.000 = x − 0,1x
3
A. Rugi, 8 % ⇔ 10.800.000 = 0, 9x
4
B. Rugi, 8% 10.800.000
⇔x=
C. Untung, 8% 0, 9
3 ⇔ x = 12.000.000
D. Untung, 8 %
4 Jadi, harga pembelian motor Pak Hamid adalah
Jawaban: D Rp12.000.000.
Harga beli 100 kg mangga = 400.000
6. Penalaran
Harga jual = (55 × 5.000) + (40 × 4.000)
Sebuah toko memberikan diskon 20% untuk baju
= 275.000 + 160.000
dan 15% untuk lainnya. Ana membeli sebuah baju
= 435.000
seharga Rp75.000,00 dan sebuah tas seharga
Karena harga jual lebih besar daripada harga
Rp90.000,00. Jumlah uang yang harus dibayar Ana
beli, maka Ayah mengalami keuntungan.
untuk pembelian baju dan tas tersebut adalah …
Untung = 435.000 – 400.000 = 35.000
A. Rp73.500,00 C. Rp136.500,00
35.000 3
Untung (%) = × 100% = 8 % B. Rp91.500,00 D. Rp165.000,00
400.000 4 Jawaban: C
5. Penalaran Harga Barang
Pak Hamid menjual sepeda motor seharga = 80% × h arg a baju + 85% × h arg a tas
Rp10.800.000,00 dengan kerugian 10%. Harga 80 85
pembelian motor Pak Hamid adalah … = × 75.000 + × 90.000
100 100
A. Rp12.000.000,00
= 60.000 + 76.500
B. Rp11.880.000,00
C. Rp11.000.000,00 = 136.500
D. Rp9.800.000,00 Jadi, uang yang harus dibayar Ana untuk
pembelian baju dan tas tersebut adalah
Rp136.500,00.
Bunga dihitung secara periodik, bisa per bulan atau c. Bunga Harian
per tahun berdasarkan persen nilai. h
Bunga = × p × M0
1. Jenis Bunga Tabungan 360
a. Bunga tunggal ialah bunga yang dihitung hanya Keterangan:
berdasarkan besarnya modal saja. p = suku bunga dalam persen (%).
b. Bunga majemuk ialah bunga yang dihitung Mo = modal awal.
berdasarkan besarnya modal dan bunga. t = waktu dalam tahun.
2. Perhitungan Bunga b = waktu dalam bulan.
a. Bunga Tahunan h = waktu dalam hari.
Bunga = t × p × M0 d. Jika diketahui tabungan awal dan terakhir
b. Bunga Bulanan Bunga = tabungan akhir – tabungan awal
b b
Bunga = × p × M0 Tabungan akhir = Mo + × p × Mo
12 12
100
Tabungan awal = × Tabungan akhir
b
100 + × q
12
Keterangan: q = suku bunga tunggal per tahun
tanpa satuan persen (%)
B. Besar Angsuran
26 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Bunga Tunggal dan Angsuran
28 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
MATEMATIKA
Ringkasan Materi
MATEMATIKA
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
ALJABAR
Bentuk Aljabar Himpunan dan Diagram Venn
Persamaan Linier Satu Variabel Relasi dan Fungsi
Pertidaksamaan Linier Satu Gradien Garis Lurus
Variabel Persamaan Garis Lurus
Sistem Persamaan Linier Dua
Variabel
B. Unsur-unsur
Unsur-unsur bentuk aljabar sebagai berikut. 3. Konstanta
1. Variabel/Peubah Konstanta ialah suku dari suatu bentuk aljabar yang
Variabel/peubah ialah lambang pengganti suatu berupa bilangan dan tidak memuat variabel.
bilangan yang belum diketahui nilainya dengan Contoh: 2x2 – 3x + 9 → 9 sebagai konstanta.
jelas. 4. Suku
Contoh: 2x + y – 10 → x dan y sebagai variabel/ Suku ialah variabel beserta koefisiennya atau
peubah. konstanta pada bentuk aljabar yang dipisahkan
2. Koefisien oleh operasi jumlah atau selisih. Macam-macam
Koefisien ialah bilangan pada suatu suku bentuk suku:
aljabar yang memuat variabel. a. Suku sejenis: suku yang memiliki variabel dan
Contoh: 3x – y + 7z + 8 → 3, -1, dan 7 sebagai pangkat dari masing-masing variabel yang
koefisien. sama.
Contoh: 2x dan x, -2y dan 3y, 5x2 dan -3x2.
b. Suku tak sejenis: suku yang memiliki variabel
dan pangkat dari masing-masing variabel yang
tidak sama.
Contoh: 3x dan -y, 2x2 dan 2x.
D. Faktorisasi/Pemfaktoran
30 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
3. Bentuk x2 + bx + c 4. Bentuk ax2 + bx + c
x2 + bx + c = (x + p)(x + q),
ax2 + bx + c =
(ax + p)(ax + q) ,
di mana b = p + q dan c = p × q a
Contoh: di mana b = p + q dan a × c = p × q
Pemfaktoran dari x2 – 2x – 3 Contoh:
-2 = -3 + 1 Pemfaktoran dari 2x2 + 3x – 2
-3 = -3 . 1 3 = -1 + 4
sehingga x2 – 2x – 3 = (x – 3)(x + 1) -4 = -1 × 4
sehingga diperoleh
2x2 + 3x − 2 =
(2x − 1)(2x + 4)
2
= (2x − 1)
(2x + 4)
2
= (2x − 1) ( x + 2)
32 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Aplikasi Jawaban: C
x+2 x+3 Keliling = 2(p + l)
Nilai x yang memenuhi persamaan + = 12
2 3 ⇔ 94 = 2(5x + 2 + 2x + 3)
adalah ...
⇔ 47 = 7x + 5
A. 12 C. 15 ⇔ 7x = 42
B. 14 D. 24 ⇔ x = 6
Jawaban: A panjang = 30 + 2 = 32 cm
x+2 x+3 lebar = 12 + 3 = 15 cm
+ = 12 (kalikan 6)
2 3 6. Aplikasi
⇔ 3 ( x + 2) + 2 ( x + 3) = 72 Jumlah tiga bilangan ganjil berurutan adalah 39.
⇔ 3x + 6 + 2x + 6 = 72 Jumlah bilangan terkecil dan terbesar dari bilangan
tersebut adalah …
⇔ 5x + 12 = 72
A. 22 C. 26
⇔ 5x = 60 B. 24 D. 28
60 Jawaban: C
⇔x= = 12
5 Bilangan ganjil:
1 3 5 7 ….
5. Aplikasi
Diketahui keliling persegi panjang 94 cm dengan +2 +2 +2 Tiap bilangan
ukuran panjang (5x + 2) cm dan lebar (2x + 3) ganjil yang berurutan mempunyai selisih
cm, maka panjang dan lebar persegi sebenarnya dua. Jadi, tiga bilangan yang berurutan dapat
berturut-turut adalah … dimisalkan n, (n + 2), dan (n + 4).
A. 24 cm dan 23 cm ⇔ n + n + 2 + n + 4 = 39
B. 25 cm dan 22 cm ⇔ 3n + 6 = 39
C. 32 cm dan 15 cm ⇔ 3n = 33
D. 36 cm dan 11 cm ⇔ n = 11
Ketiga bilangan tersebut: 11, 13, 15
Jumlah bilangan terkecil dan terbesar:
11 + 15 = 26
Pertidaksamaan linier satu variabel ialah suatu kalimat Beberapa sifat pertidaksamaan sebagai berikut.
matematika yang terdapat satu variabel berpangkat 1. Jika kedua ruas pertidaksamaan dikali atau dibagi
satu dan tanda ketidaksamaan. Tanda ketidaksamaan bilangan negatif, maka tanda pertidaksamaan harus
sebagai berikut. dibalik.
Contoh:
> lebih dari
-3x ≤ 12
≥ lebih dari atau sama dengan ⇔ x ≥ -4
< kurang dari 2. Jika pertidaksamaan mengandung pecahan,
≤ kurang dari atau sama dengan maka kalikan kedua ruas dengan KPK penyebut-
≠ tidak sama dengan penyebutnya sehingga penyebutnya menjadi 1.
Contoh:
Penyelesaian pertidaksamaan linier satu variabel 1 2 1
sebagai berikut. x− <
2 3 4
1. Menambah atau mengurangi kedua ruas (kanan
dan kiri) dengan bilangan yang sama. KPK dari 2, 3, dan 4 adalah 12, masing-masing ruas
⇔ x – a > b dikalikan 12 menjadi:
⇔ x – a + a > b + a ⇔ 6x − 8 < 3
⇔ x > b + a ⇔ 6x < 11
2. Mengali atau membagi kedua ruas (kanan dan kiri) 11
dengan bilangan yang sama. ⇔x<
6
⇔ ax ≤ b
ax b
⇔ ≤
a a
b
⇔x≤
a
34 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
3. Pengetahuan dan Pemahaman Jawaban: D
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 6x – 8 1 1
< 22 – 9x, dengan x bilangan real adalah …
( x + 1) > ( x − 2)
2 3
A. {x | x > 2, x bilangan real} ⇔ 3 ( x + 1) > 2 ( x − 2)
B. {x | x > -2, x bilangan real}
⇔ 3x + 3 > 2x − 4
C. {x | x < 2, x bilangan real}
D. {x | x < -2, x bilangan real} ⇔ 3x − 2x > -4 − 3
Jawaban: C ⇔ x > -7
6x − 8 < 22 − 9x Himpunan penyelesaian:
⇔ 6x + 9x < 22 + 8 {x|x > -7, x bilangan real}
⇔ 15x < 30 6. Aplikasi
30 Diketahui segitiga dengan alas 4 cm dan tinggi (x –
⇔x< 1) cm. Jika luas segitiga tidak lebih dari (x + 3) cm,
15
⇔x<2 maka nilai x yang memenuhi adalah …
Himpunan penyelesaian: A. x < 5 C. x > 5
{x | x < 2, x bilangan real} B. x ≤ 5 D. x ≥ 5
Jawaban: B
4. Aplikasi Alas = 4 cm
Himpunan penyelesaian untuk x bilangan cacah Tinggi = (x – 1) cm
dari (2x + 1) – (5x – 8) ≥ 0 adalah … 1
A. {0, 1, 2} C. {0, 1, 2, 3} Luassegitiga = × a × t
2
B. {1, 2, 3} D. {1, 2, 3}
1
Jawaban: C = × 4 × ( x − 1)
(2x + 1) – (5x – 8) ≥ 0 2
⇔ (2x + 1) ≥ (5x – 8) = 2 ( x − 1)
⇔ 2x – 5x ≥ -8 – 1 Luassegitiga ≤ ( x + 3)
⇔ -3x ≥ -9
⇔ 2x − 2 ≤ x + 3
⇔ x ≤ 3
Himpunan penyelesaian = {0, 1, 2, 3} ⇔ 2x − x ≤ 3 + 2
⇔x≤5
5. Aplikasi
1 1
Himpunan penyelesaian dari ( x + 1) > ( x − 2)
adalah ... 2 3
{
ax + by = c c, r disebut konstanta.
px + qy = r
B. Penyelesaian SPLDV
Penyelesaian SPLDV dapat dilakukan dengan cara 2. Eliminasi
berikut ini. Eliminasi ialah menghilangkan salah satu variabel x
1. Substitusi atau y. Pada metode eliminasi koefisien harus sama
Substitusi ialah menggantikan satu variabel dengan atau dibuat menjadi sama. Langkah-langkahnya
variabel lain dari persamaan yang lain. Langkah- sebagai berikut.
langkah: a. Nyatakan kedua persamaan ke bentuk ax + by
a. Nyatakan variabel dalam variabel lain, misalnya = c!
nyatakan x dalam y atau sebaliknya! b. Samakan koefisien dari variabel yang akan
b. Substitusikan persamaan yang sudah diubah dihilangkan, dengan cara mengalikan dengan
pada persamaan yang lain! bilangan yang sesuai (tanpa memperhatikan
c. Substitusikan nilai yang sudah ditemukan dari tanda)!
variabel x atau y ke salah satu persamaan! c. Jika koefisien dari variabel bertanda sama (sama
positif atau sama negatif), maka kurangkan
kedua persamaan! Jika koefisien dari variabel
yang dihilangkan tandanya berbeda (positif dan
negatif), maka jumlahkan kedua persamaan!
C. Soal Cerita SPLDV
Langkah-langkah menyelesaikan soal cerita yang 3. Cari nilai x dan y dengan cara eliminasi
berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel substitusi!
sebagai berikut. 4. Tentukan nilai yang ditanyakan!
1. Tentukan 2 variabelnya, bisa dimisalkan x dan y!
2. Buat model matematikanya, diperoleh 2 persamaan
dalam bentuk x dan y!
Himpunan ialah kumpulan benda atau objek yang 2. Elemen atau anggota dinyatakan dengan simbol ∈.
dapat didefinisikan dengan jelas. Notasi-notasi pada Jika x anggota himpunan A, maka ditulis x ∈ A.
himpunan: 3. Bukan elemen dinyatakan dengan simbol ∉
1. Himpunan dinyatakan dengan huruf kapital A, B, C, Banyaknya anggota himpunan A ditulis n(A).
... sedangkan anggotanya dinyatakan dengan huruf
kecil a, b, c, ... menggunakan kurung kurawal {a, b,
c, …}
B. Penulisan Himpunan
B e r i ku t i n i t i ga ca ra d a l a m m e n u l i s ka n 2. Notasi pembentuk himpunan.
himpunan. Contoh:
1. Menuliskan syarat/sifat anggotanya. Q = {x | x < 13, x ∈ bilangan asli}
Contoh: 3. Mendaftar anggota-anggotanya.
Q adalah himpunan bilangan asli kurang dari 13 Contoh:
Penulisan himpunan: Q = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}
Q = {bilangan asli kurang dari 13}
C. Jenis Himpunan
D. Himpunan Bilangan
Beberapa macam himpunan bilangan: 3. Himpunan Bilangan Bulat
1. Himpunan Bilangan Asli Z = {..., -2, -1, 0, 1, 2,...}
N = {1, 2, 3,...} 4. Himpunan Bilangan Rasional
2. Himpunan Bilangan Cacah p
C = {0, 1, 2, 3,...} Q = , p ∈Z , q ∈Z , q ≠ 0
q
E. Hubungan Antar-Himpunan
1. Himpunan Sama 3. Himpunan Bagian
Dua himpunan yang memiliki anggota yang persis Himpunan A dikatakan himpunan bagian dari
sama, tanpa memperhatikan urutannya. himpunan B jika tiap anggota A termasuk anggota
2. Himpunan Ekuivalen himpunan B, ditulis A ⊂ B. Jika n adalah banyaknya
Dua himpunan yang memiliki banyak anggota anggota himpunan A, maka banyaknya himpunan
yang sama. Jika A ekuivalen dengan B, maka ditulis bagian dari A adalah 2n
A~B.
38 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Himpunan Saling Lepas/Saling Asing
Dua himpunan yang tidak kosong dikatakan saling
lepas atau saling asing jika kedua himpunan tersebut
tidak mempunyai anggota persekutuan.
F. Diagram Venn
Diagram venn digunakan untuk menyatakan suatu himpunan secara visual (gambar).
s A B
A∩B
G. Operasi Himpunan
1. Irisan (A∩B)
A B A A B
Irisan himpunan A dan B ialah himpunan yang memuat semua anggota A yang juga menjadi anggota B, yang
dilambangkan dengan A∩B.
2. Gabungan (A∪B)
A B A A B
Gabungan himpunan A dan B ialah himpunan semua anggota yang merupakan anggota A atau anggota B,
yang dilambangkan dengan A∪B.
3. Pengurangan (A – B)
A B A A B
Himpunan A dikurangi himpunan B ialah himpunan A tanpa anggota himpunan B, yang dilambangkan dengan
A – B.
4. Penjumahan (A + B)
A B B A B
Himpunan A ditambah himpunan B ialah himpunan A dan himpunan B, tanpa anggota persekutuan. Notasi:
A + B.
5. Komplemen
Komplemen himpunan A ialah himpunan yang anggota-anggotanya merupakan anggota semesta pembicaraan,
tetapi bukan merupakan anggota himpunan A. Komplemen dilambangkan AC atau A'. Notasi pembentuk
himpunannya adalah A' = {x|x ∈S dan x ∉A}.
40 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Relasi dan Fungsi
06
A. Relasi
Relasi antara dua himpunan ialah suatu aturan yang Relasi dapat disajikan dalam tiga cara berikut ini.
memasangkan anggota-anggota himpunan A dengan 1. Diagram panah.
anggota-anggota himpunan B. 2. Koordinat Kartesius.
A B
3. Himpunan pasangan berurutan.
1 a
2
3 b
4 c
B. Fungsi/Pemetaan
Fungsi ialah relasi khusus yang memasangkan tiap Jika banyak anggota himpunan A adalah n(A) =
anggota satu himpunan A dengan tepat satu anggota p dan banyak anggota himpunan B adalah n(B) = q,
satu himpunan B. maka banyaknya fungsi/pemetaan yang dapat terjadi
A B A B
dirumuskan:
a x a x
n(A → B) = qp
b y b y
n(B → A) = pq
c z c z
C. Nilai Fungsi
Nilai fungsi dari suatu domain disebut juga daerah hasil (range). Misalnya diketahui fungsi f, maka nilai fungsi
dinyatakan dalam
f(x) = ax + b
D. Grafik Fungsi
Langkah-langkah dalam membuat grafik fungsi 3. Pasangan x dan petanya y merupakan koordinat
sebagai berikut. Kartesius grafik!
1. Tentukan anggota daerah asal (domain) untuk 4. Hubungkan titik-titik pada bidang Kartesius!
mudahnya ambillah bilangan bulat di sekitar nol!
2. Gantikan x pada fungsi dengan x pada domain,
misalnya fungsi f, maka f(x) = y!
42 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Gradien Garis Lurus
07
Persamaan garis lurus ialah suatu persamaan yang 3. Gradien garis yang melalui dua titik (x1, y1) dan (x2, y2)
jika digambarkan ke dalam bidang koordinat Kartesius y −y
akan membentuk sebuah garis lurus. Gradien (m) adalah m= 2 1
x 2 − x1
tingkat kemiringan garis.
1. Jika garis miring ke kiri, maka gradien bernilai Sifat-sifat gradien sebagai berikut.
negatif. 1. Gradien garis yang sejajar sumbu-x.
2. Jika garis miring ke kanan, maka gradien bernilai Nilai gradien garis yang sejajar sumbu-x adalah
positif. nol (m = 0)
Berikut beberapa cara menentukan gradien. 2. Gradien garis yang sejajar sumbu-y.
1. Gradien garis y = mx + c Garis yang sejajar dengan sumbu-y tidak memiliki
nilai gradien (m = ~)
Gradien garis y = mx + c merupakan nilai konstanta 3. Gradien dua garis yang sejajar.
di depan variabel x Tiap garis yang sejajar memiliki gradien yang sama
2. Gradien garis ax + by + c = 0 (m1 = m2)
-a 4. Gradien dua garis yang tegak lurus.
m= Hasil kali antara dua gradien dari garis yang saling
b
1
tegak lurus adalah -1 m2 = −
m1
44 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Persamaan Garis Lurus
08
Persamaan garis lurus ialah suatu persamaan yang 2. Persamaan garis melalui titik A(x1, y1) dan B(x2,
jika digambarkan ke dalam bidang koordinat Kartesius akan y2).
membentuk sebuah garis lurus. Terdapat tiga bentuk y − y1 x − x1
=
persamaan garis lurus sebagai berikut. y 2 − y1 x 2 − x 1
1. y = mx + c
3. Persamaan garis yang melalui titik potong sumbu-
2. ax + by = c sumbu koordinat, yaitu A(p, 0) dan B(0, q).
3. ax + by + c = 0 qx + py = pq
Cara menentukan persamaan garis lurus.
1. Persamaan garis melalui titik A(x1, y1), dengan
gradien m
y – y1 = m(x – x1).
ingat: sejajar = m1 = m2
1
tegak lurus = m2 = -
m1
46 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
MATEMATIKA
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Hubungan Garis dan Sudut Unsur-Unsur Bangun Ruang
Keliling Segi Empat Jaring-Jaring Bangun Ruang
Luas Segi Empat Luas Bangun Ruang
Segitiga Volume Bangun Ruang
Teorema Pythagoras Kesebangunan
Lingkaran Kongruensi
Sudut ialah pertemuan dua ruas garis pada satu 3. Sudut tumpul: sudut yang besarnya antara 90°
titik. Jenis-jenis sudut sebagai berikut. dan 180°.
1. Sudut siku-siku: sudut yang besarnya 90°. 4. Sudut lurus: sudut yang besarnya 180°.
2. Sudut lancip: sudut yang besarnya antara 0° dan 5. Sudut penuh: sudut yang besarnya 360°.
90°. 6. Sudut refleksi: sudut yang besarnya antara 180°
dan 360°.
B. Hubungan Antar-Sudut
1. Sudut Berpenyiku (Berkomplemen) 3. Sudut Bertolak Belakang
c
a b
d
b
a Sudut a° dan b° atau c° dan d° saling bertolak
Sudut a° dan b° saling berpenyiku, jika a° + b° = belakang sehingga a° = b° dan c° = d°
90°
2.. Sudut Berpelurus (Bersuplemen)
b ao
Sudut a° dan b° saling berpelurus, jika a° +
b°=180°
48 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Hubungan Garis dan Sudut
50 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Keliling Segi Empat
02
Keliling suatu bangun datar ditentukan dengan 4. Jajaran Genjang Keliling = a + b + c + d
menjumlahkan seluruh panjang sisi bangun datar c
tersebut. Berikut rumus keliling segi empat yang sering
d
digunakan. t b
d2
l d1 a
3. Trapesium Keliling = a + b + c + d
a
c d
t
10 cm
3 cm
8 cm
A. 44 cm C. 49 cm
A. 36 cm C. 42 cm
B. 48 cm D. 52 cm
B. 40 cm D. 54 cm
Jawaban: D
4 4 Jawaban: A
Keliling = (2.10) + (8.2) = 20 + 16 = 36 cm.
4 4 4
4
10
3
4
3
8
Keliling = 10 + 8 + 3 + 4 + 7 + (5 × 4) = 52 cm.
52 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Luas Segi Empat
03
Bangun datar yang termasuk dalam segi empat 4. Jajaran Genjang
adalah persegi, persegi panjang, trapesium, jajaran c
genjang belah ketupat, layang-layang, dan segi empat Luas = a × t
d
sembarang. Berikut beberapa rumus luas segi empat t b
yang sering digunakan. a
6. Layang-layang
S b
2. Persegi Panjang 1
d2 Luas = × d1 × d2
d1 a 2
l Luas = p × l
p 1. Luas Gabungan
3. Trapesium Jika pada bangun gabungan terdapat n bangun,
a maka:
1
c d Luas = × (a + b) × t Luas = L1 + L2 + L3 + ... + Ln
t 2 2. Dua Bangun Berpotongan
b Jika terdapat dua bangun saling berpotongan dan
hasil perpotongan merupakan daerah yang diarsir,
maka:
Luas tidak diarsir = L1 + L2 – 2Larsir
10 cm
8 cm
19 cm
A 10 cm B Luas trapesium adalah …
Luas jajaran genjang ABCD adalah ... A. 16 cm2 C. 104 cm2
A. 40 cm2 C. 80 cm2 B. 32 cm
2
D. 128 cm
B. 60 cm 2
D. 100 cm2 Jawaban: C
Jawaban: C 7
Luas trapesium =
(19 + 7) × 8 = 104 cm2
2
RIN GK A SA N MATE RI | MAT EMATIK A 53
3. Pengetahuan dan Pemahaman 5. Aplikasi
Perhatikan gambar! Perhatikan gambar!
10 cm H G
A B
15 cm E F
D C
Panjang AB = 15 cm, AD = 8, FI = 9 cm, dan GH =
28 cm
10 cm. Jika luas daerah yang diarsir 30 cm2, maka
Luas daerah segi enam tersebut adalah … luas daerah yang tidak diarsir adalah ... cm2.
A. 412 cm2 C. 358 cm2 A. 80 C. 120
B. 385 cm
2
D. 328 cm2 B. 90 D. 150
Jawaban: D Jawaban: D
10 cm
Ltidak diarsir = LABCD + LEFGH – 2Ldiarsir
10 cm 10 cm = (15 × 8) + (9 × 10) – 60
= 120 + 90 – 60
t 15 cm = 150 cm2
6. Aplikasi
9 cm 10 cm 9 cm Herman memanfaatkan tanah kosongnya untuk
Luas persegi = 10 × 10 = 100 cm2 tempat kandang kambing yang mempunyai luas
Tinggi trapesium: 100 m2. Ada empat kandang kambing yang akan
t = 152 − 92 = 144 = 12 cm dibuat dan masing-masing kandang bentuknya
sama, yaitu bentuk persegi. Panjang sisi masing-
Luas trapesium =
(10 + 28) × 12 = 228 cm2 masing kandang kambing adalah … dm.
2 A. 5 C. 50
Luas = 100 + 228 = 328 cm2 B. 25 D. 250
Jawaban: C
4. Aplikasi Luas masing-masing kandang adalah
Perhatikan gambar! 100/4 = 25 m2
N 10 cm M
Jadi, panjang sisi masing-masing kandang adalah
D C
12 cm s = 25 m2
K L 15 cm =5m
A B = 50 dm
Jika luas daerah yang diarsir 60 cm2, luas daerah
yang tidak diarsir adalah …
A. 120 cm2 C. 405 cm2
B. 345 cm 2
D. 465 cm2
Jawaban: B
Ltidak diarsir = LKLMN + LABCD – 2Ldiarsir
= (20 × 12) + (15 × 15) – 120
= 240 + 225 – 120
= 345 cm2
54 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Segitiga
04
Segitiga ialah suatu bangun datar berupa kurva 3. Garis-Garis Istimewa pada Segitiga
tertutup sederhana yang terbentuk dari tiga ruas garis a. Garis Bagi
dan membentuk tiga buah titik sudut. Garis yang ditarik dari salah satu titik sudut
C segitiga sehingga membagi sudut tersebut
λ menjadi dua sama besar.
b a C
t c
a b
F
A D B b
c A a
1. Unsur Segitiga B
a. Sisi Segitiga b. Garis Tinggi
• a = BC Garis yang ditarik dari salah satu titik sudut
• b = AC segitiga dan tegak lurus terhadap sisi di
• c = AB depannya.
b. Alas, Tinggi, dan Kaki Segitiga C
• alas = AB c
• tinggi = CD E b
• kaki segitiga = AC dan BC a
c. Titik Sudut Segitiga A
• titik A B
• titik B
c. Garis Sumbu
• titik C
Garis yang membagi sisi segitiga menjadi dua
d. Sudut Segitiga
bagian yang sama panjang dan tegak lurus
• ∠A = α
pada sisi tersebut.
• ∠B = β C
• ∠C = γ
2. Luas dan Keliling Segitiga
1 B
luas = × alas × tinggi
2 A
Keliling = jumlah ketiga sisi = a + b + c
d. Garis Berat
Garis yang ditarik dari salah satu titik sudut
segitiga sehingga membagi sisi di depannya
menjadi dua sama panjang.
C
56 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Teorema Pythagoras
05
Teorema Pythagoras berlaku pada segitiga siku-siku, Sehigga diperoleh:
yaitu jika a, b, dan c merupakan sisi-sisi pada segitiga a2 = c 2 – b 2
dengan c sisi terpanjang/sisi miring (hipotenusa), maka: b 2 = c2 – a 2
c2 = a2+ b2
c
a
= 81 = 9 cm
Q 2 cm P
2. Pengetahuan dan Pemahaman Panjang
Perhatikan gambar!
C PR = 22 + 22
= 4+4
25 cm
7 cm = 8 = 2 2 cm
4. Aplikasi
4 cm A B
Perhatikan gambar!
Luas segitiga ABC adalah …
A
A. 70 cm2 C. 92 cm2
B. 84 cm 2
D. 98 cm2
Jawaban: A
12 cm
C D
m
25 cm
B 8c
9 cm C
7 cm
Panjang AD adalah …
A. 15 cm C. 24 cm
4 cm A B
B. 17 cm D. 25 cm
= 289 = 17 cm 150 m
ketinggian
layang-layang
5. Penalaran
Sebuah tangga bersandar pada dinding rumah yang
tingginya 12 m. Jika kaki tangga terletak 9 m dari 90 m
dinding, maka panjang tangga tersebut adalah ... Ketinggian layang-layang
A. 17 cm C. 15 cm
B. 16 cm D. 13 cm = 1502 − 902
Jawaban: C = 22.500 − 8100
= 14.400 = 120 m
12 cm tangga
9 cm
Panjang tangga:
= 122 + 92
= 144 + 81
= 225 = 15m
58 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Lingkaran
06
A. Unsur-unsur pada Lingkaran
5. Keliling Lingkaran.
A O
B
22
C
E
D
K = 2πr atau K = πd dengan π = atau π = 3,14
7
1. AB adalah diameter (d). 6. Luas Lingkaran.
2. OA, OB, OC adalah jari-jari (r) 1
3. AB dan CD adalah tali busur. Tali busur ialah garis L = πr 2 atau L = πd2
4
yang menghubungkan dua titik pada lingkaran.
4. OE adalah apotema. Apotema ialah jarak terpendek
dari pusat O ke tali busur.
Segi empat tali busur ialah segi empat yang titik- Jumlah dua sudut yang saling berhadapan pada segi
titik sudutnya terletak pada lingkaran. empat tali busur adalah 180°.
D ∠ABC + ∠ADC = 180°
∠BAD + ∠BCD = 180°
C
O
A
1. Sudut antara dua tali busur yang berpotongan di Besar sudut antara dua tali busur yang berpotongan
dalam lingkaran. di dalam lingkaran sama dengan setengah dari
A
jumlah sudut-sudut pusat yang menghadap busur
D yang diapit oleh kaki-kaki sudut itu.
O
1
∠AEB = × (∠AOB + ∠COD)
E 2
B C 1
∠CED = × (∠COD + ∠AOB)
2
1
∠AED = × (∠AOD + ∠BOC)
2
1. Juring ialah daerah yang dibatasi oleh dua jari-jari b. Luas Juring
dan busur. Luas juring =
x
× Llingkaran
360°
juring kecil Luas juring kecil sudut pusat juring kecil
=
α Luas juring besar sudut pusat juring besar
c. Keliling Juring
Kjuring = 2r + panjang busur
juring besar 2. Tembereng ialah daerah di dalam lingkaran yang
a. Panjang Busur dibatasi oleh busur dan tali busur.
A
a
Panjang busur = × Klingkaran Tembereng
360°
panjang busur 1 sudut pusat busur 1 0
= B
panjang busur 2 sudut pusat busur 2
a. Luas Tembereng
Ltembereng = Ljuring – Lsegitiga
b. Keliling Tembereng
Ktembereng = panjang tali busur
+ panjang busur
60 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
G. Hubungan Dua Lingkaran
R R r
P1 r P2 P1
d
d
Syarat: d = R + r
Syarat: d > R + r 5. Dua Lingkaran Bersinggungan di Dalam
2. Lingkaran di Dalam Lingkaran
R
d r
d Rr
P1 P1 P2
P2
Syarat: d < R – r Syarat: d = R – r
3. Dua Lingkaran Saling Berpotongan
R r
P1 P2
d
Syarat: R – r < d < R + r
1 1 A
Keliling = πd = ⋅ 3, 14 ⋅ 10 = 15, 7 m
2 2
Jika luas juring OCD = 30 cm2, luas juring OAB
2. Pengetahuan dan Pemahaman adalah …
Jika panjang diameter sebuah lingkaran yang A. 36 cm2 C. 48 cm2
berpusat di O = 42 cm dan besar sudut pusat POQ B. 42 cm 2
D. 50 cm2
= 270°, maka panjang busur PQ adalah … Jawaban: D
A. 99 cm C. 198 cm ∠AOB luas juring OAB
B. 176 cm D. 396 cm ⇔ =
∠COD luas juring OCD
Jawaban: A
120° luas juring OAB
Panjang busur PQ ⇔ =
72° 30
270°
PQ = × keliling lingkaran 30 × 120°
360° ⇔ Luas juring OAB = = 50 cm2
72°
3 22
= × × 42
4 7
= 99cm
62 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Unsur-Unsur Bangun Ruang
07
Unsur-unsur pada bangun ruang: 4. Limas
1. Kubus a. Limas Segitiga
kubus mempunyai:
a. 6 sisi, Limas segitiga mempunyai:
b. 12 rusuk, 1) 4 sisi,
c. 8 titik sudut, 2) 6 rusuk, dan
d. 12 diagonal sisi, 3) 4 titik sudut.
e. 4 diagonal ruang, dan b. Limas Persegi dan Persegi Panjang
f. 6 bidang diagonal.
2. Balok
Kerucut mempunyai:
a. 2 sisi,
b. 1 rusuk melingkar, dan
c. 1 titik sudut.
D
A C
B
Garis yang merupakan tinggi kerucut adalah …
A. TA C. TC
B. TB D. TO
64 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jaring-Jaring Bangun Ruang
08
A. Jaring-jaring Bangun Ruang
1. Kubus 4. Prisma Segitiga
5. Tabung
2. Balok
6. Kerucut
3. Limas Segitiga, Segi Empat, Segi Lima, Segi Enam,
dan Segi Delapan
66 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Luas Bangun Ruang
09
A. Bangun Ruang Sisi Datar
1. Kubus 3. Prisma
selubung
s alas
Luas = 6 × s × s = 6s 2
Luas = (2 × luas alas) + (keliling alas × t)
2. Balok 4. Limas
t
selubung
p l
Luas = 2 × (pl + pt + lt) alas
Luas = luas alas + luas selubung
1. Tabung 3. Bola
Luas = 2πr (r + t)
Luas tabung tanpa tutup = πr2
t r
+ 2πrt Luas selimut = 2πrt
r
Luas = 4πr2
2. Kerucut
Luas setengah bola padat = 3πr2
Luas =πr (r + s)
s Luas selimut = πrs
t
s = garis pelukis
r
s2 = r2 + t2
68 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
5. Penalaran 6. Penalaran
Sebuah aula berbentuk balok dengan ukuran panjang Sebuah kubah menara berbentuk setengah bola
9 meter, lebar 6 meter dan tinggi 5 meter. Dinding dengan diameter 7 meter. Bagian luar tubuh
bagian dalamnya dicat dengan biaya Rp50.000,00 tersebut akan dicat, dan tiap 11 m2 memerlukan
per meter persegi. Seluruh biaya pengecatan aula 1 kaleng cat. Berapa kaleng cat yang diperlukan
adalah … untuk mengecat kubah tersebut?
A. Rp9.500.000,00 C. Rp3.750.000,00 A. 7 kaleng C. 21 kaleng
B. Rp7.500.000,00 D. Rp2.250.000,00 B. 14 kaleng D. 28 kaleng
Jawaban: B Jawaban: D
Luas dinding yang dicat =2(pt + lt) Luas permukaan setengah bola adalah
= 2(9 × 5 + 6 × 5) 1
= 2(45 + 30) (
L 1 = 4πr2
bola 2
)
2
= 2 × 75
22 2
= 150 m2 =2× ×7
Seluruh biaya pengecatan 7
= 150 × Rp50.000,00 = 308 m2
= Rp7.500.000,00 Jadi, banyak kaleng cat yang diperlukan adalah
308 m2
= 28 kaleng
11m2 / kaleng
selubung
alas
s
Volume = s × s × s = s3 Volume = luas alas × t
Panjang diagonal sisi = s 2 4. Limas
Panjang diagonal ruang = s 3 selubung
2. Balok
alas
t
1
p l Volume = × luas alas × t
3
Volume = p × l × t
Panjang diagonal ruang = p2 + l2 + t2
1. Tabung 3. Bola
r
t
r
4
Volume = πr2t Volume = πr 3
3
2. Kerucut
s
t
r
1
Volume = πr 2t
3
70 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Volume Bangun Ruang
A B P Q
Dua bangun tersebut sebangun jika: A B
D
1. Sudut-sudut yang sama:
∆ABC sebangun dengan ∆ADE, sehingga
∠A = ∠P ∠D = ∠S
berlaku:
∠B = ∠Q ∠C = ∠R
BC AB AC
2. Perbandingan sisi-sisinya: = =
AB BC CD AD ED AD AE
= = = AE AD
PQ QR SR PS =
EC DB
Perbandingan benda dan bayangannya:
d. A P
benda 1 benda 2
=
bayangan benda 1 bayangan benda 2
atau O
benda 1 bayangan benda 1 Q
=
benda 2 bayangan benda 2
B
Beberapa bentuk dua bangun datar gabungan yang ∆AOB sebangun dengan ∆POQ, sehingga
sebangun: berlaku:
1. Segitiga AB BO AO
a. = =
a c PQ OP OQ
m
e. C
b d
n
Pada segitiga di atas berlaku:
a c m D
= =
a+b c +d n
a c
= A B
b d
b. Pada segitiga di atas berlaku:
A
AB2 = BD × BC
E D AC2 = CD × CB
AD2 = DB × DC
B C
72 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
2. Trapesium b. D C
a. D C
E x Y F
E F
A B
Jika diketahui AX : XC = m : n, maka
A B
AE : ED = BF : FC = m : n, sehingga berlaku:
Jika diketahui DE : EA = m : n, maka:
(AB × n)− (CD ×m)
EF =
(AB × m)+ (CD ×n) XY =
n+m
m+n
E A B
A Luas segitiga ABC adalah …
B A. 140 cm2 C. 150 cm2
Perbandingan sisi yang bersesuaian: B. 145 cm 2
D. 155 cm2
AE AD Jawaban: C
=
EC BC Panjang AD:
AD2 = DB × DC = 9 × 16
2. Pengetahuan dan Pemahaman
AD = 3 × 4 = 12
Perhatikan gambar!
Luas segitiga ABC:
E 9 cm D 1 1
4 cm × BC × AD = × 25 × 12 = 150 cm2
F
2 2
C
6 cm
A B
19 cm
Panjang FC adalah …
A. 10 cm C. 14 cm
B. 13 cm D. 17 cm
74 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Kongruensi
12
Ciri dua bangun kongruen adalah sama bentuk dan 2. Kesamaan ukuran sisi, sudut, dan sisi yang
sama ukuran. bersesuaian (s1,d1,s2 = s3,d2,s4).
C R
S1 S3 S3
d1 d2
A B P O S2 S4
Syarat dua segitiga kongruen sebagai berikut. 3. Kesamaan ukuran sudut, sisi,dan sudut yang
1. Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar. bersesuaian (d1,s2,d2 = d3,s2,d4).
2. Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.
Dalil dua segitiga yang kongruen
1. Kesamaan semua sisi yang bersesuaian (s1,s2,s3 =
s4,s5,s6). d1 d2 d3 d4
S1 S2
S1 S3 S4 S5
S2 S6
S
A B
Pasangan segitiga yang kongruen dari gambar A C P O
jajaran genjang ABCD tersebut adalah ... Segitiga ABC kongruen dengan segitiga POT. Pasangan
A. ΔADS dan ΔSDC sudut yang sama besar adalah …
B. ΔADS dan ΔABS A. ∠BAC = ∠POT C. ∠ABC = ∠POT
C. ΔABD dan ΔCDB B. ∠BAC = ∠PTO D. ∠ABC = ∠PTO
D. ΔADS dan ΔABC Jawaban: C
Jawaban: C Dari gambar terlihat bahwa ∠ABC dan ∠POT diapit
Perhatikan gambar! oleh dua sisi yang sama sehingga besar ∠ABC sama
D C dengan ∠POT.
S
3. Aplikasi
A B
Segitiga ABC siku-siku di B kongruen dengan segitiga
Pasangan segitiga yang kongruen adalah: PQR siku-siku di P. Jika panjang
• ΔADS dan ΔBCS BC = 8 cm dan QR = 10 cm, maka luas segitiga PQR
• ΔABS dan ΔCDS adalah ...
• ΔABD dan ΔBCD A. 24 cm2 C. 48 cm2
• ΔACD dan ΔABC B. 40 cm2 D. 80 cm2
A
o
TU ⊥ PQ. Segitiga yang kongruen adalah ...
3 cm B
D A. Δ PTU dan Δ RTS
Panjang EF adalah ... B. Δ QUT dan Δ PTU
A. 5 cm C. 6,5 cm C. Δ QTS dan Δ RTS
B. 6 cm D. 7 cm D. Δ TUQ dan Δ TSQ
Jawaban: D Jawaban: D
Diketahui segitiga ABC kongruen dengan segitiga Jika QT adalah garis bagi maka,
DEF. ∠TQU = ∠SQT
Perhatikan sisi di depan sudut o, maka berlaku Jadi, pasangan segitiga yang kongruen adalah Δ
EF = BC = 7 cm. TUQ dan Δ TSQ.
76 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
MATEMATIKA
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
STATISTIKA DAN PELUANG
Diagram Batang Median
Diagram Garis Modus
Diagram Lingkaran Peluang
Rata-rata (Mean)
Banyak Siswa
5
menggunakan diagram batang. 4
Contoh: 3
Diketahui daftar nilai Bahasa Indonesia siswa kelas IX 2
sebagai berikut: 1
0
Nilai 6 7 8 9 10
6 7 8 9 10
Banyak Siswa 3 6 5 4 2 Nilai
5
Jika data-data tersebut diuraikan, maka diperoleh 4
4
3 3
data: 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 5, 5. 2
2
1
0
2008 2009 2010 2011 2012
Tahun
Jumlah hasil panen cabai Pak Budi 2 tahun terakhir
adalah …
A. 20 ton C. 7 ton
B. 10 ton D. 6 ton
78 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: B Jika banyaknya seluruh pengunjung 149 siswa,
Panen cabai Pak Budi 2 tahun terakhir: maka:
Tahun 2011 → 4 ton ⇔ 25 + x + 40 + x + 20 = 149
Tahun 2012 → 6 ton ⇔ 2 x + 85 = 149
Jumlah hasil panen 2 tahun terakhir = 4 + 6 = 10
⇔ 2 x = 64
ton
64
4. Aplikasi ⇔x= = 32
2
Perhatikan diagram berikut!
Jadi, selisih pengunjung hari Rabu dan Kamis adalah
Hasil Panen Salak Kelompok “Tani Makmur” 40 – 32 = 8 siswa.
14
12 6. Penalaran
Hasil Salak (Ton)
7000
6000 8
5000
6
0 Hari Ton
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu 4
Kenaikan uang saku siswa terjadi pada hari …
A. Senin–Selasa C. Rabu–Kamis 2
B. Selasa–Rabu D. Jumat–Sabtu 0
Jawaban: B 2010 2011 2012 2013 2014
Dari diagram tampak bahwa garis yang naik ada Penurunan tertinggi terjadi pada tahun ...
pada titik Selasa ke Rabu sehingga kenaikan terjadi A. 2011 C. 2013
pada hari Selasa–Rabu. B. 2012 D. 2014
Jawaban: D
Penurunan terjadi pada tahun 2011 dan 2014.
Penurunan tahun 2011 = 7 – 5 = 2 ton.
Penurunan tahun 2014 = 8 – 5 = 3 ton.
Jadi, penurunan tertinggi terjadi pada tahun 2014.
80 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
3. Aplikasi 5. Penalaran
Diagram berikut menyatakan data jumlah pasien Perhatikan diagram garis berikut!
demam berdarah di sebuah rumah sakit dari tahun
30
2010–2014. Peningkatan jumlah pasien paling tinggi 25
Dalam kuintal
terjadi pada tahun ... 20
15
60
10
50 5
40 Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agt Sep Okt Nov Des
200
150 39
100 38
50 37
Waktu
0 36
I II III IV V VI
Hari
a% c o
25%
b% d% 1 lingkaran = 360o
c% 1
lingkaran = 90o
4
1 lingkaran = 100%
jumlah(orang)
1 Jumlah(°) = × 360°
lingkaran = 25% jumlahseluruhnya
4 jumlah(orang)
Jumlah(%) = × 100% Jika diketahui dua bagian:
jumlahseluruhnya d1 (°) n1
=
Jika diketahui dua bagian: d2 (°) n2
P1 (%) n1
=
P2 (%) n2
Medan
2. Pengetahuan dan Pemahaman 15%
Perhatikan gambar! Jakarta
Basket
Catur Apabila banyak penumpang jurusan Denpasar
80o 60
o 300 orang, berapa banyak penumpang jurusan
Renang
Volly Jakarta?
A. 480 orang C. 600 orang
B. 540 orang D. 620 orang
82 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: A Banyak siswa yang gemar bermain basket adalah
Denpasar: n1 = 300 dan P1 = 25% …
Jakarta: n2 = x dan P2 = 100% – 60% = 40% 1
A. siswa gemar voli
Perbandingan: 3
300 25 1
⇔ = B. siswa gemar voli
x 40 2
300 × 40
⇔x= = 480 C. 2 siswa gemar voli
25 3
Banyak penumpang jurusan Jakarta 480 orang. 3
D. siswa gemar voli
2
4. Aplikasi
Jawaban: C
Diagram berikut menunjukkan hasil panen di Desa
Besar sektor basket adalah
Makmur.
360o – (180o + 45o + 60o + 45o) = 30o
Perbandingan banyak siswa yang gemar bermain
Kedelai basket dan voli:
Padi nbasket 30o 2
= =
45o
Jagung nvoli 45° 3
45o
30 o
Kacang
2
Kac
u
tanah
adalah siswa gemar voli.
Berat hasil panen kacang hijau di desa tersebut 10 3
ton. Berat hasil panen Padi adalah ... 6. Penalaran
A. 35 ton C. 45 ton Diagram berikut menyatakan banyaknya buku
B. 40 ton D. 50 ton pelajaran yang tersedia di koperasi sekolah.
Jawaban: D
Kacang hijau: n1 = 10 dan d1 = 30o Bahasa
Inggris Bahasa
Padi: n2 = x dan d2 = 360o – 210o = 150o Indonesia
Perbandingan:
Kesenian
10 30 Biologi
8%
⇔ =
x 150 Fisika
Matematika
20%
150 × 10 11%
⇔x= = 50
30
Jika jumlah buku yang tersedia 200 buku, maka
Berat hasil panen Padi 50 ton.
banyak buku mata pelajaran Bahasa Inggris yang
5. Penalaran tersedia di koperasi adalah ….
Diagram di bawah menyatakan kegemaran dari A. 22 C. 40
1.200 siswa. B. 36 D. 50
voli 45o Jawaban: B
Persentase Bahasa Inggris:
bulutangkis basket 100% = 25% + 8% + 20% + 11% +2x
180o
bola 60o
⇔ 100% = 64% + 2x
⇔ 2x = 36 %
⇔ x = 18%
silat 45o
Banyak buku mata pelajaran Bahasa Inggris:
18
× 200 = 36 buku
100
x= 1 2 =
n n
2. Data dalam Tabel
f x + f x + + fnxn ∑ i=1 fx
n
i i
x= 1 1 2 2 =
∑ fi
n
f1 + f2 + + fn
i= 1
84 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: A 6. Penalaran
Perhatikan tabel berikut! Banyak siswa laki-laki kelas IX.1 ada 36 orang. Pada
Nilai Frekuensi Nilai x Frekuensi ulangan Matematika, nilai rata-rata siswa perempuan
72, sedangkan nilai rata-rata siswa laki-laki 61. Jika
10 2 20 nilai rata-rata siswa di kelas itu 63, banyak siswa
9 5 45 perempuan adalah …
8 7 56 A. 8 orang C. 16 orang
B. 10 orang D. 28 orang
7 11 77
Jawaban: A
6 17 102
63 =
(36 × 61) + (n × 72)
5 2 10
36 + n
4 2 8 ⇔ 2.268 + 63n = 2.196 + 72n
3 2 6 ⇔ 9n = 72
Total 48 324 ⇔ n = 8 orang
Jadi, rata-rata dari tabel di atas adalah ... Banyak siswa perempuan 8 orang.
∑
n
fx
i= 1 i i 324
x= = = 6, 75
∑
n
fi
48
i= 1
5. Penalaran
Tabel berikut menyatakan hasil ulangan kelas
IXA.
Nilai 4 5 6 7 8 9
Frekuensi 2 4 3 6 4 1
Siswa dinyatakan lulus jika mendapatkan nilai di atas
rata-rata. Siswa yang tidak lulus harus mengikuti ujian
remediasi untuk memperbaiki nilai. Banyak siswa
yang harus mengikuti ujian remediasi adalah ...
A. 6 C. 8
B. 7 D. 9
Jawaban: D
Nilai Frekuensi Nilai x Frekuensi
4 2 8
5 4 20
6 3 18
7 6 42
8 4 32
9 1 9
jumlah 20 129
129
Rata − rata = = 6, 45
20
Jadi, siswa yang mengikuti remediasi adalah siswa
yang mendapatkan nilai kurang dari 6,45, yaitu
sebanyak 9 siswa.
N + 1
X N+1 = data uru tan ke − setelah data diurutkan.
2
2
2. Data Genap
Nilai median sama dengan jumlah kedua data tengah dibagi dua.
XN + XN
+1
Median = 2 2
2
Keterangan:
N = banyaknya data
N
X N = data uru tan ke − setelah data diurutkan.
2
2
N
X N = data uru tan ke − + 1 setelah data diurutkan.
2
+1 2
3. Data Dalam Tabel
Pada data dalam tabel, untuk menentukan letak data dapat menggunakan frekuensi kumulatif. Selanjutnya,
nilai median ditentukan menggunakan rumus yang ada pada data ganjil atau data genap.
Data Frekuensi Frekuensi Kumulatif
x1 f1 f1
x2 f2 f1 + f 2
x3 f3 f1 + f 2 + f 3
... ... ...
xn fn f1 + f2 + f3 + ... + fn = N
Jumlah N
86 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
3. Aplikasi
70 4 12 → X9 sampai X12 = 70
Hasil pengukuran berat badan 30 siswa dalam
kilogram sebagai berikut. 60 5 17 → X13 sampai X17 = 60
30 34 35 35 41 41 31 45 36 41
38 41 30 40 42 35 39 35 45 39 50 1 18 → X18 = 50
38 33 41 40 36 30 32 41 33 36
Median dari data tersebut adalah ... Jumlah 18
A. 36 C. 38
B. 37 D. 39 Karena banyak datanya genap, maka nilai median
Jawaban: B sama dengan jumlah dua data tengah dibagi
Data diurutkan dari kecil ke besar: dua.
30 30 30 31 32 33 33 34 35 35 XN + XN
35 35 36 36 36 38 38 39 39 40 Median = 2 2
+1
40 41 41 41 41 41 41 42 45 45 2
Median dari data tersebut adalah X 18 + X 18
36 + 38 74 = 2 2
+1
= = = 37
2 2 2
X + X10
4. Aplikasi = 9
Data hasil produksi gula pasir (dalam kuintal) pada 2
sebuah pabrik selama beberapa hari berturut-turut 70 + 70
=
sebagai berikut. 2
23 ; 25 ; 26 ; 28 ; 27 ; 24 ; 23 ; 28 ; 26 = 70
Median data produksi gula pasir pada pabrik
tersebut adalah … 6. Penalaran
A. 24 kuintal C. 26 kuintal Data hasil ulangan matematika Hamdani sebagai
B. 25 kuintal D. 28 kuintal berikut.
Jawaban: C Nilai 6 7 8 9 10
Data diurutkan dari kecil ke besar: Frekuensi 1 4 2 3 1
23 23 24 25 26 26 27 28 28 Median nilai ulangan matematika Hamdani ...
A. 7,0 C. 7,7
B. 7,5 D. 8,0
Median Jawaban: D
Median data produksi gula pasir pada pabrik
tersebut adalah 26 kuintal. Fre-
Nilai Frekuensi Kumulatif
kuensi
5. Penalaran
Data nilai hasil ulangan Matematika sekelompok 6 1 1→ X1 = 6
siswa ditunjukkan pada tabel berikut.
Nilai Banyak Siswa
7 4 5 → X2 sampai X5 = 7
90 3
80 5
70 4 8 2 7 → X6 sampai X7 = 8
60 5
50 1
9 3 10 → X8 sampai X10 = 9
Median nilai ulangan Matematika di atas adalah ...
A. 75,5 C. 65
B. 70 D. 60 10 1 11 → X11 = 10
Jawaban: B
Banyak Jumlah 11
Nilai Frekuensi Kumulatif
Siswa
Karena banyaknya data ganjil, maka nilai median
90 3 3 → X1 sampai X3 = 90
diambil data yang paling tengah.
80 5 8 → X4 sampai X8 = 80 median = X N+1 = X 11+1 = X 6 = 8
2 2
4, 7, 5, 6, 7, 8, 7, 5, 6, 5, 9, 4, 7, 8, 8 12
10
adalah ... 8
A. 8 C. 6 6
4
B. 7 D. 4 2
Jawaban: B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Jika data disajikan dalam bentuk tabel, maka Nilai
Nilai 4 5 6 7 8 9 Modus dari data tersebut adalah ...
A. 5 C. 7
Frekuensi 2 3 2 4 3 1 B. 6 D. 8
Dari tabel, nilai yang paling banyak muncul adalah Jawaban: D
nilai 7 dengan frekuensi 4. Jadi, modus dari data Modus ialah nilai dengan frekuensi terbesar. Pada
di atas adalah 7. diagram batang di atas nilai yang memiliki frekuensi
terbesar adalah 8, dengan jumlah frekuensi 14.
Jadi, modus dari data di atas adalah 8.
88 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
5. Penalaran 6. Penalaran
Siswa kelas 9A berjumlah 36 orang. Dari jumlah Hasil psikotes 15 anak diperoleh nilai sebagai
tersebut 5 orang berangkat ke sekolah dengan berikut.
berjalan kaki, 8 orang diantar mobil orang tuanya, 11 455 ; 470 ; 470 ; 523 ; 458 ; 576 ; 458 ; 455; 470 ;
orang berlangganan becak, dan sisanya bersepeda. 576 ; 576 ; 580 ; 576 ; 455 ; 580.
Modus cara berangkat ke sekolah siswa kelas 9A Jika nilai Asma lebih tinggi dari modusnya, maka
adalah … nilai Asma adalah …
A. bersepeda A. 455 C. 576
B. berjalan kaki B. 470 D. 579
C. diantar orang tua Jawaban: D
D. berlangganan becak 455 sebanyak 3 523 sebanyak 1
Jawaban: A
Jumlah siswa = 36 458 sebanyak 2 576 sebanyak 4
Bersepeda 470 sebanyak 3 580 sebanyak 2
= 36 – (5 + 8 + 11) Dari data tersebut, diperoleh modus 576 karena
= 36 – 24 mempunyai frekuensi terbanyak. nilai Asma lebih
= 12 tinggi dari modus = 576. Dari opsi, nilai yang lebih
Cara Banyak Siswa tinggi dari 576 adalah 579 sehingga nilai Asma
adalah 579.
Jalan kaki 5
Diantar mobil 8
Becak 11
Bersepeda 12
Modus cara berangkat ke sekolah siswa kelas 9A
adalah bersepeda, karena mempunyai frekuensi
paling banyak.
Ruang sampel (S) ialah himpunan yang anggotanya 3. Pelemparan n Buah Dadu
terdiri dari semua hasil yang mungkin. Tiap anggota Banyak titik sampel = 6n
himpunan dari ruang sampel disebut titik sampel. 4. Pelemparan Sebuah Uang Logam
Contoh ruang sampel sebagai berikut. Ruang sampel = {sisi gambar, sisi angka}, terdapat
1. Pelemparan Sebuah Dadu 2 titik sampel.
Ruang sampel = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, terdapat 6 titik 5. Pelemparan Dua Keping Uang Logam
sampel, yaitu 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 Jika G mewakili gambar dan A mewakili angka,
2. Pelemparan Dua Dadu maka terdapat 4 titik sampel, yaitu:
Terdapat 36 titik sampel, yaitu: A G
1 2 3 4 5 6 A AA AG
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) G GA GG
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) Ruang sampel = {(AA), (AG), (GA), (GG)}
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 6. Pelemparan n Keping Uang Logam
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) Banyak titik sampel = 2n
7. Pelemparan 2 Benda Berbeda
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) Benda I → p titik sampel
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) Benda II → q titik sampel
Banyak titik sampel pada kejadian pelemparan dua
benda tersebut adalah (p x q ).
B. Peluang Kejadian
Jika kejadian A berada di dalam ruang sampel S, Jika dilakukan percobaan sebanyak n kali dengan
maka peluang terjadinya kejadian A adalah peluang kejadian A adalah P(A), maka frekuensi harapan
n(A ) kejadian A:
P (A )= Fh (A ) = P (A )×n
n(S)
dengan:
n(A) = banyak kejadian A yang mungkin
n(S) = banyak titik sampel
Kisaran P(A) adalah 0 ≤ P (A) ≤ 1
D. Komplemen
Komplemen suatu kejadian ialah kejadian semesta Misalkan hari ini hujan, maka komplemennya hari ini
pembicaraan, tetapi bukan merupakan kejadian A. tidak turun hujan. Jika A kejadian di dalam ruang S dan
Ac kejadian bukan A, tetapi di dalam S, maka:
( )
P (A ) + P A c = 1
90 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
E. Kejadian Majemuk
5. Aplikasi
Roni diperbolehkan ibunya untuk mengambil satu
permen dari sebuah kantong. Dia tidak dapat melihat
warna permen tersebut. Banyaknya permen dengan
masing-masing warna dalam kantong tersebut
ditunjukkan dalam grafik berikut.
8
0
Merah muda
Cokelat
Orange
Kuning
Merah
Ungu
Hijau
Biru
92 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
BAHASA
INDONESIA
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
MEMBACA NONSASTRA
Makna Kata Gagasan Utama
Makna Kalimat Simpulan
Pertanyaan/Pernyataan Sesuai Teks Simpulan Pendapat Pro/Kontra
Fakta dan Opini Ringkasan
Keistimewaan Tokoh Perbandingan Penggunaan Bahasa
Keteladanan Tokoh dan Pola Penyajian Beberapa Jenis Teks
Kalimat Utama Keunggulan/Kelemahan Karya
Sastra dan Nonsastra
C. Menentukan Bagian
Paragraf merupakan kumpulan kalimat yang saling Tiap gagasan utama dijelaskan oleh pikiran tambahan
berhubungan. Paragraf yang baik memiliki satu pikiran atau pikiran penjelas yang terdapat dalam kalimat-
utama/gagasan utama/ide pokok. Suatu paragraf tersusun kalimat penjelas. Contoh dari pikiran-pikiran penjelas
atas dua hal berikut ini. dapat berupa: contoh ilustrasi, keterangan, bukti, dan
1. Kalimat Utama alasan. Hubungan antara kalimat utama dan pejelas
Kalimat utama ialah kalimat yang dimuati ide pokok. harus memiliki kepaduan. Hal ini dimaksudkan agar
Pada umumnya, kalimat utama hanya ada satu. paragraf tersebut memiliki kesinambungan isi.
2. Kalimat Penjelas Agar lebih jelas, kalian dapat memperhatikan
Kalimat penjelas ialah kalimat-kalimat yang berfungsi gambar berikut.
untuk menjelaskan kalimat utama. Pada suatu Kalimat utama
paragraf terdiri atas beberapa kalimat penjelas.
Kalimat penjelas
94 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
D. Gagasan Utama
1. Gagasan Utama paragraf ini terdapat dua kalimat utama. Kalimat
Gagasan utama ialah hal yang menjadi pokok terakhir merupakan pengulangan gagasan yang
pembahasan suatu teks. Adapun kalimat utama ialah dinyatakan pada kalimat pertama.
kalimat yang dimuati gagasan utama. Gagasan utama Kalimat utama
selalu terletak di kalimat utama. Berdasarkan letak Kalimat penjelas
gagasan pokoknya, paragraf dibagi menjadi:
a. Deduktif Kalimat utama
Paragraf yang letak kalimat utamanya ada Contoh:
di awal paragraf. Gagasan utama tersebut Saat ini Indonesia sedang berusaha
dinyatakan dalam kalimat pertama. membangkitkan perekonomiannya. Banyak
Kalimat utama usaha yang dilakukan, mulai dari menekan
jumlah barang impor yang mengalahkan
Kalimat penjelas pemakaian barang lokal. Pemerintah juga
meluaskan lapangan pekerjaan agar sumber daya
Contoh: manusia (SDM) dapat dimanfaatkan semaksimal
Secara ekologis terumbu karang memiliki mungkin untuk pembangunan negara. Pelaku
peranan sangat penting dalam menjaga korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN) yang
keseimbangan lingkungan. Terumbu karang sangat merugikan perekonomian negara
dapat berfungsi sebagai rumah bagi banyak tentunya akan diberikan sanksi tegas. Seperti
jenis makhluk hidup di dalam laut. Terumbu yang kita ketahui, Indonesia terpuruk akibat
karang menjadi tempat bagi hewan dan tanaman KKN yang terjadi di segala institusi. Oleh karena
laut yang berkumpul untuk mencari makan, itu, dengan usaha yang dilakukan sekarang
berkembang biak, membesarkan anaknya, diharapkan Indonesia dapat membangkitkan
dan berlindung. Bagi manusia terumbu karang perekonomiannya.
mempunyai potensi perikanan sangat besar, d. Paragraf deskriptif/naratif/tersebar
baik untuk sumber bahan makanan maupun Paragraf yang tidak memiliki kalimat utama.
mata pencaharian mereka. Gagasan utamanya menyebar pada seluruh paragraf
b. Induktif atau tersirat pada kalimat-kalimat penjelas. Gagasan
Paragraf yang kalimat pokoknya ada di akhir utama pada paragraf tipe ini dapat kalian tentukan
paragraf. Gagasan utama tersebut dinyatakan dengan menyimpulkan sendiri.
dalam kalimat terakhir. Kalimat terakhir ini
berisi simpulan Kalimat penjelas
Kalimat penjelas
Contoh:
Kalimat utama Setelah sampai waktunya diadakan
pemeriksaan ternyata rencanaku mendapat
Contoh:
pilihan utama dan mendapat hadiah
Orang yang terserang influenza dan batuk dapat
pertama. Aku ingin melihat namaku
disembuhkan dengan rimpang kencur yang
tercantum dalam surat kabar, akhirnya nama
ditumbuk dan diperas airnya, lalu diminum
pemenangnya aku, juga diumumkan. Tapi,
beberapa sendok. Orang yang terserang radang
hanya pada sebuah surat kabar, dan hanya
lambung dapat diobati dengan mengunyah-
sekelumit saja. Tanpa komentar apa-apa,
ngunyah rimpang kencur sebesar ibu jari dan
akhirnya panitia sayembara memutuskan
ampasnya dibuang, begitu juga bila masuk angin,
hadiah pertama jatuh kepada (lalu disebut
Penderita diare ternyata dapat pula disembuhkan
nama pemenangnya). Tapi, untuk menyebut
dengan dua iris rimpang kencur sebesar ibu jari
namaku, Samsudin Jaya, wah salah cetak pula
yang diparut, ditambah air hangat, disaring, lalu
menjadi Alaudin Basah. Padahal, keinginan
diminum. Jadi, beberapa penyakit dapat diobati
yang paling utama dari seluruh kerja kerasku
dengan meminum air rimpang kencur.
adalah “Aku ingin terkenal ke seluruh dunia,
c. Deduktif induktif
setidak-tidaknya ke seluruh Indonesia!” Tapi
Paragraf yang gagasan utamanya terletak pada
sayang, aku juga tidak dikenal orang.
kalimat pertama dan kalimat terakhir. Dalam
Simpulan ialah ikhtisar atau pendapat terakhir tokoh. Keistimewaan ialah hal yang tidak dimiliki oleh
berdasarkan uraian sebelumnya. Simpulan dapat orang lain. Adapun keteladanan ialah sikap moral dan hal
diketahui berdasarkan letak gagasan pokok. positif lainnya yang dapat ditiru dan dijadikan inspirasi
Pada teks biografi, kalian dapat menyimpulkan isi oleh pembaca.
teks dari dua hal, yakni keistimewaan dan keteladanan
Pendapat ialah buah pemikiran atau perkiraan tentang Dalam berpendapat, seorang penulis tajuk rencana
suatu hal. Karena didasari atas pemikiran seseorang, dapat mengungkapkan persetujuan (pro) ataupun
maka suatu pendapat bisa saja berisi pro/setuju dan ketidaksetujuan (kontra)
kontra/tidak setuju. Salah satu bentuk pendapat adalah 1. Pendapat yang Berisi Persetujuan (Pro)
tajuk rencana. Pendapat ini berisi dukungan atas suatu hal. Bentuk
Tajuk rencana ialah artikel pokok dalam surat kabar dukungan ini dapat berupa beragam hal seperti
yang merupakan pandangan redaksi terhadap peristiwa pujian, persetujuan, atau dukungan.
yang sedang menjadi pembicaraan pada saat surat 2. Pendapat yang Berisi Ketidaksetujuan (Kontra)
kabar itu diterbitkan. Dalam tajuk rencana biasanya Pendapat ini berisi ketidaksetujuan atas suatu
diungkapkan adanya informasi atau masalah aktual, hal. Pada umumnya dinyatakan dengan kritikan,
penegasan pentingnya masalah, opini redaksi tentang hujatan, ataupun cacian.
masalah tersebut, kritik dan saran atas permasalahan,
dan harapan redaksi akan peran serta pembaca.
Ringkasan ialah penyajian singkat dari sebuah tulisan. 2. Mencatat Gagasan Utama
Ringkasan dibuat dengan tujuan untuk mempermudah Pencatatan dilakukan untuk dua tujuan berikut
seseorang mengetahui isi suatu tulisan. Dengan adanya ini.
ringkasan tersebut, waktu yang diperlukan untuk a. Memudahkan kita pada waktu meneliti kembali
membaca sebuah buku akan lebih cepat. Ringkasan penting tidaknya pokok-pokok yang dicatat
disusun dengan langkah-langkah berikut. tersebut.
1. Membaca Karangan Asli b. Menjadi dasar bagi pengolahan selanjutnya.
Langkah pertama yang kita lakukan adalah 3. Menuliskan Kembali
membaca naskah asli sebanyak satu atau dua Berikut hal-hal yang harus diperhatikan dalam
kali. Tujuannya untuk mengetahui kesan umum menuliskan menjadi sebuah ringkasan.
tentang karangan itu secara menyeluruh. Kita pun a. Susunlah dengan kalimat-kalimat baru.
perlu mengetahui maksud pengarang dan sudut b. Ringkasan berupa rangkaian semua gagasan
pandang pengarang. dalam suatu wacana yang jelas dan dapat
diterima akal sehat.
c. Ringkasan menggambarkan kembali isi dari
karangan asli.
H. Membandingkan Dua Teks
Suatu teks laporan (berita) yang baik pasti memiliki Cara Mencari Perbedaan Penyajian
pokok-pokok informasi. Pokok-pokok informasi tersebut Penyajian tiap teks berbeda. Perbedaan tersebut
disebut dengan 5W + 1H. dapat diketahui dengan mengajukan pertanyaan 5W
1. What; apa yang diinformasikan. + 1H. Tiap kalimat merupakan Jawaban atas satu
2. Where; di mana peristiwa itu terjadi. pertanyaan.
3. When; kapan peristiwa itu terjadi.
4. Who; siapa yang diinformasikan.
5. Why; mengapa peristiwa terjadi.
6. How; bagaimana peristiwa terjadi.
96 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
I. Menilai Keunggulan/Kelemahan Karya Sastra
Karya sastra merupakan ungkapan pribadi manusia b. Sinopsis dan unsur ekstrinsik dan intrinsiknya
yang berupa pengalaman, pemikiran, perasaan, ide, (untuk buku fiksi), dan gambaran isi buku (untuk
semangat, keyakinan dalam suatu bentuk gambaran nonfiksi).
kehidupan, yang dapat membangkitkan pesona dengan c. Nilai buku: kelebihan dan kelemahan buku.
alat bahasa dan dilukiskan dalam bentuk tulisan. Di d. Keterbacaan/kecocokan pembaca.
Indonesia, perkembangan karya sastra sangatlah pesat. 2. Kritik Sastra
Hal tersebut memunculkan pula review/tanggapan yang Kritik sastra ialah tulisan yang berisi pertimbangan
beragam. Tanggapan terhadap karya sastra berupa baik buruknya suatu karya sastra/penghakiman
resensi dan kritik sastra. terhadap karya sastra
1. Resensi Perbedaan Resensi dan Kritik Sastra
Resensi ialah tulisan yang berisi ulasan, pertimbangan/ 1. Resensi memiliki sistematika penulisan yang
pembicaraan suatu karya (sastra, nonsatra, film, jelas sementara kritik sastra penulisannya lebih
drama, dsb). Tujuan penulisan resensi adalah bebas.
menyampaikan informasi kepada pembaca apakah 2. Resensi objek penulisannya semua karya manusia
sebuah karya patut mendapat sambutan/tidak. baik fiksi maupun nonfiksi. Sementara kritik sastra
Hal-hal yang perlu dituangkan dalam resensi buku objek, penilaiannya hanya dunia sastra dan karya
sebagai berikut. sastra.
a. Identitas buku (judul, pengarang, penerbit, 3. Resensi dan kritik sastra bersifat objektif.
tahun terbit, dan tebal halaman).
Arti kata prosedur yang tepat adalah ... 6. Pengetahuan dan Pemahaman
A. berkesinambungan Bacalah teks berikut!
B. rangkaian tindakan Sejumlah daerah berinisiatif mengem-bangan
C. penerapan kegiatan perdagangan luar negeri secara mandiri. Upaya itu
D. tahap kegiatan dilakukan dalam rangka menggerakkan ekonomi
Jawaban: D daerah, ekonomi nasional, dan menyumbang devisa
Berdasarkan KBBI, prosedur berarti tahap negara.
kegiatan.
Arti kata mandiri pada teks adalah ...
5. Pengetahuan dan Pemahaman A. tidak bergantung pada orang lain
Bacalah teks berikut! B. mempunyai kekuatan sendiri
Pemerintah AS dan Indonesia sudah C. mampu menghasilkan barang sendiri
menandatangani nota kesepahaman bersama D. tidak dibebani oleh orang lain
(MOU) di bidang kemaritiman. Kerja sama itu Jawaban: A
meliputi kemanan maritim, ekonomi maritim, Berdasarkan KBBI, mandiri ialah tidak bergantung
navigasi, konservasi sumber daya kelautan, serta pada orang lain.
ilmu pengetahuan dan teknologi kelautan.
Bisnis kesehatan masih menjadi usaha Muara Kali Pakin yang berada di antara pintu
menjanjikan. Peminatnya pun berasal dari berbagai air dan Rumah Pompa Pasar Ikan, Penjaringan,
kalangan. Namun, minimnya pengawasan oleh Jakarta Utara, dikeruk karena tertutup lumpur. Kali
pemerintah membuka celah pelanggaran. tersebut kedalamannya kini hanya 1 meter. Setelah
Arti kalimat yang dicetak miring pada teks adalah ... proses itu direncanakan nantinya bisa menjadi 4–5
A. Berbagai kalangan tertarik bisnis yang meter. Dangkalnya Kali Pakin saat ini menyebabkan
menjanjikan. pemompaan air dari kali ke laut sulit dilakukan.
B. Bisnis kesehatan berasal dari berbagai kalangan.
C. Banyak orang yang tertarik dengan bisnis Maksud kalimat yang dicetak miring pada teks
kesehatan. adalah ...
D. Kalangan yang berasal dari bisnis kesehatan A. Kali Pakin direncanakan dikeruk selebar 4–5
banyak orang. meter.
B. Kedalaman Kali Pakin menjadi 4–5 meter
Jawaban: C setelah dikeruk.
Berdasarkan teks tersebut, dapat kita ketahui C. Kali Pakin semula memiliki kedalaman 4–5
bahwa bisnis kesehatan menarik minat berbagai meter sebelum dikeruk.
kalangan. Kalimat yang dicetak miring pada teks D. Pengerukan membuat Kali Pakin bertambah
dapat diartikan bahwa Banyak orang yang tertarik dalam 4–5 meter.
dengan bisnis kesehatan.
98 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: B 5. Pengetahuan dan Pemahaman
Berdasarkan teks tersebut, dapat kita ketahui bahwa Bacalah teks berikut!
muara Kali Pakin sedang dikeruk. Kalimat yang dicetak
miring pada teks dapat diartikan bahwa Kedalaman Badan Pengelola Dana Perkebunan Sawit
Kali Pakin menjadi 4–5 meter setelah dikeruk. menargetkan hibah Rp800 miliar untuk petani
sawit pada tahun ini. Bantuan ini, antara lain untuk
3. Pengetahuan dan Pemahaman
membantu pembiayaan peremajaan tanaman kelapa
Bacalah teks berikut!
sawit, sertifikasi sistem keberlanjutan, dan sertifikasi
Rencana reklamasi Teluk Benoa, Bali mendapat lahan. Dana tersebut berasal dari dana sawit.
sikap keras dari sejumlah desa adat. Setidaknya
warga dari 10 desa adat telah menyatakan penolakan Arti kalimat yang dicetak miring pada teks adalah ...
setelah melaksanakan pertemuan warga. Menurut A. Dana hibah sebesar Rp800 miliar berasal dari
rencana, reklamasi akan membentuk 11 pulau dana sawit.
dengan luas total sekitar 700 hektare. B. Dana untuk Badan Pengelolaan Sawit berasal
dari dana sawit.
Arti kalimat yang dicetak miring pada teks adalah ... C. Dana yang dihasilkan dari pengelolaan kelapa
A. Sejumlah desa adat menolak rencana reklamasi sawit berasal dari dana sawit.
Teluk Benoa, Bali. D. Dana dari Badan Pengelolaan Dana Perkebunan
B. Reklamasi Teluk Benoa, Bali mendapat dukungan Sawit berasal dari dana sawit.
keras dari sejumlah desa adat.
Jawaban: A
C. Sejumlah desa adat di Bali mendukung rencana
Berdasarkan teks tersebut, dapat kita ketahui
reklamasi Teluk Benoa, Bali.
bahwa Badan Pengelola Dana Perkebunan Sawit
D. Reklamasi Teluk Benoa, Bali mendapat penolakan
menargetkan hibah Rp800 miliar yang dananya
keras dari seluruh desa adat.
berasal dari dana sawit. Kalimat yang dicetak miring
Jawaban: A pada teks dapat diartikan bahwa Dana hibah sebesar
Berdasarkan teks tersebut, dapat kita ketahui bahwa Rp800 miliar berasal dari dana sawit.
rencana reklamasi Teluk Benoa, Bali mendapat
tentangan keras dari sejumlah desa adat. Kalimat 6. Pengetahuan dan Pemahaman
yang dicetak miring pada teks dapat diartikan bahwa Bacalah teks berikut!
Sejumlah desa adat menolak rencana reklamasi
Teluk Benoa, Bali. Harga bawang merah di sentra penghasil bawang
merah di wilayah Brebes dan Tegal, Jawa Tengah,
4. Pengetahuan dan Pemahaman turun hingga Rp5.000 per kilogram sepekan terakhir.
Bacalah teks berikut! Ketua Asosiasi Bawang Merah Indonesia Juwari,
Rabu (27/1) mengatakan harga bawang merah di
Saat ini hampir 90 persen wilayah Indonesia tingkat petani turun dari Rp20.000 per kg menjadi
telah memasuki musim hujan. Musim hujan akan Rp15.000 per kg. Penurunan tersebut dikarenakan
mencapai puncaknya pada akhir Januari dan Februari saat ini sedang berlangsung panen raya.
nanti. Hal itu memicu adanya potensi La Nina yang
berdampak pada peningkatan curah hujan. Arti kalimat yang dicetak miring pada adalah ...
A. Penurunan harga bawang merah terjadi saat
Arti kalimat yang dicetak miring pada teks adalah ... tidak berlangsung panen raya.
A. Terjadinya musim hujan terjadi karena adanya B. Panen raya mengakibatkan harga bawang
La Nina. merah menjadi turun drastis.
B. Fenomena La Nina mempunyai dampak yang C. Panen raya merupakan dampak dari penurunan
banyak. harga bawang merah.
C. Peningkatan curah hujan dan La Nina terjadi D. Penurunan harga bawang merah merupakan
pada Februari. dampak dari panen raya.
D. Peningkatan curah hujan merupakan dampak
Jawaban: D
La Nina.
Berdasarkan teks tersebut, dapat kita ketahui bahwa
Jawaban: D harga bawang merah turun sebesar Rp5.000 per
Berdasarkan teks tersebut, dapat kita ketahui bahwa kilogram karena sedang berlangsung panen raya.
puncak hujan memicu potensi La Nina yang berdampak Kalimat yang dicetak miring pada teks tersebut
pada peningkatan curah hujan. Kalimat yang dicetak dapat diartikan bahwa Penurunan harga bawang
miring pada teks dapat diartikan bahwa Peningkatan merah merupakan dampak dari panen raya.
curah hujan merupakan dampak La Nina.
Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan isi Lelah normal terjadi ketika tubuh Anda
paragraf di atas adalah … melakukan banyak aktivitas tanpa diberi jeda untuk
A. Sekarang ini banyak wanita Indonesia mempunyai istirahat. Kelelahan juga bisa menjadi hasil dari
posisi penting di pemerintahan. lelahnya otak Anda untuk berpikir. Kemampuan
B. Wanita Indonesia sudah banyak yang menjadi otak akan menurun karena banyak berpikir dan
bupati, gubernur bahkan menteri. akhirnya memerintahkan bagian tubuh lainnya
C. Bupati, gubernur, menteri, dan presiden wanita otak beristirahat. Oleh karenanya, Anda pun akan
merupakan posisi bagi wanita. langsung beristirahat begitu tubuh terasa lelah.
D. Wanita Indonesia saat ini sudah mampu
memainkan peran sejajar dengan kaum pria.
100 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut Jawaban: D
adalah … Pernyataan yang sesuai dengan paragraf tersebut
A. Terlalu banyak berpikir menyebabkan kinerja adalah Dee memulai karier menulisnya di usia 34
otak menurun. tahun. Pernyataan tersebut sesuai dengan kutipan
B. Kelelahan terjadi karena kita terlalu banyak berikut.
istirahat. “Dewi Lestari yang juga dikenal dengan nama pena
C. Orang yang terlalu banyak berpikir menyebabkan Dee lahir di Bandung, 20 Januari 1967. Sepanjang
fisik lelah. kiprahnya menjadi penulis sejak tahun 2001.”
D. Otak yang terlalu banyak berpikir harus
6. Pengetahuan dan Pemahaman
diimbangi dengan istirahat.
Bacalah paragraf berikut!
Jawaban: A
Pernyataan yang sesuai dengan paragraf tersebut W.J.S. Poerwodarminto termasuk angkatan orang
adalah Terlalu banyak berpikir menyebabkan kinerja Indonesia yang memperkenalkan bahasa Indonesia
otak menurun. Pernyataan tersebut sesuai dengan di luar negeri, setelah peristiwa bersejarah Sumpah
kutipan berikut. Pemuda. Di Tokyo ia sering mengatakan kepada
“Kemampuan otak akan menurun karena banyak orang Jepang bahwa Indonesia sudah mempunyai
berpikir dan akhirnya memerintahkan bagian tubuh bahasa nasional sendiri. Karena kecintaanya kepada
lainnya otak beristirahat.” bahasa Indonesia, ia pun memuliakan bahasa
5. Pengetahuan dan Pemahaman Indonesia di negeri asing.
Bacalah paragraf berikut!
Kalimat tanya yang jawabannya terdapat pada
Dewi Lestari yang juga dikenal dengan nama paragraf tersebut adalah …
pena Dee lahir di Bandung, 20 Januari 1967. A. Sejak kapan W.J.S. Poerwodarminto menulis
Sepanjang kiprahnya menjadi penulis sejak tahun Kamus Bahasa Indonesia?
2001, Dee telah mendapatkan berbagai penghargaan B. Apa yang dikatakan W.J.S. Poerwodarminto
dan semua bukunya selalu menjadi Best Seller. kepada orang asing?
Beberapa bukunya telah diterjemahkan ke dalam C. Tahun berapkah cetakan pertama Kamus Bahasa
bahasa asing. Namun, baginya hadiah terbesar Indonesia diterbitkan?
sebagai penulis ketika karyanya dapat menyentuh, D. B a g a i m a n a W. J . S . P o e r w o d a r m i n t o
bahkan mengubah hidup pembacanya. memperkenalkan Kamus Bahasa Indonesia?
Jawaban: B
Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut Kalimat tanya yang jawabannya terdapat dalam
adalah … kutipan paragraf tersebut adalah Apa yang dikatakan
A. Dee menulis berdasarkan keyakinan hatinya. W.J.S. Poerwodarminto kepada orang asing? Jawaban
B. Dee selalu mendapat beberapa penghargaan. atas pertanyaan tersebut sebagai berikut.
C. Dee bahagia jika karyanya diterima pembacanya. Di Tokyo ia sering mengatakan kepada orang
D. Dee memulai karier menulisnya di usia 34 Jepang bahwa Indonesia sudah mempunyai bahasa
tahun. nasional sendiri.
102 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Pengetahuan dan Pemahaman Jawaban: A
Bacalah paragraf berikut! Fakta ditunjukkan dengan peristiwa yang benar-benar
terjadi. Untuk menentukan fakta, lihatlah kalimat
(1) Ketika hujan turun, kampung itu tergenang yang menunjukkan peristiwa, data, atau angka yang
air. (2) Banjir betul-betul menghantui kita. (3) terdapat pada teks tersebut. Fakta dalam paragraf
Larangan membuang sampah di selokan selalu tersebut terdapat pada kalimat nomor (1) dan (3).
diumumkan tiap rapat RT. (4) Seandainya para Kalimat-kalimat tersebut sebagai berikut.
penduduk mengindahkan imbuan itu, tentu air (1) Ketika hujan turun, kampung itu tergenang
mengalir lancar dan dan tidak tersumbat. air.
(3) Larangan membuang sampah di selokan selalu
Pernyataan yang berupa fakta pada teks tersebut diumumkan tiap rapat RT.
ditandai dengan nomor ...
A. (1) dan (3) C. (2) dan (4)
B. (2) dan (3) D. (3) dan (4)
1. Pengetahuan dan Pemahaman dari lingkungan sastra. Dia seorang Master Ekonomi
Bacalah kutipan biografi berikut! Mikro lulusan Universitas Sorbone, Prancis.
Melalui Laskar Pelangi, Andrea Hirata langsung
Selain ulet sebagai seorang wartawan muda, menempatkan dirinya sebagai salah seorang penulis
Ki Hajar Dewantara juga aktif dalam organisasi muda Indonesia yang amat menjanjikan. Andrea
sosial dan politik. Pada tahun 1908, ia aktif di seksi Hirata, out of the blue, tak dikenal sebelumnya,
propaganda Boedi Oetomo untuk mensosialisasikan tak pernah menulis sepotong pun cerpen, tiba-
dan menggugah kesadaran masyarakat Indonesia tiba langsung menulis tetralogi-sesuatu yang juga
mengenai pentingnya persatuan dan kesatuan cukup ajaib bagi penulis pemula.
dalam berbangsa dan bernegara.
Kemudian, bersama Douwes Dekker (Dr. Danudirja Keistimewaan tokoh berdasarkan kutipan tersebut
Setyabudhi) dan Dr. Cipto Mangoenkoesoemo, ia adalah ...
mendirikan Indische Partij (partai politik pertama A. Menulis novel yang best seller dan Master
yang beraliran nasionalisme Indonesia) pada tanggal Ekonomi Mikro.
25 Desember 1912 yang bertujuan mencapai B. Penulis novel usia muda yang digemari karyanya.
Indonesia merdeka. C. Seorang penulis berbakat yang pertama kali
menulis.
Keistimewaan tokoh dalam kutipan biografi tersebut D. Seorang penulis cerpen terkenal pada masa
adalah … sekarang.
A. Memilih menjadi wartawan sebagai jalan Jawaban: A
hidupnya. Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang
B. Hidupnya diwarnai perjuangan dan pengabdian. khas dan tidak semua orang memilikinya. Dalam
C. Pendiri partai politik pertama beraliran hal ini, Andrea Hirata menulis novel yang best seller
nasionalisme. dan Master Ekonomi Mikro.
D. Aktif di seksi propaganda Boedi Oetomo.
3. Pengetahuan dan Pemahaman
Jawaban: C
Bacalah kutipan biografi berikut!
Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang
khas dan tidak semua orang memilikinya. Dalam
Amir Hamzah memulai kepenyairannya pada usia
hal ini, Ki Hajar Dewantara merupakan pendiri partai
yang masih belia. Ketika ia masih duduk di bangku
politik pertama beraliran nasionalisme.
AMS, puisi-puisinya telah dimuat majalah Timbul
2. Pengetahuan dan Pemahaman dan Panji Pustaka. Amir Hamzah terus menulis
Bacalah kutipan biografi berikut! hingga ia menjadi mahasiswa di Sekolah Hakim
Tinggi Jakarta. Amir Hamzah mendapat julukan
Di negeri inti tidak mudah menulis novel-novel Raja Penyair Pujangga Baru oleh H.B. Yasin. Masih
yang kesemuanya best seller, apalagi merupakan menurut H.B. Yasin, Amir Hamzah adalah penyair
karya pertama, ditulis seseorang yang tak berasal yang sangat produktif.
104 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Keteladanan Tokoh
106 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada Jawaban: D
kalimat nomor … Kalimat utama/kalimat pokok adalah kalimat yang
A. (1) C. (3) dimuati ide pokok. Kalimat utama dalam paragraf
B. (2) D. (4) tersebut dikembangkan dengan pola deduktif. Jadi,
Jawaban: D kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada
Kalimat utama/kalimat pokok adalah kalimat yang kalimat pertama, yakni Masyarakat Jawa memiliki
dimuati ide pokok. Kalimat utama dalam paragraf dua model adaptasi ketika migrasi.
tersebut dikembangkan dengan pola induktif. 5. Pengetahuan dan Pemahaman
Jadi, kalimat utama paragraf tersebut terdapat Bacalah paragraf berikut!
pada kalimat terakhir, yakni Semuanya adalah hal
yang harus diperhatikan pengendara agar selamat (1) Kentang sangat penting untuk meningkatkan
sampai tujuan. fungsi otak. (2) Fungsi normal otak bergantung
3. Pengetahuan dan Pemahaman pada pasokan oksigen dan glukosa bersama dengan
Bacalah paragraf berikut! vitamin dan mineral tertentu. (3) Kentang tinggi
karbohidrat mempertahankan tingkat glukosa
(1) Aparat hukum bertugas memberantas pelaku sehingga mencegah kelelahan pada otak. (4) Karena
kejahatan narkoba, terutama dari sisi peredaran gelap kentang kaya akan zat besi, pasokan oksigen ke
narkoba. (2) Lembaga kesehatan, pendidikan, sosial, otak juga akan terpelihara dengan baik.
dan agama berperan mencegah dan menanggulangi
masalah itu terutama dari sudut penggunaan atau Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada
penyalahgunaannya narkoba. (3) Pihak keluarga nomor ...
pun tidak kalah pentingnya dalam menanggulangi A. (1) C. (3)
barang haram tersebut. (4) Memang, pemerintah B. (2) D. (4)
dan masyarakatlah yang bertanggung jawab dalam Jawaban: A
penanggulangan penyalahgunaan narkoba. Kalimat utama/kalimat pokok adalah kalimat yang
dimuati ide pokok. Kalimat utama dalam paragraf
Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan tersebut dikembangkan dengan pola deduktif. Jadi,
nomor ... kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada
A. (1) C. (3) kalimat pertama, yakni Kentang sangat penting
B. (2) D. (4) untuk meningkatkan fungsi otak.
Jawaban: D 6. Pengetahuan dan Pemahaman
Kalimat utama/kalimat pokok adalah kalimat yang Bacalah paragraf berikut!
dimuati ide pokok. Kalimat utama dalam paragraf
tersebut dikembangkan dengan pola induktif. Jadi, (1) Sikap orang tua terhadap anak sangat
kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada memengaruhi kepribadian anak selain juga faktor
kalimat terakhir, yakni Memang, pemerintah dan lingkungan. (2) Orang tua memiliki cara tersendiri
masyarakatlah yang bertanggung jawab dalam dalam mengasuh dan membimbing anaknya. (3)
penanggulangan penyalahgunaan narkoba. Cara tersebut tentu saja berbeda satu keluarga
4. Pengetahuan dan Pemahaman dengan keluarga lainnya. (4) Orang tua memberikan
Bacalah paragraf berikut! perhatian, peraturan, disiplin, hadiah, dan hukuman,
serta tanggapan terhadap keinginan anaknya.
(1) Masyarakat Jawa memiliki dua model
adaptasi ketika migrasi. (2) Pertama, mereka Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada
mempertahankan tradisi dan budayanya. (3) Kedua, kalimat ...
mereka bertransformasi dengan budaya baru. (4) A. pertama C. ketiga
Saat masyarakat Jawa migrasi ke Semenanjung B. kedua D. keempat
Malaka, Suriname, dan Serawak sebagai buruh Jawaban: A
perkebunan karet yang heterogen tahun 190-an, Kalimat utama/kalimat pokok adalah kalimat yang
orang Jawa tetap menggunakan simbol budaya dimuati ide pokok. Kalimat utama dalam paragraf
Jawa, seperti nama dan bahasa. tersebut dikembangkan dengan pola deduktif. Jadi,
kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada
Kalimat utama paragraf tersebut adalah nomor ... kalimat pertama, yakni Sikap orang tua terhadap
A. (4) C. (2) anak sangat memengaruhi kepribadian anak selain
B. (3) D. (1) juga faktor lingkungan.
RIN GK A SA N MATE RI | B A HA SA IND ONESIA 107
Soal Bahas Gagasan Utama
1. Aplikasi Jawaban: B
Bacalah paragraf berikut! Gagasan utama merupakan ide yang menjadi topik
utama pembahasan suatu uraian. Untuk mengetahui
Indonesia masih dapat disebut sebagai negara gagasan utama, kalian dapat langsung ke kalimat
agraris. Lebih dari 80% penduduk Indonesia hidup pertama atau terakhir. Kemudian tentukan kalimat
sebagai petani di pedesaan. Sebagian besar di mana yang merupakan kalimat umum. Kalimat
antara petani itu adalah petani tradisional. utama tersebut berisi gagasan utama. Gagasan
Sebagian kecil menjadi petani modern yang utama paragraf tersebut adalah Koperasi mampu
ditandai dengan rekayasa teknologi pertanian. menyumbang sepertiga pasar kredit mikro. Hal
Kelompok yang terakhir itu telah mendapatkan ini ditunjukkan pada kalimat pertama. Kalimat-
dan memanfaatkan perkembangan teknologi kalimat berikutnya merupakan kalimat penjelas
pertanian. dari kalimat pertama.
3. Aplikasi
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
Bacalah paragraf berikut!
A. Indonesia masih dapat disebut negara
agraris.
Dengan waktu tempuh relatif singkat, Argo
B. Petani tradisional mendapat dan memanfaatkan
Bromo tidak saja menjadi saingan angkutan umum
perkembangan teknologi pertanian.
penumpang jalan raya (bus), tetapi juga memiliki
C. Penduduk Indonesia sebagian besar petani.
daya saing dengan pesawat terbang. Hal ini karena
D. Lebih dari 80% penduduk Indonesia adalah
ruang penumpang kereta api Argo Bromo didesain
petani.
dengan interior yang mirip dengan pesawat terbang
Jawaban: A dan juga menjanjikan kenyamanan yang jauh
Gagasan utama merupakan ide yang menjadi topik berbeda dengan kereta api lain.
utama pembahasan suatu uraian. Gagasan utama
paragraf tersebut adalah Indonesia masih dapat Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
disebut negara agraris. Hal ini ditunjukkan pada kalimat A. Kereta api cepat Argo Bromo jauh berbeda
pertama. Kalimat-kalimat berikutnya merupakan dengan kereta api biasa.
kalimat penjelas dari kalimat pertama. B. Ruang penumpang Argo Bromo didesain mirip
2. Aplikasi pesawat terbang.
Bacalah paragraf berikut! C. Daya saing Argo Bromo dengan angkutan lain
sangat tinggi.
Di bawah arus rasionalisasi subsidi dan D. Kenyamanan Argo Bromo berbeda dengan
independensi perbankan, ternyata koperasi mampu kereta api biasa.
menyumbang sepertiga pasar kredit mikro di tanah Jawaban: C
air yang sangat dibutuhkan masyarakat luas secara Gagasan utama merupakan ide yang menjadi topik
produktif dan kompetitif. Bahkan, koperasi masih utama pembahasan suatu uraian. Untuk mengetahui
mampu menjangkau pelayanan kepada lebih dari 11 gagasan utama, kalian dapat langsung ke kalimat
juta nasabah, jauh di atas kemampuan kepiawaian pertama atau terakhir. Kemudian tentukan kalimat
perbankan yang megah sekalipun. Namun demikian, mana yang merupakan kalimat umum. Kalimat
karakter koperasi Indonesia yang kecil-kecil dan tidak utama tersebut berisi gagasan utama. Gagasan
bersatu dalam suatu sistem koperasi menjadikannya utama paragraf tersebut adalah Daya saing Argo
tidak terlihat perannya yang begitu nyata. Bromo dengan angkutan lain sangat tinggi. Hal
ini ditunjukkan pada kalimat pertama. Kalimat-
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ... kalimat berikutnya merupakan kalimat penjelas
A. Arus rasionalisasi subsidi dan independensi dari kalimat pertama.
perbankan.
B. Koperasi mampu menyumbang sepertiga pasar
kredit mikro.
C. Koperasi menjangkau lebih dari 11 juta
nasabah.
D. Peran koperasi tidak begitu nyata.
108 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Aplikasi Gagasan pokok paragraf tersebut adalah ...
Bacalah paragraf berikut! A. perbedaan dawet ireng dengan dawet yang lain
B. minuman khas dari purworejo
Era globalisasi telah memunculkan persaingan C. bahan pewarna dari dawet ireng
antarbangsa yang sangat ketat. Bangsa yang memiliki D. kelebihan dawet ireng
kemampuan bersaing akan memperoleh keuntungan. Jawaban: B
Sebaliknya, bangsa yang tidak memiliki kemampuan Gagasan utama merupakan ide yang menjadi
bersaing akan menuai kerugian. Kemampuan topik utama pembahasan suatu uraian. Gagasan
bersaing sangat ditentukan oleh kekuatan faktor utama paragraf tersebut adalah minuman khas
daya saing. dari Purworejo. Hal ini ditunjukkan pada kalimat
pertama. Kalimat-kalimat berikutnya merupakan
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ... kalimat penjelas dari kalimat pertama.
A. munculnya persaingan antarbangsa
B. kemampuan bersaing antarbangsa 6. Aplikasi
C. keuntungan dan kerugian sumber daya Bacalah paragraf berikut!
D. munculnya tiga utama faktor daya saing
Biogas dimanfaatkan sebagai sumber energi
Jawaban: A
pilihan. Di berbagai daerah di Indonesia, sudah
Gagasan utama suatu paragraf dapat diketahui
banyak masyarakat yang memanfaatkannya. Namun,
dari kalimat utama. Untuk mengetahui gagasan
selama ini hanya untuk bahan bakar memasak.
utama, kalian dapat langsung ke kalimat pertama
Padahal, kita dapat juga memanfaatkannya untuk
atau terakhir. Kemudian tentukan kalimat mana
penerangan.
yang merupakan kalimat umum. Kalimat utama
tersebut berisi gagasan utama. Kalimat utama
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
paragraf tersebut terdapat pada kalimat pertama
A. bahan dasar biogas
(paragraf deduktif). Jadi, gagasan utama yang
B. pemanfaatan biogas
tepat dari paragraf pertama adalah munculnya
C. memasak dengan biogas
persaingan antarbangsa.
D. penerangan dengan biogas
5. Aplikasi Jawaban: B
Bacalah paragraf berikut! Gagasan utama merupakan ide yang menjadi topik
utama pembahasan suatu uraian. Untuk mengetahui
Dawet ireng merupakan salah satu minuman gagasan utama, kalian dapat langsung ke kalimat
khas Purworejo. Perbedaan dengan minuman dawet pertama atau terakhir. Kemudian tentukan kalimat
pada umumnya yaitu terletak pada dawetnya yang mana yang merupakan kalimat umum. Kalimat utama
berwarna hitam. Menurut penuturan penjualnya, tersebut berisi gagasan utama. Bacaan tersebut
warna hitam pada dawet berasal dari abu bakar membahas mengenai pemanfaatan biogas. Hal
jerami yang kemudian dicampur dengan air sehingga ini ditunjukkan pada kalimat pertama. Kalimat-
menghasilkan air warna hitam dan digunakan kalimat berikutnya merupakan kalimat penjelas
sebagai pewarna dawet. dari kalimat pertama.
Simpulan paragraf tersebut adalah ... Keberadaan hutan sangat penting. Hutan
A. LSM Merah Putih meresmikan gedung serbaguna. merupakan tempat hidup berbagai jenis satwa
B. Ketua LSM tidak hadir dalam acara peresmian. liar. Saat ini jumlah satwa liar yang hidup di hutan
C. Wakil ketua LSM menunda acara peresmian. makin berkurang. Manusia memburu satwa liar
D. Sekretaris LSM ikut meresmikan gedung yang ada di hutan dan mengambil sumber daya
tersebut. yang ada. Jika hal ini dibiarkan terus, satwa liar
Jawaban: B dan hutan akan punah.
Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu
uraian berupa informasi: fakta, pendapat, alasan Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
pendukung mengenai tanggapan terhadap suatu A. Kelestarian hutan sudah tidak dipedulikan lagi oleh
objek. Untuk menentukan simpulan suatu paragraf, manusia yang tidak bertanggung Jawaban.
tentukan hal yang paling umum yang terdapat pada B. Kelestarian hutan perlu dijaga agar satwa liar
pilihan jawaban tersebut. Simpulan yang tepat di hutan tidak punah.
berdasarkan paragraf tersebut adalah Ketua LSM C. Manusia terus memanfaatkan hutan demi
Merah Putih tidak hadir pada acara peresmian. kepentingan dirinya tanpa tanggung jawab.
D. Bila pembabatan hutan terus dilakukan tanpa
3. Aplikasi aturan, hutan akan punah.
Bacalah paragraf berikut!
Jawaban: B
Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu
Cokelat yang sering menjadi primadona
uraian berupa informasi: fakta, pendapat, alasan
untuk memulihkan rasa stres ternyata dapat
pendukung mengenai tanggapan terhadap suatu
memperbanyak jumlah jerawat yang sedang diderita
objek. Untuk menentukan simpulan suatu paragraf,
oleh seseorang. Sebuah penelitian yang dilakukan
tentukan hal yang paling umum yang terdapat
oleh mahasiswa kedokteran di University of Miami
pada pilihan jawaban tersebut Simpulan paragraf
School of Medicine, Samantha Blok, berhasil
tersebut, yakni kelestarian hutan perlu dijaga agar
menemukan bahwa cokelat memiliki peran yang
satwa liar di hutan tidak punah.
buruk bagi pertumbuhan jerawat. Responden dalam
110 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
5. Aplikasi 6. Aplikasi
Bacalah paragraf berikut! Bacalah paragraf berikut!
Karakter tumbuh dari kebiasaan yang kita Sungai penting untuk kegiatan perikanan.
lakukan. Karakter juga berhubungan dengan tabiat Khususnya, di sungai besar yang menjadi tempat
atau watak seseorang. Jika baik, seseorang akan hidup beragam ikan dan hewan lainnya. Sungai
dinilai sebagai orang yang berkarakter positif. besar ini menjadi tempat nelayan mencari mata
Kunci utama dari membangun karakter sebenarnya pencaharian. Manfaat sungai dalam pertanian,
terletak pada tindakan-tindakan nyata kita lakukan juga tidak kalah penting, yakni sebagai sumber
dengan konsisten. Karena itu, apa yang ingin kita irigasi. Kawasan-kawasan pertanian yang subur
bentuk bergantung pada sikap keseharian kita. mendapatkan pengairan dari sungai. Belakangan
manusia membendung sungai sebagai sumber irigasi
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ... dan pembangkit tenaga listrik. Pembuatan bendungan
A. Karakter bisa dibentuk oleh siapa pun yang itu sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia.
menginginkannya.
B. Karakter tumbuh secara turun-temurun serta Simpulan isi bacaan tersebut adalah ...
sesuai kebiasaan. A. Sungai sangat bermanfaat bagi kehidupan
C. Tiap orang berkarakter karena itu ia perlu manusia.
mempertahankannya. B. Sungai sumber mata pencaharian nelayan.
D. Karakter tumbuh dari kebiasaan sehingga perlu C. Sungai sebagai sumber kehidupan bagi sebagian
dipupuk secara konsisten. manusia.
Jawaban: A D. Bendungan bermanfaat bagi kelangsungan
Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu uraian hidup.
berupa informasi: fakta, pendapat, alasan pendukung Jawaban: A
mengenai tanggapan terhadap suatu objek. Simpulan Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu
suatu paragraf berisi hal yang paling umum. Simpulan uraian berupa informasi: fakta, pendapat, alasan
paragraf tersebut, yakni Karakter bisa dibentuk oleh pendukung mengenai tanggapan terhadap suatu
siapa pun yang menginginkannya. objek. Untuk menentukan kalimat simpulan, lihatlah
gagasan utama/ide pokok paragraf kemudian
pilihlah Jawaban yang berisi pernyataan yang
mendukung gagasan utama tersebut. Simpulan
paragraf tersebut, yakni sungai sangat bermanfaat
bagi kehidupan manusia.
112 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Aplikasi Pihak yang dikritik dalam kutipan tajuk adalah ...
Bacalah paragraf berikut! A. masyarakat
B. pemerintah
Tampaknya, kepekaan kita pelan-pelan menyusut C. korban perampokan
setelah tragedi demi tragedi itu kini hampir menjadi D. korban pembunuhan
rutin. Kita khawatir, lama-lama semua menjadi Jawaban: A
biasa dan tidak ada lagi rasa sedih dan berduka. Tajuk rencana merupakan ulasan terhadap peristiwa
Sebab biasanya, sesuatu yang menjadi rutin, tidak aktual yang ditulis oleh redaktur suatu media massa.
lagi mengusik kita. Ia akan kehilangan makna: Karena tajuk rencana merupakan ulasan redaktur
sama seperti kita membaca berita perampokan, maka boleh saja redaktur media massa tersebut
penodongan, pemerkosaan, pembunuhan, dan memberikan kritikan kepada satu pihak. Pada teks
sebagainya di sekitar kita. tersebut redaksi media mengkritik masyarakat.
114 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Aplikasi B. Lidah buaya berguna untuk menyembuhkan luka
Bacalah teks berikut! bakar; getahnya diambil dan memiliki reputasi
sebagai bahan kosmetik kecantikan.
Lidah buaya termasuk keluarga Lili. Tanaman C. Lidah buaya memiliki berbagai sel untuk
ini banyak tumbuh liar di sebagian besar wilayah kosmetik; ia tumbuh liar di dataran tinggi dan
Afrika. Di daerah Madagaskar juga banyak ditemui memiliki reputasi sebagai bahan kosmetik
lidah buaya dalam berbagai jenis. Lidah buaya kecantikan.
memiliki gel aloe vera yang berada di tengah D. Lidah buaya banyak tumbuh di wilayah Afrika
tanaman. Daging lidah buaya tipis, bening mirip dan memiliki berbagai manfaat untuk kesehatan
jeli, dan dapat diproses atau dikeruk. Aloe vera serta kecantikan.
dapat mengobati luka bakar tingkat satu karena Jawaban: D
berkhasiat mempercepat penyembuhan. Gel ini Ringkasan disebut juga dengan rangkuman. Ringkasan
juga memiliki reputasi sebagai bahan kosmetik yang baik harus berisi gagasan-gagasan yang terdapat
kecantikan. pada teks tersebut. Ringkasan yang sesuai untuk
teks tersebut adalah Lidah buaya banyak tumbuh
Ringkasan bacaan tersebut adalah ... di wilayah Afrika dan memiliki berbagai manfaat
A. Lidah buaya sangat berguna dan memiliki untuk kesehatan serta kecantikan.
reputasi sebagai bahan kosmetik kecantikan,
serta tumbuh liar di pegunungan.
1. Penalaran Jawaban: D
Bacalah berita berikut! Berita ialah cerita atau keterangan mengenai kejadian
atau peristiwa yang hangat (baru saja terjadi).
Teks 1 Untuk mencari kesamaan isi beberapa berita, kita
Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbau harus menentukan informasi pokok dari tiap teks
kepada pengunjung, yang hendak berkunjung ke berita tersebut. Selanjutnya, simpulkan hal yang
Puncak menjelang tahun baru agar berada di tempat dibahas dalam kedua berita tersebut. Kedua teks
tujuan sebelum pukul 13.00. Hal itu berkaitan berita tersebut memiliki kesamaan informasi, yakni
dengan rencana penutupan jalur menuju Puncak imbauan Kasat Lalu Lintas agar pengunjung Puncak
sejak pukul 13.00. Imbauan itu, sebelumnya sudah tiba sebelum pukul 13:00.
disosialisasikan ke sejumlah hotel, penginapan, dan
2. Penalaran
warga setempat.
Bacalah berita berikut!
Teks 2
Guna menghindari kemacetan di jalur wisata
Teks Berita I
Puncak, polisi sudah menyediakan jalur alternatif.
Mata pelajaran bahasa daerah akan tetap ada
Kasat Lantas Polres Bogor mengharapkan para
di kurikulum 2013 sebagai muatan lokal. Selain
pelancong dengan tujuan Puncak agar mengusahakan
bahasa daerah, muatan lokal juga bisa diisi dengan
tiba di tujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan
materi kearifan lokal sesuai kebutuhan daerah atau
dengan rencana pemberlakuan arus lalu lintas satu
sekolah masing-masing.
jalur.
Teks Berita II
Mendikbud menjelaskan bahwa dalam rancangan
Kesamaan informasi kedua teks berita tersebut
kurikulum yang baru terdapat mata pelajaran seni,
adalah ...
budaya, dan prakarya. Sekolah dapat memanfaatkan
A. Imbauan Kasat Lalu Lintas agar wisatawan
mata pelajaran seni, budaya, dan prakarya ini untuk
datang ke Puncak.
mengajarkan bahasa daerah.
B. Imbauan Kasat Lalu Lintas kepada pengen-dara
roda dua dan roda empat.
C. Imbauan Kasat Lalu Lintas tentang rencana
penutupan jalur Puncak sore ini.
D. Imbauan Kasat Lalu Lintas agar pengunjung
Puncak tiba sebelum pukul 13.00.
RIN GK A SA N MATE RI | B A HA SA IND ONESIA 115
Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut Jawaban: D
adalah ... Berita ialah cerita atau keterangan mengenai
Teks Berita I Teks Berita II kejadian atau peristiwa yang hangat (baru saja
terjadi). Untuk mencari kesamaan isi beberapa
A. diawali dengan diawali dengan
berita, kita harus menentukan informasi pokok dari
unsur berita apa unsur berita siapa
tiap teks berita tersebut. Selanjutnya, simpulkan hal
B. diawali dengan diawali dengan yang dibahas dalam kedua berita tersebut. Kedua
unsur berita siapa unsur berita apa teks berita tersebut memiliki kesamaan informasi
yakni penyebab terjadinya banji karena hujan
C. diawali dengan diawali dengan deras. Pada teks berita I penyebab banjir dapat
unsur berita di unsur berita siapa kita ketahui pada kalimat pertama. Adapun pada
mana teks berita II penyebab banjir dapat kita ketahui
D. diawali dengan diawali dengan unsur pada kalimat kedua.
unsur berita kapan berita di mana
4. Penalaran
Jawaban: A Bacalah berita berikut!
Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what
Teks Berita I
(apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan),
Pemerintah Provinsi DKI Jakarta memulai
why (mengapa), dan how (bagaimana). Bukan berarti
sertifikasi kesehatan unggas secara bersamaan
bahwa penulisan berita harus mengikuti urutan
di berbagai lokasi. Dana sebesar 3 miliar rupiah
unsur-unsur tersebut. Dalam penyajiannya, seorang
dianggarkan untuk sertifikasi unggas hias ditandai
penulis berita dapat memvariasikannya. Bahkan,
dengan pemeriksaan unggas milik mantan Gubernur
kadang-kadang unsur-unsur tersebut tidak lengkap
DKI di rumah dinasnya.
dalam sebuah berita. Berdasarkan kedua kutipan
Teks Berita II
berita tersebut, teks berita I kalimat “Mata pelajaran Setelah burung dan unggas milik mantan Gubernur
bahasa daerah akan tetap ada di kurikulum 2013 DKI, Sutiyoso, hari ini giliran burung milik para menteri di
sebagai muatan lokal.” menunjukkan bahwa teks Kompleks Widya Chandra akan dilakukan pemeriksaan
berita tersebut diawali dengan unsur berita apa. kesehatan oleh Pemerintah Provinsi DKI Jakarta untuk
Adapun pada teks berita II kalimat “Mendikbud mendapat sertifikasi sehat. Petugas akan mendatangi
menjelaskan bahwa dalam rancangan kurikulum kediaman Aburizal. Burung yan akan diperiksa adalah
yang baru terdapat mata pelajaran seni, budaya, burung nuri kepala hitam.
dan prakarya” menunjukkan bahwa teks berita
tersebut diawali dengan unsur berita siapa. Perbedaan penyajian teks tersebut adalah ...
3. Penalaran Teks 1 Teks 2
Bacalah berita berikut!
A. siapa, di mana, apa kapan, bagaimana,
apa
Teks Berita I
Selasa, (26/10) hujan deras mengakibatkan B. siapa, apa, bagaimana kapan, siapa, apa
sejumlah perumahan di kota Tangerang terendam
banjir. Banjir itu ketinggiannya bervariasi mulai 20 C. apa, siapa, kapan mengapa,
cm hingga 1,5 meter. Jalan Raya Hasyim Ashari, bagaimana, siapa
Ciledug yang merupakan jalan penghubung Tangerang D. apa, kapan, apa mengapa, apa, siapa
dengan Jakarta, akibat banjir terputus sejak dini
hari kemarin. Jawaban: B
Teks Berita II Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what
Banjir selain memutuskan arus transportasi (apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan),
juga merendam ratusan rumah di Kompleks Ciledug why (mengapa), dan how (bagaimana). Bukan
Indah I dan Ciledug Indah II. Sejak semalam, turun berarti bahwa penulisan berita harus mengikuti
hujan mengakibatkan Kali Angke meluap. Air luapan urutan unsur-unsur tersebut. Dalam penyajiannya,
itu kemudian menyebabkan banjir di Ciledug, seorang penulis berita dapat memvariasikannya.
Tangerang. Bahkan, kadang-kadang unsur-unsur tersebut tidak
lengkap dalam sebuah berita. Isi berita I dapat
Kesamaan informasi teks berita tersebut adalah ... diketahui dengan dengan kata tanya siapa, apa,
A. waktu banjir C. wilayah banjir bagaimana. Adapun isi berita II dapat diketahui
B. korban banjir D. penyebab banjir dengan kata tanya kapan, siapa, apa.
116 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Kutipan berita berikut untuk menjawab soal nomor Jawaban: D
5 dan 6! Berita adalah cerita atau keterangan mengenai
kejadian atau peristiwa yang hangat (baru saja
Berita I terjadi). Untuk mencari kesamaan isi beberapa
Luapan sungai Mahakam makin meluas. Tak kurang berita, kita harus menentukan informasi pokok dari
dari 73 kelurahan di Kabupaten Kutai Kartanegara, tiap teks berita tersebut. Selanjutnya, simpulkan hal
Kalimantan Timur tergenang. Akibatnya, 93 keluarga yang dibahas dalam kedua berita tersebut. Untuk
dari 8.927 keluarga yang rumahnya kebanjiran terpaksa mencari kesamaan isi beberapa berita, kita harus
mengungsi ke perbukitan. Menurut kepala bagian Humas menentukan informasi pokok dari tiap teks berita
dan Protokol Sekretariat Kabupaten Kutai Kartanegara, Sri tersebut. Kedua berita tersebut sama-sama berisi
Wahyuni di Tenggarong, warga yang rumahnya kebanjiran peristiwa banjir di beberapa daerah.
tinggal di tujuh kecamatan. Banjir setinggi 1–2,5 meter
6. Penalaran
sejak pertengahan Desember itu memaksa 15 keluarga
Perbedaan informasi kedua teks berita tersebut
di Sebulu, 28 keluarga di Kotabangun, dan 50 keluarga di
adalah ...
Muara Kaman mengungsi ke tenda di perbukitan.
Berita II Berita I Berita II
Banjir melanda sejumlah daerah di tanah air, A. diawali apa diawali apa
Minggu (11/1) Di Polewali Mandar, Sulawesi Barat, B. diawali di mana diawali kapan
banjir menewaskan 6 orang dan puluhan rumah hanyut.
Menurut Wakil Bupati Polewali Mandar Najamuddin, C. diawali mengapa diawali siapa
banjir tersebut disebabkan oleh meluapnya sungai Mandar D. diawali bagaimana diawali siapa
dan Mappilli karena hujan deras. "Sampai sekarang di
Jawaban: A
sini masih hujan," ujar Najamuddin, Minggu. Empat
daerah yang tercatat paling parah adalah Kecamatan Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what
Tinambung, Allu, Mappilli, dan Limbaro. Sebanyak 37 (apa), who (siapa), where (di mana), when (kapan),
rumah hanyut. Sedangkan korban tewas berdomisili di why (mengapa), dan how (bagaimana). Bukan berarti
Allu. Di Limboro ketinggian air mencapai 3 meter. bahwa penulisan berita harus mengikuti urutan
unsur-unsur tersebut. Dalam penyajiannya, seorang
5. Penalaran penulis berita dapat memvariasikannya. Bahkan,
Kesamaan informasi kedua teks berita tersebut kadang-kadang unsur-unsur tersebut tidak lengkap
adalah ... dalam sebuah berita. Teks I pada berita tersebut
A. Jumlah korban tewas dalam peristiwa banjir. diawali oleh pokok informasi apa. Adapun teks II
B. Jumlah keluarga yang harus mengungsi. berita tersebut diawali pokok informasi apa.
C. Korban kerusakan telah teridentifikasi.
D. Peristiwa banjir di beberapa daerah.
118 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Penalaran jenis kertas yang digunakan kualitas baik. Buku ini
Perhatikan data buku berikut! memuat tata cara penggunaan bahasa Indonesia
yang baik dan benar sehingga sangat cocok untuk
Judul : Buku Praktis Bahasa Indonesia 1 praktisi bahasa.
Penyunting : Dendy Sugono
5. Penalaran
Penerbit : Pusat Bahasa, Depdiknas
Perhatikan data buku berikut!
Cetakan : Edisi kedua, 2009
Tabal : xv+193 halaman
Judul Buku : Menyulam Ragam
Keunggulan :
Merajut Harmoni : Kisah- Kisah Tentang Teleransi
- berisi petunjuk praktis
untuk Siswa dan Pendidik
- warna sampul menarik dan tebal
Penerbit : JIMM Solo, tahun 2015
- jenis kertas putih dan tebal
Keunggulan :
Kelemahan :
Kisah-kisah ditulis oleh anak usia 12–16 tahun,
Isinya terlalu banyak istilah yang tidak dikenal.
mengungkapkan pentingnya toleransi, cara mengatasi
masalah-masalah yang menghambat terwujudnya
Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku
toleransi.
tersebut adalah ...
Kekurangan :
A. Buku setebal 193 halaman yang disunting
Bahasa yang digunakan terlalu tinggi.
Dendy Sugono ini memuat permasalahan
kebahasaan yang dianjurkan untuk dibaca.
Resensi yang tepat berdasarkan data buku
Meskipun isinya terlalu banyak istilah yang
tersebut adalah …
tidak dikenal, tetapi sampul dan jenis kertas
A. Buku setebal xvi+107 halaman dan menggunakan
yang digunakan kualitas baik. Buku ini memuat
bahasa yang terlalu tinggi ini sepintas akan
tata cara penggunaan bahasa Indonesia yang
membuat bosan pembacanya. Namun, begitu
baik dan benar sehingga sangat cocok untuk
mulai membaca, rasa keterkaitan pembaca
praktisi bahasa.
mulai muncul karena kisah-kisah dalam buku
B. Buku yang disunting Dendy Sugono adalah
yang ditulis oleh anak usia 12–16 tahun yang
buku penting bagi semua pemakai bahasa di
dekat dengan usia anak-anak sekolah. Selain
Indonesia. Di dalamnya disajikan bentuk-bentuk
itu, buku ini juga mengungkapkan mengapa
kesalahan dan juga perbaikan dalam penggunaan
dan bagaimana toleransi perlu dilakukan.
bahasa Indonesia. Selain itu, manfaatnya sangat
Selanjutnya, buku ini membahas cara mengatasi
terasa bagi dunia pendidikan.
penghambat pelaksanaan toleransi.
C. Buku setebal 193 halaman ini adalah buku
B. Buku setebal 107 halaman. Rasa bosan
penting yang memuat praktis berbahasa
pembaca tidak akan muncul ketika membaca
Indonesia. Sekalipun tidak ada pengarangnya
buku ini, karena begitu mulai membaca, rasa
buku ini cukup praktis dibaca bagi siapa saja.
ketertarikan mulai muncul, karena kisah-kisah
Tulisan yang dipakai mudah dipahami karena
yang ditulis oleh anak usia 12–16 tahun yang
menggunakan huruf ketikan yang jelas dan
dilihat dengan usia anak-anak sekolah. Selain
mudah terbaca.
itu, buku ini juga mengungkapkan mengapa
D. Buku yang disunting Dendy Sugono adalah buku
dan bagaimana toleransi penulis dilakukan.
cetakan kedua yang tidak ada kelemahannya.
Selanjutnya, buku ini membahas cara mengatasi
Justru buku ini menggunakan kertas putih tebal
penghambat pelaksanaan toleransi.
yang tidak mudah sobek. Cocok untuk orang
C. Buku yang begitu mulai dibaca, rasa ketertarikan
asing yang tinggal di wilayah Indonesia karena
mulai muncul karena kisah-kisah dalam buku
berisi petunjuk berbahasa Indonesia.
yang ditulis oleh anak usia 12–16 tahun
Jawaban: A dilihat dengan usia anak-anak sekolah. Selain
Resensi ialah penilaian baik atau buruknya suatu itu, buku ini juga mengungkapkan mengapa
karya. Resensi berfungsi sebagai media referensi bagi dan bagaimana toleransi perlu dilakulan.
orang lain untuk menikmati karya tersebut. Paragraf Selanjutnya, buku ini membahas cara mengatasi
resensi yang tepat dan sesuai dengan ilustrasi adalah penghambat pelaksanaan toleransi. Buku ini
Buku setebal 193 halaman yang disunting Dendy memang layak dibeli dan dibaca oleh anak-
Sugono ini memuat permasalahan kebahasaan yang anak usia sekolah supaya bisa mendapatkan
dianjurkan untuk dibaca. Meskipun isinya terlalu pelajaran toleransi.
banyak istilah yang tidak dikenal, tetapi sampul dan
120 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
BAHASA
INDONESIA
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
MEMBACA SASTRA
Makna Kata dalam Cerpen dan Fabel Akibat Konflik
Menentukan Makna Tersurat Perbandingan Pola
dalam Cerpen/Fabel Pengembangan dan Penggunaan
Menentukan Bagian Cerpen/ Bahasa dalam Cerpen dan Fabel
Fabel Perbandingan Penggunaan
Simpulan Makna Simbolik Bahasa dalam Cerpen dan Fabel
Simpulan Isi Tersirat Komentar Isi Cerita, Pola
Penyebab Konflik Pengembangan, dan Bahasa
Konflik Cerita
122 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
d. Tokoh dan Perwatakan 2) Orang ketiga (pengarang berperan sebagai
Tokoh adalah pelaku cerita. Tokoh dibagi pencerita)
menjadi tiga berikut ini. a) Orang ketiga pelaku utama.
1) Tokoh protagonis: tokoh utama pada cerita b) Orang ketiga pelaku sampi-ngan.
dan berwatak baik. c) Orang ketiga serbatahu.
2) Tokoh antagonis: tokoh penentang atau f. Amanat
lawan dari tokoh utama. Ajaran moral atau pesan didaktis yang hendak
3) Tokoh tritagonis: penengah dari tokoh disampaikan pengarang kepada pembaca.
utama dan tokoh lawan. g. Gaya Bahasa
Untuk menggambarkan watak tokoh, pengarang Dalam cerita, gaya bahasa berfungsi untuk
dapat menggunakan teknik berikut. menciptakan suatu nada atau suasana.
1) Teknik analitik 7. Unsur Ekstrinsik Cerpen dan Fabel
Karakter tokoh diceritakan secara langsung Unsur ekstrinsik ialah unsur-unsur yang membangun
oleh pengarang. karya sastra dari luar. Unsur ekstrinsik cerita sebagai
2) Teknik dramatik berikut.
Karakter tokoh dikemukakan melalui a. Sejarah/biografi pengarang.
penggambaran b. Situasi dan kondisi secara langsung maupun
a) fisik dan perilaku tokoh; tidak langsung.
b) lingkungan kehidupan tokoh; c. Nilai-nilai dalam cerita.
c) penggunaan bahasa tokoh; 1) Nilai moral
d) jalan pikiran tokoh; Nilai yang berkaitan dengan akhlak atau
e) dialog antartokoh; dan budi pekerti baik buruk.
f) diceritakan tokoh lain 2) Nilai sosial
e. Sudut Pandang (Poin of View) Nilai yang berkaitan dengan norma dalam
Sudut pandang ialah posisi pengarang dalam kehidupan masyarakat.
membawakan cerita. Sudut pandang terbagi 3) Nilai budaya
menjadi dua macam berikut ini. Nilai yang berkaitan dengan kehidupan
1) Orang pertama (pengarang sebagai tokoh manusia, adat istiadat di suatu daerah.
utama) 4) Nilai agama
a) Orang pertama pelaku utama. Nilai yang berkaitan dengan ketuhanan.
b) Orang pertama pelaku sampi-ngan. 5) Nilai pendidikan
Nilai yang berkaitan dengan edukasi.
Makna simbol ialah makna yang tidak sebenarnya. Ungkapan ialah gabungan dua kata atau lebih yang
Makna simbol ini berkaitan dengan makna konotasi digunakan seseorang dalam situasi tertentu untuk
(makna tidak sebenarnya). Kita dapat menyebutnya mengkiaskan suatu hal. Ungkapan terbentuk dari gabungan
dengan ungkapan. dua kata atau lebih. Gabungan kata ini jika tidak ada
Suatu teks cerita pasti memiliki pola pengembangan. Tiap tahapan alur pasti memiliki unsur-unsur
Pola pengembangan ini berkaitan dengan alur cerita. 1. pengenalan;
Alur cerita terbagi menjadi tiga, yakni 2. masalah/konflik;
1. alur maju; 3. klimaks;
2. alur mundur; dan 4. antiklimaks; dan
3. alur campuran. 5. penyelesaian.
Coba kalian cermati lagi materi unsur intrinsik cerpen
dan fabel!
Pada materi ini, kalian akan mengomentari isi, pola 1. Membaca kutipan cerita dengan saksama.
pengembangan, atau bahasa cerpen dan fabel. Bentuk 2. Menganalisis isi kutipan cerita.
komentar tersebut dapat berupa keterkaitan/relevansi 3. Mengaitkan isi cerita dengan kehidupan masa
isi cerita dengan kehidupan sekarang. Untuk itu, kalian kini.
dapat melakukan langkah-langkah berikut. 4. Menarik simpulan.
124 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Makna Kata dalam Cerpen dan Fabel
Gairah hidup Aki menjadi berkobar-kobar. Aki Doni mengamati mereka bermain dengan hampir
kelihatan menjadi lebih muda dari usianya. Pada tidak bersuara. Setelah permainan akan berakhir
usia 60 tahun, justru ia kelihatan seperti 30 tahun. Pak Muin menanyakan, “Yang ini bagaimana?”
Gairah mudanya mendorong ia melanjutkan kuliah Dengan suara hampir tak keluar, Midun
di fakultas hukum. Pandangan hidup Aki berubah, menjawab, “Itu kuda jalannnya el.”
ia yang dahulu menyerah pada maut, kini ingin Setelah Midun selesai menggerakkan caturnya
bersaing dengan maut untuk memperpanjang Pak Muin bertanya lagi, “Yang ini?”
hidupnya. Ia ingin berusia 100 tahun. “I….itu skak.” Suara Midun meninggi akhirnya.
“Alamak, saya kalah,” kata Midun, sambil mengemas
Makna tersurat yang terkandung pada penggalan caturnya lalu memasukkannya ke kotaknya.
cerpen adalah … “Itulah kamu, jangan berlagak,” kata Doni. Dia
A. Jangan menyerah pada keadaan, kita harus tahun lalu juara catur di kecamatan.
berusaha mewujudkan keinginan.
B. Gairah hidup Aki berkobar-kobar walaupun Makna tersurat yang terkandung dalam cerita
ia sudah tua. tersebut adalah ...
C. Gairah mudanya mendorong ia melanjutkan A. Jangan melawan orang tua kalau main catur.
kuliah di fakultas hukum. B. Jangan mengajak orang tua main catur.
D. Aki yang dahulu menyerah pada maut, kini C. Jangan lengah kalau melawan orang tua.
bersaing dengan maut. D. Jangan meremehkan orang.
Jawaban: A Jawaban: D
Makna tersurat adalah hal yang dapat kita Makna tersurat ialah hal yang dapat kita temukan
temukan secara langsung dalam teks cerita. Untuk secara langsung dalam teks cerita. Untuk menentukan
menentukan amanat cerita, carilah nilai positif/ amanat cerita, carilah nilai positif/ajakan/keteladanan
ajakan/keteladanan yang terdapat dalam cerita yang terdapat dalam cerita tersebut. Makna tersurat
tersebut. Makna tersurat cerita tersebut adalah cerita tersebut adalah jangan meremehkan orang
jangan menyerah pada keadaan, kita harus berusaha lain. Hal tersebut dapat kita simpulkan berdasarkan
mewujudkan keinginan. kutipan berikut.
126 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
“Alamak, saya kalah,” kata Midun, sambil mengemas “Kalau tidak salah ini Bekasi, ya Pak? Boleh
caturnya lalu memasukkannya ke kotaknya. pinjem teleponnya Pak, kebetulan saudara saya
“Itulah kamu, jangan berlagak,” kata Doni. Dia bekerja di kepolisian Bekasi. Saya tidak bawa uang
tahun lalu juara catur di kecamatan. sebanyak itu. Saya pikir saya akan minta jemput saja
dari sini. Apalagi jika travel tidak memberi jaminan
3. Pengetahuan dan Pemahaman
keselamatan buat saya.”
Bacalah kutipan cerita berikut!
Makna tersurat cerpen tersebut yang tepat adalah
Rasanya berat untuk berpikiran bahwa orang
...
seperti dia bisa melakukan tindakan tak terpuji. Tapi,
A. Berbaik hatilah jika berbicara dengan
apa boleh buat, ada dugaan kuat bahwa paling tidak
penjual.
ia telah berbuat salah yang membuatnya begitu
B. Hindarilah orang asing tiap kali kita
resah. Dan inilah peristiwa yang mengawali dugaan
berjumpa.
itu, seperti berulang kali diceritakan ibu. “Waktu
C. Berhati-hatilah jika berhubungan dengan orang
itu kelihatan sekelebat orang keluar. Waktu mau
yang tidak kita kenal.
balik, tiba-tiba perasaanku tidak enak. Lalu saya
D. Ta nya i l a h n a m a s e s e o ra n g t i a p ka l i
ke tempat menyimpan kendaraan ayah. Ternyata
menemuinya.
bukan Darmin.
Jawaban: C
Makna tersurat kutipan cerita tersebut adalah ... Makna tersurat ialah hal yang dapat kita temukan
A. Membantu orang yang ditimpa masalah. secara langsung dalam teks cerita. Untuk menentukan
B. Memaafkan kesalahan orang lain dengan amanat cerita, carilah nilai positif/ajakan/keteladanan
ikhlas. yang terdapat dalam cerita tersebut. Makna
C. Jangan menyimpan barang tidak pada tersurat cerita tersebut adalah Berhati-hatilah
tempatnya. jika berhubungan dengan orang yang tidak kita
D. Jangan menuduh, kalau tidak ada bukti, kenal.
waspada boleh saja. 5. Pengetahuan dan Pemahaman
Jawaban: D Bacalah kutipan cerita berikut!
Makna tersurat ialah hal yang dapat kita temukan
secara langsung dalam teks cerita. Untuk menentukan “Bu, di kelas kami ada seorang murid baru.
amanat cerita, carilah nilai positif/ajakan/keteladanan Ridwan namanya. Dia berasal dari desa. Dia pendiam
yang terdapat dalam cerita tersebut. Makna tersurat tak banyak omong. Penakut barangkali. Oleh karena
cerita tersebut adalah jangan menuduh orang lain itulah, Iping selalu menyindirnya, anak udik, anak
kalau tidak ada bukti, waspada boleh saja. tak becus, dan sebagainya. Tetapi Ridwan tak
marah sedikitpun. Namun, di balik itu semua, dia
4. Pengetahuan dan Pemahaman
cerdas sekali. Tadi, ketika ulangan matematika, dia
Bacalah kutipan cerita berikut!
mendapat nilai sepuluh. Bayangkan, Bu! Padahal,
lainnya paling tinggi hanya mendapat tujuh. Termasuk
Laki-laki itu sedang memperdaya seorang ibu
Sigit yang biasanya mendapat nilai paling baik. Kali
dengan menawarkan jasa travel di ruangan pojok
ini ada yang mengungguli, Bu!” Sigit menunduk
terminal.
mengakhiri ceritanya.
“Baik sekali Bapak, ya? Boleh minta kartu
namanya, Pak?” Saya menerapkan ajaran majikan
Makna tersurat kutipan cerita tersebut adalah ...
untuk tidak memercayai orang asing. Lagi pula, saya
A. Jadilah sahabat yang baik bagi ibu!
mengira ia sedang berusaha memperdaya saya
B. Jangan pernah berkata hebat tentang
dengan teman-teman. Ia kebingungan. Matanya
teman!
mengamati meja di antara kami yang tak ada apa-
C. Berbuat baiklah kepada kedua orang tua!
apanya selain sebuah cangkir kosong. “Wah maaf
D. Jangan meremehkan orang lain!
Mbak, kebetulan saat ini kartu nama saya habis.”
Jawabanya kemudian. Jawaban: D
Mujurnya di saat yang bersamaan mata saya Makna tersurat ialah hal yang dapat kita temukan
sekilas melihat kalender bergambar kucing yang secara langsung dalam teks cerita. Untuk menentukan
bagian bawahnya tertulis nama toko lengkap dengan amanat cerita, carilah nilai positif/ajakan/keteladanan
alamatnya. yang terdapat dalam cerita tersebut. Makna tersurat
kutipan cerita tersebut adalah jangan meremehkan
orang lain.
128 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
3. Pengetahuan dan Pemahaman menjadi hilang ya?”. Walaupun tidak mendengar
Bacalah kutipan cerita berikut! suara merdu bende wasiat, harimau tidak terlalu
kecewa, sebab kepalanya tidak pusing lagi.
Bibirku tak sanggup berbicara sepatah kata “Hahaha! Lihatlah Harimau yang gagah itu lari
pun. Langsung ku nonaktifkan HP-ku. Dan kulempar terbirit-birit disengat lebah,” kata kancil. “Binatang
jauh dariku. Aku benar-benar tidak pernah kecil dan lemah tidak selamanya kalah bukan?”
menduga bahwa dia akan pindah. Kabar ini sungguh “Aku harap harimau bisa mengambil manfaat dari
membuatku kehilangan tulang-tulang rangka yang kejadian ini,” kata kelinci penuh harap.”
menopang tubuhku. Badanku terasa sangat lemah,
dan aku hanya bisa terduduk lemas sambil menggigit Alur yang terdapat dalam penggalan cerita di atas
guling yang ada di genggamanku. adalah …
A. maju C. sorot balik
Latar tempat kutipan cerpen tersebut adalah ... B. mundur D. campuran
A. tempat duduk C. kamar tidur Jawaban: A
B. tengah rumah D. kursi beranda Alur cerita terdapat tigal hal berikut ini.
Jawaban: C 1) Alur maju, yaitu cerita bergerak dari pengenalan
Latar suatu cerita terdiri atas tiga hal, yakni tempat, hingga penyelesaian konflik.
waktu, dan suasana. Latar tempat pada kutipan 2) Alur mundur, yaitu cerita bergerak secara
cerita tersebut dapat kita ketahui dari kutipan mundur.
Badanku terasa sangat lemah, dan aku hanya bisa 3) Alur campuran, yaitu cerita bergerak dari secara
terduduk lemas sampil menggigit guling yang ada campuran antara maju dan mundur.
di genggamanku. Kata guling pada kutipan tersebut Kutipan cerita tersebut menggunakan alur maju
menunjukkan bahwa cerita tersebut terjadi di karena cerita cerita tersebut menceritakan masa
kamar tidur. sekarang.
4. Pengetahuan dan Pemahaman 6. Pengetahuan dan Pemahaman
Bacalah kutipan cerita berikut! Bacalah kutipan cerita berikut!
Beberapa minggu kemudian hujan turun dengan Buaya sangat sedih mendengar perkataan itu.
lebatnya sehingga air sungai di mana anak katak Air matanya menetes. “Aku pikir senandung itu
itu menguburkan ibunya meluap. Si anak katak suaraku,” katanya pilu. “Kau tahu, aku ingin sekali
begitu khawatir kuburan ibunya akan tersapu oleh bisa bernyanyi. Dan tadi kupikir aku sudah bisa
air sungai. Akhirnya, dia memutuskan untuk pergi menyanyi. Ternyata? Oh, betapa malangnya aku
ke sungai dan mengawasinya. yang bersuara buruk!”
Di tengah hujan yang lebat dia menangis dan Burung Penyanyi merasa iba. Ia segera mencari
menangis. “Kwong-kwong-kwong. Wahai sungai cara untuk menghibur sahabatnya itu. “Teman,
jangan bawa ibuku pergi!” bagaimana kalau kau membuat gelembung-
gelembung air dan aku bersenandung? Kita lakukan
Suasana kutipan cerita di atas adalah ... bersamaan. Suara yang terdengar pasti sangat enak
A. ragu-ragu C. bimbang didengar.”
B. cemas D. takut
Jawaban: B Latar suasana kutipan cerita di atas adalah ...
Latar suatu cerita terdiri atas tiga hal, yakni tempat, A. cemas C. takut
waktu, dan suasana. Latar suasana pada kutipan B. kecewa D. marah
cerita tersebut adalah cemas. Hal itu dapat kita Jawaban: B
ketahui dari kutipan berikut. Latar suatu cerita terdiri atas tiga hal, yakni tempat,
Si anak katak begitu khawatir kuburan ibunya akan waktu, dan suasana. Latar suasana pada kutipan
tersapu oleh air sungai. cerita tersebut adalah kecewa. Hal itu dapat kita
ketahui dari kutipan berikut.
5. Pengetahuan dan Pemahaman
Dan tadi kupikir aku sudah bisa menyanyi.
Bacalah kutipan cerita berikut!
Ternyata? Oh, betapa malangnya aku yang bersuara
buruk!”
“Grr, awas kau Kancil!” teriak Harimau menahan
marah. “Aku dibohongi lagi. Tapi pusingku kok
130 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: A untuk Salma, tetapi ia tidak enak meminta uang
Latar cerita terdiri atas tiga hal, yakni tempat, waktu, pada ibunya. (2) Apalagi, ibunya hanya diam ketika
dan suasana. Latar tempat berkaitan dengan lokasi ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun
cerita. Latar waktu berkaitan dengan waktu cerita. Salma. (3) saat itu, ibu sedang duduk-duduk di
Adapun latar suasana berkaitan dengan kondisi/ beranda diterangi bianglala di langit jingga. (4)
suasana dalam kutipan cerita tersebut. Kutipan Diamnya Ibu, pertanda tidak ada persediaan uang
cerita tersebut terjadi di hutan. Hal tersebut untuk membeli hadiah. Lagipula sejak ayahnya
dibuktikan dengan kutipan berikut. Rusa itu berlari meninggal tiga tahun lalu, memang harus hidup
masuk hutan. hemat, gumamnya dalam hati.
(1) ”Ah, masa ia aku tak bisa memberi hadiah
11. Pengetahuan dan Pemahaman
untuk Salma temanku?” gumam Tommy seraya
Bacalah kutipan cerita berikut!
bangkit dari tempat pembaringan. (2) Ia beranjak
menuju meja belajarnya. (3) Apa yang harus aku
(1) Hanya sebatas nama yang menyamakanku
perbuat, uang gak ada, minta ibu gak mungkin?
dengan Nisa-Nisa yang lain. (2) Namun, aku memiliki
(4) Kini, ia senyum menghiasi bibitnya dan berkata
sifat dan kepribadian yang berbeda jauh dengan
dalam hati, “Ah, sahabatku tercinta.”
mereka. (3) Bahkan, aku memiliki sesuatu yang
tidak mereka miliki, itu yang membuatku merasa
Bukti latar waktu bahwa peristiwa pada cerpen
spesial menjadi seorang Nisa. (4) Tak sedikit dari
tersebut terjadi pada senja hari adalah ...
orang-orang di belahan dunia ini bangga dan sangat
A. kalimat pertama pada paragraf pertama
menyayangi nama mereka, tak terkecuali aku.
B. kalimat kedua pada paragraf kedua
C. kalimat ketiga pada paragraf pertama
Bukti watak tokoh aku mempunyai sifat penyayang
D. kalimat keempat pada paragraf kedua
dalam cerpen tersebut ditandai dengan nomor
... Jawaban: C
A. (1) C. (3) Latar cerita terdiri atas tiga hal yakni tempat, waktu,
B. (2) D. (4) dan suasana.
1. Latar tempat, berkaitan dengan lokasi
Jawaban: D
cerita.
Sifat disebut juga watak tokoh cerita. Pada kutipan
2. Latar waktu, berkaitan dengan waktu cerita.
cerpen tersebut kita dapat mengetahui sifat tokoh
3. Latar suasana, berkaitan dengan kondisi/
adalah penyayang berdasarkan bukti pada kalimat
suasana cerita.
nomor (4), yakni Tak sedikit dari orang-orang di
Pada kutipan tersebut, latar waktu dapat diketahui
belahan dunia ini bangga dan sangat menyayangi
dari kalimat ketiga, paragraf pertama, yakni Saat
nama mereka, tak terkecuali aku.
itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda diterangi
12. Pengetahuan dan Pemahaman bianglala di langit jingga. Frasa bianglala di langit
Bacalah kutipan cerita berikut! jingga menunjukkan senja hari.
132 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Simpulan Isi Tersirat
Ketika sedang asyik dengan lamunannya, muncullah Seekor serigala yang kehausan tiba di tepi
Kuku Kura-kura. “Apa yang sedang kau lamunkan, sebuah telaga. Ketika hendak minum dilihatnya
Landi?” sapa Kuku mengejutkan. “Ah, tidak ada,” seekor kambing sedang minum juga di tempat itu.
Jawaban: Landi malu. “Jika kau mempunyai masalah, Namun, tidak seperti kambing-kambing lainnya
aku siap mendengarkannya,” kata Kuku. yang akan kabur bila melihatnya, kambing yang satu
Kuku kura-kura kemudian duduk di sebelah ini tetap tenang meneruskan minumnya. Dengan
Landi. Lalu Landi mulai bercerita tentang masalahnya. heran, serigala mendekati kambing.
“Kau tak perlu khawatir. Aku bersedia menjadi “Halo kambing! Apa kabar?” sapanya
sahabatmu. Percayalah!” kata Kuku sambil menjabat “Oh, kabar baik serigala. Bagaimana denganmu?”
tangan Landi. Betapa girangnya hati Landi. Kini ia balas kambing.
mempunyai teman. “Baik juga,” Jawaban: serigala.
Nilai sosial yang terdapat dalam kutipan cerita Nilai sosial yang terdapat dalam kutipan cerita
tersebut adalah ... tersebut adalah ...
A. Adil dalam memutuskan suatu perkara. A. Bertegur sapa dengan orang lain.
B. Menceritakan masalah kepada orang lain. B. Menanyakan kabar kepada kawan lama.
C. Bersedia bersahabat dengan siapa saja. C. Tidak perlu kabur jika melihat musuh.
D. Melamun untuk menyelesaikan masalah. D. Sikap tenang akan mendatangkan kebaikan.
Jawaban: C Jawaban: A
Nilai sosial ialah nilai yang berkaitan dengan Nilai sosial ialah nilai yang berkaitan dengan
perbuatan baik di masyarakat. Nilai sosial pada perbuatan baik di masyarakat. Nilai sosial pada
kutipan cerita tersebut adalah Bersedia bersahabat kutipan cerita tersebut adalah Bertegur sapa
dengan siapa saja. dengan orang lain.
5. Aplikasi 7. Aplikasi
Bacalah kutipan cerita berikut! Bacalah kutipan cerita berikut!
“Ah, kau lupa padaku?” tanya kambing. “Coba Pemburu itu merentangkan jaringnya dan
kau perhatikan aku baik-baik dan ingat-ingat, kau membubuhkan umpannya di sekeliling jaring.
pasti mengenalku!” Setelah itu, pemburu itu segera bersembunyi.
Serigala mencoba untuk mengingat di mana Tak lama kemudian datanglah sekawanan burung
dia pernah bertemu dengan kambing yang satu ini. tekukur dan rajanya. Sekawanan burung tekukur
Lalu tiba-tiba dia ingat, “O ya aku ingat! Bukankah itu memakan umpan pemburu. Maka, seketika
kau kambing yang pernah menyelamatkanku?” itu pula mereka terkena jaring. Pemburu itu pun
Serigala ingat, saat itu dia sedang asyik memakan gembira dan hendak menangkap burung-burung
daging sapi buruannya ketika tiba-tiba terdengar itu.
bunyi letusan senapan dan jeritan kambing. Sebelum pemburu menangkap mereka,
Rupanya kambing menyeruduk si pemburu sehingga raja tekukur menyuruh rakyatnya untuk terbang
bidikannya luput dan serigala selamat. membawa jaring itu. Maka, selamatlah mereka
dari tangkapan pemburu.
Nilai moral yang terdapat dalam kutipan cerita
tesebut adalah ... Nilai moral yang terdapat dalam teks tersebut
A. Menolong sahabat karib yang kesu-sahan. adalah ...
B. Saling bertemu untuk bersilaturahmi. A. Tidak memiliki rasa peduli akan nasib orang
C. Mengingat-ingat kebaikan orang lain. lain yang sedang menderita.
D. Menyelamatkan orang lain tanpa diminta. B. Perilaku raja terkukur yang menyelamatkan
rakyatnya dari bahaya.
134 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
C. Raja terkukur yang menipu rakyatnya untuk Nilai moral yang terdapat pada kutipan cerpen
keselamatan dirinya. tersebut adalah ...
D. Raja terkukur dan pemburu saling membantu A. Biarpun tidak memiliki mobil, tetapi harus
dan memberi. mengetahui tentang mesin mobil.
Jawaban: B B. Tidak sepantasnya menolak pemberian orang
Nilai moral ialah nilai yang berkaitan dengan etika lain.
di masyarakat. Nilai moral yang terdapat dalam C. Menguasai bahasa asing sangat diperlukan
teks tersebut adalah perilaku raja terkukur yang untuk menolong sesama.
menyelamatkan rakyatnya dari bahaya. D. Menolong seseorang harus dengan ikhlas
tanpa mengharap imbalan.
8. Aplikasi
Jawaban: D
Bacalah kutipan cerita berikut!
Nilai moral ialah nilai yang berkaitan dengan budi
pekerti atau etika di masyarakat. Nilai moral pada
“Waduh, jelek sekali rasanya kalau Mister John
kutipan cerita tersebut adalah Menolong seseorang
pergi tanpa sempat saya lihat. Kita sudah seperti
harus dengan ikhlas tanpa mengharap imbalan.
saudara meskipun warna kulit lain. Pak John sudah
makan dan tidur di rumah saya yang sederhana. 10. Aplikasi
Kami merasa Mister John sudah anggota kami. Bacalah kutipan cerita berikut!
Saya merasa salah kalau tidak sempat melihat
Mister John sebelum berangkat. Karena itu, kalau Setelah beberapa saat, Ego tidak juga muncul ke
bisa usahakanlah datang ke Bali, sebab saya tidak permukaan. Anak-anak desa berpikir, Ego melompat
mungkin meninggalkan Bali, karena biaya maupun langsung menyelam dan tahu-tahu akan muncul di
ikatan upacara-upacara adat,” tulis Wayan. seberang sungai yang lebar itu. Mereka menduga
Ego ingin membuat kejutan, tapi, tiba-tiba ….
Nilai tradisi dalam kutipan cerita tersebut adalah ... “Toloooong…toloooong” terdengar teriakan dari
A. Seseorang harus berpamitan kepada yang arah hilir sungai. Jaraknya cukup jauh dari Ego
lebih tua jika mau pergi. terjun. Semua anak desa itu menoleh ke sumber
B. Seorang sahabat yang akan pergi tanpa suara. Ternyata Ego, yang muncul timbul tenggelam,
pamit. tetapi suara minta tolongnya masih terdengar.
C. Seorang sahabat yang ingin bertemu tetapi Anak-anak segera berenang ke arah Ego.
tidak memiliki biaya. Mereka beramai-ramai menarik tubuh Ego ke pinggir
D. Siapa pun harus berpamitan bila akan pergi. sungai. Lalu anak yang paling besar membantu Ego
Jawaban: D mengeluarkan air yang tertelan. Setelah beberapa
Nilai tradisi ialah nilai yang berkaitan dengan adat lama duduk, Ego dengan wajah malu menatap
istiadat di suatu masyarakat. Nilai tradisi yang wajah anak-anak desa yang menolongnya.
terdapat dalam teks tersebut adalah Siapa pun harus
berpamitan bila akan pergi. Nilai moral yang terdapat pada kutipan novel
tersebut adalah …
9. Aplikasi
A. Ego yang menunjukkan kepandaiannya berenang
Bacalah kutipan cerita berikut!
kepada anak-anak desa.
B. Anak-anak desa menduga bahwa Ego ingin
....
membuat kejutan kepadanya.
Baru perhatian semuanya teralih ketika ada
C. Anak-anak desa menolong Ego yang nyaris
rombongan orang asing datang. Badannya tinggi,
tenggelam di sungai.
kulitnya putih, rambutnya pirang. Tiga orang berbicara
D. Anak-anak desa mendengar suara minta tolong
yang tidak bisa dimengerti. Semuanya merubung,
dari arah hilir sungai.
Semuanya mengelilingi. Orang asing itu berbicara,
tapi tidak ada yang bisa menjawab: Orang asing itu Jawaban: C
tampak kesal, tapi tak ada yang mengerti. Nilai moral ialah nilai yang berkaitan dengan budi
Orang tua yang ada juga hanya melihat. pekerti atau etika di masyarakat. Nilai moral pada
kutipan cerita tersebut adalah Anak-anak desa
menolong Ego yang nyaris tenggelam di sungai.
Sampai di rumah Pak Salim terus tidur, berpura- Anak-anak diperbolehkan menyela pembicaran.
pura sakit. Ketika ditanya oleh istrinya, ia tidak mau Hal yang biasanya hanya kulihat terjadi di sekeliling
menjawab. Istrinya makin ketakutan. Dibuatkannya meja orang tuaku. Aku ingin sekali mengetahui
minuman dan disediakannya jagung rebus beberapa bagaimana penglihatan ketiga murid kakek terhadap
buah. Lepas siang hari sikap kami yang bebas, tapi sopan berbicara terbuka
Pak Salim berkata, “Besok, saya mau berjualan dengan orang-orang tua. Bagaimana pendapatnya
buah-buahan dan sayuran seperti biasa, tidak mau melihat kakek mengizinkan Teguh mengambil buah
bekerja lain. Tuhan tidak adil mengapa orang lain jeruk lagi untuk diselipkan ke dalam saku celana
senang dan bahagia, saya tidak.” pendeknya, juga melihat kakek mengizinkan aku
“Jangan begitu, Pak! Siapa menyuruh engkau berdiri meninggalkan meja sebelum orang-orang
bekerja lain. Jangan menyalahkan Tuhan. Itu salahmu tua selesai makan buah.
sendiri,” Jawab istrinya.
Nilai moral dalam kutipan cerita tersebut adalah
Nilai moral yang terdapat pada cuplikan cerpen ...
tersebut adalah ... A. Siapa pun harus meminta izin jika akan
A. Kita tidak boleh menyalahkan Tuhan. melakukan sesuatu.
B. Jangan mudah menyerah menghadapi B. Anak harus bersikap sopan kepada orang
cobaan. tua.
C. Jangan menyalahkan orang lain apalagi C. Anak-anak boleh menyela pembicaraan jika
suaminya sendiri. diperlukan.
D. Kita tidak boleh bohong dengan cara berpura- D. A n a k b e b a s u n t u k m e n g e l u a r k a n
pura sakit. pendapatnya.
Jawaban: B Jawaban: B
Nilai moral ialah nilai yang berkaitan dengan budi Nilai moral ialah nilai yang berkaitan dengan budi
pekerti atau etika di masyarakat. Nilai moral pada pekerti atau etika di masyarakat. Nilai moral pada
kutipan cerita tersebut adalah jangan mudah kutipan cerita tersebut adalah Anak harus bersikap
menyerah menghadapi cobaan. sopan kepada orang tua.
136 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
2. Aplikasi B. Burung memakan buah anggur di kebun yang
Bacalah kutipan cerita berikut! masih tergantung di pohon.
C. Monyet terlalu serakah memakan semua buah
Ia menoleh ke sekeliling dan melihat banyak anggur di kebun.
kerikil. Elang pergi ke sana dan mengambil satu D. Petani mengusir semua hewan yang mendatangi
dengan paruhnya, lalu memasukkan kerikil tersebut kebunnya.
ke dalam guci. Air itu sedikit naik. Elang kembali Jawaban: C
dan membawa batu lainnya, hingga air makin Konflik ialah permasalahan yang dialami tokoh
meninggi. Elang terus memindahkan batu dan cerita yang dapat menghidupkan cerita. Konflik
memasukkan dalam guci. Sedikit demi sedikit, air terbagi menjadi dua berikut ini.
itu naik hingga akhirnya elang dapat mencapainya. 1) Konflik batin/psikis, yaitu konflik yang berkaitan
Kemudian, elang meminumnya dengan puas. dengan pola pikir dan perasaan seseorang.
2) Konflik fisik, yaitu konflik yang melibatkan
Penyebab terjadinya konflik dalam kutipan cerita tindakan fisik yang dilakukan tokoh.
tersebut adalah ... Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah petani
A. Elang ingin mengukur kemampuannya. sangat marah melihat kelakuan monyet. Penyebab
B. Elang belajar memindahkan kerikil. konflik tersebut adalah Monyet terlalu serakah
C. Elang kehausan dan ingin minum air. memakan semua buah anggur di kebun.
D. Elang berjuang keras memindahkan guci.
4. Aplikasi
Jawaban: C
Bacalah kutipan cerita berikut!
Konflik ialah permasalahan yang dialami tokoh cerita
yang dapat menghidupkan cerita. Konflik terbagi
Baru tiga minggu aku di Sukabumi, pikiranku
menjadi dua berikut ini.
sudah mulai kacau. Apa yang sudah kuatur hampir
1) Konflik batin/psikis, yaitu konflik yang berkaitan
tak jalan semua. Uang di bank tinggal tak sampai
dengan pola pikir dan perasaan seseorang.
empat juta perak. Sementara rumah belum juga
2) Konflik fisik, yaitu konflik yang melibatkan
selesai diperbaiki. Tukang kayu dan tukang batu
tindakan fisik yang dilakukan tokoh.
sudah mirip mesin penyedot abu saja. Tiap hari bilang,
Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah elang
“ini kurang”, “itu kurang”, “anu nggak ada”, “perlu
berusaha meminum air dari guci. Penyebab konflik
ini itu apa nggak?” dan sebagainya. Biaya perbaikan
tersebut adalah Elang kehausan dan ingin minum
sudah membengkak hampir dua kali lipat, tetapi
air.
belum juga tujuh puluh persen selesai. ’’Ya, masak
3. Aplikasi lantainya pakai ubin biasa,’’ sindir Ema sesekali.
Bacalah kutipan cerita berikut! ‘’Tegel dong. Tidak bisa marmer, ya teraso.
Malu dong sama Mang Sanan.’’
“Kami mendapatkannya dari kebun di seberang ‘’Baikan taman juga dikasih rumput manila.
sungai. Para petani di sana baik hati. Mereka tak Bagus lagi kalau ada kolam dan air mancurnya,’’
akan mengusir atau melukaimu jika kau hanya sambung Ades. Aku sebenarnya mau tutup
mengambil buah yang sudah terjatuh ke tanah, kuping. Aku mulai merasa….bukan risih, tapi takut,
asal jangan kau makan buah yang masih ada di mendengar suara-suara saudaraku.
pohonnya,’’ jawab burung-burung itu. Mendengar
jawaban itu, si monyet segera menuju kebun di Penyebab konflik dalam kutipan cerita tersebut
seberang sungai. Tapi karena sifatnya yang rakus adalah ...
maka dia memakan semua buah anggur di kebun A. Tokoh Aku merasa terbebani dengan keinginan
itu. Baik yang jatuh ke tanah maupun yang masih keluarganya karena biaya membangun rumah
menggatung di pohon. Pada suatu saat petani melihat sangat banyak.
perilaku monyet tersebut. Petani sangat marah dan B. Tokoh Aku ingin memperbaiki rumah dengan
setelah kejadian itu petani selalu mengusir hewan menggunakan lantai marmer dan membuat
yang datang ke kebunnya. Akibat dari kerakusan taman yang ada air mancurnya.
monyet, burung-burung pun menjadi marah. C. Tokoh Aku pulang ke Sukabumi dan menggunakan
uang tabungannya untuk membangun rumah
Penyebab konflik dalam kutipan fabel tersebut megah.
adalah ... D. Tokoh Aku merasa kacau karena yang
A. Burung memakan buah anggur di kebun yang direncanakannya tidak sesuai harapan dan
sudah terjatuh di tanah. juga merasa takut mendengar suara-suara
saudaranya.
138 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Konflik Cerita
Bulan sabit merayap di atas bukit. Gelap mulai Konflik yang dialami Efendi adalah ...
merembes sedang sore memasuki malam. Basri A. memberikan semua uang recehan kepada
kembali ke sampan. Pelan-pelan sampan didayung. pengemis, hanya menyisakan dua quarter
Gemercik air laut terdengar. Sisa beras dan sorotan B. kehilangan cincin kawin ketika memberikan
mata istri yang menunggu di depan rumah merobek uang receh kepada pengemis
nuraninya. Mata telanjang dan senyuman manja C. telah menyimpan cincin kawin bersama uang
sang putri membobol air mata. Suara maafnya receh di dalam saku celananya
membelah lautan. Selembar janji tertunda lagi, D. jari tangannya polos tanpa ada cincin kawin,
sedangkan lomba gerak jalan kian mendekat. hanya ada bekas coretan bolpen di jempol
Laki-laki itu tidak berputus asa. Gelombang Jawaban: B
mengayun sampannya. Ikan-ikan tersenyum sinis. Konflik ialah permasalahan yang dialami tokoh
cerita yang dapat menghidupkan cerita. Konflik
Konflik yang dialami Basri adalah ... terbagi menjadi dua berikut ini.
A. tidak mendapat ikan 1) Konflik batin/psikis, yaitu konflik yang berkaitan
B. gagal memperoleh uang dengan pola pikir dan perasaan seseorang.
C. berjanji pada istrinya 2) Konflik fisik, yaitu konflik yang melibatkan
D. gagal mengikuti lomba gerak jalan tindakan fisik yang dilakukan tokoh.
Jawaban: B Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah
Konflik ialah permasalahan yang dialami tokoh kehilangan cincin kawin ketika memberikan uang
cerita yang dapat menghidupkan cerita. Konflik receh kepada pengemis.
terbagi menjadi dua berikut ini.
3. Aplikasi
1) Konflik batin/psikis, yaitu konflik yang berkaitan
Bacalah kutipan cerita berikut!
dengan pola pikir dan perasaan seseorang.
2) Konflik fisik, yaitu konflik yang melibatkan
Kiki mencari akal agar Kiku tidak malas bangun
tindakan fisik yang dilakukan tokoh.
pagi lagi.
Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah Basri
“Kiku, pernahkah engkau makan cacing?” tanya
gagal memperoleh uang.
Kiki pada suatu hari.
2. Aplikasi “Belum, bagaimana rasanya?” Kiku merasa
Bacalah kutipan cerita berikut! tertarik.
“Belum pernah makan cacing? Kalau begitu
“Boleh, aku menceritakan sesuatu? “ tanya jangan sebut dirimu burung. Tiap burung sejati
Efendi tiba-tiba. pasti pernah makan cacing tiap pagi,” kata Kiki
“Ya, ya? “ sambil menepuk dada.
“Aku memberi pengemis itu semua recehanku, “Kalau begitu aku akan mencari cacing,” kata Kiku
hanya menyisakan dua quarter.“ penasaran. “Kau akan cari cacing di mana?” ejek Kiki.
Mei menoleh dan tersenyum. Menunggu Efendi “Aku? Aku tidak tahu,” sahut Kiki malu. “Aku
melanjutkan ceritannya. mau memberi tahu. Asal kau mau bangun pagi-pagi
Efendi menahan napas dan membuangnya besok.” “Baiklah!”
perlahan. Ia berkata tanpa menoleh ke arah Mei, Esok harinya, seperti biasa Kiku bangun sebelum
“Aku tak sadar cincin kawinku ada di saku celana, matahari terbit. Ia bersusah payah membangunkan
sekarang lenyap bersama receh-receh itu. “ Kiku. Karena Kiku masih mengantuk, Kiku sering
Mei kembali menoleh dan berseru, “Apa? menutup matanya.
Bercanda, kan? Cincin Kawin? “
“Ya, cincin kawin”, Efendi mengangguk sambil Konflik dalam kutipan cerita tersebut adalah ...
tersenyum kecut. A. Kiku malas bangun pagi.
“Bagaimana bisa cincin kawin disimpan di saku B. Kiku belum pernah makan cacing.
celana?” tanya Mei sambil melirik ke jari-jemari C. Kiki dan Kiku mencari cacing.
tangan Efendi. Jari-jari itu memang polos belaka, D. Kiki susah membangunkan Kiku.
140 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: A 2) Konflik fisik, yaitu konflik yang melibatkan
Konflik ialah permasalahan yang dialami tokoh tindakan fisik yang dilakukan tokoh.
cerita yang dapat menghidupkan cerita. Konflik Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah Pohon
terbagi menjadi dua berikut ini. pepaya Sali roboh dibacok seseorang.
1) Konflik batin/psikis, yaitu konflik yang berkaitan
dengan pola pikir dan perasaan seseorang.
1. Aplikasi 2. Aplikasi
Bacalah kutipan cerita berikut! Bacalah kutipan cerita berikut!
‘’Apa peduliku dengan keadilan?’’ pekiknya. Suatu hari Bimbim sedang berjalan-jalan
‘’Akan kuatur supaya kau dipecat dari sini.’’ Nonya,’’ sendiri. Tiba-tiba ia melihat dedaunan hijau segar
kataku pelan. ‘’Ini adalah hari terakhirku. Besok di kejauhan. ‘’Lezat! Saya harus makan semua daun
sudah Natal. Tanpa kau atur pun besok aku tak itu,’’ pikir Bimbim sambil berjalan perlahan ke arah
akan lagi bekerja di sini.’’ daun-daun. Bimbim sedang sibuk mengunyah daun
‘’Maksudku, kau akan dipecat sekarang ketika harimau datang mendekatinya dari balik
juga,’’ semak. Tiba-tiba harimau menginjak ranting dan
Pekiknya kian tinggi,’’ Tak usah menunggu mematahkannya. Bimbim mendengar suara itu
sampai akhir hari,’’ dan tersadar.
Dan benar juga. Bahkan, sebelum hari terakhir, Segera harimau melompat keluar dari semak-
aku sudah kehilangan pekerjaanku. Aku di panggil ke semak. Melihat harimau yang buas, Bimbim
kantor tata usaha. Merry Christmas. You are fired. ketakutan. ’’Tolong! Tolong!’’ Bimbim mulai berteriak.
Lalu, aku diminta menanggalkan pakaian seragamku. Harimau berdiri tepat di depan Bimbim. Bimbim
Lalu, setelah perhitungan yang bertele-tele. Cek berusaha lari. Akan tetapi, harimau melompat dan
upahku untuk sehari pun ditulis dan diserahkan menangkap kakinya.
kepadaku.
Akibat Bimbim bersikap sombong adalah ...
Akibat konflik dalam utipan cerita tersebut adalah A. Amir tidak mau menggembala Bimbim sehingga
... Bimbim pergi sendiri.
A. To ko h S a nta d i m i nta m e n a n g ga l ka n B. Bimbim menghabiskan daun sendiri dan tidak
seragamnya. menyisakan untuk temannya.
B. Tokoh Santa diberi upah sangat kecil C. Bimbing lengah ketika sedang makan daun
jumlahnya. dan menjadi mangsa harimau.
C. Tokoh Nonya menitipkan anaknya kepada D. Bimbim tidak sadar bahwa di dekatnya sudah
tokoh Santa. ada seekor harimau.
D. Tokoh Santa dipecat sebelum menyele-saikan Jawaban: C
pekerjaannya. Konflik ialah permasalahan yang dialami tokoh
Jawaban: D cerita yang dapat menghidupkan cerita. Konflik
Konflik ialah permasalahan yang dialami tokoh terbagi menjadi dua berikut ini.
cerita yang dapat menghidupkan cerita. Konflik 1) Konflik batin/psikis, yaitu konflik yang berkaitan
terbagi menjadi dua berikut ini. dengan pola pikir dan perasaan seseorang.
1) Konflik batin/psikis, yaitu konflik yang berkaitan 2) Konflik fisik, yaitu konflik yang melibatkan
dengan pola pikir dan perasaan seseorang. tindakan fisik yang dilakukan tokoh.
2) Konflik fisik, yaitu konflik yang melibatkan Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah Bimbim
tindakan fisik yang dilakukan tokoh. bersikap sombong. Akibat konflik tersebut adalah
Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah seorang Bimbing lengah ketika sedang makan daun dan
pelanggan marah kepada Santa. Akibat konflik menjadi mangsa harimau.
tersebut adalah Tokoh Santa dipecat sebelum
menyelesaikan pekerjaannya.
142 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
seumur hidup. Bisa jadi seperti yang dialami beberapa C. Trimo merasakan ancaman orang suruhan
tetangganya yang pernah membangkang permintaan Pak Lurah.
lurah. Akhirnya, untuk mengurus administrasi ini D. Trimo melepaskan tanahnya kepada Pak
itu saja selalu dipersulit. Lurah.
Begitulah, akhirnya Trimo mengambil jalan Jawaban: B
aman. Demi kelanjutan nasib hidupnya, Trimo Konflik ialah permasalahan yang dialami tokoh
terpaksa melepaskan tanahnya, meski ganti ruginya cerita yang dapat menghidupkan cerita. Konflik
sangat tidak layak dan tidak sesuai harga tanah terbagi menjadi dua berikut ini.
pada umumnya. 1) Konflik batin/psikis, yaitu konflik yang berkaitan
dengan pola pikir dan perasaan seseorang.
Akibat konflik yang ditimbulkan dalam kutipan 2) Konflik fisik, yaitu konflik yang melibatkan
cerita tersebut adalah ... tindakan fisik yang dilakukan tokoh.
A. Trimo sedih meratapi nasib hidupnya. Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah Trimo
B. Trimo kesulitan meminta tanda tangan Pak tidak kuasa menolak keinginan Pak Lurah. Akibat
Lurah. konflik tersebut adalah Trimo melepaskan tanahnya
kepada Pak Lurah.
144 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Perbedaan tahapan alur kedua kutipan cerita dan teriakan anak muda.
di atas adalah kutipan 1 berada pada tahap “Roy!” teriak Dulah. “Malam ini riwayatmu
pengenalan. Adapun kutipan 2 berada pada tahap habis!” katanya ketus dan sombong.
penyelesaian. Kutipan 2
Guru-guru sedang beristirahat di kantor,
5. Penalaran
menunggu lonceng masuk kembali. Seorang muridku
Bacalah dua kutipan cerita berikut!
terengah-engah datang, langsung berseru: “Bu
Suci! Waskito kambuh, Bu! Dia mengamuk!
Kutipan 1
Dia mau membakar. Dengan sekali gerak, guru-
“Aneh! Ke mana Burung Penyanyi?” gumam
guru lelaki dan aku berlarian menuju kelasku. Aku
Buaya. “Ia pasti sedang mengajakku bercanda,” Buaya
ketinggalan. Dengan tersengal karena kehilangan
melihat ke belakang, ke ekornya. Namun, burung
napas aku sempat bertanya kepada murid si pembawa
itu tidak ada. Buaya lalu mencari Burung Penyanyi
berita. “Mengapa begitu? Apa yang menyebabkan
di semak-semak. Ia memasukkan moncongnya
dia marah? Kalian bertengkar?”
ke semak-semak di tepi sungai. Namun, Burung
Penyanyi tetap tidak ditemukannya. “Ke mana ia?”
Perbedaan sudut pandang kedua kutipan cerita
gumam Buaya kembali.
tersebut adalah ...
Kutipan 2
Sekarang mereka sudah siap untuk bertanding. Kutipan Cerita 1 Kutipan Cerita 2
Ketika aba-aba dibunyikan, Dara Mahkota dengan A. orang pertama orang ketiga
ringan melesat ke udara. Sayapnya mengepak pelaku utama pengamat
dengan mudah membawa tubuhnya yang mungil B. orang ketiga orang pertama
terbang ke angkasa. Kasuari terkejut dan heran karena pengamat pelaku sampingan
tadi dia mengira sayap Dara Mahkota telah patah. C. orang ketiga serba orang pertama
Dengan panik dia mencoba mengepakan sayapnya tahu pelaku utama
dan mencoba mengangkat tubuhnya ke atas. Tapi D. orang pertama orang ketiga
bukannya terbang tinggi, tubuhnya malah meluncur pelaku sampingan serba tahu
ke bawah dan jatuh berdebum di tanah. Jawaban: C
Sudut pandang ialah posisi penulis/pengarang dalam
Perbedaan latar kedua kutipan cerita tersebut cerita. Sudut pandang ada dua sebagai berikut.
adalah ... 1) Sudut pandang orang pertama (pengarang
Kutipan Cerita 1 Kutipan Cerita 2 masuk ke dalam cerita. Ciri-ciri: menggunakan
A. di semak-semak di hutan kata aku, saya, dan gue). Sudut pandang orang
B. di tepi sungai di arena pertandingan pertama terbagi menjadi dua berikut.
a) Orang pertama pelaku utama (tokoh aku
C. di semak-semak di arena pertandingan sebagai tokoh utama).
D. di hutan di tepi sungai b) Orang pertama pelaku sampingan (tokoh
Jawaban: B aku sebagai tokoh figuran/pembantu).
Latar cerita meliputi tiga hal, yakni tempat, waktu, 2) Sudut pandang orang ketiga (pengarang tidak
suasana. Berdasarkan kedua kutipan cerita tersebut, masuk ke dalam cerita. Ciri-ciri: menggunakan
dapat kita ketahui bahwa kutipan 1 berlatar tempat nama orang/tokoh dan dia). Sudut pandang
di tepi sungai. Adapun kutipan cerita 2 berlatar orang ketiga terbagi menjadi tiga berikut.
tempat di arena pertandingan. a. Orang ketiga pelaku utama (nama tokoh/
dia berperan sebagai tokoh utama).
6. Penalaran b. Orang ketiga pelaku sampingan (nama tokoh/
Bacalah dua kutipan cerita berikut! dia berperan sebagai tokoh figuran).
c. Orang ketiga serba tahu (pengarang di
Kutipan 1 luar cerita/seperti dalang yang dapat
Ada berpuluh-puluh motor malam ini, berbagai menceritakan seluruh peristiwa dalam
jenis, berkumpul di Kuburan Cina. Mereka masih cerita).
berkelompok, merencanakan taktik yang tepat Kutipan cerita pertama menggunakan sudut
untuk memenangkan balapan motor ini. pandang orang ketiga serba tahu. Adapun kutipan
Rutenya Serang–Anyer, sejauh 45 km. Malam cerita kedua menggunakan sudut pandang orang
ini tampaknya aspal jalanan akan panas bergesekan pertama pelaku utama.
dengan roda-roda gila. Membara oleh deru mesin
1. Penalaran 2. Penalaran
Bacalah dua kutipan cerita berikut! Bacalah dua kutipan cerita berikut!
146 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
ialah kekhasan yang dimiliki pada tiap periodisasi untuk anak istrinya. Ia berharap semoga tidak
sastra. Bentuk kekhasan ini bisa berupa penggunaan ada lagi manusia serekah seperti dua satpam itu.
bahasa, tema yang diangkat, maupun latar cerita. Mereka sudah digaji, tapi masih serakah hendak
Berdasarkan dua kutipan cerita tersebut, kutipan mengambil harta orang lain secara jahat.
cerita 1 menggunakan bahasa Melayu dan kendaraan Kutipan Cerita 2
yang digunakan sepeda roda dua. Adapun kutipan Open diminta di kompetisi sebenarnya maksa
cerita 2 menggunakan bahasa Indonesia dan Open tidak perlu sama sekali karena ia tokoh akan
kendaraan yang digunakan adalah mobil. mengatakan dengan terus terang bahwa karangan
itu memang dimaksudkan begitu. Tapi katanya pula
3. Penalaran
dongeng itu bukan dibikin-bikinnya begitu saja tapi
Bacalah dua kutipan cerita berikut!
betul-betul pernah didengarnya.
Kutipan Cerita 1
Perbedaan penggunaan bahasa kedua cerita
Isi rumah dan pakaiannya yang ditinggalkan Si
tersebut adalah ...
Mina sehelai demi sehelai pindah ke rumah gadai.
Pabila Bertes tidak mabuk dan pikirannya tenang, Cerita 1 Cerita 2
terasalah olehnya kemiskinan yang dideritanya itu. A. Menggunakan Menggunakan
Ia pun menyesal dan menyalahkan Si Inem seorang ragam bahasa baku ragam bahasa bebas
perempuan yang sering dibantahnya. B. Menggunakan Menggunakan bahasa
Kutipan Cerita 2 bahasa sastra lama sastra modern
Pangeran Purbaya bersama dua istrinya dan C. Menggunakan Menggunakan
seorang anaknya telah bersembunyi di dalam suatu bahasa tak resmi bahasa resmi
jurang yang tiada berapa dalamnya. D. Menggunakan Menggunakan
Dengan sangat duka cita, ia duduk termenung bahasa tak baku bahasa baku
di atas sehelai permadani yang kecil. Sebuah pelita Jawaban: A
kecil yang terletak di sudut memberi cahaya yang Suatu cerita kadang mudah dipahami/sulit dipahami
samar-samar. isinya disebabkan bahasa yang digunakan. Untuk
mengetahui perbedaan penggunaan bahasa dalam
Perbedaan penggunaan bahasa kedua cerita kutipan cerita, identifikasilah terlebih dahulu apakah
tersebut adalah … kutipan cerita tersebut menggunakan istilah sulit
Cerita 1 Cerita 2 atau tidak. Kutipan cerita 1 menggunakan bahasa
A. banyak kata-kata banyak kata-kata baku sehingga mudah dipahami. Adapun kutipan
kias tegas cerita 2 menggunakan ragam bahasa bebas.
B. penggunaan –nya penggunaan yang 5. Penalaran
berlebihan berlebihan Bacalah dua kutipan cerita berikut!
C. kalimat pendek dan kalimat panjang
sederhana dan kompleks Cerita 1
D. kalimatnya berbelit- kalimatnya mudah Pukul sembilan pagi si pencari nafkah tak ada
belit dipahami di rumah lagi. Masing-masing sudah ada di tempat
Jawaban: C pekerjaannya. Amtenar dan kantor dan pegawai toko
Suatu cerita kadang mudah dipahami/sulit dipahami sudah bersingsing lengan baju melakukan kewajibannya.
isinya disebabkan bahasa yang digunakan. Untuk Tukang angkat telah mulai mandi keringat memikul
mengetahui perbedaan penggunaan bahasa dalam barang-barang dari suatu tempat ke tempat lain. Tak
kutipan cerita, identifikasilah terlebih dahulu apakah peduli berat. Tak indahkan panas.
kutipan cerita tersebut menggunakan istilah sulit Cerita 2
atau tidak. Kutipan cerita 1 kalimat pendek dan “Takut? Apa yang engkau takutkan?” tanyanya
sederhana Adapun kutipan cerita 2 kalimat panjang lembut
dan kompleks. “Salim takut tidur sendiri dalam gelap,” Jawab
kanak-kanak itu
4. Penalaran
“Kalau pakai lampu engkau takut juga?” tanyanya
Bacalah dua kutipan cerita berikut!
kemudian. Salim menggelengkan kepalanya. Guru
Isa berdiri, dan memutarkan knop listrik
Kutipan Cerita 1
“Nah, katanya,” “Sekarang terang, engkau tidak
Lelaki miskin itu akhirnya pulang dengan hati
takut lagi. Tidurlah.”
gembira. Tidak lupa ia membeli baju dan makanan
Teks berikut untuk nomor 1–3. “Mm.. terima kasih ya kau mau menolongku,
padahal aku telah menghinamu,” ujarnya malu-malu.
Kupu-Kupu akhirnya lolos dari dua anak kecil “Tidak apa kok, sudahlah kau tiduran saja. Biar aku
tersebut. Namun, ia merasakan sayapnya sakit akibat dapat mengobati sayapmu yang patah.”
terbang dengan terlalu kencang. Ia pun merasakan Kupu-Kupu menurut, lalu ia diobati oleh Lalat.
kepalanya yang sangat pusing. Ia meminta bantuan Hari terus berganti akhirnya Kupu-Kupu telah pulih
kepada hewan lainnya, tetapi mereka semua enggan kembali. Ia dapat terbang ke mana ia suka. Namun Kupu-
menolong Kupu-Kupu. Akhirnya, ia pingsan dengan Kupu yang sekarang telah berbeda dengan Kupu-Kupu
sayapnya yang patah. yang lama. Ia kini mau berteman dengan siapa saja.
Kupu-Kupu tersadar dari pingsannya. Namun ia Teman-temannya pun telah memaafkan perbuatan dia
terkejut saat ia tahu bahwa ia sedari tadi pingsan. Tiba- yang lalu.
tiba Lalat datang membawa obat-obatan. Kupu-Kupu telah menyadari bahwa kecantikannya itu
“Syukurlah kau sudah pulih,” ujarnya senang. hanya pemberian semata dari Tuhan. Ia mau berteman
Kupu-Kupu terkejut terkejut karena yang menolongnya dengan siapa saja karena tanpa teman ia tak bisa berbuat
adalah hewan yang tadi pagi ia hina. Dia merasa berhutang apa-apa.
budi kepadanya.
148 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
1. Penalaran 3. Penalaran
Komentar yang tepat terhadap isi teks tersebut Komentar terhadap bahasa yang digunakan pada
adalah ... teks tersebut adalah ...
A. Isi cerita bagus hanya tidak ada pesan moral A. Bahasa yang digunakan adalah bahasa
yang dapat ditiru pembaca. sehari-hari sehingga mudah dipahami oleh
B. Isi cerita bagus karena mengajarkan kepada pembaca.
pembaca agar tidak sombong. B. Bahasa yang digunakan banyak meng-gunakan
C. Isi cerita kurang menarik karena mence-ritakan kiasan sehingga pembaca sulit memahami
kejadian yang sesungguhnya. isinya.
D. Isi cerita tidak masuk akal sehingga tidak patut C. Bahasa yang digunakan banyak bermakna
ditiru dalam kehidupan nyata. tersirat sehingga menyulitkan pembaca
Jawaban: B memahami isinya.
Komentar ialah ulasan atau tanggapan atas suatu D. Bahasa yang digunakan banyak meng-gunakan
hal. Suatu komentar hendaknya sesuai dengan peribahasa sehing ga mem-bosankan
pokok permasalahan yang ditanggapi. Komentar pembaca.
yang tepat terhadap isi teks tersebut adalah Isi Jawaban: A
cerita bagus karena mengajarkan kepada pembaca Komentar ialah ulasan atau tanggapan atas suatu
agar tidak sombong. hal. Suatu komentar hendaknya sesuai dengan
pokok permasalahan yang ditanggapi. Komentar
2. Penalaran
yang tepat terhadap bahasa yang digunakan dalam
Komentar yang tepat terhadap pola pengembangan
teks tersebut adalah Bahasa yang digunakan adalah
teks tersebut adalah ...
bahasa sehari-hari sehingga mudah dipahami oleh
A. Pola pengembangan cerita tersebut dimulai dari
pembaca.
pengenalan tokoh dan latar tempat serta latar
waktu yang terdapat dalam cerita. Pengenalan Teks berikut untuk soal nomor 4 dan 5.
itu disampaikan secara tersurat.
B. Pola pengembangan cerita tersebut dimulai Di sebuah kolam tinggallah beberapa ekor berudu.
dengan penampilan garis besar isi cerita karena Kepalanya besar dan berekor panjang, tubuhnya berwarna
dengan membaca cerita tersebut, pembaca hitam. Mereka berenang ke sana ke mari.
menjadi mengetahui garis besar jalan cerita Suatu hari, berudu-berudu itu melihat ibu ikan
yang sesungguhnya. gurame sedang memberi makan anak-anaknya. Para
C. Pola pengembangan cerita tersebut dimulai berudu mendekat dan berkata, “Tolong beritahu kami,
dengan menampilkan lokasi yaitu tempat si bagaimana cara menemukan ibu kami?”
tokoh lolos dari kejaran dua anak kecil. Namun, Ibu ikan gurame berkata, “Ibu kalian memiliki mulut
ia merasakan sayapnya sakit akibat terbang yang lebar dan sepasang mata yang besar. Carilah yang
dengan terlalu kencang. seperti itu.” Para berudu berterima kasih lalu berenang
D. Pola pengembangan cerita tersebut dimulai pergi untuk mencari ibunya.
dengan lolosnya tokoh dari kejaran manusia, Di tengah perjalanan, mereka bertemu ikan mas
tetapi ia kesakitan dan tidak ada yang menolong. dengan mulut lebar dan mata budar. Mereka berteriak,
Untunglah ada lalat yang mau menolong, “Ibu! Ibu!”
meskipun sebelumnya ia sudah disakiti oleh Ikan mas tersenyum dan berkata, “Kalian salah.
tokoh tersebut. Ibu kalian mempunyai perut yang berwarna putih.”
Jawaban: D
Komentar ialah ulasan atau tanggapan atas suatu
4. Penalaran
hal. Suatu komentar hendaknya sesuai dengan pokok
Komentar terhadap isi teks cerita tersebut yang
permasalahan yang ditanggapi. Komentar yang
tepat adalah ...
tepat terhadap pola pengembangan teks tersebut
A. Perbuatan induk ikan mas sangat bijaksana.
adalah Pola pengembangan cerita tersebut dimulai
B. Anak gurame tidak dapat mencari makan
dengan lolosnya tokoh dari kejaran manusia, tetapi ia
sendiri.
kesakitan dan tidak ada yang menolong. Untunglah
C. Induk berudu binatang yang tidak bertanggung
ada lalat yang mau menolong, meskipun sebelumnya
jawab.
ia sudah disakiti oleh tokoh tersebut.
D. Berudu mencari induknya karena iri terhadap
anak gurame.
150 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
BAHASA
INDONESIA
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
MENULIS TERBATAS
Melengkapi Paragraf dengan Kata Memvariasikan Kata
Melengkapi Kalimat dengan Memvariasikan Kalimat
Istilah Menulis Resensi
Menyusun Teks Prosedur Menulis Eksposisi
Menyusun Teks Eksposisi Mengubah Teks ke Bentuk Lain
Mengurutkan Biografi
Melengkapi Paragraf dengan Kalimat
152 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
B. Menyusun Urutan Berbagai Jenis Teks
Pada bagian ini, ada delapan jenis teks yang dipelajari, a. Perhatikan dengan saksama tiap kalimat
yaitu teks laporan, eksposisi, ulasan, biografi, prosedur, petunjuk!
tanggapan kritis, cerpen, dan fabel. Pada materi ini, b. Pilihlah langkah dasar sebagai langkah
penulis akan mengulas teknik mengurutkan beberapa pertama!
teks. c. Urutkan kalimat-kalimat petunjuk lain secara
1. Mengurutkan Teks Laporan dan Eksposisi tepat dan logis hingga langkah terakhir!
Suatu teks yang baik harus memiliki kesinam-bungan d. Bacalah kembali agar tidak ada petunjuk yang
antarkalimatnya. Maksudnya adalah tiap kalimat harus terlewatkan!
memiliki kaitan dan memiliki keterbacaan yang jelas. 3. Mengurutkan Teks Biografi
Pada materi ini kalian akan mengurutkan urutan Biografi ialah cerita perjalanan hidup seorang tokoh.
berbagai jenis teks sehingga menjadi paragraf yang Perjalanan hidup tokoh ini biasanya diceritakan
padu. Untuk itu, kalian dapat mencermati langkah- mulai dari dia lahir hingga masa sekarang. Selain
langkah berikut. itu, terdapat juga ulasan mengenai prestasi yang
a. Bacalah secara cermat kalimat-kalimat telah diraihnya. Mengurutkan kalimat-kalimat
tersebut. menjadi teks biografi dapat kalian lakukan dengan
b. Tentukan terlebih dahulu kalimat utama. langkah-langkah berikut.
c. Tentukan susunan urut kalimat penjelas a. Pertama-tama, carilah identitas tokoh mulai
lainnya. dari nama, tempat lahir, tanggal lahir, nama
d. Cermati kembali susunan kalimat-kalimat orang tua!
tersebut agar menjadi paragraf runtut dan b. Selanjutnya, urutkan kehidupan masa kecil
padu. atau masa sewaktu tokoh tersebut menempuh
2. Mengurutkan Teks Prosedur pendidikan!
Selain mengurutkan kalimat dalam sebuah teks, c. Urutkan prestasi-prestasi yang telah diraih
ada juga teks berbentuk prosedur. Mengurutkan tokoh!
petunjuk/prosedur dapat kalian lakukan dengan
langkah-langkah berikut.
C. Melengkapi Paragraf
Pada materi ini kalian akan melengkapi paragraf 3. Ulasan disebut juga dengan resensi, yaitu paragraf
dengan kalimat yang sesuai. Untuk dapat melengkapi yang berisi penilaian (kelebihan dan kekurangan)
suatu paragraf, kalian terlebih dahulu harus memahami suatu karya.
konsep pembagian paragraf. Berikut ini macam-macam 4. Biografi cerita perjalanan hidup seorang tokoh.
paragraf. 5. Narasi ialah teks yang berisi cerita fiktif.
1. Eksposisi ialah paragraf yang berisi informasi untuk Setelah mengetahui jenis-jenis paragraf, kalian
menambah pengetahuan pembaca. dapat melengkapi paragraf rumpang dengan mengaitkan
2. Deskripsi ialah paragraf yang berisi gambaran suatu bagian sebelum dan sesudah rumpang pada kutipan
objek secara rinci. Untuk menggambarkan objek paragraf tersebut.
tersebut, kalian dapat menggunakan pancaindra.
D. Memvariasikan Kata
E. Memvariasikan Kalimat
Menulis ialah kegiatan merangkai ide menjadi sebuah 2. Menulis Teks Resensi
tulisan yang bermakna. Sebuah tulisan yang baik tentu Resensi adalah teks yang berisi ulasan isi buku atau
dapat menjadi sarana penyampaian ide. Pada materi karya seni lainnya. Hal-hal yang perlu dituangkan
ini kalian akan belajar menulis teks eksposisi dan teks dalam resensi buku sebagai berikut.
resensi. a. Identitas buku (judul, pengarang, penerbit,
1. Menulis Teks Eksposisi tahun terbit, dan tebal halaman).
Eksposisi adalah teks yang berisi pemaparan informasi b. Sinopsis dan unsur ekstrinsik dan intrinsiknya
untuk menambah pengetahuan pembaca. Salah (untuk buku fiksi), dan gambaran isi buku (untuk
satu bentuk teks eksposisi adalah teks laporan dan nonfiksi).
berita. Untuk dapat menulis teks eksposisi kalian c. Nilai buku: kelebihan dan kelemahan buku.
harus objektif, yaitu informasi yang dilaporkan d. Keterbacaan/kecocokan pembaca.
sesuai dengan fakta. Penulis laporan tidak boleh
melebih-lebihkan atau mengurangi informasi. Selain
itu, teks eksposisi harus menggunakan bahasa yang
jelas, sederhana, dan komunikatif.
Kegiatan mengubah teks ke bentuk lain disebut 1. Bacalah teks yang akan kalian ubah dengan
dengan mengonversi. Pada kegiatan mengonversi saksama!
suatu teks kalian tidak boleh mengubah makna teks 2. Cermati gagasan utama teks tersebut!
tersebut secara total. Jadi, pada kegiatan mengonversi 4. Ubahlah teks tersebut menjadi bentuk lain tanpa
kalian harus tetap memperhatikan gagasan utama teks mengubah gagasan utama teks!
tersebut. Kegiatan mengonversi ini dapat kalian lakukan 5. Bacalah kembali isi teks yang telah kalian konversi
dengan langkah-langkah berikut. tersebut!
Kesuksesan orang tidak datang begitu saja [...] Di dusun-dusun, orang lebih percaya dan
seseorang akan maju bila dirinya mau bekerja keras. menganggap tanaman obat lebih [...] dan […] tinggi
Hal ini akan terlihat dari [...] yang dilakukannya. Di dibandingkan dengan obat dokter.
samping itu, dia berani melakukan [...].
Kata serapan yang tepat untuk melengkapi kalimat
Kata baku yang tepat melengkapi paragraf tersebut tersebut ialah ...
adalah ... A. efektif, berkualitas
A. karir, aktipitas, inopasi-inopasi B. epektif, berkualitas
B. karis, aktifitas, inovasi-inovasi C. efektif, berkualitas
C. karier, aktivitas, inovasi-inovasi D. efektif, berkwalitas
D. karier, aktipitas, inovasi-inovasi
Jawaban: C
Jawaban: C Kata serapan ialah kata yang diambil/diserap dari
Kata baku ialah kata yang penulisannya sesuai bahasa asing. Penulisan kata serapan harus sesuai
dengan kaidah penulisan dan KBBI. Kata baku yang dengan kaidah penulisan dan KBBI. Kata serapan
tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah karier, yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah
aktivitas, inovasi-inovasi. efektif, berkualitas.
154 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
3. Pengetahuan dan Pemahaman 5. Pengetahuan dan Pemahaman
Bacalah paragraf berikut! Bacalah paragraf berikut!
Kebakaran hutan di Sumatra dan Kalimantan Dalam tubuh manusia terdapat [...] seperti
tahun ini sangat mengkhawatirkan. Ratusan […] lahan pada mesin mobil. Tubuh manusia dapat [...] energi
gambut terbakar akibat ulah manusia. Selain itu […] kimiawi yang terkandung dalam bahan-bahan
cuaca panas akibat kemarau berkepanjangan juga bakarnya menjadi energi panas dan energi gerak.
memicu kebakaran tersebut. Nasi yang Anda [...] akan dibakar dalam tubuh
sebagaimana bensin dibakar dalam silinder mesin
Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf mobil. Sebagian dari energi kimiawi yang disediakan
di atas adalah ... oleh nasi itu diubah menjadi energi panas yang
A. hektar, factor C. hektare, factor membuat tubuh tetap hangat.
B. hektare, faktor D. hektar, faktor
Jawaban: B Kata baku yang tepat untuk mengisi bagian rumpang
Kata baku ialah kata yang penulisannya sesuai pada paragraf tersebut adalah ...
dengan kaidah penulisan dan KBBI. Kata baku A. aktivitas, mengkonversi, konsumtif
yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah B. aktifitas, mengonversi, konsumsi
hektare, faktor. C. aktifitas, mengonversi, konsumtif
D. aktivitas, mengonversi, konsumsi
4. Pengetahuan dan Pemahaman
Jawaban: D
Bacalah paragraf berikut!
Kata baku ialah kata yang penulisannya sesuai dengan
kaidah penulisan dan KBBI. Kata baku yang tepat
Pemerintah menarik sejumlah produk olahan
untuk melengkapi teks tersebut adalah aktivitas,
yang sudah [...] Produk tersebut umumnya sudah
mengonversi, konsumsi.
berubah warna menjadi [...] akibat pertumbuhan
jamur. Masyarakat pun memberikan [...] positif 6. Pengetahuan dan Pemahaman
terhadap tindakan tersebut. Bacalah paragraf berikut!
Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf Pengawasan produk […] ilegal di sektor jasa
tersebut adalah ... perdagangan sistem […] masih lemah. Cukup banyak
A. kedaluwarsa, oranye, respons produk yang dijual melalui perdagangan sistem
B. kadaluwarsa, oranye, respon elektronik tidak sesuai ketentuan yang berlaku dan
C. kadaluarsa, orange, respons belum mendapat […] dari kementerian terkait.
D. kedaluarsa, oranye, respon
Jawaban: A Kata serapan yang tepat untuk melengapi teks di
Kata baku ialah kata yang penulisannya sesuai atas adalah ….
dengan kaidah penulisan dan KBBI. Kata baku A. import, elektronika, sertifikasi
yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah B. impor, elektronik, sertifikasi
kedaluwarsa, oranye, respons. C. importir, elektronik, sertifikat
D. impor, elektonik, sertifikat
Jawaban: D
Kata serapan ialah kata yang diambil/diserap dari
bahasa asing. Penulisan kata serapan harus sesuai
dengan kaidah penulisan dan KBBI. Kata serapan
yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah
impor, elektonik, sertifikat.
1. Pengetahuan dan Pemahaman keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu.
Bacalah kalimat berikut! Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
adalah profesionalisme. Profesionalisme berarti
Perkebunan stroberi dan perkebunan apel hal yang berkaitan degnan bidang pekerjaan yang
merupakan kawasan […] yang sangat menarik dilandasi dengan pendidikan keahlian tertentu.
dikunjungi untuk mengisi liburan sekolah.
4. Pengetahuan dan Pemahaman
Bacalah kalimat berikut!
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat di
atas adalah ...
Tiap bank pasti memberikan fasilitas berupa
A. agrobisnis C. agrokimia
peminjaman modal usaha atau […]. Pada umumnya,
B. agrowisata D. agroindustri
modal usaha tersebut berupa uang.
Jawaban: B
Istilah ialah kata atau gabungan kata yang dengan Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat di
cermat mengungkapkan suatu makna konsep, atas adalah ...
keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu. A. deposito C. kredit
Kalimat tersebut berisi tentang daerah perkebunan B. saham D. tabungan
yang sekaligus dijadikan objek wisata. Maka, istilah
Jawaban: C
yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
Istilah ialah kata atau gabungan kata yang dengan
adalah agrowisata.
cermat mengungkapkan suatu makna konsep,
2. Pengetahuan dan Pemahaman keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu.
Bacalah kalimat berikut! Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat
tersebut adalah kredit. Kredit berarti pinjaman
Belajar dikatakan efektif dan […] bila hasil uang dengan cara pembayaran pengembalian
yang dicapai seimbang dengan usaha belajar yang secara mengangsur.
dilakukan.
5. Pengetahuan dan Pemahaman
Bacalah kalimat berikut!
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat
tersebut adalah ...
Penduduk Desa Cicurug sekarang sedang
A. kreatif C. perspektif
membudidayakan sayuran […]. Sayuran ini sedang
B. kritis D. efisien
diminati karena tidak mengandung pestisida. Jadi,
Jawaban: D sayuran ini lebih sehat untuk dikonsumsi.
Istilah ialah kata atau gabungan kata yang dengan
cermat mengungkapkan suatu makna konsep, Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf di
keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu. atas adalah ...
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut A. organik C. organ
adalah efisien. Efisien berarti tepat atau sesuai B. organisme D. nonorganik
untuk mengerjakan sesuatu.
Jawaban: A
3. Pengetahuan dan Pemahaman Istilah ialah kata atau gabungan kata yang dengan
Bacalah kalimat berikut! cermat mengungkapkan suatu makna konsep,
keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu.
Tiap orang yang bekerja dituntut untuk memiliki Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
[…] dalam bekerja. adalah organik. Organik berarti berhubungan dengan
organisme hidup.
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat
6. Pengetahuan dan Pemahaman
tersebut adalah ...
Bacalah kalimat berikut!
A. profesi C. profesionalisme
B. profesional D. profesionalisasi
Penambahan penyedap rasa atau […] secara
Jawaban: C berlebihan pada makanan dapat merugikan
Istilah ialah kata atau gabungan kata yang dengan kesehatan.
cermat mengungkapkan suatu makna konsep,
156 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf di keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu.
atas adalah ... Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat
A. pestisida C. vetsin tersebut adalah vetsin. Vetsin berarti bumbu
B. glukosa D. yodium tambahan untuk menyedapkan masakan berupa
Jawaban: C serbuk berwana putih bersih yang bahannya ialah
Istilah ialah kata atau gabungan kata yang dengan monosodium glutamat.
cermat mengungkapkan suatu makna konsep,
1. Aplikasi 2. Aplikasi
Cermati petunjuk menghilangkan rasa sakit karena Perhatikan petunjuk berikut!
tertusuk duri berikut!
(1) Pilihlah tomat yang tua dan warna merah!
(1) Ambil sebatang sereh kemudian memarkan (2) Tomat tersebut dicuci sampai bersih, kemudian
sedikit! dipanaskan dengan cara mengukus selama
(2) […] lima menit!
(3) Lalu bakar sampai panas! (3) [.....]
(4) […] (4) Selama proses penghancuran tambahkan
(5) Ulangi beberapa kali hingga rasa sakit bumbu-bumbu sesuai selera!
hilang dan duri tersebut akan keluar dengan (4) [.....]
sendirinya! (5) Jangan lupa setelah mendidih kemudian angkat
dan dinginkan!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk (6) Saus tomat siap dimasukkan ke dalam botol!
tersebut adalah …
A. (2) Celupkan batang sereh ke dalam minyak Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk
kelapa sebelum dibakar! tersebut adalah ...
(4) Dinginkan batang sereh sejenak sebelum A. (3) Kemudian lumatkan tomat yang telah
digunakan! dikukus dengan sendok kayu!
B. (2) Bersihkan kaki agar duri masuk mudah (5) Aduk sambil ditekan-tekan untuk meratakan
dideteksi! bumbu penyedapnya!
(4) Tempelkan sereh yang cukup panas tadi B. (3) Tomat yang sudah dikukus kemudian
pada bagian kaki yang tertusuk duri! diblender/dihancurkan!
C. (2) Sereh yang sudah cukup panas ditempelkan (5) Setelah menjadi bubur, kemudian
pada kaki yang sakit! masaklah!
(4) Celupkan batang sereh ke dalam minyak C. (3) Tomat yang sudah dikukus kemudian
kelapa! diblender/dihancurkan!
D. (2) Celupkan batang sereh ke dalam minyak (5) Aduk sambil ditekan-tekan untuk meratakan
kelapa! bumbu penyedapnya!
(4) Tempelkan sereh yang cukup panas tadi D. (3) Kecilkan api agar tomat lebih empuk dan
pada bagian kaki yang tertusuk duri! mudah hancur!
Jawaban: D (5) Masak kembali dengan api sedang
Suatu petunjuk melakukan sesuatu harus disusun Jawaban: B
dengan urut/runtut agar dapat dipahami kemudian Suatu petunjuk melakukan sesuatu harus disusun
dilaksanakan seseorang dengan baik. Petunjuk dengan urut/runtut agar dapat dipahami kemudian
membuat jamu jerawat tersebut akan runtut dilaksanakan seseorang dengan baik. Petunjuk
bila bagian rumpang dilengkapi dengan kalimat membuat saus tomat tersebut akan runtut bila
berikut. bagian rumpang dengan petunjuk berikut.
(2) Celupkan batang sereh ke dalam minyak (3) Tomat yang sudah dikukus kemudian diblender/
kelapa! dihancurkan!
(4) Tempelkan sereh yang cukup panas tadi pada (5) Setelah menjadi bubur, kemudian masaklah!
bagian kaki yang tertusuk duri!
158 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Agar menjadi petunjuk yang runtut, urutan yang Jawaban: C
tepat adalah ... Suatu petunjuk harus ditulis secara runtut agar dapat
A. (3)–(4)–(1)–(5)–(2) dipahami orang lain secara mudah. Berdasarkan
B. (1)–(3)–(2)–(5)–(4) urutan tersebut petunjuk yang logis dan benar
C. (4)–(3)–(1)–(5)–(2) untuk memakai bedak dingin adalah dengan urutan
D. (5)–(2)–(1)–(4)–(3) (4)–(3)–(1)–(5)–(2).
(1) Sesampainya di lokasi, penghuni Panti Asuhan Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi sebuah teks
gembira menyambut kami. eksposisi yang baik dengan susunan ...
(2) Tepat pukul 07.00 kami berangkat dengan A. (4), (5), (2), (1), (3)
bus. B. (3), (4), (1), (5), (2)
(3) Minggu, 30 September 2012, kami berkunjung C. (2), (5), (1), (4), (3)
ke Panti Asuhan. D. (1), (4), (5), (3), (2)
(4) Setelah 60 menit kami dalam perjalanan lalu Jawaban: D
tibalah di lokasi. Eksposisi ialah teks yang berisi pemaparan informasi
(5) Semua siswa yang ikut berkumpul di sekolah untuk menambah pengetahuan pembaca. Sebuah
pukul 06.00. teks eksposisi harus disusun dengan urutan yang
(6) Setelah pukul 06.30, peserta diberi pengarahan runtut. Urutan yang tepat eksposisi tersebut adalah
oleh ketua panitia. (1), (4), (5), (3), (2).
160 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Kalimat-kalimat di atas akan menjadi teks biografi (3) Imam Bonjol belajar agama di Aceh pada tahun
jika disusun dengan urutan ... 1800–1802, dia mendapat gelar Malin Basa.
A. (2)–(5)–(3)–(1)–(4) (4) Ia lahir dari pasangan Bayanuddin dan
B. (2)–(1)–(4)–(5)–(3) Hamatun.
C. (2)–(4)–(1)–(5)–(3)
D. (2)–(3)–(4)–(5)–(1) Kalimat-kalimat di atas akan menjadi teks biografi
Jawaban: B jika disusun dengan urutan ...
Biografi ialah kisah hidup seorang tokoh. Pada A. (2)–(3)–(1)–(4)
biografi, diceritakan perjalanan hidup tokoh mulai B. (2)–(1)–(4)–(3)
dari ia lahir sampai sekarang. Dalam teks biografi C. (2)–(4)–(3)–(1)
disertakan pula prestasi yang pernah diraih tokoh. D. (2)–(4)–(1)–(3)
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks biografi Jawaban: D
jika disusun dengan urutan (2)–(1)–(4)–(5)–(3). Biografi ialah kisah hidup seorang tokoh. Pada
biografi, diceritakan perjalanan hidup tokoh mulai
2. Aplikasi
dari ia lahir sampai sekarang. Dalam teks biografi
Bacalah kalimat-kalimat berikut!
disertakan pula prestasi yang pernah diraih tokoh.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks biografi
(1) Teuku Umar adalah salah satu tokoh yang
jika disusun dengan urutan (2)–(4)–(1)–(3).
melawan Belanda.
(2) Cut Nyak Dhien lahir pada tahun 1848 di Aceh 4. Aplikasi
Besar di wilayah VI Mukim. Bacalah kalimat-kalimat berikut!
(3) Cut Nyak Dhien dipersunting oleh Teuku Umar
pada tahun 1880. (1) Pak Raden adalah seorang seniman yang
(4) Setelah pernikahannya dengan Teuku Umar, menciptakan tokoh boneka Si Unyil.
ia bersama Teuku Umar bertempur bersama (2) Selepas lulus dari ITB, Suyadi melanjutkan
melawan Belanda. sekolahnya di Prancis untuk memperdalam
(5) Pada awalnya Cut Nyak Dhien menolak, tetapi pengetahuannya mengenai animasi.
karena Teuku Umar memperbolehkannya ikut (3) Nama asli beliau adalah Suyadi.
serta dalam medan perang, Cut Nyak Dhien (4) Pada tahun 1960 Pak Raden lulus dari ITB.
setuju untuk menikah dengannya. (5) Nama Pak Raden ia dapatkan karena ia menjadi
(6) Pada masa kecil Cut Nyak Dhien, Ia memperoleh pengisi suara tokoh Pak Raden pada serial
pendidikan agama dan rumah tangga. Boneka Si Unyil.
(6) Sejak kecil ia sudah suka menggambar, bahkan
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks biografi ia merasa dengan menggambar ia menemukan
jika disusun dengan urutan ... dunianya.
A. (2)–(6)–(3)–(1)–(5)–(4) (7) Hobinya tersebut membawanya untuk masuk
B. (1)–(6)–(3)–(1)–(4)–(5) jurusan seni rupa di ITB (Institut Teknologi
C. (2)–(6)–(1)–(3)–(5)–(4) Bandung) pada tahun 1952.
D. (1)–(6)–(1)–(3)–(5)–(4)
Jawaban: A Kalimat-kalimat di atas akan menjadi teks biografi
Biografi ialah kisah hidup seorang tokoh. Pada jika disusun dengan urutan ...
biografi, diceritakan perjalanan hidup tokoh mulai A. (1)–(5)–(7)–(6)–(3)–(4)–(2)
dari ia lahir sampai sekarang. Dalam teks biografi B. (1)–(3)–(5)–(6)–(7)–(4)–(2)
disertakan pula prestasi yang pernah diraih tokoh. C. (1)–(3)–(5)–(6)–(7)–(2)–(4)
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks biografi D. (1)–(5)–(6)–(4)–(7)–(3)–(2)
jika disusun dengan urutan (2)–(6)–(3)–(1)–(5)–(4). Jawaban: B
Biografi ialah kisah hidup seorang tokoh. Pada
3. Aplikasi
biografi, diceritakan perjalanan hidup tokoh mulai
Bacalah kalimat-kalimat berikut!
dari ia lahir sampai sekarang. Dalam teks biografi
disertakan pula prestasi yang pernah diraih tokoh.
(1) Ayahnya adalah seorang alim ulama dari Sungai
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks biografi
Rimbang, Suliki.
jika disusun dengan urutan (1)–(3)–(5)–(6)–(7)–
(2) Tuanku Imam Bonjol lahir di Bonjol pada
(4)–(2).
tahun 1772, nama aslinya adalah Muhammad
Shahab.
(1) W.S. Rendra memang dilahirkan di keluarga (1) Novelnya pertamanya telah diangkat ke layar
yang kental akan seni. lebar dengan judul sama Laskar Pelangi pada
(2) Adapun ibunya adalah seorang penari 2008.
serimpi yang banyak di undang oleh Keraton (2) Novel pertamanya, Laskar Pelangi ditulisnya
Surakarta. hanya dalam waktu tiga minggu.
(3) W.S. Rendra adalah seorang penyair kenamaan (3) Andrea Hirata Seman Said Harun lahir di pulau
yang dimiliki Indonesia. Belitung pada tanggal 24 Oktober 1982.
(4) Ia dilahirkan di Solo pada tanggal 7 November (4) Novel tersebut kemudian jadi best seller.
1935. (5) Sukses dengan novel, Andrea kemudian
(5) Nama lahir WS Rendra adalah Willibrordus merambah dunia film.
Surendra Broto. (6) Ia dikenal sebagai seorang penulis novel
(6) Ayahnya adalah seorang dramawan yang yang karyanya diangkat ke layar lebar teater
merangkap sebagai guru. musikal.
Kalimat-kalimat di atas akan menjadi teks biografi Kalimat-kalimat di atas akan menjadi teks biografi
jika disusun dengan urutan ... jika disusun dengan urutan ...
A. (3)–(4)–(5)–(1)–(6)–(2) A. (3)–(2)–(4)–(5)–(1)–(6)
B. (3)–(5)–(4)–(1)–(6)–(2) B. (3)–(6)–(2)–(5)–(1)–(4)
C. (3)–(1)–(6)–(2)–(5)–(4) C. (3)–(6)–(2)–(4)–(5)–(1)
D. (3)–(2)–(5)–(1)–(6)–(4) D. (3)–(2)–(5)–(4)–(6)–(1)
Jawaban: A Jawaban: C
Biografi ialah kisah hidup seorang tokoh. Pada Biografi ialah kisah hidup seorang tokoh. Pada
biografi, diceritakan perjalanan hidup tokoh mulai biografi, diceritakan perjalanan hidup tokoh mulai
dari ia lahir sampai sekarang. Dalam teks biografi dari ia lahir sampai sekarang. Dalam teks biografi
disertakan pula prestasi yang pernah diraih tokoh. disertakan pula prestasi yang pernah diraih tokoh.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks biografi Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks biografi
jika disusun dengan urutan (3)–(4)–(5)–(1)–(6)–(2). jika disusun dengan urutan (3)–(6)–(2)–(4)–(5)–(1).
1. Aplikasi Jawaban: D
Bacalah paragraf berikut! Suatu paragraf yang baik harus memiliki kesinambungan
antarkalimatnya. Untuk melengkapi bagian rumpang
Jangkrik termasuk hewan purba yang masih dengan kalimat, kalian harus memperhatikan kalimat
ada hingga saat ini. Setidaknya jangkrik telah ada sebelum dan sesudah bagian rumpang. Kalimat
di bumi sejak 48 juta tahun lalu.[…] Fosil tersebut yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang teks
terperangkap pada getah pohon di Kolombia. tersebut adalah Keberadaan jangkrik dibuktikan
dengan ditemukannya fosil jangkrik.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf
2. Aplikasi
tersebut adalah ...
Bacalah paragraf berikut!
A. Jangkrik merupakan serangga yang hidup dan
berkembang biak di bumi.
Tiap orang pasti memiliki motivasi belajar
B. Keberadaan jangkrik dapat kita temukan pada
yang tidak sama. Sebagai contoh, seorang pelajar
fosil-fosil di Indonesia.
bersedia belajar dan mengejar peringkat pertama
C. Indonesia sebagai negara tropis merupakan
termotivasi untuk mendapatkan hadiah dari orang
daerah persebaran jangkrik.
tuanya. […] Sesungguhnya motivasi belajar tidak
D. Keberadaan jangkrik dibuktikan dengan
akan terbentuk jika seseorang tidak mempunyai
ditemukannya fosil jangkrik.
keinginan, cita-cita, atau menyadari manfaat belajar
bagi dirinya.
162 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf mi instan memang menjadikan kita gemar untuk
tersebut adalah ... mengonsumsinya. Akan tetapi, di balik semua itu
A. Membangkitkan motivasi bagi beberapa orang terdapat bahaya besar yang mengancam tubuh
mungkin menjadi kendala tersendiri. kita. […]. Kita boleh mengonsumsi mi instan, tetapi
B. Motivasi belajar akan muncul karena sesuatu tidak berlebihan dan tetap mengutamakan menu
yang diinginkan atau diharapkannya. makanan sehat dan bergizi.
C. Motivasi berprestasi suatu proses yang dipelajari,
dilatih, ditingkatkan, dan dikembangkan. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf di
D. Kita sebagai pelajar tidak boleh menyerah, atas adalah ...
putus asa, atau mengeluh dengan kewajiban A. Tubuh kita tidak bisa beradaptasi dengan
belajar. kandungan yang terdapat dalam mi.
Jawaban: A B. Mi instan memang makanan yang praktis dan
Suatu paragraf yang baik harus memiliki digemari semua kalangan.
kesinambungan antarkalimatnya. Untuk melengkapi C. Budaya memakan mi dipengaruhi oleh budaya
bagian rumpang dengan kalimat, kalian harus masyarakat Tionghoa.
memperhatikan kalimat sebelum dan sesudah D. Zat kimia dan pengawet yang terdapat dalam
bagian rumpang. Kalimat yang tepat untuk mi dapat menyebabkan kanker.
melengkapi bagian rumpang teks tersebut adalah Jawaban: D
Membangkitkan motivasi bagi beberapa orang Suatu paragraf yang baik harus memiliki kesinambungan
mungkin menjadi kendala tersendiri. antarkalimatnya. Untuk melengkapi bagian rumpang
dengan kalimat, kalian harus memperhatikan kalimat
3. Aplikasi
sebelum dan sesudah bagian rumpang. Kalimat yang
Bacalah paragraf berikut!
tepat untuk melengkapi bagian rumpang teks tersebut
adalah Zat kimia dan pengawet yang terdapat dalam
Sebagian orang mengoleskan pasta gigi atau
mi dapat menyebabkan kanker.
mentega saat mengalami luka bakar termal. Mereka
menganggap dengan mengoleskan pasta gigi atau 5. Aplikasi
mentega dapat meringankan luka. […]. Sayangnya, Bacalah paragraf berikut!
tidak sedikit orang melakukan tindakan tersebut.
Lidah buaya bersifat merangsang pertumbuhan
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf sel baru pada kulit. Dalam lendir lidah buaya
tersebut adalah ... terkandung zat lignin yang mampu menembus dan
A. Padahal, tindakan tersebut justru memperparah meresap ke dalam kulit. […]. Hasilnya, kulit tidak
luka dan menimbulkan infeksi. terlihat kering dan terlihat awet muda.
B. Tindakan mengoleskan pasta gigi dan mentega
sangat tepat dilakukan. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf di
C. Pasta gigi dan mentega dipercaya dapat atas adalah ...
mengurangi rasa sakit akibat terbakar. A. Lidah buaya mengandung lendir yang sangat
D. Kebiasaan tersebut sudah dilakukan sejak berkhasiat bagi kulit.
zaman dahulu hingga sekarang. B. Lendir ini akan menahan hilangnya cairan
Jawaban: A tubuh dari permukaan kulit.
Suatu paragraf yang baik harus memiliki C. Kulit akan terawat dan terlindungi kelembapannya
kesinambungan antarkalimatnya. Untuk melengkapi sepanjang hari.
bagian rumpang dengan kalimat, kalian harus D. Pertumbuhan sel baru akan terbentuk tiap
memperhatikan kalimat sebelum dan sesudah bagian kita mengoleskan lidah buaya.
rumpang. Kalimat yang tepat untuk melengkapi Jawaban: B
bagian rumpang teks tersebut adalah Padahal, Suatu paragraf yang baik harus memiliki
tindakan tersebut justru memperparah luka dan kesinambungan antarkalimatnya. Untuk melengkapi
menimbulkan infeksi. bagian rumpang dengan kalimat, kalian harus
memperhatikan kalimat sebelum dan sesudah
4. Aplikasi
bagian rumpang. Kalimat yang tepat untuk
Bacalah paragraf berikut!
melengkapi bagian rumpang teks tersebut adalah
Lendir ini akan menahan hilangnya cairan tubuh
Mi instan adalah makanan yang dapat merugikan
dari permukaan kulit.
kesehatan tubuh. Kepraktisan dan kemudahan
1. Aplikasi Jawaban: A
Bacalah kalimat berikut! Berdasarkan KBBI, mengendarai ialah mengemudikan
kendaraan (kuda tunggangan dan sebagainya).
Pak Heru memberikan sumbangan tanpa pamrih. Berdasarkan kalimat tersebut, sinonim kata
mengendarai yang tepat adalah mengemudikan.
Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas
3. Aplikasi
adalah …
Bacalah kalimat berikut!
A. Pak Heru memberikan sumbangan dengan
imbalan.
B. Pak Heru memberikan sumbangan dengan Ibu memotong bawang ketika memasak sayur.
ikhlas.
C. Pak Heru memberikan sumbangan dengan Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas
congkak. adalah …
D. Pak Heru memberikan sumbangan dengan A. Ibu mengupas bawang ketika memasak
tenang. sayur.
B. Ibu membelah bawang ketika memasak
Jawaban: B
sayur.
Berdasarkan KBBI, pamrih ialah maksud yang
C. Ibu mencincang bawang ketika memasak
tersembunyi dalam memenuhi keinginan untuk
sayur.
memperoleh keuntungan pribadi. Berdasarkan
D. Ibu mengiris bawang ketika memasak sayur.
kalimat tersebut, sinonim kata pamrih yang tepat
adalah ikhlas. Jawaban: D
Berdasarkan KBBI, memotong ialah memutuskan
2. Aplikasi dengan barang tajam. Berdasarkan kalimat
Bacalah kalimat berikut! tersebut, sinonim kata memotong yang tepat
adalah mengiris.
Ayah mengendarai mobil mengelilingi taman
kota. 4. Aplikasi
Bacalah kalimat berikut!
Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas
adalah … Ibu sangat cemas ketika adik belum pulang juga.
A. Kami mengemudikan mobil mengelilingi
taman kota. Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas
B. Kami menunggangi mobil mengelilingi taman adalah …
kota. A. Ibu sangat khawatir ketika adik belum pulang
C. Kami menaiki mobil mengelilingi taman kota. juga.
D. Kami menumpang mobil mengelilingi taman B. Ibu sangat takut ketika adik belum pulang
kota. juga.
164 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
C. Ibu sangat bingung ketika adik belum pulang C. Karet memiliki tingkat kelenturan yang tinggi.
juga. D. Karet memiliki tingkat kekuatan yang tinggi.
D. Ibu sangat tegang ketika adik belum pulang Jawaban: C
juga. Berdasarkan KBBI, elastisitas ialah keadaan yang
Jawaban: A lentur. Berdasarkan kalimat tersebut, sinonim kata
Berdasarkan KBBI, cemas ialah tidak tenteram elastisitas yang tepat adalah tingkat kelenturan.
hati (karena khawatir, takut); gelisah. Berdasarkan
6. Aplikasi
kalimat tersebut, sinonim kata cemas yang tepat
Bacalah kalimat berikut!
adalah khawatir.
5. Aplikasi Hujan turun dengan deras pagi ini.
Bacalah kalimat berikut!
Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas
Karet memiliki elastisitas yang tinggi. adalah …
A. Hujan turun dengan rapat pagi ini.
Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas B. Hujan turun dengan lebat pagi ini.
adalah … C. Hujan turun dengan cepat pagi ini.
A. Karet memiliki tingkat peregangan yang D. Hujan turun dengan banyak pagi ini.
tinggi. Jawaban: B
B. Karet memiliki tingkat kelonggaran yang Berdasarkan KBBI, deras ialah lebat (tentang hujan).
tinggi. Berdasarkan kalimat tersebut, sinonim kata deras
yang tepat adalah lebat.
1. Penalaran 2. Penalaran
Bacalah kalimat berikut! Bacalah kalimat berikut!
Barang-barang kebutuhan rumah tangga dibeli ibu Kami mempelajari materi fotosintesis di laboratorium
di toko Murah. IPA.
Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas
adalah … adalah …
A. Ibu membelikan barang-barang kebutuhan A. Materi fotosintesis dipelajari oleh kami di
rumah tangga di toko Murah. laboratorium IPA.
B. Di toko Murah, barang-barang kebutuhan B. Di laboratorium IPA, kami dipelajari materi
rumah tangga dibelikan ibu. fotosintesis.
C. Ibu membeli barang-barang kebutuhan rumah C. Materi fotosintesis mempelajari kami di
tangga di toko Murah. laboratorium IPA.
D. Barang-barang kebutuhan rumah tangga D. Di laboratorium IPA tempat kami mempelajari
dibelikan ibu di toko Murah. materi fotosintesis.
Jawaban: C Jawaban: A
Suatu kalimat dapat divariasikan dengan mengubah Suatu kalimat dapat divariasikan dengan mengubah
susunan kalimat tersebut. Kalimat pada soal susunan kalimat tersebut. Kalimat pada soal
merupakan kalimat pasif. Kalimat tersebut dapat merupakan kalimat aktif. Kalimat tersebut dapat
diubah menjadi kalimat aktif menjadi Ibu membeli diubah menjadi kalimat pasif menjadi Materi
barang-barang kebutuhan rumah tangga di toko fotosintesis dipelajari oleh kami di laboratorium
Murah. IPA.
Wanita yang bersepatu merah itu sedang membaca Mereka menyumbangkan baju layak pakai untuk
buku di taman. menolong korban bencana banjir.
Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas
adalah … adalah …
A. Buku sedang dibaca oleh wanita yang bersepatu A. Mereka menyumbang baju layak pakai untuk
merah itu di taman. menolong korban bencana banjir.
B. Wanita yang bersepatu merah itu sedang B. Baju layak pakai disumbangkan oleh mereka
membacakan buku di taman. untuk menolong korban bencana banjir.
C. Buku sedang dibacakan wanita yang bersepatu C. Untuk membantu korban bencana banjir,
merah itu di taman. mereka disumbang baju layak pakai.
D. Di taman, wanita yang bersepatu merah itu D. Baju layak pakai menyumbangkan mereka
sedang membacakan buku. untuk membantu korban bencana banjir.
Jawaban: A Jawaban: B
Suatu kalimat dapat divariasikan dengan mengubah Suatu kalimat dapat divariasikan dengan mengubah
susunan kalimat tersebut. Kalimat pada soal susunan kalimat tersebut. Kalimat pada soal
merupakan kalimat aktif. Kalimat tersebut dapat merupakan kalimat aktif. Kalimat tersebut dapat
diubah menjadi kalimat pasif menjadi Buku sedang diubah menjadi kalimat pasif menjadi Baju layak
dibaca oleh wanita yang bersepatu merah itu di pakai disumbangkan oleh mereka untuk menolong
taman. korban bencana banjir.
4. Penalaran 6. Penalaran
Bacalah kalimat berikut! Bacalah kalimat berikut!
Rasa tanggung jawab dan disiplin harus dimiliki Bantuan pendidikan akan diberikan oleh pemerintah
oleh tiap siswa. bagi siswa berprestasi.
Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas Kalimat yang semakna dengan kalimat di atas
adalah … adalah …
A. Rasa tanggung jawab dan disiplin harus memiliki A. Bantuan pendidikan akan memberikan oleh
tiap siswa. pemerintah bagi siswa berprestasi.
B. Tiap siswa harus memiliki rasa tanggung jawab B. Bagi siswa berprestasi akan diberikan bantuan
dan disiplin. pendidikan.
C. Tiap siswa harus dimiliki rasa tanggung jawab C. Pemerintah akan diberikan bantuan pendidikan
dan disiplin. bagi siswa berprestasi.
D. Tiap siswa harus milik rasa tanggung jawab D. Pemerintah akan memberikan bantuan
dan disiplin. pendidikan bagi siswa berprestasi.
Jawaban: B Jawaban: D
Suatu kalimat dapat divariasikan dengan mengubah Suatu kalimat dapat divariasikan dengan mengubah
susunan kalimat tersebut. Kalimat pada soal susunan kalimat tersebut. Kalimat pada soal
merupakan kalimat pasif. Kalimat tersebut dapat merupakan kalimat pasif. Kalimat tersebut dapat
diubah menjadi kalimat aktif menjadi Tiap siswa diubah menjadi kalimat aktif menjadi Pemerintah
harus memiliki rasa tanggung jawab dan disiplin. akan memberikan bantuan pendidikan bagi siswa
berprestasi.
166 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Menulis Resensi
1. Penalaran 2. Penalaran
Perhatikan data buku berikut! Cermati data buku berikut!
Judul : Cinta adalah Kesunyian Judul buku : Hijama ON Oxidant Drainage Therapi
Pengarang : Gabriela Garcia (ODT)
Kelebihan : Penggambaran suasana sangat detail Penulis : Azib Susiyanto Sy
dijelaskan oleh pengarang Penerbit : Gema Insani Pers
Kekurangan : Gambaran abad dua puluhan yang Cetakan : I, Juli 2013-10-28
sulit dibayangkan oleh pembaca. Terbit : 452 halaman
Keunggulan : - membahastiappenyakitdanpengobatannya
Paragraf resensi yang sesuai data tersebut adalah … secara komprehensif.
A. Buku ini memberi gambaran kepada kita - Bahasa mudah dipahami
agar dapat mencari cinta dalam kesunyian. - Gambar-gambar menarik
Penggambaran suasananya mudah, namun sulit Kelemahan : Kualitas kertas kurang bagus
dibayangkan karena menggambarkan abad dua Paragraf resensi yang tepat berdasarkan buku
puluhan. Pada masa kini sulit membayangkan teresebut adalah …
cerita tahun dua puluhan. A. Buku berjudul ODT ini sangat bagus. Penulis
B. Buku berjudul Cinta adalah Kesunyian ini mengajukan pembahasan tiap penyakit dengan
menarik untuk dibaca. Dengan gambaran gamblang dan komprehensif. Buku setebal 452
suasana mendetail yang sangati dijiwai pengarang halaman disertai dengan gambar-gambar yang
membuat pembaca kagum dan tertarik untuk cukup jelas, bahasanya pun mudah dipahami.
menyelesaikan jalan ceritanya. Meskipun Buku ini wajib dibaca tiap orang.
pembaca agak kesulitan membayangkan latar B. Buku berjudul ODT ini sangat bagus. Penulis
abad dua puluhan, buku ini tetap menarik mengajukan pembahasan tiap penyakit dan
untuk dibaca. pengobatannya secara gamblang dan komprehensif.
C. Buku tentang cinta ini digambarkan dengan Bahasanya mudah dipahami, disertai gambar-
gamblang. Penggambaran suasananya mudah gambarnya menarik, sayangnya menggunakan
sehingga pembaca akan terpancing untuk kertas koran yang kurang berkualitas.
melanjutkan ceritanya sampai akhir. Cerita C. Buku berjudul ODT ini wajib dibaca tiap orang,
yang sangat mengagumkan tentang cinta karena penulis menjelaskan penyakit dan
dalam kesunyian. pengalamannya secara gamblang. Gambar-
D. Buku yang menggambarkan cinta ini menarik, gambar cukup jelas, sayangnya bahasa sulit
namun sulit dibayangkan karena pembaca dipahami. Tebal buku ini 452 halaman.
tentunya akan kesulitan membayangkan D. Buku berjudul ODT ini sangat bagus, bahasanya
kehidupan abad dua puluhan. Hal ini tentu mudah dipahami. Penulis membahas tentang
membuat pembaca jenuh. Belum lagi bahasa penyakit dan pengobatannya. Buku setebal 452
yang digunakan sulit dipahami. ini wajib dibaca, sayangnya gambar-gambarnya
Jawaban: B kurang jelas.
Resensi ialah penilaian baik atau buruknya suatu Jawaban: B
karya. Resensi berfungsi sebagai media referensi Resensi ialah penilaian baik atau buruknya
bagi orang lain untuk menikmati karya tersebut. suatu karya. Resensi berfungsi sebagai media
Untuk menentukan kutipan resensi, pilihlah pilihan referensi bagi orang lain untuk menikmati karya
jawaban yang berisi keunggulan dan kelemahan tersebut. Untuk menentukan kutipan resensi,
buku. Paragraf resensi yang tepat dan sesuai pilihlah pilihan jawaban yang berisi keunggulan
dengan ilustrasi tersebut adalah Buku berjudul dan kelemahan buku. Paragraf resensi yang tepat
Cinta adalah Kesunyian ini menarik untuk dibaca. dan sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Buku
Dengan gambaran suasana mendetail yang sangati berjudul ODT ini sangat bagus. Penulis mengajukan
dijiwai pengarang membuat pembaca kagum dan pembahasan tiap penyakit dan pengobatannya
tertarik untuk menyelesaikan jalan ceritanya. secara gamblang dan komprehensif. Bahasanya
Meskipun pembaca agak kesulitan membayangkan mudah dipahami, disertai gambar-gambarnya
latar abad dua puluhan, buku ini tetap menarik menarik, sayangnya menggunakan kertas koran
untuk dibaca. yang kurang berkualitas.
Judul buku : Cara Mudah Mengalahkan Demam Judul buku : Kisah Kegigihan Siswa
Berdarah Penulis : Pipiek Senja
Pengarang : Dr. Handrawan Nadesul Tebal : 386 halaman
Penerbit : PT Kompas Media Nusantara, 2004 Keunggulan : - Banyak pelajaran dan kisah yang
Keunggulan : Bahasa yang digunakan informatif, menginspirasi hidup
jelas, dan lengkap - Bahasa mudah dipahami
Kekurangan : Penyusunan buku kurang menarik - Ada gambar-gambar yang menarik
Kekurangan : Tidak dilengkapi glosarium
Paragraf resensi yang tepat berdasarkan buku
tersebut adalah … Paragraf resensi yang tepat berdasarakan data
A. Buku Cara Mudah Mengalahkan Demam buku tersebut adalah …
Berdarah perlu dibaca. Buku yang menjelaskan A. Buku berjudul Kisah Kegigihan Siswa sangat
tentang pencegahan penyakit demam berdarah. bagus. Buku ini mengisahkan perjuangan siswa
Buku ini menarik karena disertai gambar setelah orang tuanya meninggal. Buku ini layak
berwarna. Selain itu, buku ini menggunakan dibaca karena banyak pelajaran dan kisah yang bisa
bahasa yang informatif dan jelas. menginspirasi hidup. Ditunjang dengan gambar
B. Buku Cara Mudah Mengalahkan Demam yang menarik dilengkapi dengan glosarium,
Berdarah perlu untuk dibaca. Buku ini sayangnya bahasanya sulit dipahami.
menjelaskan tentang penyakit demam berdarah. B. Buku berjudul Kisah Kegigihan Siswa sangat
Isi buku ini membahas penyebab DBD dan cara bagus untuk dibaca tiap orang. Buku setebal 386
membunuh virus tersebut. Informasi tentang halaman ini menentukan seorang gadis yang
DBD sangat lengkap. merelakan masa mudanya untuk merawat panti
C. Buku Cara Mudah Mengalahkan Demam asuhan. Buku ini dilengkapi dengan gambar-
Berdarah perlu dibaca. Isi buku ini menarik gambar yang menarik, bahasanya mudah
dan menambah wawasan tentang kesehatan. dipahami, dilengkapi dengan glosarium.
Kekurangan pada buku ini terletak pada C. Buku berjudul Kisah Kegigihan Siswa ini sangat
pembahasan DBD yang sulit dipahami. Banyak bagus. Buku ini mengisahkan perjuangan
istilah sulit digunakan. tokoh siswa yang harus menegakkan kembali
D. Buku Cara Mudah Mengalahkan Demam panti asuhan yang hampir mati. Buku ini layak
Berdarah sangat bagus. Buku ini memberi dibaca karena banyak pelajaran dan kisah yang
wawasan tentang mengalahkan demam bisa menginspirasi hidup. Bahasanya mudah
berdarah. Isi buku mudah dipahami karena dipahami, ada glosarium, sayangnya gambar-
bahas yang digunakan jelas dan informatif. gambar kurang mendukung.
Sayangnya, penyusunannya kurang menarik. D. Buku berjudul Kisah Kegigihan Siswa ini sangat
Jawaban: D bagus. Buku ini layak dibaca karena pelajaran
Resensi ialah penilaian baik atau buruknya suatu dan kisah yang bisa menginspirasi hidup.
karya. Resensi berfungsi sebagai media referensi Bahasanya mudah dipahami, ditunjang dengan
bagi orang lain untuk menikmati karya tersebut. gambar-gambar yang menarik. Sayangnya tidak
Untuk menentukan kutipan resensi, pilihlah pilihan dilengkapi dengan glosarium.
jawaban yang berisi keunggulan dan kelemahan Jawaban: D
buku. Paragraf resensi yang tepat dan sesuai Resensi ialah penilaian baik atau buruknya suatu
dengan ilustrasi tersebut adalah Buku Cara Mudah karya. Resensi berfungsi sebagai media referensi
Mengalahkan Demam Berdarah sangat bagus. Buku bagi orang lain untuk menikmati karya tersebut.
ini memberi wawasan tentang mengalahkan demam Untuk menentukan kutipan resensi, pilihlah pilihan
berdarah. Isi buku mudah dipahami karena bahas jawaban yang berisi keunggulan dan kelemahan
yang digunakan jelas dan informatif. Sayangnya, buku. Paragraf resensi yang tepat dan sesuai
penyusunannya kurang menarik. dengan ilustrasi tersebut adalah Buku berjudul
Kisah Kegigihan Siswa ini sangat bagus. Buku ini
layak dibaca karena pelajaran dan kisah yang bisa
menginspirasi hidup. Bahasanya mudah dipahami,
ditunjang dengan gambar-gambar yang menarik.
Sayangnya tidak dilengkapi dengan glosarium.
168 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
5. Penalaran 6. Penalaran
Cermati data buku berikut! Perhatikan data buku berikut!
Judul : Menulis Kreatif Judul buku : Riwayat Nabi Daud (Raja adil bijaksana,
Penulis : Haris Efendi Thahar Nabi yang mulia)
Penerbit : UND Press Pengerang : Ismail Pamungkas
Tebal : 219 Penerbit : PT Remaja Ros dakarya Bandung
Keunggulan : Buku ini menyajikan kiat-kiat bagi Keunggulan : p e n g g u n a a n b a h a s a m u d a h
pemula. Bahasanya familiar. dipahami
Kelemahan : Lem kertas kurang kuat sehingga Kelemahan : banyak salah dalam penulisan kata
mudah lepas.
Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku
Paragraf resensi yang sesuai dengan data tersebut tersebut adalah …
adalah … A. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan
A. Haris Efendi Thahar menulis buku yang berjudul kebijaksanaan Nabi Daud menjadi raja sudah
Menulis Kreatif dengan tebal 219. Buku ini kehendak tuhan. Tulisan cukup jelas dan dicetak
menyajikan kiat-kiat menulis bagi pemula dengan benar.
dengan rinci. Bahasanya sulit dipahami dan B. Bahasa yang digunakan dalam buku ini dapat
lem kertasnya sangat kuat. dipahami dan komunikatif. Tetapi pembaca
B. Buku setebal 219 halaman yang ditulis oleh terganggu karena banyak kata yang tercetak
Haris Efendi Thahar ini mengemukakan kiat- salah.
kiat menulis bagi pemula. Bahasanya familiar C. Selain menarik, kelebihan buku ini juga
mudah dipahami. Sayangnya lem kertas kurang dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi
kuat sehingga kertas mudah lepas. cerita sehingga mudah dimengerti. Walaupun
C. Menulis Kreatif karya Haris Efendi Thahar memberikan demikian buku ini harus dilengkapi dengan
informasi tentang kiat-kiat menulis kreatif buku ini kata-kata baku.
layak dimiliki bagi pemula dalam menulis. D. Kekurangn cerita terletak pada kisahnya yang
D. Haris Efendi Thahar penulis buku Menulis terlalu singkat sehingga ceritanya kurang
Kreatif memberikan informasi tentang kiat-kiat lengkap. Bahasa mudah dipahami karena
menulis kreatif. Buku setebal 219 halaman banyak menggunakan kalimat tunggal.
ini layak dimiliki oleh pemula dalam menulis, Jawaban: B
karena bahasanya enak dibaca. Sayangnya Resensi ialah penilaian baik atau buruknya suatu
buku ini mahal harganya. karya. Resensi berfungsi sebagai media referensi
Jawaban: B bagi orang lain untuk menikmati karya tersebut.
Resensi ialah penilaian baik atau buruknya suatu Untuk menentukan kutipan resensi, pilihlah pilihan
karya. Resensi berfungsi sebagai media referensi jawaban yang berisi keunggulan dan kelemahan
bagi orang lain untuk menikmati karya tersebut. buku. Paragraf resensi yang tepat dan sesuai dengan
Untuk menentukan kutipan resensi, pilihlah pilihan ilustrasi tersebut adalah Bahasa yang digunakan
jawaban yang berisi keunggulan dan kelemahan buku. dalam buku ini dapat dipahami dan komunikatif.
Paragraf resensi yang tepat dan sesuai dengan ilustrasi Tetapi pembaca terganggu karena banyak kata
tersebut adalah Buku setebal 219 halaman yang yang tercetak salah.
ditulis oleh Haris Efendi Thahar ini mengemukakan
kiat-kiat menulis bagi pemula. Bahasanya familiar
mudah dipahami. Sayangnya lem kertas kurang
kuat sehingga kertas mudah lepas.
170 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
menyambut gembira tanpa menghiraukan C. Semarang (24/5) Wali Kota Semarang memimpin
keselamatan. langsung acara budaya Dugderan. Kegiatan
B. Malam pergantian tahun disambut dengan pesta budaya ini diisi dengan pawai budaya dari TK
kembang api. Adam 40 tahun, menjadi korban hingga masyarakat umum. Kegiatan dimulai pukul
salah sulut pada pesta kembang api tersebut. 06.00 dan secara resmi dibuka pukul 13.00.
Kejadian tersebut tepat pukul 24.00, tutur D. Semarang (24/5) Dugderan mengawali bulan
Dimas seorang warga yang menyaksikan. Ramadan dilaksanakan mulai pukul 06.00
C. Dimas seorang warga mengikuti pesta kembang dengan acara pawai budaya TK, SD, dan SMP
api yang menelan korban. Pada malam yang dipusatkan di Simpang Lima. Kegiatan
pergantian tahun, sudah menjadi tradisi bagi inti dilaksanakan pukul 13.00 yang dipimpin
sebagian warga memeriahkannya dengan langsung oleh Wali Kota Semarang. Kegiatan
pesta kembang api. ini diisi dengan pawai kendaraan hias dari Balai
D. Adam, salah seorang yang menyaksikan pesta Kota ke Masjid Kauman dan berakhir di Masjid
kembang api pada malam pergantian tahun, Agung Jawa Tengah.
menjadi korban kecelakaan lalu lintas. Hal Jawaban: D
ini seperti dituturkan oleh Dimas adalah saksi Eksposisi ialah teks yang berisi pemaparan informasi
mata peristiwa tersebut. untuk menambah pengetahuan pembaca. Teks
Jawaban: B eksposisi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
Eksposisi ialah teks yang berisi pemaparan informasi adalah Semarang (24/5) Dugderan mengawali
untuk menambah pengetahuan pembaca. Teks bulan Ramadan dilaksanakan mulai pukul 06.00
eksposisi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah dengan acara pawai budaya TK, SD, dan SMP
Malam pergantian tahun disambut dengan pesta yang dipusatkan di Simpang Lima. Kegiatan inti
kembang api. Adam 40 tahun, menjadi korban salah dilaksanakan pukul 13.00 yang dipimpin langsung
sulut pada pesta kembang api tersebut. Kejadian oleh Wali Kota Semarang. Kegiatan ini diisi dengan
tersebut tepat pukul 24.00, tutur Dimas seorang pawai kendaraan hias dari Balai Kota ke Masjid
warga yang menyaksikan. Kauman dan berakhir di Masjid Agung Jawa
Tengah.
4. Penalaran
Perhatikan teks berikut! 5. Penalaran
Perhatikan ilustrasi peristiwa berikut!
Tanggal 24 Mei 2017 warga kota Semarang
menyemarakkan acara Dugderan pukul 06.00 WIB. Hari Senin, 6 Maret 2017 di jalan poros
Acara pawai budaya anak TK sampai SMP dipusatkan Makassar–Jeneponto di Sulawesi Selatan terjadi
di Simpang Lima. Pukul 13.00 pawai kendaraan hias hujan deras disertai puting beliung. Tiang listrik
dari balai kota ke Masjid Kauman dan berakhir di ambruk disertai keluar bunga api. Diperkirakan
masjid agung Jawa Tengah. Acara tersebut dipimpin puting beliung ini sampai bulan April.
oleh Wali Kota Semarang. Kegiatan ini mengawali
bulan Ramadan. Teks eksposisi yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
adalah ...
Paragraf eksposisi yang tepat dari ilustrasi tersebut A. Hujan deras disertai angin kencang menyebabkan
adalah ... tiang listrik ambruk di jalan poros Makassar–
A. Semarang, 24 Mei 2017 Dugderan dilaksanakan Jeneponto di Desa Allu, Kecamatan Bangkala,
mulai pukul 06.00. Acara itu untuk mengawali Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, pada
bulan Ramadan tahun ini dipimpin langsung hari Senin yang lalu. Puting beliung akan
oleh Wali Kota Semarang. Kegiatan ini diisi melanda kembali di wilayah Sulawesi Selatan
dengan pawai budaya menuju balai kota dari pada April mendatang.
Masjid Kauman dan berakhir di Masjid Agung, B. Puting beliung terjadi di jalan poros Makassar–
Jawa Tengah. Jeneponto di Desa Allu, Kecamatan Bangkala,
B. Acara budaya Dugderan di Semarang dilaksanakan Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, Senin
pada tanggal 24 Mei 2017. Kegiatan yang (6/3) dan mengakibatkan tiang listrik ambruk
mengawali bulan Ramadan tahun ini dipimpin dan mengeluarkan bunga api. Peristiwa ini
langsung oleh Wali Kota Semarang. Dugderan diperkirakan masih akan melanda seluruh
tahun ini diisi dengan pawai budaya. wilayah Sulawesi hingga April mendatang.
172 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Mengubah Teks ke Bentuk Lain
174 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
dan gula yang sudah dicairkan. Ketiga, blender bahan Pada soal tersebut terdapat data hasil pengamatan.
tersebut dengan kecepatan sedang hingga halus. Penulisan teks laporan yang sesuai sebagai berikut.
Masukkan es batu ke dalam gelas lalu tuang jus Tiap hari Jumat SMP Angkasa Biru melakukan
avokad ke dalamnya. Jus avokad siap dinikmati. kegiatan “Jumat Bersih”. Tiap kelas mendapat bagian
atau lahan berbeda-beda. Ada yang membersihkan
4. Penalaran
bagian taman belakang, taman samping, sekitar
Perhatikan data berikut!
musala, dan ada juga di sekitar kantin. Kegiatan ini
bertujuan membiasakan hidup bersih dan peduli
- Kegiatan “Jumat Bersih”
kebersihan lingkungan.
- Kelas mendapat bagian
- Tujuan kegiatan 5. Penalaran
Perhatikan data berikut!
Teks laporan sesuai dengan data tersebut adalah ...
A. Kegiatan Jumat bersih dilakukan tiap hari - Wahana Histeria mati mendadak pada ketinggian
Jumat. Mereka yang terlibat dalam kegiatan 20 meter.
ini digilir sesuai dengan jadwalnya. Misalnya, - Penumpang panik dan ketakutan.
Jumat minggu pertama kelas VII. Jumat minggu - 30 menit kemudian petugas datang.
kedua kelas VIII dan minggu ketiga kelas IX. - Penumpang lega dan bersyukur kepada Tuhan.
Biasanya anak laki-laki membersihkan di luar
kelas, anak perempuan di dalam kelas. Penulisan teks laporan yang sesuai dengan data-
B. Kegiatan “Jumat Bersih” sudah berlangsung data tersebut yang tepat adalah ...
enam bulan. Hasilnya cukup memuaskan A. Kami baru pertama kali menaiki Wahana
selain lingkungan sekolah selalu bersih juga Histeria. Di wahana ini kami dilambungkan
menanamkan pembiasaan hidup bersih kepada pada ketinggian 20 meter lebih dari permukaan
warga sekolah. Mereka yang di rumahnya tidak tanah. Hal itu berkali-kali dilakukan. Kami
pernah menggerakkan sapu kini dibiasakan merasa ngilu dan jantung terasa ingin lepas
untuk memanfaatkan sapu sesuai dengan ketika dihempaskan dari atas ke bawah.
fungsinya. B. Kami pun menaiki Wahana Histeria. Setelah
C. Hari Jumat dimanfaatkan untuk melakukan beberapa saat, tiba-tiba wahana berhenti
bersih-bersih. Anak-anak dan guru-guru di pada ketinggian 20 meter. Tak ada seorang
SMP Angkasa Biru melakukannya dengan pun yang menyangka hal ini bisa terjadi. Kami
senang hati. Mereka saling membagi lahan semua berteriak minta tolong. Semua orang
untuk dibersihkan. Ada yang membersihkan yang terlihat sangat ketakutan, bahkan ada
taman, tempat parkir, kantin, dan lain-lain. pula yang menangis.
Anak perempuan menyapu dan mengepel C. Wahana Histeria mati mendadak pada
serta mengelap kaca kelas. ketinggian 20 meter. Semua penumpang panik
D. Tiap hari Jumat SMP Angkasa Biru melakukan ketakutan. Setelah hampir 30 menit, beberapa
kegiatan “Jumat Bersih”. Tiap kelas mendapat petugas datang memberi pertolongan. Semua
bagian atau lahan berbeda-beda. Ada yang penumpang lega dan bersyukur kepada Tuhan
membersihkan bagian taman belakang, karena dapat diselamatkan.
taman samping, sekitar musala, dan ada D. Wahana Histeria yang kami naiki, mendadak mati
juga di sekitar kantin. Kegiatan ini bertujuan pada ketinggian 20 meter. Untunglah nyawa kami
membiasakan hidup bersih dan peduli kebersihan dapat diselamatkan. Kami semua merasa lega.
lingkungan. Aku bersyukur karena Tuhan menyelamatkan
Jawaban: D kami semua. Sekarang aku merasa trauma
Mengonversi ialah mengubah dari satu bentuk teks melihat wahana yang serupa.
ke bentuk lain. Dalam mengonversi teks, kalian harus Jawaban: C
memperhatikan langkah-langkah berikut. Mengonversi ialah mengubah dari satu bentuk teks
1) Cermati gagasan pokok teks tersebut! ke bentuk lain. Dalam mengonversi teks, kalian harus
2) Cermati kata kunci yang terdapat dalam memperhatikan langkah-langkah berikut.
teks! 1) Cermati gagasan pokok teks tersebut!
3) Ubahlah teks dengan memperhatikan keseuaian 2) Cermati kata kunci yang terdapat dalam
gagasan pokok teks inti! teks!
3) Ubahlah teks dengan memperhatikan keseuaian
gagasan pokok teks inti!
176 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
BAHASA
INDONESIA
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
MENYUNTING KATA, KALIMAT, PARAGRAF
Menyunting ialah proses memperbaiki tulisan, 3. Diksi, yaitu pilihan kata yang sesuai dengan konteks
naskah dari kesalahan ejaan, tanda baca, diksi, keefektifan kalimat.
kalimat, keterpaduan paragraf. Menyunting dapat pula 4. Kalimat, yaitu keefektifan kalimat.
diartikan sebagai kegiatan memperbaiki karangan 5. Paragraf, yaitu keterpaduan dan keruntutan paragraf.
berdasarkan kaidah-kaidah yang benar. Kaidah-kaidah 6. Keterbacaan karangan.
yang harus diperbaiki atau diperhatikan dalam sebuah 7. Sistematika penyajian.
karangan ialah sebagai berikut. 8. Kebenaran konsep materi karangan.
1. Ejaan, hendaknya menggunakan ejaan yang berlaku Pada materi ini, kalian akan menyunting kata,
saat ini. kalimat, dan paragraf. Untuk itu, perhatikan uraian
2. Tanda baca, ketepatan penggunaan dan penempatan berikut!
tanda baca.
B. Penggunaan Kata
Kaidah penulisan kata sebagai berikut. 4. Gabungan Kata (Kata Majemuk)
1. Kata Dasar a. Secara umum, gabungan kata ditulis terpisah.
Kata dasar ditulis sebagai satu kesatuan. Contoh: Contoh: duta besar, kambing hitam.
buku, tebal. b. Gabungan kata yang dapat menimbulkan kesalahan
2. Kata Berimbuhan/Kata Bentukan pengertian ditulis dengan tanda hubung. Contoh:
Kata bentukan disebut juga dengan kata berimbuhan. alat pandang-dengar, anak-istri saya.
Dalam bahasa Indonesia, terdapat empat macam c. Gabungan kata yang hubungan antarunsurnya
imbuhan, yaitu sudah sangat erat ditulis serangkai. Contoh:
a. awalan; acapkali, darmawisata, belasungkawa,
b. sisipan; matahari, saputangan, olahraga, kacamata.
c. akhiran; serta 5. Kata Ganti –ku, kau-, -mu, -nya
d. awalan dan akhiran Kata ganti –ku, kau-, -mu, -nya ditulis serangkai.
Berikut ini aturan penulisan kata bentukan/kata Contoh: ku baca, kauambil, bajumu, rumahnya.
berimbuhan. 6. Kata Depan di, ke, dan dari
a. Antara imbuhan dengan kata dasar ditulis Kata depan di, ke, dan dari ditulis terpisah. Contoh:
serangkai. Contoh: bergetar, menggarami. di sekolah, ke pasar, dari kantor
b. Jika bentuk dasarnya berhuruf kapital, 7. Kata si dan sang
penulisannya harus ditambahkan tanda hubung. Kata si dan sang ditulis terpisah. Contoh: si pengirim,
Contoh: se-Indonesia, se-Surakarta sang harimau.
c. Jika imbuhan dibubuhkan pada gabungan kata, 8. Partikel
ditulis serangkai. Contoh: menggarisbawahi, a. Partikel -lah, -kah, -pun, dan –tah ditulis serangkai.
menandatangani. Contoh: bacalah, apakah, kalaupun, apatah.
d. Morfofonemik (peluluhan fonem). Awalan b. Partikel pun yang berarti ‘juga’ ditulis terpisah.
me(N)- akan luluh jika bertemu dengan kata yang Contoh: Aku pun menginginkan baju itu.
berawalan dengan fonem /k/, /t/, /s/, dan /p/ c. Partikel per yang merarti ‘mulai’, ‘demi’, dan
Contoh: ‘tiap’ ditulis terpisah. Contoh: per 1 April, satu
me(n)- sapu → menyapu per satu, per lembar.
me(N)- tulis → menulis 9. Singkatan dan Akronim
3. Kata Ulang Singkatan ialah bentuk yang diperpendek yang terdiri
Kata ulang ditulis lengkap dengan menggunakan atas satu huruf atau lebih.
tanda penghubung. Contoh: tukar-menukar, a. Singkatan nama orang, nama gelar, sapaan,
berayun-ayun. jabatan, atau pangkat diikuti tanda titik.
Contoh: E. Kosasih
178 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Widya Ristanti, S.Pd. Akronim ialah singkatan yang berupa gabungan
Bpk. huruf awal, gabungan suku kata, ataupun gabungan
Jend. huruf awal dan suku kata yang diperlakukan sebagai
b. Singkatan nama resmi lembaga, badan atau kata.
organisasi, serta nama dokumen resmi yang a. Akronim nama diri yang berupa gabungan
terdiri atas huruf awal kata, ditulis kapital dan awal dari deret kata ditulis seluruhnya dengan
tidak diikuti tanda titik. Contoh: DPR, KPK, huruf kapital. Contoh: TNI, OSIS, UPI, ITB, UI
UUD b. Akronim nama diri yang berupa gabungan suku
c. Singkatan umum yang terdiri atas tiga huruf kata atau gabungan huruf dan suku kata dari
atau lebih diikuti tanda titik. Contoh: dll., dsb., deret kata ditulis dengan huruf awal kapital.
hlm., yth. Contoh: Sumut, Polri, Menakertrans.
d. Lambang kimia singkatan satuan ukuran, takaran, c. Akronim yang bukan nama diri yang berupa
timbangan, dan mata uang tidak diikutitanda gabungan huruf awal, suku kata, ataupun gabungan
titik. Contoh: Rp, kg, l (liter). huruf dan suku kata ditulis dengan huruf kecil.
Contoh: pemilu, sembako, pungli.
C. Penggunaan Konjungsi
Konjungsi atau kata penghubung ialah kata yang 2) Konjungsi subordinatif syarat; jika, kalau,
menghubungkan kata, frasa, atau kalimat. Jenis-jenis apabila, jikalau, manakala
konjungsi sebagai berikut. 3) Konjungsi subordinatif pengadaian; andaikan,
a. Konjungsi koordinatif; menghubungkan dua atau seandainya, seumpamanya
lebih unsur (termasuk kalimat) yang setara. Kalimat 4) Konjungsi subordinatif tujuan; agar, supaya,
yang dibentuk disebut kalimat majemuk setara. biar
Contoh konjungsi koordinatif: dan, serta, atau, 5) Konjungsi subordinatif konsesif; biarpun,
tetapi, melainkan, padahal, sedangkan. meskipun, walaupun
b. Konjungsi korelatif; menghubungkan dua atau 6) Konjungsi subordinatif pembandingan; ibarat,
lebih unsur (tidak termasuk kalimat) yang memiliki seperti, bagai, bagaikan, seolah-olah
status sintaksis yang sama dan membentuk frasa 7) Konjungsi subordinatif sebab; karena, sebab
atau kalimat. Kalimat yang dibentuk agak rumit dan 8) Konjungsi subordinatif hasil; sehingga, maka
bervariasi, kadang setara, bertingkat, atau bisa juga 9) Konjungsi subordinatif alat; dengan
kalimat dengan dua subjek dan satu predikat. 10) Konjungsi subordinatif cara; tanpa
Contoh konjungsi korelatif: baik ... maupun, tidak hanya 11) Konjungsi subordinatif komplementasi;
..., tetapi juga, bukan hanya ..., melainkan juga, demikian bahwa
... sehingga, sedemikian rupa ... sehingga, apa(kah) ... 12) Konjungsi subordinatif atributif; yang
atau, entah ... entah, jangankan ..., ... pun. 13) Konjungsi subordinatif perbandingan; sama
c. Konjungsi subordinatif; menghubungkan dua atau ... dengan
lebih klausa yang tidak memiliki status sintaksis d. Konjungsi antarkalimat; merangkaikan dua
yang sama. Konjungsi membentuk anak kalimat kalimat, tetapi masing-masing merupakan kalimat
yang jika digabungkan dengan induk kalimat akan sendiri.
membentuk kalimat majemuk bertingkat. Contoh konjungsi antarkalimat: oleh karena itu,
Contoh konjugnsi subordinatif. walaupun demikian, akan tetapi, selain itu
1) Konjungsi subordinatif waktu; sejak, ketika,
sambil, selagi, sesudah, sebelum
D. Penggunaan Kalimat Efektif
Kalimat efektif ialah Kalimat yang memiliki kesatuan 3. Mengandung makna yang dapat diterima akal
ide, kepaduan kata, kelogisan, dan kehematan. Ciri-ciri sehat.
kalimat efektif sebagai berikut. 4. Menggunakan kata secara padu.
1. Mempunyai unsur subjek dan predikat yang jelas. 5. Tidak ambigu (bermakna ganda).
2. Tidak berlebihan dalam menggunakan kata.
E. Kepaduan Paragraf
Paragraf yang baik haruslah memiliki keterkaitan paragraf juga harus memiliki gagasan utama yang
antara satu paragraf dengan lainnya. Selain itu, suatu jelas.
1. Pengetahuan dan Pemahaman Kata tidak baku dalam paragraf tersebut adalah ...
Bacalah paragraf berikut! A. analisa C. menerbitkan
B. sistematis D. memengaruhi
Pengembangan energi terbarukan di Indonesia Jawaban: A
belum maksimal. Padahal, negeri ini sangat Kata baku ialah kata yang penulisan dan ejaannya
melimpah dengan potensial energi terbarukan. sesuai dengan kaidah kebakuan. Untuk mengetahui
Namun sangat disayangkan, pemerintah belum kata baku, kalian dapat membuka kamus bahasa
mampu memaksimalkan potensi yang dimiliki Indonesia atau Pedoman Umum Ejaan Bahasa
tersebut untuk kesejahteraan rakyatnya. Indonesia. Paragraf tersebut mengandung kata
tidak baku, yakni kata analisa. Bentuk baku dari
Kata yang tidak tepat penggunaannya dalam teks kata analisa adalah analisis.
di atas adalah ...
A. memaksimalkan C. potensi 4. Pengetahuan dan Pemahaman
B. terbarukan D. potensial Bacalah paragraf berikut!
Jawaban: D
Seleksi bahan sangat berpengaruh pada
Suatu kalimat akan mudah dipahami jika memiliki
hasil produksi. Produk yang bermutu tentunya
keterpaduan. Kata yang tidak tepat penggunaannya
akan memudahkan pemasaran. Hal ini akan
dalam teks di atas adalah kata potensial. Kata
meningkatkan keuntungan perusahaan. Bahan
potensial pada kalimat kedua tersebut seharusnya
baku yang berkwalitas memang agak sulit diperoleh
diganti dengan kata potensi.
dan harganya cukup mahal. Namun, bila kita ingin
2. Pengetahuan dan Pemahaman mempertahankan produk, bahan baku yang bermutu
Bacalah paragraf berikut! merupakan prioritas yang utama.
Banjir yang melanda Kecamatan Langgam, Riau Kata tidak baku yang terdapat dalam paragraf
diakibatkan luapan air sungai Kampar. Luapan air tersebut adalah ...
menyebabkan banjir hingga ketinggian 3 meter. A. seleksi C. produksi
B. berkwalitas D. produk
Kata yang salah penulisannya pada paragraf tersebut Jawaban: B
adalah ... Kata baku ialah kata yang penulisan dan ejaannya
A. luapan C. sungai sesuai dengan kaidah kebakuan. Untuk mengetahui
B. kecamatan D. ketinggian kata baku, kalian dapat membuka kamus bahasa
Jawaban: C Indonesia atau Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Kata baku ialah kata yang penulisan dan ejaannya Indonesia. Kata tidak baku pada paragraf tersebut
sesuai dengan kaidah kebakuan. Untuk mengetahui adalah kata berkwalitas. Bentuk baku dari kata
kata baku, kalian dapat membuka kamus bahasa berkwalitas adalah berkualitas.
Indonesia atau Pedoman Umum Ejaan Bahasa
5. Pengetahuan dan Pemahaman
Indonesia. Kata yang tidak baku dalam teks tersebut
Bacalah paragraf berikut!
adalah kata sungai. Kata sungai seharusnya ditulis
dengan huruf awal kapital karena merupakan letak
Bangsa Indonesia memiliki Suku Bangsa
geografis.
beraneka ragam. Beberapa suku di antaranya, suku
3. Pengetahuan dan Pemahaman Sasak, suku Sunda, suku Bugis. Selain itu, Indonesia
Bacalah paragraf berikut! juga memiliki keaneka-ragaman bahasa daerah.
Beberapa bahasa di antaranya bahasa Madura,
Orang pertama yang menulis secara sistematis bahasa Sunda, dan Padang.
tentang bahaya pertumbuhan penduduk adalah
Thomas Maltus. Ahli politik dan pendeta ini Penulisan kata yang tidak sesuai dengan kaidah
berasal dari Inggris. Ia menerbitkan buku analisa EBI adalah ...
kependudukan dan mempertahankan pendapatnya A. Suku Bangsa, keaneka-ragaman
bahwa hukum alam memengaruhi pertumbuhan B. suku Sasak, dan suku Bugis
penduduk. C. beraneka ragam dan Bangsa Indonesia
D. bahasa Madura dan bahasa Sunda
180 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: A Kata bercetak miring yang penulisannya tidak sesuai
Kata baku ialah kata yang penulisan dan ejaannya dengan ejaan terdapat pada kalimat nomor ...
sesuai dengan kaidah kebakuan. Untuk mengetahui A. (1) C. (3)
kata baku, kalian dapat membuka kamus bahasa B. (2) D. (4)
Indonesia atau Pedoman Umum Ejaan Bahasa Jawaban: C
Indonesia. Paragraf tersebut mengandung kata tidak Kata baku ialah kata yang penulisan dan ejaannya
baku, yakni Suku Bangsa dan keaneka-ragaman. sesuai dengan kaidah kebakuan. Untuk mengetahui
Berikut ini analisis kedua kata tersebut. kata baku, kalian dapat membuka kamus bahasa
Huruf kapital digunakan untuk huruf pertama Indonesia atau Pedoman Umum Ejaan Bahasa
suatu suku, bahasa, dan bangsa. Tapi pada kata Indonesia. Pada paragraf tersebut terdapat kalimat
Suku Bangsa seharusnya ditulis tanpa huruf kapital yang menggunakan kata tidak baku, yakni kalimat
menjadi suku bangsa. nomor (3) Sambil mengunggu istrinya berbelanja,
Dua kata apabila diapit oleh imbuhan berupa awalan Sardi bisa menikmati jajanan beraneka-ragam.
dan akhiran, maka ditulis serangkai. Perbaikan kata Kata beraneka-ragam pada kalimat tersebut bukan
keaneka-ragaman seharusnya keanekaragaman. kata ulang. Jadi, tidak usah ditulis dengan tanda
6. Pengetahuan dan Pemahaman hubung (-).
Bacalah paragraf berikut!
(1) Pukul 02.00 dini hari Sardi sudah bersiap-
siap menuju pasar. (2) Bersama istrinya, lelaki 60
tahun itu harus bahu-membahu dalam bekerja. (3)
Sambil menunggu istrinya berbelanja, Sardi bisa
menikmati jajanan beranek-ragam. (4) Menunggu
tanpa kegiatan, pasti menjenuhkan.
1. Pengetahuan dan Pemahaman Hal itu dilakukan oleh penegak hukum agar proses
Bacalah paragraf berikut! pemeriksaan berjalan lancar.
2. Pengetahuan dan Pemahaman
(1) Pejabat itu dicekal. (2) Ia dilarang pergi ke
Bacalah paragraf berikut!
luar negeri. (3) Hal itu dilakukan oleh penegak hukum
agar supaya proses pemeriksaan berjalan lancar.
(1) Di tengah potensi yang begitu besar, Indonesia
(4) Selama pemeriksaan pejabat itu menggunakan
masih harus banyak berbenah. (2) Infrastruktur
kacamata hitam.
yang kita miliki menyangkut pelabuhan, bandara,
dan akses transportasi di daerah tujuan masih jauh
Kalimat tidak efektif dalam paragraf tersebut
dari memadai. (3) Sumber daya manusia juga belum
terdapat pada kalimat nomor ...
semuanya sadar wisata. (4) Selain itu, biaya promosi
A. (1) C. (3)
juga masih sangat perlu sekali ditingkatkan.
B. (2) D. (4)
Jawaban: C Kalimat tidak efektif dalam paragraf tersebut
Kalimat efektif ialah kalimat yang sesuai dengan terdapat pada nomor ...
kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat efektif sebagai A. (1) C. (3)
berikut. B. (2) D. (4)
(1) Mempunyai subjek dan predikat.
Jawaban: D
(2) Tidak terdapat pengulangan kata yang sama.
Kalimat efektif ialah kalimat yang sesuai dengan
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak jelas).
kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat efektif sebagai
(4) Jelas maksudnya/tidak bertele-tele.
berikut.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat tidak efektif
(1) Mempunyai subjek dan predikat.
dalam teks tersebut terdapat dalam kalimat nomor
(2) Tidak terdapat pengulangan kata yang sama.
3 karena mengandung pengulangan kata bermakna
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak jelas).
sama, yaitu kata agar dan supaya. Berikut ini
(4) Jelas maksudnya/tidak bertele-tele.
perbaikan kalimat tersebut.
182 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Pengetahuan dan Pemahaman Jawaban: C
Bacalah paragraf berikut! Kalimat efektif ialah kalimat yang sesuai dengan
kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat efektif sebagai
(1) Kemoterapi adalah metode terapi yang berikut.
digunakan untuk membunuh atau menghambat (1) Mempunyai subjek dan predikat.
perkembangan sel kanker. (2) Metode ini dilakukan (2) Tidak terdapat pengulangan kata yang sama.
dengan memasukkan zat kimia tertentu ke dalam (3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak jelas).
tubuh menderita kanker. (3) Tujuan kemoterapi (4) Jelas maksudnya/tidak bertele-tele.
adalah agar supaya sel kanker dapat dibasmi hingga Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat tidak efektif
sampai ke bagian akarnya. (4) Selain itu, kemoterapi dalam teks tersebut terdapat dalam kalimat nomor
mempunyai fungsi sebagai pengontrol sel kanker (3) Tujuan kemoterapi adalah agar supaya sel
agar tidak berkembang biak secara liar. kanker dapat di basmi hingga sampai ke bagian
akarnya. Kalimat tersebut tidak efektif karena
Kalimat tidak efektif dalam paragraf tersebut terdapat pengulangan kata yang bermakna sama,
ditunjukkan kalimat ... yaitu kata agar dan supaya.
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
184 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf C. besar-besaran, bersiap-siap
rumpang tersebut adalah ... D. dibesar-besarkan, siap-siapkan
A. rumah-rumah, bangunan-bangunan, banyak- Jawaban: C
banyak Kata ulang ialah kata yang terbentuk sebagai hasil
B. rumah-rumah, bangun-bangunan, banyak- dari reduplikasi/pengulangan. Kata ulang yang
banyakan tepat untuk melengkapi teks tersebut, yakni besar-
C. rumah-rumah, bangunan-bangunan, sebanyak- besaran, bersiap-siap.
banyaknya
D. rumah-rumah, bangun-membangun, banyak- 4. Aplikasi
banyak Bacalah paragraf berikut!
Jawaban: C
Hari ini hari terakhir kami berkumpul karena
Kata ulang ialah kata yang terbentuk sebagai hasil
besok kami akan menuju ke tempat melanjutkan
dari reduplikasi/pengulangan. Kata ulang yang tepat
sekolah masing-masing. Kami […] Air mata tanpa
untuk melengkapi teks tersebut, yakni rumah-rumah,
disadari […] Terasa berat hati untuk berpisah karena
bangunan-bangunan, sebanyak-banyaknya.
tidak ada lagi canda gurau dan […] yang menambah
2. Aplikasi manis persahabatan kami.
Bacalah paragraf berikut!
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf
Masalah yang dihadapi Nora […] sehingga sulit tersebut adalah ...
diselesaikan. Bu Widya, wali kelasnya berusaha A. salam-salam, linang-linangan, cela-celaan
membantu menyelesaikan masalahnya. Setelah B. bersalam-salam, berlinang-linangan, tercela-cela
cukup lama […], masalah Nora dapat diselesaikan. C. disalam-salami, linang-linangan, mencela-cela
Bu Widya […] bahu Nora sehingga ia menjadi D. bersalam-salaman, berlinang-linang, cela-
tenang. celaan
Jawaban: D
Penggunaan kata ulang yang tepat untuk melengkapi Kata ulang ialah kata yang terbentuk sebagai hasil
paragraf di atas adalah ... dari reduplikasi/pengulangan. Kata ulang yang tepat
A. kait-mengait, memperbincang-bincang, tepuk- untuk melengkapi teks tersebut, yakni bersalam-
menepuk salaman, berlinang-linang, cela-celaan.
B. kait-mengait, berbincang-bincang, menepuk-
nepuk 5. Aplikasi
C. mengkait-kait, membincang-bincangkan, Bacalah paragraf berikut!
menepuk-tepuk
D. berkait-kaitan, bincang-berbincang, bertepuk- Ternyata hotel itu tidak ambruk. Tidak ada
tepuk orang terluka. Tidak juga ada laporan kerusakan
berarti. Pengalaman itu saya ceritakan kepada […]
Jawaban: B
yang bersama artis mengunjungi saya esoknya di
Kata ulang ialah kata yang terbentuk sebagai hasil
hotel Mulia tersebut. Mereka curiga, jangan-jangan
dari reduplikasi/pengulangan. Kata ulang yang tepat
ada bagian bangunan yang […] di balik karpet yang
untuk melengkapi teks tersebut, yakni kait-mengait,
indah di hotel Mulia karena tampak beberapa
berbincang-bincang, menepuk-nepuk.
petugas yang […] di sekitar kami.
3. Aplikasi
Bacalah paragraf berikut! Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah ...
Mutasi […] akan berlangsung akhir Oktober A. teman-teman, pecah-pecah, simpang-siur
atau awal November mendatang. Sejumlah Kepala B. teman-teman, hancur-hancuran, hilir-mudik
Pimpinan Daerah (SKPD), para camat, lurah, dan C. teman-teman, retak-retak, mondar-mandir
kepala sekolah akan mengisi pos baru. Mereka D. teman-teman, hancur-hancur, mondar-
mulai sibuk […] menduduki jabatan baru. mandir
Jawaban: C
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf Kata ulang ialah kata yang terbentuk sebagai hasil
tersebut adalah ... dari reduplikasi/pengulangan. Kata ulang yang tepat
A. besar-besar, menyiap-nyiapkan untuk melengkapi teks tersebut adalah teman-
B. membesar-besarkan, siap-siap teman, retak-retak, mondar-mandir.
186 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Kata penghubung yang tepat melengkapi kalimat antarkalimat dan antarparagraf agar memiliki
tersebut adalah ... kepaduan. Kata penghubung yang tepat untuk
A. setelah, untuk, sebab melengkapi paragraf tersebut adalah bila,
B. jika, agar, tetapi namun.
C. sebelum, andai, sebab
6. Aplikasi
D. biarkan, telah, agar
Bacalah paragraf berikut!
Jawaban: B
Kata penghubung disebut juga dengan konjungsi. […] Anda melakukan kebaikan dalam bentuk apa
Kata penghubung digunakan untuk menghubungkan pun, niatkan semata-mata karena Allah. Janganlah
antarkalimat dan antarparagraf agar memiliki mengharap terima kasih dan pujian dari orang lain.
kepaduan. Kata penghubung yang tepat untuk Jangan sampai pula merasa gundah, sedih dan tidak
melengkapi paragraf tersebut adalah jika, agar, merasa dihargai […] kebaikan yang kita lakukan
tetapi. tidak dihargai […]mendapat perbuatan kasar yang
5. Aplikasi tidak menyenangkan. Apa pun seharusnya yang
Bacalah paragraf berikut! Anda cari hanyalah pahala […] kebaikan dari Allah
semata, bukan dari makhluk-Nya.
Pola pertumbuhan berat badan bayi dan
panjang badan bayi digambarkan dalam kurva Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi
pertumbuhan atau weight chart. Rentang pada bagian yang rumpang dalam paragraf tersebut
kurva pertumbuhan mulai dari 5% sampai 95%. adalah …
Bayi masih dikatakan normal […] bayi berada dalam A. bahwa, hingga, atau, dan
kurva tersebut. […], bila berada di luar kurva, B. jika, hingga, namun dan
baik Iebih rendah maupun lebih tinggi, tidak bisa C. jika, karena, atau, dan
otomatis dinilai ada kelainan. D. bahwa, karena, namun, tetapi
Jawaban: C
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi Kata penghubung disebut juga dengan konjungsi.
paragraf tersebut adalah … Kata penghubung digunakan untuk menghubungkan
A. karena, tetapi C. ketika, daripada antarkalimat dan antarparagraf agar memiliki
B. andaikan, jadi D. bila, namun kepaduan. Kata penghubung yang tepat untuk
Jawaban: D melengkapi paragraf tersebut adalah jika, karena,
Kata penghubung disebut juga dengan konjungsi. atau, dan.
Kata penghubung digunakan untuk menghubungkan
1. Penalaran 3. Penalaran
Perhatikan kalimat berikut! Perhatikan kalimat berikut!
Atas perhatiannya para hadirin sekalian, kami Bapak-bapak ibu-ibu, para hadirin sekalian
ucapkan terima kasih banyak. dipersilakan duduk kembali.
Perbaikan kalimat tidak efektif tersebut yang tepat Perbaikan kalimat tersebut adalah …
adalah … A. Bapak-bapak, ibu-ibu sekalian disilakan duduk
A. Atas perhatiannya hadirin, kami ucapkan kembali.
terima kasih. B. Para hadirin sekalian disilakan duduk
B. Atas perhatian para hadirin, kami ucapkan kembali.
banyak terima kasih. C. Hadirin sekalian disilakan duduk kembali.
C. Atas perhatian hadirin sekalian, kami ucapkan D. Hadirin disilakan duduk kembali.
terima kasih. Jawaban: D
D. Atas perhatian hadirin, kami ucapkan terima Kalimat efektif ialah kalimat yang sesuai dengan
kasih. kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat efektif sebagai
Jawaban: D berikut.
Kalimat efektif ialah kalimat yang sesuai dengan 1) Tidak terdapat pengulangan kata.
kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat efektif sebagai 2) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak jelas).
berikut. 3) Jelas maksudnya.
1) Tidak terdapat pengulangan kata. 4) Tidak bertele-tele.
2) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak jelas). Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat efektif yang
3) Jelas maksudnya. tepat adalah Hadirin disilakan duduk kembali.
4) Tidak bertele-tele.
4. Penalaran
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat efektif yang
Perhatikan kalimat berikut!
tepat adalah Atas perhatian hadirin, kami ucapkan
terima kasih.
Kami selalu sarapan pagi agar supaya tidak sakit
2. Penalaran perut ketika berolahraga.
Perhatikan kalimat berikut!
Perbaikan kalimat tidak efektif tersebut yang tepat
Para pemenang lomba, waktu dan tempat kami adalah ...
persilahkan naik ke atas panggung. A. Kami selalu sarapan pagi agar tidak sakit perut
ketika berolahraga.
Perbaikan kalimat tersebut adalah ... B. Kami selalu sarapan pagi supaya tidak sakit
A. Pemenang lomba silahkan naik ke atas! perut ketika berolahraga.
B. Para pemenang lomba dipersilahkan menaiki C. Ketika berolahraga kami selalu sarapan agar
panggung! tidak sakit perut.
C. Para pemenang lomba kami persilahkan naik D. Kami selalu sarapan agar tidak sakit perut
ke panggung! ketika berolahraga.
D. Para pemenang lomba, silahkan anda naik ke Jawaban: D
atas panggung! Kalimat efektif ialah kalimat yang sesuai dengan
Jawaban: C kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat efektif sebagai
Kalimat efektif ialah kalimat yang sesuai dengan kaidah berikut.
penulisan. Ciri-ciri kalimat efektif sebagai berikut. 1) Tidak terdapat pengulangan kata.
1) Tidak terdapat pengulangan kata. 2) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak jelas).
2) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak jelas). 3) Jelas maksudnya.
3) Jelas maksudnya. 4) Tidak bertele-tele.
4) Tidak bertele-tele. Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat efektif yang
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat efektif yang tepat adalah Kami selalu sarapan agar tidak sakit
tepat adalah Para pemenang lomba kami persilakan perut ketika berolahraga.
naik ke panggung!
Selain daripada itu, masih ada satu truk bantuan Warna merah dan warna biru adalah warna kesukaan
sembako. ibuku dan juga adikku.
Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah ... Perbaikan kalimat tidak efektif tersebut yang tepat
A. Daripada selain itu, masih ada satu truk bantuan adalah …
sembako. A. Warna merah dan biru kesukaan ibuku dan
B. Selain dari itu, masih ada satu truk bantuan adikku.
sembako. B. Merah dan biru adalah warna kesukaan ibu
C. Daripada itu, masih ada satu truk bantuan dan adikku.
sembako. C. Warna merah dan biru adalah warna ibu dan
D. Selain itu, masih ada satu truk bantuan adikku.
sembako. D. Merah dan biru adalah warna kesukaan ibuku
Jawaban: D dan adikku.
Kalimat efektif ialah kalimat yang sesuai dengan Jawaban: B
kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat efektif sebagai Ciri-ciri kalimat efektif sebagai berikut.
berikut. 1) Tidak terdapat pengulangan kata.
1) Tidak terdapat pengulangan kata. 2) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak jelas).
2) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak jelas). 3) Jelas maksudnya.
3) Jelas maksudnya. 4) Tidak bertele-tele.
4) Tidak bertele-tele. Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat efektif yang
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat efektif yang tepat adalah Merah dan biru adalah warna kesukaan
tepat adalah Selain itu, masih ada satu truk bantuan ibu dan adikku.
sembako.
1. Penalaran 2. Penalaran
Bacalah paragraf berikut! Bacalah paragraf berikut!
(1) Faktor manusia adalah penyebab dominan (1) Kaki-kaki Gunung Kidul terhenti di Parangtritis.
dalam kecelakaan lalu lintas di jalan raya. (2) (2) Kaki-kaki itu mencekam curam jatuh ke laut
Kecelakaan terjadi karena pengemudi atau mencekam ke dalam pasir pantai. (3) Lalu sejak
pengguna jalan tidak mengindahkan peraturan lalu kaki-kaki gunung itu menghujam pasir di dekat
lintas. (3) Pengguna jalan raya hanya memikirkan Parang Endok, pemandangan ke barat berubah
kepentingannya sendiri tanpa memikirkan tiba-tiba menjadi padang pasir bergelombang
keselamatan dirinya atau orang lain. (4) Untuk dan berbukit. (4) Bukit itu merupakan tanah yang
itu, aparat kepolisian harus selalu mengadakan menjulang karena tekanan dari dalam bumi.
operasi tertib berlalu lintas.
Kalimat yang harus dihilangkan agar menjadi
Kalimat yang harus dihilangkan agar menjadi paragraf padu adalah ...
paragraf padu adalah ... A. (1) C. (3)
A. (1) C. (3) B. (2) D. (4)
B. (2) D. (4) Jawaban: D
Jawaban: C Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang, yakni
Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang, yakni kalimat yang tidak mendukung gagasan utama.
kalimat yang tidak mendukung gagasan utama. Kalimat tidak padu pada umumnya tidak sesuai
Kalimat tidak padu pada umumnya tidak sesuai dengan topik yang dibicarakan. Agar menjadi paragraf
dengan topik yang dibicarakan. Agar menjadi padu, maka kalimat yang harus dihilangkan adalah
paragraf padu, kalimat yang harus dihilangkan kalimat nomor 4.
adalah kalimat nomor 3.
190 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
3. Penalaran 5. Penalaran
Bacalah paragraf berikut! Bacalah paragraf berikut!
(1) Hingga saat ini belum ada sistem peringatan (1) Pada akhir tahun 1960-an, sejumlah ahli
dini gempa yang benar-benar bisa diandalkan. (2) bahasa Indonesia beranggapan bahwa bahasa
Para peneliti seluruh dunia kini tengah mencari Indonesia kacau-balau sehingga harus ada
berbagai cara untuk bisa meramal gempa lebih pembakuan bahasa. (2) Menurut mereka, yang harus
baik (3) Selain metode prediksi gempa dengan didahulukan dilakukan ialah pembakuan ejaan. (3)
menganalisis data seismik, juga dicoba cara-cara Kata mereka, Ejaan Republik yang diumumkan pada
baru. (4) Kereta super cepat di Jepang dilengkapi zaman revolusi oleh Menteri P dan K, Mr. Suwandi,
alat pendeteksi gempa yang dihubungkan dengan tidak lagi ditaati. (4) Hal tersebut tentu harus tetap
sistem pengendali kereta. dipertahankan. (5) Harus disusun ejaan baru yang
lebih sesuai dengan keadaan dan kebutuhan bahasa
Kalimat yang harus dihilangkan agar menjadi Indonesia sekarang.
paragraf padu adalah ...
A. (1) C. (3) Kalimat yang harus dihilangkan agar menjadi
B. (2) D. (4) paragraf padu adalah ...
Jawaban: D A. (2) C. (4)
Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang, yakni B. (3) D. (5)
kalimat yang tidak mendukung gagasan utama. Jawaban: C
Kalimat tidak padu pada umumnya tidak sesuai Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang, yakni
dengan topik yang dibicarakan. Agar menjadi kalimat yang tidak mendukung gagasan utama.
paragraf padu, kalimat yang harus dihilangkan Kalimat tidak padu pada umumnya tidak sesuai
adalah kalimat nomor 4. dengan topik yang dibicarakan. Agar menjadi
4. Penalaran paragraf padu, kalimat yang harus dihilangkan
Bacalah paragraf berikut! adalah kalimat nomor 4.
6. Penalaran
(1) Aktivitas Gunung Slamet setinggi 3.432 meter Bacalah paragraf berikut!
di atas permukaan laut di perbatasan Kabupaten
Banyumas dan Pemalang Jawa Tengah, kembali (1) Kebanyakan petani kita tidak berbakat
meningkat setelah beberapa waktu lalu mereda. dalam masalah teknik dan selalu mengalami kesulitan
(2) Udara di sekitar Kota Banyumas sejak seminggu kalau traktornya rusak. (2) Traktor merupakan
terakhir terasa dingin. (3) Selain peningkatan jumlah alat utama bagi petani. (3) Untuk mengatasinya,
gempa, juga terjadi letusan asap berwarna hitam dealer traktor, selain mempunyai stok suku cadang
kecokelatan dengan ketinggian mencapai 1.000 yang cukup sebaiknya mempunyai bengkel untuk
meter. (4) Letusan asap menimbulkan hujan abu mereparasi traktor-traktor yang rusak. (4) Padahal,
di wilayah sekitar gunung. dengan perawatan yang memadai, umur traktor
itu bisa mencapai sepuluh atau dua puluh tahun.
Kalimat yang harus dihilangkan agar menjadi
paragraf padu adalah ... Kalimat yang harus dihilangkan agar menjadi
A. (1) C. (3) paragraf padu adalah …
B. (2) D. (4) A. (1) C. (3)
Jawaban: B B. (2) D. (4)
Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang, yakni Jawaban: C
kalimat yang tidak mendukung gagasan utama. Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang, yakni
Kalimat tidak padu pada umumnya tidak sesuai kalimat yang tidak mendukung gagasan utama.
dengan topik yang dibicarakan. Agar menjadi Kalimat tidak padu pada umumnya tidak sesuai
paragraf padu, kalimat yang harus dihilangkan dengan topik yang dibicarakan. Agar menjadi paragraf
adalah kalimat nomor 2. padu, maka kalimat yang harus dihilangkan adalah
kalimat nomor 3.
1. Penalaran Jawaban: B
Bacalah kalimat berikut! Dalam penulisan suatu kalimat hendaknya
menggunakan aturan yang benar. Salah satunya
SMP Negeri 1 Palopo beralamat di Jalan Imam adalah penulisan kata. Kalimat pada soal tersebut
Bonjol 2 Palopo Sulawesi Selatan mempunyai kesalahan pada penulisan kata baku,
yakni penulisan kata propinsi seharusnya provinsi,
Kesalahan penulisan kalimat tersebut adalah ... kata vermentasi seharusnya fermentasi, dan kata
A. alamat seharusnya ditulis SMP Negeri 1 Palopo tehnik seharusnya teknik.
beralamat di Jalan Imam Bonjol Nomor 2:Palopo, 3. Penalaran
Sulawesi Selatan Bacalah kalimat berikut!
B. alamat seharusnya ditulis SMP Negeri 1
Palopo beralamat di Jalan Imam Bonjol Nomor Sutan Syahrir dilahirkan pada 5 Maret 1909
2;Palopo, Sulawesi Selatan di Padang Panjang, Sumatera Barat. Ayahnya
C. alamat seharusnya ditulis SMP Negeri 1 Palopo bernama Mohammad Rasad Gelar Maharaja Soetan
beralamat di Jalan Imam Bonjol-2 Palopo, Bin Soetan Leman dan ibunya bernama Putri Siti
Sulawesi Selatan Rabiah. Beliau bersekolah di sekolah ELS dan MULO
D. alamat seharusnya ditulis SMP Negeri 1 Palopo Medan. Selanjutnya, Sutan Syahrir melanjutkan
beralamat di Jalan Imam Bonjol 2, Palopo, pendidikannya sekolah menengah atas di AMS di
Sulawesi Selatan Bandung. Sekolah tersebut merupakan sekolah
Jawaban: D termahal yang ada di Hindia Belanda saat itu.
Dalam penulisan suatu kalimat hendaknya
menggunakan aturan yang benar. Salah satunya Alasan kesalahan penggunaan kata pada paragraf
adalah penulisan kata. Kalimat pada soal tersebut di atas adalah ...
mempunyai kesalahan pada penulisan alamat, A. kata tidak baku Mohammad sebaiknya ditulis
yaitu alamat seharusnya ditulis SMP Negeri 1 Muhammad dan Hindia ditulis India
Palopo beralamat di Jalan Imam Bonjol 2, Palopo, B. kata tidak baku Sumatera sebaiknya ditulis
Sulawesi Selatan. Sumatra dan Bin ditulis dengan huruf kecil
C. kata tidak baku Sumatera sebaiknya ditulis
2. Penalaran Sumatra dan Hindia ditulis India
Bacalah paragraf berikut! D. kata tidak baku Mohammad sebaiknya ditulis
Muhammad dan Bin ditulis dengan huruf kecil
Baram merupakan minuman kas Propinsi
Jawaban: B
Kalimantan Tengah. Baram adalah hasil vermentasi
Dalam penulisan suatu kalimat hendaknya menggunakan
dari beras ketan, enau, aira, dan ragi. Tidak diketahui
aturan yang benar. Salah satunya adalah penulisan
secara pasti kapan orang Dayak mengenal tehnik
kata. Kalimat pada soal tersebut mempunyai kesalahan
vermentasi dan penyulingan.
pada penulisan kata baku, yakni penulisan kata tidak
baku Sumatera sebaiknya ditulis Sumatra dan Bin
Kesalahan penulisan kata dalam paragraf tersebut
ditulis dengan huruf kecil.
adalah ...
A. penulisan kata propinsi seharusnya propisi, 4. Penalaran
kata vermentasi seharusnya fermentasi, dan Bacalah kalimat berikut!
kata tehnik seharusnya tekhnik
B. penulisan kata propinsi seharusnya provinsi, OSIS SMP Harapan mengadakan bedah buku
kata vermentasi seharusnya fermentasi, dan mengenal energi panas Bumi karangan M Kristiani.
kata tehnik seharusnya teknik Para siswa berminat mengikuti acara bedah buku
C. penulisan kata propinsi seharusnya profinsi, yang diterbitkan oleh PT Intan Sejati tersebut. Mereka
kata vermentasi seharusnya fermentasi, dan ingin mendapatkan informasi cara memperoleh
kata tehnik seharusnya tehnik. dan pemanfaatan energi panas bumi.
D. penulisan kata propinsi seharusnya profinsi,
kata vermentasi seharusnya frementasi, dan Penulisan kata pada kalimat bercetak miring di atas
kata tehnik seharusnya teknik tidak tepat sebab ...
192 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
A. penulisan judul buku tanpa tanda baca dan Jawaban: A
penulisan singkatan nama tanda titik Dalam penulisan suatu kalimat hendaknya menggunakan
B. penulisan judul buku tanpa tanda baca dan aturan yang benar. Salah satunya adalah penulisan
penulisan singkatan nama disertai tanda titik kata. Kalimat pada soal tersebut mempunyai kesalahan
C. penulisan judul buku diawali huruf kecil dan pada penulisan ejaan, yakni kata cabe tidak baku.
penulisan singkatan nama tanpa tanda titik
6. Penalaran
D. penulisan judul buku diawali huruf kecil dan
Bacalah kalimat berikut!
penulisan singkatan nama disertai tanda titik
Jawaban: C Sebagai ilmuwan, cendikiawan memberikan
Dalam penulisan suatu kalimat hendaknya sumbangan berupa analisis, melihat masalah
menggunakan aturan yang benar. Salah satunya secara holistis, dan menawarkan solusi, termasuk
adalah penulisan kata. Kalimat pada soal tersebut mendudukkan persoalan. Mereka menjadi
mempunyai kesalahan pada penulisan ejaan, pendamping masyarakat yang sering bingung oleh
yakni penulisan judul buku diawali huruf kecil dan perubahan serba cepat.
penulisan singkatan nama tanpa tanda titik.
Penggunaan kata cendikiawan pada paragraf
5. Penalaran tersebut salah karena penulisan ...
Bacalah kalimat berikut! A. kata tersebut ambigu
B. kata tersebut bermakna ganda
Penanaman benih cabe merah setelah disemai C. kata tersebut tidak baku
sebaiknya dilakukan pada waktu pagi atau sore hari. D. kata tersebut tidak sesuai dengan konteks
Jangan lakukan penanaman saat matahari sedang kalimat
terik. Usahakan agar proses penanaman langsung Jawaban: D
selesai dalam sehari. Dalam penulisan suatu kalimat hendaknya
menggunakan aturan yang benar. Salah satunya
Penggunaan kata cabe pada paragraf tersebut salah adalah penulisan kata. Kalimat pada soal tersebut
karena penulisan ... mempunyai kesalahan pada penulisan kata
A. kata tersebut tidak baku cendekiawan, yakni kata tersebut tidak sesuai
B. kata tersebut ambingu dengan konteks kalimat.
C. kata tersebut bermakna ganda
D. kata tersebut tidak sesuai konteks kalimat
Karena cuaca buruk mengakibatkan kecelakaan Kalimat tersebut tidak tepat karena ...
tunggal itu. A. merupakan kalimat majemuk
B. jabatan keterangan terletak di awal
Kalimat tersebut tidak tepat karena ... C. kata ujian nasional seharusnya ditulis kapital
A. merupakan kalimat majemuk D. mengandung kata gabung yang salah
B. mengandung kata serapan penulisannya
C. tidak mempunyai subjek Jawaban: D
D. jabatan keterangan terletak di awal Dalam penulisan suatu kalimat hendaknya
Jawaban: C menggunakan aturan yang benar. Penulisan kalimat
Dalam penulisan suatu kalimat hendaknya yang baik harus memenuhi ketentuan berikut.
menggunakan aturan yang benar. Penulisan kalimat 1) Mempunyai subjek dan predikat.
yang baik harus memenuhi ketentuan berikut. 2) Efektif dalam menggunakan kata.
1) Mempunyai subjek dan predikat. 3) Tidak menimbulkan makna ganda (ambigu).
2) Efektif dalam menggunakan kata. 4) Kata asing dicetak miring.
3) Tidak menimbulkan makna ganda (ambigu). 5) Menggunakan kata baku.
4) Kata asing dicetak miring. Berdasarkan hal tersebut, kalimat pada soal tidak
5) Menggunakan kata baku. tepat penulisannya karena mengandung kata gabung
Berdasarkan hal tersebut, kalimat pada soal tidak yang salah penulisannya. Kata gabung yang salah
tepat penulisannya karena tidak mempunyai penulisannya adalah kata orang tua.
jabatan subjek. Kalimat tersebut terdiri atas jabatan
6. Penalaran
sebagai berikut.
Bacalah kalimat berikut!
keterangan : karena cuaca buruk
predikat : mengakibatkan
Ayah membeli bermacam-macam alat-alat
objek : kecelakaan tunggal itu
pertukangan, yaitu seperti palu, gergaji, dan obeng.
4. Penalaran
Bacalah kalimat berikut! Kalimat tersebut tidak tepat karena ...
A. penggunaan kata yang mubazir
Youghrt merupakan susu sapi yang sudah mengalami B. penggunaan kata yang terpengaruh bahasa
vermentasi. jawa
C. tidak terdapat tanda titik dua (:)
Kalimat tersebut tidak tepat karena ... D. merupakan kalimat majemuk setara
A. kata youghrt merupakan istilah asing Jawaban: A
B. kata youghrt harus dicetak miring Dalam penulisan suatu kalimat hendaknya
C. mempunyai dua predikat menggunakan aturan yang benar. Penulisan kalimat
D. menggunakan kata tidak baku yang baik harus memenuhi ketentuan berikut.
Jawaban: D 1) Mempunyai subjek dan predikat.
Dalam penulisan suatu kalimat hendaknya 2) Efektif dalam menggunakan kata.
menggunakan aturan yang benar. Penulisan kalimat 3) Tidak menimbulkan makna ganda (ambigu).
yang baik harus memenuhi ketentuan berikut. 4) Kata asing dicetak miring.
1) Mempunyai subjek dan predikat. 5) Menggunakan kata baku.
2) Efektif dalam menggunakan kata. Berdasarkan hal tersebut, kalimat pada soal tidak
3) Tidak menimbulkan makna ganda (ambigu). tepat penulisannya karena penggunaan kata yang
4) Kata asing dicetak miring. berlebihan sehingga mubazir. Kata yang mubazir
5) Menggunakan kata baku. adalah yaitu dan seperti.
194 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
BAHASA
INDONESIA
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
MENYUNTING EJAAN DAN TANDA BACA
Huruf kapital dipakai sebagi huruf pertama pada: 7. Nama bangsa, suku, dan bahasa.
1. Kata pada awal kalimat. a. Digunakan untuk nama bangsa, suku, dan
Contoh: Dia membaca buku. bahasa.
2. Petikan langsung. Contoh: bangsa Eskimo, bahasa Indonesia.
Contoh: Adik bertanya, “Kapan ayah pulang?” b. Huruf kapital tidak dipakai untuk nama bangsa,
3. Nama Tuhan dan kitab suci, termasuk kata ganti suku, dan bahasa yang digunakan sebagai
untuk Tuhan bentuk dasar kata turunan.
Contoh: Allah, Islam Contoh: kejawa-jawaan.
4. Gelar. 8. Nama tahun, bulan, hari, hari raya, dan peristiwa
a. Gelar kehormatan, keturunan, dan keagamaan sejarah.
yang diikuti nama orang. Contoh: tahun Hijriah, bulan Mei, Perang Candu
Contoh: Haji Agus Salim, Nabi Ibrahim 9. Nama geografi.
b. Huruf kapital tidak dipakai untuk nama gelar a. unsur-unsur nama diri geografi
yang tidak diikuti nama orang. contoh: Indonesia.
Contoh: Tahun ini ia pergi naik haji. b. unsur unsur nama geografi yang diikuti nama
5. Nama jabatan. diri geografi.
a. Unsur nama jabatan yang diikuti nama orang, contoh: Bukit Barisan, Jalan Diponegoro
nama instansi, atau nama tempat. c. huruf kapital tidak dipakai untuk istilah
contoh: Gubernur Jawa Tengah geografi yang tidak diikuti nama diri dan yang
b. nama jabatan atau nama instansi yang merujuk menunjukkan nama jenis
kepada bentuk lengkapnya. contoh: mandi di kali, gula jawa.
contoh: Sidang itu dipimpin Presiden. d. kekhasan daerah.
c. Huruf kapital tidak dipakai untuk nama jabatan contoh: Kethoprak Betawi, coto Makassar,
dan pangkat yang tidak merujuk kepada nama batik Pekalongan.
orang, nama instansi, atau nama tempat 10. Perihal ketatakenegaraan.
tertentu. a. Unsur nama resmi negara, lembaga resmi,
Contoh: Ia menjadi bupati di Bantul. lembaga ketatanegaraan, badan, dan nama
6. Nama orang. dokumen resmi, kecuali kata tugas, seperti
a. Unsur-unsur nama orang dan, oleh, atau, dan untuk
Contoh: Wage Rudolf Supratman. Contoh: Republik Indonesia, Departemen
b. Singkatan nama orang yang digunakan sebagai Keuangan.
nama jenis atau satuan ukuran. b. Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf
Contoh: J/K atau JK-1 joule per Kelvin. pertama kata yang bukan nama resmi negara,
c. Huruf kapital tidak dipakai untuk kata de, van, lembaga resmi, lembaga ketatanegaraan,
dan der (dalam nama Belanda), von (dalam badan, dan nama dokumen resmi
nama Jerman), atau da (dalam nama Portugal), Contoh: beberapa badan hukum, kerja sama
dan bin atau binti. antara pemerintah dan rakyat
d. Huruf kapital tidak dipakai untuk nama orang 11. Unsur bentuk ulang sempurna yang terdapat pada
yang digunakan sebagai nama jenis atau satuan nama lembaga resmi, lembaga ketatanegaraan,
ukuran. badan, dokumen resmi, dan judul karangan.
Contoh: mesin diesel, 10 volt. Contoh: Perserikatan Bangsa-Bangsa
196 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
12. Penulisan judul buku, majalah, surat kabar, dan b. Huruf kapital tidak dipakai untuk kata penunjuk
makalah, kecuali kata tugas seperti di, ke, dari, dan, hubungan kekerabatan yang tidak digunakan
yang, dan untuk yang tidak terletak pada posisi dalam pengacuan atau penyapaan.
awal. Contoh:
Contoh: buku Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma, Kita harus menghormati bapak dan ibu kita.
surat kabar Kompas 15. P e n u l i s a n k a t a A n d a y a n g d i g u n a k a n
13. Singkatan nama gelar, pangkat, dan sapaan. dalam penyapaan.
Contoh: Dr., S.Pd. Contoh: Sudahkah Anda tahu?
14. Kata sapaan.
a. Kata penunjuk hubungan kekerapatan yang
dpakai untuk penyapaan.
Contoh: “Kapan Bapak berangkat?” tanyaku.
Huruf miring dalam cetakan dipakai untuk: 3. Menulis kata ilmiah atau ungkapan asing kecuali
1. Nama buku, majalah, dan surat kabar. yang telah disesuaikan ejaannya.
Contoh: Buku Pintar Berbahasa Indonesia. Contoh: Nama latin bunga tulip adalah Liriodendron
2. Menegaskan huruf, bagian kata, kata, atau kelompok tulipifera.
kata.
Contoh: Huruf pertama kata abjad ialah a.
198 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Tanda Pisah (—) 11. Tanda Kurung Siku ([...])
Tanda pisah digunakan untuk: Tanda kurung siku digunakan untuk:
a. Membatasi penyisipan kata atau kalimat yang a. Mengapit huruf, kata, atau kelompok kata
memberi penjelasan di luar bangun kalimat. sebagai koreksi atau tambahan pada kalimat
Contoh: Bangsa ini—saya harapkan—akan atau bagian kalimat yang ditulis orang lain.
menjadi bangsa terbesar. Tanda itu menyatakan bahwa kesalahan atau
b. Menegaskan adanya posisi atau keterangan kekurangan itu memang terdapat di dalam
yang lain sehingga kalimat menjadi lebih tegas. naskah asli. Contoh: Sang Sapurba men[d]
Contoh: Rangkaian penemuan ini—evolusi, engar bunyi gemerisik.
teori kenisbian, dan kini juga pembelahan b. Mengapit keterangan dalam kalimat penjelas
atom—telah mengubah konsepsi kita tentang yang sudah bertanda kurung. Contoh: Persamaan
alam semesta. kedua proses ini (perbedaannya dibicarakan
c. Di antara dua bilangan atau tanggal yang di dalam Bab II [lihat halaman 35–38]) perlu
berarti sampai dengan atau di antara dua nama dibentangkan di sini.
kota yang berarti ‘ke’, atau ‘sampai’. Contoh: 12. Tanda Petik (“...”)
1919–1921, Medan–Jakarta, 10–13 Desember Tanda petik digunakan untuk:
2014 a. Mengapit petikan langsung yang berasal dari
7. Tanda Elipsis (…) pembicaraan dan naskah atau bahan tertulis
Tanda ellipsis digunakan untuk: lain. Contoh: “Saya belum siap,” kata Mira,
a. Kalimat yang terputus-putus, misalnya untuk “tunggu sebentar!”
menuliskan naskah drama.Contoh: Kalau begitu b. Mengapit judul syair, karangan, atau bab buku
... ya, marilah kita bergerak. yang dipakai dalam kalimat. Contoh: Bacalah
b. Suatu kalimat atau naskah ada bagian yang “Bola Lampu” dalam buku Dari Suatu Masa,
dihilangkan, misalnya dalam kutipan langsung. dari Suatu Tempat.
Contoh: Sebab-sebab kemerosotan ... akan c. Mengapit istilah ilmiah yang kurang dikenal
diteliti lebih lanjut. atau kata yang mempunyai arti khusus.
Catatan: Contoh: Pekerjaan itu dilaksanakan dengan
Jika bagian yang dihilangkan mengakhiri sebuah cara “coba dan ralat” saja.
kalimat, perlu dipakai empat buah titik; tiga d. Mengapit kata atau ungkapan yang dipakai
buah untuk menandai penghilangan teks dan dengan arti khusus pada ujung kalimat atau
satu untuk menandai akhir kalimat. bagian kalimat. Contoh: Karena warna kulitnya,
8. Tanda Tanya (?) Budi mendapat julukan “Si Hitam”.
Tanda tanya digunakan untuk: 13. Tanda Petik Tunggal (‘...’)
1) Akhir kalimat tanya. Contoh: Kapan ia Tanda petik tunggal digunakan untuk:
berangkat? a. Mengapit petikan yang tersusun di dalam
2) Di dalam tanda kurung untuk menyatakan petikan lain. Contoh: Tanya Basri, “Kau dengar
bagian kalimat yang disangsikan atau yang bunyi ‘kring-kring’ tadi?”
kurang dapat dibuktikan kebenarannya. Contoh: b. Mengapit makna, terjemahan, atau penjelasan
Ia dilahirkan pada tahun 1683 (?). kata atau ungkapan asing. Contoh: feed-back
9. Tanda Seru (!) ‘balikan’
Tanda seru dipakai sesudah ungkapan atau 14. Tanda Garis Miring (/)
pernyataan yang berupa seruan atau perintah. Tanda garis miring digunakan untuk:
Contoh: Bersihkan meja itu sekarang juga! a. Nomor surat dan nomor pada alamat dan
10. Tanda Kurung ((...)) penandaan masa satu tahun yang terbagi dalam
Tanda kurung digunakan untuk: dua tahun takwim. Contoh: No. 7/PK/2014;
a. Mengapit keterangan atau penjelasan. Contoh: tahun anggaran 2006/2007
Mereka menghadiri RUPS (Rapat Umum b. Pengganti kata tiap, per atau sebagai tanda
Pemegang Saham). bagi dalam pecahan dan rumus matematika.
b. Mengapit keterangan atau penjelasan yang Contoh: harganya Rp125,00/lembar, 7/8 atau
bukan bagian pokok pembicaraan. Contoh: 7
Pertumbuhan penjualan tahun ini (lihat Tabel 8
9) menunjukkan adanya perkembangan baru 15. Tanda Penyingkat (Apostrof)(‘)
dalam pasaran dalam negeri. Tanda penyingkat digunakan untuk menunjukkan
c. Mengapit huruf atau kata yang kehadirannya penghilangan bagian kata atau bagian angka tahun.
di dalam teks dapat dihilangkan. Contoh: Contoh: 1 Januari ‘88 (‘88 = 1988)
Pembalap itu berasal dari (kota) Medan.
RIN GK A SA N MATE RI | B A HA SA IND ONESIA 199
Soal Bahas Menunjukkan Kesalahan Penggunaan Ejaan
Presiden meninjau kebakaran lahan di riau. Ketika berwisata ke cipanas (1), rudi (2) membeli
pisang (3) ambon (4).
Huruf kapital dalam kalimat tersebut seharusnya Kata yang huruf pertamanya harus ditulis dengan
digunakan pada kata ... huruf kapital ditandai nomor ...
A. Presiden, Riau C. Meninjau, Riau A. (1) dan (2) C. (2) dan (4)
B. Presiden, lahan D. Meninjau, Kebakaran B. (1) dan (3) D. (3) dan (4)
Jawaban: A Jawaban: A
Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan
untuk beberapa hal berikut ini. untuk beberapa hal berikut ini.
1) Jabatan kenegaraan. 1) Letak geografis.
2) Letak geografis. 2) Nama orang.
Berdasarkan hal tersebut, huruf besar seharusnya Berdasarkan hal tersebut, huruf besar seharusnya
digunakan pada kata Presiden dan Riau. digunakan pada kata Cipanas dan Rudi.
2. Pengetahuan dan Pemahaman 5. Pengetahuan dan Pemahaman
Perhatikan kalimat berikut! Perhatikan kalimat berikut!
Menjelang natal (1) dan tahun (2) baru (3) lalu Pada tahun 1433 hijriah (1) khoirul (2) pergi naik
lintas di tol (4) cikampek (5) sangat ramai. haji (3) dengan kakaknya (4).
Kata yang huruf pertamanya harus ditulis dengan Kata yang huruf pertamanya harus ditulis dengan
huruf kapital ditandai nomor ... huruf kapital ditandai nomor ...
A. (1), (2), dan (3) C. (1), (4), dan (5) A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (2), (3), dan (5) D. (3), (4), dan (5) B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
Jawaban: C Jawaban: A
Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan
untuk beberapa hal berikut ini. untuk beberapa hal berikut ini.
1) Hari raya keagamaan. 1) Nama tahun.
2) letak geografis. 2) Nama orang.
Berdasarkan hal tersebut, huruf besar seharusnya Berdasarkan hal tersebut, huruf besar seharusnya
digunakan pada kata Natal, dan Tol Cikampek. digunakan pada kata Hijriah dan Khoirul.
3. Pengetahuan dan Pemahaman 6. Pengetahuan dan Pemahaman
Perhatikan kalimat berikut! Perhatikan kalimat berikut!
Sebelum dilantik menjadi gubernur (1), Adi datang Gubernur memimpin apel (1) satpol (2) PP di
(2) ke danau (3) toba (4). lapangan (3) monas (4).
Kata yang huruf pertamanya harus ditulis dengan Kata yang huruf pertamanya harus ditulis dengan
huruf kapital ditandai nomor ... huruf kapital ditandai nomor ...
A. (1) dan (2) C. (1) dan (4) A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (4)
B. (1) dan (3) D. (3) dan (4) B. (1), (2), dan (4) D. (2), (3), dan (4)
Jawaban: D Jawaban: D
Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan
untuk beberapa hal berikut ini. untuk beberapa hal berikut ini.
1) Jabatan kenegaraan. 1) Nama instansi.
2) letak geografis. 2) Letak geografis.
Berdasarkan hal tersebut, huruf besar seharusnya Berdasarkan hal tersebut, huruf besar seharusnya
digunakan pada kata Danau Toba. digunakan pada kata Satpol dan Lapangan Monas.
200 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Menunjukkan Kesalahan Penggunaan Tanda Baca
1. Pengetahuan dan Pemahaman C. tanda petik tunggal (‘…’) pada kata Ensiklopedi
Perhatikan kalimat berikut! Geografi
D. tanda petik ganda (“…”) pada kata Ensiklopedi
Hari ini aku membawa dua buku mata pelajaran Geografi
Matematika dan Agama. Jawaban: B
Penggunaan tanda baca akan membuat ejaan pada
Tanda baca yang seharusnya terdapat dalam kalimat suatu kalimat menjadi benar. Pada kalimat tersebut
tersebut adalah ... terdapat judul subbab dan judul buku dalam satu
A. tanda koma (,) setelah kata matematika kalimat. Maka, pada kalimat tersebut seharusnya
B. tanda titik dua (:) setelah kata pelajaran terdapat tanda petik tunggal (‘…’) pada kata Daratan.
C. tanda titik dua (:) setelah kata buku Berikut kalimat selengkapnya.
D. tanda koma (,) setelah kata buku Dina membaca bab ‘Daratan’ pada buku Ensiklopedi
Jawaban: B Geografi.
Penggunaan tanda baca akan membuat ejaan pada
4. Pengetahuan dan Pemahaman
suatu kalimat menjadi benar. Pada kalimat tersebut
Perhatikan kalimat berikut!
terdapat pernyataan lengkap yang diikuti dengan
perincian. Maka, pada kalimat tersebut seharusnya
“Siapa nama temanmu Din?” tanya ibu.
terdapat tanda titik dua (:) setelah kata pelajaran.
Berikut kalimat selengkapnya.
Tanda koma (,) seharusnya diletakkan setelah kata ...
Hari ini aku membawa dua buku mata pelajaran:
A. Siapa C. Din
Matematika dan Agama.
B. temanmu D. tanya
2. Pengetahuan dan Pemahaman Jawaban: C
Perhatikan kalimat berikut! Penggunaan tanda baca akan membuat ejaan pada
suatu kalimat menjadi benar. Pada kalimat tersebut
Oleh karena itu kita harus menghargai jasa para terdapat kalimat sapaan. Maka, pada kalimat tersebut
pahlawan. seharusnya terdapat tanda koma (,) setelah kata
Din. Berikut kalimat selengkapnya.
Tanda koma dalam kalimat tersebut seharusnya “Siapa nama temanmu, Din?” tanya ibu.
diletakkan setelah kata ...
A. karena C. menghargai 5. Pengetahuan dan Pemahaman
B. itu D. jasa Perhatikan kalimat berikut!
Jawaban: B Ayah membeli peralatan olahraga raket dan net.
Penggunaan tanda baca akan membuat ejaan pada
suatu kalimat menjadi benar. Tanda koma digunakan Tanda titik dua (:) seharusnya diletakkan setelah
di belakang kata atau ungkapan penghubung kata ...
antara kalimat yang terdapat pada awal kalimat. A. membeli C. peralatan
Berdasarkan hal itu, tanda koma diletakkan sesudah B. olahraga D. raket
kata itu. Berikut kalimat selengkapnya. Jawaban: B
Oleh karena itu, kita harus menghargai jasa para Penggunaan tanda baca akan membuat ejaan pada
pahlawan. suatu kalimat menjadi benar. Pada kalimat tersebut
3. Pengetahuan dan Pemahaman terdapat pernyataan lengkap yang diikuti perincian.
Perhatikan kalimat berikut! Maka, pada kalimat tersebut seharusnya terdapat
titik dua (:) setelah kata olahraga. Berikut kalimat
Dina membaca bab Daratan pada buku Ensiklopedi selengkapnya.
Geografi. Ayah membeli peralatan olahraga: raket dan net.
6. Pengetahuan dan Pemahaman
Tanda baca yang seharusnya terdapat dalam kalimat Perhatikan kalimat berikut!
tersebut adalah ...
A. tanda petik ganda (“…”) pada kata Daratan Rapat itu berlangsung dari pukul 10.00 sampai
B. tanda petik tunggal (‘…’) pada kata Daratan dengan 13.00.
202 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Aplikasi Jawaban: C
Perhatikan kalimat berikut! Kalimat langsung adalah kalimat yang menirukan
ucapan atau ujaran orang lain. Kalimat hasil kutipan
Kepala sekolah saya sering sekali ke perpustakaan. pembicaaraan seseorang persis seperti apa yang
Tadi siang, saya bertemu dia di perpustakaan. Saya dikatakannya. Bagian ujaran/ucapan diberi tanda
mau menegur, tetapi dia asyik ngomong dengan petik (“….” ) dapat berupa kalimat perintah, berita,
Pak Santo tentang buku yang dipegangnya. atau kalimat tanya.
Ciri-ciri kalimat langsung:
Pada paragraf tersebut terdapat pilihan kata yang 1) Bertanda petik dalam bahasa tertulis.
tidak tepat. Penulisan pilihan kata tersebut yang 2) Huruf pertama pada petikan langsung ditulis
tepat terdapat pada paragraf ... dengan menggunakan huruf kapital.
A. Kepala sekolah saya rajin sekali ke perpustakaan. Tadi 3) Bagian kutipan ada yang berupa kalimat tanya,
siang, saya bertemu beliau di perpustakaan. Saya kalimat berita, atau kalimat perintah.
ingin menegur, tetapi dia asyik ngomong dengan 4) Bagian pengiring dan bagian petikan langsung
Pak Santo tentang buku yang dipegangnya. dipisah dengan tanda baca koma (,).
B. Kepala sekolah saya rajin sekali ke perpustakaan. 5) Jika di dalam petikan langsung menggunakan
Tadi siang, saya bertemu dia di perpustakaan. kata sapaan, sebelum kata sapaan diberi tanda
Saya mau menyapa, tetapi dia sedang asyik baca koma (,) dan huruf pertama kata sapaan
berbicara dengan Pak Santo tentang buku menggunakan huruf kapital.
yang dipegangnya. 6) Kalimat langsung yang berupa dialog berurutan,
C. Kepala sekolah saya rajin sekali ke perpustakaan. wajib menggunakan tanda baca titik dua (:) di
Tadi siang, saya bertemu dia di perpustakaan. depan kalimat langsung.
Saya mau menyapa, tetapi dia sedang asyik Contoh kalimat langsung adalah Kata Ibu,
berbicara dengan Pak Santo tentang buku “Saya gembira sekali mendengar berita itu.”
yang dipegangnya.
6. Aplikasi
D. Kepala sekolah saya rajin sekali ke perpustakaan.
Perhatikan kalimat berikut!
Tadi siang, saya melihat beliau di perpustakaan.
Saya ingin menyapa, tetapi beliau sedang asyik
Sultan sepuh XIV PRA Arif Natadiningrat mengakui benda-
berbicara dengan Pak Santo tentang buku yang
benda pusaka milik keraton cirebon telah raib.
dipegangnya.
Jawaban: D Penulisan huruf kapital pada kalimat tersebut yang
Pada paragraf tersebut terdapat penggunaan kata benar adalah ...
ganti orang (persona) yang salah. Kata dia pada A. Sultan sepuh XIV PRA Arif Natadiningrat
kalimat ketiga tidak tepat karena kata tersebut mengakui benda-benda Pusaka milik Keraton
digunakan untuk menunjuk orang yang lebih Cirebon telah raib.
dihormati. Perbaikan yang tepat adalah mengganti B. Sultan Sepuh XIV PRA Arif Natadiningrat
kata dia dengan beliau. mengakui benda-benda pusaka milik keraton
5. Aplikasi Cirebon telah raib.
Perhatikan kalimat berikut! C. Sultan Sepuh XIV PRA Arif Natadiningrat
mengakui benda-benda pusaka milik Keraton
kata ibu, “saya gembira sekali mendengar berita Cirebon telah raib.
itu.” D. Sultan sepuh XIV PRA Arif Natadiningrat
mengakui benda-benda pusaka milik keraton
Penulisan huruf kapital pada kalimat tersebut yang Cirebon telah raib.
benar adalah ... Jawaban: C
A. Kata Ibu, “saya gembira sekali mendengar Huruf kapital disebut juga sebagai huruf besar.
berita itu.” Dalam teks tersebut, huruf kapital digunakan untuk
B. kata ibu, “Saya gembira sekali mendengar hal-hal berikut ini.
berita itu.” Awal kalimat Letak geografis
C. Kata Ibu, “Saya gembira sekali mendengar Nama orang Nama gelar
berita itu.” Pada soal tersebut, penggunaan huruf kapital
D. Kata ibu, “saya gembira sekali mendengar yang benar adalah Sultan Sepuh XIV PRA Arif
berita itu.” Natadiningrat mengakui benda-benda pusaka milik
Keraton Cirebon telah raib.
204 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
karena soal tersebut tidak berisi suatu pernyataan. 6. Aplikasi
Maka, perbaikan tanda baca kalimat tersebut yang Perhatikan kalimat berikut!
tepat adalah Bawalah beras, kacang tanah, ikan
asin, dan sayur-mayur besok pagi. Drs, Jaya M,Si baru mebeli rumah seharga
Rp250.000.000
5. Aplikasi
Perhatikan kalimat berikut!
Penggunaan tanda baca kalimat tersebut yang
tepat adalah …
Koko tolong ambilkan ember cangkul dan serokan
A. Drs. Jaya, M.Si. baru membeli rumah seharga
sampah kata ayah kepada Koko.
Rp250.000.000,00.
B. Drs, Jaya,MSi, baru membeli rumah seharga
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat
Rp250.000,000,00
tersebut adalah ...
C. Drs.Jaya M,Si, baru membeli rumah seharga
A. Koko tolong ambilkan ember, cangkul dan
Rp250.000.000,-
serokan sampah! Kata ayah kepada Koko.
D. Drs Jaya, M.Si, baru membeli rumah seharga
B. “Koko tolong! Ambilkan ember cangkul, dan
Rp250.000.000,-
serokan sampah,” kata ayah kepada Koko.
C. Koko tolong ambilkan ember cangkul, dan Jawaban: A
serokan sampah,” kata ayah kepada Koko. Kalimat tersebut merupakan kalimat yang salah
D. “Koko, tolong ambilkan ember, cangkul, dan dalam penggunaan tanda baca. Cara menyunting
serokan sampah,” kata ayah kepada Koko. kalimat tersebut sebagai berikut.
1) Menambahkan tanda titik (.) untuk singkatan
Jawaban: D
gelar kependidikan yang terletak di awal
Tanda baca petik ganda digunakan untuk mengapit
nama.
petikan langsung yang berasal dari pembicaraan dan
2) Menambahkan tanda koma (,) setelah nama,
naskah atau bahan tertulis lain. Selain itu, dalam
karena menggunakan gelar kependidikan di
kalimat di atas perlu ditambahakan dengan tanda
belakang nama.
koma karena terdapat perincian yang lebih dari dua
3) Menambahkan tanda koma (,) dan angka
hal. Penulisan kalimat dengan tanda baca yang tepat
00 untuk penulisan nilai mata uang dalam
adalah “Koko, tolong ambilkan ember, cangkul, dan
rupiah.
serokan sampah,” kata ayah kepada Koko.
Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat suntingan
yang tepat adalah Drs. Jaya, M.Si. baru membeli
rumah seharga Rp250.000.000,00.
206 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Penalaran Jawaban: B
Bacalah kalimat berikut! Kalimat tersebut merupakan kalimat yang salah
dalam penggunaan ejaan dan tanda baca. Cara
Tiap tahun Bangsa Indonesia memperingati menyunting kalimat tersebut sebagai berikut.
Hari Pendidikan Nasional, ujar MENDIKBUD. 1) Mengubah penulisan kata Bangsa Indonesia
menjadi bangsa Indonesia.
Perbaikan ejaan dan tanda baca pada kalimat 2) Mengubah penulisan kata MENDIKBUD menjadi
tersebut yang benar adalah ... Mendikbud.
A. “Tiap tahun Bangsa Indonesia mempe-ringati Hari 3) Menambahkan tanda petik ganda di antara
Pendidikan Nasional,” ujar MENDIKBUD. kata tiap sampai dengan Nasional. Tanda petik
B. “Tiap tahun bangsa Indonesia mempe-ringati ganda ini ditambahkan karena merupakan
Hari Pendidikan Nasional,” ujar Mendikbud. kalimat langsung.
C. “Tiap tahun bangsa Indonesia mempe-ringati Berdasarkan hal tersebut, kalimat suntingan yang
hari Pendidikan Nasional,” ujar Mendikbud. tepat sebagai berikut.
D. “Tiap tahun bangsa Indonesia mempe-ringati “Tiap tahun bangsa Indonesia memperingati Hari
hari Pendidikan Nasional, Ujar Mendikbud. Pendidikan Nasional,” ujar Mendikbud.
1. Penalaran 2. Penalaran
Bacalah kalimat berikut! Bacalah kalimat berikut!
Selama ujian berlangsung Dudi terlihat gelisah. Mereka berkata: “Kami tidak akan menjual tanah
Dia khawatir tidak bisa menjawab semua soal. Akan leluhur kami, meskipun dengan harga tinggi.”
tetapi berkat keuletannya semua terselesaikan
sesuai waktu ujian. Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat
tersebut adalah ...
Perbaikan tanda baca yang tepat dalam paragraf A. Mereka berkata “Kami tidak akan menjual
tersebut adalah ... tanah leluhur kami: meskipun dengan harga
A. tanda koma (,) setelah kata Berlangsung tinggi.”
tanda koma (,) setelah kata Akan tetapi B. Mereka berkata, “Kami tidak akan menjual
B. tanda titik (.) setelah kata Berlangsung tanah leluhur kami; meskipun dengan harga
tanda koma (,) setelah kata Akan tetapi tinggi.”
C. tanda titik dua (:) setelah kata Berlangsung C. Mereka berkata, “Kami tidak akan menjual tanah
tanda titik (.) setelah kata Akan tetapi leluhur kami meskipun dengan harga tinggi.”
D. tanda koma (,) setelah kata Berlangsung D. Mereka berkata: “Kami tidak akan menjual tanah
tanda titik (.) setelah kata Akan tetapi leluhur kami; meskipun dengan harga tinggi.”
Jawaban: A Jawaban: C
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang salah Kalimat tersebut merupakan kalimat yang salah
dalam penggunaan tanda baca. Cara menyunting dalam penggunaan tanda baca. Cara menyunting
kalimat tersebut sebagai berikut. kalimat tersebut sebagai berikut.
1) Menambahkan tanda koma (,) setelah kata 1) Menambahkan tanda koma (,) setelah kata
berlangsung. berkata
2) Menambahkan tanda koma (,) setelah kata 2) Menghilangkan tanda titik dua (;) setelah kata
Akan tetapi. kami. Tanda titik dua tersebut dihilangkan
Berdasarkan hal tersebut, kalimat suntingan karena dalam kalimat tersebut masih satu
yang tepat sebagai berikut. kesatuan (klausa setara).
Selama ujian berlangsung, Dudi terlihat gelisah. Berdasarkan hal tersebut, kalimat suntingan yang
Dia khawatir tidak bisa menjawab semua tepat sebagai berikut.
soal. Akan tetapi, berkat keuletannya semua Mereka berkata, “Kami tidak akan menjual tanah
terselesaikan sesuai waktu ujian. leluhur kami meskipun dengan harga tinggi.”
208 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: D 2) Menghilangkan tanda titik dua (:), karena dalam
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang salah kalimat tersebut bukan merupakan pernyataan
dalam penggunaan tanda baca. Cara menyunting lengkap yang diikuti perincian.
kalimat tersebut sebagai berikut. Berdasarkan hal tersebut, kalimat suntingan yang
1) Menambahkan tanda koma (,) setelah kata tepat sebagai berikut.
keberanian. Tanda koma tersebut digunakan Beberapa hal yang kita butuhkan adalah niat,
karena dalam kalimat tersebut terdapat keberanian, dan kreativitas.
perincian.
Dewi Sartika meninggal 11 September 1947 di Klinik tersebut memang memiliki izin oprasional,
Tasikmalaya dan dimakamkan dipemakaman tetapi karena tidak mempekerjakan dokter yang
Cigagadon, Desa Rahayu, Kecamatan Cineam. tidak memiliki izin praktik, tetap dianggap ilegal.
Alasan ketidaktepatan penggunaan ejaan pada Ketidaktepatan penggunaan ejaan pada kalimat
kalimat tersebut adalah ... tersebut karena ...
A. kata Cigagadon seharusnya cigagadon karena A. kata izin seharusnya ditulis ijin
bukan nama diri B. kata oprasional seharusnya ditulis operasional
B. kata dimakamkan seharusnya ditulis di C. kata praktik seharusnya ditulis praktek
makamkan karena di sebagai kata depan D. kata ilegal seharunya ditulis ilegal
C. kata Desa seharusnya ditulis desa supaya Jawaban: B
sesuai kaidah ejaan Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan pada
D. kata dipemakaman seharusnya ditulis di penulisan ejaan, yaitu penulisan kata oprasional
pemakaman karena di adalah kata depan seharusnya ditulis operasional. Berdasarkan hal
Jawaban: D tersebut, penulisan kalimat yang benar sebagai
Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan pada berikut.
penulisan ejaan, yaitu penulisan kata dipemakaman Klinik tersebut memang memiliki izin operasional,
seharusnya ditulis di pemakaman karena di adalah tetapi karena tidak mempekerjakan dokter yang
kata depan. Berdasarkan hal tersebut, penulisan tidak memiliki izin praktik, tetap dianggap ilegal.
kalimat yang benar sebagai berikut.
Dewi Sartika meninggal 11 September 1947 di
Tasikmalaya dan dimakamkan di pemakaman
Cigagadon, Desa Rahayu, Kecamatan Cineam.
1. Penalaran 2. Penalaran
Bacalah kalimat berikut! Bacalah kalimat berikut!
“Terima kasih sudah meringankan beban Mama, Sejak suaminya meninggal empat tahun yang lalu,
kamu memang anak yang berbakti?” kata Mama ia harus melakukan pekerjaan-pekerjaan kasar demi
sambil mengelus-elus rambutku. menyambung hidupnya dan menyekolahkan kedua
putrinya, Dani dan Dina?
Tanda baca pada kalimat di atas salah karena ...
A. tanda tanya (?) seharusnya tanda seru (!) Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca
B. tanda tanya (?) seharusnya tanda koma (,) pada kalimat tersebut adalah ...
C. tanda titik (.) seharusnya tanda tanya (?) A. tanda tanya (?) tidak tepat digunakan karena
D. tanda titik (.) seharusnya tanda seru (!) bukan kalimat tanya
Jawaban: B B. tanda tanya (?) tidak tepat digunakan seharusnya
Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan pada tanda seru (!)
penulisan tanda baca, yaitu tanda tanya (?) C. tanda koma (,) setalah kata lalu tidak tepat
seharusnya tanda koma (,) karena kalimat tersebut penggunaannya
bukan kalimat tanya. Berdasarkan hal tersebut, D. tanda koma (,) setelah kata lalu tidak tepat
penulisan kalimat yang tepat sebagai berikut. penggunaannya
“Terima kasih sudah meringankan beban Mama, Jawaban: A
kamu memang anak yang berbakti,” kata Mama Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan pada
sambil mengelus-elus rambutku. penulisan tanda baca, yaitu tanda tanya (?) tidak
tepat digunakan karena bukan kalimat tanya.
Berdasarkan hal tersebut, penulisan kalimat yang
tepat sebagai berikut.
210 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Sejak suaminya meninggal empat tahun yang lalu, 5. Penalaran
ia harus melakukan pekerjaan-pekerjaan kasar Bacalah kalimat berikut!
demi menyambung hidupnya dan menyekolahkan
kedua putrinya, Dani dan Dina. “Bapak telah lama meninggal dunia. Untuk itu,
saya harus membantu ibu untuk mencari uang?”
3. Penalaran
Jawaban gadis itu pelan.
Bacalah kalimat berikut!
Ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada
Semua siswa: baik laki-laki maupun perempuan,
kalimat tersebut karena ...
mengikuti latihan paduan suara.
A. tanda tanya (?) seharusnya diganti dengan
tanda seru (!)
Kalimat tersebut tidak tepat karena penggunaan B. tanda tanya (?) seharusnya diganti dengan
tanda ... tanda koma (,)
A. titik (.) C. tanda titik (.) seharusnya diganti dengan tanda
B. koma (,) tanya (?)
C. titik dua (:) D. tanda titik (.) seharusnya diganti dengan tanda
D. tanda hubung (-) seru (!)
Jawaban: C Jawaban: B
Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan pada Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan pada
penulisan tanda baca yaitu tanda baca titik dua (:) penulisan tanda baca yaitu tanda tanya (?) seharusnya
karena kalimat tersebut tidak terdapat pernyataan tanda koma (,) karena kalimat tersebut bukan
lengkap yang diikuti rincian. Berdasarkan hal tersebut, kalimat tanya. Berdasarkan hal tersebut penulisan
penulisan kalimat yang tepat sebagai berikut. kalimat yang tepat sebagai berikut.
Semua siswa baik laki-laki maupun perempuan, “Bapak telah lama meninggal dunia. Untuk itu,
mengikuti latihan paduan suara. saya harus membantu ibu untuk mencari uang,”
4. Penalaran Jawaban gadis itu pelan.
Bacalah kalimat berikut! 6. Penalaran
Bacalah kalimat berikut!
Burung gagak mempunyai banyak teman, karena
dia tidak congkak. “Bagaimana supnya, Bangau!” tanya Rubah.
Tanda koma (,) pada kalimat tersebut tidak tepat Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca
karena tanda baca koma tidak digunakan ... pada kalimat tersebut adalah ...
A. pada kalimat majemuk bertingkat apa pun A. tanda seru (!) tidak tepat digunakan karena
B. untuk memisahkan induk kalimat dengan bukan kalimat perintah
anak kalimat B. tanda seru (!) tidak tepat digunakan seharunya
C. pada kalimat yang menyatakan hubungan tanda koma (,)
sebab-akibat C. tanda koma (,) setelah kata supnya tidak tepat
D. pada kalimat majemuk yang anak kalimatnya penggunaannya
setelah induk kalimat D. tanda koma (,) setelah kata supnya diganti
Jawaban: D dengan tanda seru (!)
Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan pada Jawaban: A
penulisan tanda baca, yaitu tanda koma (,) tanda Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan pada
baca koma tidak digunakan pada kalimat majemuk penulisan tanda baca, yaitu tanda seru (!) karena
yang anak kalimatnya setelah induk kalimat. kalimat tersebut bukan kalimat perintah. Tanda
Berdasarkan hal tersebut, penulisan kalimat yang seru dalam kalimat tersebut seharusnya diganti
tepat sebagai berikut. dengan tanda tanya (?). Berdasarkan hal tersebut,
Burung gagak mempunyai banyak teman karena penulisan kalimat yang tepat sebagai berikut.
dia tidak congkak. “Bagaimana supnya, Bangau?” tanya Rubah.
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
Texts Expressions
Short Functional Texts Rearranging Sentences
Tenses Rearranging Words
Grammatical Structures
Descriptive text ialah teks yang berfungsi mendeskripsikan satu hal, benda, atau orang yang hanya ada satu
di dunia (hal yang spesifik). Misalnya: my cat, my friend, Borobudur Temple, etc.(benda/ orang yang hanya ada
satu di dunia)
A. Susunan Teks
• Identification: perkenalan topic
• Description: penggambaran topic. Ciri fisik, sifat, tingkah laku, dan lain-lain.
B. Ciri Kebahasaan
C. Details
214 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Descriptives
216 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Procedures
Procedure teks ialah teks yang bertujuan suatu kegiatan dilakukan dilakukan urut dari langkah
menggambarkan suatu langkah-langkah atau proses pertama hingga terakhir secara detail.
bagaimana suatu produk dibuat atau proses bagaimana
A. Struktur Kebahasaan
1. Aim/Goal 3. Steps
Berisi tujuan dari langkah-langkah yang ada dalam Berisi tentang langkah-langkah atau urutan-urutan
teks (untuk membuat apa atau mengoperasikan yang harus dilakukan agar tujuan bisa tercapai.
apa). Langkah-langkah harus urut dari urutan yang
2. Materials pertama hingga terakhir.
Berisi dari bahan-bahan yang digunakan dalam
proses.
B. Ciri Kebahasaan
• Menggunakan simple present tense. 2. Put your food in the MegatronTM microwave bowl.
• Menggunakan kalimat perintah. Made from durable non-stick plastic. Multi-purpose
• Menggunakan kata sambung untuk mengurutkan and easy to clean. Come free with your purchase
kegiatan (then, next, first, second). of the MegatronTM microwave oven.
• Menggunakan adverb of time (kata keterangan 3. Put the bowl into the microwave, close the oven
waktu). door.
• Menggunakan adverb of place (kata keterangan 4. Press the AUTO COOK button. Choose from the
tempat). options: Meat, Vegetable, Rice, Cake and Microwave
Contoh: Meal.
The new MegatronTM microwave oven brings the latest 5. Press the START button. The microwave oven will
cooking technology into your kitchen. This microwave cook the food in a matter of minutes. It will stop
oven uses state of the art magnetic technology to heat automatically when the food is done.
your food electronically. 6. When the Microwave stops, press the OPEN button
It is save, clean, and most of all, very efficient. and take the bowl out of the oven. Your meal is
Just follow the steps below: ready to serve.
1. Plug in the microwave. No need to press an On
button, the microwave is always ready to use! It
is in a standby mode to save power.
C. Detail Text
1. Pengetahuan dan Pemahaman (3) Stir, until it is lightly scrambled but not too dry.
Remove the eggs and clean out the wok.
(1) Determine when to defrost your food in the (4) Add another 2 tablespoons of cooking oil. Add
refrigerator. Most items will usually defrost the rice and stir-fry for and a few minutes,
within up to 24 hours; however, large items using a wooden spatula. Put soy sauces and
such as frozen turkeys and chickens may take desired.
several days to defrost. Add the scrambled egg back into the pan. Mix
(2) Verify that the temperature of your refrigerator thoroughly. Serve hot.
is set to 4.44 degrees Celsius. Your food will
take longer to defrost if the temperature of How should you serve the fried rice best? By …
your refrigerator is several degrees lower. A. adding the scrambled egg
(3) Place your frozen food on a plate or dish to B. stirring it for a few minutes
prevent leaks. Any juice that drips from your C. adding 2 tablespoons oil
defrosted food may contaminate other foods D. serving the fried rice hot
in your refrigerator . Jawaban: D
(4) Prepare your food shortly after it has been Yang ditanyakan adalah saran penyajian. Dalam
defrosted. Some food must be prepared and suatu resep saran penyajian selalu terletak di kalimat
eaten immediately to prevent bacteria growth; terakhir teks. Dari kalimat terakhir teks jelas saran
however, you may refreeze the food, as long penyajiannya adalah “Serve hot.”
as it is placed in the freezer within the time
3. Penalaran
frame in which you should have eaten it.
A Basic Recipe for Fried Rice
What is the text about?
A. The ways to refreeze food in a good way
Ingredients:
B. The ways to prevent bacteria growth in food
• 2 large eggs
C. Procedure on how to keep food in a
• 1 teaspoon salt
refrigerator
• Salt and pepper to taste
D. The steps on how to defrost food in a
• 4 tablespoons cooking oil or as needed
refrigerator
• 3 cups cooked rice
Jawaban: D • 1– 2 tablespoons light soy sauce or oyster
Dari kalimat-kalimat pada teks dapat dilihat sauce, as desired
bahwa teks berbentuk procedure dan dalam teks Steps:
yang berbentuk procedure isi teks adalah tentang (1) Lightly beat the eggs with salt and pepper.
langkah-langkah untuk membuat atau melakukan (2) Heat a wok and add 2 tablespoons of cooking
sesuatu (the steps). oil. When the oil is hot, pour the eggs. Stir until
2. Penalaran it is lightly scrambled but not too dry. Remove
the eggs and clean out the wok.
A Basic Recipe for Fried Rice (3) Add another 2 tablespoons of cooking oil. Add
the rice and stir – fry for a few minutes, using
Ingredients: a wooden spatula. Put soy sauce as desired.
• 2 large eggs (4) Add the scrambled egg back into the pan. Mix
• 1 teaspoon salt thoroughly. Serve hot.
• Salt and pepper to taste
• 4 tablespoons cooking oil or as needed How much rice do we need un this recipe?
• 3 cups cooked rice A. 1 teaspoon C. 3 cup
• 1–2 tablespoons light soy sauce or oyster sauce, B. 2 teaspoons D. 4 tablespoons
as desired Jawaban: C
Ingredients: Jawaban terlihat pada rincian resep yang bertuliskan
(1) Lightly beat the eggs with salt and pepper. “3 cups cooked rice”.
(2) Heat a work and add 2 tablespoons of oil.
When the oil is hot, pour the eggs.
218 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Aplikasi 5. Penalaran
Narrative text ialah teks menceritakan kisah yang Narrative dapat berupa fabel, mitos, legenda, atau
terjadi pada masa lampau yang biasanya bersifat imajinatif/ dongeng.
fiksi dan berfungsi menghibur para pembacanya.
A. Note
Fabel: cerita tentang hewan. Dalam cerita hewan Legenda: cerita tentang asal usul terbentuknya suatu
digambarkan seperti manusia. wilayah atau asal usul nama suatu benda.
Mitos: cerita yang merupakan kepercayaan turun- Dongeng: cerita khayal yang tujuannya murni untuk
temurun dalam suatu daerah. menghibur.
B. Susunan Teks
Orientation: berisi pengenalan tokoh, tempat dan waktu Complication: permasalahan mulai timbul dan
terjadinya cerita. berkembang (klimaks).
Resolution: penyelesaian masalah oleh tokoh utama.
C. Ciri Kebahasaan
Menggunakan past tense. Menggunakan noun phrase. Contohnya: fair skinned
Menggunakan time conjunctions. Contohnya: before, girl, extremely handsome prince.
after, then.
1. Pengetahuan dan Pemahaman dragon knew his plan and it killed Manik Angkeran.
Sidi Mantra was very sad. He asked the dragon to
A long time ago, a very rich family lived in bring his son back to life. The dragon agreed, with
Bali. The father, Sidi Mantra, was very famous for one condition, they had to live a separated places.
his supernatural power. He lived happily with his When, Manik Angkeran came alive, Sidi Mantra
wife and their only child, Manik Angkeran. Manik draw a line between them on the ground. From
Angkeran like gambling a lot. His parents became the line, water flowed out. Soon it became a river.
poor because of this. They told Manik Angkeran Finally it became a strait and separated Java from
to stop gambling, but he never listened. Instead, Bali. Today people called it Bali strait
he begging for more money to his parents. Finally
Sidi Mantra decided to go to Mount Agung where What is the text about?
a mighty dragon lived. It could provide jewellery to A. The legend of Bali Strait
the people who say the mantra and ring the bell. Sidi B. The legend of Manik Angkeran
Mantra had the bell and knew the mantra. In front C. Sidi Mantra and Manik Angkeran
of the dragon, he said “My name is Sidi Mantra. I D. Sidi Mantra and A Dragon
have a problem. My son likes gambling and made Jawaban: A
me poor.” After he said the mantra and rang the Dari teks kita tahu bahwa teks berbentuk narrative
bell, jewelleries came out from the dragon’s body. dan berisi tentang cerita asal muasal terjadinya
He was very happy and brought the jewelleries selat Bali. Cerita tentang asal usul suatu tempat
home. disebut legenda. Jadi, jawaban yang benar adalah
Manic Angkeran heard that his father got some “The legend of Bali Strait”.
jewels from a dragon that live in Mount Agung. So
he stole his father’s bell and went there. When 2. Penalaran
he arrived at Mount Agung, Manik Angkeran rang
the bell. The dragon knew him. It gave him some Sand and Stone
jewels. Suddenly he had a bad idea. He wanted Ikhwan and Arif were walking through the
to kill the dragon and stole all its jewelleries. The desert. During some point of the journey, they
220 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
had an argument and Ikhwan slapped Arif in the started a new life. They planted the seed. Soon,
face. Arif was hurt, but he said nothing and wrote the seeds grew and became a lot of rice. Now the
in the sand: “TODAY MY BEST FRIEND SLAPPED ME couple became very rich. The poor neighbours
IN THE FACE.” came to the couple to ask for some pari seeds but
They kept on walking and finally found an the couple refused to help them.
oasis. They decided to take a bath. Suddenly, Kiai Gede heard about the couple’s bad behavior.
Arif slipped on moss, hit his head and started Soon he visited the couple. He met them when the
drowning, but Ikhwan saved him. After Arif gained couple was working in the field. Kiai Gede talked
his consciousness, he carved on a stone: “TODAY to the couple. He reminded the couple not to be
MY BEST FRIEND SAVED MY LIFE.” arrogant, but the couple ignored him. They said
Ikhwan asked Arif, “After I hurt you, you wrote nothing to Kiai Gede. Kiai Gede got very angry.
in the sand and now, you carved it on a stone, Then he said, “You two are like temples. You do not
why?”. listen to me”. Right after he said those words, an
Arif replied, “When someone hurts us, we incredible thing happened. Slowly, Jaka and Dewi
should write it down in sand where winds of turned into temples. Because the temples stood
forgiveness would blow it away and when someone among the pari, people then named them as Pari
does something good for us, we must engrave it Temples.
in stone where no wind can ever erase it”.
What did Jaka Pandelengan and his wife do to be
Why did Arif carve on a stone? Because … rich?
A. They have an argument. A. Helped poor people.
B. His friend had hurt him. B. Had a great power.
C. He wanted to forget it. C. Planted pari seeds.
D. He wanted to remember it. D. Built a temple.
Jawaban: D Jawaban: C
Engrave dan carve mempunyai arti yang sama, Karena yang ditanyakan adalah bagaimana suami
yaitu mengukir. Dari kalimat “…, we must engrave istri itu menjadi kaya/rich, carilah kalimat yang
it in stone where no wind can ever erase it” dapat mengandung kata rich. Dari kalimat ‘They planted
disimpulkan bahwa Arif tidak ingin menghapus the seed. Soon, the seeds grew and became a lot
kenangan yang sudah dia ukir di batu. of rice. Now the couple became very rich.’ Dapat
disimpulkan bahwa jawaban yang benar adalah
3. Aplikasi
“Planted pari seeds”.
A long time ago, there lived an old man in 4. Penalaran
the Penanggungan Mountain. His name was Kiai
Gede Penanggungan. He had supernatural power. A long time ago, there lived an old man in
Kiai Gede Penanggungan had a beautiful daughter the Penanggungan Mountain. His name was Kiai
named Dewi Walangangin who was not married Gede Penanggungan. He had supernatural power.
yet. Kiai Gede Penanggungan prayed days and Kiai Gede Penanggungan had a beautiful daughter
nights for her daughter to have a husband. One named Dewi Walangangin who was not married
day, a young handsome man came to his place. yet. Kiai Gede Penanggungan prayed days and
The name of the man was Jaka Pandelengan. He nights for her daughter to have a husband. One
wanted to be Kiai Gede Penanggungan’s student. day, a young handsome man came to his place.
Kiai Gede agreed to have Jaka as his student with The name of the man was Jaka Pandelengan. He
one condition that he would marry her daughter. wanted to be Kiai Gede Penanggungan’s student.
Jaka Pandelengan and Dewi Walangangin soon Kiai Gede agreed to have Jaka as his student with
get married. Kiai Gede Penanggungan taught Jaka one condition that he would marry her daughter.
many things. Jaka Pandelengan and Dewi Walangangin soon
After several years, now it was time for the couple get married. Kiai Gede Penanggungan taught jaka
to live separately from Kiai Gede Penanggungan. many things.
They would move to another village. Kiai Gede gave After several years, now it was time for the couple
some seeds of pari or paddy to the couple. He ask to live separately from Kiai Gede Penanggungan.
the couple to plant the seeds. He also warned the They would move to another village. Kiai Gede gave
couple not to be arrogant when they were rich. He some seeds of pari or paddy to the couple. He ask
wanted the couple to help poor people. The couple the couple to plant the seeds. He also warned the
222 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Recount
Recount text ialah teks yang menceritakan kembali Recount biasanya menceritakan kejadian yang
pengalaman-pengalaman atau kejadian-kejadian nyata dialami si penulis sendiri, pengalaman orang yang
yang terjadi di masa lampau. dikenal penulis, atau pengalaman seorang public figure.
Kalau narrative ialah cerita lampau yang bersifat fiktif Bentuk paling sederhana dari recount adalah diari.
memang ditujukan menghibur pembacanya, recount
ialah cerita lampau yang didasari dengan fakta. Jadi,
kejadian harus benar-benar terjadi.
A. Susunan Teks
Orientation: berisi pengenalan tokoh, tempat dan waktu Reorientation: pengulangan dari orientation dan berfungsi
terjadinya cerita. memberikan rangkuman dari peristiwa-peristiwa yang
Events: urutan peristiwa dari pengalaman yang terjadi.
diceritakan.
B. Ciri Kebahasaan
Menggunakan past tense. Contoh: went, walked, etc Events
Menggunakan time conjunctions. Contoh: after that, We went to Prambanan Temple by bus and arrived at
then, before, after, etc. 01.00 in the afternoon. I saw many foreign tourists there.
I spoke English with them. Their name are Andrew and
Contoh Peter. They were very friendly. They came from New
Orientation York. Prambanan Temple was crowded in holiday. We
I spent my holiday in Jogjakarta last year. I went went back at 07.00 in the evening.
to Prambanan Temple with my family early in the Reorientation
morning. It was a very interesting holiday.
224 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: C getting out of town. They tried to get any kind of
What a text about selalu bisa dilihat dari kalimat vehicle to get out of the town to save their lives.
pertamanya jika teks berupa recount (menceritakan Hundreds of poor people tried to flee the town on
pengalaman). Dari kalimat pertama teks kita tahu foot but many of them dropped on the way.
bahwa teks menceritakan pengalaman si penulis
dan temannya. Jadi, sudah pasti jawaban yang What is the text about?
benar adalah “The writer and his friend”. A. People living in Bhopal.
B. The Union Carbide Factory in Bhopal.
5. Penalaran
C. The poisonous gas at the Union Carbide
factory.
In December 1984, there was an explosion
D. An explosion at the union carbide factory in
at the Union Carbide factory in Bhopal, India. The
Bhopal, India
disaster that followed the accident shocked the
whole world. It was the worst industrial accident Jawaban: D
in the world. Topik atau ide pokok dari teks paling sering terdapat
Most of the 750,000 people living in Bhopal dalam kalimat pertama paragraf pertama. Dari kalimat
were asleep when the accident occured. Many of ‘In December 1984, there was an explosion at the
them never woke up. A thick cloud of gas spread Union Carbide factory in Bhopal, India’ dapat kita
over the whole city. The chemical gas effected the simpulkan bahwa jawaban adalah “An explosion at
breathing of the people and about 3500 people the union carbide factory in Bhopal, India”.
died, but more than 50,000 people were seriously 6. Pengetahuan dan Pemahaman
injured. Many of them suffered from injury to their “Hundreds of poor people tried of flee to the
eyes, some even lost their eyesight. Most of the town on foot. ...”
casualties were children and elderly people. The underlined word has similar meaning to ...
For thousand of people in Bhopal, that night was A. run away C. moved in
like any other night. But a little after midnight, the B. jump over D. crawl into
poisonous gas slowly leaked into the atmosphere.
Jawaban: A
Hundreds of people woke up from their sleep
Flee berarti melarikan diri yang sama artinya dengan
coughing and vomiting. Others woke up with eyes
run away.
watering and some temporarily blinded. Many
people tried to escape the poisonous clouds by
Report text ialah teks yang berfungsi mendeskripsikan spesifik (merujuk pada satu benda atau satu orang) maka
hal, benda, atau orang. Bedanya dengan descriptive text report teks bersifat umum/general (benda/orang ada
adalah jika deskriptif mendeskripsikan benda atau orang lebih dari satu). Misalnya : cat, friends, temples, etc.
A. Susunan Teks
General Classification: Pernyataan umum yang Description: Penggambaran topik yang disajikan secara
menerangkan topik. (topic = benda/orang yang detail.
dideskripsikan).
B. Ciri Kebahasaan
Menggunakan general nouns (kata benda umum). Menggunakan isilah teknis/ilmiah. Misalnya: nama
Misalnya: dogs, forest, musician, etc. ilmiah suatu hewan, zat-zat yang terkandung dalam
Menggunakan present tense suatu hal, dll.
226 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
reach the height of 6 feet. If water hits the flowers, 4. Aplikasi
they will turn brown.
The peach is known as a species of Prunus. It is
How tall is a gardenia tree? a kind of edible juicy fruit. It is native to China. The
A. 3–25 cm C. 5–50 cm peach tree grows to 4–10 m tall. It is a deciduous
B. 5–12 cm D. 1–5 m tree, tree so it will fall its leaves in certain seasons.
Jawaban: D It belongs to the subfamily Prunoideae of the family
Carilah jawaban di dalam kalimat yang menuliskan Rosaceae.
ukuran panjang. Dari kalimat “Their small trees can The leaves are 7–16 cm long and 2–3 cm broad.
grow to 1–5 meters tall.” Bisa disimpulkan bahwa The flowers are produced in early spring before the
jawaban adalah “1-5 m”. leaves. They are solitary or paired with about 2,5–3
cm in diameter. The color of the flower is pink.
3. Pengetahuan dan Pemahaman Peach fruit is very nice. Its aroma smells good.
The color of the flesh in yellow or white. The skin
Gardenia plants are popular for the strong of the peach is smooth or velvety. The flesh is soft
sweet scent of their flowers. Gardenia is the national and juicy. It is delicious. It is a little bit harder when
flower in Pakistan. In Japan and China, the flower is it is unripe. Inside the flesh, there is a large single
called Kuchinashi (Japanese) and Zhi zi (Chinese). seed. The seed is oval in shape. Its color is red-
Gardenia plants are evergreen shrubs. Their brown. Its length is about 1,3–2 cm. A wood – like
small trees can grow to 1–5 meters tall. The leaves husk surrounds this seed.
are 5–50 centimeters long and 3–25 centimeters Most people know peaches as “persicas”. It is
broad, dark green and glossy with a leathery related to the belief that peaches were native to
texture. The flowers are in small groups, white, Persia (now Iran). The modern botanical consensus
or pale yellow, with 5–12 lobes (petals) from 5–12 is that they originate in China, and were introduced
centimeters diameter. They usually bloom in mid- to Persia and the Mediterranean region along the
spring to mid-summer. Many species have strong silk road before Christian times.
aroma.
To cultivate gardenia as a house plant is not Which part of the peach fruit contains water?
easy. This species can be difficult to grow because it A. The flesh C. The seed
originated in warm humid tropical areas. It demands B. The husk D. The skin
high humidity and bright (not direct) light to thrive.
Jawaban: A
It flourishes in acidic soil with good drainage and
Dari kalimat ‘The flesh is soft and juicy’, di mana
thrives on 20o–30oC during the day and 15o–16oC
juicy sama artinya dengan watery (contains water)
in the evening. Potting soils developed specifically
jadi dapat disimpulkan bahwa jawaban yang benar
for gardenia are available. It grows no larger than
adalah “the flesh”.
18 inches in height and width when grown indoors.
In climates where it can be grown outdoors, it can 5. Aplikasi
reach the height of 6 feet. If water hits the flowers,
they will turn brown. Jellyfish are not really fish. They are invertebrate
animals. This means that unlike fish or people, they
What is the main idea of the last paragraph? have no backbones. In fact, they have no bones at
A. It is easy to plant a gardenia tree. all.
B. A gardenia plant need high humidity. Jellyfish have stomachs and mouths, but no
C. It’s not easy to plant gardenia as a house heads. They have nervous systems for sensing the
plant. world around them, but no brains. They are made
D. A good drainage is important for gardenia almost entirely of water, which is why you can look
plant. through them.
Jawaban: C Some jellyfish can glow in darkness by making
Karena paragraf ini berupa penjelasan, maka ide their own light. The light is made by a chemical
pokoknya ada di kalimat pertama. reaction inside the jellyfish. Scientists believe jellyfish
Dari kalimat “To cultivate gardenia as a house glow for several reasons. For example, they may
plant is not easy” bisa disimpulkan bahwa jawaban glow to scare away predators or to attract animals
adalah “It’s not easy to plant gardenia as a house they like to eat.
plant”.
228 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Short Functional Texts
02
Announcements
Announcement atau pengumuman ialah teks yang dituliskan dengan bahasa resmi/baku dan berfungsi
untuk memberikan pemberitahuan atau informasi tentang sesuatu agar diketahui orang banyak.
Pengumuman terdiri dari judul yang biasanya dituliskan dengan huruf yang di bold (kadang tidak disebutkan
dengan jelas) dan detail dari hal yang diumumkan.
Contoh
http://www.usep.edu.ph
The committee.
Announcement Attention
To commemorate the upcoming National
To teachers and students, Education Day, the students Board organization will
From November 12 to 14, 2013 the library hold some interesting programs. They are English
will be closed due to the rearranging of books and speech contest, English story telling contest and wall
seats. magazine competition. The objective of the programs
We are sorry for the inconvenience. is to develop students’ skill in English. The program will
be held on May 1th, 2011. The English speech contest
Hasan Madi and the English story telling contest will begin at
Librarian 08.00. While the wall magazine competition will start
at 10.00. The contestants should be ready at 07.30
The text tells us about … a.m. All classes must take part in the program. For
A. the librarian’s book and seats detailed information, please contact the coordinator
B. the renovation of the library in November of the programs, Julia of Class 8-2.
C. the temporarily closing of the library
D. the librarian’s inconvenience What is the aim of the holding these program?
Jawaban: C A. The students can commemorates the National
Dari kalimatnya “… the library will be closed due Education day happily.
to the rearranging of books and seats.” Dapat B. The teachers will give some information about
disimpulkan announcement berisi pengumuman English programs.
bahwa perpustakaan akan ditutup sementara. C. The students can increase their abilities in
Jadi, jawaban yang benar adalah “the temporarily English.
closing of the library”. D. The students and the teachers can compete
each other.
3. Pengetahuan dan Pemahaman
Jawaban: C
Dari kata yang tertulis paling awal ‘Attention’ (kata
AUDITIONS
ini seringnya dipakai untuk mengawali pengumuman)
For
sudah jelas bahwa teks berbentuk pengumuman.
“PROOF”
Dalam sebuah pengumuman biasanya tujuan masih
A Play in Two Acts berkaitan dengan event yang diumumkan. Karena
by David Auburn pengumuman berkaitan dengan lomba berbahasa
Winner of the 2001 Pulitzer Prize Inggris, tujuan harus berkaitan dengan bahasa inggris
and Tony Award for BEST PLAY dan tujuan selalu bersifat membangun/positif. Dari
WEDS. Sept 7th situ kita bisa simpulkan bahwa jawaban yang paling
THURS. Sept. 8th masuk akal untuk soal ini adalah “The students can
McDowell Hight Auditorium increase their abilities in English”.
3:30 pm to 5:00 pm
Open to any McDowell 5. Penalaran
Country Student grades 9 thru 12
ANNOUNCEMENT
What does the text about?
A. Search for a movie actors. To : All Employees
B. The winner of pulitzer prize. Effective date : February 1st
C. The audition for proof play. Sublect : Staff uniforms
D. McDowell won the Tony Award for Best Play. All employees are required to wear a uniform
during work hours. This is to make it easier to
Jawaban: C
distinguish them from customers.
Tulisan berbentuk pengumuman, untuk teks
Women should wear a colorful blouse with
jenis ini isi dari teks selalu ada di awal. Dari kata
black pants or a black knee-length skirt. Men should
pertama kita sudah dapat menyimpulkan bahwa
wear black pants with an orange or red T-shirt.
teks mengumumkan tentang audition. Jadi, jawaban
yang paling tepat untuk nomor ini adalah “The
Manager
audition for Proof play”.
230 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
What should woman employees wear? 6. Penalaran
A. An orange shirt and black pants. Why do all employees have to wear a uniform
B. A yellow skirt and black pants. during work hours?
C. A black skirt and colourful blouse. A. To differentiate them from the customers.
D. A white and colorful blouse. B. To show that they have a good uniform.
Jawaban: C C. To give them good appearance.
Carilah kata yang mengandung kata women di D. To make them friendly.
dalamnya. Dari kalimat ‘Women should wear a Jawaban: A
colorful blouse with black pants or a black knee- Dari kalimat ‘this is to make it easier to distinguish
length skirt’ dapat disimpulkan bahwa jawaban them from customers.’ Bisa disimpulkan bahwa
adalah “A black skirt and colorful blouse”. jawaban adalah “To differentiate them from the
customers.” (distinguish = differentiate)
Notice
A. Notice
1. Definisi 2. Contoh
Teks yang berisi peringatan atau imbauan yang 1) Keep our world clean.
diletakkan di suatu tempat tertentu yang ditujukan 2) Articles are considered sold if you broke
untuk memberikan informasi pada pembacanya. them.
3) Out of order.
B. Caution
1. Definisi 2. Contoh
Teks yang berisi peringatan atau imbauan yang 1) Items are considered sold if you broke them
diletakkan di suatu tempat tertentu yang ditujukan 2) Fragile! Made of glass
untuk memberikan peringatan atau saran pada 3) Be careful!! Sharp turn ahead
pembacanya.
C. Warning
1. Definisi 2. Contoh
Teks yang berisi peringatan atau imbauan yang 1) Warning! High voltage, do not touch!
diletakkan di suatu tempat tertentu yang ditujukan 2) Warning!! Corrosive material!
untuk memberikan peringatan bagi pembacanya. 3) Warning! High wave, Do not swim in the
Perbedaan peringatan pada caution dan warning beach.
terletak pada risiko yang ditanggung oleh pembaca
ketika peringatan itu dilanggar.
Warning memliki tingkat resiko yang lebih besar
daripada caution.
232 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Label
1. Definisi label
Schedule ialah teks berbentuk tabel yang berfungsi FOOD
menunjukkan jadwal.
Label ialah bentuk tabel yang berisi informasi,
Compare per
deskripsi, atau peringatan tentang suatu produk. 100g
2. Contoh Aim for...
Schedule: Total fat Less than 10g
- Every 15 minutes during peak hours Saturated fat Less than 3g
- Every 20 minutes during off-peak hours
Sugar Less than 15g
KL KLIA2 Sodium Less than 400mg
Departure times KLIA Choose foods high in fibre (3g of fibre per serve)
Sentral arrival
First train 05.00 05.30 05.33 http://www.foodcentsprogram.com.au
234 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Tenses
03
Present Tense
1. Rumus Contoh:
S + have / has + been + Ving • He has been working on that draft for 3
Keterangan waktu yang digunakan: since, for, all hours.
…(morning, night, day, week, year, etc) • They have been sleeping all day.
Contoh: • I have been sweeping the floor for hours
• They have been walking since this morning. now.
• They have been reading since 7 o’clock this b. Menyatakan kegiatan yang baru-baru saja
morning. terjadi.
• Titi has been cleaning the house for two Kalimat biasanya memakai adverb ‘lately’ atau
hours. ‘recently’.
2. Fungsi Contoh:
a. Menyatakan kegiatan yang mulai terjadi pada • Lately she has been lazying around.
masa lampau dan kegiatan tersebut masih • I have been eating lots of bread
berlangsung pada masa sekarang. recently.
• They have been ignoring me lately.
236 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Karena learn merupakan kegiatan yang memerlukan 6. Pengetahuan dan Pemahaman
proses, rumus yang dipakai adalah continuous I know that one of my student ... in your company
tense. since he graduated.
Anne merupakan subjek tunggal maka to be yang A. work
digunakan adalah is. B. have worked
C. working
5. Pengetahuan dan Pemahaman
D. has been working
I ...pursuit of happiness many times.
Jawaban: D
A. watches C. has watched
Murid yang dimaksud telah bekerja dari setelah dia
B. watch D. have watched
lulus sampai sekarang, berarti tense yang dipakai
Jawaban: D adalah present perfect continuous.
Keterangan waktu many times menunjukkan
bahwa waktu kejadian tidak jelas. Jadi, tense yang
digunakan pastilah present perfect.
Dan auxiliary yang mengikuti kata “I” haruslah
have.
Past Tense
1. Rumus Contoh:
S + V2/was/were+O • She studied for 3 hours last night
Objek dalam rumus bersifat optional sehingga • He swam for hours this morning
kalimat tidak memiliki objek pun tidak masalah. • They talked for 2 hours in phone
Keterangan waktu yang digunakan: last week, last yesterday
month, last year, in ….(diisi tahun), this morning, c. Menyatakan kebiasaan yang dimiliki atau
this afternoon, this evening, yesterday, …ago, when dilakukan pada masa lalu.
+S + V2 + O, the day before yesterday Contoh:
Contoh: • I used to play marbles a lot when I was a
• When I was a high school student, I often kid
stayed up late to finish my tasks. • My dad bought me ice cream every week
• I went to Batang city 2 years ago when I was in kindergarten
• When I was a child, my father bought me a • My mom said that she ate a lot of junk
big teddy bear food when she was a teenager.
2. Fungsi d. Menyatakan fakta atau anggapan pada masa
a. Menyatakan kejadian yang dimulai dan berakhir lalu yang sudah tidak berlaku pada masa
pada masa lalu dalam waktu yang spesifik. sekarang
Contoh: Contoh:
• She came home late last night • He was buff when he was teenager now
• They walked to school together this he is fat
morning • They were best friends in high school now
• She cut her finger today they are sworn enemy
b. Menyatakan kejadian pada masa lalu yang • I liked milk as a kid, now I can’t even stand
berlangsung dalam waktu/durasi yang agak its smell
lama.
1. Pengertian Contoh:
Tenses yang digunakan untuk menyatakan suatu • She had had an accident before she was
peristiwa yang terjadi sebelum peristiwa lain terjadi able to get home.
pada masa lalu (berurutan). • They had argued before the decision
2. Rumus made.
S + had + V3 • After we had had a fight, we decided that
Keterangan waktu yang digunakan: when, before, we would walk our own way.
after b. Menggambarkan durasi (berapa lama) suatu
Contoh: kejadian berlangsung sebelum kejadian lain
• She had been here for two hours before he berlangsung pada masa lalu.
came. Contoh:
• After I had eaten breakfast, I went to school. • She had stayed for 3 hours before she
• He had never seen such a beautiful woman decided to leave.
before. • Mikoo had swam for hours before he
3. Fungsi decided to stop.
a. Menyatakan kejadian yang sudah berakhir • After Jordan had slept for 4 hours, he
sebelum kejadian lain terjadi. woke up then go out for a walk.
1. Pengertian Contoh:
Tenses yang digunakan untuk menunjukkan dua • He had been waiting for 3 hours before
peristiwa yang terjadi pada masa lampau, di mana the bus came.
peristiwa kedua terjadi pada saat peristiwa pertama • She had been feeling hungry since the
masih berlangsung. morning before she got a chance to eat
2. Rumus last night.
S + had + been + Ving • Emerald had been reading that book for 3
Keterangan waktu yang digunakan: for … hours before Mac showed up in his front
Contoh: door.
• She was sick because she hadn’t eating b. Menunjukkan hubungan sebab akibat
properly. Contoh:
• Rina had been waiting for three hours when • He had been waiting for hours in the rain
Rani came. so he caught a cold.
• She had been reading that book for three hours • They had been having different opinion
before her father came to pick her up. from the start so they argued a lot.
3. Fungsi • We had been having a lot of group works
a. Menunjukkan berapa lama suatu kejadian that’s why we came home late.
berlangsung pada masa lampau sebelum
kejadian lain terjadi.
238 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Past Tense
Future Tense
240 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Future Tense
A. Pengertian
Modals termasuk dalam golongan verb tapi berbeda Contoh:
dengan verb yang biasanya. Modals terdiri dari: can, Verb biasa:
could, may, might, will, would, must, shall, should, ought (+) She makes me sad
to, dan had better. (?) Does she make me sad?
Perbedaannya verb biasa dengan modal verb: Modal verb:
1. Tidak seperti verb, modal verb tidak menambahkan (+) She can make me sad
–s/-es pada verbnya ketika subjek berbentuk (?) Can she make me sad?
singular. 3. Tidak seperti kebanyakan verb, modal verb bisa
Contoh: diikuti infinitive tanpa menggunakan to.
Verb biasa: Contoh:
- She makes me sad Verb biasa:
Modal verb: - She stop to play
- She can make me sad Modal verb:
2. Bentuk kalimat tanyanya berbeda. Dalam kalimat - She will play
yang mengandung modal, kalimat tanyanya dibentuk
dengan memindahkan modal verb ke bagian paling
depan kalimat.
B. Modal ‘Can’
‘Can’ ialah bentuk modal yang paling sering dipakai c. Opportunity: I will be busy tomorrow. I can’t help
dalam kehidupan sehari-hari. her
‘can’ berfungi mengekspresikan ability, inability, d. Request: can you open the door for me?
opportunity, polite request, permission, dan possibility e. Permission: you can go now if you want.
atau impossibility. f. Possibility: you can win the competition if you try
Contoh: hard
a. Ability: I can run fast g. Impossibility: you can’t win the competition if you
b. Inability: I can’t run aren’t practicing
C. Modal ‘Could’
‘Could’ digunakan untuk mengekspresikan possibility, d. Past inability: I couldn’t even run when I was a
impossibility, past ability, past inability, request, dan child
suggestion. e. Polite request: could I borrow your book for a
Contoh: moment?
a. Possibility: you could be the one who win the f. Suggestion: you could spend your holiday at my
competition place.
b. Impossibility: you couldn’t be the one
c. Past ability: I could run fast when I was a child
242 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
D. Modal ‘May’
‘May’ digunakan untuk mengekspresikan possibility, b. Impossibility: you may not win, if you keep slacking
impossibility, dan request. off
Contoh: c. Request: may I use your ballpoint?
a. Possibility: I may win if I try hard enough
E. Modal ‘Might’
‘Might’ digunakan untuk mengekspresikan possibility, c. Suggestion: you might use mine if you want.
request, suggestion, dan conditional sentence. d. Conditional: if I study hard, I might be number
Contoh: one
a. Possibility: she might be there already
b. Request (jarang digunakan): might I use your
ballpoint?
F. Modal ‘Will’
‘Will’ digunakan untuk mengekspresikan promise, b. Willingness: I will open the door for you
willingness, dan prediction. c. Prediction: you will win tomorrow
Contoh:
a. Promise: I will meet you there
G. Modal ‘Would’
‘Would’ digunakan untuk mengekspresikan polite b. Preference: I would like to have noodles
request dan preference.
Contoh:
a. Polite request: would you lend me your pen,
please?
H. Modal ‘Must’
‘Must’ digunakan untuk mengekspresikan certainty, c. Prohibition: you must not enter that place!
necessity, prohibition, dan strong recommendation. d. Recommendation: you must go to the doctor, you
Contoh: are definitely sick.
a. Certainty: she didn’t come to school. She must be
sick
b. Necessity: we must report to the teacher to get
our new schedule
I. Modal ‘Shall’
‘Shall’ digunakan untuk mengekspresikan future b. Suggestion: shall we go now?
action, suggestion, volunteering, promise, and c. Volunteering: I shall help you to settle everything
obligation. d. Promise: I shall never forget you
Contoh: e. Obligation: we shall hand our paper to prof. Murphy
a. Future action: she shall come at 8 o’clock right now
tonight
J. Modal ‘Should’
‘Should’ digunakan untuk mengekspresikan advice, b. Recommendation: to get a healthy body you should
recommendation, obligation, and expectation eat a lot of fruits and vegetables
Contoh: c. Obligation: we should send our paper by e-mail at
a. Advice: you should see a doctor now 9 a.m.
d. Expectation: you should be here tomorrow
‘Ought to’ digunakan untuk mengekspresikan advice, c. Assumption: she is not here, she ought to have
recommendation, assumption, expectation, dan strong gone to school
probability. d. Expectation: she said yes to my invitation. She
Contoh: ought to go to my place tonight
a. Advice: you ought to visit your mother more e. Probability: I send the package two days ago, she
often ought to have received it by now
b. Recommendation: student who want to get better
grade ought to take extra course
‘Had better’ digunakan untuk mengekspresikan b. Hope: she had better be here soon
recommendation, hope, dan warning c. Warning: you had better be not doing something
Contoh: stupid
a. Recommendation: you had better eat something
before you go to school
244 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Passive Voice
A. Pengertian
Jika dalam kalimat aktif subjek kalimat merupakan kata yang melakukan pekerjaan, dalam kalimat pasif
subjek dari kalimat adalah yang dikenai pekerjaan
B. Rumus
Rumus umum: S + to be + V3 (ingat! Dalam kalimat Passive
pasif biasanya harus ada TO BE (be/is/am/are/was/were/been) + - Meatball have been eaten by me for sometimes
V3) when he come.
Karena dalam bahasa Inggris terdapat banyak bentuk 5. Simple Past Tense
tenses, bentuk pasif dari tiap tenses nya berbeda satu Rumus:
dengan yang lain. Active Passive
1. Simple Present Tense S + to be / V1 S + to be + V3
Rumus: Contoh:
Active Passive Active
S + to be / V1 S + to be + V3 - I ate meatball yesterday.
Contoh: Passive
Active - Meatball was eaten by me yesterday.
- I eat meatball 6. Past Continuous Tense
Passive Rumus:
- Meatball is eaten by me. Active Passive
2. Present Continuous Tense S + to be + Ving S + to be + being + V3
Rumus: Contoh:
Active Passive Active
S + to be + Ving S + to be + being + V3 - I was eating meatball when she came
Contoh: Passive
Active - When she came, meatball was being eaten by
- I am eating meatball now . me.
Passive 7. Past Perfect Tense
- Meatball is being eaten by me now. Rumus:
3. Present Perfect Tense Active Passive
Rumus: S + had + V3 S + had + been + V3
Active Passive Contoh:
S + has / have + Active
S + has / have + V3 - I had eaten meatball before she came
been + V3
Passive
Contoh: - Before she came, meatball had been eaten by
Active me .
- I have eaten meatball before. 8. Past Perfect Continuous Tense
Passive: Rumus:
- Meatball has been eaten by me before. Active Passive
4. Present Perfect Continuous Tense S + had + been +
S + had + been + Ving
Rumus: being + V3
Active Passive Contoh:
S + has / have + S + has / have + Active
been + Ving been + being + V3 - I had been eating meatball for sometimes
Contoh: when he came.
Active Passive
- I have been eating meatball for sometimes - Meatball had been being eaten by me for
when he come. sometimes when he came.
246 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Penalaran 5. Pengetahuan dan Pemahaman
The man standing after me will be being examined “Why did you close your phone?”
again tomorrow at 10 a.m. “Sorry, ...”
The sentence means ... A. I was called by my mother.
A. Someone will examine the man standing B. I had been looked at by my boss.
after me. C. I were being watched out by my officemate.
B. The doctor is examining the man standing D. I have been called by my boss.
after me. Jawaban: D
C. The doctor will be examined the man standing Kalimat membicarakan tentang”phone”. Jadi,
after me. jawaban yang paling sesuai adalah jawaban D, yang
D. Someone is being examining the man standing menyebutkan tentang sebuah telpon (called by).
after me.
6. Pengetahuan dan Pemahaman
Jawaban: A
All the books in the library ... by the minister of
Kalimat berarti bahwa dokter akan memeriksa
Finance last year.
si pasien pria nanti. Jadi, jawaban yang paling
A. were given C. gave
menggambarkan kalimat adalah jawaban A, yang
B. has given D. give
jika diartikan berarti “seseorang akan memeriksa
lelaki yang berdiri di belakang saya”. Jawaban: A
Diberikan = were given (tobe + V3)
Conditional Sentence
1. Fungsi 2. Rumus
Digunakan untuk menyatakan peristiwa yang Conditional:
diharapkan terjadi sekarang, tetapi tidak terlaksana If + S + V2 / were, S +would + V1
atau suatu peristiwa yang mempunyai kemungkinan Fakta:
kecil untuk terjadi. S + V1 + so + S + V1
Pada type ini fakta berkebalikan dengan conditional
nya.
248 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: D 5. Penalaran
Kalimat dalam soal merupakan fakta dari conditional Helmi : “What would you do if the producer
type 3. Jadi, carilah jawaban yang merupakan paid you Rp. 100 billion?”.
bentuk conditional type 3. Tantowi : “Well, I … an Island.”
A. bought
3. Penalaran
B. would buy
Hurry up! If we don’t hurry ...
C. buy
A. we late C. we will late
D. would have bought
B. will we late D. we will be late
Jawaban: B
Jawaban: D
Rumus dari conditional type 2 adalah “if+s+were/
Conditional type 1 menggunakan bentuk will+V1
V2, S+would (modal)+V1. Jadi, sudah jelas jawaban
4. Pengetahuan dan Pemahaman adalah “would buy”.
It is snowy out there. We will get cold ...
6. Pengetahuan dan Pemahaman
A. if we go out
What would happen if you … to work tomorrow?
B. if we are going out
A. don’t go C. didn’t go
C. if we were going out
B. not going D. are not going
D. if we will go out
Jawaban: C
Jawaban: A
Rumus dari conditional type 2 adalah “if+s+were/
Rumus lengkap conditional type 1 adalah “if +S+V1,
V2, S+would (modal)+V1. Jadi, sudah jelas jawaban
S+ will (modal)+V1”. Jadi, jawaban pastilah “if we
adalah “didn’t go”.
go out”.
A. Preposition
B. Articles
250 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
5. Pengetahuan dan Pemahaman 6. Pengetahuan dan Pemahaman
My parents have been married ... forty-nine He usually travels to Philadelphia ... train.
years. A. by C. with
A. since C. until B. at D. in
B. for D. from Jawaban: A
Jawaban: B Preposition yang digunakan ketika menyebutkan
Prepotition yang dibutuhkan adalah preposition jenis transportasi yang digunakan adalah by.
yang bisa berarti ‘selama’. Jadi, jawaban yang tepat
pastilah “for” .
Derivative
A. Noun
B. Pronoun
1. Pengertian 3. Objective Pronoun
Pronun ialah kata yang digunakan untuk menggantikan Objective pronoun ialah pronoun yang menggantikan
kata benda (noun). kedudukan noun sebagai objek kalimat.
2. Subjective Pronoun Yang tergolong objective pronouns adalah her, him,
Subjective pronoun ialah pronoun yang menggantikan it, me, them, us, dan you.
kedudukan noun sebagai subjek. 4. Possessive Pronoun
Yang tergolong subjective pronouns adalah he, I, Possessive pronoun ialah pronoun yang berfungsi
it, she, they, we, dan you. menunjukkan kepemilikan akan sesuatu. Possessive
pronoun selalu berdiri sendiri tanpa perlu diikuti
noun.
252 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
• Expression of quantity: few, little, Contoh: a round table, a dice of apple,a
some, etc triangular ruler .
Contoh: some girls, few drops of water, f. C = Color
little bit of everything Warna dari noun yang dibicarakan (white, red,
• Possessive adjective: her, his, my, black, etc)
etc Contoh: a white table, a black eye, a yellow
Contoh: her husband, his wife, my banana.
parents g. O = Origin
b. O = Opinion Menunjukkan asal dari noun yang dibicarakan
Merupakan kata yang mencerminkan pendapat (Chinese, American, Japanese, etc).
seseorang terhadap noun yang diterangkan. Contoh: the American girl, the Javanese style
Contoh: beautiful lady, handsome boy, bitter table, a Chinese vase.
tea, sweet chocolate. h. M = Material
c. S = Size Menunjukan bahan asal dari noun yang
Ukuran dibicarakan. Material hanya bisa dipakai jika
Contoh: a big table, a small rock, a thin lady. noun yang dibicarakan adalah benda mati
d. A = Age (benda selain orang)
Usia dari noun yang dibicarakan (bukan berarti Contoh: a wooden table, a ceramic vase, a
usia berapa tahun, tetapi lebih ke kata yang gold medal
menunjukkan usia benda, contoh: new, old, 3. Contoh Noun Phrase dengan Word Order
young, new, etc). a. A beautiful thin young tan American lady is
Contoh: a young girl, an old school, a new sitting under the tree
table. b. A beautiful large antique round white Chinese
e. S = Shape wooden table is being displayed in the
Bentuk dari noun yang dibicarakan (round, museum
triangle, square, etc).
D. Adverb
1. Pengertian c. Adverb of Degree
Adverbs ialah kata keterangan yang berfungsi Atau keterangan tingkatan ialah adverb yang
menerangkan adverb yang lain, kata kerja (verb), menerangkan dalam tingkatan seperti apa
dan kata keterangan sifat (adjective). sesuatu yang diterangkan dilakukan (biasanya
2. Jenis-jenis Adverbs menerangkan adverb lain atau menerangkan
a. Adverb of Time adjective).
Atau kata keterangan waktu ialah adverb yang Contoh:
menerangkan tentang kapan suatu peristiwa • She walks very slowly
sedang/akan/telah terjadi. • She put a little effort
Adverb of Time biasanya terletak di awalan • She works extremely fast
atau akhir kalimat: d. Adverb of Place
Contoh: Atau keterangan tempat, yaitu adverb yang
• Tomorrow I will go to my grandpa’s menerangkan tentang di mana suatu peristiwa
house terjadi.
• I will have a final exam next month Contoh:
• Yesterday I got into an accident • I stay in bandung for 2 weeks
b. Adverb of Manner • I moved to state in junior high school
Atau keterangan cara ialah adverb yang • All the passengers are on board
menerangkan suatu proses kejadian (biasanya e. Adverb of Frequency
kata berakhiran –ly). Atau keterangan keseringan, yaitu adverb yang
Contoh: menerangkan seberapa sering suatu kegiatan/
• She is riding her bike slowly peristiwa terjadi.
• He carefully climbs the tree Contoh:
• She walks confidently • I seldom go to the market
• She often visits her grandma
• They rarely go to the zoo
254 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Expressions
05
Expressions
256 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Penalaran 6. Pengetahuan dan Pemahaman
Dona : I think a whale is fish Anna : Hello, Dino. What’s the matter?
Diniel : I don’t think so. I think they are Dino : One of my close relatives passed away
mammals this morning
Daniel expresses a ... Anna : ...
A. Agreement C. Uncertainty Dino : Thanks for your concern.
B. Disagreement D. Leave taking A. that’s a good idea
Jawaban: B B. I am sorry to hear that
I don’t think so merupakan bentuk ekspresi C. I am glad to hear it
disagreement. D. that’s fantastic news
Jawaban: B
5. Penalaran
Dino menceritakan tentang suatu bencana.
Tya : ...
Terjadinya bencana biasanya dibarengi dengan
Norma : I think so. We have been waiting for
ekspresi simpati.
15 minutes.
Dari pilihan jawaban, yang merupakan ekspresi
A. The train could be late.
simpati adalah I’m sorry to hear that.
B. The train is late.
C. The train is coming.
D. The train is not late.
Jawaban: A
Yang dibutuhkan untuk mengisi titik-titik adalah kata
yang menunjukkan possibility (kemungkinan).
Dari pilihan jawaban yang ada, jawaban yag benar
adalah jawaban yang mengandung kata yang
menggambarkan kemungkinan (could be).
Mengurutkan beberapa kalimat acak menjadi suatu c. Perhatikan kata hubung yang ada untuk menentukan
teks yang urut. Hal yang perlu diperhatikan: kalimat mana yang harus didahulukan.
a. Perhatikan tiap kalimat dan tentukan jenis teks d. Dalam teks narrative atau recount biasanya terdapat
yang akan tersusun dari kalimat-kalimat yang ada kalimat yang menyebutkan waktu, kalimat tersebut
(report, narrative, descriptive, dsb). biasanya akan menjadi kalimat pertama teks.
b. Tentukan kalimat yang mana yang berisi topik utama
(biasanya terlihat dari subjeknya) dan letakkan
kalimat tersebut di bagian awal teks.
258 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
3. Pengetahuan dan Pemahaman 2. Apply polish in a small, circular movements to
evenly cover each shoe.
Arrange the following sentences into a meaningful. 3. When the polish is “gone”, spray each shoe
1. My older brother went to Serpong circuit. until it is covered with tiny water droplets and
2. He was very disappointed. then polish dry.
3. He lost the race and his car was broken. 4. Finally repeat Steps 2 through until you reach
4. He arrived at six and checked up his engine. the level of shine you want or need.
5. The race started at four. 5. Make sure that polish reaches the inside of
6. At first he led the race, but it was not long. the creases of each shoe (if they have any).
7. Suddenly another car hit his car from the right side. 6. Let the polish ”go off“ on each shoe (preferably in the
sun or near a warm heater) for 2 to 3 minutes.
A. 1 – 4 – 5 – 6 – 7 – 3 – 2
B. 1 – 5 – 6 – 4 – 2 – 3 – 7 A. 1 – 2 – 6 – 5 – 3 – 4
C. 1 – 6 – 4 – 5 – 2 – 3 – 7 B. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6
D. 1 – 2 – 5 – 4 – 3 – 6 – 7 C. 1 – 2 – 3 – 5 – 4 – 6
Jawaban: A D. 1 – 2 – 5 – 6 – 3 – 4
Jika dilihat dari kalimat-kalimatnya, teks berbentuk Jawaban: D
recount. Kalimat awal sudah jelas adalah kalimat nomor Bagian depan kalimat sudah jelas terlihat dari pilihan
1. Kalimat selanjutnya pastilah kalimat 4 karena setelah jawaban adalah kalimat 1 dan 2. Jika dilihat dari
pergi/berangkat (went) pasti urutan kejadian selanjutnya kalimat yang ada, kalimat 4 pasti menjadi kalimat
adalah tiba (arrived (terdapat di kalimat 4)). terakhir (terdapat kata finally). Berarti jawaban A atau
D mungkin benar. Jika dilihat lebih saksama, kalimat
4. Pengetahuan dan Pemahaman
5 harus berada sebelum 6 (5 masih pengappylyan
polish sedangkan 6 pengeringan).
1. This means that the top of the tower is 3.9 m
Dari sini bisa disimpulkan jawaban adalah D.
if the tower stands perfectly vertical.
2. Between 1990 and 2001, the tower leaned at 6. Pengetahuan dan Pemahaman
an angle of 5.5 degrees, but now the leans at
about 3.99 degrees. 1. I decided to apply for the job.
3. The Leaning Tower of Pisa or the Tower of Pisa 2. I saw an interesting job advertised in the paper
is the campanile of the cathedral and the third last week.
oldest structure in Pisa’s cathedral square. 3. Then I went to the address in the advertisement.
4. It is situated behind the Cathedral and the third 4. I telephoned the company to see if the job
oldest structure in Pisa’s cathedral square. was still vacant.
5. The height of the tower is 55.86 m from the 5. The next morning I put on my best set of clothes.
ground and the width of the walls is 4.09 m. 6. They told me to come to the office the next
day for an interview.
A. 3 – 4 – 5 – 2 – 1 C. 3 – 1 – 2 – 4 – 5 7. After asking me a lot of questions the manager
B. 3 – 5 – 4 – 1 – 2 D. 3 – 2 – 5 – 4 – 1 offered me the job.
Jawaban: A 8. I was asked to go into the manageress’s office.
Dari pilihan jawaban dapat kita simpulkan bahwa
teks mendeskripsikan menara miring Pisa (kalimat The best arrangement of the sentences to make a
3). Dalam sebuah teks deskriptif kalimat kedua good paragraph is ...
mempunyai subjek, yaitu benda atau orang yang A. 1 – 2 – 4 – 6 – 5 – 3 – 7 – 8
dideskripsikan atau pronoun-nya. Dari kalimat 1–5 B. 2 – 1 – 4 – 6 – 5 – 3 – 8 – 7
yang mempunyai subjek menara piring Pisa adalah 4 C. 2 – 3 – 1 – 4 – 5 – 6 – 8 – 7
(menggunakan pronoun ‘it’). Jadi, bisa disimpulkan D. 1 – 2 – 3 – 4 – 8 – 5 – 6 – 7
bahwa susunan teks yang benar adalah A. Jawaban: B
5. Pengetahuan dan Pemahaman Kalimat pertama adalah kalimat 2 (mengandung
Arrange these sentences below into a good order. keterangan waktu last week).
Setelah melihat iklan lowongan yang cocok biasanya
Here is how to polish your shoes to shine. orang pasti akan mengirimkan lamaran pekerjaan
1. Wipe off dust with a damp cloth. Place some (kalimat 1).
polish on a rubbing instrument. Jadi, urutan yang benar adalah B (setelah kalimat
2 diikuti kalimat 1).
B. Tenses
1. Definisi d. Past continuous tense
Pola penyusunan suatu kalimat yang disesuaikan Rumus: S + V2 / was / were + Ving
berdasarkan waktu dan proses suatu kejadian. Keterangan waktu yang digunakan: when +
2. Beberapa Jenis Tenses clause, while, satu waktu yang spesifik
a. Simple present tense Berfungsi untuk menyatakan dua kegiatan/
Rumus: S + V1 / V1/es kejadian yang terjadi secara bersamaan pada
Keterangan waktu yang digunakan: every day, masa lampau.
every week, every month, every year, today, e. Simple future tense
tonight, often, always, dan keterangan waktu Rumus: S + will / be going to + V1
yang menunjukkan keseringan lainnya. Keterangan waktu yang dipakai: tomorrow,
Berfungsi untuk menunjukkan fakta, kebiasaan next … (week, month, year), late.
dan pernyataan akan sesuatu yang terjadi Berfungsi untuk menunjukkan sebuah prediksi,
saat ini. rencana, kemauan, dan janji untuk masa depan.
b. Present continuous tense f. Future continuous tense
Rumus: S + is / am / are + Ving Rumus: S + will + Ving
Keterangan waktu: now, at present, at this Keterangan waktu yang dipakai: when… at
moment, right now, today. the, sometimes.
Digunakan untuk menyatakan suatu kejadian Berfungsi untuk menunjukkan satu kegiatan
yang sedang berlangsung saat ini (kejadian pada masa depan yang berlangsung dan diikuti
yang memerlukan proses). kejadian lainnya.
c. Simple past tense
Rumus: S + V2 / was / were + O
Keterangan waktu yang digunakan adalah last
week, last month, last year, in ….(diisi tahun),
this morning, this…, yesterday, …ago, when,
the day before yesterday.
Berfungsi untuk menyatakan suatu kejadian
yang telah terjadi pada masa lalu pada waktu
yang spesifik.
260 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Rearranging Words
1. Penalaran Jawaban: B
High school – my friend – is wearing – Karena semua pilihan jawaban mempunyai kata
1 2 3 awal yang sama, kita harus mencari kata yang pantas
the boy – who – a red cup – from – is untuk menjadi kata urutan terakhir. Urutan terakhir
4 5 6 7 8 dari sebuah kalimat biasanya adalah objek, objek
A. 4 – 5 – 3 – 6 – 7 – 1 – 8 – 2 pasti berupa noun/kata benda. Pilihan jawaban yang
B. 1 – 2 – 6 – 8 – 7 – 4 – 5 – 3 mempunyai kata terakhirnya kata benda adalah B, C,
C. 7 – 2 – 4 – 1 – 8 – 3 – 5 – 6 D, yaitu kata 3 dan 4. Jika dilihat kata yang diikutinya
D. 5 – 6 – 8 – 2 – 3 – 1 – 7 – 4 pilihan D pasti salah karena mengikuti noun (kata-
Jawaban: A kata yang sejenis tidak boleh berurutan).
Carilah kata-kata awal untuk memulai kalimat, kata yang Sekarang kita mendapatkan pilihan B dan C sebagai
berada paling depan dalam sebuah kalimat biasanya kandidat jawaban yang benar. B dan C memiliki
adalah kata benda atau keterangan. Dari pilihan jawaban perbedaan di kata kedua. Karena kata urutan
A–D, jawaban A dan B mempunyai kata awal berupa kata pertama berfungsi sebagai subjek fungsi kata
benda. Jika dilihat dari kata yang mengikutinya, terllihat kedua harusnya sebagai predikat, predikat selalu
jelas bahwa A adalah jawaban yang benar. berbentuk verb atau to be (is am, are). Dari kata 2
dan 1 yang bisa menjadi predikat adalah 2.
2. Penalaran Jadi, jawaban yang benar adalah urutan B.
My house – went out – was raining –
1 2 3 4. Penalaran
when – it – very hard – the electricity – in Five – under – children – don’t –
4 5 6 7 8 1 2 3 4
A. 4 – 5 – 3 – 6 – 7 – 8 – 1 – 2 unattended – leave – year
B. 1 – 2 – 6 – 8 – 7 – 4 – 5 – 3 5 6 7
C. 7 – 2 – 4 – 1 – 8 – 3 – 5 – 6 A. 4 – 3 – 6 – 2 – 1 – 7 – 5
D. 5 – 6 – 8 – 2 – 3 – 1 – 7 – 4 B. 4 – 5 – 3 – 2 – 1 – 6 – 7
C. 4 – 6 – 3 – 2 – 1 – 7 – 5
Jawaban: A
D. 4 – 5 – 3 – 2 – 1 – 7 – 6
Carilah kata-kata awal untuk memulai kalimat, kata
yang berada paling depan dalam sebuah kalimat Jawaban: C
biasanya adalah kata benda atau keterangan. Dari Untuk menyusun sebuah kalimat tentukan dulu
pilihan jawaban A–D, jawaban A mempunyai kata kata awal dan kata akhir dari kalimat. Karena kata
pertama keterangan waktu dan jawaban B dan C yang mengawali pilihan A–D semuanya sama, kita
mempunyai kata pertama kata benda. Dilihat dari tinggal mencari kata yang pantas berada di akhir
kata yang mengikutinya jawaban A adalah jawaban kalimat.
yang lebih tepat. Dari kata-kata yang ada di atas yang paling cocok
menjadi akhir kalimat adalah kata yang ke-5
3. Penalaran (menyisakan pilihan jawaban A dan C). Pilihan A
Of the mountain – is – his room – dan C mempunyai perbedaan di kata ke-2. Kata
1 2 3 pertama bertuliskan don’t, kata don’t harus diikuti
the beautiful view – The man – dengan kata kerja, jadi kata yang paling tepat
4 5 untuk menjadi kata ke-2 adalah leave (6). Dari
looking at – from sini dapat disimpulkan bahwa C adalah jawaban
6 7 yang benar.
A. 5 – 6 – 4 – 7 – 3 – 1 – 2
B. 5 – 2 – 6 – 4 – 1 – 7 – 3
C. 5 – 1 - 2 – 6 – 4 – 7 – 3
D. 5 – 6 – 1 – 7 – 2 – 3 – 4
262 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
IPA
(FISIKA – KIMIA)
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
PENGUKURAN, ZAT, DAN SIFATNYA
b. Jangka sorong
Jangka sorong digunakan untuk mengukur
panjang dengan tingkat ketelitian sebesar
0,1 mm. Selain itu, jangka sorong juga bisa
2. Pengukuran Massa digunakan untuk mengukur panjang lubang
Massa benda ialah ukuran banyaknya zat yang suatu botol.
terkandung pada benda. Alat untuk mengukur
besarnya massa benda dengan menggunakan 0 1
0
2 3
0 4 8 0
4
1
5 6
2
7 8
3 4 5 6
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Stopwatch
264 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Pengukuran
266 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Besaran dan Satuan
02
A. Besaran dan Satuan
Besaran ialah segala sesuatu yang dapat diukur, 2. Besaran Turunan
mempunyai nilai dan dinyatakan dengan angka, misalnya Besaran turunan ialah besaran yang dijabarkan atau
panjang, massa, luas, volume, dan percepatan. Warna, diturunkan dari besaran-besaran pokok.
tampan, cantik bukan merupakan besaran karena ketiganya Contoh:
tidak dapat diukur dan dinyatakan dengan angka. Luas = panjang x lebar
Satuan ialah sesuatu yang digunakan sebagai = besaran panjang x besaran panjang
pembanding dalam pengukuran adalah membandingkan = m x m = m2
suatu pengukuran besaran, yang diukur dengan besaran Kecepatan = jarak/waktu
sejenis yang dipakai sebagai satuan. Satuan yang sering = besaran panjang/
dipakai adalah sistem satuan yang berlaku secara besaran waktu
internasional, yaitu Sistem Satuan Internasional (SI). = m/s
Sebelum ada Sistem Satuan Internasional (SI), satuan
yang dipakai adalah MKS (meter kilogram sekon), Sistem Volume = panjang x lebar x tinggi
CGS (centimeter gram sekon). MKS dan CGS adalah = besaran panjang x
sistem satuan yang bersifat umum. besaran panjang x
Besaran terdiri dari dua jenis berikut ini. besaran panjang
1. Besaran Pokok =mxmxm
Besaran pokok ialah besaran yang sudah ditetapkan = m3
terlebih dahulu dan tidak diturunkan dari besaran Besaran Turunan Satuan
lain. Luas m 2
B. Penentuan Satuan
Suatu besaran turunan mempunyai satuan yang Maka:
diturunkan dari besaran yang memengaruhi besaran gaya (F)
turunan tersebut. P=
luas permukaan( A )
Contoh:
Menentukan satuan beserta besaran dimensi dari m
Kg.
momentum: P= s2
Tekanan (P): m2
gaya(F) P=
Kg.m.s −2
P= m2
luas permukaan( A )
Dipengaruhi oleh besaran pokok: P = Kg.m−1 .s −2
• Satuan panjang → meter (m) → dimensi L P = M.L−1 .T −2
• Satuan waktu → sekon (s) → dimensi T
• Satuan massa → Kilogram (kg) → dimensi M
RIN GK A SA N MATE RI | ILMU PE N GE TA HUA N A L A M (FISIK A–KIMIA) 267
Soal Bahas Besaran dan Satuan
268 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Penalaran Jawaban: C
Jika suatu benda mempunyai momemtum dengan Mencari satuan:
mengalikan massa dengan kecepatan, satuan, dan Momentum = massa (m) ⋅ kecepa tan ( v )
dimensi yang dimiliki oleh momentum adalah ... m
m Momentum = Kg ⋅
A. Kg. 2 dan M.L.T −1 s
s Mencari dimensi:
m • Satuan panjang → meter (m)
B. Kg. dan M.L.T -2
s → dimensi L
m • Satuan waktu → sekon (s)
C. Kg. dan M.L.T -1
s → dimensi T
m • Satuan massa → Kilogram (kg)
D. Kg. 2 dan M.L2 .T -1 → dimensi M
s
Momentum = massa (m) ⋅ kecepa tan ( v )
m
Momentum = Kg ⋅
s
Momentum = Kg ⋅ m ⋅ s −1
Momentum = M ⋅ L ⋅ T −1
titik beku
0 0 X Y
Xa Ya
32
273 Tx Ty
Termometer Celsius (C)
Termometer Reamur (R) Xb Yb
Termometer Fahrenheit (F)
Tx − Xb Ty − Yb
C : R : F = 100 : 80 : 180 =
C:R:F= 5 : 4 : 9 Xa − Xb Ya − Yb
• Hubungan antara Celsius dan Reamur 2. Berdasarkan Pemakaian
5 a. Termometer badan
t oC = t oR b. Termometer maksimum-minimum C.
4
4 c. termometer industri
t oR = t oC d. Pirometer
5
• Hubungan antara Celsius dan Fahrenheit 3. Berdasarkan Prinsip Kerjanya
5 a. Termometer zat cair dan gelas
9
(
to C = toF − 32 ) b. Termokopel
c. Termometer hambatan listrik
9 d. Termometer gas volume tetap
t oF = t oC + 32
5
270 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Suhu benda bila diukur dengan termometer Jawaban: B
Titik tetap bawah
Fahrenheit akan menunjukkan angka ...
Titik tetap atas
A. 72oF C. 167oF
B. 86oF D. 229,6oF
X Y
Jawaban: C Xa Ya
5
(
to C = toF − 32
9
) Tx Ty
5
(
75o C = toF − 32
9
) Xb Yb
Tx = 100oA Ty = ??
135 C = toF − 32
o
Xa = 150oA Ya = 100oC
toF = 135o + 32 = 167o F Xb = 50oA Yb = 0oC
Tx − Xb Ty − Yb
4. Aplikasi =
Xa − Xb Ya − Yb
Perhatikan gambar berikut!
100 − 50 Ty − 0
=
60oC
150 − 50 100 − 0
...oF
50 Ty
=
100 100
0o C
Ty = 50
50oA
toF = 104 o F
o
Jika benda suhunya 100oA, maka saat dikonversi 4
toR = × t C
Celsius adalah ... 5
A. 40oC C. 80oC o
4
B. 50 C
o
D. 100oC toR = × 40 C = 32o C
5
Dalam fisika, zat didefinisikan sebagai sesuatu yang Suatu zat dikatakan sebagai zat cair jika mempunyai
memiliki massa dan menempati ruang. Wujud zat dalam ciri-ciri berikut ini.
fisika dibagi menjadi tiga macam berikut ini. a. Partikel-partikel berdekatan tapi renggang.
1. Gas b. Partikel-partikel tersusun teratur.
Suatu zat dikatakan sebagai zat gas jika mempunyai c. Gaya tarik antarpartikel lemah.
ciri-ciri berikut ini. d. Bentuk berubah-ubah.
a. Partikel-partikel berjauhan. e. Volume tetap.
b. Susunan tidak teratur. 3. Padat
c. Gaya tarik antarpartikel sangat lemah. Zat padat dalam kehidupan sehari-hari sangatlah
d. Partikel dapat bergerak bebas. banyak dapat kita temukan, misalnya adalah kursi,
e. Bentuk berubah-ubah. meja, mobil, sepeda motor, dan masih banyak
f. Volume berubah-ubah. lagi.
Jika digambarkan secara mikro, susunan partikel Suatu zat dikatakan sebagai zat padat jika mempunyai
dalam zat gas sebagai berikut: ciri-ciri berikut ini.
a. Partikel-partikel saling berdekatan.
b. Partikel-partikel tersusun teratur.
c. Gaya tarik antar partikel sangat kuat.
d. Bentuk tetap.
2. Cair e. Volume tetap.
Contoh zat cair dalam kehidupan sehari-hari adalah Jika digambarkan secara mikro, susunan partikel
air, air sirup, air gula, larutan garam oralit. dalam zat padat adalah:
Jika digambarkan secara mikro, susunan partikel
dalam zat cair adalah:
Perubahan wujud zat, yaitu perubahan termodinamika 2. Zat padat menjadi zat gas = sublimasi
dari satu fase benda ke keadaan wujud zat yang lain. Contoh: kapur barus yang disimpan di tempat
Perubahan wujud zat terjadi karena adanya pengaruh terbuka lama-kelamaan menjadi habis.
energi panas atau kalor. Ketika suatu zat melepaskan 3. Zat cair menjadi zat padat = membeku
atau menerima kalor, zat tersebut akan mengalami Contoh: air menjadi es dan logam cair yang
perubahan wujud. membeku.
4. Zat cair menjadi zat gas = menguap
ZAT PADAT
Contoh: air yang dipanaskan lambat laun akan
1 2 menguap.
3 5 5. Zat gas menjadi zat padat = deposisi
6 Contoh: gas dari kapur barus dapat dipadatkan
ZAT CAIR ZAT GAS
4 lagi.
Diagram perubahan wujud zat 6. Zat gas menjadi zat cair = mengembun
1. Zat padat menjadi zat cair = mencair Contoh: uap air yang menjadi titik air, terjadinya
Contoh: es batu menjadi air dan lilin meleleh. embun pada pagi hari.
272 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
C. Teori Partikel Zat
Di dalam suatu benda atau zat terdapat molekul, Contoh:
molekul merupakan bagian terkecil suatu zat yang masih a. Tinta dapat menempel di kertas.
memiliki sifat zat itu. Atom adalah partikel penyusun b. Kapur/tinta dapat menempel di papan tulis.
suatu benda yang sangat kecil. c. Semen dapat melekatkan batu dengan pasir.
1. Kohesi d. Cat dapat menempel pada tembok.
Kohesi ialah gaya tarik-menarik antarpartikel zat 3. Kapilaritas
sejenis. Kapilaritas ialah peristiwa naik atau turunya zat
Contoh: cair dalam pipa kapiler.
Air raksa diletakkan di atas kaca akan berbentuk Contoh:
bola dan tidak membasahi kaca karena gaya tarik a. Menyebarnya air yang menetes di ujung
air raksa lebih besar dari pada gaya tarik air raksa kain.
dengan kaca. b. Minyak tanah naik melalui sumbu kompor.
2. Adhesi c. Air meresap ke atas tembok.
Adhesi ialah gaya tarik-menarik antarpartikel yang d. Naiknya air melalui akar pada tumbuhan.
tidak sejenis. e. Menyebarnya tinta di permukaan kertas.
Massa jenis ialah pengukuran massa tiap Manfaat dari menghitung massa jenis adalah dapat
satuan volume benda. Makin tinggi massa jenis suatu memprediksi melayang, terapung, dan tenggelam suatu
benda maka makin besar pula massa tiap volumenya. zat ketika dimasukkan dalam air.
Massa jenis rata-rata tiap benda merupakan total massa 1. Terapung
dibagi dengan total volumenya. Alat untuk mengukur Suatu benda akan terapung di air jika massa jenis
besarnya massa jenis menggunakan alat hidrometer. benda tersebut kurang dari massa jenis air.
Massa jenis juga dapat ditentukan dengan mengetahui 2. Melayang
massa dan volume benda tersebut. Suatu benda akan melayang di air jika massa jenis
Rumus dari massa jenis suatu zat adalah: benda tersebut sama dengan massa jenis air.
m 3. Tenggelam
ρ=
V Suatu benda akan tenggelam di air jika massa jenis
Di mana: benda tersebut lebih besar dari massa jenis air.
kg
ρ = massa jenis 3
m
m = massa (kg )
V = volume(m3 )
D. 5. Penalaran
Wujud Volume Bentuk Perhatikan tabel beberapa zat padat di bawah
1 Tetap Tetap ini!
2 Berubah Berubah Benda Massa Jenis (g/m3)
3 Tetap Berubah
1 0,54
Jawaban: C
Jika: 2 0,93
1) Padat 3 1,2
2) Cair 4 2,8
3) Gas Empat benda yang terdapat pada tabel di atas
Maka, jawaban yang benar adalah: diletakkan di dalam bejana yang berisi air (massa
Wujud Volume Bentuk jenis air = 1,0 g/cm3).
1 Tetap Tetap Gambar yang tepat menunjukkan kedudukan
2 Tetap Berubah benda-benda di air adalah ...
3 Berubah Berubah A. 4 C. 3
2 4
4. Aplikasi 3 2
Perhatikan gambar berikut! B. D.
Sirup 1
Asap 2
4 3
1 4
Jawaban: D
Besi Pembahasan:
ρbenda 1 < ρair = Terapung
ρbenda 2 < ρair = Terapung
1 2 3 ρbenda 3 ±= ρair = Melayang
ρbenda 4 > ρair = Tenggelam
274 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Penalaran Jawaban: C
Seorang siswa mengukur massa jenis logam dengan Menggunakan Neraca:
kegiatan seperti gambar. Massa Benda = 315 gr
mL mL Menggunakan Gelas Ukur:
100 100 Volume Benda = 90 mL – 60 mL = 30 mL
90
80 80
Maka, massa jenis (ρ):
60 60
massabenda 315 gr
= 10, 5 gr mL
40 40
20 20
=
Volumebenda 30 mL
Benda X
Benda yang cocok dengan massa jenisnya adalah
Logam Massa Jenis (gram/cm3) Perak.
Aluminium 2,7
Tembaga 8,9
Perak 10,5
Platina 21,4
Berdasarkan hasil pengamatan massa dan volume
benda pada gambar, maka jenis logam sesuai dengan
tabel massa jenis adalah ...
A. aluminium C. perak
B. tembaga D. platina
Sifat fisika yang dimiliki oleh suatu benda dapat Titik beku terjadi saat terjadinya perubahan dari cair
ditentukan dengan cukup hanya melihat tanpa ke padat. Contoh: air (0oC), asam cuka murni (15oC),
harus mengetahui kandungan unsur/senyawa dalam bensin (4oC), kecap manis (-110oC). Titik beku akan
benda tersebut. Beberapa contoh sifat fisika sebagai berubah jika dua zat dicampur, misalnya penambahan
berikut. garam akan menurunkan titik beku air.
1. Titik Didih 5. Kelarutan
Titik didih ialah suhu saat terjadinya kesetimbangan Kalarutan menyatakan seberapa besar suatu zat
tekanan antara zat cair dan uap. Bila tekanan uap terlarut larut dalam suatu pelarut. Air merupakan
sama dengan tekanan luar, gelembung uap yang zat pelarut untuk zat-zat terlarut. Tidak semua
terbentuk dalam cairan dapat mendorong diri zat dapat larut dalam zat pelarut. Misal, garam
ke permukaan menuju fase gas. Oleh karena itu, dapat larut dalam air, tetapi kopi tidak dapat larut
titik didih suatu zat cair bergantung pada tekanan dalam air.
luar. Tiap zat mempunyai titik didih berbeda-beda. 6. Daya Hantar Listrik
Contoh: air (100oC), alkohol (78oC), air raksa (357oC), Benda yang dapat menghantarkan listrik dengan
bensin (1413oC), kecap manis (62oC). baik disebut konduktor, sedangkan benda yang
2. Berat Jenis sulit menghantarkan listrik disebut isolator. Benda
Untuk menentukan berat jenis suatu benda, logam pada umumnya dapat menghantarkan listrik.
misalnya air kita ukur massa dari sejumlah volume Daya hantar listrik pada suatu zat dapat diamati
tertentu air tersebut. Pengukuran ini tak mengubah dari gejala yang ditimbulkannya. Misal, tembaga
air menjadi bentuk zat lain, malah air tak berubah dihubungkan dengan sumber tegangan dan sebuah
sama sekali. lampu. Akibat yang dapat diamati adalah lampu
3. Titik Leleh dapat menyala.
Titik leleh ialah suhu saat berubahnya wujud dari 7. Kemagnetan
padat menjadi cair. Tiap zat memiliki titik leleh Berdasarkan sifat kemagnetan, benda digolongkan
berbeda-beda. Contoh: air (0oC), asam cuka (15oC), menjadi dua, yaitu benda magnetik dan benda
aluminium (660oC), minyak kelapa (24oC). nonmagnetik. Benda magnetik adalah benda yang
4. Titik Beku dapat ditarik kuat oleh magnet, sedangkan benda
Titik beku suatu zat ialah suhu di mana wujud padat nonmagnetik adalah benda yang tidak dapat ditarik
dan wujud cair berada dalam kesetimbangan termal. oleh magnet.
B. Sifat Kimia
Sifat kimia ialah kecenderungan dari suatu zat kimia dalam suatu makanan atau minuman, dapat
untuk mengalami perubahan kimia tertentu sehingga mengakibatkan makanan dan minuman tersebut
akan menghasilkan suatu zat baru. Beberapa contoh membusuk dan berubah rasa menjadi asam.
sifat kimia sebagai berikut. Contohnya adalah nasi yang dibiarkan berhari-
1. Mudah Terbakar hari diudara akan menjadi basi, susu yang lama
Mudah terbakar di sini artinya adalah jika terkena kelamaan akan menjadi asam.
percikan api benda tersebut akan terbakar. Contohnya 3. Mudah Meledak
adalah bahan-bahan yang berasal dari minyak bumi Mudah meledak adalah ketika suatu benda
(kecuali aspal). direaksikan dengan benda atau unsur lain akan
2. Mudah Busuk menimbulkan suatu ledakan. Contohnya adalah
Proses busuk sendiri merupakan proses penguraian reaksi antara logam Natrium dengan air.
atau reaksi kimia suatu senyawa organik yang
dilakukan oleh suatu mikroba. Akibat terjadi reaksi
276 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Beracun 5. Berkarat (Korosif)
Beracun atau dalam istilah bahasa Inggris, Toxic Peristiwa korosi ialah peristiwa teroksidasinya
adalah jika terpapar ke tubuh kita atau makhluk logam oleh udara sehingga akan menimbulkan karat
hidup tertentu akan memberikan efek negatif dalam logam tersebut. Contoh logam yang mudah
(sakit). Contohnya insektisida, pestisida, fungisida, mengalami karat adalah besi (Fe) dan seng (Zn).
herbisida, dan rodentisida. Zat beracun tersebut
digunakan manusia untuk membasmi hama, baik
serangga maupun tikus.
C. Perubahan Fisika
Perubahan fisika ialah perubahan yang mengubah sebagai zat cair kembali. Perubahan fisika yang hampir
suatu zat dalam hal bentuk, wujud atau ukuran, tetapi selalu bisa kita temui dalam kehidupan sehari-hari adalah
tidak mengubah zat tersebut menjadi zat baru. Perubahan membeku, mencair/meleleh, mengembun, menguap,
fisika mempunyai sifat reversibel (bolak-balik) yang artinya menyublim, dan kondensasi. Pada perubahan fisika
dapat kembali ke bentuk semula. Contoh perubahan fisika hanya terjadi perubahan energi, tetapi jenis zat atau
adalah air bisa membeku. Namun, ketika nanti terkena sifat kimianya tidak mengalami perubahan.
panas, air akan meleleh dan akhirnya akan terbentuk air
D. Perubahan Kimia
278 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Zat Aditif, Zat Adiktif,
06 dan Psikotropika
B. Zat Aditif
280 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
• merusakan otot jantung • halusinasi atau timbulnya khayalan-khayalan
dan bahkan menyebabkan yang menyebabkan efek ketergantungan
kematian. bagi pemakainya.
d) Ganja • daya tahan tubuh berkurang dan
Ganja mengandung narkotik, yaitu melemah;
tetra hidrokanabinol (THC). Semua • mudah terserang penyakit dan infeks;
bagian tanaman ganja mengandung serta
kanaboid psikoaktif. • memperburuk aliran darah koroner.
2) Golongan II 2. Psikotropika
Narkotika yang berkhasiat pengobatan, Psikotropika adalah zat adiktif yang murni disintesis
digunakan sebagai pilihan terakhir dan oleh manusia. Zat adiktif ini berkhasiat psikoaktif
dapat digunakan dalam terapi dan/atau melalui pengaruh selektif pada susunan saraf pusat
untuk tujuan pengembangan ilmu penge- yang menyebabkan perubahan pada aktivitas mental
tahuan serta mempunyai potensi tinggi dan perilaku.
mengakibatkan ketergantungan. a. Penggolongan Psikotropika
Contoh: Psikotropika menurut tujuan penggunaan dan
a) Morfin tingkatan risiko ketergantungannya terbagi
Morfin adalah narkotika yang dalam 4 golongan berikut ini.
diolah dari pohon opium (Papaver 1) Golongan I
somniferum). Morfin dalam bentuk Psikotropika yang hanya digunakan untuk
opium telah digunakan selama tujuan ilmu pengetahuan dan tidak digu-
berabad-abad. Turunan dari morfin nakan dalam terapi serta memiliki potensi
adalah diasetilmorfin yang lebih kuat mengakibatkan sindrom ketergan-
dikenal sebagai heroin. tungan.
b) Heroin 2) Golongan II
Heroin 1,5–2 kali lebih kuat dari morfin. Psikotropika yang berkhasiat sebagai obat
Farmakologi heroin dan morfin adalah dan dapat digunakan dalam terapi dan
identik kecuali heroin memiliki dua grup tujuan ilmu pengetahuan serta memi-
asetil yang meningkatkan kelarutannya liki potensi kuat mengakibatkan sindrom
dalam lemak dan dapat masuk ke otak ketergantungan.
sedikit lebih cepat. Morfin bekerja 3) Golongan III
langsung ke sistem saraf pusat. Selain Psikotropika yang berkhasiat sebagai obat
meringankan rasa nyeri, morfin juga dan banyak digunakan dalam terapi dan
memengaruhi penampilan mental tujuan ilmu pengetahuan serta memiliki
dan fisik, menghilangkan rasa takut, potensi sedang mengakibatkan sindrom
dan membuat euforia. Morfin juga ketergantungan.
mengurangi rasa lapar, menghambat 4) Golongan IV
refleks batuk, menyebabkan sembelit, Psikotropika yang berkhasiat sebagai obat
mengurangi dorongan seks, dan dan sangat luas digunakan dalam terapi dan
pada wanita bisa menganggu siklus tujuan ilmu pengetahuan serta memiliki
menstruasi. potensi ringan mengakibatkan sindrom
3) Golongan III ketergantungan.
Pada jenis ini merupakan jenis narkotika b. Contoh Zat Psikotropika
yang berkhasiat pengobatan dan ban- 1) LSD (Lysergic Acid Diethylamide)
yak digunakan dalam terapi dan tujuan LSD adalah zat psikotropika yang dapat
pengembangan ilmu pengetahuan serta menimbulkan halusinasi. Zat ini dipakai
mempunyai potensi ringan mengakibatkan untuk membantu pengobatan bagi orang-
ketergantungan. orang yang mengalami gangguan jiwa
Contoh: Codein. atau sakit ingatan. Penyalahgunaan zat
Dampak negatif dari penggunaan zat adiktif ini biasanya dilakukan oleh orang-orang
adalah yang menderita frustasi dan ketegangan
• hilangnya rasa sakit; jiwa.
• rangsangan semangat;
282 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
5. Penalaran 6. Penalaran
Pada kemasan makanan yang biasanya dikonsumsi Data pada komposisi kemasan makanan: tepung
anak-anak tertera adanya bahan bahan tambahan terigu, tepung tapioka, minyak sayur, perisa ayam,
sebagai berikut! rempah-rempah, pemantap nabati, tartrazine Cl
(1) Sunset yellow FCF 19140, monosodium glutamat, asam folat, garam,
(2) Natrium siklamat gula, dan bubuk cabe. Bahan pewarna sintesis yang
(3) Aspartame terdapat pada makanan tersebut adalah ...
(4) Violet GB A. monosodium glutamat
(5) Asam folat B. pemantap nabati
Bahan yang berfungsi sebagai pemanis adalah ... C. rempah-rempah
A. (1) dan (3) C. (3) dan (4) D. tartrazin Cl 19140
B. (2) dan (3) D. (4) dan (5) Jawaban: D
Jawaban: B Monosodium glutamat → bahan penyedap
Bahan pemanis sintesis, antara lain Natrium sintesis.
siklamat, aspartame. Pemantap nabati → bahan penyedap alami.
Bahan pewarna sintesis, antara lain sunset yellow Rempah rempah → bahan penyedap alami.
FCF, Violet GB. Tartrazin Cl 19140 → bahan pewarna sintesi yang
Asam folat/vitamin B-12 → sebagai membantu memberikan warna kuning.
metabolisme sel. Rempah-rempah → bahan penyedap alami.
1. Definisi dan Notasi Atom Elektron tidak dapat berputar dalam lintasan
Tiap unsur memiliki atom yang berbeda dengan unsur- yang sembarang, elektron hanya dapat berputar
unsur yang lain. Atom suatu unsur menunjukkan pada lintasan tertentu tanpa memancarkan
sifat unsur-unsur tersebut. energi.
Atom digambarkan dengan model atom, sebagai Teori atom Neils–Bohr dipakai sampai
bola pejal dan massif. Notasi atom dapat dituliskan sekarang.
sebagai berikut: Contoh Unsur dan Nomor atom:
A
Z X Unsur Simbol Nomor Atom
A = nomor massa = proton + neutron (n) Hidrogen H 1
Z = nomor atom = jumlah proton = jumlah Helium He 2
elektron Litium Li 3
X = lambang suatu unsur/atom
Berilium Be 4
Atom memiliki ukuran massa sangat kecil sehingga
dalam perhitungan didefinisikan satuan massa atom Boron B 5
(1 sma), di mana: Karbon C 6
1 sma = 1,6 x 10-27 kilogram Nitrogen N 7
2. Macam-macam Teori Atom
Oksigen O 8
a. Teori Atom Dalton
Atom ialah partikel terkecil yang tidak dapat Fluorin F 9
dibagi-bagi lagi. Atom suatu unsur semuanya Neon Ne 10
serupa, dan tidak dapat berubah menjadi atom Natrium Na 11
unsur yang lainnya.
Magnesium Mg 12
b. Teori Atom Rutherford
Atom sebagian besar tediri dari ruang hampa Aluminium Al 13
dengan satu inti yang bermuatan positif dan Silikon Si 14
satu atau beberapa elektron yang beredar di Fosforus P 15
sekitar inti, seperti planet-planet yang bergerak
Sulfur S 16
dalam sistem tata surya. Massa atom sebagian
besar terletak pada intinya. Klorin Cl 17
c. Teori Atom Neils–Bohr Argon Ar 18
Kalium K 19
Kalsium Ca 20
B. Ion
Ion ialah atom-atom yang bermuatan listrik, baik Ion ada dua macam berikut ini.
bermuatan positif maupun negatif. Atom netral ialah a. Kation (ion positif), ketika unsur melepas
atom yang memiliki elektron sama banyak dengan elektron.
protonnya. Atom netral yang melepaskan sejumlah
elektron berubah menjadi ion positif. Atom netral yang
menerima sejumlah elektron berubah menjadi ion
negatif. atom Na Ion Na+
284 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Contoh Nama Kation beserta lambangnya:
Ion Iodida I-
Nama Kation Lambang
Ion Hidroksida OH-
Ion Hidrogen H+
Ion Oksida O2-
Ion Litium Li+
Ion Nitrat NO3-
Ion Natrium Na+
Ion Argentum Ag+ Ion Nitrit NO2-
Ion Ammonium NH4+ Ion Klorat ClO3-
Ion Barium Ba2+
Ion Etanoat CH3COO-
Ion Kalsium Ca2+
Ion Zink Zn2+ Ion Manganat (VII) MnO4-
Ion Magnesium Mg2+ Ion Sulfat SO42-
Ion Plumbum (II) Pb2+ Ion Sulfit SO32-
Ion Kuprum (II) Cu2+
Ion Tiosulfat S2O32-
Ion Stanum (II) Sn2+
Ion Mangan (II) Mn2+ Ion Kromat CrO42-
Ion Ferum (II) Fe2+ Ion Karbonat CO32-
Ion Nikel (II) Ni2+ Ion Dikromat Cr2 O72-
Ion Aluminium Al3+
Ion Fosfat PO43-
Ion Kromium (II) Cr3+
Ion juga dapat digolongkan berdasarkan banyaknya
b. Anion (ion negatif), ketika unsur menerima ion atau gugus atom:
elektron 1) Ion monoatomik ialah ion-ion yang hanya
Nama Anion Lambang terdiri dari satu.
Ion Klorida Cl- 2) Ion poliatomik ialah ion-ion yang terdiri dari
gugus atom. Contoh: ion hidroksida (OH-).
Ion Bromida Br-
C. Molekul
286 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Unsur, Senyawa, Campuran,
08 dan Pemisahan Campuran
A. Unsur
Zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi b. penghantar listrik dan panas yang buruk, kecuali
zat lain dengan reaksi kimia biasa disebut dengan unsur. grafit (bentuk lain dari karbon);
Unsur dapat dikelompokkan menjadi unsur logam, c. umumnya rapuh dan tak dapat ditempa;
nonlogam, dan metaloid (semi logam dan nonlogam). dan
1. Unsur Logam d. berwujud padat, cair dan gas, pada suhu
Ciri-ciri unsur logam adalah kamar.
a. kecuali raksa, berwujud padat pada suhu kamar; Contoh:
b. dapat ditempa dan diregangkan; a. Karbon. d. Hidrogen.
c. konduktor listrik dan panas; dan b. Belerang. e. Oksigen.
d. mengilap jika digosok. c. Fosfor.
Contoh: 3. Unsur Semi Logam (Metaloid)
a. Seng d. Besi Unsur metaloid ialah unsur yang memiliki sifat
b. Tembaga e. Aluminium fisik seperti logam, tetapi mempunyai sifat kimia
c. Raksa seperti nonlogam.
2. Unsur Nonlogam Contoh:
Ciri-ciri unsur nonlogam adalah a. Silikon.
a. tidak mengilap walau digosok, kecuali intan b. Germanium.
(bentuk lain dari karbon); c. Arsen.
B. Senyawa
Senyawa ialah gabungan dari dua atau lebih unsur diikuti dengan nama unsur yang kedua (bukan
yang terbentuk melalui reaksi kimia dengan perbandingan logam) dan diakhiri dengan akhiran –ida.
tertentu. Contoh:
1. Ciri-Ciri Senyawa MgO: Magnesium Oksida
a. Memiliki sifat yang berbeda dengan unsur- b. Namun, apabila senyawa yang mempunyai
unsur penyusunnya. jenis atom sama, tetapi jumlahnya berbeda,
b. Perbandingan massa unsur tetap. penamaannya dilakukan dengan menyebut-
c. Dapat dipisahkan melalui proses kimia. kan jumlah atom dari unsur yang pertama diikuti
Contoh senyawa: dengan menyebutkan jumlah atom dari unsur yang
a. NaCl (Natrium klorida) bersangkutan diakhiri dengan akhiran –ida.
b. H2O (Air) Contoh:
c. CO (Karbon monoksida) CO: karbon monoksida
d. CO2 (Karbon dioksida) Katta mono menunjukkan jumlah atom oksida.
e. HCl (Asam klorida) c. Senyawa basa (OH -) diberi nama dengan
f. NaOH (Natrium hidroksida) menyebutkan nama unsur logam diikuti kata
2. Wujud Senyawa hidroksida.
Senyawa dapat berada dalam empat keadaan, yaitu: Contoh:
a. Solid (s)= padat Mg(OH)2: magnesium hidroksida
b. Liquid (l)= cair d. Senyawa asam (H +), diberi nama dengan
c. Gas (g)= gas menyebut asam atau hidrogen diikuti dengan
d. Aqueous solution (aq) = larutan menyebut nama sisa asam (unsur bukan logam
3. Penamaan Rumus Kimia atau anion).
a. Jika rumus kimia terdiri atas dua buah unsur, maka Contoh:
penamaan dilakukan dengan cara menyebutkan HCl: asam klorida
nama unsur yang di depan (biasanya logam)
RIN GK A SA N MATE RI | ILMU PE N GE TA HUA N A L A M (FISIK A–KIMIA) 287
C. Campuran
Campuran dapat dibentuk dari dua atau lebih unsur Contoh:
dengan perbandingan yang tidak tentu. 1) Tepung beras yang dicampur dengan
1. Ciri-ciri suatu Campuran air.
a. Tersusun dari satu atau lebih unsur atau 2) Tanah yang dicampur dengan air.
senyawa. 3) Batu alam seperti batu kapur dan batu
b. Terbentuk tanpa melalui reaksi kimia. pualam.
c. Perbandingan massa unsur dan senyawa tidak 4) Beras dicampur pasir.
tetap. 3. Jenis-Jenis Pemisahan Campuran
d. Sifat komponen penyusun sesuai dengan sifat a. Evaporasi (penguapan)
masing-masing. Dasar pemisahan dengan cara evaporasi
e. Dapat dipisahkan melalui proses fisika. ialah perbedaan kemampuan menguap dari
2. Macam Campuran zat-zat dalam larutan. Pemisahan zat dengan
a. Campuran homogen → mempunyai bagian- penguapan biasanya untuk mendapatkan zat
bagian penyusun yang sama. padat yang larut dalam zat cair.
Contoh: Prinsip dasar pemisahan dengan cara penguapan
1) Sirup, merupakan campuran gula dengan ini dimanfaatkan oleh petani garam, dengan
air yang diaduk secara merata. Kita tidak cara menguapkan air laut sehingga tertinggal
dapat membedakan antara gula dan air. hanya garam.
2) Udara, merupakan campuran bermacam- b. Sublimasi
macam gas seperti nitrogen, oksigen, dan Pemisahan zat dengan sublimasi ialah
lain-lain dan masing-masing gas tidak bisa pemisahan zat dari campurannya dengan cara
dibedakan. memanaskan campuran sehingga zat yang
Campuran homogen sering juga disebut diinginkan menyublim.
dengan larutan, larutan terdiri dari dua Digunakan untuk memisahkan zat padat dalam
macam: zat padat. Banyak digunakan untuk pemisahan
1) Larutan elektrolit: iodium dengan campurannya.
Larutan elektrolit ialah larutan yang c. Filtrasi (penyaringan)
dapat menghantarkan arus listrik. Teknik penyaringan berdasarkan pada perbedaan
Elektrolit kuat: ukuran partikel.
• Menghasilkan nyala lampu yang Penyaringan banyak digunakan dalam kehidupan
terang. sehari-hari, seperti pada penjernihan air
• Gelembung gas yang banyak. kotor, industri tahu dan susu kedelai, industri
Elektrolit lemah sirup, dan pemisahan antara gas oksigen dan
• Menghasilkan nyala lampu yang nitrogen.
redup. d. Distilasi (penyulingan)
• Menghasilkan gelembung gas Prinsip distilasi ialah menguapkan suatu zat
yang sedikit. kemudian mengembunkan kembali. Distilasi
2) Larutan nonelektrolit: dapat dilakukan karena adanya perbedaan titik
Larutan nonelektrolit ialah larutan didih antara zat-zat yang terkandung dalam
yang tidak dapat menghantarkan arus larutan. Distilasi banyak digunakan dalam
listrik karena zat terlarutnya di dalam industri minyak, pembuatan air murni dan
pelarut tidak dapat menghasilkan minyak atsiri.
ion-ion atau tidak mengalami ionisasi e. Kromatografi
sehingga larutan nonelektrolit tidak Prinsip dasar kromatografi ialah memisahkan zat
akan menyalakan lampu dan tidak terlarut berdasarkan perbedaan kelarutannya
ada gelembung gas. dalam zat pelarut. Metode kromatografi
Contoh larutan nonelektrolit: larutan ini sangat berguna untuk memisahkan dan
gula, larutan kanji, dan larutan mengidentifikasi zat-zat kimia dalam jumlah
sirup. sedikit. Contohnya untuk pemisahan zat pewarna
b. Campuran heterogen → campuran dua macam makanan dan pestisida yang terdapat dalam
zat atau lebih yang partikel penyusunnya tidak buah dan sayur.
sama.
288 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Unsur, Senyawa, Campuran, dan Pemisahan Campuran
B. Basa
290 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
b. Basa Kuat Contoh:
Basa kuat ialah basa yang jika dalam larutannya 1) Kalsium hidroksida → Ca(OH)2
akan melepaskan ion paling banyak (terionisasi 2) Natrium hidroksida → NaOH
sempurna) → senyawa akan terpecah semuanya 3) Litium hidroksida → LiOH
menjadi ion-ion penyusunnya.
C. Garam
Garam terbentuk dari reaksi asam dengan basa yang 2. Garam Basa
biasa disebut dengan reaksi penggaraman. Dalam reaksi Garam basa terbentuk dari reaksi asam lemah
penggaraman ion H+ dari asam dan ion OH- dari basa akan dengan basa kuat. Mempunyai ciri-ciri
bergabung membentuk molekul air, sedangkan anion dari a. mempunyai pH > 7; dan
asam dan kation dari basa akan berikatan membentuk b. membirukan lakmus merah.
senyawa garam. Karena hasil reaksi antara asam dan Contoh:
basa membentuk air yang bersifat netral, maka reaksi • Natrium sianida → NaCN
tersebut disebut juga dengan reaksi penetralan. • Kalium karbonat → K2 CO3
Walaupun reaksi penggaraman juga disebut dengan 3. Garam Netral
reaksi penetralan garam yang terbentuk tidak semuanya Garam asam terbentuk dari reaksi asam kuat
bersifat netral. Maka, garam dikelompokkan menjadi dengan basa kuat. Mempunyai ciri-ciri
tiga kelompok berikut ini. 1. mempunyai pH = 7; dan
1. Garam Asam 2. tidak mengubah warna lakmus merah
Garam asam terbentuk dari reaksi asam kuat maupun lakmus biru.
dengan basa lemah. Mempunyai ciri-ciri Contoh:
a. mempunyai pH < 7; dan • Natrium Klorida → NaCl
b. memerahkan lakmus biru. • Kalsium nitrat → Ca(NO3)2
Contoh:
• Ammonium klorida → NH4Cl
• Ammonium sulfat → (NH4)2SO4
Sifat suatu larutan dapat ditunjukkan dengan Salah satu contoh indikator universal jenis larutan
menggunakan indikator asam-basa, yaitu zat-zat warna ialah fenolftalin (Phenolphtalein = PP). pH di bawah
yang warnanya berbeda dalam larutan asam, basa dan 8, fenolftalin tidak berwarna, dan akan berwarna
garam. Cara penentuan senyawa bersifat asam, basa, merah anggur apabila pH larutan di atas 10.
atau netral dapat menggunakan kertas lakmus, larutan 3. pH Meter
indikator atau indikator alami. Untuk mengetahui angka pH secara akurat adalah
1. Indikator Universal Berupa Kertas Lakmus dengan menggunakan pH meter. Penggunaan alat
Lakmus merupakan kertas yang secara umum dapat ini dengan cara dicelupkan pada larutan yang akan
digunakan untuk mengetahui asam atau basa suatu diuji, pada pH meter akan muncul angka skala yang
larutan. Lakmus ada dua, yaitu menunjukkan pH larutan.
a. lakmus merah; dan 4. Indikator Alami
b. lakmus biru Selain menggunakan indikator buatan, dipakai pula
Sifat-sifat kertas lakmus sebagai berikut. indikator alami untuk mengelompokkan bahan-
a. Lakmus merah dalam larutan asam berwarna bahan di lingkungan berdasarkan konsep asam,
merah dan dalam larutan basa berwarna biru. basa, dan garam.
b. Lakmus biru dalam larutan asam berwarna Contoh:
merah dan dalam larutan basa berwarna a. Bunga sepatu
biru. b. Kunyit
c. Lakmus merah maupun biru dalam larutan c. Kulit manggis
netral tidak berubah warna. d. Kubis ungu atau jenis bunga-bungaan yang
2. Indikator Larutan Universal berwarna
Untuk mengetahui keasaman suatu larutan dapat Ekstrak bahan-bahan tersebut dapat memberikan
dilakukan dengan cara menetesi larutan tersebut warna yang berbeda dalam larutan asam dan
dengan indikator larutan. basa.
292 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
IPA
(FISIKA – KIMIA)
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
MEKANIKA DAN TATA SURYA
percepatan
1. Gerak Lurus Beraturan (GLB)
Suatu benda dikatakan mengalami gerak lurus
beraturan jika gerak benda menempuh lintasan
lurus dan kelajuan benda tidak berubah.
waktu t (s)
v(ms)
Grafik Hubungan antara Percepatan dan Waktu pada GLBB.
v
Percepatan (a) ialah perubahan kecepatan dalam
selang waktu tertentu. Percepatan dirumuskan
t(s) sebagai hasil bagi antara perubahan kecepatan
t
(∆v) dengan waktu (t).
Grafik Hubungan antara Kecepatan dan Waktu pada GLB.
∆v
Dari grafik di atas (v terhadap t) dapat dilihat bahwa a=
t
kecepatan selalu konstan sehingga dalam gerak Di mana:
lurus beraturan besar kecepatan atau kelajuan pasti ∆v= vt – vo.
sama dengan besar kecepatan rata-rata. vo = kecepatan awal
Kalau benda bergerak dengan kelajuan konstan 10 vt = kecepatan akhir
m/s, kelajuan rata-ratanya juga 10 m/s.
Dari grafik dapat dilihat bahwa dalam GLBB seiring
s (meter)
dengan bertambahnya waktu, percepatan tidak
v
berubah atau konstan.
GLBB dibagi menjadi dua macam berikut.
a. GLBB Dipercepat
Benda yang dipercepat akan menghasilkan
0 t (detik) tanda ketikan yang jaraknya makin besar dan
Grafik Hubungan antara Jarak dan Waktu pada GLB.
perubahannya secara teratur sehingga GLBB
Dari grafik (S terhadap t) dapat dilihat bahwa karena dipercepat mempunyai harga percepatan
kecepatan konstan, waktu berbanding lurus (sama) yang positif.
dengan pertambahan jarak. arah gerak
Contoh gerak GLB:
a. Pada jalan tol yang lurus mobil dalam selang Hasil Ketikan ticker timer pada GLBB Dipercepat.
waktu tertentu memiliki kecepatan tetap. Contoh:
b. Jika sebuah benda dilempar pada ruang hampa, 1) Buah kelapa jatuh dari atas pohon
benda akan bergerak dengan kecepatan 2) Bola meluncur pada bidang miring yang licin
tetap.
b. GLBB Diperlambat
2. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) Benda yang diperlambat akan menghasil-
Gerak lurus berubah beraturan ialah gerak benda kan tanda ketikan makin kecil berarti benda
pada lintasan lurus dengan kecepatannya berubah melakukan gerak diperlambat sehingga GLBB
secara teratur tiap detik sehingga percepatan benda diperlambat mempunyai harga percepatan
tersebut selalu konstan. Karena percepatan konstan, yang negatif.
penambahan kecepatan pada benda bertambah arah gerak
secara konstan.
Hasil Ketikan Ticker Timer pada GLBB Diperlambat.
294 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jika digambarkan dalam grafik, maka gambar Dari grafik dapat dilihat bahwa, seiring dengan
grafik GLBB diperlambat adalah: bertambahnya waktu kecepatan akan makin
V (m/s) melambat secara teratur.
Vo Contoh:
1) Bola dilempar ke atas.
2) Bola menggelinding pada bidang yang
kasar.
0 t (s)
Grafik Hubungan antara Kecepatan dan Waktu pada
GLBB diperlambat.
B. F
t t
C. F
B. a D. a
D. F
t
Jawaban: C Jawaban: B
t
Gerak lurus berubah beraturan dipercepat (GLBB Ketika benda dilempar ke atas dari permukaan bumi,
dipercepat) ialah gerak yang dilakukan benda yang percepatan yang dialami benda adalah percepatan
seiring waktu akan makin cepat. Hasil ticker timer gravitasi bumi. Besar percepatan gravitasi bumi
pada proses GLBB dipercepat ditunjukkan pada bernilai konstan, yakni 9,8 m/s2 dan arah percepatan
jarak ketukan yang awalnya rapat kemudian secara gravitasi bumi selalu menuju pusat bumi. Begitupun
perlahan saling menjauh secara teratur. Gaya yang juga ketika mengalami turun, bola akan mengalami
dilakukan mengarah dari kiri ke kanan. Jadi, jarak penambahan kecepatan secara konstan, sehingga
yang awalnya dekat maka lama-kelamaan makin percepatan pun sama, yaitu dengan percepatan
menjauh terdapat pada pilihan C. gravitasi bumi. Percepatan konstan ditandai oleh
5. Penalaran garis lurus sejajar sumbu t dan tegak lurus dengan
Grafik hubungan antara kecepatan dan waktu pada sumbu a.
gerak lurus beraturan adalah ...
A. v C. v
t t
B. v D. v
t t
Jawaban: D
Suatu benda dikatakan mengalami gerak lurus
beraturan jika gerak benda menempuh lintasan
lurus dan kelajuan benda tidak berubah. Jadi,
grafik hubungan kecepatan terhadap waktu selalu
konstan atau datar. Namun, hubungan antara jarak
dengan waktu dalam GLB adalah:
s (meter)
v
0 t (detik)
296 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Hukum Newton
02
Gaya ialah suatu tarikan atau dorongan yang dapat Jika pada benda bekerja banyak gaya yang horizontal,
menimbulkan perubahan gerak. Jika benda ditarik atau maka berlaku:
didorong, benda akan bekerja suatu gaya dan keadaan ΣF = m . a
gerak benda dapat dirubah. Karena gaya ditentukan oleh
F2
besar dan arahnya, gaya merupakan besaran vektor. F3 m F1
1. Hukum I Newton
Hukum I Newton menyatakan jika resultan gaya-gaya F1 + F2 – F3 = m . a
yang bekerja pada benda nol atau tidak ada gaya
Jika F1 + F2 > F3, arah gerak benda sama dengan
yang bekerja pada benda, benda akan diam (tidak
bergerak) atau akan bergerak lurus beraturan. F1 dan F2
Hukum Newton I juga disebut dengan hukum Jika F1 + F2 < F3, arah gerak benda sama dengan
kelembaman. F3
Dalam hukum I Newton didapatkan bahwa F (gaya) 3. Hukum III Newton
= 0 dan a (percepatan) = 0. Hukum III Newton sering disebut dengan hukum
2. Hukum II Newton aksi-reaksi.
Hukum II Newton menyatakan bahwa percepatan Faksi = -Freaksi
sebuah benda berbanding lurus dengan gaya yang
Contoh penerapan Hukum III Newton dalam
bekerja pada benda itu dan berbanding terbalik
kehidupan sehari-hari.
dengan massa benda itu.
a
a. Sebuah benda yang beratnya (w) diletakkan
di atas meja. Meja akan memberi reaksi yang
F m disebut gaya normal (N) dengan (N = w). Arah
gaya normal berlawanan dengan arah gaya
F≈a berat.
Gaya (F) berbanding lurus dengan percepatan benda N
(a). Makin besar F yang diberikan maka makin besar
pula percepatan yang dihasilkan.
F = m.a W
F = Gaya (newton) b. Seseorang dengan berat w naik lift. Jika lift
m = Massa benda (kg) bergerak naik, berat orang yang menekan
a = Percepatan benda (m/s2) dasar lift akan lebih besar daripada (w).
298 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Usaha dan Energi
03
A. Usaha (W)
Usaha terjadi jika gaya menyebabkan Satuan dari usaha adalah N.m yang di dalam sistem SI
sebuah benda berpindah tempat. Usaha yang diberi nama joule.
dilakukan sebanding dengan besarnya gaya dan 1 joule = 107 erg
perpindahan. 1 ft.lb = 1,356 joule (sistem Inggris)
1 kWh = 3,6 x 106 joule (elektrik)
F 1 eV = 1,60 x 10-19 joule (fisika atom)
s Usaha oleh beberapa gaya:
W = F.s F3 F2
W = usaha (J) F1
F = gaya (N) S
s = perpindahan (m)
W = (F1 + F2 − F3 ).S
W = W1 + W2 + W3 + ...
B. Energi
Pada saat usaha dilakukan terjadi perubahan bentuk 2. Pengemudi becak mengayuh becaknya dari satu
energi. Contoh hubungan antara usaha dan energi dalam tempat ke tempat lain memerlukan makan. Ini
kehidupan sehari-hari sebagai berikut. berarti
1. Mobil bergerak butuh bahan bakar bensin. Ini a. pengemudi becak melakukan usaha;
berarti b. pengemudi becak memiliki energi kinetik;
a. mobil melakukan usaha; dan
b. mobil memiliki energi kinetik; dan c. pengemudi becak perlu makan --> mendapat
c. mobil perlu bensin --> energi kimia. energi kimia.
300 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Penalaran Jawaban: B
Benda A dan B memiliki massa yang sama masing- 1
masing bergerak dengan kecepatan seperti pada Energi Kinetik (EkA) = .massa (mA).kecepatan2
(VA2) 2
gambar di bawah!
mA mB 1
vA = 2 m/s vB = 4 m/s Energi Kinetik (EkB) = .massa (mB).kecepatan2
2
A B
(VB2)
Perbandingan energi kinetik antara benda A dan Karena mobil A dan B identik, maka massa sama.
benda B adalah ... Maka, rumus tersebut menjadi:
A. 1 : 2 C. 2 : 1 1
B. 1 : 4 D. 4 : 1 2
( )
(EK A ) = .massa(mA ).kecepatan2 VA2 = VA2
1
( )
(EKB ) = .massa(mB ).kecepatan2 VB2 = VB2
2
Energi kinetik A 4 kali energi kinetik B. Maka,
kecepatan A 4 kali kecepatan B.
EK A v2A 4
= =
EKB vB2 16
EK A 4 1
= =
EKB 16 4
W
A T B lk 2
Lk Keuntungan mekanik = M = = =2
Lb
F lb 1
w 3. Sistem Katrol Ganda
Katrol ini digunakan untuk mengangkat beban-
W . lb = F . lk beban berat.
AT = lengan beban (lb)
BT = lengan kuasa (lk)
F
AT = BT
m = massa benda (kg)
g = gravitasi bumi (m/s2)
Keuntungan mekanis (KM):
beban W W
(KM) = = =1
kuasa F Dalam sistem katrol berganda Keuntungan mekanis
(KM) sebanding dengan banyaknya katrol.
302 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
C. Bidang Miring
2. Sekrup
Sekrup merupakan suatu bidang miring yang dililitkan
s mengitari sebuah batang sebagai pusat sehingga
h F
w membentuk spiral. Makin pendek jarak antarulir
(uliran), makin panjang jarak yang ditempuh sekrup
Jika tinggi bidang miring h, panjang bidang miring untuk masuk ke dalam kayu. Makin pendek jarak
s, berat benda yang dinaikkan melalui bidang miring w, uliran maka makin besar keuntungan mekanis
dan gaya yang digunakan untuk memindahkan benda sekrup.
itu sebesar F, maka keuntungan mekanik (KM) bidang 3. Roda Gigi
miring: Gir merupakan salah satu pesawat sederhana.
Pengertian keuntungan mekanik pada gir sering
w s
KM = = disebut sebagai kecepatan rotasi. Besar kecepatan
F h rotasi relatif sepasang gir dapat diketahui dengan
1. Baji menghitung jumlah gigi pada masing-masing gir.
Baji ialah sebatang logam yang salah satu ujungnya Keuntungan mekanik roda gigi (gir):
dibuat lebih tipis. Baji memiliki dua sisi yang tiap R G
sisinya membentuk bidang miring. Itulah sebabnya KM = = 2
r G1
baji disebut pesawat berbidang miring rangkap.
G1 = jumlah gigi pada roda pertama
Contoh: paku, pasak, peniti, pahat, dan jarum.
G2 = jumlah gigi pada roda kedua
R = jari-jari gir besar
r = jari-jari gir kecil
A. keuntungan potensial
B. keuntungan mekanis LK W
C. keuntungan kinetik
D. kerugian mekanis 50 cm
Jawaban: B
Tingkat kemudahan untuk melakukan usaha pada tuas Jika kuasa F = 450 N dan beban
dan seluruh pesawat sederhana adalah keuntungan W = 1.350 N, panjang lengan kuasa (Lk) agar posisi
mekanis atau keuntungan mekanik (KM). tuas dalam keadaan seimbang adalah ...
A. 120 cm C. 180 cm
2. Pengetahuan dan Pemahaman B. 150 cm D. 200 cm
Pesawat sederhana dimanfaatkan untuk ... Jawaban: B
A. mengurangi usaha Wb = Wk
B. mengurangi tenaga
C. menambah daya w . lb = lk .F
D. mempermudah usaha l .w
lk = b
Jawaban: D F
Pesawat sederhana dalam fisika diartikan sebagai 50.1350
alat yang dapat mempermudah pekerjaan, sehingga lk =
450
usaha yang dilakukan lebih mudah. lk = 150 cm
F
cm 20 cm 1m
60 Karena arah perpindahan tidak berpengaruh pada
P R besar kecilnya KM, maka gambar 1 sampai gambar
W 4 dianggap semuanya mempunyai arah yang sama,
Jika masa balok 6 Kg, g = 10 m/s2, maka besar gaya maka:
dorong untuk menaikkan balok P ke Q adalah ... s 2m
(1) KM = = =2
A. 36 newton C. 20 newton h 1m
B. 24 newton D. 12 newton s 4m
Jawaban: C (2) KM = = = 1, 3
h 3m
Keuntungan Mekanis (KM):
s 12m
berat ( w ) gaya ( f ) (3) KM = = = 1, 3
= h 9m
panjang bidang miring (s ) tinggi (h)
s 5m
6 Kg.10 m / s2 F (4) KM = = = 1, 13
= h 2m
60 cm 20cm
m 6. Penalaran
6 Kg.10 2 .20 cm Perhatikan gambar tuas di bawah ini!
F= s = 20 N F
60 cm
5. Penalaran 3 4
K
Perhatikan gambar pesawat sederhana berikut! beban 2
B 1
(1) (2)
1m 3m
2m 4m
Gaya F untuk mengangkat beban akan mempunyai
(3) (4) nilai paling besar apabila T diletakkan di titik ...
A. 1 C. 3
cm
12
9 cm
B. 2 D. 4
2m
Jawaban: D
Panjang tuas gaya harus lebih pendek daripada tuas
1m
beban. Hal ini sesuai dengan rumus, bahwa gaya
Pesawat sederhana yang mempunyai keuntungan
berbanding terbalik dengan lengan kerja =
mekanis sama adalah ...
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3) Wb = Wk
B. (1) dan (3) D. (3) dan (4) w.lb = lk .F
w.lb
=F
lk
Jadi, jawaban yang tepat adalah titik tumpu T
digeser ke titik 4.
304 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Pemuaian dan Kalor
05
A. Pemuaian
1. Pemuaian Benda Padat Jadi, untuk menentukan besar kecilnya pemuaian
Pemuaian ialah bertambahnya ukuran suatu benda panjang menggunakan rumus:
karena suhunya dinaikkan. Umumnya, suatu zat baik
∆A = Ao x β x ∆T
padat, cair, dan gas bila dipanaskan akan memuai,
kecuali air (anomali air). Suatu benda padat jika At = Ao (1 + β ∆T)
dipanaskan akan mengalami tiga hal berikut. Keterangan:
a. Pemuaian Panjang ∆A = pertambahan luas (m2)
Alat untuk mengukur besarnya pemuaian Ao = luas bidang mula-mula (m2)
disebut Musschenbroek. At = luas bidang setelah
suhu naik (m2)
Jarum Skala β = koefisien muai luas (oC) (2α)
Jarum ∆T = kenaikan suhu (oC)
logam
Skala c. Pemuaian Volume
Pembakar Pemuaian volume dialami oleh benda tiga
dimensi (panjang, lebar, dan tinggi) yang jika
Pemuaian panjang suatu benda dipengaruhi
terkena panas akan terjadi perubahan panjang
oleh panjang mula-mula benda, besar kenaikan
pada panjang, lebar, maupun tinggi benda
suhu, dan bergantung pada jenis benda.
tersebut.
L0
∆L
Jadi, untuk menentukan besar kecilnya pemuaian
panjang menggunakan rumus:
∆L = Lo x α x ∆T Volume expansion
B. Kalor
Simbol kalor adalah Q. Kalor ialah suatu bentuk 2. Hukum Kekalan Energi untuk Kalor
energi yang dipindahkan melalui perbedaan suhu. Kalor Energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat
berpindah dari benda bersuhu tinggi ke benda bersuhu dimusnahkan, tetapi energi dapat berubah dari
rendah. Benda yang menerima kalor suhunya akan naik, satu bentuk energi ke bentuk energi lainnya.
sedangkan benda melepas kalor suhunya akan turun. Hukum kekekalan energi kalor dapat diukur dengan
Satuan yang dimiliki kalor (Q) ada dua, yaitu: menggunakan kalorimeter.
Termometer
Wadah
Satuan Kalor stytofoam
SI joule (J)
CGS kalori (kal) Pengaduk
306 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Keterangan: b. Perubahan Wujud Zat
Q = kalor benda (joule) Perubahan wujud zat tidak mengalami
c = kalor jenis benda (J/kgoC) perubahan suhu, tetapi hanya mengalami
∆T = perubahan suhu (T2 – T1) (oC) perubahan wujud zat.
m = massa benda (kg) 1) Melebur
C = kapasitas kalor (J/oC) Q2 = m.L
Kapasitas kalor ialah perbandingan antara jumlah 2) Menguap
kalor yang diterima benda dengan kenaikan Q4 = m.U
suhu atau banyak panas yang diperlukan untuk
menaikan sejumlah zat tertentu sebesar satu 5. Perpindahan Kalor
Condution
derajat Celsius atau satu kelvin. Convection
kg C
Q = 588 x 103 joule
Q = 588 kilojoule
308 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Penalaran Jawaban: C
Berdasarkan grafik di bawah! Q (Kalor )A −B
Suhu (oC)
20 = terjadi perubahan suhu
15 = m × ces × ∆T
10
D Q (Kalor )B − C
5 = terjadi peleburan es menjadi cair
B C
t (s)
0 5 10 15 20 25 30 = m × L es
Q (Kalor )A −B − C
-5
-10
A
= (m × ces × ∆T ) + (m × L es )
Banyaknya kalor yang dibutuhkan 3 Kg es dalam
proses dari A-B-C adalah ... (Kalor jenis air = 2.100 J
= 3Kg × 2100 o × 10o C
J/kgoC, kalor lebus es = 336.000 J/Kg) Kg C
A. 630 kJ C. 1.071kJ + (3Kg × 336.000 J / Kg )
B. 819 kJ D. 3.276 kJ
= 63.000 J + 1.008.000 J
= 1.071.000 J = 1.071 kJ
C. Bejana Berhubungan
F1 F1 F
F2
P= = 2
A1 A 2
A1 A2 P = tekanan yang diteruskan (N/m2)
F1 = gaya tekan pada bejana I (N)
F2 = gaya tekan pada bejana II (N)
A1 = luas penampang I (m2)
A2 = luas penampang II (m2)
310 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
2. Pengetahuan dan Pemahaman Jawaban: C
Pernyataan yang menjelaskan: “tekanan yang Untuk mencari besarnya tekanan benda padat
diberikan pada zat cair dalam ruang tertutup akan menggunakan rumus:
diteruskan ke segala arah dengan sama kuat” F m.g 40 Kg.10 m / s2
adalah ... P= = = = 200 N / m2
A A 1m.2 m
A. Hukum Pascal
B. Hukum Boyle 5. Penalaran
C. Hukum Gay Lusac Perhatikan gambar di bawah ini!
D. Hukum Archimedes
Jawaban: A A 15 cm
Jika ke dalam suatu zat cair di ruang tertutup diberikan air B 15 cm
gaya tekan, maka tekanannya akan diteruskan ke 5 cm
segala arah dengan sama rata.
Percobaan ini pertama kali dilakukan Blaise Pascal Perbandingan tekanan hidrostatik di titik A dan
(1623–1662). titik B jika massa jenis air 1 g/cm3 dan percepatan
gravitasi di tempat tersebut
3. Aplikasi 10 m/s2 adalah ...
Perhatikan gambar! A. 1 : 2 C. 2 : 3
F1 = 120N F2 = ...?
B. 2 : 5 D. 3 : 4
A1 = 6 cm
2
A2 = 1,5 cm2 Jawaban: A
Tekanan Hidrostatik A (PhA):
Tekanan Hidrostatik B (PhB):
ρ.g.hA : ρ.g.hB
15 cm : (15 cm + 15 cm)
Sebuah dongkrak hidrolik dalam keadaan seimbang
15 cm : 30 cm
seperti gambar. Maka, nilai yang benar untuk F2
1:2
adalah ...
A. 80 N C. 30 N 6. Penalaran
B. 60 N D. 20 N Perhatikan gambar di bawah ini. Bila berat benda
Jawaban: C sama, maka benda yang memberi tekanan paling
Dengan menggunakan hukum Pascal, maka: kecil ke tanah adalah ...
F1 F2 A. C.
=
A1 A 2
120 N F2
=
6 cm2 1, 5 cm2
120.1, 5
F2 = = 30 N B. D.
6
4. Aplikasi
Sebuah balok kayu dengan ukuran seperti gambar
terletak di atas lantai.
Jawaban: D
Gaya
0,5 m Tekanan =
1m Luas Permukaan
2m Tekanan berbanding terbalik dengan luas permukaan,
Jika massa balok 40 kg dan g = 10 m/s2, maka tekanan maka untuk mencari tekanan yang paling kecil
balok kayu terhadap lantai adalah ... dengan mencari luas permukaan yang paling besar,
A. 800 N/m2 C. 200 N/m2 yaitu gambar pilihan D.
B. 400 N/m 2
D. 20 N/m2
312 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Meteroid 5. Komet
Meteroid ialah benda angkasa berukuran kecil Komet ialah benda angkasa yang terbentuk dari
dan sangat padat yang berada di sekitar planet. debu, es, dan gas yang menggumpal. Komet juga
Jalur jatuhnya meteoroid ke atmosfer bumi yang beredar mengelilingi matahari dengan lintasan
tampak oleh manusia disebut meteor, sedangkan terbentuk lonjong.
sisa-sisa meteor yang jatuh sampai ke permukaan Komet memiliki ekor yang terang saat mendekati
bumi disebut meteorit. Matahari, dan posisi ekor komet selalu menjauhi
Matahari.
B. Kehidupan di Bumi
314 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
IPA
(FISIKA – KIMIA)
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
GELOMBANG, LISTRIK, DAN MAGNET
B. Gelombang
316 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
b. Gelombang Longitudinal c. Persamaan Gelombang
Gelombang longitudinal ialah gelombang yang Istilah-istilah dalam gelombang:
arah getarnya sejajar atau berimpit dengan 1) Periode gelombang (T), yaitu waktu
arah rambatannya. yang diperlukan oleh gelombang untuk
λ
renggang rapat menempuh satu panjang gelombang
penuh.
2) Panjang gelombang (λ), yaitu jarak yang
λ ditempuh dalam waktu satu periode.
renggang rapat 3) Frekuensi gelombang, yaitu banyaknya
gelombang yang terjadi tiap satuan
Keterangan gambar:
waktu.
1) Satu gelombang pada longitudinal ialah
4) Cepat rambat gelombang (v), yaitu jarak
jarak antara rapatan ke rapatan lain
yang ditempuh gelombang tiap satuan
terdekat atau regangan ke regangan lain
waktu.
terdekat.
s
2) Periode (T) gelombang ialah waktu v=
yang diperlukan oleh gelombang untuk t
menempuh 1 gelombang penuh. v = cepat rambat gelombang (m/s)
3) Frekuensi (f) gelombang ialah jumlah s = perpindahan (m)
gelombang yang melewati suatu titik t = waktu tempuh (s)
dalam 1 sekon. Hubungan:
Contoh: λ
1) gelombang bunyi; v = atau v = λ . f
T
2) gelombang pada pegas.
f = frekuensi (Hz)
λ = panjang gelombang (m)
T = periode(s)
Lembah
D H
gelombang
Gelombang Transversal B.
Gelombang transversal ialah gelombang yang arah
getarannya tegak lurus dengan arah rambatan
gelombang.
C.
2. Pengetahuan dan Pemahaman
Dalam rambatan gelombang mekanik ...
A. molekul-molekul zat antara akan ikut menjalar
D.
B. zat antara tidak ikut merambat
C. gelombang dan molekul zat antara berjalan
sejajar
D. gelombang dan zat antara saling bersilangan
318 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Bunyi
02
Bunyi ialah sesuatu yang ditimbulkan akibat ada sumber bunyi yang merambat melalui medium. Frekuensi
benda yang bergetar atau digetarkan. Rambatan bunyi getaran yang dihasilkan sumber bunyi sama dengan
merupakan rambatan gelombang. Bunyi merupakan frekuensi gelombang bunyi. Dalam rambatan bunyi
gelombang longitudinal yang berasal dari getaran terjadi perpindahan energi dari satu tempat ke tempat
lain.
B. Sifat-sifat Bunyi
Sifat-sifat gelombang bunyi, yaitu
a. mengalami pemantulan;
b. mengalami pembiasan; dan
c. mengalami interferensi.
C. Cepat Rambat Bunyi
Untuk merambat dari suatu tempat ke tempat yang Cepat rambat bunyi untuk tiap medium zat antara
lain, bunyi memerlukan waktu. Cepat rambat bunyi sebagai berikut.
ialah perbandingan antara jarak yang ditempuh bunyi 1) Cepat rambat bunyi di udara = 340 m/s
dan selang waktunya. 2) Cepat rambat bunyi di air = 1.400 m/s
v=λxf 3) Cepat rambat bunyi di besi = 3.500 m/s
Dengan keterangan:
v = cepat rambat bunyi (m/s)
λ = panjang gelombang bunyi (m)
f = frekuensi bunyi (Hz)
D. Resonansi Bunyi
E. Pemantulan Bunyi
Pemantulan bunyi terjadi karena gelombang bunyi sehingga bunyi asli menjadi tidak jelas disebut
menabrak bidang pantul kemudian gelombang bunyi gaung atau kerdam.
tersebut dipantulkan oleh bidang pantul tersebut. Tidak c. Gema
semua bunyi yang mengenai dinding pemantul akan Gema ialah bunyi pantul dapat terdengar
dipantulkan. Ada sebagian bunyi tersebut yang diserap dengan jelas seperti bunyi aslinya karena
dinding pemantul. Kemampuan suatu permukaan dalam antara bunyi pantul dengan bunyi asli tidak
memantulkan bunyi bergantung pada keras lunaknya saling mengganggu.
permukaan. 3. Manfaat Pemantulan Bunyi
1. Hukum Pemantulan Bunyi a. Mengukur kedalaman air laut.
a. Bunyi datang, bunyi pantul, dan garis normal b. Mengukur panjang lorong gua.
terletak pada satu bidang datar. c. Mengukur kedalaman jurang.
b. Besar sudut datang (i) sama dengan sudut Untuk menghitung itu semua menggunakan
pantul (r). rumus:
2. Macam-Macam Pemantulan Bunyi 2d
a. Bunyi Pantul yang Memperkuat Bunyi Asli v=
t
Suara di ruangan tertutup terdengar lebih
v = cepat rambat gelombang (m/s)
keras daripada diluar ruang atau lapangan.
d = jarak sumber bunyi dengan tebing (m)
b. Gaung
t = waktu yang dibutuhkan (s)
Gaung ialah bunyi pantul yang datangnya hanya
sebagian yang bersamaan dengan bunyi asli
320 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
3. Aplikasi 5. Penalaran
Perhatikan gambar! Seutas dawai yang kedua ujungnya dijepit,
menghasilkan nada dasar dengan frekuensi 420
Hz. Frekuensi nada atas ketiganya adalah ...
A. 840 Hz C. 1.680 Hz
B. 1.260 Hz D. 2.940 Hz
Jawaban: C
Dini Dimas Nada dasar (f0)
Pada kegiatan ini Dimas dapat mendengar suara 1) (Harmonik Pertama) terdiri dari 1 perut
Dini karena ... yang panjangnya setengah dari satu panjang
A. bunyi merambat melalui hampa udara gelombang.
B. bunyi merambat melalu benang 2) Nada atas pertama (f1)
C. bunyi tidak dapat merambat melalui udara (Harmonik kedua) terdiri dari 2 perut yang
D. frekuensinya di bawah 20 Hz panjangnya satu panjang gelombang.
Jawaban: B 3) Nada atas kedua (f2)
Bunyi merupakan salah satu bentuk suatu energi, (Harmonik ketiga) terdiri dari 3 perut yang
energi ditimbulkan karena adanya suatu getaran atau panjangnya 3/2 panjang gelombang.
gelombang yang dilakukan oleh partikel-partikel. 4) Nada atas ketiga (f3)
Untuk bisa terjadinya gelombang bunyi diperlukan (Harmonik keempat) terdiri dari 4 perut yang
suatu media untuk merambat, dalam gambar media panjangnya 2 panjang gelombang.
yang digunakan adalah benang. Jadi, dari nada dasar ke nada atas ketiga:
4. Aplikasi Nada atas ketiga = 4 x nada dasar
Bunyi ialah gelombang mekanik longitudinal yang Nada atas ketiga = 4 x 420 = 1.680 Hz
dapat merambat dengan medium perantara. Salah 6. Penalaran
satu sifat bunyi adalah dipantulkan. Berikut ini adalah Untuk mengukur kedalaman laut, sebuah kapal
pernyataan tentang manfaat pemantulan. memancarkan gelombang ultrasonik ke dasar
(1) Menggunakan USG (ultrasonografi) di bidang laut. Pantulan gelombang tersebut diterima oleh
kedokteran. detector di kapal 12 sekon kemudian. Jika kecepatan
(2) Menentukan kedalaman laut. gelombang ultrasonik di dalam air adalah 1.200
(3) Program siaran radio. m/s, maka dapat disimpulkan kedalam laut tersebut
(4) Menentukan jenis logam. adalah ...
(5) Menentukan jarak tebing. A. 7,2 km C. 21,6 km
Dari pernyataan di atas, manfaat pemantulan bunyi B. 14,4 km D. 28,8 km
yang benar ditunjukkan oleh nomor ... Jawaban: A
A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (5) Kecepatan
B. (1), (2), dan (5) D. (2), (4), dan (5) gelombang ultrasonik = 1.200 m/s
Jawaban: B Waktu (t) = 12 sekon
Pernyataan yang merupakan manfaat dari pemantulan maka,
bunyi yang benar adalah: kedalaman laut (d) =
(1) Menggunakan USG (ultra Sonografi) di bidang 2d
kedokteran. v=
t
(2) Menentukan kedalaman laut.
m 2d
(5) Menentukan jarak tebing. 1.200 =
s 12 sekon
1.200 x 12
d=
2
d = 7.200 m
d = 7, 2 km
B. Cermin
C. Lensa
322 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
M = perbesaran bayangan Perbesaran bayangan (M) pada lensa cembung
ho = tinggi benda dirumuskan sebagai berikut.
hi = tinggi bayangan hi si
2. Lensa Cekung = =M
ho so
Lensa cekung atau lensa negatif (divergen) ialah
lensa yang bagian tengahnya lebih tipis daripada M = perbesaran bayangan
bagian pinggirnya. Digunakan untuk orang yang ho = tinggi benda
mempunyai cacat mata miopi (rabun jauh). hi = tinggi bayangan
1 1 1 *Untuk lensa cekung: Nilai f pusat kelengkungan
+ = berada di belakang cermin
s 0 si f
f = jarak titik api (fokus) lensa
So = jarak benda
Si = jarak bayangan
E. Alat Optik
1. Lup 2. Mikroskop
Lup atau yang sering disebut kaca pembesar tersusun Mikroskop ialah alat untuk mengamati benda-
dari sebuah lensa cembung. Biasanya, lup digunakan benda yang sangat kecil. Mikroskop memiliki dua
untuk mengamati benda-benda yang kecil. lensa cembung, yaitu lensa objektif (dekat objek)
dan lensa okuler (dekat pengamat).
F. Cacat Mata
1. Miopi (Rabun Jauh) 2. Hipermetropi (Rabun Dekat)
Rabun jauh ialah cacat mata tidak dapat melihat Rabun dekat ialah cacat mata tidak dapat melihat
dengan jelas benda-benda yang jauh letaknya. dengan jelas benda-benda yang dekat letaknya.
324 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
6. Penalaran di mana
Seseorang memiliki titik dekat 40 cm dan titik jauh PPN = titik dekat normal dalam satuan cm
tak terhingga. Untuk dapat melihat benda dengan PP = titik dekat penderita miopi dalam
jelas pada jarak 25 cm di depan mata dibutuhkan satuan cm
kaca mata ... 100 100
P= −
A. lensa negatif berfokus (300/2) cm PPN PP
B. lensa positif berfokus (300/2) cm
100 100
C. lensa negatif berfokus (200/3) cm P= −
D. lensa positif berfokus (200/3) cm 25 40
Jawaban: D 800 − 500
P=
Titik dekat = 40 cm → lebih besar dari titik dekat 200
normal → rabun dekat → hipermetropi. 300
P= dioptri
Dari data dapat diselesaikan dengan rumus: 200
100 100 Hubungan P dengan f (fokus):
P= −
PPN PP 100
P=
f
300 100
=
200 f
200.100 200
f= = cm
300 3
Listrik statis atau sering disebut dengan listrik yang Inti atom ini diselimuti oleh kulit atom. Pada kulit atom,
tidak bergerak. Tiap materi tersusun oleh partikel-partikel terdapat elektron-elektron. Proton disebut juga muatan
dan tiap partikel tersusun oleh atom-atom. Atom terdiri positif, sedangkan neutron merupakan muatan listrik
atas inti atom yang tersusun oleh proton dan neutron. netral. Adapun elektron adalah muatan listrik negatif.
B. Muatan Listrik
Sifat-sifat yang dimiliki muatan listrik sebagai berikut. Arah garis gaya listrik muatan positif menuju
1. Muatan listrik yang sejenis (negatif dengan negatif muatan:
atau positif dengan positif) jika didekatkan akan
saling tolak-menolak. –
2. Muatan listrik yang tidak sejenis (negatif dengan
positif) jika didekatkan akan saling tarik-menarik.
Arah garis gaya listrik muatan positif meninggalkan
muatan:
C. Hukum Coulomb
D. Elektroskop
326 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
E. Muatan Listrik Akibat Digosok dengan Benda Lain
Ketika penggaris plastik atau sisir digosok-gosokkan Benda Digosok dengan Muatan Listrik
pada kain maka akan terjadi terjadi perpindahan
Kaca Kain sutra Positif
muatan listrik dari kain wol ke sisir. Muatan listrik yang
berpindah adalah elektron negatif (-). Lebih lengkapnya Sisir Rambut Negatif
dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Plastik Kain wol Negatif
Ebonit Kain wol Negatif
328 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Listrik Dinamis
05
A. Hukum Ohm
“Pada suhu tetap, tegangan listrik V pada suatu V
penghantar sebanding dengan kuat arus yang mengalir R=
I
pada penghantar tersebut”. I = kuat arus listrik (A)
V = beda potensial (V)
R = hambatan luar (Ω)
B. Beda Potensial
Tegangan jepit dapat dihitung dengan hambatan luar: Maka:
V = IR
. ε
I=
Hubungan antara GGL dengan sumber tegangan jepit R +r
dirumuskan sebagai berikut: I = kuat arus listrik (A)
V = ε − IR
. V = beda potensial (V) = gaya gerak listrik (GGL) (V)
R = hambatan luar (Ω)
r = hambatan dalam (Ω)
V Saklar
E. Hukum I Kirchoff
Hukum I Kirchoff adalah kuat arus yang masuk Jumlah Imasuk = Jumlah Ikeluar
melalui suatu penghantar sama dengan kuat arus yang
keluar dari penghantar tersebut.
F. Energi Listrik
W = I2 . R . t
RIN GK A SA N MATE RI | ILMU PE N GE TA HUA N A L A M (FISIK A–KIMIA) 329
G. Daya Listrik
H. Rekening Listrik
Untuk medapatkan biaya listrik yang harus dibayarkan dan biaya yang harus dibayarkan dengan mengalikan
maka daya (P) diubah menjadi energi listrik (W) dengan energi listrik (W) dengan biaya perkWh.
satuan kWh:
W = P x t (waktu)
B. X
330 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: D Jawaban: B
Jumlah Imasuk = Jumlah Ikeluar Energi (W) 5 lampu = n.P.t
I2 + I + I1 = I4 + I3 + I5 = 5.20 W. 12 jam = 1.200 Wh
Energi (W) 6 lampu = n.P.t
I2 = I3
= 6.10 W. 10 jam = 600 Wh
I1 + I = I4 + I5 Energi (W) 1 TV = n.P.t
4 + 3 = 3, 5 + I5 = 1. 80 W. 10 jam = 800 Wh
I5 = 7 − 3, 5 = 3, 5 A Maka, energi yang dipakai tiap hari adalah:
Energi Total (W total) = 1.200 Wh + 600 Wh + 800
5. Penalaran Wh = 2.600 Wh = 2,6 kWh
Perhatikan gambar di bawah ini! Energi yang digunakan dalam jangka waktu 1 bulan
I1 = 1A R1 = 3Ω : W total x 30 hari = 2,6 kWh x 30 hari = 78 kWh
R3 = 4 Ω
7. Penalaran
Rumah Pak Budi menggunakan listrik yang terdiri
dari 2 lampu masing-masing 40 W, 2 lampu masing-
R2 = 6 Ω
masing 25 W yang semuanya digunakan selama
12 jam per hari. Satu pompa air 300 W digunakan
5 jam sehari dan setrika 350 W digunakan 2 jam
Bila pada R1 mengalir arus 1 A , maka besarnya sehari. Apabila tarif listrik Rp600,00/kWh, rekening
tegangan sumber adalah ... listrik yang harus dibayar Pak Budi selama 1 bulan
A. 3 V C. 9 V (30 hari) adalah ...
B. 6 V D. 12 V A. Rp57.680,00 C. Rp64.820,00
Jawaban: C B. Rp59.680,00 D. Rp67.680,00
1 1 2 +1 Jawaban: D
Rparalel = + =
3 6 6 Energi 2 lampu = n.P.t = 2. 25 W. 12 jam
3 = 600 Wh
Rparalel =
6 Energi 2 lampu = n.P.t = 2. 40 W. 12 jam
6 = 960 Wh
Rparalel = = 2 ohm
3 Energi 1 Pompa = n.P.t = 1. 300 W. 5 jam
Tegangan: = 1500 Wh
V = I.Rp = I.3 = 3 Volt Energi 1 Setrika = n.P.t = 1. 350 W. 2 jam
Arus rangkaian paralel: =700 Wh
V 3 Maka, energi yang dipakai tiap hari adalah:
I= p = Energi Total (W total)
Rp 2
= 600 Wh + 960 Wh + 1.500 Wh + 700 Wh = 3760
Tegangan sumber: Wh = 3,760 kWh
V = I.R Energi yang digunakan dalam jangka waktu 1 bulan
3 : W total x 30 hari
= .3 = 9 volt
2 = 3,760 kWh x 30 hari = 112,8 kWh
6. Penalaran Biaya → 112,8 kWh x Rp600,00
Sebuah rumah menggunakan alat-alat listrik sehari- = Rp67.680,00
hari sebagai berikut:
Lama
Alat Listrik Jumlah Daya
Pemakaian
Lampu pijar 5 buah 20 watt 12 jam/hari
Lampu neon (TL) 6 buah 10 watt 10 jam/hari
Televisi 1 buah 80 watt 10 jam/hari
Berapa besar energi listrik yang digunakan selama
1 bulan (30 hari)?
A. 146 kWh C. 52 kWh
B. 78 kWh D. 26 kWh
A. Kutub-kutub Magnet
1. Kutub Utara 2. Kutub Selatan
Kutub magnet yang menghadap ke utara ketika Kutub magnet yang menghadap ke selatan ketika
magnet dapat bergerak bebas. magnet dapat bergerak bebas.
3. Arus Listrik
sok
go
besi
332 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
2. Pengetahuan dan Pemahaman Jawaban: A
Kelompok benda berikut yang tergolong benda Jika kutub X didekatkan dengan kutub utara dan
magnet adalah ... tidak ditolak, maka X kutub selatan, sedangkan
A. besi, baja, tembaga kutub Y kutub utara. Jika ditolak, maka x adalah
B. besi, baja, kaca kutub Utara dan Y kutub Selatan.
C. besi, nikel, kaca
5. Penalaran
D. besi, baja, kobal
Perhatikan gambar!
Jawaban: D
Yang dimaksud dengan benda magnet adalah mampu A B
ditarik atau dibuat menjadi magnet, yang termasuk
dalam bahan tersebut adalah logam seperti besi,
baja
baja, dan koblat. Tembaga merupakan logam yang
ditarik lemah oleh magnet.
AB menjadi magnet dengan data sebagai berikut:
3. Aplikasi
Magnet PQ disentuhkan ke batang besi AB sehingga Sifat
A B
terbentuk kutub magnet seperti gambar! Kemagnetan AB
U S
A. Utara Selatan Sementara
P Q B. Utara Selatan Tetap
Cara pembuatan magnet P-Q yang benar ditunjukkan C. Selatan Utara Tetap
pada gambar ... D. Selatan Utara Sementara
A. C. Jawaban: D
U
S
P Q P Q
berarus listrik) dalam suatu logam adalah dengan
B. D. cara kaidah tangan kanan.
U
S
P Q P Q
menunjukkan arah arus. Arah ibu jari menunjuk
Jawaban: A ke ujung yang menjadi kutub utara.
Pembuatan magnet dengan cara digosok dengan Jadi, A merupakan kutub selatan, B kutub Utara
cara ujung-ujung besi yang digosok akan terbentuk dan sifat kemagnetan bersifat sementara.
kutub-kutub magnet. Kutub-kutub yang terbentuk 6. Penalaran
tergantung pada kutub magnet yang digunakan untuk Gambar di bawah ini adalah salah satu cara membuat
menggosok. Pada ujung terakhir besi yang digosok, magnet dengan cara mengaliri arus listrik searah yang
akan mempunyai kutub yang berlawanan dengan dililitkan pada batang baja PQ. Setelah terbentuk
kutub ujung magnet penggosoknya. magnet, PQ didekatkan dengan besi K-L sehingga
Maka, agar ujung P menjadi kutub Utara dan Q mempunyai menjadi magnet, maka kutub-kutub magnet yang
kutub Selatan, cara yang dipakai adalah benar adalah ...
S
P Q P Q K besi L
i
U
P Q
A. K = kutub utara, L = kutub selatan
4. Aplikasi B. K = kutub selatan, L = kutub utara
Dari gambar berikut pernyataan yang benar adalah ... C. K = kutub selatan, L = kutub selatan
D. K = kutub utara, L = kutub utara
U S Jawaban: B
X A Bayangkan tangan kananmu menggenggam kumparan
sedemikian sehingga arah putara keempat jari
Y B menunjukkan arah arus. Arah ibu jari menunjuk ke
A. Y = kutub selatan, X = kutub utara bila X ditolak. ujung yang menjadi kutub utara.
B. Y = kutub selatan, X = kutub utara bila X ditarik. Jadi, P merupakan kutub selatan, dan Q kutub Utara.
C. Y = kutub utara, X = kutub selatan bila X ditolak. Maka, p selatan dan q utara, q dan k tarik-menarik
D. Y = kutub utara, X = kutub selatan bila X netral. sehingga K adalah selatan dan L utara.
RIN GK A SA N MATE RI | ILMU PE N GE TA HUA N A L A M (FISIK A–KIMIA) 333
Elektromagnet dan Transformator
07
A. GGL Induksi
B. Trafo
334 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
C. Dinamo
Dinamo ialah alat untuk membangkitkan energi Cara kerja dinamo adalah Poros dinamo dihubungkan
listrik yang kecil. dengan roda sepeda sehingga ketika roda berputar poros
Magnet dinamo akan ikut berputar dan akan memutar magnet
Putar silinder dalam kumparan sehingga menghasilkan garis
gaya magnet yang berubah-ubah. Maka, terjadilah
Komulator
gaya gerak listrik induksi (GGL) pada ujung-ujung
kumparan.
D. Generator
Generator ialah alat yang dapat membangkitkan untuk bergerak melalui sebuah sirkuit listrik eksternal,
gaya gerak listrik yang besar. Prinsip kerja generator tetapi generator tidak menciptakan listrik yang sudah
adalah kumparan yang berputar di dalam medan ada di dalam kabel lilitannya.
magnet tetap. Generator mendorong muatan listrik
1. MRI (Magnetic Resonance Imaging) Meskipun rel dan kereta tidak menempel, kereta
MRI menggunakan prinsip kemagnetan untuk maglev super cepat, yakni mampu melaju hingga
mencitrakan kondisi kesehatan tulang atau organ 650 km/jam, tidak akan terjatuh dan tergelincir. Hal
tubuh bagian dalam manusia tanpa melalui prosedur ini disebabkan kereta maglev menerapkan prinsip
pembedahan. gaya tolak-menolak magnet serta didorong dengan
Orang yang akan dicek kesehatannya dimasukkan menggunakan motor induksi.
ke dalam medan magnet yang memiliki kekuatan 3. Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir
5.000 kali lipat lebih kuat dari medan magnet bumi. Pada PLTN panas nuklir diperoleh dari reaksi
Medan magnet sebesar ini mengakibatkan nukleon pemecahan inti atom (fisi) dalam suatu reaktor
tubuh berputar dan berbaris sejajar menjadi jarum nuklir. Panas yang dihasilkan mampu mencapai
kompas. 1,5 juta derajat Celsius, hingga tidak ada satu
2. Kereta Maglev pun bahan di bumi yang mampu menahan energi
Maglev merupakan kependekan dari magnetically panasnya.
levitated atau kereta terbang. Kereta maglev Agar partikel panas tersebut tidak menyebar ke
diterbangkan kurang lebih 10 mm di atas relnya. lingkungan, digunakan botol magnet dengan medan
magnet yang sangat besar.
336 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ringkasan Materi
IPA
(BIOLOGI)
TOP SUKSES
UN SMP/MTs
2019
1. Lingkungan biotik ialah lingkungan yang di dalamnya 5. Gejala abiotik dapat menyebabkan timbulnya
meliputi seluruh organisme hidup dalam suatu gejala abiotik baru, dan sebaliknya gejala alam
ekosistem. biotik yang menyebabkan timbulnya gejala biotik
2. Lingkungan abiotik ialah lingkungan yang di baru. Contohnya gejala alam panas matahari
dalamnya tidak memiliki ciri hidup. Lingkungan menyebabkan air menguap, uap air di udara
abiotik meliputi seluruh aspek tidak hidup dalam berkumpul membentuk awan, ketika awan telah
suatu komunitas. jenuh, akan turun menjadi hujan.
3. Gejala alam biotik ialah peristiwa yang terjadi 6. Gejala alam abiotik yang memengaruhi gejala alam
akibat proses kehidupan makhluk hidup. Contoh: biotik atau sebaliknya. Contohnya fotosintesis
manusia bernapas menghirup oksigen, tumbuhan merupakan gejala biotik yang dipengaruhi oleh
melakukan fotosintesis. gejala alam abiotik seperti intensitas sinar matahari
4. Gejala alam abiotik ialah peristiwa yang terjadi bukan dan suhu. Gejala abiotik pelapukan batuan yang
akibat proses kehidupan makhluk hidup. Contoh: ditumbuhi lumut disebabkan oleh gejala biotik
terjadinya pelangi, banjir, tanah longsor. pertumbuhan lumut tersebut.
1. Mikroskop, yaitu alat yang berguna untuk mengamati 6. Kompas, yaitu alat yang digunakan untuk penunjuk
benda-benda renik, seperti bakteri, irisan penampang arah ketika melakukan pengamatan di alam. Jarum
melintang daun. kompas selalu menunjuk ke arah utara–selatan
2. Lup, yaitu alat yang digunakan untuk mengamati medan magnet bumi.
benda-benda kecil agar tampak lebih besar. 7. Barometer, yaitu alat untuk mengukur tekanan
3. Teropong/binokuler, yaitu alat yang digunakan untuk udara.
melihat dengan jelas benda-benda yang letaknya 8. Alat ukur, antara lain:
jauh. Misal: kita dapat mengamati peristiwa gunung a. Rol meter, digunakan untuk mengukur lebar
meletus, burung yang hinggap di pohon. suatu ruangan.
4. Kamera, yaitu alat yang digunakan untuk mengambil b. Penggaris, digunakan untuk mengukur panjang
gambar objek-objek yang tidak memungkinkan benda.
dibawa ke laboratorium untuk dikaji lebih mendalam c. Jangka sorong digunakan untuk mengukur
atau untuk mengabadikan kegiatan maupun hasil diameter benda.
kegiatan yang dilakukan. Misal: kita mengambil d. Labu ukur atau gelas ukur, digunakan untuk
hewan/tumbuhan langka di kawasan konservasi. mengukur volume.
5. pH meter, yaitu alat untuk mengetahui derajat e. Timbangan atau neraca, digunakan untuk
keasaman suatu objek atau lingkungan di sekitar mengukur berat benda.
objek. f. Termometer, digunakan untuk mengukur suhu
benda maupun lingkungan.
g. Stopwatch, digunakan untuk mengukur
waktu.
338 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Gejala Alam
340 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Makhluk Hidup
02
A. Ciri-Ciri Makhluk Hidup
Makhluk hidup yang ada di bumi jumlahnya sangat mikroskopis, berkembang biak dengan membelah
banyak dan beragam sehingga perlu dikelompokkan agar diri, membentuk tunas. Anggotanya terdiri dari
mudah untuk dikenali, dipelajari, dan di ketahui hubungan bakteri dan ganggang biru (Cyanobacteria).
kekerabatannya. Kegiatan pengelompokan makhluk hidup 2. Protista
disebut klasifikasi. Ilmu yang mempelajari pengelompokan Ciri kingdom protista adalah eukariotik (sudah
makhluk hidup disebut taksonomi. Menurut Robert H. memiliki membran inti sel), tidak dapat dimasukkan
Whittaker, makhluk hidup dikelompokkan menjadi lima dalam kelompok tumbuhan, hewan dan jamur.
kingdom berikut ini. Protista dibedakan menjadi tiga, yaitu protista mirip
1. Monera hewan (Protozoa), protista mirip tumbuhan (alga/
Ciri kingdom monera adalah prokariotik (belum ganggang), dan protista mirip jamur.
memiliki membran inti, bersifat uniseluler,
342 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
2) Amphibi (katak) 4) Aves (burung)
Ciri-ciri: dapat hidup di air dan darat, kulit Ciri-ciri: memiliki alat gerak berupa kaki dan
berlendir, bernapas dengan paru-paru dan sayap, berkembangbiak dengan bertelur,
kulit, berkembang biak dengan bertelur. permukaan tubuh ditutupi bulu.
Contoh: katak. Contoh: ayam, angsa, burung, itik.
3) Reptil 5) Mamalia (hewan menyusui)
Ciri-ciri: kulit bersisik, bergerak dengan Ciri-ciri: memiliki kelenjar susu,
melata, bernapas dengan paru-paru, berkembangbiak dengan melahirkan,
berkembang biak dengan ovipar dan permukaan tubuh ditutupi rambut.
ovovivipar Contoh: paus, sapi, kuda, tikus, kucing,
Contoh: ular, buaya, kadal. kambing, gajah.
344 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Organisasi Kehidupan
03
A. Sel
1. Berdasarkan ada tidaknya membran inti, sel 5) Lisosom, berfungsi pencernaan intrasel.
dibedakan menjadi dua macam berikut ini. 6) Sentriol, berperan pada pembelahan
a. Prokariotik: tidak memiliki membran inti, sel.
misalnya bakteri dan alga biru. 7) Vakuola, berfungsi penyimpan cadangan
b. Eukariotik: memiliki membran inti, misalnya makanan.
hewan dan tumbuhan. Nukleolus Nukleus
Kromatin Sentriol
retikulum
2. Berdasarkan banyaknya sel yang menyusun tubuh Membran sel endoplasma
halus
Lisosom
organisme, sel dibedakan menjadi dua macam
berikut ini.
a. Organisme bersel satu (uniseluler)
Contoh: ganggang biru, protozoa, bakteri.
retikulum
endoplasma
kasar
3. Struktur sel.
Sel terdiri dari tiga bagian utama berikut ini. Sel Hewan
Mitokondria
Vesibel
informasi genetik.
c. Sitoplasma Selaput inti Nukleus
B. Jaringan
Jaringan ialah kumpulan sel atau sekelompok sel terdapat di ujung batang dan ujung akar.
yang mempunyai bentuk dan fungsi yang sama. Jaringan meristem memiliki ciri-ciri dinding
1. Jaringan pada Tumbuhan sel tipis, nukleus besar, vakuola kecil.
a. Jaringan Epidermis c. Jaringan Parenkim
Jaringan epidermis ialah jaringan paling luar dari Jaringan parenkim ialah jaringan dasar yang
tumbuhan yang berfungsi sebagai pelindung. terdapat di antara jaringan-jaringan lain. Jaringan
Jaringan epidermis memiliki ciri-ciri sel tersusun ini berfungsi sebagai cadangan makanan,
rapat, berbentuk balok, tidak terdapat ruang proses fotosintesis, mengisi di antara jaringan-
antarsel. jaringan lain. Dibedakan menjadi dua macam,
b. Jaringan Meristem yaitu jaringan pagar/tiang dan jaringan spons
Jaringan meristem ialah jaringan yang sel-selnya (bunga karang).
masih aktif membelah diri. Jaringan meristem
346 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
c. Jaringan saraf d. Jaringan penyokong atau pengikat
Jaringan saraf ialah jaringan yang tersusun atas 1) Jaringan ikat
sel–sel saraf. Tiap sel saraf terdiri dari badan 2) Jaringan tulang rawan
sel dan serabut saraf. 3) Jaringan tulang
4) Jaringan darah
5) Jaringan limfa
C. Organ
D. Sistem Organ
Sistem organ ialah organ-organ yang bekerja sama 3. Sistem Peredaran Darah Manusia
melakukan fungsi tertentu pada tubuh organisme.
1. Sistem Organ Pencernaan Makanan pada
Manusia
Kelanjar ludah
Lidah
Epiloglotis
Esophagus
Hati
Lambung
Kantung
empedu Pankreas
Duodenum
Ileum (usus
halus)
Colon Sumber: budisma.net
4. Sistem Ekskresi
Cecum
Usus buntu Rektum
Sumber: budisma.net
2. Sistem Pernapasan Manusia Paru-paru Kulit
Rongga
hidung Epiglotis
Laring
Trakea Bronciolus Hati Ginjal
Bronkus
Sumber: wahanaguru.blogspot.com
Paru-
paru
Sumber: ilmu-kesehatann.blogspot.com
348 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Ekosistem
04
A. Wujud Zat dan Partikel
1. Individu ialah makhluk hidup tunggal. Satuan terkecil 4. Ekosistem ialah hubungan timbal balik antara
penyusun lingkungan. Contoh: seekor gajah, seekor makhluk hidup dengan lingkungan. Ilmu yang
semut, seekor kijang. mempelajari ekosistem disebut ekologi. Contoh:
2. Populasi ialah sekelompok individu dari spesies yang ekosistem sawah, ekosistem laut.
sama yang hidup dalam suatu wilayah tertentu. 5. Bioma ialah ekosistem-ekosistem yang terbentuk
Contoh: 5 ekor gajah, 3 ekor kuda, 100 ekor semut, karena perbedaan letak astronomis dan geografis.
20 ekor ikan mas. Contoh: bioma hutan hujan tropis, bioma gurun,
3. Komunitas ialah kumpulan beberapa populasi yang bioma padang rumput.
hidup bersama dan saling berinteraksi dalam suatu 6. Biosfer ialah keseluruhan bioma yang ada di
wilayah. Contoh: populasi kuda, populasi sapi, bumi.
populasi rumput, populasi semut yang hidup di
suatu padang rumput.
Konsumen IV
Konsumen III
Konsumen II
Konsumen I
Produsen
Padi Ayam
Burung Elang
1. Simbiosis, yaitu hubungan antara dua organisme c. Simbiosis parasitisme, yaitu hubungan dua
berbeda yang saling berhubungan. Simbiosis organisme yang satu diuntungkan dan yang
dibedakan menjadi tiga macam berikut ini. lainnya dirugikan. Contoh: kutu di rambut
a. Simbiosis mutualisme, yaitu hubungan dua manusia.
organisme yang saling menguntungkan. 2. Predasi, yaitu hubungan antara pemangsa (predator)
Contoh: hubungan kerbau dengan burung dengan mangsanya. Contoh: kucing yang memangsa
jalak, hubungan bakteri E. coli pada usus besar tikus. Singa yang memangsa kijang.
manusia. 3. Kompetisi, yaitu hubungan persaingan antara dua
b. Simbiosis komensalisme, yaitu hubungan makhluk hidup. Contoh: sesama kambing dalam
dua organisme yang satu menguntungkan memperebutkan rumput, kambing dengan sapi
dan yang lain tidak diuntungkan, tetapi juga yang memperebutkan rumput.
tidak dirugikan. Contoh: ikan hiu dengan ikan
remora.
1. Pengetahuan dan Pemahaman Jadi, pernyataan yang benar pada rantai makanan
Suatu kelompok organisme satu spesies tertentu di atas adalah burung pipit sebagai konsumen
yang memungkinkan terjadinya persilangan dan tingkat I.
hidup di tempat yang sama dinamakan ...
3. Aplikasi
A. habitat C. populasi
Perhatikan bagan jaring-jaring makanan berikut
B. komunitas D. ekosistem
ini!
Jawaban: C Pengurai
Habitat → tempat tinggal makhluk hidup.
Elang
Komunitas → interaksi antarpopulasi.
Populasi → kumpulan individu sejenis yang 2 Ular
hidup di tempat yang sama. 1
Belalang Kelinci
Ekosistem → hubungan timbal balik antara
makhluk hidup dengan lingkungan. Tumbuhan padi
Jadi, suatu kelompok organisme satu spesies tertentu Sesuai bagian, label nomor 1 dan 2 adalah ...
yang memungkinkan terjadinya persilangan dan A. musang dan serigala
hidup di tempat yang sama dinamakan populasi. B. anjing dan ayam
2. Pengetahuan dan Pemahaman C. tikus dan burung kecil
Dalam ekosistem terjadi rantai makanan berikut: D. burung hantu dan tumbuhan katuk
Padi → burung pipit → burung elang → harimau Jawaban: C
→ dekomposer Nomor 1 ditempati oleh hewan yang menjadi
Pernyataan yang menunjukkan peran pada rantai makanan burung elang. Nomor 1 dapat ditempati
makanan tersebut adalah ... oleh tikus.
A. padi sebagai konsumen tingkat I Nomor 2 ditempati oleh hewan yang memakan
B. burung pipit sebagai konsumen tingkat I belalang dan dimakan oleh elang. Nomor 2
C. burung elang sebagai konsumen tingkat III dapat ditempati oleh burung kecil.
D. dekomposer sebagai produsen
Jawaban: B
Peran organisme dalam rantai makanan tersebut
adalah:
Padi sebagai produsen.
Burung pipit sebagai konsumen tingkat I.
Burung elang sebagai konsumen tingkat II.
Harimau sebagai konsumen tingkat III
Dekomposer sebagai pengurai.
350 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
4. Aplikasi 6. Penalaran
Diagram ini merupakan jaring-jaring makanan Perhatikan jaring-jaring makanan pada ekosistem
dalam ekosistem air tawar. hutan berikut!
Ikan besar Pohon Belalang
Rajawali
Burung
hantu
Serigala
Tikus kebun
Kelinci Tikus
A. Pencemaran Air
B. Pencemaran Udara
C. Pencemaran Tanah
D. Pencemaran Suara
352 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Pencemaran Lingkungan
Jawaban: A
jarak sekitar sungai
CFC yang tinggi di atmosfer menyebabkan
Grafik tersebut menunjukkan konsentrasi oksigen
berlubangnya lapisan ozon. Lapisan ozon merupakan
terlarut pada titik yang berbeda di sekitar sungai.
lapisan atmosfer yang menahan sinar ultraviolet
Titik yang mengalirkan limbah ke dalam sungai
sehingga sinar matahari aman untuk manusia.
ditunjukkan oleh huruf ...
Jika lapisan ozon berlubang, maka tidak ada yang
A. A C. C
menyaring sinar ultraviolet sehingga sinar matahari
B. B D. D
menjadi berbahaya untuk manusia. CFC terdapat
pada bahan pendingin ruangan (AC) dan kulkas. Jawaban: C
Apabila sumbu X mewakili jarak sekitar sungai dan
2. Pengetahuan dan Pemahaman sumbu Y mewakili konsentrasi oksigen terlarut,
Sampah plastik dapat menyebabkan terjadinya maka titik yang mengalirkan limbah ke dalam
pencemaran tanah karena ... sungai ditunjukkan oleh huruf C. Pada titik C jumlah
A. mudah larut dalam air tanah oksigen yang terlarut adalah yang paling rendah
B. dapat meracuni habitat tanah dari ketiga titik lainnya.
C. tidak dapat dibakar
D. tidak dapat diuraikan oleh mikro-organisme 5. Penalaran
Limbah industri kategori bahan berbahaya beracun
Jawaban: D
(B3) yang masuk ke aliran sungai Cipunegara
Salah satu penyebab terjadinya pencemaran tanah
Kabupaten Subang telah mencemari perairan
adalah sampah plastik. Sampah plastik dapat
sehingga mengancam kelestarian biota di ekosistem
menyebabkan terjadinya pencemaran tanah karena
tersebut. Usaha yang dapat dilakukan untuk
tidak dapat diuraikan oleh mikroorganisme.
mengatasi pencemaran tersebut adalah ...
3. Aplikasi A. menutup aliran air limbah industri yang menuju
Perhatikan pernyataan berikut! sungai
(1) Membatasi penelitian tentang sumber daya B. menutup izin berdirinya pabrik yang berada
alam. dekat sungai
(2) Eksplorasi sumber daya alam secara besar- C. mengolah air limbah secara efektif sebelum
besaran. dibuang ke sungai
(3) Penggunaan sumber daya alam sebaik mungkin. D. menanami tanaman air untuk membantu
(4) Mementingkan kelanjutan penggunaaan pengolahan limbah
SDA. Jawaban: C
Cara pengelolaan sumber daya alam yang berwawasan Limbah Bahan Berbahaya Beracun (B3) yang masuk
lingkungan ditunjukkan oleh nomor ... ke aliran sungai akan mengancam kelestarian
A. (1) dan (2) C. (3) dan (4) biota di ekosistem tersebut. Usaha yang dapat
B. (2) dan (3) D. (2) dan (4) dilakukan untuk mengatasi pencemaran tersebut
Jawaban: C adalah mengolah air limbah secara efektif sebelum
Sumber daya alam yang terdapat di bumi ini akan dibuang ke sungai.
habis jika tidak kita kelola dengan baik. Pengelolaan
sumber daya alam dapat dilakukan dengan
menggunaan sumber daya alam sebaik mungkin
dan mementingkan kelanjutan penggunaaan SDA.
Jadi, cara pengelolaan sumber daya alam yang
berwawasan lingkungan ditunjukkan oleh nomor
3 dan 4.
354 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Kepadatan Populasi
06
Kepadatan penduduk ialah jumlah penduduk yang penduduk dari waktu ke waktu disebut dinamika
mendiami suatu wilayah tertentu. Jumlah penduduk penduduk. Dinamika penduduk dipengaruhi oleh
dari waktu ke waktu selalu berubah. Perubahan jumlah beberapa faktor berikut.
A. Kelahiran (Natalitas)
JumlahBayiLahir dalam1 Tahun 2. Bila angka kelahiran antara 20–30, angka kematian
AngkaKelahiran = × 1.000 tergolong sedang.
JumlahPenduduk
3. Bila angka kelahiran lebih dari 30, angka kematian
1. Bila angka kelahiran kurang dari 20, angka kematian
tergolong tinggi.
tergolong rendah.
B. Kematian (Mortalitas)
AngkaKematian =
JumlahPenduduk Meninggal dalam1 Tahun
x 1.000
2. Bila angka kematian antara 14–18, angka kematian
JumlahPenduduk tergolong sedang.
1. Bila angka kematian kurang dari 14, angka kematian 3. Bila angka kematian lebih dari 18, angka kematian
tergolong rendah. tergolong tinggi.
1. Urbanisasi ialah perpindahan penduduk dari desa Kepadatan penduduk yang makin bertambah akan
ke kota. membawa dampak negatif bagi lingkungan dan sumber
2. Transmigrasi ialah perpindahan penduduk dari daya alam seperti berikut ini.
daerah yang padat penduduk ke daerah yang lebih 1. Tingkat pencemaran lingkungan yang makin
jarang penduduknya. meningkat.
3. Imigrasi ialah masuknya penduduk ke suatu negara 2. Sumber daya alam yang makin menurun.
untuk menetap. 3. Lahan pertanian yang makin sempit.
4. Emigrasi ialah keluarnya penduduk ke negara lain 4. Kualitas air yang makin menurun.
untuk menetap. 5. Berkurangnya kualitas udara bersih.
Pertumbuhan penduduk dapat dihitung dengan 6. Daerah resapan air yang makin menurun.
rumus: 7. Meningkatnya kebutuhan perumahan.
pertumbuhan penduduk = (I – m) + ( i – e) Upaya mengatasi kepadatan penduduk sebagai
berikut.
keterangan: 1. Peningkatkan pembangunan nasional pada segala
l = jumlah kelahiran bidang.
m = jumlah kematian 2. Mengendalikan pertumbuhan penduduk dengan
i = jumlah imigrasi menggalakkan program Keluarga Berencana
e = jumlah emigrasi (KB).
3. Meningkatkan kualitas kehidupan penduduk.
4. Meningkatkan lapangan kerja.
5. Meningkatkan produksi pangan melalui panca
usaha tani dan diversifikasi pertanian.
2. Pengetahuan Tahun
Penyebab terjadinya ledakan penduduk adalah Apabila kecenderungan jumlah penduduk terus
tingkat ... meningkat, kemungkinan dampaknya terhadap
A. kesehatan masyarakat yang rendah kualitas lingkungan di daerah tersebut adalah ...
B. kematian lebih tinggi dari kelahiran A. menurunnya kualitas air bersih
C. pendidikan yang masih rendah B. menurunnya kadar CO2 di udara
D. kelahiran lebih tinggi dari kematian C. meningkatnya kadar O2 di udara
D. menurunnya tingkat pencemaran air
Jawaban: D
Penyebab terjadinya ledakan penduduk adalah Jawaban: A
tingkat kelahiran lebih tinggi dari kematian. Apabila kecenderungan jumlah penduduk terus
meningkat, maka kemungkinan dampaknya
3. Aplikasi terhadap kualitas lingkungan di daerah tersebut
Perhatikan grafik perkiraan pertumbuhan penduduk sebagai berikut.
dunia di bawah ini! Menurunnya kualitas air bersih.
10.000 Meningkatnya kadar CO2.
8.000 Menurunnya kadar O2.
6.000 Bertambahnya tingkat pencemaran air.
Juta jiwa
4.000 5. Penalaran
2.000 Hubungan antara kepadatan penduduk terhadap
kualitas air dalam suatu wilayah dapat diprediksikan
1750 1800 1850 1900 1950 2000 2050 2100
Tahun melalui grafik ...
Kecenderungan pertumbuhan penduduk seperti A. C.
pada grafik di atas menyebabkan ketersediaan lahan
Kualitas air
Kualitas air
356 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: A 6. Penalaran
Hubungan antara kepadatan penduduk terhadap Jika suatu daerah pertambahan penduduknya
kualitas air adalah makin tinggi jumlah penduduk sangat pesat, kemungkinan negatif yang akan
maka kualitas air makin menurun. Jika digambarkan terjadi adalah ...
dalam sebuah grafik dengan sumbu horizontal A. kesejahteraan meningkat karena jumlah
mewakili kepadatan penduduk dan sumbu vertikal penduduk terus bertambah
mewakili kualitas air, grafik yang tepat adalah B. daya dukung alam lebih baik karena banyak
grafik A. penduduk
C. terjadi kerusakan lingkungan yang sangat
parah
D. tersedia tenaga kerja yang berpendidikan
tinggi
Jawaban: C
Pertambahan penduduknya sangat pesat, akan
membawa kemungkinan negatif pada lingkungan
berupa kerusakan yang sangat parah seperti
minimnya lahan pertanian, kurangnya udara bersih,
kualitas air bersih yang makin menurun.
Tulang
12 ruas tulang Lengan Atas
punggung
5 ruas tulang
kelangkang
Tulang
Pergelangan
4 ruas tulang tangan
ekor
Tulang jari
Sumber: Pustekkom Depdiknas2008 tangan
Taju pedang
Tulang paha
Tulang
Tulang rusuk
melayang
tempurung
Tulang rusuk
Tulang betis Lutut
palsu
B. Jenis Tulang
Berdasarkan jenisnya tulang dibedakan menjadi 2. Tulang rawan, tersusun atas sel-sel tulang yang
dua macam berikut ini. sifatnya lentur, banyak mengandung kondroblast.
1. Tulang keras, tersusun atas kalsium, mengandung Contoh: tulang telinga.
osteoblast yang membentuk sel tulang (osteosit).
Contoh: tulang tengkorak.
358 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
C. Bentuk Tulang
Berdasarkan bentuknya tulang dibedakan menjadi 2. Tulang pendek, berbentuk pendek, bersifat ringan
tiga macam berikut ini. dan kuat. Contoh: ruas-ruas tulang belakang.
1. Tulang pipa, berbentuk seperti pipa, memanjang, 3. Tulang pipih, berbentuk pipih, gepeng. Contoh:
terdiri atas: ujung tulang (epifis), bagian tengah tulang rusuk, tulang dada.
(diafisis), cakra epifisis (antara epifisis dan diafisis).
Contoh: tulang lengan atas, tulang paha.
D. Persendian
1. Sendi putar: Memungkinkan gerak berputar. Contoh: 3. Sendi engsel: Memungkinkan gerakan satu arah.
antara tulang tengkorak dan tulang atlas (tulang Contoh: pada siku dan lutut.
leher). 4. Sendi geser: Memungkinkan gerakan rotasi pada
2. Sendi peluru: Memungkinkan gerakan bebas ke satu bidang datar saja. Contoh: pergelangan tangan
segala arah. Contoh: hubungan antara lengan atas dan kaki.
dengan gelang bahu. 5. Sendi pelana memungkinkan terjadinya gerakan dua
arah. Contoh: pada jari dengan telapak tangan.
E. Macam-macam Otot
360 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Sistem Pencernaan
08
A. Zat Makanan
1. Fungsi Makanan 2) Protein hewani merupakan protein yang
a. Sumber energi, banyak berasal dari karbohidrat, diperoleh dari hewan. Misalnya ikan,
lemak, dan protein. udang, keju, cumi, telur.
b. Pembangun tubuh dan mengganti sel-sel yang Fungsi protein sebagai berikut.
rusak. 1) Mengganti sel-sel yang rusak.
c. Pengatur proses internal tubuh, seperti 2) Membentuk enzim dan hormon.
koordinasi saraf, sumbernya berasal dari 3) Mengatur proses di dalam tubuh.
mineral, vitamin, dan protein. 4) Sumber energi, 1 gram protein terkandung
d. Pertahanan tubuh. 4,1 kalori.
e. Mendukung proses pertumbuhan. c. Lemak
2. Macam-Macam Zat Makanan Lemak banyak terdapat pada kelapa, kacang,
a. Karbohidrat mentega, minyak goreng, susu, daging.
Karbohidrat banyak terdapat pada nasi, kentang, Fungsi lemak sebagai berikut.
ubi, ketela, gandum, dan sagu, roti, jagung. 1) Sumber energi.
Fungsi Karbohidrat sebagai berikut. 2) Pelarut vitamin A, D, E, dan K.
1) Sebagai sumber energi utama. 3) Sebagai cadangan makanan.
2) Menjaga keseimbangan asam dan basa. 4) Pelindung organ tubuh dari gesekan,
3) Membantu proses pencernaan makanan benturan, serta suhu.
dalam saluran pencernaan, misalnya 5) Penyusun membran sel.
selulosa. d. Air
4) Bahan pembentuk senyawa kimia lain, Air berfungsi melarutkan zat-zat makanan, untuk
seperti lemak dan protein. mengangkut zat-zat makanan dari jaringan
b. Protein yang satu ke jaringan yang lain, serta untuk
Protein dibedakan menjadi dua macam berikut mengangkut sisa metabolisme dari jaringan
ini. ke sistem ekskresi.
1) Protein nabati, merupakan protein yang
diperoleh dari tumbuh-tumbuhan. Misalnya
tahu, tempe, kecap, kacang-kacangan.
362 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
B. Sistem Pencernaan Makanan
Lidah
Mulut
Esofagus
(Kerongkongan)
Hati
Kantung empedu
Lambung
Pankreas
Usus besar
Usus halus
Usus buntu
Umbai cacing
Anus Rektrum
364 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
2. Pengetahuan dan Pemahaman Proses pencernaan yang terjadi pada organ X
Bahan makanan berikut yang semuanya mengandung adalah ...
protein adalah ... A. pencernaan lemak dan karbohidrat
A. telur, bayam, ketela pohon B. penyerapan vitamin dan mineral
B. pisang, bayam, ikan C. perubahan asam lemak menjadi gliserol
C. beras merah, kacang hijau, ketela pohon D. pembusukan sisa-sisa makanan
D. ikan, hati ayam, kacang panjang Jawaban: D
Jawaban: D Bagian yang ditunjuk oleh huruf X adalah usus
Makanan yang mengandung protein adalah besar. Pada bagian ini terjadi proses pembusukan
ikan, hati ayam, kacang panjang. Ketela pohon sisa-sisa makanan oleh bakteri Escherichia coli dan
mengandung karbohidrat. Bayam, pisang mengandung penyerapan air.
vitamin.
5. Penalaran
3. Aplikasi Nasi yang dikunyah lama (± 5 menit) akan terasa
Perhatikan gambar alat pencernaan berikut! manis karena ...
A. di dalam mulut ada gigi sehingga rasa manis
terasa oleh lidah
B. di dalam mulut terdapat ludah yang mengandung
amilase yang mengubah nasi (zat tepung)
P menjadi gula
C. di dalam mulut terdapat air liur yang mengandung
zat gula sehingga nasi terasa manis
D. di dalam mulut terdapat zat gula yang dapat
Enzim yang dihasilkan oleh organ P dan fungsinya mengubah nasi menjadi manis
adalah ... Jawaban: B
A. Pepsinogen, menguraikan protein menjadi Nasi merupakan bahan makanan yang mengandung
asam amino. karbohidrat (amilum). Ketika nasi dikunyah lama
B. Amilase, menguraikan tepung menjadi maltosa. di dalam mulut, akan terasa manis. Hal ini dapat
C. Renin, menguraikan vitamin dan mineral. terjadi karena di dalam mulut terdapat ludah yang
D. Pepsin, menguraikan protein menjadi pepton. mengandung amilase yang mengubah nasi (zat
Jawaban: D tepung) menjadi gula.
Organ yang ditunjuk oleh huruf P yang pada gambar 6. Penalaran
adalah organ lambung. Di dalam organ lambung Apabila selaput kolon dirangsang oleh infeksi
terdapat enzim: disentri, peristaltik akan dipercepat sehingga
Asam klorida (HCl) berfungsi membunuh kuman menimbulkan buang air besar terus-menerus.
penyakit pada makanan dan mengaktifkan Sebaliknya, apabila feses sangat lambat didorong
pepsinogen menjadi pepsin. keluar dan air banyak diserap, fases (kotoran)
Pepsin berfungsi memecah protein menjadi mengeras. Hal ini disebut ...
pepton. A. diare C. appendisitis
Renin berfungsi menggumpalkan kasein susu. B. kolik D. konstipasi
Jadi, enzim yang dihasilkan oleh organ P adalah
pepsin yang berfungsi menguraikan protein menjadi Jawaban: D
pepton. Feses yang lambat didorong keluar dan air banyak
diserap menyebabkan feses (kotoran) mengeras.
4. Aplikasi Hal tersebut dapat disebabkan karena kurang serat
Perhatikan gambar sistem pencernaan berikut! dalam makanannya. Gangguan seperti ini disebut
dengan konstipasi.
B. Komponen Darah
1. Plasma darah terdiri atas air dan protein, berfungsi 4. Keping darah (trombosit) berfungsi pada proses
mengedarkan sari-sari makanan. pembekuan darah. Mekanisme proses pembekuan
2. Sel darah merah (eritrosit) berfungsi mengangkut darah sebagai berikut:
oksigen dan karbon dioksida. trombosit pecah mengeluarkan tromboplastin
3. Sel darah putih (leukosit) berfungsi membunuh kuman tromboplastin
protrombin trombin
penyakit. ion Ca2+ dan vitamin K
trombin
fibrinogen fibrin
366 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
D. Sistem Peredaran Darah
Manusia memiliki sistem peredaran darah tertutup 1. Peredaran darah besar: Jantung (ventrikel/ bilik kiri)
ganda, yaitu darah mengalir dalam pembuluh darah – seluruh tubuh – jantung (atrium/serambi kanan).
dan melewati jantung dua kali. Sistem peredaran darah 2. Peredaran darah kecil: Jantung (ventrikel/ bilik kanan)
dibedakan menjadi dua macam berikut ini. – paru-paru – jantung (atrium/serambi kiri).
E. Golongan Darah
Landsteiner menggolongkan darah dengan sistem ABO sebagai berikut.
Golongan darah Aglutinogen eritrosit Aglutinin plasma darah
A A ß (beta)
B B ᾳ (alfa)
AB A dan B -
0 - ᾳ dan ß
1. Golongan darah AB merupakan resepien universal karena golongan darah AB dapat menerima transfusi dari
golongan darah lain.
2. Golongan darah O merupakan donor universal karena dapat menjadi donor (pemberi) untuk semua golongan
darah.
368 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Sistem Pernapasan
10
A. Alat Pernapasan
B. Mekanisme Pernapasan
1. Pernapasan Dada 2. Pernapasan Perut
a. Inspirasi: Otot antartulang rusuk berkontraksi → a. Inspirasi: Otot diafragma berkontraksi →
tulang rusuk terangkat → volume rongga dada diafragma menjadi datar → rongga dada
membesar → tekanan rongga dada mengecil membesar → tekanan dalam rongga dada
→ paru-paru mengembang → tekanan paru- mengecil → paru-paru mengembang → tekanan
paru mengecil → udara masuk. dalam paru-paru mengecil → udara masuk.
b. Fase ekspirasi: Otot antartulang rusuk relaksasi b. Fase ekspirasi: Otot diafragma relaksasi →
(mengendor) → tulang rusuk kembali ke diafragma melengkung ke atas → rongga
posisi semula → rongga dada menyempit → dada mengecil → tekanan dalam rongga
tekanan rongga dada membesar → paru-paru dada membesar → paru-paru mengempis →
mengempis → tekanan paru-paru membesar tekanan dalam paru- paru membesar → udara
→ udara keluar. keluar.
1. Volume paru-paru: kira-kira 5 liter. 5. Udara residu: udara yang masih tersisa dalam
2. Udara tidal: udara yang keluar masuk ± 500 cc pada paru-paru setelah melakukan ekspirasi maksimal,
waktu istirahat. ±1.000 cc.
3. Udara suplementer: udara yang masih dapat 6. Kapasitas total: volume udara yang bisa ditampung
dikeluarkan paru-paru setelah ekspirasi normal, paru-paru secara maksimal, ±4.500 cc (jumlah
±1.500 cc. kapasitas vital paru-paru dan udara residu).
4. Udara komplementer: udara yang masih dapat 7. Kapasitas vital paru-paru: udara yang keluar masuk
dihirup setelah inspirasi normal, ±1.500 cc. paru-paru secara maksimal, ±3.500 cc.
1. Influenza disebabkan oleh virus. Gejala: batuk, 4. Asma: penyumbatan saluran pernapasan.
pilek, demam. 5. Sinusitis: radang pada sebelah atas rongga
2. TBC (Tuberculosis): disebabkan bakteri Mycobacteria hidung.
tuberculosis. 6. Pleuritis: radang pada selaput pembungkus paru-
3. Pneumonia: disebabkan infeksi bakteri Diplococcus paru.
pneumonia. 7. Bronkitis: radang bronkus.
370 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
5. Penalaran 6. Penalaran
Menghirup udara melalui hidung lebih baik jika Mengembangnya volume rongga dada saat
dibandingkan dengan melalui mulut karena alasan mengambil napas terjadi karena …
tersebut di bawah ini, kecuali ... A. diafragma dalam posisi cekung
A. kelembapannya diatur B. terjadi relaksasi pada otot diafragma
B. suhu atau temperatur disesuaikan C. adanya gerakan ke bawah pada tulang rusuk
C. udara disaring oleh rambut hidung D. otot antartulang rusuk mengalami kontraksi
D. volume disesuaikan Jawaban: D
Jawaban: D Inspirasi pada pernapasan dada: otot antartulang
Proses menghirup udara melalui hidung lebih baik rusuk kontraksi → tulang rusuk terangkat →
jika dibandingkan dengan melalui mulut. Alasan volume rongga dada membesar → tekanan
dari pernyataan tersebut adalah di dalam rongga udara dalam rongga dada lebih kecil daripada
hidung terdapat rambut hidung, sel saraf pembau tekanan di luar tubuh → udara masuk ke paru-
(olfaktori), selaput lendir dan konka yang berisi paru.
kapiler darah. Pada rongga hidung terjadi: Inspirasi pernapasan perut: otot diafragma
Penyaringan udara oleh rambut hidung. berkontraksi → diafragma mendatar → volume
Pengaturan suhu oleh kapiler darah. rongga dada membesar → tekanan udara
Udara dilembapkan oleh selaput lendir. dalam rongga dada mengecil → udara masuk
ke paru-paru.
Jadi, mengembangnya volume rongga dada saat
mengambil napas terjadi karena otot antartulang
rusuk mengalami kontraksi dan diafragma dalam
posisi mendatar.
B. Hati
Hati merupakan alat ekskresi terbesar dalam tubuh. Hati menghasilkan empedu yang mengandung zat sisa
perombakan sel darah merah di dalam limpa.
C. Paru-paru
Paru-paru sebagai alat ekskresi, yaitu mengeluarkan karbon dioksida dan uap air.
D. Kulit
Kulit sebagai alat ekskresi, yaitu mengeluarkan sisa metabolisme berupa air dan garam dalam bentuk
keringat.
372 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Sistem Ekskresi
374 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Sistem Reproduksi
12
A. Alat Reproduksi
Meiosis I
Meiosis I
C. Menstruasi
Menstruasi ialah peluruhan dinding rahim 3. Fase Ovulasi, merupakan pelepasan oosit sekunder
(endometrium) karena tidak dibuahi. Menstruasi terjadi dari folikel karena adanya peningkatan kadar LH.
tiap bulan sekali. Siklus menstruasi terdiri atas: Apabila siklus menstruasinya 28 hari, maka ovulasi
1. Fase Menstruasi, terjadi jika ovum tidak dibuahi terjadi pada hari ke-14.
sperma sehingga korpus luteum menghentikan 4. Fase Pasca Ovulasi, terjadi penebalan pembuluh
produksi hormon esterogen dan progesteron yang darah pada endometrium serta mempersiapkan
menyebabkan lepasnya ovum dari endometrium endometrium untuk menerima pelekatan embrio
yang disertai robek dan luruhnya endometrium jika terjadi pembuahan atau kehamilan. Jika tidak
sehingga terjadi pendarahan. terjadi pembuahan, korpus luteum berubah
2. Fase Pra Ovulasi (poliferasi), merupakan pembentukan menjadi korpus albikan sehingga terjadi menstruasi
kembali (poliferasi) dinding endometrium oleh berikutnya.
hormon esterogen.
376 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Soal Bahas Sistem Reproduksi
B. Organ Tumbuhan
1. Akar bulu akar
epidermis
bagian
378 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Struktur akar dari luar ke dalam sebagai berikut. -
Susunan berkas pengangkut tersebar
a. Epidermis, yaitu lapisan kulit paling luar, -
Tidak dapat tumbuh membesar karena
tersusun atas selapis sel yang rapat. Pada tidak memiliki meristem sekunder
daerah dekat ujung akar termodifikasi menjadi b. Batang dikotil
bulu-bulu akar yang berfungsi memperluas Ciri-ciri:
bidang penyerapan. - Umumnya bercabang
b. Korteks, yaitu daerah antara epidermis dengan - Berkambium
silinder pusat (stele). Berfungsi sebagai tempat - Tidak beruas
penyimpan cadangan makanan. - Susunan berkas pengangkut teratur
c. Endodermis, yaitu daerah antara korteks dengan - Dapat tumbuh membesar karena memiliki
silinder pusat (stele). Dinding selnya mengalami kambium
penebalan gabus berbentuk pita sehingga Serabut xilem Floem
Kambium gabus Serabut floem
Floem
disebut pita kaspari yang menyebabkan dinding Empulur Xilem
Epidermis
Kambium
Xilem
Empulur
sel tidak dapat ditembus oleh air. Endodermis
berfungsi mengatur lalu lintas zat ke dalam Pembuluh
Korteks
d. Stele (silinder pusat), yaitu daerah yang letaknya Gambar penampang melintang batang monokotil (kiri) dan
batang dikotil (kanan)
di sebelah dalam endodermis. Di dalamnya
terdapat xilem, floem, dan perisikel (berfungsi 3. Daun
Kutikula
membentuk cabang akar). Epidermis atas
epidermis
endodermis
epidermis Mesofil palisade
endodermis eksodermis eksodermis Xilem
periskel Xilem
periskel Floem
floem floem
Mesofil bunga karang
xilem korteks kambium
korteks
berikut.
Ovarium = bakal buah
a. Batang monokotil Sepal = mahkota
Ovule = bakal biji
ciri-ciri:
Petal
Sepal Reseptakel = dasar bunga
- Tidak beruas
380 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Fotosintesis
14
Tumbuhan berperan sebagai produsen yang 2. Percobaan Sachs
dapat membuat makanan sendiri sehingga disebut Tujuan: untuk membuktikan bahwa fotosintesis
sebagai organisme autotrof. Tumbuhan membuat menghasilkan amilum.
makanan melalui fotosintesis. Fotosintesis adalah Matahari
proses pengubahan senyawa anorganik (CO2 dan H2O)
oleh klorofil menjadi senyawa organik (karbohidrat/ Warna biru
amilum) dengan bantuan cahaya matahari. Reaksi kimia Ditetesi
tua
Kertas Warna pucat
terjadinya proses fotosintesis adalah sebagai berikut: karbon Air panas Alkohol panas
lugol
cahaya matahari Gambar tahapan percobaan Sachs
6CO2 + 6 H2O > C6H12O6 + 6O2
klorofil Tahapan percobaan Sachs:
Percobaan tentang fotosintesis, antara lain: a. Selembar daun sebagian ditutup kertas
1. Percobaan Ingenhousz karbon dan sebagian dibiarkan terkena cahaya
Tujuan: membuktikan bahwa fotosintesis matahari. Hal ini bertujuan membedakan daun
menghasilkan oksigen (O2). yang berfotosintesis dengan daun yang tidak
Tabung reaksi
berfotosintesis.
Gelembung udara
b. Daun dimasukkan dalam air panas untuk
Kawat mematikan sel-sel daun.
Air c. Daun dimasukkan dalam alkohol panas untuk
Cotong kaca melarutkan klorofil.
Gelas piala
Hydrilla
d. Daun ditetesi lugol untuk mengetahui kandungan
amilum.
Gambar rangkaian percobaan Ingenhousz e. Daun yang tidak tertutup kertas karbon ketika
Percobaan Ingenhousz menggunakan tanaman air ditetesi lugol akan berwarna biru tua. Hal
Hydrilla yang dirangkai sedemikian rupa seperti tersebut menunjukkan bahwa daun melakukan
pada gambar. Rangkaian alat tersebut kemudian fotosintesis.
diletakkan di bawah cahaya matahari, setelah f. Daun yang ditutup kertas karbon ketika ditetesi
beberapa menit akan muncul gelembung-gelembung lugol akan berwarna pucat. Hal tersebut
gas, yaitu oksigen sebagai hasil dari fotosintesis menunjukkan daun yang tertutup kertas karbon
tumbuhan Hydrilla. tidak dapat berfotosintesis.
Kaki tiga
Pembakar spiritus
Tisu putih
fotosintesis
D. oksigen diperlukan dalam proses fotosintesis
Jawaban: A
Jawaban: B
Percobaan yang membuktikan bahwa pada
Iodium adalah reagen untuk membuktikan adanya
fotosintesis dihasilkan oksigen merupakan percobaan
amilum. Pada daun yang ditutup kertas, daun tidak
Ingenhousz yang ditunjukkan oleh gambar
Gelembung
terkena cahaya sehingga tidak terjadi fotosintesis
udara
sehingga setelah ditetesi iodium warna daunnya
Air
menjadi coklat muda. Adapun pada daun yang tidak
ditutup kertas, daunnya terkena cahaya matahari
sehingga setelah ditetesi iodium warna daunnya
Hydrilla
(tanaman)
382 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Kelangsungan Hidup Organisme
15
A. Adaptasi
makanan.
Tipe serangga
pengisap - penusuk
Tipe serangga
pengisap - penusuk
B. Seleksi Alam
384 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
Jawaban: D 5. Penalaran
Penyesuaian tingkah laku makhluk hidup terhadap Jumlah populasi kupu-kupu Biston betularia yang
lingkungan disebut adaptasi tingkah laku. Contoh bersayap terang dan yang gelap di inggris relatif
adaptasi tingkah laku adalah paus dan lumba-lumba sama, tetapi setelah adanya revolusi industri
secara periodik muncul ke permukaan air. Hal populasi kupu-kupu yang bersayap gelap lebih
tersebut dilakukan karena paus dan lumba-lumba banyak dibanding kupu-kupu bersayap terang.
merupakan hewan mamalia yang bernapas dengan Hal ini terjadi karena adanya seleksi alam. Faktor
paru-paru sehingga harus muncul ke permukaan penyebab seleksi alam tersebut adalah ...
untuk mendapatkan oksigen. A. makanan kedua jenis kupu-kupu tersebut
berbeda
3. Aplikasi
B. pemangsa kupu-kupu lebih mudah menangkap
Perhatikan bentuk-bentuk adaptasi tumbuhan
kupu-kupu bersayap terang
berikut!
C. kupu-kupu bersayap terang lebih sensitif
(1) Berdaun lebar dan tipis.
terhadap polutan yang ditimbulkan pabrik
(2) Berbatang keras dan berkayu.
D. kupu-kupu bersayap terang lebih lemah
(3) Pada saat musim kemarau menggugurkan
dibandingkan kupu-kupu hitam
daunnya.
(4) Memiliki banyak stomata di permukaan atas Jawaban: B
daun. Revolusi Industri berdampak pada pembangunan
Tumbuhan hidrofit memiliki cara adaptasi yang industri pabrik yang makin berkembang pesat
terdapat pada nomor ... sehingga terjadi pencemaran lingkungan akibat
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3) asap dan jelaga. Hal tersebut akan menyebabkan
B. (1) dan (4) D. (3) dan (4) lingkungan termasuk batang-batang pohon menjadi
berwarna gelap. Kupu kupu yang bersayap terang
Jawaban: B
akan mudah terlihat oleh pemangsa, sedangkan
Tumbuhan hidrofit ialah tumbuhan yang hidup di
kupu-kupu bersayap gelap akan tersamar oleh
air. Bentuk adaptasi tumbuhan hidrofit sebagai
lingkungan. Jadi, kupu kupu bersayap terang akan
berikut.
terseleksi oleh alam sehingga jumlah populasinya
Berdaun lebar dan tipis yang berfungsi
menurun, sedangkan populasi kupu-kupu bersayap
memperbesar penguapan.
gelap bertambah.
Memiliki banyak stomata di atas permukaan
daun. 6. Penalaran
Jadi, bentuk adaptasi tumbuhan hidrofit ditunjukkan Diperkirakan jumlah badak bercula satu (Rhinoceros
oleh nomor 1 dan 4. sondaicus) di Ujung Kulon tinggal 35 ekor. Jumlah
ini tentu sangat mengkhawatirkan. Faktor yang
4. Aplikasi
memengaruhi terjadinya seleksi alam terhadap
Perhatikan gambar di bawah ini!
kelestarian badak tersebut adalah ...
I III A. keadaan habitat yang rusak karena eksploitasi
hutan
B. terjadinya gunung meletus di sekitar ujung kulon
II IV
C. jumlah hewan lain di ujung kulon terlalu banyak
D. badak membutuhkan daerah jelajah yang
Bentuk kaki burung yang berfungsi sebagai lebih luas
pencengkeram mangsanya adalah gambar nomor Jawaban: A
... Badak jawa termasuk dalam jenis satwa langka
A. I C. III yang harus dilindungi dan dilestarikan agar tidak
B. II D. IV punah. Keberadaan badak bercula satu kini
Jawaban: D sangat mengkhawatirkan karena jumlahnya makin
Gambar I bentuk kaki burung petengger. sedikit. Hutan sebagai habitat hewan ini kini telah
Gambar II bentuk kaki burung pengais. tereksploitasi karena jumlah penduduk yang makin
Gambar III Bentuk kaki burung perenang. bertambah. Pendirian Taman Nasional Ujung Kulon
G a m b a r I V b e n t u k ka k i b u r u n g merupakan upaya untuk melindungi hewan ini,
pencengkeram. tetapi karena terjadi perubahan habitat maka badak
Jadi, bentuk kaki burung yang berfungsi mencengkeram bercula satu yang tidak dapat menyesuaikan diri
mangsanya ditunjukkan oleh gambar IV. akan terseleksi oleh alam.
B. Perkawinan Silang
1. Persilangan ialah proses menggabungkan dua sifat M dapat membuahi gamet lainnya, misalnya M
yang berbeda dan diharapkan mendapatkan sifat atau dapat juga m.
yang baik bagi keturunannya. Orang yang pertama 5. Istilah dalam Persilangan
kali menyelidiki perkawinan silang adalah Gregor a. Parental (P) ialah induk yang dikawinkan.
Mendel. Ia melakukan percobaan perkawinan silang b. Gamet (G) ialah sel kelamin yang berasal dari
pada tanaman ercis (Pisum sativum). genotip. Misal: genotipe Mm memiliki dua
2. Alasan Mendel memilih tanaman kacang ercis gamet, yaitu M dan m.
sebagai berikut. c. Filial (F) ialah keturunan hasil perkawinan
a. Dapat melakukan penyerbukan sendiri. Parental. F1 ialah keturunan pertama. F2 ialah
b. Mudah dilakukan penyerbukan silang. keturunan kedua.
c. Mempunyai daur hidup yang relatif pendek. d. Genotipe ialah sifat yang tidak tampak dari
d. Menghasilkan keturunan dalam jumlah luar. Misal: AA, Aa, aa, AABB,dan AaBB.
banyak. e. Fenotipe ialah sifat yang tampak dari luar.
e. Memiliki pasangan sifat yang kontras. Misal: batang tinggi, batang pendek, buah
3. Hukum Mendel I manis, buah asam.
Pada proses pembentukan gamet, gen berpisah f. Dominan ialah sifat yang selalu muncul,
secara acak (Hukum Segregasi secara bebas). Jadi, menutupi sifat yang lain dan disimbolkan
Mm akan berpisah menjadi dua gamet, yaitu M dengan huruf besar. Misal: KK, BB, TT.
dan m. g. Resesif ialah sifat yang tidak tidak tampak,
4. Hukum Mendel II tertutupi sifat dominan dan disimbolkan dengan
Pada proses pembuahan (fertilisasi) gamet akan huruf kecil. Misal: kk, bb, tt.
bertemu secara acak pula (asortasi). Jadi, gamet
386 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
h. Intermediet ialah gabungan antara kedua 7. Persilangan dua sifat beda (Dihibrid)
induknya. Contohnya, bunga mawar merah Contoh:
disilangkan dengan bunga mawar putih akan P = bulat manis (BBMM) x kisut asam (bbmm)
menghasilkan bunga mawar berwarna merah G = BM bm
muda. F1 = BbMm (bulat manis)
i. Galur murni ialah tanaman yang apabila P2 = BbMm x BbMm
melakukan penyerbukan sendiri senantiasa G = BM, Bm, bM, bm BM, Bm, bM, bm
menghasilkan keturunan yang sifatnya sama F2 =
persis dengan sifat induknya, walaupun BM Bm bM bm
penyerbukan tersebut dilakukan berulang- BM BBMM BBMm BbMM BbMm
ulang hasilnya akan tetap sama. (bulat (bulat (bulat (bulat
6. Persilangan satu sifat beda (Monohibrid) manis) manis) manis) manis)
Contoh:
P = buah manis (BB) x buah asam (bb) Bm BBMm BBmm BbMm Bbmm
G = B b (bulat (bulat (bulat (bulat
F1 = Bb (buah manis) manis) asam) manis) asam)
P2 = Bb x Bb bM BbMM BbMm bbMM bbMm
G = B , b B,b (bulat (bulat (kisut (kisut
F2 = manis) manis) manis) manis)
bm BbMm Bbmm bbMm bbmm
B b (bulat (bulat (kisut (kisut
BB Bb manis) asam) manis) asam)
B
(buah manis) (buah manis) Perbandingan genotif F2 =
Bb bb BBMM : BBMm : BbMM : BbMm : BBmm :
b
(buah manis) (buah asam) Bbmm : bbMM : bbMm : bbmm = 1 : 2 : 2 : 4
Perbandingan genotipe :1:2:1:2:1
F2 = BB : Bb : bb Perbandingan fenotif F2 =
1 : 2 : 1 Bulat manis :bulat asam : kisut manis : kisut
Perbandingan fenotipe asam = 9 : 3 : 3 : 1
F2 = manis : asam Persentase bulat manis = 9 /16 x 100% =
3 : 1 56,25%
Persentase buah manis Persentase bulat asam = 3/16 x 100% =
3 18,75%
= x 100% = 75% Persentase kisut manis = 3/16 x 100% =
4
Persentase buah asam 18,75%
1 Persentase kisut asam = 1/16 x 100% = 6,
= x 100% = 25% 25%
4
388 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
F2 = Jawaban: B
Golongan darah B memiliki genotipe IBIB dan IBI0
B b Golongan darah O memiliki genotipe I0I0
B BB Bb P = ♀ IBI x ♂ I0I0
(bulat) (bulat) G = IB, I0 I0
b Bb bb F =
(bulat) (kisut) IBI0 = B
Perbandingan fenotipe pada F2 adalah I0I0 = O
bulat : kisut = 3 : 1. Berdasarkan persilangan di atas, diperoleh keturunan
Jika hasil persilangan F2 500 butir, maka kemungkinan yang bergolongan darah O dan B. Jadi, pernyataan
1 yang benar adalah genotipe golongan darah Nana
diperoleh berbiji kisut adalah × 500 = 125butir B heterozigot dan genotipe golongan darah Amien
4
O homozigot.
4. Aplikasi 6. Penalaran
Pohon belimbing yang berbuah besar dan manis Perhatikan pernyataan berikut!
(BbMm) disilangkan dengan pohon belimbing berbuah (1) Pada F 1 akan dihasilkan 100% tumbuhan
kecil dan masam (bbmm). Pada keturunannya, berbuah manis berbiji bulat.
proporsi pohon belimbing yang berbuah besar dan (2) Pada F1 genotipe 100% MmBb.
masam adalah … (3) Pada F1 genotipenya 100% MMBB.
1 1
A. C. Tumbuhan mempunyai buah rasa manis (MM) dan
3 2 berbiji bulat (BB) disilangkan dengan tumbuhan yang
1 3 mempunyai buah rasa asam (mm) dan berbiji kisut
B. D.
4 4 (bb). Rasa manis dan biji bulat bersifat dominan.
Jawaban: B Maka, pernyataan di atas yang tepat ditunjukkan
P = BbMm X bbmm oleh nomor ...
G = BM, bM, Bm, bm bm A. (1), (2), dan (3) C. (2) dan (3)
F = B. (1) dan (2) D. (3) saja
Gamet BM bM Bm bm Jawaban: B
BbMm bbMm Bbmm bbmm Sifat buah semangka besar dan manis adalah
bm (besar (kecil (besar (kecil dominan maka:
manis) manis) masam) masam)
P = MMBB X mmbb
Jadi, proporsi pohon belimbing yang berbuah besar (manis bulat) (asam kisut)
1 G = MB mb
dan masam adalah .
4 F1 = MmBb
(manis bulat)
5. Penalaran
Dari persilangan di atas pernyataan yang benar
Nana memiliki golongan darah B menikah dengan
tentang F1 adalah:
Amien yang bergolongan darah O, memiliki 1 orang
• Pada F 1 akan dihasilkan 100% tumbuhan
anak laki-laki yang bergolongan darah seperti
berbuah manis berbiji bulat.
ibunya dan 1 anak perempuan yang bergolongan
• Pada F1 genotipe 100% MmBb.
darah seperti ayahnya. Pernyataan yang benar yang
diperoleh dari data tersebut adalah ...
A. Genotipe golongan darah Nana homozigot
resesif.
B. Genotipe golongan darah Nana heterozigot.
C. G e n o t i p e g o l o n g a n d a r a h A m i e n
heterozigot.
D. Genotipe golongan darah Nana dan Amien
homozigot.
B. Bioteknologi Modern
390 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019
b. Transfer Inti c. Kultur Jaringan
- Transfer inti cukup dikenal juga dengan Kultur jaringan/kultur in vitro/tissue culture
sebutan cloning. adalah suatu teknik untuk mengisolasi,
- Transfer inti ialah suatu proses sel, protoplasma, jaringan, dan organ dan
pemindahan inti sel tubuh ke dalam menumbuhkan bagian tersebut pada nutrisi
sel telur yang membelah dirinya yang mengandung zat pengatur tumbuh
dan menjadi embrio yang akhirnya tanaman pada kondisi aseptik sehingga bagian-
dapat menghasikan individu baru bagian tersebut dapat memperbanyak diri dan
yang sama persis atau identik dengan beregenerasi menjadi tanaman sempurna
induknya. kembali. Keuntungan dari kultur jaringan adalah
diperoleh tanaman yang memiliki sifat identik
Black-faced sheep
Remove nucleus dengan induknya, dalam jumlah banyak dan
waktu yang singkat.
Donor egg
Egg fused
cell with cell
White-faced
sheep Embryo
Implant
embryo
Black-faced sheep
with white-faced
lamb (clone)
REKAYASA GENETIKA
392 To p S uk s e s U N S M P / M Ts 2019