RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Parigi

Kelas : Kelas X
Semester : Semester 1
Mata Pelajaran : AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA
Materi Pokok : 3.1.3 menjabarkan jenis jenis transaksi
keuangan
3.1.4 menyeleksi klasifikasi trnasaksi
keuangan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang dan Manufaktur pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan
bidang dan lingkup Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang dan
Manufaktur. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA HALAMAN 1

 mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak
alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.1. Menganlisis dokumen sumber dan dokumen pendukung pada perusahaan jasa
4.1. Melakukan pengecekan dokumen dan sumber dokumen pendukung pada perusahaan
jasa

C. Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.1.3. Menjabarkan jenis transaksi keuangan
3.1.4. Menyeleksi klasifikasi transaksi keuangan

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui tahapan pembelajaran melalui model pembelajaran Problem Based
Learning dengan pendekatan scientifik peserta didik mampu:
1. Mampu Menjelaskan pengertian transaksi perusahaan jasa secara tepat
2. Mampu menjelaskan jenis jenis transaksi-transaksi keuangan perusahaan jasa
secara cepat
3. Mampu mengklasifikasikan jenis transaksi keuangan perusahaan jasa secara tepat
4. Mampu Mengidentifikasi sumber-sumber dokumen transaksi perusahaan jasa
secara tepat

E. Indikator
a. Sikap
Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:
1. Jujur
2. disiplin
3. peduli
4. tanggung jawab
5. berkomunikasi
6. responsif
7. proaktif

b. Ketrampilan
1. Menjelaskan dengan logika dan nalar siswa yang berbasis pada fakta yang ada
2. Mengembangkan siswa berpikir kritis dan analitis dalam mengidentifikasi dan
memecahkan masalah

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA HALAMAN 2

 3. Mengembangkan pola berpikir rasional dan objektif dalam merespon substansi
atau materi pembelajaran
4. Berpikir cepat dan tanggap dalam menghadapi perhitungan matematika
5. Membuat jurnal transaksi
6. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:
a) bertanya,
b) menyumbang ide atau berpendapat,
c) menjadi pendengar yang baik,

F. Materi Pembelajaran : jenis transaksi perusahaan jasa

1. Pengertian Transaksi Perusahaan Jasa
Transaksi adalah suatu perubahan yang menyangkut ketiga unsur pokok
persamaan akuntansi yaitu aktiva, utang, dan modal. Jasa memiliki definisi sebagai
barang yang tidak berwujud sehingga tidak dapat dihitung secara fisik. Oleh
karenanya, dalam Perusahaan Jasa tidak dihitung harga pokok penjualan dari
jasa yang dijual.
2. Jenis jenis transaksi perusahaan jasa
Dalam Perusahaan Jasa ada beberapa jenis transaksi yang dilakukan , transaksi-
transaksi yang terjadi adalah meliputi:
1. Penerimaan uang dari pemilik-pemilik perusahaan
2. Penerimaan uang dari kreditur atau Bank saat perusahaan meminjam
3. Pengeluaran uang untuk membeli aktiva yang dapat menghasilkan jasa,
4. Penjualan jasa untuk memperoleh penghasilan
5. Pembayaran hutang perusahaan kepada kreditur
6. Pengembalian harta yang ditanamkan oleh pemilik

Berkaitan dengan transaksi 3 dan 4, maka hasil akhir dari semua kegiatan
Perusahaan Jasa adalah berupa pendapatan jasa (fees income). Apabila
pendapatan jasa tersebut dikurangi dengan beban-beban yang dikeluarkan,
maka diperoleh laba bersih (net income) atau rugi bersih (nett loss).

3. Sumber sumber dokumen transaksi perusahaan jas

Di dalam akuntansi, bukti transaksi merupakan dokumen sumber dan
syarat mutlak dalam melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal.
Kegunaan utama dari bukti transaksi adalah sebagai bukti tertulis dan juga
merupakan pertanggungjawaban atas pelaksanaan suatu transaksi. Jika suatu
pencatatan tidak didukung dengan bukti tertulis yang sah dan kuat, maka
kebenaran atas transaksi tersebut diragukan. Akuntansi perusahaan dinyatakan
baik apabila semua bukti pendukung pencatatannya memadai dan pencatatan
dilakukan sebagaimana mestinya. Bukti-bukti transaksi harus disimpan dengan
baik di dalam almari arsip agar memudahkan pencariaannya kembali.

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA HALAMAN 3

G. Pendekatan, Problem, Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintific
Strategi / Problem : Problem Basic Learning
Metode : diskusi, menggali informasi, Tanya jawab, praktikum.

H. Alat, Media, dan Sumber Pembelajaran

a. Alat : Spidol, Whiteboard, Lembar Kerja Siswa, Laptop, LCD
b. Media : Power Point
c. Sumber Belajar :
- Keterkaitan SKL, KI dan KD
- Buku Teks Pengantar Ekonomi dan Bisnis dan buku referensi
yang
relevan lainnya
- Internet

I. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Kegiatan
Waktu
1. Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan salam. 15
2. Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan dimulai. menit

3. Guru mengisi agenda kelas dan mengabsen siswa.

4. Guru memberikan informasi mengenai kompetensi, meteri, serta tujuan
pembelajaran
5. Menjelaskan penilaian yang dilakukan.
6. Memberikan Pre Tes
7. Mengelompokkan siswa

b. Inti
Kegiatan Waktu

1. Mengidentifikasi masalah 60
menit
 Guru menayangkan slide atau video mengenai permasalahan dalam
jenis jenis transaksi perusahaan jasa.
 Peserta didik melakukan pengamatan dengan cara mengamati
tayangan.
 Peserta didik saling melakukan tanya jawab mengenai tayangan yang
diberikan.

2. Menetapkan Masalah

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA HALAMAN 4

  Setiap kelompok diberikan handout slide presentasi untuk diamati
bersama-sama
 Peserta didik menentukan letak permasalahan yang harus diselesaikan
berdasarkan tayangan yang diberikan.
 Peserta didik mengumpulkan informasi dengan berdiskusi dan
membaca berbagai litelatur mengenai permasalahan transaksi
perusahaan jasa

3. Mengembangkan solusi
 Peserta didik berdiskusi mengecek pandangan dan bertukar pikiran
denga teman kelompoknya mengenai permasalahan yang sedang
dibahas berdasarkan litelatur dan pengetahuan yang dimilikinya.

4. Melakukan tindakan strategis

 Salah satu kelompok tampil untuk mempresentasikan hasil diskusinya,
dalam menyelesaikan permasalahan melalui solusi yang disimpulkan
oleh kelompoknya.
 Peserta didik di kelompok lain memperhatikan proses presentasi.

5. Melihat ulang dan mengevaluasi

 Peserta didik dipersilahkan untuk memberikan komentar terhadap hasil
presentasi temannya dan dipersilahkan mengoreksi bila ada kesalahan

c. Penutup
Kegiatan Waktu

1. Pendidik melakukan tanya jawab dengan peserta didik untuk membuat 15 menit
rangkuman materi belajar.
2. Pendidik mengakhiri kegiatan pembelajaran, dan motivasi untuk tetap
semangat serta mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi
baru yang lebih menantang.
3. Pendidik melakukan evaluasi
4. Pendidik memberikan informasi materi pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA HALAMAN 5

J. Penilaian Hasil Belajar
i. PHB 1: Assesment Sikap
Rubrik assesmen untuk sikap kooperatif
Nama : ………………………………
Tugas ke : ………………………………
No. Keterampilan Kooperatif Bobot Skor Nilai
1. Menghargai pendapat orang lain 15
2. Mengambil giliran dan berbagi tugas 15
3. Mendorong orang lain untuk berbicara 15
(partisipatif)
4. Mendengarkan secara aktif 5
5. Bertanya 15
6. Berada dalam tugas 15
7. Memeriksa ketepatan 5
8. Memberi repons 15
Jumlah 100
Petunjuk:
Skor : 0,1,2,3,4,5
Nilai Akhir : (Bobot x Skor) : 5

ii. PHB 2: Assesment Pengetahuan

1. Rubrik assesmen untuk tugas siswa
Sifat Tugas : Individual/Kelompok
Nama : ……………………………..
Tugas Ke : ……………………………..
No. Aspek Penilaian Indikator Bobot Skor Nilai
1. Pemahaman Tingkat pemahaman siswa 15
terhadap tugas yang
dikerjakan
2. Argumentasi Alasan yang diberikan siswa 25
dalam menjelaskan
persoalan dalam tugas yang
dikerjakan
3. Kejelasan a. Tersusun dengan baik 5
b. Tertulis dengan baik 5
c. Mudah dipahami 5
4. Informasi a. Akurat 15
b. Memadai 15
c. Penting 15
Jumlah 100
Petunjuk:
Skor : 0,1,2,3,4,5
Niali Akhir : (bobot x skor) : 5

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA HALAMAN 6

 2. Rubrik assesmen untuk kuis
Assesmen untuk kuis disesuaikan dengan materi, dan model kuis yang
diberikan guru. baik itu model pilihan ganda maupun essay. Pemberian bobot
penilaian juga disesuaikan dengan banyaknya soal dari kuis tersebut.

iii. PHB 3: Assesmen Ketrampilan

1. Rubrik assesmen untuk presentasi
Sifat Tugas : Individu/Kelompok
Nama : ……………………………….
Tugas Ke : ……………………………….
No. Komponen Bobot Skor Nilai
1 Penguasaan Materi
a. Kemampuan konseptualisasi 15
b. Kemampuan menjelaskan 15
c. Kemampuan berargumentasi 20
2 Penyajian
a. Sistematika penyajian 15
b. Visualisasi 15
3 Komunikasi Verbal
a. Penggunaan bahasa 10
b. Intonasi dan tempo 10
Jumlah 100
Petunjuk:
Skor : 0,1,2,3,4,5
Nilai Akhir : (bobot x skor) : 5

2. Rubrik assesmen untuk tanya jawab

Penilaian Siswa Penilaian Guru
No. Nama Siswa
Pertanyaan Jawaban Pertanyaan Jawaban
1
2
3 Dan seterusnya

Kriteria Indikator Jawaban Indikator Pertanyaan

80 - 100 Jawaban relevan, faktual, Pertanyaan struktural
konseptual
Disampaikan secara logis Pertanyaan prosesuai
60 – 79 Jawaban relevan, faktual, Pertanyaan deklaratif
konseptual
Tidak disampaikan secara
logis
< 59 Jawaban tidak relevan Pertanyaan tidak relevan

iv. Program Remedial :

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA HALAMAN 7

 Remedial Tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai di bawah 70
(untuk pengetahuan dan keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang
remedialnya sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas.
Dan jika jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial
teaching terlebih dahulu, lalu dilanjutkan remedial tes

v. Program Pengayaan :
Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada siswa yang mendapatkan nilai
diatas 70 sebagai bentuk pendalaman terhadap materi yang diberikan

Mengetahui Kepala Sekolah

SMK Negeri 1 Parigi Guru Mata Pelajaran

Ahmad Machmud Boking’s, S.Ag Resky Oktaviani Sultan, SE

Nip. 19630821 199103 1 008 Nip. 198510282011012017

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA HALAMAN 8