RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 BALLA

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas /Semester : XII/ 1
Materi Pokok : Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Alokasi Waktu : 4 JP ( Pertemuan 1 )

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran
Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 Menjelaskan Karakteristik perusahaan jasa
 Menjelaskan Bukti transaksi

Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media/ Alat/Bahan : lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor, papan tulis
Sumber Belajar : Buku Pelajaran Ekonomi kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2018

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin (Penguatan Pendidikan Karakter)
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya Analisis transaksi dan pencatatan dalam persamaan dasar akuntansi , Saldo
normal serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 140 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Karakteristik
dan Bukti transaksi perusahaan jasa
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Karakteristik dan Bukti transaksi
perusahaan jasa
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Karakteristik
dan Bukti transaksi perusahaan jasa
Communicatio Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
n mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity
Karakteristik dan Bukti transaksi perusahaan jasa Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (20 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Tes Tertulis Siswa diminta berlatih mengisi soal yang telah disiapkan di bagian lembar kerja
Praktik Siswa diminta berlatih mengetahui Karakteristik dan Bukti transaksi perusahaan jasa

5 September 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 BALLA Guru Mata Pelajaran

Drs. SANDA, MM YOSKAR, S.Pd

NIP. 196705291994031008 NIP/NRK.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 BALLA

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas /Semester : XII/ 1
Materi Pokok : Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Alokasi Waktu : 4 JP ( Pertemuan 2 )

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran
Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 menjelaskan Aturan debet-kredit dan aturan saldo normal

Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media/ Alat/Bahan : lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor, papan tulis
Sumber Belajar : Buku Pelajaran Ekonomi kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2018

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin (Penguatan Pendidikan Karakter)
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya Karakteristik dan Bukti transaksi perusahaan jasa serta mengajukan
pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 140Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Tahapan
pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Fungsi Jurnal dan Langkah-langkah
pengisian Jurnal)
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Tahapan pencatatan akuntansi pada
perusahaan jasa (Fungsi Jurnal dan Langkah-langkah pengisian Jurnal)
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Tahapan
pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Fungsi Jurnal dan Langkah-langkah
pengisian Jurnal)
Communicatio Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
n mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Fungsi Jurnal dan Langkah-
langkah pengisian Jurnal) Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (20 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Tes Tertulis Siswa diminta berlatih mengisi soal yang telah disiapkan di bagian lembar kerja
Praktik Siswa diminta berlatih mengetahui Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan
jasa (Fungsi Jurnal dan Langkah-langkah pengisian Jurnal)

12 September 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 BALLA Guru Mata Pelajaran

Drs. SANDA, MM YOSKAR, S.Pd

NIP. 196705291994031008 NIP/NRK.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 BALLA

Mata Pelajaran : Ekonomi (Peminatan)
Kelas /Semester : XII/ 1
Materi Pokok : Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Alokasi Waktu : 4 JP ( Pertemuan 3 )

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran
Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 menjelaskan Penggolongan akun
Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar
Media/ Alat/Bahan : lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor, papan tulis
Sumber Belajar : Buku Pelajaran Ekonomi kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2018

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin (Penguatan Pendidikan Karakter)
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Fungsi Jurnal dan
Langkah-langkah pengisian Jurnal) serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 140 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Tahapan
pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Buku Besar, Macam-macam Buku Besar,
Melakukan posting dari jurnal ke buku besar)
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Tahapan pencatatan akuntansi pada
perusahaan jasa (Buku Besar, Macam-macam Buku Besar, Melakukan posting dari jurnal
ke buku besar)
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Tahapan
pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Buku Besar, Macam-macam Buku Besar,
Melakukan posting dari jurnal ke buku besar)
Communicatio Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
n mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Buku Besar, Macam-macam Buku
Besar, Melakukan posting dari jurnal ke buku besar) Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (20 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Tes Tertulis Siswa diminta berlatih mengisi soal yang telah disiapkan di bagian lembar kerja
Praktik Siswa diminta berlatih mengetahui Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan
jasa (Buku Besar, Macam-macam Buku Besar, Melakukan posting dari jurnal ke
buku besar)

19 September 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 BALLA Guru Mata Pelajaran

Drs. SANDA, MM YOSKAR, S.Pd

NIP. 196705291994031008 NIP/NRK.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 BALLA

Mata Pelajaran : Ekonomi (Peminatan)
Kelas /Semester : XII/ 1
Materi Pokok : Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Alokasi Waktu : 4 JP ( Pertemuan 4 )

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran
Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 memahami Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa

Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media/ Alat/Bahan : lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor, papan tulis
Sumber Belajar : Buku Pelajaran Ekonomi kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2018

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin (Penguatan Pendidikan Karakter)
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Buku Besar, Macam-
macam Buku Besar, Melakukan posting dari jurnal ke buku besar) serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 140 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Tahapan
pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal Penyesuaian)
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada
perusahaan jasa (Jurnal Penyesuaian)
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Tahapan
pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal Penyesuaian)
Communicatio Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
n mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity
Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal Penyesuaian) Peserta
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (20 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Tes Tertulis Siswa diminta berlatih mengisi soal yang telah disiapkan di bagian lembar kerja
Praktik Siswa diminta berlatih mengetahui Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan
jasa (Jurnal Penyesuaian)

26 September 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 BALLA Guru Mata Pelajaran

Drs. SANDA, MM YOSKAR, S.Pd

NIP. 196705291994031008 NIP/NRK.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 BALLA

Mata Pelajaran : Ekonomi (Peminatan)
Kelas /Semester : XII/ 1
Materi Pokok : Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Alokasi Waktu : 4 JP ( Pertemuan 5 )

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran
Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 memahami Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa

Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media/ Alat/Bahan : lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor, papan tulis
Sumber Belajar : Buku Pelajaran Ekonomi kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2018

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin (Penguatan Pendidikan Karakter)
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal
Penyesuaian) serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 140Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Tahapan
pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa (Neraca Sisa)
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada
perusahaan jasa (Neraca Sisa)
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Tahapan
pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa (Neraca Sisa)
Communicatio Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
n mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity
Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa (Neraca Sisa) Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (20 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Tes Tertulis Siswa diminta berlatih mengisi soal yang telah disiapkan di bagian lembar kerja
Praktik Siswa diminta berlatih mengetahui Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan
jasa (Neraca Sisa)
3 Oktober 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 BALLA Guru Mata Pelajaran

Drs. SANDA, MM YOSKAR, S.Pd

NIP. 196705291994031008 NIP/NRK.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 BALLA

Mata Pelajaran : Ekonomi (Peminatan)
Kelas /Semester : XII/ 1
Materi Pokok : Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Alokasi Waktu : 4 JP ( Pertemuan 6 )

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran
Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 memahami Tahapan pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa
Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar
Media/ Alat/Bahan : lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor, papan tulis
Sumber Belajar : Buku Pelajaran Ekonomi kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2018

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin (Penguatan Pendidikan Karakter)
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa (Neraca Sisa) serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 140 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Tahapan
pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa (Laporan Laba Rugi, Penghasilan
Komprehensif lain dan Perubahan Ekuitas)
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Tahapan pelaporan akuntansi pada
perusahaan jasa (Laporan Laba Rugi, Penghasilan Komprehensif lain dan Perubahan
Ekuitas)
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Tahapan
pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa (Laporan Laba Rugi, Penghasilan
Komprehensif lain dan Perubahan Ekuitas)
Communicatio Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
n mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Tahapan pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa (Laporan Laba Rugi, Penghasilan
Komprehensif lain dan Perubahan Ekuitas) Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (20 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Tes Tertulis Siswa diminta berlatih mengisi soal yang telah disiapkan di bagian lembar kerja
Praktik Siswa diminta berlatih mengetahui Tahapan pelaporan akuntansi pada perusahaan
jasa (Laporan Laba Rugi, Penghasilan Komprehensif lain dan Perubahan Ekuitas)
10 Oktober 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 BALLA Guru Mata Pelajaran

Drs. SANDA, MM YOSKAR, S.Pd

NIP. 196705291994031008 NIP/NRK.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 BALLA

Mata Pelajaran : Ekonomi (Peminatan)
Kelas /Semester : XII/ 1
Materi Pokok : Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Alokasi Waktu : 4 JP ( Pertemuan 7 )

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran
Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 menyajikan laporan keuangan pada perusahaan jasa dan menyajikannya melalui media lisan dan tulisan

Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media/ Alat/Bahan : lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor, papan tulis
Sumber Belajar : Buku Pelajaran Ekonomi kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2018

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin (Penguatan Pendidikan Karakter)
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya Tahapan pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa (Laporan Laba Rugi,
Penghasilan Komprehensif lain dan Perubahan Ekuitas) serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Penyusunan Siklus Akuntansi pada Perusahaan Jasa
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 140 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Tahapan
pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa (Laporan Posisi Keuangan/Neraca dan Arus
Kas)
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Tahapan pelaporan akuntansi pada
perusahaan jasa (Laporan Posisi Keuangan/Neraca dan Arus Kas)
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Tahapan
pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa (Laporan Posisi Keuangan/Neraca dan Arus
Kas)
Communicatio Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
n mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Tahapan pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa (Laporan Posisi Keuangan/Neraca
dan Arus Kas)Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (20 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Tes Tertulis Siswa diminta berlatih mengisi soal yang telah disiapkan di bagian lembar kerja
Praktik Siswa diminta berlatih mengetahui Tahapan pelaporan akuntansi pada perusahaan
jasa (Laporan Posisi Keuangan/Neraca dan Arus Kas)

17 Oktober 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 BALLA Guru Mata Pelajaran

Drs. SANDA, MM YOSKAR, S.Pd

NIP. 196705291994031008 NIP/NRK.