RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Identitas Satuan Pendidikan :
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Rote Barat
Mata Diklat : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, dagang, dan Manufaktur
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas / Semester : XI / III (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit (2 x pertemuan)
B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar :
1. Kompetensi Inti :
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis,
dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Akuntansi dan
Keuangan Lembaga pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
2. Kompetensi Dasar :
KOMPETENSI DASAR
(PENGETAHUAN)
3.4 Menganalisis transaksi
penyesuaian untuk perusahaan
jasa
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang Akuntansi dan
Keuangan Lembaga. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
KOMPETENSI DASAR
(KETERAMPILAN)
4.4 Melakukan pencatatan transaksi
penyesuaian untuk perusahaan jasa
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.4 Menganalisis transaksi penyesuaian untuk perusahaan jasa
Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.4.1 Mengidentifikasi jurnal penyesuaian
3.4.2 Mengidentifikasi jenis transaksi penyesuaian
3.4.3 Mengidentifikasi prosedur pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
penyesuaian

4.4 Melakukan pencatatan transaksi penyesuaian untuk perusahaan jasa

Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.4.1 Membuat format jurnal penyesuaian
4.4.2 Menyebutkan jenis transaksi penyesuaian
4.4.3 Menerapkan prosedur pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
penyesuaian

D. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan jurnal penyesuaian
2. Mengidentifikasi jenis - jenis transaksi penyesuaian
3. Mencatat transaksi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian

E. Materi Pembelajaran :
1. Jurnal Penyesuaian
Jurnal Penyesuaian (Adjustment Journal) adalah jurnal yang dibuat pada akhir
periode yang disebabkan adanya akun-akun yang tidak menggambarkan jumlah
senyatanya. Seperti nilai kas, perlengkapan, nilau buku aktiva, beban atau
pendapatan yang lainnya yang seharusnya menjadi tanggungan atau hak tahun
tersebut belum dicatat sebagaimana mestinya.

2. Tujuan Penyusunan Jurnal Penyesuaian

Tujuan membuat jurnal penyesuaian pada akhir periode antara lain adalah sebagai
berikut:
a. Memisahkan akun-akun yang sifatnya masih campuran (mixed account) menjadi
dua macam, yaitu akun riil dan akun nominal
b. Agar pada akhir periode, akun-akun riil khususnya aktiva dan utang didalam
neraca menunjukkan jumlah yang sebenarnya
c. Agar pada akhir periode akun-akun nominal yaitu pendapatan dan beban
menunjukkan jumlah uang yang benar-benar menjadi pendapatan dan beban
dalam periode yang bersangkutan

3. Preses Pencatatan Penyesuaian

Pada akuntansi berbasis akrual beberapa akun dalam buku besar memerlukan
pemuktahiran (updating). Sebagai contoh, saldo untuk beban dibayar dimuka
biasanya lebih catat karena penggunaan aset ini tidak dicatat secara harian. Saldo
akun Bahan Habis Pakai (supplies) yang meliputi kertas, pulpen, tinta printer, dan
sejenisnya. Biasanya mencerminkan biaya bahan habis pakai pada awal periode
ditambah biaya bahan habis pakai yang dibeli selama periode tersebut. Untuk
 mencatat penggunaan bahan habis pakai harian akan memerlukan banyak ayat jurnal
dengan jumlah yang kecil-kecil. Selain itu, jumlah nilai habis pakai umumnya relative
lebih kecil dibandingkan aset lainnya, sehingga manajer biasanya tidak memerlukan
informasi harian mengenai bahan habis pakai.
Analisis dan pemuktahiran akun-akun pada akhir periode sebelum laporan keuangan
disebut proses penyesuaian (adjusting process). Ayat jurnal yang memuktahirkan
saldo akun pada akhir periode akuntansi disebut ayat jurnal penyesuaian (adjusting
entries). Seluruh ayat jurnal penyesuaian memengaruhi paling tidak satu akun laba
rugi dan satu akun neraca. Jadi, ayat jurnal penyesuaian akan selalu melibatkan akun
pendapatan atau beban dan akun aset atau kewajiban. Bagian berikutnya akan
membahas cara mengetahui apakah suatu akun memerlukan penyesuaian

4. Jenis Transaksi Penyesuaian Penyesuaian

Ada empat jenis akun memerlukan ayat jurnal penyesuaian. Golongan pertama
adalah golongan yang melibatkan penerimaan atau pengeluaran kas di awal, yaitu
beban dibayar dimuka (prepaid expenses) dan pendapatan diterima dimuka
(unearned revenue). Golongan ini kerap disebut pos tangguhan (deferral). Golongan
kedua adalah golongan yang melibatkan penerimaan atau pengeluaran kas di
belakang, yaitu akruan pendapatan (accrued revenues) dan akruan beban (accrued
expenses).
a. Beban dibayar dimuka (prepaid expenses), kadang disebut juga beban yang
ditangguhkan (deferred expenses) adalah pos yang awalnya dicatat sebagai aset
karena kasnya telah dibayarkan, padahal jasa atau baranya belum diterima. Aset
ini kemudian berubah menjadi beban seiring dengan berlalunya waktu atau
melalui operasi normal usaha. Bahan habis pakai dan asuransi dibayar dimuka
adalah dua contoh beban dibayar dimuka yang memelukan penyesuaian pada
akhir periode akuntansi. Contoh lain adalah iklan dibayar dimuka dan bunga
dibayar dimuka.
b. Pendapatan diterima dimuka (unearned revenues), kadang disebut
juga pendapatan yang ditangguhkan (deferred revenues) adalah pos yang awalnya
dicatat sebagai kewajiban karena kasnya telah diterima dimuka padahal jasa atau
barangnya belum diberikan kepada pelanggan. Kewajiban ini kemudian berubah
menjadi pendapatan seiring dengan berlalunya waktu atau melalui operasi normal
usaha. Contoh pendapatan diterima dimuka adalah sewa diterima dimuka. Contoh
lain adalah uang kuliah yang diterima dimuka oleh universitas, premi yang
diterima dimuka oleh perusahaan asuransi, dan uang berlangganan majalah yang
diterima dimuka oleh penerbit majalah.
c. Akruan pendapatan (accrued revenues), kadang disebut juga akruan
aset (accrued assets) atau piutang pendapatan adalah pendapatan yang telah
dihasilkan, tetapi belum dicatat di akun pendapatan. Contohnya adalah imbalan
atas jasa yang telah diberikan seorang pengacara, namun belum ditagihkan ke
kliennya pada akhir periode.
d. Akruan beban (accrued expenses), kadang disebut juga akruan
kewajiban (accrued assets) atau beban yang masih harus dibayar, yaitu beban
yang telah terjadi, tetapi belum dicatat di akun beban. Contohnya adalah utang
gaji kepada karyawan pada akhir periode

F. Pendekatan, Strategi dan Metode :

 Pendekatan : Scientific
Strategi/Model : Problem Based Learning
Metode : Diskusi, menggali informasi, dan tanya jawab

G. Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan ke-7 :
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk 15 menit
memulai pembelajaran.
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan 105 menit
materi pengertian jurnal penyesuaian, fungsi
jurnal penyesuaian, dan bentuk format jurnal
penyesuaian kemudian dibagikan kepada siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari
bacaan secara mandiri ataupun dengan teman satu
kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda
pada bagian bacaan yang tidak / bekum bisa
dipahami, kemudian guru menganjurkan kepada
peserta didik untuk memberi tanda sebanyak
mungkin
Menetapkan - Guru membimbing siswa untuk memberikan
masalah tanda pada bagian bacaan yang tidak atau belum
dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya
kepada teman satu kelompok untuk mendapatkan
klasrifikasi tentang pengertian jurnal
penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, dan
bentuk format jurnal penyesuaian
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk menanyakan materi yang belum bisa
dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa
dipahami kepada guru
Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan
solusi data dan informasi tentang materi pembelajaran
pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal
penyesuaian, dan bentuk format jurnal
penyesuaian
- Guru membimbing siswa untuk menemukan
jawaban atau solusi atas pemasalahan terkait
 materi pembelajaran pengertian jurnal
penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, dan
bentuk format jurnal penyesuaian yang belum
bisa dipahami oleh peserta didik
- Peserta didik memberikan pendapat dan masukan
serta melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan pengertian
jurnal penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian,
dan bentuk format jurnal penyesuaian jasa
melalui laporan hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan
tertulis atas hasil diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk menjelaskan / mempresentasikan hasil
diskusi dengan berkelompok dalam bentuk
laporan tentang pengertian jurnal penyesuaian,
fungsi jurnal penyesuaian, dan bentuk format
jurnal penyesuaian
- Masing-masing kelompok mempersentasikan
hasil praktek mengidentifikasi pengertian jurnal
penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, dan
bentuk format jurnal penyesuaian
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan
tanggapan atas solusi permasalahan

Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat

kesimpulan tentang permasalahan terkait materi
pembelajaran pengertian jurnal penyesuaian,
fungsi jurnal penyesuaian, dan bentuk format
jurnal penyesuaian
- Guru memberikan revisi serta penguatan dari
hasil diskusi terkait materi pembelajaran
pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal
penyesuaian, dan bentuk format jurnal
penyesuaian

3. Penutup
- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi
pembelajaran tentang pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal
penyesuaian, dan bentuk format jurnal penyesuaian.
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari
hasil pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam lagi 15 menit
mataeri tentang pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal
penyesuaian, dan bentuk format jurnal penyesuaian
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada
siswa untuk mempelajari materi berikutnya.
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.
Pertemuan ke-8 :
Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk 15 menit
memulai pembelajaran.
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan 105 menit
materi jenis - jenis transaksi penyesuaian,
penyelesaian dan pencatatan transaksi
penyesuaian ke dalam jurnal penyesuaian pada
perusahaan jasa kemudian dibagikan kepada
siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari
bacaan secara mandiri ataupun dengan teman satu
kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda
pada bagian bacaan yang tidak / bekum bisa
dipahami, kemudian guru menganjurkan kepada
peserta didik untuk memberi tanda sebanyak
mungkin
Menetapkan - Guru membimbing siswa untuk memberikan
masalah tanda pada bagian bacaan yang tidak atau belum
dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya
kepada teman satu kelompok untuk mendapatkan
klasrifikasi tentang jenis - jenis transaksi
penyesuaian, penyelesaian dan pencatatan
transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
penyesuaian pada perusahaan jasa
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk menanyakan materi yang belum bisa
dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa
dipahami kepada guru
Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan
solusi data dan informasi tentang materi pembelajaran
jenis - jenis transaksi penyesuaian, penyelesaian
dan pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam
jurnal penyesuaian pada perusahaan jasa
- Guru membimbing siswa untuk menemukan
jawaban atau solusi atas pemasalahan terkait
materi pembelajaran jenis - jenis transaksi
penyesuaian, penyelesaian dan pencatatan
transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
penyesuaian pada perusahaan jasa yang belum
bisa dipahami oleh peserta didik
 - Peserta didik memberikan pendapat dan masukan
serta melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan jenis - jenis
transaksi penyesuaian, penyelesaian dan
pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam
jurnal penyesuaian pada perusahaan jasa
melalui laporan hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan
tertulis atas hasil diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk menjelaskan / mempresentasikan hasil
diskusi dengan berkelompok dalam bentuk
laporan tentang jenis - jenis transaksi
penyesuaian, penyelesaian dan pencatatan
transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
penyesuaian pada perusahaan jasa
- Masing-masing kelompok mempersentasikan
hasil praktek mengidentifikasi jenis - jenis
transaksi penyesuaian, penyelesaian dan
pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam
jurnal penyesuaian pada perusahaan jasa
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan
tanggapan atas solusi permasalahan
Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat
kesimpulan tentang permasalahan terkait materi
pembelajaran jenis - jenis transaksi penyesuaian,
penyelesaian dan pencatatan transaksi
penyesuaian ke dalam jurnal penyesuaian pada
perusahaan jasa
- Guru memberikan revisi serta penguatan dari
hasil diskusi terkait materi pembelajaran jenis -
jenis transaksi penyesuaian, penyelesaian dan
pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam
jurnal penyesuaian pada perusahaan jasa

3. Penutup
15 menit
- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi
pembelajaran tentang jenis - jenis transaksi penyesuaian,
penyelesaian dan pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
penyesuaian pada perusahaan jasa.
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari
hasil pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam lagi
materi tentang jenis - jenis transaksi penyesuaian, penyelesaian dan
pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam jurnal penyesuaian pada
perusahaan jasa.
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada
siswa untuk mempelajari materi berikutnya.
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.
H. Alat/bahan dan Media Pembelajaran :
Alat/bahan : Komputer, LCD, Papan Tulis, dan Spidol
Media Pembelajaran : Slide Power Point

I. Sumber Belajar :
Kinsky Juxtatian Pramana dan Muh. Nur Eli Brahim. 2021. Praktikum Akuntansi
Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur SMK/MAK Kelas XI Semester 1

J. Penilaian Pembelajaran :
a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk :
- Penilaian pengetahuan : Tes tertulis uraian (Terlampir)
- Penilaian keterampilan : Tugas Proyek (Terlampir)

Oenggaut, Juli 2022

Waka Kurikulum, Guru Mata Diklat,

Nurayu, S.Pd., Gr Ketut Iriawan, S.Pd., Gr

NIP.19780828 201001 2 016 NIP. 19860306201501 1 001

Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Rote Barat

Oniesimus Ndun, S.Pd., Gr

NIP. 19691025 199603 1 006