RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

F.8.5.1/KUR/05

Nama Sekolah : SMK Swadaya Temanggung

Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas/Semester : XI/ 3
Tema/sub tema : Kartu piutang/customer
Pertemuan Ke- :5
Alokasi Waktu : 5 X 45 Menit (5 jam pelajaran)

Kompetensi dasar

3.4 . Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan pengisian saldonya untuk perusahaan jasa.
4.4 Menggunakan kartu piutang dan mengisi saldonya untuk perusahaan jasa.

A. Indikator pencapaian kompetensi

1. Menggunakan menu dengan benar untuk pembuatan kartu piutang
2. Kartu piutang:
 Menyiapkan kartu piutang untuk setiap pelanggan
 Menentukan syarat pembayaran untuk setiap pelanggan
 Mengisi saldo awal pada kartu piutang setiap pelanggan

B. Tujuan pembelajaran
a. Diberikan kesempatan menyimak power point yang disajikan siswa dapat menjelaskan
cara mengunakan menu utuk pembuatan kartu piutang
b. Diberikan kesempatan mengobservasi dari berbagai sumber siswa dapat Menjelaskan
cara menyiapkan kartu piutang setiap pelanggan
c. Diberikan kesempatan berdiskusi siswa dapat mencatat syarat pembayaran dan
menginput saldo awal piutang di aplikasi komputer akuntansi

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
a) Melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam pembuka
b) Memeriksa kehadiran siswa sebagai cerminan sikap disiplin
c) Guru bertanya tentang membuat saldo awal perusahaan untuk mengingatkan kembali
materi pembelajaran pada pertemuan sebelumnya

2. Kegiatan inti ( 185 menit)

No Sintak Kegiatan Unsur (5M)
1. Menyajikan  Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang mengamati
fenomena materi pokok memilih menu yang berhubungan
dengan kartu piutang
 Menyimak tayangan/demo tentang materi
pokok tentang kartu piutang
2. Melakukan Peserta didik ditugaskan membaca dari literatur
observasi buku komputer akuntansi yang dibawa siswa
mengenai kartu piutang
3. Merumuskan merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi Menanya
masalah masalah terkait dengan materi pokok
 Bagaimana cara pembuatan kartu piutang
untuk setiap pelanggan
 Bagaimana penentuan syarat pembayaran
untuk setiap pelanggan
 Bagaimana proses pengisian saldo awal pada
kartu piutang setiap pelanggan
4. Mengajukan Guru menugaskan siswa untuk merumuskan
hipotesis jawaban sementara berdasarkan rumusan masalah
di atas
5. Mengumpulkan 1. Peserta didik diminta mengumpulkan data Mengumpulkan

1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
F.8.5.1/KUR/05

No Sintak Kegiatan Unsur (5M)

data hasil observasi tentang penyiapan kartu informasi
piutang, penentuan syarat pembayaran (mencoba)
pelanggan, dan pengisian saldo awal kartu
piutang
2. Peserta didik ditugaskan mendiskusikan hasil
observasinya
6. Menganalisis Peserta didik diminta menganalisis data hasil Mengasosiasi
data observasi tentang penyiapan kartu piutang, (menalar)
penentuan syarat pembayaran pelanggan, dan
pengisian saldo awal kartu piutang
7. Menyimpulkan Peserta didik diminta mempresentasikan hasil Mengkomuni-
observasi tentang penyiapan kartu piutang, kasikan
penentuan syarat pembayaran pelanggan, dan
pengisian saldo awal kartu piutang

3. KegiatanPenutup (20 menit)

a) Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan
(merefleksi kegiatan), apakah ada masukan perbaikan untuk kegiatan selanjutnya
b) Peserta didik menyimak penjelasan tentang topik materi pada pembelajaran
selanjutnya, serta tugas yang diberikan guru terkait pembelajaran berikutnya.
c) Guru memberikan salam sebagai penutup

D. Penilaian Hasil Belajar

1) Teknik penilaian : Pengamatan, praktikum, tes tertulis
2) Prosedur penilaian :
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap Pengamatan Selama pembelajaran
a. Berdoa sebelum pembelajaran dan saat diskusi/
b. Aktif dalam pembelajaran praktek
c. Bekerdagangma dalam kegiatan
kelompok.
d. Toleran terhadap perbedaan pendapat
2. Pengetahuan Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas
a. Jelaskan langkah-langkah menyiapkan individu dan
kartu piutang untuk setiap pelanggan. kelompok
b. Jelaskan bagaimana Penentuan syarat
pembayaran untuk setiap pelanggan.
c. Jelaskan langkah-langkah Pengisian
saldo awal pada kartu piutang setiap
pelanggan
3. Keterampilan Pengamatan / Penyelesaian tugas
a. Terampil menyiapkan kartu piutang praktek praktek
untuk setiap pelanggan.
b. Terampil menentuan syarat
pembayaran untuk setiap pelanggan.
c. Terampil mengisi saldo awal pada
kartu piutang setiap pelanggan

Instrumen Penilaian Hasil Belajar

Tes tertulis
Soal:
1. Jelaskan langkah-langkah menyiapkan kartu piutang untuk setiap pelanggan.
2. Jelaskan bagaimana Penentuan syarat pembayaran untuk setiap pelanggan.
3. Jelaskan langkah-langkah Pengisian saldo awal pada kartu piutang setiap pelanggan

2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
F.8.5.1/KUR/05

Tes praktik

CV. Premire Laundry merupakan usaha yang bergerak di bidang jasa laundry dan dry cleaning.
Perusahaan didirikan oleh Jhon Premire pada Tanggal 1 Januari 2008. Perusahaan akan mulai
menggunakan Myob pada Tahun 2009. Periode akuntansi yang digunakan 12 bulan mulai dari
Tanggal 1 Januari sampai dengan 31 Desember. Berikut ini disajikan nama-nama akun yang
digunakan CV. Premire Laundry.

3
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
F.8.5.1/KUR/05

Berikut ini daftar Customer

Berikut ini saldo piutang

Penilaian sikap
PENILAIAN SIKAP
SISWA SMK SWADAYA TEMANGGUNG

Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI

Standar Kompetensi : ..............................................
Nama Siswa : ...........................................
NIS : ...........................................
Tahun Pelajaran : ..........................................
Skor Perolehan
Believe (B) Evaluation (E)
No. Aspek Sikap /ranah Non-
(Preferensi oleh Peserta (Oleh Guru/
(n) instruksional/ (Attitude)
didik ybs.) mentor)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Kedisiplinan
2. Kejujuran
3. Kerja sama
4. Mengakses dan mengorganisasi

4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
F.8.5.1/KUR/05

Skor Perolehan
Believe (B) Evaluation (E)
No. Aspek Sikap /ranah Non-
(Preferensi oleh Peserta (Oleh Guru/
(n) instruksional/ (Attitude)
didik ybs.) mentor)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
informasi
5 Tanggung jawab
6 Memecahkan masalah
7 Kemandirian
8 Ketekunan

å (Bn + En)
Nilai Attitude (NAt) = X Smax
(5 + 5) x nmax
Keterangan:
 nmax = banyaknya aspek sikap (dalam contoh diatas nmax = 8);
 Smax = Skor maksimum; 10,00; 100; atau sesuai ketetapan tertentu.
 Bn dan En : skor B dan E pada aspek sikap ke n;
 Pesrta didik dapat mengisi skor diri sendiri terlebih dahulu, kemudian diserahkan
kepada guru/mentor untuk diisi dan diolah nilai Nat
 Nilai akhir = (70% xskor perolehan uaraian) + (30% xskor perolehan sikap)
Pedulisesama

Toleransi

Mandiri
Kerjasama

wabKomunikasija

ingintahuRasa

airCintatanah
No IndikatorSikap

NamaPesertadidik

Menyetujui, Diverifikasi Temanggung, Juni 2021

Kepala SMK Swadaya K3 Akuntansi Guru Mata Pelajaran,
Temanggung,

H. Muhasyim, S.Pd, Tri Murdayasih, S.Pd Budi Darminto, SE.,MM

NIP. - NIP. 19710124 200604 1 005