Nama : Ahmad Rizky Harifin (1810115310003)

Najib Ali Husein (1810115210011)

Muhammad Haikal Tarik C. (1810115210019

Aulia Nurida (1810115220021)

 Soal Pilihan Ganda dan Kunci Jawaban

1. Berukut yang bukan factor-faktor pendorong vertiltas kelahiran adalah….
a. Anak laki – laki mejadi keluargaan dalam keluarga
b. Perkawinan usia muda
c. Berperilaku ( moral) yang restrain
d. Makan tididak makan asal kumpul
e. Anggapan banyak anak banyak rezeki
2. Sensus de jure adalah jenis sensus yang dilaksanakan terhadap ….
a. Warga Negara indonesia yang dijumpai petugas
b. Warga Negara asing yang dijumpai petugas sensus
c. Warga masyarakat yang dijumpai petugas sensus
d. Semua penduduk suatu daerah sesuai dengan KTP
e. Semua penduduk yang dijumpai petugas sensus
3. Angka kelahiran kasar menunjukkan banyak nya baik yang….
a. Lahir hidup dalam suatu Negara selama satu tahun
b. Lahir tiap setiap seribu penduduk dari kelompok usia tertentu
c. Dilahirkan oleh penduduk wanita dalam satu tahun
 d. Dilahirkan oleh wanita usia subur dalam satu tahun
e. Lahir hidup tiap seribu penduduk dalam satu tahun
4. Meletusnya gunung berapi dijawa tengah mengakibatkan tatanan kehidupan masyarakat disekitarnya rusak. Oleh karena itu,
pemerintah mengambil langkah memindahkan seluruh penduduk kedaerah lain yang masih kosong dan tinggal menetap
didaerah tersebut. Pola pergerakan peduduk dalah kasus tersebut adalah ….
a. Komuter
b. Emigrasi
c. Sirkuler
d. Migrasi
e. Bedol desa
5. Pernyataan…
1. Angka kelahiran tinggi
2. Angka kematian rendah
3. Kualitas kesehatan rendah
4. Tingkat pendidikan tinggi
5. Pendapatan perkapita rendah

Permasalahan kependudukan di Negara berkembang terdapat pada angka….

a. 1, 2, dan 4
b. 1, 2, dan 5
c. 1, 3, dan 5
d. 2, 3, dan 5
e. 3, 4, dan 5
6. Perhatikan pernyataan berikut
1. Demografi
2. Social ekonomi
3. Lingkungan hidup
4. Politik
5. Pertahanan keamanan

Berikut merupakan macam data yang disajikan dalam kegiatan sensus penduduk ditunjukkan oleh nomor….

a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 3, 4, dan 5
d. 4, 5, dan 1
e. 5, 1, dan 2

7. Berikut adalah manfaat piramida penduduk, kecuali….

a. Mengetahui perbandingan antar jumlah penduduk laki-laki dan perempuan
b. Mengetahui jumlah tenaga kerja
c. Mengetahui struktur penduduk dengan cepat
d. Mengetahui jumlah penduduk berdasarkan usia
e. Mengetahui tingkat perekonomian penduduk
8. Diketahuinya angka ketergantungan dapat digunakan untuk mengetahui….
a. Kemakmuran suatu daerah
b. Persebaran penduduk
 c. Perbandingan usia penduduk
d. Perbandingan penduduk pria dan wanita
e. Laju pertumbuhan penduduk
9. Diketahui angka kelahiran kasar penduduk kota A adalah 300 ribu jiwa dan angka kematian kasar nya 100 ribu jiwa.
Pertumbuhan penduduk alami nya adalah….
a. 100 ribu jiwa
b. 200 ribu jiwa
c. 300 ribu jiwa
d. 400 ribu jiwa
e. 700 ribu jiwa
10. Dibawah ini merupakan factor – factor pronatalitas, kecuali….
a. Kawin usia muda
b. Rendahnya tingkat kesehatan
c. Anggapan banyak anak banyak rezeki
d. Jaminan agar dihari tua ada yang merawat
e. Adanya tunjangan dari pemerintah
11. Dibawah ini adalah penyebab dari ledakan penduduk , kecuali….
a. Banyak nya lapangan kerja
b. Adanya saingan lapangan pekerjaan
c. Rendahnya tingkat persaingan kerja
d. Nyaman nya berbagai pemukiman penduduk
e. Tingginya kesehatan penduduk
12. Penyelanggaraan pendidikan kependudukan adalah salah satu usaha untuk menanggulangi masalah kependudukan tentang
….
a. Penyebaran penduduk yang tidak merata
b. Pertambahan penduduk yang pesat
c. Angka ketergantungan yang tinggi
d. Komposisi umur penduduk yang muda
e. Kepadatan penduduk yang tidak merata
13. Pengelompokan data kependudukan berdasarkan ciri – ciri atau karakteristik yang sama disebut….
a. Grafik penduduk
b. Angka kependudukan
c. Tabel kependudukan
d. Komposisi kependudukan
e. Pirmaida penduduk
14. Salah satu target demografis dari program keluarga berencana adalah…
a. Terciptanya keluarga sejahtra
b. Menuju pertumbuhan nol
c. Kesehatan untuk semua penduduk agar merata
d. Menurunkan angka fertilitas 50%
e. Pemerataan persebaran penduduk
15. Perhatikan ciri – ciri pada wilayah berikut!
1. Angka pertumbuhan penduduk rendah
2. Angka beban ketergantungan relative rendah
 3. Jumlah penduduk usia muda seimbang dengan usia tua

Berdasarkan ciri – ciri daerah tersebut memiliki piramida berbentuk….

a. Batu nisan
b. Konstruktif
c. Kerucut
d. Stasioner
e. Ekpansif

 Soal Essay dan Kunci Jawaban

1. Pertumbuhan penduduk yang dipengaruhi oleh kelahiran dan kematian saja disebut…..

Jawab: Pertumbuhan penduduk alami

2. Jenis trasmigrasi yang biasanya terjadi karena daerah asalnya terkena bencana dan harus dilakukan relokasi penduduk
adalah….

Jawab: transmigrasi Bedol Desa

3. Perbandingan antara jumlah penduduk dan luas lahan menurut kapasitas produksinya disebut….

Jawab: Kepadatan penduduk ekonomi

4. Perubahan jumlah penduduk pada suatu wilayah yang disebabkan oleh kelahiran, kematian dan perpindahan disebut….

Jawab: Pertumbuhan penduduk total

 5. Sensus de jure adalah….

Jawab: Sensus De jure adalah perhitungan jumlah penduduk tetap yang hanya mencatat penduduk yang sudah secara resmi
terdaftar sebagai penduduk dan tinggal di daerah tersebut.

S S S S S S S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S1 S2 Tota
RESPONDEN 1 S2 3 S4 S5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 S15 6 7 8 9 0 l
Prio Siswondo 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15
Feby Nur Paijah 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 16
Riana 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 6
Christiana Donna 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 14
Mutia Fajar Rika 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 14
Nur Latifah 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 6
Indra Setiawan 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 13
Ervita Dwi Antarini 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 9
Chintya Miranti 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 9
Siti Kholifatul Avifah 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 13
M Rajib Adde
Riyanto 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 18
Rohana 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 8
Yohanes Asmardin H 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 11
Ahmad Noor 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 14
M. Lahmuddin 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
M Budi Nor'ansyah 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 10
Nor 'Aisyah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 19
Nuralma 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 8
Muhammad Rizqan
A 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 13
Alfina Nur Islamy S.
R 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 13

A. Uji Validitas
1. R hitung > R tabel = Valid
2. R hitung < R tabel = Tidak Valid

Untuk N = 20 Nilai R tabel adalah 0.444

Signitifikasi > 0.5 = Valid

Signitifikasi < 0.5 = Tidak Valid

Kesimpulan :

Soal Nilai Keterangan

1 0.380 Tidak Valid
2 0.505 Valid
3 0.537 Valid
4 0.629 Valid
5 0.452 Valid
6 0.348 Tidak Valid
7 0.325 Tidak Valid
8 0.258 Tidak Valid
9 0.619 Valid
10 0.364 Tidak Valid
11 0.312 Tidak Valid
12 0.593 Valid
13 0.861 Valid
 14 0.511 Valid
15 0.461 Valid
16 0.198 Tidak Valid
17 0.117 Tidak Valid
18 0.565 Valid
19 0.417 Tidak Valid
20 0.348 Tidak Valid

B. Uji Reliabitas
Kusioner atau soal dinyatakan reliabel jika nilai Guttman Split Half lebih dari r tabel >0.6
Kesimpulan :
Soal dinyatakan Reliabel dengan nilai 0.471
C. Daya Pembeda

Daya pembeda butir soal adalah kemampuan suatu butir soal untuk membedakan kelompok dalam aspek yang Page 4
Widyanuklida, Vol. 16 No. 1, November 2017: 1 - 12 ISSN 1410-5357 4 diukur sesuai dengan perbedaan yang ada dalam
kelompok itu.

Dimana:

J = Jumlah peserta tes

JA = Banyaknya peserta kelompok atas

 JB = Banyaknya peserta kelompok bawah

BA = Banyaknya peserta kelompok atas yang menjawab soal dengan benar

BB = Banyaknya peserta kelompok bawah yang menjawab soal dengan benar

Kriteria Daya Pembeda :

0.40 – 1.0 Soal diterima baik

0.30 – 0.39 Soal diterima tetapi perlu diperbaiki

0.20 – 0.29 Soal diperbaiki

0.19 – 0.0 Soal tidak dipakai atau ditolak

Kesimpulan:

Soal Nilai Keterangan

1 0.317 Diterima dan Diperbaiki
2 0.224 Diperbaiki
3 0.458 Baik
4 0.588 Baik
5 0.378 Diterima dan Diperbaiki
6 0.039 Ditolak
7 0.172 Ditolak
8 0.099 Ditolak
9 0.544 Baik
10 0.174 Ditolak
11 0.248 Diperbaiki
12 0.558 Baik
 13 0.832 Baik
14 0.458 Baik
15 0.380 Diterima dan Diperbaiki
16 0.127 Ditolak
17 0.011 Ditolak
18 0.483 Baik
19 0.374 Diterima Dan diperbaki
20 0.297 Ditolak

D. Tingkat Kesukaran
Tingkat kesukaran soal adalah peluang untuk menjawab benar suatu soal pada tingkat kemampuan tertentu yang
biasanya dinyatakan dalam bentuk indeks. Indeks tingkat kesukaran ini pada umumnya dinyatakan dalam bentuk proporsi yang
besarnya berkisar 0,00 - 1,00 (Aiken (1994: 66).

Hasil perhitungan dengan menggunakan rumus di atas menggambarkan tingkat kesukaran soal itu. Klasifikasi tingkat
kesukaran soal dapat dicontohkan seperti berikut ini.

0,00 - 0,30 soal tergolong sukar

0,31 - 0,70 soal tergolong sedang

0,71 - 1,00 soal tergolong mudah

Nomor Soal Jumlah Responden Benar Mean Tingakat Kesukaran

 1 20 8 0.40 Sedang
2 20 17 0.85 Mudah
3 20 9 0.45 Sedang
4 20 8 0.40 Sedang
5 20 17 0.85 Mudah
6 20 18 0.90 Mudah
7 20 9 0.45 Sedang
8 20 11 0.55 Sedang
9 20 12 0.60 Sedang
10 20 10 0.50 Sedang
11 20 5 0.25 Sukar
12 20 11 0.55 Sedang
13 20 12 0.60 Sedang
14 20 9 0.45 Sedang
15 20 16 0.80 Mudah
16 20 18 0.90 Mudah
17 20 13 0.65 Sedang
18 20 12 0.60 Sedang
19 20 3 0.15 Sukar
20 20 19 0.95 Mudah

E. Pengecoh (Khusus Pilgan)

Menganalisis butir soal merupakan suatu kegiatan yang harus dilakukan guru untuk meningkatkan mutu soal yang
dibuat. Kegiatan ini merupakan proses pengumpulan, peringkasan, dan penggunaan informasi dari jawaban siswa untuk
membuat keputusan tentang setiap penilaian. Soal yang bermutu adalah soal yang dapat memberikan informasi setepat-
tepatnya sesuai dengan tujuannya diantaranya dapat menentukan peserta didik mana yang sudah atau belum menguasai materi
yang diajarkan guru (Sartika, 2013).

Rumus analisis fungsi pengecoh :

 D = A/N x 100%

D = Tingkat Ditractor

A = Jumlah siswa yang memiliki opsi tersebut

N = Jumlah seluruh Siswa

Kriteria :

D > 5%, Diterima Karena sudah baik

D < 5%, Direvisi

D = 0, Ditolak

Data Jawaban Responden :

Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Jawaban C D E E C A E A B B C B D A D
Prio Siswondo c d A e c a c c a b b b d d d
Feby Nur Paijah c d E e c a c a b b b c d a d
Riana d d B d c e b e c e d e c d d
Christiana Donna d d E d c a e a b b b b d d d
Mutia Fajar Rika d d E d c a b a b b b b d d d
Nur Latifah d a A d d a a e c b c a e d d
Indra Setiawan b d D e c a e a c b b b d d c
Ervita Dwi Antarini c d E d b a e d b e e b e d c
Chintya Miranti d d E d c a a b a b e c e d d
Siti Kholifatul Avifah d d B d c a e a b e d b d d d
M Rajib Adde Riyanto d d E e c a e a b b c b d a d
Rohana d d A d c a e a c e e c e e b
Yohanes Asmardin H b d B c c a c b b e d b d a d
Ahmad Noor d d E e c a e c b e d b d e d
Muhammad Lahmuddin d d D d c a e a a b d a e e a
M Budi Nor'ansyah d d B e c a c a b e b a e d b
Nor 'Aisyah c d E e c a e a b b c b d a d
Nuralma d d B d b a b a a a e e e a d
Muhammad Rizqan A d d B d c a e d b e C a d a d
Alfina Nur Islamy S. R d d E d c a b c b b C c d b d

Jumlah siswa yang memilih jawaban

1 1 1 1
Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5
1 1
A 0 1 3 0 0 9 2 1 4 1 0 4 0 6 1
1 1
B 2 0 6 0 2 0 4 2 2 11 6 0 0 1 2
1
C 4 0 0 1 7 0 4 3 4 0 5 4 1 0 2
1 1 1 1 1 1
D 4 9 2 2 1 0 0 2 0 0 5 0 2 0 5
1
E 0 0 9 7 0 1 0 2 0 8 4 2 7 3 0

Tingkat Dikstator
 Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A 0% 5% 15% 0% 0% 95% 10% 55% 20% 5% 0% 20% 0% 30% 5%
B 10 % 0% 30% 0% 10% 0% 20% 10% 60% 55% 30% 50% 0% 5% 10%
C 20 % 0% 0% 5% 85% 0% 20% 15% 20% 0% 25% 20% 5% 0% 10%
D 70 % 95% 10% 60% 5% 0% 0% 10% 0% 0% 25% 0% 60% 50% 75%
E 0% 0% 45% 35% 0% 5% 50% 10% 0% 40% 20% 10% 35% 15% 0%

Keterangan

SOA
L 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim
A Ditolak a a Ditolak Ditolak a a a a a Ditolak a
Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim
B a Ditolak a Ditolak a Ditolak a a a a a a
Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim
C a Ditolak Ditolak a a DItolak a a a Ditolak a a
Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim
D a a a a a Ditolak Ditolak a Ditolak Ditolak a Ditolak
Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim Diterim
E Ditolak Ditolak a a Ditolak a a a Ditolak a a a

13 14 15
Diterim Diterim
Ditolak a a
Diterim Diterim Diterim
a a a
Diterim Diterim
a Ditolak a
Diterim Diterim Diterim
a a a
Diterim Diterim
a a Ditolak