RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA JAMBI MEDAN

Tahun Pembelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur
Kelas / Semester : XI AKL / Gasal
Kompetensi Dasar : 3.9 dan 4.9
Materi Pokok : Akuntansi perusahaan dagang dalam sistem pencatatan berkala
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit ( Pertemuan 1 )
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui tahapan pembelajaran peserta didik mampu :
1. Peserta didik dapat menjelaskan hakikat perusahaan dagang
2. Peserta didik dapat menjelaskan jenis transaksi perusahaan dagang
3. Peserta didik dapat menjelaskan dokumen sumber perusahaan dagang
4. Peserta didik dapat menjelaskan rekening khusus perusahaan dagang
5. Menjelaskan 2 cara pencatatan transaksi perusahaan dagang bergantung kepada system
persediaan yang dipakai
6. Menjelaskan sistem persediaan berkala
7. Mencatat transaksi dagang sistem persediaan berkala
8. Mencatat data penyesuaian untuk akun “Persediaan Barang Dagang”
9. Menghitung nilai persediaan barang dagang akhir dengan metode MPKP
10. Menghitung nilai persediaan barang dagang akhir dengan metode MTKP
11. Menghitung nilai persediaan barang dagang akhir dengan metode Rata-rata
12. Mencatat nilai persediaan kedalam jurnal penyesuaian.
13. Menghitung harga pokok penjualan dan laba kotor atas penjualan

B. Media, Alat Pembelajaran & Sumber Belajar

Media Alat Sumber
 Infocus  Smartphone, laptop  Buku Paket Akuntansi Perusahaan
 Aplikasi Internet, video  Alat tulis dagang, Kelas XI SMK
 Sumber lain yang relevan
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
 Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice
breaking)
PENDAHULUAN  Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Literasi dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait
materi Akuntansi perusahaan dagang dalam sistem pencatatan berkala

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Akuntansi
perusahaan dagang dalam sistem pencatatan berkala

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai Akuntansi perusahaan dagang dalam sistem pencatatan berkala

Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
 kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait Akuntansi perusahaan dagang dalam sistem pencatatan berkala Peserta
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
KEGIATAN INTI

 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
PENUTUP  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan
berdoa

D. Penilaian
Sikap : Lembar pengamatan Pengetahuan : Lembar Kerja Keterampilan: Kinerja & paparan
observasi diskusi peserta didik hasil kerja

Medan, Oktober 2022

Diketahui oleh, Disusun oleh,
Guru Pamong : Mahasiswa PPL :

Drs. D. Manurung
______________________