RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SMK Negeri 1 Cianjur

Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang,
dan Manufaktur
Materi Pokok : Pencatatan Transaksi Penerimaan Kas Pada
Perusahaan Manufaktur
Kelas / Semester : XII / 1 ( Satu )
Alokasi Waktu : 180 menit (1 x 4 JP)

A. Kompetensi Dasar
3.21. Menerapkan pencatatan transaksi penerimaan kas dari pelunasan piutang dagang,
penjualan tunai, dan penerimaan lainnya ke dalam buku jurnal khusus
4.21. Melakukan pencatatan transaksi penerimaan kas dari pelunasan piutang dagang,
penjualan tunai, dan penerimaan lainnya ke dalam buku jurnal khusus

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui tahapan pembelajaran model pembelajaran Problem Based Learning, dengan metode
diskusi, praktik dan presentasi, peserta didik mampu:
1. Mengidentifikasi jurnal khusus pada perusahaan manufaktur dengan percaya diri
2. Mengidentifikasi transaksi yang harus dicatat ke dalam jurnal penerimaan kas dengan tepat
3. Menerapkan jurnal penerimaan kas dengan tepat
4. Mencatat transaksi pelunasan piutang dicatat ke dalam jurnal penerimaan kas dengan teliti
5. Mencatat transaksi penjualan tunai dan transaksi lainnya dicatat ke dalam jurnal penerimaan
kas

C. Materi Pembelajaran
Jurnal Penerimaan Kas:
1. Jenis jurnal khusus pada perusahaan manufaktur
2. Fungsi dan bentuk jurnal penerimaan kas pada perusahaan manufaktur
3. Tahapan dalam mencatat transaksi ke dalam jurnal penerimaan kas

D. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Scientific
 Model : Problem Based Learning
 Metode : Ceramah, diskusi, penugasan, serta praktik

E. KegiatanPembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Pembelajaran
Waktu
Pendahuluan  Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan salam 15 menit
 Guru menanyakan kondisi peserta didik saat ini
 Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan dimulai
 Peserta didik memperhatikan kebersihan kelas sebelum pembelajaran
dimulai
 Guru mengisi agenda kelas dan mengecek kehadiran peserta didik
 Peserta didik menyimak informasi mengenai kompetensi, materi, dan
tujuan pembelajaran, serta penilaian kompetensi peserta didik.
 Peserta didik duduk berkelompok
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Pembelajaran
Waktu
Inti 1. Mengidentifikasi masalah 150
 Peserta didik menyimak tayangan video dan slide mengenai menit
permasalahan dalam jurnal penerimaan kas perusahaan manufaktur.
 Peserta didik saling melakukan tanya jawab mengenai tayangan yang
diberikan
2. Menetapkan Masalah
 Setiap kelompok diberikan handout slide presentasi dan bukti
memorial untuk diamati bersama-sama
 Peserta didik menentukan letak permasalahan yang harus diselesaikan
berdasarkan tayangan yang diberikan.
 Peserta didik mengumpulkan informasi dengan berdiskusi dan
membaca berbagai literatur mengenai permasalahan jurnal
penerimaan kas perusahaan manufaktur.
3. Mengembangkan solusi
 Peserta didik berdiskusi mengecek pandangan dan bertukar pikiran
dengan teman kelompoknya mengenai permasalahan yang sedang
dibahas berdasarkan literatur dan pengetahuan yang dimilikinya.
 Peserta didik berdiskusi dalam kelompok tentang solusi yang terbaik
dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi
4. Melakukan tindakan strategis
 Salah satu kelompok tampil untuk mempresentasikan hasil
diskusinya, berkaitan dengan jurnal penerimaan kas perusahaan
manufaktur dalam menyelesaikan permasalahan melalui solusi yang
disimpulkan oleh kelompoknya
 Peserta didik di kelompok lain memperhatikan proses presentasi.
 Peserta didik lain diberikan kesempatan untuk bertepuk tangan
setelah presentasi selesai
5. Melihat ulang dan mengevaluasi
 Peserta didik dipersilahkan untuk memberikan komentar terhadap
hasil presentasi temannya dan dipersilahkan mengoreksi bila ada
kesalahan
 Peserta didik berlatih dalam menerapkan dan mencatat transaksi di
jurnal penerimaan kas perusahaan manufaktur
Penutup  Peserta didik membuat rangkuman materi belajar dengan metode 15 menit
tanya jawab
 Guru melakukan refleksi sebagai penguatan dari kegiatan
pembelajaran hari ini
 Peserta didik menyimak motivasi dari guru untuk tetap semangat
serta diingatkan agar mempelajari materi baru yang lebih menantang
dalam rangka mempersiapkan diri menghadapi tantangan abad 21
 Peserta didik menerima informasi materi pembelajaran untuk
pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik dipersilahkan untuk berdoa, menutup kegiatan
pembelajaran hari ini

F. Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan : Papan Tulis, Spidol, LCD, Google Class Room, Google Meet.
G. Sumber Belajar
1. PAJDM KK Akuntansi dan Keuangan Lembaga untuk SMK (Bumi Aksara)
2. Akuntansi Perusahaan Manufaktur untuk SMK/MAK (Armico)
3. Buku 5 Akuntansi untuk SMTA (Salemba Empat)
4. Praktikum Akuntansi Perusahaan Manufaktur Kelas XII (Erlangga)

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik penilaian
a. Pengamatan kegiatan diskusi
b. Hasil presentasi kelompok
c. Penilaian pengetahuan dan keterampilan
2. Instrument Penilaian (Terlampir)
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

a. Kisi-Kisi dan Soal
Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Soal
Soal
3.21. Menerapkan 1. Jurnal khusus pada 1. Mampu Esai Ter
pencatatan perusahaan mengidentifikasi la
transaksi manufaktur jurnal khusus m
penerimaan diidentifikasi dengan perusahaan pir
kas dari tepat manufaktur
pelunasan 2. Transaksi yang harus 2. Mampu
piutang dicatat ke dalam mengidentifikasi
dagang, jurnal penerimaan transaksi yang harus
penjualan kas diidentifikasi dicatat ke dalam jurnal
tunai, dan dengan tepat penerimaan kas
penerimaan 3. Jurnal penerimaan 3. Mampu menerapkan
lainnya ke kas diterapkan jurnal penerimaan kas
dalam buku dengan tepat 4. Mampu mencatat Proyek
jurnal khusus 4. Transaksi pelunasan Transaksi pelunasan
4.21 Melakukan piutang dicatat ke piutang dicatat ke
pencatatan transaksi dalam jurnal dalam jurnal
penerimaan kas dari penerimaan kas penerimaan kas
pelunasan piutang dengan tepat 5. Mampu mencatat
dagang, penjualan 5. Transaksi penjualan transaksi penjualan
tunai, dan penerimaan tunai dan transaksi tunai dan transaksi
lainnya ke dalam lainnya dicatat ke lainnya dicatat ke
buku jurnal khusus dalam jurnal dalam jurnal
penerimaan kas penerimaan kas
dengan tepat

b. Rubrik Penilaian Presentasi

No
Komponen Bobot Skor Nilai
.
1 Penguasaan Materi
 a. Kemampuan konseptualisasi 15
b. Kemampuan menjelaskan 15
c. Kemampuan berargumentasi 20
2 Penyajian
a. Sistematika penyajian 15
b. Visualisasi 15
3 Komunikasi Verbal
a. Penggunaan bahasa 10
b. Intonasi dan tempo 10
Jumlah 100

Mengetahui, Cianjur, Juli 2022

Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Ir. Wawan Mawardi, M.M.Pd A. Rahmat Dimyati, M.Pd

NIP. 196603262006041003 NIP. 19880611 201101 1 001