RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Denpasar

Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas/Semester : XI/ 3
Tema/sub tema : Pencatatan transaksi penyesuaian
Pertemuan Ke- : 28-29
Alokasi Waktu : 3 X 45 Menit (3 jam pelajaran)

Kompetensi Inti :
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Kompetensi dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola
administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan
dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan
memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.28 Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pengeluaran kas/bank bagi perusahaan

1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

dagang.
4.28 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran kas/bank bagi perusahaan dagang.

I. Tujuan pembelajaran
Melalui presentasi, demonstrasi tutor sebaya dan dengan diberikan kasus akuntansi
transaksi pengeluaran kas pada perusahaan jasa, maka pada akhir pembelajaran ini
diharapkan peserta didik dapat:
1) Mencatat transaksi penyesuaian Pembetulan kesalahan pencatatan oleh perusahanan
2) Mencatat transaksi penyesuaian transaksi-transaksi akrual
3) Mencatat transaksi penyesuaian Transaksi-transaksi deferal
4) Mencatat transaksi penyesuaian pemakaian supplies
5) Mencatat transaksi penyesuaian penyusutan aset tetap
6) Mencatat transaksi penyesuaian umum lainnya

II. Materi ajar

1. Penggunaan menu untuk pencatatan transaksi penyesuaian

2. Pencatatan transaksi penyesuaian ke dalam jurnal umum:

 Pembetulan kesalahan pencatatan oleh perusahanan
 Transaksi-transaksi akrual
 Transaksi-transaksi deferal
 Transaksi pemakaian supplies
 Transaksi penyusutan aset tetap
 Transaksi umum lainnya

III. Metode Pembelajaran

 Pendekatan pembelajaran
 Model pembelajaran
 Metode pembelajaran
 Strategi pembelajaran
: Scientific
: Inquiry, Icesar & Model Pembelajaran Langsung
(Direct Instuction)
: Ceramah, presentasi, demostrasi, tutor sebaya
: Student Center

IV. Media alat dan sumber pembelajaran

Media dan alat : Power Point, LCD, Laptop, Papan Tulis, Spidol
Sumber Belajar :
1. Kasus Perusahaan Jasa Bengkel Remaja Motor
2. Bahan Ajar yang disusun sendiri
3. LKS Nasional.2010.Myob Accounting Versi 18.Jakarta
2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

4. Bimo Suciono & Deky Noviar.2011. Modul Mengoperasikan Aplikasi Komputer

Akuntansi.Jakarta: Erlangga
5. Suharyati & Riska Dwijayanti. 2011.Myob for Accounting.Yogakarta: Skripta

V. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan 1
Langkah- Uraian Kegiatan Alokasi
langkah Waktu
Pendahuluan a) Melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam 10 Menit
pembuka
b) Memeriksa kehadiran siswa sebagai cerminan sikap
disiplin
c) Guru bertanya tentang menu yang digunakan untuk
mengentry transaksi pembayaran utang untuk
mengingatkan kembali materi pembelajaran pada
pertemuan sebelumnya.
d) Guru memberikan motivasi kepada siswa, apabila materi
ini dikuasai dengan baik maka
akan dapat membantu siswa dalam menyelesaikan siklus
akuntansi perusahaan jasa.
Kegiatan Inti Sintak: 110 menit
Menyajikan Fenomena
1) Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang
materi pokok memilih menu yang berhubungan
dengan pencatatan penyesuaian
2) Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok
tentang pencatatan penyesuaian
Melakukan observasi
Peserta didik ditugaskan membaca dari literatur buku
komputer akuntansi yang dibawa siswa mengenai
pencatatan penyesuaian
Merumuskan masalah
Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah
terkait dengan materi pokok:
a) Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian
b) Menjelaskan menu yang digunakan untuk pencatatan
penyesuaian
c) Menjelaskan langkah-langkah pencatatan
penyesuaian
3
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

Langkah- Uraian Kegiatan Alokasi

langkah Waktu
Mengajukan hipotesis
Guru menugaskan siswa untuk merumuskan jawaban
sementara berdasarkan rumusan masalah di atas
Mengumpulkan data
Peserta didik diminta mengumpulkan data tentang
pengertian jurnal penyesuaian, modul untuk pencatatan
penyesuaian dan langkah-langkah mencatat penyesuaian.
Menganalisis data
Peserta didik diminta menganalisis data hasil observasi
tentang pengertian jurnal penyesuaian, modul untuk
pencatatan penyesuaian dan langkah-langkah mencatat
penyesuaian.
Menyimpulkan
Peserta didik diminta mempresentasikan hasil observasi
tentang pengertian jurnal penyesuaian, modul untuk
pencatatan penyesuaian dan langkah-langkah mencatat
penyesuaian.
Penutup a) Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang 15 menit
proses belajar yang dilakukan (merefleksi kegiatan),
apakah ada masukan perbaikan untuk kegiatan
selanjutnya
b) Peserta didik menyimak penjelasan tentang topik materi
pada pembelajaran selanjutnya, serta tugas yang
diberikan guru terkait pembelajaran berikutnya.
c) Guru memberikan salam sebagai penutup

Pertemuan 2
Langkah- Uraian Kegiatan Alokasi
langkah Waktu
Pendahuluan a) Melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam 10 Menit
pembuka
b) Memeriksa kehadiran siswa sebagai cerminan sikap
disiplin
c) Guru bertanya tentang menu yang digunakan untuk
mengentry transaksi pembayaran utang untuk
mengingatkan kembali materi pembelajaran pada
4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

Langkah- Uraian Kegiatan Alokasi

langkah Waktu
pertemuan sebelumnya.
d) Guru memberikan motivasi kepada siswa, apabila materi
ini dikuasai dengan baik maka
akan dapat membantu siswa dalam menyelesaikan siklus
akuntansi perusahaan jasa.
Kegiatan Inti Sintak: 110 menit
Introduction
Guru menjelaskan tujuan, materi pokok dan langkah
kegiatan pembelajaran
Conection
Siswa mengamati presentasi yang disampaikan guru dan
demostrasi yang dilakukan oleh tutor sebaya.
Eksploration
Siswa diberikan beberapa kasus perusahaan jasa berupa
transaksi penyesuaian
Study
Guru menugaskan siswa untuk merumuskan jawaban
sementara berdasarkan rumusan masalah di atas
Aplication
Peserta didik diminta untuk mempraktekkan cara:
 pencatatan penyesuaian pemakaian perlengkapan
 Pencatatan penyusutan aktiva tetap
 Pencatatan penyesuaian umum lainnya
Reinforment
Siswa menjelaskan apa yang telah dipraktikan meliputi
pencatatan penyesuaian pemakaian perlengkapan,
Pencatatan penyusutan aktiva tetap dan Pencatatan
penyesuaian umum lainnya
Penutup a) Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang 15 menit
proses belajar yang dilakukan (merefleksi kegiatan),
apakah ada masukan perbaikan untuk kegiatan
selanjutnya
b) Peserta didik menyimak penjelasan tentang topik materi
pada pembelajaran selanjutnya, serta tugas yang
diberikan guru terkait pembelajaran berikutnya.
c) Guru memberikan salam sebagai penutup
5
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

VI. Penilaian Hasil Belajar

1) Teknik penilaian : Pengamatan, praktikum, tes tertulis
2) Prosedur penilaian :
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap Pengamatan Selama
a. Berdoa sebelum pembelajaran pembelajaran dan
b. Aktif dalam pembelajaran saat diskusi/
c. Bekerja sama dalam kegiatan praktek
kelompok.
d. Toleran terhadap perbedaan
pendapat
2. Pengetahuan Pengamatan dan Penyelesaian tugas
 Menjelaskan pengertian jurnal tes individu dan
penyesuaian kelompok
 Menjelaskan menu yang digunakan
untuk pencatatan penyesuaian
 Menjelaskan langkah-langkah
pencatatan penyesuaian
3. Keterampilan Pengamatan / Penyelesaian tugas
 Mengentry transaksi pembayaran praktek praktek
melalui dana kas kecil
 Mengentry transaksi pembayaran
melalui dana kas di bank
 Mengentry transaksi pembayaran
melalui kartu kredit

Instrumen Penilaian Hasil Belajar

A. Tes tertulis
Jawablah pertanyaan di bawah ini.
Menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian
Menjelaskan menu yang digunakan untuk pencatatan penyesuaian
Menjelaskan langkah-langkah pencatatan penyesuaian

6
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

Kunci Jawaban dan skor

No.
Kunci Jawaban Skor
Soal
1. Yang dimaksud dengan jurnal penyesuaian adalah jurnal yang dibuat pada 15
akhir periode untuk menyesuaikan saldo-saldo akun agar menunjukan
kondisi yang sebenarnya, sebelem penyusunan laporan keuangan
2. Modul yang digunakan untuk mencatat transaksi pembayaran adalah Modul 10
Account kemudian pilih sub modul Record Journal Entry
3. Langkah-langkah pencatatan penyesuaian: 25
 Klik Modul Account → Record Journal Entry
 Ketik nomor bukti memorial, tanggal dan memo
 Kemudian pilih akun yang ada pada posisi debet dan kredit
 Ketik jumlah nominal pada sisi debet dan kredit dan pastikan jumlahnya
balance.
 Klik Record untuk menyimpan transaksi.

B. Soal Praktek
Entry transaksi berikut ini ke dalam aplikasi computer akuntansi!

7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

8
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

Penilaian sikap
PENILAIAN SIKAP
SISWA SMK NEGERI 2 DENPASAR

Kompetensi Keahlian :
AKUNTANSI
Standar Kompetensi :
Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi
Nama Siswa :
...........................................
NIS :
...........................................
Tahun Pelajaran :
2014/2015
Skor Perolehan
Believe (B) Evaluation (E)
No. Aspek Sikap /ranah Non-
(Preferensi oleh Peserta (Oleh Guru/
(n) instruksional/ (Attitude)
didik ybs.) mentor)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Kedisiplinan
2. Kejujuran
3. Kerja sama
Mengakses dan mengorganisasi
4.
informasi
5 Tanggung jawab
6 Memecahkan masalah
7 Kemandirian
8 Ketekunan

å (Bn + En)
Nilai Attitude (NAt) = X Smax
(5 + 5) x nmax
Keterangan:
 nmax = banyaknya aspek sikap (dalam contoh diatas nmax = 8);
 Smax = Skor maksimum; 10,00; 100; atau sesuai ketetapan tertentu.
 Bn dan En : skor B dan E pada aspek sikap ke n;
 Pesrta didik dapat mengisi skor diri sendiri terlebih dahulu, kemudian diserahkan
kepada guru/mentor untuk diisi dan diolah nilai Nat
 Nilai akhir = (70% xskor perolehan uaraian) + (30% xskor perolehan sikap)

9
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

kasijawa
Tolerans
Pedulise

Cintatan
Komuni

ingintah
Mandiri
No Indikator Sikap

Kerjasa

ah air
sama

Rasa
ma
NamaPesertadidik

i
Menyetujui, Denpasar,
Kepala SMK Negeri 2 Denpasar, Guru Mata Pelajaran,

Drs. I Wayan Sarjana, M.Pd Ni Kadek Ayu Mega Adiyani, S.Pd

NIP.19571230 198403 1 009 NIP. 19890530 201402 2 002

10