RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas/Semester : X/I
Materi Pokok : Dokumen Transaksi Bisnis Perusahaan
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (3 x 45 menit)
KKM : 75

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
Pengetahuan
3.7. Memahami transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan jasa, dagang dam
manufacture
Ketrampilan
4.7. Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan jasam dagang dan
manufacture.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD KI-3
3.7.1. Menjelaskan pengertian kode akun
3.7.2. Menjelaskan pengkodean angka blok
3.7.3. Menjelaskan pengkodean akun kode angka desimal
3.7.4. Menjelaskan akun kombinasi angka huruf
3.7.5. Menjelaskan aturan pendebitan dan pengkreditan
3.7.6. Menjelaskan aturan saldo normal
3.7.7. Menjelaskan peralatan yang dibutuhkan dalam mencatat dokumen transaksi
3.7.8. Menjelaskan bentuk jurnal umum
3.7.9. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan jurnal umum
3.7.10. Menjelaskan tentang rekapitulasi jurnal
3.7.11. Menjelaskan syarat penyerahan barang
3.7.12. Menjelaskan syarat pembayaran
3.7.13. Menjelaskan potongan harga
2. Indikator KD KI-4
4.7.1. Mengidentifikasi tujuan pengkodean akun
4.7.2. Mengidentifikasi macam-macam kode akun
4.7.3. Mengidentifikasi fungsi jurnal
4.7.4. Mengidentifikasi pada perusahaan dagang
4.7.5. Mengidentifikasi akun yang muncul dalam perusahaan dagang
4.7.6. Mengidentifikasi jenis jurnal khusus

D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu Mengidentifikasi tujuan
pengkodean akun
2. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu Mengidentifikasi macam-
macam kode akun
3. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu mengidentifikasi fungsi
jurnal
4. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu Mengidentifikasi pada
perusahaan dagang
5. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu mengidentifikasi akun yang
muncul dalam perusahaan dagang
 6. Dengan pengalaman yang telah diperoleh, siswa mampu mengidentifikasi jenis
jurnal khusus

E. Materi Pembelajaran
1. Pengkodean Akun
2. Mekanisme Pendebitan dan Pengkreditan
3. Mencatat Dokumen Transaksi dalam Jurnal Umum
4. Jurnal Khusus pada Perusahaan Dagang

F. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Saintific
Model Pembelajaran : Cooperative learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi dan Penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama ( 2 x 45 menit)
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam dan meminta siswa untuk 10 menit
Pendahuluan berdoa
2. Guru melakukan konfirmasi kehadiran siswa
menggunakan daftar absensi siswa
3. Guru membacakan tujuan pembelajaran pada
pertemuan hari ini
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan
5. Guru memberi pancingan dengan bertanya apa itu
Surat Pemberitahuan
6. Guru memberikan nilai tambahan kepada siswa yang
berani menjawab pertanyaan
Kegiatan Inti 1. Mengamati 70menit
Siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain
materi tentang Pengkodean Akun, Mekanisme
Pendebitan dan Pengkreditan, Mencatat Dokumen
Transaksi dalam Jurnal Umum, Jurnal Khusus pada
Perusahaan Dagang
2. Menanya
Siswa diberikan umpan untuk menanya kepada guru
tentang kalimat sulit ataupun penjelasan yang belum
dipahami.
Siswa mengidentifikasi Pengkodean Akun,
Mekanisme Pendebitan dan Pengkreditan, Mencatat
 Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Dokumen Transaksi dalam Jurnal Umum, Jurnal
Khusus pada Perusahaan Dagang
3. Mengumpulkan informasi
Siswa mengumpulkan data dan informasi tentang
Pengkodean Akun, Mekanisme Pendebitan dan
Pengkreditan, Mencatat Dokumen Transaksi dalam
Jurnal Umum, Jurnal Khusus pada Perusahaan
Dagang

4. Menalar
Siswa pada tahapan ini menghubungkan berbagai
informasi yang diperoleh untuk menguraikan
kembali informasi yang diperoleh mengenai
Pengkodean Akun, Mekanisme Pendebitan dan
Pengkreditan, Mencatat Dokumen Transaksi dalam
Jurnal Umum, Jurnal Khusus pada Perusahaan
Dagang
5. Mengkomunikasikan
Perwakilan peserta didik diminta mempresentasikan
hasil diskusi bentuk tulisan tentang Pengkodean
Akun, Mekanisme Pendebitan dan Pengkreditan,
Mencatat Dokumen Transaksi dalam Jurnal Umum,
Jurnal Khusus pada Perusahaan Dagang
Kegiatan 1. Siswa bersama Guru menyampaikan kesimpulan 10 menit
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap materi Surat
Pemeritahuan
3. Siswa dan Guru merencanakan materi yang akan
dibahas pada pertemuan selanjutnya
4. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
mengerjakan Tugas Mandiri Penilaian
Pengetahuan A dan B Buku Akuntansi Dasar
BAB V halaman 136-140 dan Tugas Mandiri
Penilaian Keterampilan Evaluasi C halaman
140-142
5. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
6. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
doa dan mengucapkan salam

Pertemuan Kedua ( 2 x 45menit)

 Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam dan meminta siswa untuk 10 menit
Pendahuluan berdoa
2. Guru melakukan konfirmasi kehadiran siswa
menggunakan daftar absensi siswa
3. Guru membacakan tujuan pembelajaran pada
pertemuan hari ini
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan
5. Guru menanyakan perihal tugas pertemuan
sebelumnya
6. Guru membimbing siswa untuk mengumpulkan
tugas
Kegiatan Inti 1. Mengamati 70menit
Siswa membahas Tugas Mandiri Evaluasi A, B dan
C tentang Pengkodean Akun, Mekanisme Pendebitan
dan Pengkreditan, Mencatat Dokumen Transaksi
dalam Jurnal Umum, Jurnal Khusus pada Perusahaan
Dagang
2. Menanya
Siswa berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi
tentang Pengkodean Akun, Mekanisme Pendebitan
dan Pengkreditan, Mencatat Dokumen Transaksi
dalam Jurnal Umum, Jurnal Khusus pada Perusahaan
Dagang
3. Mengumpulkan informasi
Siswa mengumpulkan data dan informasi tentang
Pengkodean Akun, Mekanisme Pendebitan dan
Pengkreditan, Mencatat Dokumen Transaksi dalam
Jurnal Umum, Jurnal Khusus pada Perusahaan
Dagang

4. Menalar
Siswa pada tahapan ini merumuskan kembali
jawaban yang dibuat dengan jawaban yang didapat
dari guru
5. Mengkomunikasikan
Siswa diminta mempresentasikan hasil Tugas
Mandiri Evaluasi A, B dan C
Kegiatan 1. Peserta didik bersama Guru menyampaikan 10 menit
Penutup kesimpulan
2. Memberikan tugas membaca buku teks terkait
 Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Ulangan Harian.
3. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
doa dan mengucapkan salam

Pertemuan Ketiga ( 2 x 45menit)

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Guru mengucapkan salam dan meminta siswa untuk 10 menit
Pendahuluan berdoa
2. Guru melakukan konfirmasi kehadiran siswa
menggunakan daftar absensi siswa
3. Guru membacakan tujuan pembelajaran pada
pertemuan hari ini
4. Guru menyampaikan garis besar sistem penilaian
Ulangan Harian yang akan dilakukan
5. Guru membimbing siswa untuk melakukan ulangan
harian
Kegiatan Inti Mengerjakan Ulangan Harian 70 menit

Mengerjakan ulangan harian tentang Pengkodean Akun,

Mekanisme Pendebitan dan Pengkreditan, Mencatat
Dokumen Transaksi dalam Jurnal Umum, Jurnal Khusus
pada Perusahaan Dagang

Kegiatan 1. Peserta didik bersama Guru menyampaikan 10

Penutup kesimpulan
2. Menyampaikan materi yang akan dibahas pada
pertemuan selanjutnya
3. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
doa dan mengucapkan salam

H. Penilaian, Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian:

No Teknik
Ranah Kompetensi Bentuk Penilaian
. Penilaian

1. Pengetahuan
 No Teknik
Ranah Kompetensi Bentuk Penilaian
. Penilaian

3.7. Memahami transaksi bisnis Tes tulis Mensuplai jawaban

perusahaan baik perusahaan jasa, (jawaban singkat)
dagang dam manufacture
2. Ketrampilan
4.7. Mengelompokkan Portofolio Daftar skala 0 – 100
transaksi bisnis
perusahaan baik
perusahaan jasam
dagang dan
manufacture.

2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan
Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
Soal
3.7. Memahami 3.7.1. Menjelaskan 1. Siswa dapat Tulis
transaksi bisnis pengertian kode Menjelaskan
perusahaan baik akun pengertian
perusahaan jasa, kode akun
3.7.2. Menjelaskan
dagang dam pengkodean angka 2. Siswa dapat
manufacture Menjelaskan
blok
pengkodean
3.7.3. Menjelaskan angka blok
pengkodean akun 3. Siswa dapat
kode angka desimal menjelaskan
3.7.4. Menjelaskan akun pengkodean
kombinasi angka akun kode
huruf angka
desimal Tulis
3.7.5. Menjelaskan aturan
4. Siswa dapat
pendebitan dan
Menjelaskan
pengkreditan
akun
3.7.6. Menjelaskan aturan kombinasi
saldo normal angka huruf
3.7.7. Menjelaskan 5. Siswa dapat
peralatan yang Menjelaskan
aturan
 Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
Soal
dibutuhkan dalam pendebitan
mencatat dokumen dan
transaksi pengkreditas
3.7.8. Menjelaskan bentuk 6. Siswa dapat
jurnal umum Menjelaskan
aturan saldo
3.7.9. Menjelaskan normal
langkah-langkah 7. Siswa dapat
pembuatan jurnal Menjelaskan
umum peralatan
3.7.10. Menjelaskan yang
tentang rekapitulasi dibutuhkan
jurnal dalam
mencatat
3.7.11. Menjelaskan syarat
dokumen
penyerahan barang
transaksi
3.7.12. Menjelaskan syarat 8. Siswa dapat
pembayaran Menjelaskan
3.7.13. Menjelaskan bentuk jurnal
potongan harga umum

Penilaian

No Soal Skor
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah 100

b. Penilaian ranah keterampilan

Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Aspek yang dinilai
Soal
4.7.Mengelompokka 4.7.1. Mengidentifikasi Kemampuan Maksimal
n transaksi bisnis tujuan pengkodean mengaitkan 10
akun pembelajaran dalam
perusahaan baik
studi kasus
4.7.2. Mengidentifikasi
perusahaan jasam
macam-macam kode 1) Kemampuan
 Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Aspek yang dinilai
Soal
dagang dan akun menjawab/argu
manufacture. men
4.7.3. Mengidentifikasi
fungsi jurnal 2) Kemampuan
bertanya
4.7.4. Mengidentifikasi Kemampuan
pada perusahaan masukan/saran
dagang
4.7.5. Mengidentifikasi
akun yang muncul
dalam perusahaan
dagang
4.7.6. Mengidentifikasi
jenis jurnal khusus

I. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/Alat
o Laptop
o LCD Projector
o White Board
o Alat tulis
2. Bahan :
-
3. Sumber Belajar
- Harti Dwi, 2018. Akuntansi Dasar, Jakarta: Penerbit Erlangga.

Semarang, Juni 2020

Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.