RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan, meliputi:

Satuan Pendidikan : SMK Al-Qodiri Jember

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang,
Dan Manufaktur
Kelas/Semester : XI/Gasal
Materi Pokok : Pemrosesan Entri Jurnal
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit (4 Pertemuan)

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, menggunakan alat, informasi, dan
konseptual, operasional dasar, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
metakognitif sesuai dengan bidang dan memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan bidang Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu bimbingan dengan mutu dan kuantitas
pengetahuan teknologi, seni, budaya, dan yang terukur sesuai dengan standar
humaniora dalam konteks pengembangan kompetensi kerja.
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, Menunjukkan keterampilan menalar,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat mengolah, dan menyaji secara efektif,
nasional, regional, dan internasional. kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Kompetensi Dasar
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3.2 Menerapkan proses pencatatan transaksi ke 4.2 Melakukan pencatatan transaksi ke dalam
dalam jurnal umum untuk perusahaan jasa jurnal umum untuk prusahaan jasa

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Menganalisis transaksi penyesuaian untuk perusahaan jasa
Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.4.1 Mengidentifikasi jurnal penyesuaian
3.4.2 Mengidentifikasi jenis transaksi penyesuaian
3.4.3 Mengidentifikasi prosedur pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam jurnal penyesuaian

[Type text] Page 1

Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, Dan Guru Mata Pelajaran :
Manufaktur XI Sutriyani Hajar, S.Pd.
SMK Al Qodiri Jember
 4.4 Melakukan pencatatan transaksi penyesuaian untuk perusahaan jasa
Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.4.1 Membuat format jurnal penyesuaian
4.4.2 Menyebutkan jenis transaksi penyesuaian
4.4.3 Menerapkan prosedur pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam jurnal penyesuaian

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan jurnal penyesuaian
2. Mengidentifikasi jenis – jenis transaksi penyesuaian
3. Mencatat transaksi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian

E. Materi Pembelajaran
1. Jurnal Penyesuaian
Jurnal Penyesuaian (Adjustment Journal) adalah jurnal yang dibuat pada akhir periode yang
disebabkan adanya akun-akun yang tidak menggambarkan jumlah senyatanya. Seperti nilai kas,
perlengkapan, nilau buku aktiva, beban atau pendapatan yang lainnya yang seharusnya menjadi
tanggungan atau hak tahun tersebut belum dicatat sebagaimana mestinya.

2. Tujuan Penyusunan Jurnal Penyesuaian

Tujuan membuat jurnal penyesuaian pada akhir periode antara lain adalah sebagai berikut:
a. Memisahkan akun-akun yang sifatnya masih campuran (mixed account) menjadi dua
macam, yaitu akun riil dan akun nominal
b. Agar pada akhir periode, akun-akun riil khususnya aktiva dan utang didalam neraca
menunjukkan jumlah yang sebenarnya
c. Agar pada akhir periode akun-akun nominal yaitu pendapatan dan beban menunjukkan
jumlah uang yang benar-benar menjadi pendapatan dan beban dalam periode yang
bersangkutan

3. Preses Pencatatan Penyesuaian

Pada akuntansi berbasis akrual beberapa akun dalam buku besar memerlukan pemuktahiran
(updating). Sebagai contoh, saldo untuk beban dibayar dimuka biasanya lebih catat karena
penggunaan aset ini tidak dicatat secara harian. Saldo akun Bahan Habis Pakai (supplies) yang
meliputi kertas, pulpen, tinta printer, dan sejenisnya. Biasanya mencerminkan biaya bahan habis
pakai pada awal periode ditambah biaya bahan habis pakai yang dibeli selama periode tersebut.
Untuk mencatat penggunaan bahan habis pakai harian akan memerlukan banyak ayat jurnal
dengan jumlah yang kecil-kecil. Selain itu, jumlah nilai habis pakai umumnya relative lebih kecil
dibandingkan aset lainnya, sehingga manajer biasanya tidak memerlukan informasi harian
mengenai bahan habis pakai.
Analisis dan pemuktahiran akun-akun pada akhir periode sebelum laporan keuangan disebut
proses penyesuaian (adjusting process). Ayat jurnal yang memuktahirkan saldo akun pada akhir
periode akuntansi disebut ayat jurnal penyesuaian (adjusting entries). Seluruh ayat jurnal
penyesuaian memengaruhi paling tidak satu akun laba rugi dan satu akun neraca. Jadi, ayat
jurnal penyesuaian akan selalu melibatkan akun pendapatan atau beban dan akun aset atau
kewajiban. Bagian berikutnya akan membahas cara mengetahui apakah suatu akun memerlukan
penyesuaian

4. Jenis Transaksi Penyesuaian Penyesuaian

Ada empat jenis akun memerlukan ayat jurnal penyesuaian. Golongan pertama adalah golongan
yang melibatkan penerimaan atau pengeluaran kas di awal, yaitu beban dibayar dimuka
(prepaid expenses) dan pendapatan diterima dimuka (unearned revenue). Golongan ini kerap

[Type text] Page 2

Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, Dan Guru Mata Pelajaran :
Manufaktur XI Sutriyani Hajar, S.Pd.
SMK Al Qodiri Jember
 disebut pos tangguhan (deferral). Golongan kedua adalah golongan yang melibatkan
penerimaan atau pengeluaran kas di belakang, yaitu akruan pendapatan ( accrued revenues)
dan akruan beban (accrued expenses).
a. Beban dibayar dimuka (prepaid expenses), kadang disebut juga beban yang
ditangguhkan (deferred expenses) adalah pos yang awalnya dicatat sebagai aset karena
kasnya telah dibayarkan, padahal jasa atau baranya belum diterima. Aset ini kemudian
berubah menjadi beban seiring dengan berlalunya waktu atau melalui operasi normal usaha.
Bahan habis pakai dan asuransi dibayar dimuka adalah dua contoh beban dibayar dimuka
yang memelukan penyesuaian pada akhir periode akuntansi. Contoh lain adalah iklan dibayar
dimuka dan bunga dibayar dimuka.
b. Pendapatan diterima dimuka (unearned revenues), kadang disebut juga pendapatan
yang ditangguhkan (deferred revenues) adalah pos yang awalnya dicatat sebagai kewajiban
karena kasnya telah diterima dimuka padahal jasa atau barangnya belum diberikan kepada
pelanggan. Kewajiban ini kemudian berubah menjadi pendapatan seiring dengan berlalunya
waktu atau melalui operasi normal usaha. Contoh pendapatan diterima dimuka adalah sewa
diterima dimuka. Contoh lain adalah uang kuliah yang diterima dimuka oleh universitas,
premi yang diterima dimuka oleh perusahaan asuransi, dan uang berlangganan majalah yang
diterima dimuka oleh penerbit majalah.
c. Akruan pendapatan (accrued revenues), kadang disebut juga akruan aset (accrued assets)
atau piutang pendapatan adalah pendapatan yang telah dihasilkan, tetapi belum dicatat di
akun pendapatan. Contohnya adalah imbalan atas jasa yang telah diberikan seorang
pengacara, namun belum ditagihkan ke kliennya pada akhir periode.
d. Akruan beban (accrued expenses), kadang disebut juga akruan kewajiban (accrued assets)
atau beban yang masih harus dibayar, yaitu beban yang telah terjadi, tetapi belum dicatat di
akun beban. Contohnya adalah utang gaji kepada karyawan pada akhir periode

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan : Scientific
Strategi/Model: Problem Based Learning
Metode : Diskusi, menggali informasi, tanya jawab

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai 15 menit
pembelajaran.
- Menyanyikan lagu Indonesia Raya
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi 105 menit
pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal
penyesuaian, dan bentuk format jurnal
penyesuaian kemudian dibagikan kepada siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan
secara mandiri ataupun dengan teman satu kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada
bagian bacaan yang tidak / bekum bisa dipahami,

[Type text] Page 3

Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, Dan Guru Mata Pelajaran :
Manufaktur XI Sutriyani Hajar, S.Pd.
SMK Al Qodiri Jember
 kemudian guru menganjurkan kepada peserta didik untuk
memberi tanda sebanyak mungkin
Menetapkan masalah - Guru membimbing siswa untuk memberikan tanda pada
bagian bacaan yang tidak atau belum dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman
satu kelompok untuk mendapatkan klasrifikasi tentang
pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal
penyesuaian, dan bentuk format jurnal
penyesuaian
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan materi yang belum bisa dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa
dipahami kepada guru

Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan data dan

solusi informasi tentang materi pembelajaran pengertian
jurnal penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, dan
bentuk format jurnal penyesuaian
- Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau
solusi atas pemasalahan terkait materi pembelajaran
pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal
penyesuaian, dan bentuk format jurnal
penyesuaian yang belum bisa dipahami oleh peserta
didik
- Peserta didik memberikan pendapat dan masukan serta
melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan pengertian jurnal
penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, dan
bentuk format jurnal penyesuaian jasa melalui
laporan hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas
hasil diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk laporan tentang pengertian
jurnal penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, dan
bentuk format jurnal penyesuaian
- Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek
mengidentifikasi pengertian jurnal penyesuaian,
fungsi jurnal penyesuaian, dan bentuk format
jurnal penyesuaian
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan
atas solusi permasalahan

Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat

kesimpulan tentang permasalahan terkait materi
pembelajaran pengertian jurnal penyesuaian, fungsi
jurnal penyesuaian, dan bentuk format jurnal
penyesuaian
- Guru memberikan revisi serta penguatan dari hasil diskusi
terkait materi pembelajaran pengertian jurnal
penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, dan
bentuk format jurnal penyesuaian

3. Penutup
- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi pembelajaran 15 menit

[Type text] Page 4

Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, Dan Guru Mata Pelajaran :
Manufaktur XI Sutriyani Hajar, S.Pd.
SMK Al Qodiri Jember
 tentang pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, dan
bentuk format jurnal penyesuaian.
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam lagi mataeri
tentang pengertian jurnal penyesuaian, fungsi jurnal penyesuaian, dan
bentuk format jurnal penyesuaian
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

Pertemuan ke-2
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai 15 menit
pembelajaran.
- Menyanyikan lagu Indonesia Raya
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi 105 menit
jenis – jenis transaksi penyesuaian pada
perusahaan jasa kemudian dibagikan kepada siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan
secara mandiri ataupun dengan teman satu kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada
bagian bacaan yang tidak / bekum bisa dipahami,
kemudian guru menganjurkan kepada peserta didik untuk
memberi tanda sebanyak mungkin
Menetapkan masalah - Guru membimbing siswa untuk memberikan tanda pada
bagian bacaan yang tidak atau belum dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman
satu kelompok untuk mendapatkan klasrifikasi tentang
jenis – jenis transaksi penyesuaian pada
perusahaan jasa
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan materi yang belum bisa dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa
dipahami kepada guru

Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan data dan

solusi informasi tentang materi pembelajaran jenis – jenis
transaksi penyesuaian pada perusahaan jasa
- Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau
solusi atas pemasalahan terkait materi pembelajaran
jenis – jenis transaksi penyesuaian pada
perusahaan jasa yang belum bisa dipahami oleh peserta
didik
[Type text] Page 5
Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, Dan Guru Mata Pelajaran :
Manufaktur XI Sutriyani Hajar, S.Pd.
SMK Al Qodiri Jember
 - Peserta didik memberikan pendapat dan masukan serta
melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan jenis – jenis
transaksi penyesuaian pada perusahaan jasa
melalui laporan hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas
hasil diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk laporan tentang jenis – jenis
transaksi penyesuaian pada perusahaan jasa
- Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek
mengidentifikasi jenis – jenis transaksi penyesuaian
pada perusahaan jasa
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan
atas solusi permasalahan

Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat

kesimpulan tentang permasalahan terkait materi
pembelajaran jenis – jenis transaksi penyesuaian
pada perusahaan jasa
- Guru memberikan revisi serta penguatan dari hasil diskusi
terkait materi pembelajaran jenis – jenis transaksi
penyesuaian pada perusahaan jasa

3. Penutup

- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi pembelajaran

tentang jenis – jenis transaksi penyesuaian pada perusahaan jasa.
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam lagi materi 15 menit
tentang jenis – jenis transaksi penyesuaian pada perusahaan jasa.
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

Pertemuan ke-3
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai 15 menit
pembelajaran.
- Menyanyikan lagu Indonesia Raya
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi 105 menit
penyelesaian dan pencatatan transaksi
[Type text] Page 6
Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, Dan Guru Mata Pelajaran :
Manufaktur XI Sutriyani Hajar, S.Pd.
SMK Al Qodiri Jember
 penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian pada
perusahaan jasa kemudian dibagikan kepada siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan
secara mandiri ataupun dengan teman satu kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada
bagian bacaan yang tidak / bekum bisa dipahami,
kemudian guru menganjurkan kepada peserta didik untuk
memberi tanda sebanyak mungkin
Menetapkan masalah - Guru membimbing siswa untuk memberikan tanda pada
bagian bacaan yang tidak atau belum dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman
satu kelompok untuk mendapatkan klasrifikasi tentang
penyelesaian dan pencatatan transaksi
penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian pada
perusahaan jasa
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan materi yang belum bisa dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa
dipahami kepada guru

Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan data dan

solusi informasi tentang materi pembelajaran penyelesaian
dan pencatatan transaksi penyesuaian kedalam
jurnal penyesuaian pada perusahaan jasa
- Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau
solusi atas pemasalahan terkait materi pembelajaran
penyelesaian dan pencatatan transaksi
penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian pada
perusahaan jasa yang belum bisa dipahami oleh peserta
didik
- Peserta didik memberikan pendapat dan masukan serta
melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan penyelesaian dan
pencatatan transaksi penyesuaian kedalam jurnal
penyesuaian pada perusahaan jasa melalui laporan
hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas
hasil diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk laporan tentang
penyelesaian dan pencatatan transaksi
penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian pada
perusahaan jasa
- Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek
mengidentifikasi penyelesaian dan pencatatan
transaksi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian
pada perusahaan jasa
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan
atas solusi permasalahan

Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat

kesimpulan tentang permasalahan terkait materi
pembelajaran penyelesaian dan pencatatan transaksi
penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian pada
perusahaan jasa

[Type text] Page 7

Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, Dan Guru Mata Pelajaran :
Manufaktur XI Sutriyani Hajar, S.Pd.
SMK Al Qodiri Jember
 - Guru memberikan revisi serta penguatan dari hasil diskusi
terkait materi pembelajaran penyelesaian dan
pencatatan transaksi penyesuaian kedalam jurnal
penyesuaian pada perusahaan jasa

3. Penutup

- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi pembelajaran

tentang penyelesaian dan pencatatan transaksi penyesuaian kedalam
jurnal penyesuaian pada perusahaan jasa.
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk mempraktikkan materi tentang penyelesaian dan
pencatatan transaksi penyesuaian kedalam jurnal penyesuaian pada 15 menit
perusahaan jasa dengan menggunakan contoh kasus yang terdapat dalam
modul/buku.
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dan menginformasikan kepada siswa bahwa
akan dilaksanaan tes pennilaian terkait materi pembelajaran pada pertemuan
yang akan datang
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

Pertemuan ke-4
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Guru membuka pertemuan pembelajaran dengan mengucapkan salam 15 menit
- Guru memerintahkan siswa untuk mengondisikan ruang kelas untuk
persiapan tes penialaian
- Guru meminta siswa untuk duduk pada tempat duduk di ruang kelas secara
urut berdasarkan absen
- Guru meminta siswa untuk mempersiapkan alat tulis dan alat hitung
- Guru melakukan persensi kepada siswa
2. Kegiatan Inti
Pelaksanaan Tes - Peserta didik dikondisikan menempati tempat duduk
masing-masing
- Guru meminta siswa untuk mempersiapakan
keperluan ujian
105 menit
- Guru membagikan soal tes dan lembar jawab
- Guru meminta siswa untuk memulai mengerjakan soal
tes
- Guru mengawasi jalannya tes penilaian
3. Penutup
- Guru memberikan informasi kepada semua siswa bahwa waktu mengerjakan
tes sudah habis
- Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil tes
15 menit
- Guru menutup pertemuan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan
berdoa

[Type text] Page 8

Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, Dan Guru Mata Pelajaran :
Manufaktur XI Sutriyani Hajar, S.Pd.
SMK Al Qodiri Jember
H. Alat/bahan dan Media Pembelajaran
Alat/bahan : Papan Tulis, Spidol

I. Sumber Belajar
- Keterkaitan SKL, KI dan KD
- Buku paket Praktikum Akuntansi dari Kemendikbud
- Modul Praktikum Akuntansi, Sohidin-LPA mitrabijak Surakarta
- Buku Praktikum Akuntansi referensi lain
- Lembar Kerja Siswa (LKS) Praktikum Akuntansi

J. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Aspek yang Teknik Waktu Instrumen
No. Keterangan
Dinilai Penilaian Penilaian Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar
pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar
pengamatan
3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar
pengamatan
4. Tanggung Pengamatan Proses Lembar
jawab pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Indikator
Teknik Bentuk
Pencapaian Instrumen
Penilaian Penilaian
Kompetensi
1. Menjelaskan Tes Uraian 1. Sebutkan pengelompokan
pengertian tertulis siklus akuntansi perusahaan
perusahaan jasa jasa!
2. Mendeskripsikan 2. Apakah yang dimaksud dengan
pencatatan nota kredit?
transaksi 3. Jelaskan tentang fungsi
berdasarkan instruktif dari jurnal!
mekanisme debit 4. Catatlah transaksi berikut ke
dan kredit dalam jurnal umum!
3. Mendeskripsikan 3 Maret 2016.......................................................
pencatatan Tn. Adi memulai usahanya
transaksi atau dengan menyerahkan uang
dokumen ke dalam pribadinya sebagai modal awal
jurnal umum perusahaan bengkel “Maju

[Type text] Page 9

Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, Dan Guru Mata Pelajaran :
Manufaktur XI Sutriyani Hajar, S.Pd.
SMK Al Qodiri Jember
 perusahaan jasa Jaya” sebesar Rp15.000.000,00
4. Mendeskripsikan 5 Maret 2016.......................................................
pencatatan Dibayar sewa gedung sebesar
transaksi dalam Rp5.000.000,00.
buku besar 5. Jelaskan fungsi dari buku
perusahaan jasa besar!

Mengetahui Jember, Juli 2019

Kepala SMK Al-Qodiri Jember Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. AKHMAD RIFA’I, M.Pd. I SUTRIYANI HAJAR, S.Pd.

[Type text] Page 10

Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, Dan Guru Mata Pelajaran :
Manufaktur XI Sutriyani Hajar, S.Pd.
SMK Al Qodiri Jember