RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA Negeri 1 Mayong

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XII / Gasal
Materi Pokok : Akuntansi sebagai Sistem Informasi
Alokasi Waktu : 4 Minggu x 4 Jam Pelajaran @45 Menit

A. Kompetensi Inti
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Mendeskripsikan akuntansi  Mengidentifikasi akuntansi sebagai sistem

sebagai sistem informasi. informasi melalui stufi literatur
 Mengklarifikasi tentang akuntansi sebagai
sistem informasi
 Mengolah data dan informasi tentang
akuntansi sebagai sistem informasi
 Menganalisis tentang akuntansi sebagai sistem
informasi
 Menyimpulkan tentang akuntansi sebagai
sistem informasi

4.1 Menyajikan akuntansi sebagai  Menyajikan/mempresentasikan hasil penalaran

sistem informasi. tentang akuntansi sebagai sistem informasi
melalui media lisan dan tulisan
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan
model pembelajaran Make-A Match ( Mencari Pasangan ),peserta didik dapat menganalisis
konsep dan akuntansi sebagai sistem informasi,dan menyajikan akuntansi sebagai sistem
informasi dengan penuh tanggung jawab,bekerja keras dan bekerja sama.

D. Materi Pembelajaran
Akuntansi sebagai Sistem Informasi
• Sejarah akuntansi
• Pengertian dan Manfaat akuntansi
• Pemakai Informasi Akuntansi
• Karakteristik kualitas informasi akuntansi
• Prinsip dasar akuntansi
• Bidang-bidang akuntansi
• Profesi akuntan
• Etika profesi akuntan

E. Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Saintifik
 Model Pembelajaran : Make-A Match
 Metode : Ceramah,Tanya jawab, diskusi dan penugasan

F. Media Pembelajaran
Media :
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)
 LCD Proyektor

Alat/Bahan :
 Penggaris, spidol, papan tulis
 Laptop

G. Sumber Belajar
 Buku Ekonomi Siswa Kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2016
 Alam S., 2013. Mandiri Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas XI Kurikulum 2013. Jakarta:
Erlangga.
 Buku ekonomi lain yang relevan,internet dan nara sumber
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan I
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam, berdoa bersama (religiositas), , 15 menit
melakukan presensi, dan memberikan motivasi agar
peserta didik siap untuk belajar
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
2. Guru menyampaikan topik pembelajaran, kompetensi
dasar akuntansi sebagai system informasi, dan
mengajukan pertanyaan keterkaitan dengan materi
pembelajaran sebelumnya yaitu tentang kegiatan
produksi
3. Guru menyampaikan pokok – pokok materi yang akan
dipelajari, tujuan, dan manfaat pembelajaran yang akan
dicapai
4. Guru menyampaikan skenario pembelajaran yang akan
dilaksanakan di kelas
Inti 1. Peserta didik mengamati artikel tentang permasalahan 150 menit
yang berkaitan dengan materi sistem informasi
akuntansi yang ditayangkan oleh guru
2. Peserta didik menanggapi artikel yang berkaitan dengan
system informasi akuntansi dengan mengajukan
pertanyaan dan peserta didik yang lain saling
menanggapi
3. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang
berbagai permasalahan yang berkaitan dengan sistem
informasi akuntansi dan menanggapinya
4. Guru membagi kelas menjadi 8 kelompok
5. Peserta didik berkumpul dikelompoknya masing-masing
6. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa
konsep atau topik yang cocok untuk sesi review,
sebaliknya satu bagian kartu soal dan bagian lainnya
kartu jawaban
7. Setiap siswa mendapat satu buah kartu
8. Tiap siswa memikirkan jawaban/soal dari kartu yang
dipegang
9. Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu
yang cocok dengan kartunya (soal jawaban)
10. Setiap siswa yang dapat mencocokkan kartunya
sebelum batas waktu diberi poin
11. Setelah satu babak kartu dikocok lagi agar tiap siswa
mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya
12. Demikian seterusnya
13. Kesimpulan/penutup
Penutup 1. Guru bersama – sama dengan peserta didik membuat 15 menit
kesimpulan materi pembelajaran system informasi
akuntansi yang telah dipelajari
2. Guru memberikan tugas dan latihan diluar kegiatan
pembelajaran yaitu mencatat jumlah penghasilan
keluarga satu bulan dan semua kebutuhan keluarga yang
pemenuhannya dengan mengeluarkan sejumlah uang
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
3. Guru menyampaikan motivasi untuk mempelajari materi
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam
dan doa

2. Pertemuan II
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam, berdoa bersama (religiositas), 15 menit
melakukan presensi dan memberikan motivasi agar peserta
didik siap untuk belajar
2. Guru menyampaikan topik pembelajaran dan kompetensi
dasar akuntansi sebagai system informasi dan mengajukan
pertanyaan keterkaitan dengan materi pembelajaran
sebelumnya
3. Guru menyampaikan pokok – pokok materi yang akan
dipelajari, tujuan dan manfaat pembelajaran yang akan
dicapai
4. Guru menyampaikan scenario pembelajaran yang akan
dilaksanakan di kelas

Inti 1. Peserta didik mengamati artikel tentang permasalahan yang 150 menit
berkaitan dengan materi sistem informasi akuntansi yang
ditayangkan oleh guru
2. Peserta didik menanggapi artikel yang berkaitan dengan
system informasi akuntansi dengan mengajukan pertanyaan
dan peserta didik yang lain saling menanggapi.
3. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang
berbagai permasalahan yang berkaitan dengan sistem
informasi akuntansi dan menanggapinya
4. Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok
5. Peserta didik berkumpul dikelompoknya masing-masing
6. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa
konsep atau topik yang cocok untuk sesi review, sebaliknya
satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban
7. Setiap siswa mendapat satu buah kartu
8. Tiap siswa memikirkan jawaban/soal dari kartu yang
dipegang
9. Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang
cocok dengan kartunya (soal jawaban)
10. Setiap siswa yang dapat mencocokkan kartunya sebelum
batas waktu diberi poin
11. Setelah satu babak kartu dikocok lagi agar tiap siswa
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya
12. Demikian seterusnya
13. Kesimpulan/penutup

Penutup 1. Guru bersama – sama dengan peserta didik membuat 15 menit

kesimpulan materi pembelajaran akuntansi sebagai sistem
informasi yang telah dipelajari
2. Guru menyampaikan motivasi untuk mempelajari materi
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam dan
doa

1. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
A. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
B. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis, lisan, penugasan
C. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/ Praktik, dan produk

2. Bentuk Penilaian :
A. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
B. Tes tertulis : Pilihan ganda,Uraian
C. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi
D. Produk : Pengumpulan tugas

3. Instrumen penilaian : terlampir

4. Alat Penilaian : (Soal terlampir)

Mayong , Juli 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA Negeri 1 Mayong Ekonomi

Ngaripah ,S.Pd ,M.M Asrini Nuryati ,S.Pd

NIP. 19641101 198601 2 002 NIP.19710903 2100604 2 014
LAMPIRAN :
MATERI EKONOMI
SISTEM INFORMASI AKUNTANSI

1. SEJARAH PERKEMBANGAN AKUNTANSI

Perkembangan akuntansi terjadi bersamaan dengan ditemukannya system pembukuan
berpasangan oleh pedagang Venesia, Italia. Pada tahun 1494 terbit sebuah buku tentang
pembukuan berpasangan yang ditulis oleh seorang pemuka agama dan ahli matematika
bernama Lucas Paciolo yang kemudian dijuluki sebagai Bapak Akuntansi.
Buku itu berjudul Summa De Arithmatica, Geometrica, Proportioni et Proportionalita
yang berisi tentang pelajaran ilmu pasti. Dalam buku itu terdapat beberapa bagian
mengenai pelajaran pembukuan untuk para pengusaha, yaitu Tractatus De Computis Et
Scriptorio, yang mengenalkan adanya Sistem Pembukuan Berpasangan (Double Entry
System) yang akhirnya berkembang sesuai dengan nama negaranya yaitu Sistem Inggris,
Sistem Belanda, Sistem Amerika. Sistem Belanda atau tata buku disebut Sistem
Kontinental. Sistem Inggris dan Amerika disebut Sistem Anglo Saxon. Istilah akuntansi di
Sistem Kontinental adalah accountancy, sedangkan di Sistem Anglo Saxon adalah
accounting.

2. PENGERTIAN AKUNTANSI DAN MANFAAT AKUNTANSI

Menurut American Accountan Association (AAA) , Accounting is the process of
identifying, measuring, and communicating economic information to permit information
judgment and decision by users of the information. akuntansi adalah proses
pengidentifikasian, pengukuran dan pengkomunikasian informasi ekonomi untuk
memungkinkan adanya pertimbangan-pertimbangan dan keputusan yang tepat oleh
pemakai informasi tersebut.
Menurut American Institute of Certified Public Accountants (AICPA), Accounting
is the art of recording, classifying and summarizing in a significant manner and terms of
money, transaction and events which are, in part at least, of finacial character, and
interpreting the result there of. (Akuntansi sebagai suatu seni pencatatan,
 pengklasifikasian, dan pengikhtisaran dengan cara tertentu, yang dinyatakan dalam uang,
transaksi dan peristiwa paling tidak mengenai karakter keuangan dan penafsiran hasilnya.
Jadi akuntansi adalah suatu seni pencatatan, pengelompokkan dan pengikhtisaran
menurut cara yang berarti dan dinyatakan dalam nilai uang. Segala transaksi dan
kejadian-kejadian yang sedikitnya bersifat keuangan dan kemudian menafsirkan hasilnya.

Menurut Waren, et al (2004) “Akuntansi sebagai suatu system informasi. Sistem

informasi merupakan bagian dari system bisnis keseluruhan di era reformasi”
Tujuan akuntansi adalah menyediakan informasi menyangkut posisi keuangan, kinerja
serta perubahan posisi keuangan suatu perusahaan yang bermanfaat bagi sejumlah besar
pemakai dalam pengambilan keputusan ekonomi.
Manfaat dari Akuntansi adalah :
a. Menyediakan informasi ekonomis suatu perusahaan untuk pengambilam keputusan
investasi dan kredit
b. Memberikan gambaran kondisi perusahaan dari suatu periode ke periode berikutnya
c. Memberikan potret yang dapat diandalkan mengenai kemampuan untuk
menghasilkan laba
d. Menjadi media komunikasi antar manajemen dengan pengguna informasi
e. Merupakan bentuk pertanggungjawaban manajemen kepada stockholder

3. PEMAKAI INFORMASI AKUNTANSI

1) Pihak Intern : Manajer ; sebagai pengambilan keputusan perusahaan
2) Pihak Ektern :
Investor ; untuk membantu menentukan apakah harus membeli, menahan atau
menjual investasi
Karyawan ; informasi stabilitas dan profitabilitas perusahaan, kemampuan
perusahaan dalam menentukan balas jasa, manfaat pension dan
kesempatan kerja
Kreditur ; informasi mengenai pinjaman serta bunganya dapat dibayar pada saat jatuh
tempo
 Pemilik perusahaan/ pemegang saham : informasi keuntungan atau kerugian
perusahaan
Pemerintah ; informasi alokasi sumber daya dan aktivitas perusahaan serta penentuan
besarnya pajak
Masyarakat : informasi tentang kontribusi perusahaan kepada masyarakat dan
perekonomian negara

4. KARAKTERISTIK KUALITAS DAN INFORMASI AKUNTANSI

Akuntansi adalah sebuah system informasi, artinya sebuah system yang menghasilkan
informasi keuangan yang berdasarkan informasi tersebut dapat dilakukan penilaian serta
keputusan yang tepat oleh para pemakai informasi tersebut.
Karakteristik kualitas informasi akuntansi, diantaranya :
1. Dapat dipahami (Undertandability), artinya laporan keuangan dpat dengan mudah
untuk segera dipahami oleh pemakai
2. Relevan (Relevance), artinya laporan keuangan harus sesuai dengan tujuan operasi
perusahaan dan memenuhi kebutuhan pemakai dalam proses pengambilan keputusan.
3. Materialitas (Materiality), artinya Suatu laporan atau fakta dipandang material kalau
kelalaian untuk mencantumkan atau kesalahan dalam mencatat informasi dapat mempengaruhi
keputusan ekonomi pemakai dengan analisa keadaan lain sebagai bahan pertimbangan
pelengkap.
4. Keandalan (Reliability), artinya informasi laporan keuangan harus bebas dari
pengertian yang menyesatkan, kesalahan material dan dapat diandalkan pemakainya sebagai
penyajian yang tulus dan jujur (Faithful Representation).
5. Penyajian Jujur (Faithful Representation), artinya informasi akuntansi harus
menggambarkan dengan jujur transaksi serta peristiwa lainnya yang seharusnya disajikan atau
yang secara wajar dapat diharapkan untuk disajikan.
6. Substansi Mengungguli Bentuk (Substance Over Form), artinya jika informasi
dimaksudkan untuk menyajikan dengan jujur, maka transaksi perlu dicatat dan disajikan sesuai
dengan substansi dan realitas ekonomi dan bukan hanya bentuk hukumnya.
7. Netralitas (Neutrality), artinya informasi akuntansi harus diarahkan pada kebutuhan
umum pemakai, dan tidak bergantung pada kebutuhan dan keinginan pihak tertentu.
8. Pertimbangan Sehat (Prudence), artinya Informasi yang disajikan mengandung unsure
kehati-hatian pada saat melakukan perkiraan dalam kondisi ketidakpastian.
9. Kelengkapan (Completeness), artinya informasi dalam laporan keuangan harus
lengkap dalam batasan materialitas dan biaya.
10. Dapat Dibandingkan (Comparability), artinya Informasi akuntansi harus dapat
dibandingkan dengan laporan periode sebelumnya dan dapat dibandingkan dengan
perusahaan lain yang sejenis
5. PRINSIP DASAR AKUNTANSI
Prinsip-prinsip Akuntansi
Informasi akuntansi harus disusun dan dilaporkan secara obyektif agar bermanfaat bagi
para pemakai informasi akuntansi tersebut. Oleh karena itu Dalam mengerjakan akuntansi
keuangan perludidasarkan suatu pedoman yang telah teruji dapat diterima umum.
Pedoman ini dikenal dengan nama Prinsip Akuntansi. Prinsip-prinsip akuntansi
dirumuskan oleh suatu badan yang kompeten, yakni Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) yang
merupakan badan yang berwenang untuk membuat peratutan-peraturan di bidang
akuntansi. Oleh IAI prinsip tersebut dituangkan dalam Standar Akuntansi Keuangan
(SAK) yang merupakan himpunan prinsip, prosedur, metode dan teknik akuntansi yang
mengatur penyusunan laporan keuangan, khususnya yang ditujukan kepada pihak di luar
perusahaan. Dengan adanya prinsip akuntansi ini dapat diketahui bagaimana cara
mencatat dan menyajikan aktiva, kewajiban, ekuitas, pendapatan dan biaya dalam laporan
keuangan. Prinsip-prinsip akuntansi tersebut diantaranya sebagai berikut:
1. Prinsip Konservatif (Conservatism)
2. Prinsip Konsistensi (Consistency)
3. Prinsip cukup berarti (Materiality)
4. Prinsip lengkap (Completeness)
5. Prinsip dapat dimengerti (Understandability)
6. Prinsip obyektif (Obyektivity)
Konsep Dasar Akuntansi
Penyelenggaraan pembukuan di Indonesia yang merupakan kewajiban bagi suatu
perusahaan harus berpedoman pada suatu dasar hukum atau kerangka dasar, yang
disebut Standar Akuntansi Keuangan (SAK). Kerangka dasar ini merumuskan
konsep yang mendasari penyusunan dan penyajian laporan keuangan bagi para
pemakai eksternal.
Kerangka dasar SAK yang mendasari laporan keuangan antara lain membahas
tentang:
1 . tujuan laporan keuangan,
2 . karakteristik kualitatif yang menentukan manfaat informasi dalam laporan
keuangan,
3 . definisi, pengakuan, dan pengukuran unsur-unsur yang membentuk laporan
keuangan, dan
4 . konsep modal serta pemeliharaan modal.
Adapun tujuan penyusunan kerangka dasar adalah dapat digunakan sebagai acuan
bagi pihak-pihak berikut ini.
1. Komite penyusun Standar Akuntansi Keuangan, dalam pelaksanaan tugasnya.
2. Penyusun laporan keuangan, untuk menanggulangi masalah akuntansi yang belum
diatur dalam Standar Akuntansi Keuangan.
3. Auditor, dalam memberikan pendapat mengenai apakah laporan keuangan
disusun sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan, dan
4. Para pengguna laporan keuangan, dalam menafsirkan informasi yang
disajikan dalam laporan keuangan yang disusun sesuai dengan Standar
Akuntansi Keuangan. SAK juga merupakan pedoman dalam menyusun dan
menyajikan laporan keuangan suatu perusahaan dan unit-unit ekonomi lainnya.
Secara umum konsep dasar akuntansi yang digunakan sebagai acuan dalam menyusun
laporan keuangan yang ditujukan bagi para pemakai informasi akuntansi diantaranya
sebagai berikut :
1. Konsep Kesatuan Usaha (Bussines Entity)
2. Konsep Pengukuran Uang atau Uang sebagai Alat Ukur (Money Measurement
Concept)
3. Konsep Kelangsungan Usaha (Going Concern)
4. Konsep Dua Aspek Akuntansi (Berpasangan)
 5. Konsep Harga Perolehan (Cost)
6. Konsep Periode Akuntansi
7. Konsep Pembandingan pengeluaran beban dengan penghasilan (Matching Concept)
8. Konsep Upaya dan Hasil (Effort and Accomplishment)
International Financial Reporting Standart (IFRS) adalah Standar Pelaporan Keuangan
Internasional yang merupakan bagian dari akuntansi keuangan internasional mengatur
dan melaporkan informasi keuangan setiap negara.
Tujuan dari IFRS adalah untuk menyediakan kerangka kerja global untuk bagaimana
perusahaan public mempersiapkan dan mengungkapkan laporan keuangan mereka. IFRS
memberikan panduan umum untuk penyusunan laporan keuangan dibandingkan dengan
menetapkan aturan untuk pelaporan industry-spesifik.

6. BIDANG AKUNTANSI
a. Akuntansi Keuangan
Adalah penerapan akuntansi secara keseluruhan untuk suatu unit ekonomi
b. Akuntansi Manajemen
Adalah memiliki tugas menyiapkan data historis dan taksiran rencana perusahaan
c. Akuntansi Biaya
Adalah berhubungan dengan penentuan serta pengawasan biaya perusahaan
d. Akuntansi Pemeriksaan
Adalah pemeriksaan independen atas laporan keuangan perusahaan
e. Akuntansi Perpajakan
Adalah bertugas menghitung dan melporkan besarnya pajak yang dibayarkan
perusahaan serta pemenuhan prosedur-prosedur perpajakan
f. Akuntansi Pemerintahan
Adalah bertugas mencatat dan melaporkan transaksi yang dilakukan lembaga
pemerintahan dan negara
g. Akuntansi Anggaran
Adalah bertugas menyajikan rencana keuangan untuk suatu periode melalui
perkiraan-perkiraan dan membandingkan perkiraan tersebut dengan yang sebenarnya
terjadi
h. Akuntansi Kemasyarakatan
Adalah bertyjuan melakukan pengkuran atas kerugian atau keuntungan kebijakan
public bagi masyarakat
i. Akuntansi Pendidikan
Adalah bertujuan melaksanakan pekerjaan pengembangan ilmu akuntansi dengan cara
melakukan penelitian dan mengajarkan akuntansi di universitas
j. Sistem Akuntansi
Adalah merupakan penerapan aplikasi yang bertujuan menghasilkan cara
pengamanan terhadap aktiva perusahaan dengan menyiapakan informasi tersebut

7. PROFESI AKUNTAN
a. Akuntan Publik
Adalah akuntan yang berprofesi sebagai auditor bebas terhadap laporan keuangan
perusahaan-perusahaan dan organisasi-organisasi lain
b. Akuntan Manajemen
Adalah akuntan yang bekerja sebagai akuntan internal suatu perusahaan dan menjadi
pegawai pada perusahaan tersebut.
c. Akuntan Pemerintah
Adalah akuntan yang bekerja pada lembaga-lembaga pemerintah
d. Akuntan Pendidik
Adalah akuntan yang menjadi tenaga pengajar di berbagai lembaga pendidikan

8. ETIKA PPROFESI AKUNTAN

a. Kompetensi Profesional
Akuntan harus berpedoman pada standar umum dan etika profesi sehingga pemberian
jasa profesinya secara layak dan mutu pelayanan memuaskan klien
b. Kepentingan Publik
Akuntan harus mendahulukan kepentingan public, menjaga dan memelihara
kepercayaan public serta menunjukkan komitmen kompetensi profesionalnya
c. Integritas
 Akuntan harus senantiasa jujur terbuka dalam batasan tertentu untuk kepentingan
klien dan harus menghindarkan diri dari tindakan salah yang diketahuinya
d. Objektivitas dan Independensi
Akuntan harus senantiasa memelihara obyektivitas dan bebas dari kepentingan pihak
tertentu dan dalam pengambilan keputusan akuntan harus independen dan netral serta
bersikap jujur dan adil secara intelektual
e. Tanggung jawab terhadap klien dan rekan seprofesi
Akuntan harus selalu menerapkan pertimbangan moral dan professional dengan
menjaga kerahasiaan informasi klien dan bersama-sama rekan seprofesi harus selalu
menjaga nama baik dan citra profesi.
Lampiran :
INTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Satuan pendidikan : SMA Negeri 1 Mayong
Tahun pelajaran : 2019/2020
Kelas/Semester : XII / Semester I
Mata Pelajaran : Ekonomi
No Waktu Nama Kejadian/perilaku Butir sikap Positif/negatif Tindak lanjut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Mayong , Juli 2019

Guru Mata Pelajaran Ekonomi

Asrini Nuryati ,S,Pd

NIP.19710903 200604 2 014

Lampiran :
 INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI KEGIATAN DISKUSI
Satuan pendidikan : SMA Negeri 1 Mayong
Tahun pelajaran : 2019/2020
Kelas/Semester : XII / Semester I
Mata Pelajaran : Ekonomi

Indikator
Jumlah
No NIS Nama Gagasan Kebenaran Kerja Keaktifa
score
konsep sama n
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Kriteria:
5 = sangat baik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, dan 1 = sangatkurang

Jumlah Skor Perolehan

Nilai = ×100
skor maksimal
 Mayong , Juli 2019
Guru Mata Pelajaran Ekonomi

Asrini Nuryati ,S,Pd

NIP.19710903 200604 2 014

RUBRIK OBSERVASI
KEGIATAN PRESENTASI
Mata Pelajaran : Ekonomi Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kelas / Semester : XII IPS / 1 Waktu Pengamatan :
Jumla

Nilai

No NI NISN Nama Peserta Didik Aspek Pengamatan

. S
 penyampaianSistematika

Gesture dan penampilan

Komunikasi

Keberanian
Wawasan
1                    
2                    
3                    
4                    
5                    
6                    
7                    
8                    
9                    
10                    
11                    
12                    
13                    
14                    
15                    
16                    
17                    
18                    
19                    
20                    
21                    
22                    
23                    
24                    
25                    
26                    
27                    
28                    
29                    
30                    
31                    
32                    

Keterangan :
1. Skor setiap komponen maksimal 4 dengan
 ketentuan sbb :
a. Skor 4 = baik sekali
b. Skor 3 =
baik
c. Skor 2 = cukup
d. Skor 1 = kurang
2. 2. Nilai= (jumlah skor/skor maksimal) x 100

Kriteria Nilai
A = 80 – 100 : Baik Sekali C = 60 – 69 : Cukup
B = 70 – 79 : Baik D = ‹ 60 : Kurang

Mayong , Juli 2019

Guru Mata Pelajaran Ekonomi

Asrini Nuryati ,S,Pd

NIP.19710903 200604 2 014

Lampiran : Lembar Kerja Kelompok / diskusi ( pertemuan minggu I)

 MATERI : AKUNTANSI SEBAGAI SISTEM INFORMASI

KELOMPOK :

ANGGOTA :
1............................................
2............................................
3............................................
4............................................
5............................................
6............................................

Diskusikan bersama teman kelompokmu tentang akuntansi sebagai system informasi dari
ringkasan dan materi tayang yang sudah diberikan oleh guru !
Buatlah kartu soal dengan menjodohkan atau mencari pasangan tentang materi akuntansi
sebagai system informasi dengan pembagian sebagai berikut :
a. Kelompok 1 dan 5 menjodohkan sejarah akuntansi dan membuat kesimpulannya
b. Kelompok 2 dan 6 menjodohkan pengertian dan manfaat akuntansi serta membuat
kesimpulannya
c. Kelompok 3 dan 7 menjodohkan pemakai informasi akuntansi dan membuat
kesimpulannya
d. Kelompok 4 dan 8 menjodohkan karakteristik kualitas informasi akuntansi dan membuat
kesimpulannya

Mayong , Juli 2019

Guru Mata Pelajaran Ekonomi

Asrini Nuryati ,S,Pd

NIP.19710903 200604 2 014

Lampiran : Lembar Kerja Kelompok / diskusi ( pertemuan minggu II)

 MATERI : AKUNTANSI SEBAGAI SISTEM INFORMASI

KELOMPOK :

ANGGOTA :
1............................................
2............................................
3............................................
4............................................
5............................................
6............................................

Diskusikan bersama teman kelompokmu tentang akuntansi sebagai system informasi dari
ringkasan dan materi artikel yang sudah diberikan oleh guru !
Buatlah kartu soal dengan menjodohkan atau mencari pasangan tentang materi akuntansi
sebagai system informasi dengan pembagian sebagai berikut :
a. Kelompok 1 dan 5 menjodohkan prinsip dasar akuntansi dan membuat kesimpulannya
b. Kelompok 2 dan 6 menjodohkan bidang-bidang akuntansi dan membuat kesimpulannya
c. Kelompok 3 dan 7 menjodohkan profesi akuntan dan membuat kesimpulannya
d. Kelompok 4 dan 8 menjodohkan etika profesi akuntan dan membuat kesimpulannya

Mayong , Juli 2019

Guru Mata Pelajaran Ekonomi

Asrini Nuryati ,S,Pd

NIP.19710903 200604 2 014

Lampiran : Lembar Tes Tertulis : Uraian dan Pilihan Ganda (Pertemuan I dan II)
Kompetensi Dasar:
3.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai system informasi
4.1 Menyajikan akuntansi sebagai system informasi

Lampiran : Soal Tugas Mandiri ( Pertemuan 1 )

AKUNTANSI SEBAGAI SISTEM INFORMASI

Nama :
Kelas/ No. Absen :

1. Jelaskan pengertian akuntansi menurut AICPA dan AAA!

2. Jelaskan perbedaan system continental dan anglo saxon!
3. Mengapa akuntansi disebut sebagai Bahasa dunia usaha (the language of business)?
4. Jelaskan sejarah perkembangan akuntansi di Indonesia!
5. Apakah IFRS itu? Jelaskan dengan tujuannya !
6. Sebutkan pemakai informasi akuntansi, jelaskan !
7. Mengapa pihak intern membutuhkan informasi akuntansi?
8. Sebutkan manfaat khusus informasi akuntansi !
9. Sebutkan 9 bidang akuntansi, jelaskan 3 !
10. Mengapa akuntan harus memiliki etika profesi akuntan? Sebutkan 3 kode etik akuntan
Indonesia!

Setiap nomor memperoleh skor 10 x 5 = 100

Lampiran : Soal Tugas Mandiri ( Pertemuan 2 )

AKUNTANSI SEBAGAI SISTEM INFORMASI

Nama :
Kelas/ No. Absen :

1. Landasan hukum yang digunakan dalam pelaksanaan akuntansi di Indonesia adalah

A. Pedoman Akuntansi Indonesia
B. Standar Akuntansi Keuangan
C. Prinsip Akuntansi Indonesia
D. Sistem Informasi Akuntansi
E. Ikatan Akuntan Indonesia

2. Rina menjalankan profesi yang memberikan jasa-jasa atas dasar pembayaran tertentu.
Rina dapat melakukan jasa pemeriksaan, perpajakan , konsultasi manajemen, dan
penyusunan system manajemen. Profesi yang ditekuni Rina ini dikenal dengan nama
akuntan….
A. Intern
B. Publik
C. Pendidik
D. Pemerintah
E. Manajemen

3. Seorang akuntan dalam melaksanakan tanggung jawab profesinya harus

menggunakan pertimbangan moral dengan tidak meninggalkan profesionalisme.
Pernyataan tersebut sesuai dengan kode etik akuntan yaitu….
A. Integritas
B. Objektivitas
C. Kepentingan public
D. Tanggung jawab profesi
E. Kompetensi dan kehati-hatian

4. Seorang akuntan public memberikan pendapat terhadap kewajaran sebuah laporan

keuangan perusahaan. Jasa yang diberikan oleh akuntan tersebut adalah jasa….
A. Attestation
B. Assistence
C. Assurance
D. Assesment
E. Nonassurance

5. Akuntansi dapat menyajikan rencana operasi keuangan untuk suatu periode tertentu.
Akuntansi juga dapat memberikan data perbandingan dari operasi sebenarnya dengan
perencanaan. Bidang akuntansi yang dapat memberikan informasi tersebut adalah….
 A. Pemeriksaan
B. Perpajakan
C. Keuangan
D. Anggaran
E. Biaya

6. Bidang-bidang dalam akuntansi dapat digunakan untuk keperluan pihak-pihak yang

terkait dengan perusahaan. Membantu pimpinan perusahaan dalam pengambilan
keputusan atau kebijakan terkait kelangsungan usaha adalah kegiatan yang dilakukan
oleh bidang akuntansi….
A. Biaya
B. Keuangan
C. Pendidikan
D. Manajemen
E. Pemeriksaan

7. Anto bekerja sebagai seorang akuntan sebuah perusahaan telekomunikasi swasta di

daerah Jakarta Barat. Dia memiliki tanggung jawab terhadap fungsi-fungsi akuntansi
keuangan serta manajemen. Profesi yang ditekuni termasuk kategori akuntan…
A. Intern
B. Publik
C. Pendidik
D. Pemerintah
E. Manajemen

8. Laporan keuangan dapat digunakan sebagai landasan bagi pemimpin perusahaan

dalam pengambilan keputusan. Masalah pencatatan transaksi suatu perusahaan dan
penyusunan laporan keuangan secara periodic dibahas dalam bidang akuntansi….
A. Biaya
B. Keungan
C. Perpajakan
D. Manajemen
E. Pemeriksaan

9. Seorang akuntan public harus memiliki beberapa syarat yang disyaratkan dalam etika
professional. Akuntan public yang memiliki independensi dan objektifitas dalam
menjalankan profesinya maka akuntan tersebut memenuhi syarat….
A. Loyalitas
B. Kepribadian
C. Kecakapan professional
D. Tanggung jawab terhadap klien
E. Dedikasi yang tinggi terhadap klien

10. Akuntansi keuangan adalah salah satu bidang spesialisasi dalam akuntansi. Tujuan
utama dari bidang akuntansi keuangan adalah,,,,
 A. Memberikan informasi data ekonomis berupa laporan keuangan untuk pihak
ekstern perusahaan
B. Memberikan informasi keuangan yang ditujukan kepada pihak intern perusahaan
C. Mengadakan pencatatan dari tiap bukti transaksi
D. Mengikhtisarkan data ekonomis perusahaan
E. Membuat bukti dari tiap transaksi

Setiap nomor memperoleh skor 10 x 10 = 100

Lampiran : Kisi-Kisi Penilaian Harian ( Pertemuan Minggu ke 3)

AKUNTANSI SEBAGAI SISTEM INFORMASI

KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN EKONOMI (PENGETAHUAN)

AKUNTANSI SEBAGAI SISTEM INFORMASI AKUNTANSI
KELAS XII IPS SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

No Kompetensi Indikator Materi No Bentuk

Dasar soal Penilaian
1. 3.1 Mendeskrip 3.1.1. Menjelaskan sejarah  Sejarah 1, 2 Pilihan
sikan akuntansi Akuntansi Ganda
akuntansi 3.1.2. Mendefinisikan  Pengertian dan 3,4,5 PG
sebagai pengertian akuntansi manfaat
sistem 3.1.3. Mengidentifikasi akuntansi
informasi manfaat akuntansi  Pemakai 6,7,8 PG
3.1.4. Mengidentifikasi Informasi 21 Uraian
pemakai informasi akuntansi akuntansi
3.1.5. Mendeksripsikan  Karakteristik 9,10, PG
karakteristik kualitas informasi kualitas dan 11,
akuntansi informasi 22 Uraian
Pertemuan 3 : akuntansi
3.1.6. Mengidentifikasi prinsip  Prinsip Dasar 12,13, PG
dasar akuntansi Akuntansi 23 Uraian
3.1.7. Mengidentifikasi  Bidang 14, PG
bidang-bidang akuntansi Akuntansi 15,16,
3.1.8. Mengidentifikasi profesi 24 Uraian
akuntan
 Profesi Akuntan
3.1.9. Mengidentfikasi profesi 17,18 PG
akuntan
 Etika Profesi
19,20, PG
Akuntan
25 Uraian
Lampiran : Soal Penilaian Harian ( Pertemuan Minggu ke 3 )

AKUNTANSI SEBAGAI SISTEM INFORMASI

SOAL PENILAIAN HARIAN EKONOMI (PENGETAHUAN)

AKUNTANSI SEBAGAI SISTEM INFORMASI
KELAS XII IPS SMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Seorang yang yang mempunyai jasa dalam bidang Akuntansi dengan menerbitkan buku
pertama yang membahas tentang akuntansi pada akhir abad ke-15 yaitu ....
a. Summa de Geometrica
b. Lucas de Arithmatica
c. Arithmatica
d. Lucas de Summa
e. Lucas Paciolo

2. Salah satu bab dari bukunya membahas tentang cara-cara pembukuan menurut catatan
berpasangan adalah ....
a. Tractatus de proportionalita
b. Summa de Sriptorio
c. Tractatus de Computist et Sriptorio
d. Tractatus de Arithmatica
e. Summa de Tractatus

3. Akuntansi adalah proses mengidentifikasikan, mengukur, dan melaporkan informasi

ekonomi dalam sebuah perusahaan sehingga dimungkinkan adanya penilaian dan
pengambilan keputusan bagi mereka yang menggunakan informsi. Merupakan pengertian
akuntansi dari ....
a. Lucas Paciolo d. AICPA
b. Barry E. Cushing, e. George H. Boudnar
c. AAA

4. Akuntansi sering disebut sebagai bahasa dunia usaha karena ....

a. istilah yang dipakai bernada bisnis d. dipakai hanya oleh pengusaha
b. menyangkut masalah keuangan e. sebagai alat informasi perusahaan
c. hanya dipakai di dalam perusahaan

5. Berikut ini kegunaan secara umum dari informasi akuntansi, kecuali ....
a. perencanaan kegiatan perusahaan
b. pengendalian perusahaan
c. memberikan pertanggungjawaban kepada pihak ekstern perusahaan
 d. meningkatkan pemborosan
e. sebagai dasar untuk membuat keputusan bagi manajemen
6. Pemakai akuntansi berikut ini yang termasuk pihak intern adalah ....
a. karyawan d. investor
b. pemilik perusahaan e. manajer
c. kreditur

7. Pemerintah berkepentingan dengan informasi akuntansi untuk tujuan ....

a. Pemberian ijin perusahaan d. Pembuktian aktivitas pajak
b. Penentuan besarnya pajak e. Pemberian kredit modal
c. Penentuan besarnya modal

8. Pihak eksternal yang menggunakan informasi akuntansi adalah  adalah ....

a. Kreditor                                            c. Manajer
b. Kepala bagian anggaran                   d. Kepala bagian pemasaran
c. Kepala bidang produksi

9. Informasi akuntansi yang berisi tentang keadaan keuangan sekarang dan masa lalu dapat
digunakan untuk memperkirakan masa depan perusahaan. Itu berarti informasi akuntansi
memenuhi syarat ….
a. dapat dimengerti
b. dapat dipercaya
c. relevan
d. nilai prediksi
e. materiality

10. Diketahui saldo kas PT Blue Sky sebesar Rp 10.000.000,00. Seorang staf akuntansi
mengetahui bahwa terdapat kesalahan pencatatan pemasukan kas yang mengakibatkan
selisih saldo kas sebesar Rp 100,00. Namun staf tersebut menganggap tidak perlu
memperbaiki kesalahan pencatatan tersebut. Staf akuntansi itu berfikir berdasarkan syarat
kualitas informasi ....
a. perbandingan antara manfaat dan biaya 
b. relevan
c. menyajikan yang sebenarnya
d. konsisten
e. Materiality

11. Perhatikan pernyataan berikut ini dengan baik!

1) Mudah disesuaikan 4). Dapat diuji
2) Dapat dimengerti 5). Netral
3) Relevan 6. Konsisten
Yang termasuk kriteria dari kualitas informasi keuangan adalah ....
a. 1), 2), dan 3 ) d. 2), 4), dan 6)
b. 1), 3), dan 5) e. 2), 3), dan 5)
c. 2), 3), dan 4)
12. Sebuah mesin dibeli dengan harga Rp. 10.000.000,00, biaya angkut Rp. 250.000,00, biaya
pemasangan Rp. 750.000,00. Besarnya harga perolehan adalah ....
a. Rp. 11.000.000,00 d. Rp. 10.750.000,00
b. Rp. 10.250.000,00 e. Rp. 9.500.000,00
c. Rp. 9.000.000,00

13. Dalam asas kesatuan usaha, apabila perusahaan mempunyai utang maka yang harus
melunasinya adalah ….
a. pemilik perusahaan d. Karyawan perusahaan
b. perusahaan e. Pemilik dan perusahaan.
c. para pemegang sah

14. Dibawah ini merupakan prinsip dasar penyusunan informasi akuntansi adalah kecuali ....
a. kesatuan Usaha                                 c. relevan
b. acrual Basic dan Cash Basic         d. harga Perolehan
c. entity of Company

15. Bidang akuntansi yang menghasilkan laporan keuangan adalah ....

a. akuntansi jasa d. akuntansi keuangan
b. akuntansi pemeriksaan e. akuntansi biaya
c. akuntansi dagang

16. Bidang akuntansi yang bertugas merancang bagaimana menyusun laporan akuntansi suatu
perusahaan disebut ....
a. akuntansi perusahaan d. akuntansi pendidikan
b. akuntansi pemeriksaan e. akuntansi manajemen
c. sistem akuntansi

17. Akuntan yang bekerja untuk memeriksa pembukuan dan jasa konsultasi manajemen dan
bekerja secara independen disebut ....
a. akuntan publik d. akuntan umum
b. akuntan khusus e. akuntan pemerintah
c. akuntan spesial

18. Dibawah ini yang termasuk dalam bidang-bidang akuntansi adalah, kecuali ….
a. akuntan Publik                                c. akuntansi biaya
b. akuntansi pemerintahan                  d. akuntansi Manajemen
c. akuntansi Keuangan

19. Yang tidak termasuk prinsip etika profesi akuntan adalah ….

a. tanggung jawab profesi
b. integritas
c. kerahasiaan
d. subyektifitas
e. obyektifitas
20. Mempertimbangkan implikasi-implikasi historical dan kejadian-kejadian yang diharapkan,
serta membantu memilih cara terbaik untuk bertindak, merupakan salah satu tanggung jawab
yang dimiliki oleh seorang akuntan manajemen yaitu ….
a. pengevaluasian
b. perencanaan
c. pengendalian
d. pemeriksaan eksternal
e. obyektivitas

Jawtablah pertanyaan berikut dengan jelas!

1. Tuliskan beberapa pihak intern dan ektern yang memerlukan informasi akuntansi!
2. Sebut dan jelaskan 3 (tiga) karakteristik informasi akuntansi agar dikatakan berkualitas!
3. Jika perusahaan mendapatkan uang sebesar Rp 1.000.000,00 dari hasil penyerahan jasa,
berdasarkan prinsip dasar akuntansi, bagaimanakah pengakuan uang tersebut?
4. Akuntansi apakah yang mengkhususkan diri dalam penyajian laporan transaksi yang
dilakukan oleh pemerintah?
5. Ada beberapa aturan etika b diantaranya!agi seorang akuntan. S