RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Widya Bakti Ruteng

Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang,
dan Manufaktur
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas / Semester : XI/IV (Genap)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 6 JP (6 x 45 Menit)
Materi : Dokumen Sumber dan Dokumen Pendukung
Perusahaan Dagang

A. Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.9 Menganalisis dokumen sumber dan
dokumen pendukung pada
perusahaan Dagang
3.9.1 Menjelaskan Pengertian perusahaan Dagang
3.9.2 Menguraikan Karakteristik Perusahaan
Dagang
3.9.3 Membedakan Jenis Operasi Perusahaan
Dagang
3.9.4 Mengidentifikasi Syarat Penyerahan Barang
3.9.5 Menguraikan Syarat Pembayaran Pada
Perusahaan Dagang

4.9.1 Menunjukan dokumen dan dokumen

4.9 Melakukan pengecekan dokumen perusahaan Dagang
sumber dan dokumen pendukung
pada
Perusahaan Dagang

B. Tujuan Pembelajaran :
Melalui proses mencari informasi peserta didik mampu menganalisis dokumen
sumber dan dokumen pendukung pada perusahaan dagang dan melakukan
pengecekan dokumen sumber dan dokumen pendukung pada perusahaan dagang
dengan penuh rasa ingin tahu, tanggung jawab, disiplin selama proses
pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki
sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi
dan bekerjasama dengan baik

C. Materi Pembelajaran :
Ruang Lingkup Perusahaan Dagang:
1. Pengertian perusahaan Dagang
2. Karakteristik perusahaan dagang
3. Jenis Operasi Perusahaan dagang
4. Syarat penyerahan barang
5. Syarat pembayaran
D. Metode Pembelajaran:
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
3. Metode : Diskusi,Tanya Jawab, Praktek, Penugasan

E. Media, Alat dan Bahan Pembelajaran:

1. Media:
a. Buku Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa,Dagang, dan Manufaktur
2. Alat/Bahan:
a. Laptop
b. Whiteboard
c. Spidol
d. Penggaris
e. Kertas Folio Bergaris
F. Sumber Belajar:
1. Buku Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan Jasa kelas XI, Pengarang
Dwi Hartati penerbit Erlangga Kurikulum 2013
2. Gambar/ multimedia interaktif
3. Akses Internet yang sesuai kebutuhan
4. Sumber lain yang menunjang

G. Langkah-Langkah Pembelajaran:
1. Kegiatan pendahuluan (20 Menit )
Guru :
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin menyiapkan fisik dan
psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
Pemberian Acuan
 Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam
kehidupan
2. Kegiatan Inti ( 95 Menit )
Pemberian Rangsangan (Mengamati)
 Peserta didik Membaca buku pelajaran materi yang akan disampaikan (15 menit
atau waktu disesuaikan). (Literasi dasar; mengidentifikasi informasi). Guru
menyampaikan isi materi dengan judul Ruang Lingkup Perusahaan Dagang
 Peserta didik memperhatikan penjelasan singkat yang disampaikan oleh guru
tentang Perusahaan Dagang sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta
didik
 Pernyataan / Identifikasi Masalah (Menanya)
 Peserta didik dan guru bertanya jawab tentang uraian yang berkaitan dengan
materi Ruang Lingkup Perusahaan Dagang untuk menjawab rasa ingin tahu
peserta didik.
Pengumpulan Data (Mengumpulkan Data)
 Peserta didik menggali informasi tentang Ruang Lingkup Perusahaan Dagang
 Peserta didik mencari informasi dan mendiskusikan dalam kelompok masing-
masing.
Pembuktian (Mengasosiasi)
 Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang diperoleh
tentang Ruang Lingkup Perusahaan Dagang
Menarik Kesimpulan/ Generalisasi (Mengomunikasikan)
 Peserta didik mempresentasikan hasil analisis, simpulan dan menyajikan hasil
diskusi tentang kegiatan pokok perusahaan jasa dan ditanggapi oleh kelompok
lain.
3. Kegiatan Penutup ( 20 Menit )
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Memfasilitasi dalam menemukan kesimpulan sementara berdasarkan hasil
temuan melalui review indikator yang hendak dicapai.
 Memberikan tugas dan mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi
yang akan dibahas dipertemuan berikutnya maupun mempersiapkan diri di
pertemuan berikutnya
 Memberi salam penutup

H. Penilaian
 1. Sikap (Afektif) :
a. Aspek Penilaian : Ceklist Langsung Observasi

b. Jenis Penilaian : Observasi

c. Kisi-kisi instrumen penilaian : Terlampir

2. Keterampilan (Psikomotor)
a. Aspek Penilaian : Lembar Penilaian Praktek

b. Jenis Penilaian : Praktek

c. Kisi-kisi instrumen penilaian : Terlampir

3. Pengetahuan (Kognitif)

a. Aspek Penilaian : Daftar Pertanyaan Tertulis

b. Jenis Penilaian : Tes Tertulis

c. Kisi-kisi instrumen penilaian : Terlampir

d.

I. Program Remidi Dan Pengayaan

a. Remidial
1) Remidial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar (KKM =70)
2) Siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar (KKM =70) wajib mengikuti
kegiatan remidial pada semester berjalan hingga mencapai ketuntasan belajar.
3) Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM
(Kriteria Ketuntasan Minimal).
4) Guru akan melakukan evaluasi ulang bagi peserta didik yang belum
mencapai KKM dengan tugas baru yang memiliki bobot sama dengan soal
yang dievaluasikan sebelumnya.

b. Pengayaan
1. Siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar yang telah ditetapkan akan
diberikan pengayaan
2. Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai
materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah
tuntas mencapai KKM 70.
3. Guru akan melakukan pengayaan dengan memberikan pendalaman atas
materi pembelajaran dengan memberikan tugas baru yang memiliki bobot
diatas soal yang diberikan penilaian sebelumnya.

Mengetahui Ruteng, 2022

Supervisior Guru Mata Pelajaran
Stanislaus Jumi, SE Alvina Maria Valentin, S.Pd
NIP.19710620 201212 1 002 NIP. –

Kepala Sekolah

Bonefasius Mancuk, S.E

NIP. 19731220 2012 1 002

Catatan
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
 LAMPIRAN 1

1. PENILAIAN PENGETAHUAN
A. TES TERTULIS

 Kisi-kisi soal Pengetahuan

KD. 3.1 Menganalisis dokumen sumber dan dokumen pendukung pada perusahaan dagang

Indikator Materi Indikator Soal Level Bentuk No.

Pencapaian Kognitif Soal Soa
Kompetensi l
3.1.1 Menjelaskan Ruang Peserta didik menjelaskan tentang C2 Uraian 1
Pengertian Lingkup perusahaan dagang berdasarkan
perusahaan Perusahaan pemahamannya beserta dengan
Dagang Dagang contohnya
3.1.2 Menguraikan Diberikan salah satu gambar C2 Uraian 2
Karakteristik perusahaan dagang. Peserta didik
Perusahaan menguraikan karateristik
Dagang perusahaan dagang tersebut.
3.1.3 Membedaka Peserta didik memberikan contoh C2 Uraian 3
n Jenis jenis operasi perusahaan dagang
Operasi berdasarkan produk dan konsumen
 Perusahaan
Dagang
3.1.4 Mengidentifi Peserta didik mengidentifikasi C3 Uraian 4
kasi Syarat perbedaan syarat penyerahan
Penyerahan barang
Barang
3.1.5 Menguraikan Peserta didik memberikan contoh C6 Uraian 5
Syarat transaksi pada perusahaan dagang
Pembayaran dengan menggunakan 3 jenis syarat
Pada pembataran
Perusahaan
Dagang

 Kartu Soal

No. Soal
Soal

1 Jelaskan perusahaan dagang berdasarkan pemahaman anda serta berikan contohnya!

2 Perhatikan gambar dibawah ini!

Berdasarkan gambar diatas uraikan kegiaran Pokok perusahaan tersebut!

3 Berikan contoh jenis operasi perusahaan dagang berdasarkan produk dan berdasarkan
konsumen

4 Identifikasi perbedaan syarat penyerahana barang FOB Shupping Point dan FOB destination
Point

5 Berikan contoh transaksi dalam perusahaan dagang dengan menggunakan syarat pembayaran
Dimuka, Dibelakang dan Tunai!

 Pedomaan Penskoran Penilaian Pengetahaun

 Nomor Skor Aspek
soal

1, 2, 3 4 Menjawab dengan benar dan lengkap

4,5,
3 Menjawab benar dan kurang lengkap

2 Menjawab benat dan tidak lengkap

1 Menjawab salah dan tidak lengkap

Total Skor : 20
Nilai Akhir : Jumlah benar×100%
Total Skor

2. PENILAIAN KETERAMPILAN

4.1 Melakukan pengecekan dokumen sumber dan dokumen pendukung pada Perusahaan
Dagang

Kompetensi IPK Indikator Soal Jenis soal Soal

Dasar

4.1 Melakukan Membuat Siklus Peserta didik Uraian/ Praktek Gambarlah siklus
pengecekan Akuntansi pada dapat mebuat akuntansi
dokumen sumber perusahaan siklus akuntansi perusahaan
dan dokumen Dagang pada perusahaan dagang pada
pendukung pada dagang kertas dobel folio
Perusahaan sesuai dengan
Dagang kreativitas
masing-masing

 Pedomaan Penskoran Penilaian Keterampilan

 Skor Aspek

90- Jika mampu membuat siklus akuntansi perusahaan dagang

100 dengan lengkap, benar dan rapi

80-89 Jika mampu membuat siklus akuntansi perusahaan dagang

dengan lengkap dan belum rapi

70-79 Jika mampu membuat siklus akuntansi perusahaan dagang

tidak lengkap dan belum rapi

60-69 Jika belum mampu membuat siklus akuntansi perusahaan

dagang belum lengkap dan belum rapi