RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri Rajapolah

Mata Pelajaran : Akuntansi Perusahaan Dagang
Kelas/Semester : XII Akuntansi / 1
Materi Pokok : Jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi Perusahaan Dagang
Alokasi Waktu : 16 X 45 Menit ( Pertemuan 5 - 8 )
==================================================================
===

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerdagangma, toleran, damai),santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran
Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagat raya
yang diatur oleh Sang Pencipta
 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di
dalamnya
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan
dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya
2.2 Menujukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis,
kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
3.2 Menjelaskan jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta koreksi akun bagi
perusahaan dagang.
4.2 Memproses jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta mengadakan koreksi akun
bagi perusahaan dagang

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat
1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang
Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagat raya yang
diatur oleh Sang Pencipta
2. Memiliki dan menunjukkan sikap disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan
3. Menjelaskan tentang Jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi
4. Menjelaskan cara menjurnal penyesuaian
5. Menjelaskan cara menjurnal koreksi
6. Mengerjakan jurnal penyesuaian
7. Mengerjakan jurnal koreksi

D. MATERI PEMBELAJARAN
Jurnal penyesuaian:
1. Jurnal penyesuaian dan fungsinya
2. Jenis-jenis penyesuaian
3. Jurnal penyesuaian
4. Posting jurnal penyesuian ke buku besar
5. Koreksi kesalahan dan jurnal koreksi
6. Koreksi akun
E. MODEL PENDEKATAN, DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, penugasan individu.
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
Media : Laptop,LCD,whith bort,Spidol.
Alat/Bahan :
Bahan : Buku Siklus Akuntansi dagang Drs. Toto Sucipto dkk, Yudistira
Dasar-dasar Akuntansi Drs. Hendi Sumantri ,Armico
Konsep dasar akuntansi jilid 1 Umi munawaroh dkk, depdiknas
(BSP)

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.Pertemuan 5
ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI
WAKTU
Pendahuluan  Memberikan Salam 10 Menit
 Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan
untuk belajar
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilahkan salah satu siswa memimpin doa
 Tanya jawab materi sebelumnya
 Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang
harus dikuasai siswa.
 Membimbing siswa melakukan pembelajaran
Inti Langkah-langkah Pembelajaran ilmiah: 155 menit

Guru memberikan stimulan berupa jurnal

penyesuaian perusahaan dagang
:
Siswa terlibat tanya jawab tentang jurnal penyesuaian
perusahaan dagang

Siswa berdiskusi secara kelompok dan

mengidentifikasi tentang pentingnya jurnal
penyesuaian perusahaan dagang

Siswa mengerjakan jurnal penyesuaian perusahaan

dagang

Penutup  Klarifikasi/kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru 15 menit

menyimpulkan materi yang di pelajari.
 ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI
WAKTU
 Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan
pembelajaran
 Guru merefleksi hasil pelaksanaan diskusi peserta
didik
 Guru memberikan tugas individu berupa tes tertulis
 Mengucapkan salam

1.Pertemuan 6
ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI
WAKTU
Pendahuluan  Memberikan Salam 10 Menit
 Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan
untuk belajar
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilahkan salah satu siswa memimpin doa
 Tanya jawab materi sebelumnya
 Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang
harus dikuasai siswa.
 Membimbing siswa melakukan pembelajaran
Inti Langkah-langkah Pembelajaran ilmiah: 155 menit
 Guru memberikan stimulan berupa contoh jurnal
koreksi perusahaan dagang
Siswa terlibat tanya jawab tentag jurnal koreksi
perusahaan dagang
 Siswa berdiskusi secara kelompok mengerjakan jurnal
koreksi perusahaan dagang
 Siswa mengerjakan jurnal koreksi perusahaan dagang

Penutup  Klarifikasi/kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru 15 menit

menyimpulkan laporan perhitungan harga pokok
barang dengan bebepa metode yang termasuk metode
fisik
 Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan
pembelajaran
 Guru merefleksi hasil pelaksanaan diskusi peserta
didik
 Guru memberikan tugas individu berupa tes tertulis
 Mengucapkan salam

H. PENILAIAN
 a. Jenis tehnik / Penilaian : Tes non Tes / Tertulis pengamatan
b. Bentuk Istrumen dan Instumen : Penilaian, Proses dan Unjuk kerja
c. Pedoman Pensekoran : Lampiran 1 dan 2

Lampiran 1
1. Penilaian Sikap
LEMBAR PENGAMATAN
NO Nama peserta didik Rasa ingin Mandiri Kerja sama Tanggung
tahu jawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Bubuhkan tanda  pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan

Keterangan :
1 = 0 sd 29 %
2 = 31 sd 59 %
3 = 60 sd 79 %
4 = 80 sd 100 %
Indikator penilaian sikap
 Rasa Ingin Tahu
1. Jika sama sekali tidak menunjukkan usaha (0-30%) sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas
2. Jika menunjukkan sudah ada sungguh-sungguh (31-59%) dalam menyelesaikan
tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/ konsisten
 3. Jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh (60-79%) dalam menyelesaikan
tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. Jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh (80-100%) dalam
menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten

 Mandiri
1. Jika belum menunjukkan sama sekali sikap mandiri
2. Jika sudah ada usaha bersikap mandiri
3. Jika menunjukkan sikap mandiri
4. Jika konsisten menunjukkan sikap mandiri
 Kerjasama
1. Jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam melaksanakan tugas-tugas
kelompok
2. Jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam melaksanakan tugas-tugas
kelompok tetapi masihsedikit dan belum ajeg/konsisten
3. Jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam melaksanakan tugas-tugas kelompok
dengan frekuensi cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. Jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas-tugas kelompok
secara terus menerus dan ajeg/konsisten
 Tanggung jawab
1. Jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam melaksanakan tugas-tugas
kelompok
2. Jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam melaksanakan tugas-tugas
kelompok tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. Jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam melaksanakan tugas-tugas kelompok
dengan frekuensi cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. Jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam melaksanakan tugas-tugas kelompok
secara terus-menerus dan mulai ajeg/konsisten
Skor rata-rata = jumlah skor / jumlah butir
Kriteria:
1 < Skor rata-rat ≤ 1.75 <> Nilai 6,00 – 6,99
1.75 < Skor rata-rata ≤ 2.50 <> Nilai 7,00 – 7,49
2.50 < Skor rata-rat ≤ 3.25 <> Nilai 7,50 – 7,99
3.25 < Skor rata-rat ≤ 4 <> Nilai 8,00 – 9,00