RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMAN 5 Banjarmasin

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
 Menganalisis penyusunan siklus  Pengertian Jurnal
akuntansi pada tahapan pencatatan  Pengertian Jurnal Umum
perusahaan jasa.  Fungsi Jurnal
 Langkah-langkah pengisian Jurnal
 Bentuk-bentuk Jurnal Umum
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Dengan mengkaji referensi dan tanya jawab peserta didik dapat memahami pengertian Jurnal
dan Jurnal Umum dengan santun.
 Melalui diskusi peserta didik dapat memahami fungsi jurnal dengan penuh tanggung jawab.
 Melalui diskusi peserta didik dapat memahami langkah – langkah pengsian jurnal dengan penuh
tanggung jawab
 Melalui diskusi peserta didik dapat memahami bentuk – bentuk jurnal umum dengan kritis.
D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Fakta
 Mencatat Transaksi ke Jurnal umum.
b. Konsep
 Tahapan pencatatan perusahaan jasa (Jurnal Umum)
a Pengertian Jurnal
b Pengertian Jurnal Umum
c Fungsi Jurnal
d Langkah-langkah pengisian Jurnal
e Bentuk-bentuk Jurnal Umum
c. Prinsip
tiga tahap dalam siklus akuntansi perusahaan jasa :
 Tahap pencatatan (Recording Phase)
 Tahap pengikhtisaran (Sumarizing Phase)
 Tahap pelaporan
 d. Prosedur
Langkah-langkah tahapan pencatatan perusahaan jasa
- Bukti
- Jurnal Umum
- Buku Besar
E. Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Ceramah dan diskusi, tanya jawab.

F. Media Pembelajaran
Media :
 LCD Proyektor
Alat/Bahan :
 Penggaris, spidol, papan tulis
 Kertas hvs.

G. Sumber Belajar
 Buku Ekonomi Siswa Kelas XII, Kemendikbud, Tahun 2016
 Buku refensi yang relevan,
 Internet dan Youtube.
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. (2 x 45 Menit)
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Guru :
Orientasi
● Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan berdoa
untuk memulai pembelajaran.
● Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
Aperpepsi
● Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
Motivasi
● Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan
sehari-hari.
● Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
Pemberian Acuan
● Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Sintak Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation KEGIATAN LITERASI
(stimullasi/ → Mengamati
pemberian
rangsangan) ● Guru menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa
● Siswa mendengarkan guru menjelaskan mengenai materi Tahapan pencatatan
akuntansi pada perusahaan jasa
 Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa
 Pengertian Jurnal
 Pengertian Jurnal Umum
 Fungsi Jurnal
 Langkah-langkah pengisian Jurnal
 Bentuk-bentuk Jurnal Umum

● Guru membagi siswa ke dalam 5 kelompok yang heterogen. Kemudian siswa

duduk sesuai kelompoknya masing-masing.
Data KEGIATAN LITERASI
collection Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah
(pengumpulan diidentifikasi melalui kegiatan :
data)
→ Menannya.
- Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi/gambar yang
disajikan oleh guru akan dijawab melalui kegiatan belajar
Mengamati dengan seksama diskusi kelompok .

COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk :
→ Mengumpulkan informasi
- Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk bekerjasama.
- Peserta didik diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
- Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
pertanyan yang telah diidentifikasi Melalui penugasan diskusi kelompok,
peserta didik mencari informasi tentang Tahapan pencatatan akuntansi pada
perusahaan jasa mengenai Pengertian Jurnal, Pengertian Jurnal Umum, Fungsi
Jurnal, Langkah-langkah pengisian Jurnal dan Bentuk-bentuk Jurnal Umum

Di dalam penugasan kelompok dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik sehingga dapat
dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang
terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan
cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,
kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui
berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.

Generalization COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)

(menarik Peserta didik dapat menarik kesimpulan
kesimpulan)
→ Tiap Peserta didik dapat menarik kesimpulan mengenai tahapan pencatatan perusahaan jasa
yaitu mengenai Pengertian Jurnal, Pengertian Jurnal Umum, Fungsi Jurnal, Langkah-
langkah pengisian Jurnal dan Bentuk-bentuk Jurnal Umum. Berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan.
Catatan : Selama pembelajaran Tahapan pencatatan perusahaan jasa berlangsung, guru mengamati sikap
siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Guru :
● Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
● Menyampaikan materi pembelajaran yang akan datang
 penutup.
salam
I. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Pengamatan Sikap
Lembar observasi
a. Format Penilaian Diskusi Kelompok
Nama
No Kelompok Aspek yang Dinilai 100 75 50 25
(siswa)
1

Penilaian Diskusi
Nama NILAI
No Kelompok Aspek yang Dinilai 100 75 50 25 (JUMLAH/4)
(siswa)
Penguasaan materi diskusi
Kemampuan menjawab pertanyaan
1 Kelompok 1
Kemampuan mengolah kata
Kemampuan menyelesaikan masalah
Penguasaan materi diskusi
Kemampuan menjawab pertanyaan
2 Kelompok 2
Kemampuan mengolah kata
Kemampuan menyelesaikan masalah
Penguasaan materi diskusi
Kemampuan menjawab pertanyaan
3 Kelompok 3
Kemampuan mengolah kata
Kemampuan menyelesaikan masalah
Penguasaan materi diskusi
Kemampuan menjawab pertanyaan
4 Kelompok 4
Kemampuan mengolah kata
Kemampuan menyelesaikan masalah
Penguasaan materi diskusi
Kemampuan menjawab pertanyaan
5 Kelompok 5
Kemampuan mengolah kata
Kemampuan menyelesaikan masalah

Keterangan :
100 - 80 = Sangat Baik
80 – 70 = Baik
70 – 60 = Kurang Baik
60 – 50 = Tidak Baik
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

KELOMPOK :

NAMA KELOMPOK :

TUGAS

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Jurnal umum ?

2. Sebutkan fungsi jurnal ?
3. Uraikan bagaimana langkah – langkah pengisian jurnal !
4. Bagaimana Bentuk-bentuk Jurnal Umum?

Bengkel Khrisna adalah perusahaan milik Tn.Hermawan yang baru didirikan berikut
transaksi – transaksi yang terjadi selama oktober 2014.

Tanggal Transaksi
2 Tn.Khrisna menyetorkan uang tunai sebesar Rp.10.000.000 sebagai
Oktober
modal awal untuk memulai usahanya.
2014
7 Diterima pendapatan kendaraan sebesar Rp.5.000.000,00
9 Dibayar sewa gedung sebesar Rp.2.000.000,00
12 Diterima pinjaman dari Bank sebesar Rp.1.000.000,00
20 Dibayar beban listrik, air dan telepon sebesar Rp.500.000,00
29 Tn.Khrisna mengambil uang perusahaan untuk keperluan pribadi
sebesar Rp.1.000.000,00

Lakukan pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum !

Bengkel Khrisna
Jurnal Umum
(dalam rupiah) Hal :
Tanggal Keterangan Ref Debit Kredit
 b. Format Penilaian Individu
Aktifitas
Nama Peserta Skor
No Kerjasama Keaktifan Partisipasi Inisiatif
didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
c. Rubrik penilaian:
No Indikator Penilaian Skor
Belum memperlihatkan kerjasamanya 1

Mulai memperlihatkan kerjasamanya 2

1 Kerjasama
Mulai berkembang kerjasamanya 3

Mulai membudayakan kerjasamanya 4

Belum memperlihatkan keaktifannya 1

Mulai memperlihatkan keaktifannya 2
2 Keaktifan
Mulai berkembang keaktifannya 3

Mulai membudayakan keaktifannya 4

Belum memperlihatkan Partisipasinya 1

Mulai memperlihatkan partisipasinya 2

3 Partisipasi
Mulai berkembang partisipasinya 3

Mulai partisipasinya 4

belum memperlihatkan Inisiatifnya 1

mulai memperlihatkan Inisiatifnya 2

4 Inisiatif
mulai berkembang Inisiatifnya 3

mulai membudayakan Inisiatifnya 4

16
Total
d. Pedoman Pen-skoran
Jumlah Nilai Skor Yang diperoleh
Nilai = x 100
Jumlah Skor maksimal (16)
5. Pengamatan kognitif
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
- Tes - Uraian - Jelaskan pengertian dan fungsi
- Menjelaskan pengertian dan fungsi
tertulis jurnal umum ?
jurnal umum.
- Tes - Uraian - Uraikan langkah dan bentuk
- Uraian langkah dan bentuk pengisian
tertulis pengisian jurnal ?
jurnal.

……………,….September 2019

Mengetahui
Guru Mata pelajaran Mahasiswa PPL

Drs.H.M.Setiawandi Annisa Mayasari

NIP.196004131986091001 NIM.1610113220002