RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK PGRI 3 Tulungagung

Mata Pelajaran : Ekonomi Bisnis
Kelas / Semeseter :X/1
Materi Pokok : Memahami Ilmu Ekonomi
Alokasi Waktu : 60 menit.

A. Tujuan Pembelajaran.
Dengan pembelajaran Numbered Head Together dalam pembelajaran materi konsep ilmu
ekonomi diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran, antusias dalam
mempelajari materi, gemar membaca, mampu bekerjasama dalam kelompok,jujur, disiplin
dan bertanggungjawab dalam proses diskusi, disiplin dan bertanggung jawab dalam
mengerjakan tugas, serta dapat :
1. Menjelaskan konsep ilmu ekonomi
2. Menjelaskan motif ekonomi yang mendasari perilaku manusia dalam memenuhi
kebutuhan hidupnya
3. Menjelaskan pembagian ilmu ekonomi
4. Menjelaskan prinsip ekonomi yang mendasari perilaku dalam memenuhi kebutuhan
hidupnya
5. Menyajikan dalam bentuk presentasi pembagian ilmu ekonomi secara analitik dalam
mengatasi permasalahan ekonomi
6. Menyajikan dalam bentuk presentasi perbedaan teori ekonomi mikrodan makro
disertai contohnya masing-masing.

B. Langkah-langkah Pembelajaran .
Pertemuan 3

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

1. Guru memberi salam dan

Pendahuluan mempersilahkan Ketua Kelas 15 Menit
memimpin peserta didik
untuk memulai doa bersama
2. Guru mengabsen siswa
3. Guru memberikan
gambaran tentang aktivitas
manusia untuk memenuhi
kebutuhannya
4. Apersepsi: menanyakan
tentang kebutuhan sebagai
siswa dan mengaitkannya
dengan pemenuhan
kebutuhan
5. Guru menyampaikan
secara singkat indikator dan
tujuan pembelajaran
 6. Guru menjelaskan cara
model pembelajaran
Numbered head Together
dalam kegiatan pembelajaran

1. Guru menyampaikan secara

singkat materi konsep
ilmu ekonomi
2. Membagi siswa ke dalam
beberapa kelompok, satu
kelompok terdiri atas 4-5
Kegiatan Inti orang.dan setiap siswa 60 Menit
mendapatkan nomor
3. Guru membimbing siswa
dalam kelompok untuk :
4. Siswa membaca dari
berbagai sumber belajar yang
berkaitan dengan :
- pengertian ilmu ekonomi
- Pembagian ilmu ekonomi
5. siswa bertanya tentang
materi yang didiskusikan di
dalam kelompok
6. Mengumpulkan data
tentang pengertian ilmu
ekonomi
dan Pembagian ilmu ekonomi
dari berbagai sumber
belajar
7. Menganalisis dan
menyimpulkan data yang
diperoleh
di dalam kelompok
8. Hasil kesimpulan di buat
dalam bentuk laporan hasil
diskusi
9. Guru memanggil salah satu
nomor peserta didik dan
peseta didik yang nomornya
dipanggil melaporkan
hasil kerjasama diskusi
kelompoknya.
10. Tanggapan dari teman
yang lain mengenanai hasil
diskusi yang dipresentasikan
11. Guru menunjuk nomor
yang lain dan peserta didik
yang nomornya dipanggil
melaporkan hasil diskusi
kelompoknya, dst
Kegiatan Penutup pembelajaran, serta 10 Menit
mendorong agar selalu
bersyukur
atas karunia Allah yang telah
mencukupkan
kebutuhan siswa selama ini.
2. Guru memberikan
penghargaan berupa pujian
dan
nilai kepada kelompok yang
berkinerja baik
3. Guru menginformasikan
materi untuk pertemuan
selanjutnya.
C. Penilaian Hasil Pembelajaran.
1. Penilaian Sikap : Observasi dan jurnal dengan instrument sikap
2. Pengetahuan : Tes Tertulis (PG dan Uraian) dan Penugasan
3. Keterampilan : Soal praktek tertulis
4. Teknik : Bentuk instrument
5. Pengamatan : Sikap Lembar pengamatan sikap dan rubric
6. Tes untuk Kerja : Lembar penilaian diskusi / Presentase dan Rubic
7. Tes Tertulis : Tes pilihan dan uraian
8. Penilaian Produk : Lembar Penilaian Produk

Tulungagung, 7 Agustus 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Gunawan, S.Pd. Achmad Damar Wilis

 KOMPONEN PENDUKUNG

A. MEDIA, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : Spidol, papan tulis, laptop. dll
Bahan : Modul, Lembar kerja siswa. dll
Sumber belajar : Buku Mapel Ekonomi Bisnis, jurnal, dan Internet
B. BAHAN AJAR DAN PENILAIAN
1. Bahan Ajar / Materi Pelajaran
a. Kebutuhan dan keinginan
b. Kebutuhan menurut intensitas kegunaan,waktu,sifat, sosial budaya, dan
subyeknya
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan
2. Instrumen Penilaian

No. Aspek yang dinilai 3 2 1 Keterangan

1. Menunjukkan rasa syukur terhadap

peran konsep ilmu ekonomi dalam
kehidupan sehari-hari

2. Menunujukkan kemampuan dan

keterampilan belajar dan melakukan
proses belajar yang efektif

3. Menunjukkan sikap ketekunan

dalam melakukan pengamatan dan
diskusi
4. Menunjukkan ketekunan dan
tanggungjawab dalam belajar dan
bekerja baiksecara individu maupun
berkelompok

3. Instrumen Evaluasi :
Soal
1. Tuliskan pengertian 4 ilmu ekonomi menurut para ahli !
2. Apakah yang dimaksud dengan motif ekonomi dan sebutkan jenis-jenisnya
3. Apakah yang dimaksud dengan ekonomi mikro dan ekonomi makro?
4. Sebutkan empat dari sepuluh prinsip ekonomi menurut Gregory Mankiw!
5. Tuliskan 5 tujuan melakukan prinsip ekonomi

Jawaban
1. Penertian ilmu ekonomi Menurut Paul A. Samuelson, Ekonomi merupakan
cara-cara yang dilakukan oleh manusia dan kelompoknya untuk memanfaatkan
sumber-sumber yang terbatas untuk memperoleh berbagai komoditi dan
mendistribusikannya untuk dikonsumsi oleh masyarakat .Menurut Mill J. S:
Ekonomi ialah sains praktikal tentang pengeluaran dan penagihan Menurut
Abraham Maslow, Ekonomi adalah salah satu bidang pengkajian yang mencoba
menyelesaikan masalah keperluan asas kehidupan manusia melalui
 penggemblengan segala sumber ekonomi yang ada dengan berasaskan prinsip
serta teori tertentu dalam suatu sistem ekonomi yang dianggap efektif dan
efisien. Menurut Adam Smith, Ekonomi ialah penyelidikan tentang keadaan dan
sebab adanya kekayaan negara Menurut M. Manulang: Pengertian ekonomi
menurutnya adalah suatu ilmu yang memelajari masyarakat dalam usahanya
untuk mencapai kemakmuran, yaitu keadaan dimana manusia dapat memenuhi
kebutuhannya dari segi pemenuhan barang maupun jasa.
2. Motif ekonomi adalah dorongan manusia untuk melakukan tindakan ekonomi.
Motif manusia untuk memenuhi kebutuhannya dibedakan menjadi:
Motif ekonomi digolongkan kedalam beberapa jenis, yaitu:
 Keinginan untuk memenuhi kebutuhan
 Keinginanmendapatkan kekuasaan
 Keinginan mendapatkan pernghargaan dari sesame manusia
 Keinginan untuk meningkatkan kesejahteraan sesame manusia
3. Teori Ekonomi Mikro (Microeconomics) merupakan bagian dari teori ekonomi
yang mempelajari perilaku pelaku-pelaku perekonomian (rumah tangga
konsumen dan produsen) secara individual. Teori Ekonomi Makro
(Macroeconomics) merupakan bagian dari teori ekonomi yang mempelajari
bekerjanya perekonomian sebagai suatu keseluruhan.
4. Gregory Mankiw mengungkapkan sepuluh prinsip ekonomi, empat diantaranya
adalah:
 Manusia selalu menghadapi trade off (perdagangan)
 Biaya adalah sesuatu yang kita perlukan untuk memperoleh sesuatu
 Orang rasional berpikir bertahap
 Orang selalu bereaksi terhadap insentif.
5. Tujuan melakukan tindakan berdasarkan prinsip ekonomi, yaitu:
 Mendapatkan keuntungan yang semaksimal mungkin.
 Mengurangi konsumsi agar tidak boros.
 Mempergunakan kemampuan dan modal yang dimilikinya.
 Memperkecil kerugian dari akibat kesalahan-kesalahan tertentu

a. Skor penilaian
Nomor soal Skor Maksimal
1 20
2 20
3 20
4 20
5 20
Jumlah skor 100
 Pedoman Penskoran
Jumlah jawaban betul
Skor  Skor Maksimal X100

4. Lembar kerja/jobsheet
a. Bentuk kelompok 3 – 4 orang
b. Diskusi terkait :
1. Apa definisi kebutuhan dan keinginan beserta contohnya
2. Apa macam-macam kebutuhan beserta contohnya
3. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kebutuhan beserta contohnya
c. Diskusi kan bersama teman dan salah satu perwakilan menjelaskan hasil diskusi
didepan kelas.

C. PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remidial
a. Bagi siswa yang belum mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM)
yaitu nilai 70 (baik pengetahuan maupun keterampilan), maka guru
memberikan penjelasan tambahan dan siswa dapat mengerjakan kembali soal
yang masih salah dari tes yang sudah dikerjakan dengan catatan jumlah siswa
yang remedialnya sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas.
b. Apabila jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial
teaching terlebih dahulu lalu dilanjutkan remedial tes.
2. Pengayaan
Bagi siswa yang telah mencapai nilai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) yaitu
nilai 70, maka guru memberikan tugas tambahan berupa latihan soal untuk lebih
memperdalam pengetahuan dan pemahaman siswa.

Tulungagung, 7 Agustus 2022

Mengetahui Kepala
Sekolah Guru Mata

Pelajaran

Gunawan, S.Pd.

Achmad Damar Wilis