PEMINATAN
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning yang
menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan
penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas,peserta didik dapat :
Menjelaskan tentang sejarah akuntansi
Menjelaskan pengertian dan manfaat akuntansi
Menganalisis pemakai Informasi akuntansi
Menjelaskan Karakteristik kualitas informasi akuntansi
Menjelaskan prinsip dasar akuntansi
Menganalisis bidang-bidang akuntansi
Menjelaskan profesi akuntan
Menjelaskan etika profesi akuntan
dari masalah kontekstual serta mampu menyelesaikan masalah kontekstual dengan rasa ingin
tahu, tanggung jawab, disiplin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, santun, percaya
diri,pantang menyerah, memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta
mampu berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik.
D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Fakta:
Sistem informasi akuntansi sangat diperlukan untuk memberikan masukan
maupun sebagai alat pemicu (trigger) bagi pengembangan sistem informasi
manajemen fungsional lainnya
b. Konsep
Sistem Informasi Akuntansi (SIA) adalah sistem informasi berbasis
komputerisasi yang mengolah data keuangan yang berhubungan dengan data
transaksi dalam siklus akuntansi dan menyajikannya dalam bentuk laporan
keuangan kepada manajemen perusahaan.
c. Prinsip
Profesi Akuntansi meliputi
Akuntan Publik
Akuntan Perusahaan
Akuntan Pemerintah
Akuntan Pendidik
d. Prosedur
Mengumpulkan dan menyimpan data tentang aktivitas dan transaksi.
Memproses data menjadi informasi yang dapat digunakan dalam proses
pengambilan keputusan.
Melakukan kontrol secara tepat terhadap aset organisasi.
2. Materi Pembelajaran Remedial
a. (Ambil dari Materi Reguler)
Guru menjelaskan kembali materi pada kompetensi dasar yang belum tuntas,
kemudian peserta didik diminta mempelajari materi tersebut dan menanyakan hal-
hal yang belum dipahaminya. Setelah itu, Guru memberikan test secara lisan atau
tertulis untuk menilai kembali penguasaan kompetensi dasar tersebut
profesi akuntan pendidik
3. Materi Pembelajaran Pengayaan
a. (Ambil dari Materi Reguler)
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan yang
telah disiapkan oleh guru berupa pertanyaan-pertanyaan pilihan ganda dalam
buku panduan guru. Guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta
didik yang berhasil dalam pengayaan
Mencari informasi bidang akuntansi yang berhubungan dengan Pendidikan
akuntansi disekolah menengah, mulai dari jenjang Pendidikan nya samapai
dengan pengembangan akuntansi
E. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan : Saintifik
b. Metode : Teknik ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi), diskusi kelompok,
tanya jawab, penugasan
c. Model : Problem BasedLearning
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Ke-1 ( 4 x 45 menit ) Wakt
u
Kegiatan Pendahuluan
Guru :
Orientasi(Menunjukkan sikap disiplin sebelum memulai proses pembelajaran,
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut (Karakter) serta
membiasakan membaca dan memaknai isi dalam Al-Qur’an (Literasi)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
Apersepsi
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya,
Pada kelas XI 15
Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Menit
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari.
Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini
dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan
tentang:
Definisi Sistem Informasi Akuntansi
Komponen Sistem Informasi Akuntansi
Hubungan antara Prinsip Akuntansi, Standar Akuntansi, dan Prinsip
Akuntansi Berterima Umum (PABU)
Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
1. Pertemuan Ke-1 ( 4 x 45 menit ) Wakt
u
Mengajukan pertanyaan.
Pemberian Acuan
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan
KKM pada pertemuan yang berlangsung
Pembagian kelompok belajar
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti
Sintak
Model Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Orientasi peserta Mengamati
didik kepada Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk
masalah memusatkan perhatian (Berpikir kritis dan bekerjasama (4C)
dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan
rasa ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter)
pada topic
Definisi Sistem Informasi Akuntansi
Komponen Sistem Informasi Akuntansi
Hubungan antara Prinsip Akuntansi, Standar Akuntansi,
dan Prinsip Akuntansi Berterima Umum (PABU)
dengan cara : 150
Melihat (tanpa atau dengan alat) Berpikir kritis dan menit
bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan
(literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan
pantang menyerah (Karakter)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
1. Pertemuan Ke-1 ( 4 x 45 menit ) Wakt
u
1. Pertemuan Ke-1 ( 4 x 45 menit ) Wakt
u
Mengetahui
Kepala SMA N/S Guru Mata Pelajaran
……………………………… ……………………………
NIP/NRK. NIP/NRK.