RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri Rajapolah

Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas/Semester : XI/ 3
Tema/sub tema : Kartu piutang/customer
Pertemuan Ke- :6
Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit (6 jam pelajaran)

Kompetensi Inti :
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Kompetensi dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola
administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan
dapat diperbandingkan.

1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan
memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.4 . Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan pengisian saldonya untuk perusahaan jasa.
4.4 Menggunakan kartu piutang dan mengisi saldonya untuk perusahaan jasa.

I. Indikator pencapaian kompetensi

1. Menggunakan menu dengan untuk pembuatan kartu piutang
2. Kartu piutang:
 Menyiapkan kartu piutang untuk setiap pelanggan
 Menentukan syarat pembayaran untuk setiap pelanggan
 Mengisi saldo awal pada kartu piutang setiap pelanggan

II. Tujuan pembelajaran

a. Diberikan kesempatan menyimak power point yang disajikan siswa dapat
menjelaskan cara mengunakan menu utuk pembuatan kartu piutang
b. Diberikan kesempatan mengobservasi dari berbagai sumber siswa dapat Menjelaskan
cara menyiapkan kartu piutang setiap pelanggan
c. Diberikan kesempatan berdiskusi siswa dapat mencatat syarat pembayaran dan
menginput saldo awal piutang di aplikasi komputer akuntansi

III. Materi ajar

 Menu pembuatan kartu piutang
 Menyiapkan daftar piutang
 Syarat-syarat pembayaran
 Input saldo awal piutang
2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IV. Metode pembelajaran

 Pendekatan pembelajaran : Scientific
 Model pembelajaran : Inquiry
 Metode pembelajaran : Ceramah, presentasi, diskusi, praktek.
 Strategi pembelajaran : Student Center

V. Media alat dan sumber pembelajaran

Media dan alat : Power Point, LCD, Laptop, Papan Tulis, Spidol
Sumber Belajar :
1. LKS Nasional.2010.Myob Accounting Versi 18.Jakarta
2. Bimo Suciono & Deky Noviar.2011. Modul Mengoperasikan Aplikasi Komputer
Akuntansi.Jakarta: Erlangga
3. Suharyati & Riska Dwijayanti. 2011.Myob for Accounting.Yogakarta: Skripta

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
a) Melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam pembuka
b) Memeriksa kehadiran siswa sebagai cerminan sikap disiplin
c) Guru bertanya tentang membuat saldo awal perusahaan untuk mengingatkan
kembali materi pembelajaran pada pertemuan sebelumnya

2. Kegiatan inti ( 220 menit)

No Sintak Kegiatan Unsur (5M)
1. Menyajikan  Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang mengamati
fenomena materi pokok memilih menu yang berhubungan
dengan kartu piutang
 Menyimak tayangan/demo tentang materi
pokok tentang kartu piutang
2. Melakukan Peserta didik ditugaskan membaca dari literatur
observasi buku komputer akuntansi yang dibawa siswa
mengenai kartu piutang
3. Merumuskan merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi Menanya
3
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No Sintak Kegiatan Unsur (5M)

masalah masalah terkait dengan materi pokok
 Bagaimana cara pembuatan kartu piutang
untuk setiap pelanggan
 Bagaimana penentuan syarat pembayaran
untuk setiap pelanggan
 Bagaimana proses pengisian saldo awal pada
kartu piutang setiap pelanggan
4. Mengajukan Guru menugaskan siswa untuk merumuskan
hipotesis jawaban sementara berdasarkan rumusan masalah
di atas
5. Mengumpulkan 1. Peserta didik diminta mengumpulkan data Mengumpulkan
data hasil observasi tentang penyiapan kartu informasi
piutang, penentuan syarat pembayaran (mencoba)
pelanggan, dan pengisian saldo awal kartu
piutang
2. Peserta didik ditugaskan mendiskusikan hasil
observasinya
6. Menganalisis Peserta didik diminta menganalisis data hasil Mengasosiasi
data observasi tentang penyiapan kartu piutang, (menalar)
penentuan syarat pembayaran pelanggan, dan
pengisian saldo awal kartu piutang
7. Menyimpulkan Peserta didik diminta mempresentasikan hasil Mengkomuni-
observasi tentang penyiapan kartu piutang, kasikan
penentuan syarat pembayaran pelanggan, dan
pengisian saldo awal kartu piutang

3. KegiatanPenutup (30 menit)

a) Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan
(merefleksi kegiatan), apakah ada masukan perbaikan untuk kegiatan selanjutnya
b) Peserta didik menyimak penjelasan tentang topik materi pada pembelajaran
selanjutnya, serta tugas yang diberikan guru terkait pembelajaran berikutnya.
c) Guru memberikan salam sebagai penutup

VII. Penilaian Hasil Belajar

1) Teknik penilaian : Pengamatan, praktikum, tes tertulis
2) Prosedur penilaian :

4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Sikap Pengamatan Selama pembelajaran
a. Berdoa sebelum pembelajaran dan saat diskusi/
b. Aktif dalam pembelajaran praktek
c. Bekerdagangma dalam kegiatan
kelompok.
d. Toleran terhadap perbedaan pendapat
2. Pengetahuan Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas
a. Jelaskan langkah-langkah menyiapkan individu dan
kartu piutang untuk setiap pelanggan. kelompok
b. Jelaskan bagaimana Penentuan syarat
pembayaran untuk setiap pelanggan.
c. Jelaskan langkah-langkah Pengisian
saldo awal pada kartu piutang setiap
pelanggan
3. Keterampilan Pengamatan / Penyelesaian tugas
a. Terampil menyiapkan kartu piutang praktek praktek
untuk setiap pelanggan.
b. Terampil menentuan syarat
pembayaran untuk setiap pelanggan.
c. Terampil mengisi saldo awal pada
kartu piutang setiap pelanggan

Instrumen Penilaian Hasil Belajar

Tes tertulis
Soal:
1. Jelaskan langkah-langkah menyiapkan kartu piutang untuk setiap pelanggan.
2. Jelaskan bagaimana Penentuan syarat pembayaran untuk setiap pelanggan.
3. Jelaskan langkah-langkah Pengisian saldo awal pada kartu piutang setiap pelanggan

Tes praktik

5
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

CV. Premire Laundry merupakan usaha yang bergerak di bidang jasa laundry dan dry cleaning.
Perusahaan didirikan oleh Jhon Premire pada Tanggal 1 Januari 2008. Perusahaan akan mulai
menggunakan Myob pada Tahun 2009. Periode akuntansi yang digunakan 12 bulan mulai dari
Tanggal 1 Januari sampai dengan 31 Desember. Berikut ini disajikan nama-nama akun yang
digunakan CV. Premire Laundry.

6
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Berikut ini daftar Customer

Berikut ini saldo piutang