RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PLUS AL-HILAL

Kelas/Semester : XI
Mata Pelajaran : Pengelolaan Kas
Tahun Ajaran : 2023/2024
Materi Pokok : Administrasi Kas Kecil
Topik : Sistem dan Prosedur Pencatatan Metode Dana
Fluktuasi (Fluctuating Fund System)
Alokasi Waktu :

A. Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami , menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah
satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi
berbasis syariah
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi
internal dalam pembelajaran perbankan syari’ah
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas
3.1. Menjelaskan sistem dan prosedur pencatatan dan perhitungan mutasi kas kecil dengan
metode fluktuasi
4.1. Melaksanakan sistem dan prosedur pencatatan dan perhitungan mutasi kas kecil dengan
metode dana fluktuasi
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran
2. Memiliki rasa ingin tahu dan mampu menjelaskan materi sistem dan prosedur pencatatan
dan perhitungan mutasi kas kecil dengan metode dana fluktuasi
3. Mampu mengidentifikasi saldo awal kas kecil dalam pencatatan dengan metode dana
fluktuasi
4. Mampu menghitung jumlah pemakaian dana kas kecil dan sisa dana kas kecil dengan
metode dana fluktuasi
5. Mampu menyajikan hasil pencatatan dana kas kecil dengan metode dana fluktuasi ke dalam
buku jurnal

D. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan diskusi, dan pengerjaan latihan soal diharapkan siswa terlibat aktif dalam
kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab
pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat:
1. Memahami konsep dasar pencatatan dana kas kecil dengan menggunakan metode dana
fluktuasi
2. Mampu mengidentifikasi mutasi dana kas kecil
3. Menghitung Mutasi dana kas kecil dengan metode dana fluktuasi

E. Materi
 Sistem dan prosedur pencatatan dan perhitungan mutasi kas kecil dengan metode dana
fluktuasi

F. Model/Metode Pembelajaran
 Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan scientific dengan model cooperative learning
menggunakan kelompok diskusi yang berbasis penemuan ( discovery learning).
 Diskusi Kelompok
 Tanya Jawab
 Penugasan
 Latihan soal

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mempersilakan siswa untuk 10 menit
berdoa
2. Guru memeriksa kehadiran siswa
3. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan tugas
mengenai materi pada pertemuan sebelumnya
4. Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat kompetensi
 yang akan dipelajari
Inti 1. Siswa diminta untuk mengamati dan menggali informasi 70 menit
dari berbagai sumber tentang sistem pencatatan dana
kas kecil dengan metode dana fluktuasi
2. Bila siswa belum mampu menemukan, guru menjelaskan
sistem pencatatan dana kas kecil dengan metode dana
fluktuasi
3. Melalui slide powerpoint Guru menjelaskan mengenai
konsep dasar dari metode dana fluktuasi
4. Guru menjelaskan prosedur pembentukan, pemakaian,
dan pengisian kembali dana kas kecil dalam metode
dana fluktuasi
5. Guru menjelaskan format pencatatan transaksi kas kecil
dengan metode dana fluktuasi ke dalam buku jurnal
6. Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua siswa
pada kesimpulan mengenai materi sistem pencatatan
dan prosedur perhitungan mutasi kas kecil dengan
menggunakan dana fluktuasi
Penutup 1. Guru memberikan latihan soal mengenai materi 10 menit
pencatatan kas kecil dengan metode dana fluktuasi
2. Guru menginformasikan kepada peserta didik bahwa
untuk pertemuan selanjutnya setiap siswa akan
ditugaskan untuk mengerjakan soal-soal transaksi
dengan metode dana fluktuasi di depan kelas
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar.

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mempersilakan siswa untuk 10 menit
berdoa
2. Guru memeriksa kehadiran siswa
3. Guru mengingatkan kembali materi yang telah
disampaikan pada pertemuan sebelumnya
Inti 1. Guru menjelaskan materi perhitungan kas kecil dengan 70 menit
metode dana fluktuasi
2. Melalui slide power point, siswa diminta untuk
mengamati format/struktur pencatatan kas kecil dengan
metode dana fluktuasi
3. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai
format pencatatan metode dana fluktuasi ke dalam buku
jurnal
4. Siswa diberikan latihan soal mengenai pencatatan kas
kecil dengan metode dana fluktuasi
5. Soal latihan dikerjakan oleh masing-masing siswa
(individu)
6. Selama siswa menegerjakan soal latihan, Guru
memperhatikan dan memberikan penjelasan bila ada
 siswa yang belum paham mengenai soal yang sedang
dikerjakan
7. Setelah soal selesai dikerjakan, maka hasil pekerjaannya
di presentasikan/disampaikan didepan kelas oleh
beberapa siswa yang ditunjuk oleh guru
8. Guru dan siswa bersama-sama berdiskusi membahas
soal-soal yang ditugaskan kepada siswa
9. Selanjutnya, guru menyimpulkan mengenai materi
pencatatan metode dana fluktuasi termasuk
penyelesaian yang benar dari soal latihan yang
dikerjakan oleh peserta didik
Penutup 10. Guru memberikan soal latihan / uji kompetensi (Tugas di 10 menit
Rumah) bagi siswa supaya lebih memahami dan
mengerti tentang pencatatan kas kecil dengan
menggunakan metode dana fluktuasi
11. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar.

H. Alat/Media/Sumber Pembelajaran
1. Worksheet atau lembar kerja siswa
2. Bahan tayang (power point), Laptop,
Proyektor
3. Lembar penilaian
4. Modul Pengelolaan Kas
5. Buku/ Sumber lain yang relevan

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian : Penilaian Sikap, Penilaian Pengetahuan/Soal uraian (Tes tertulis) dan
Penilaian Keterampilan
2. Prosedur Penilaian :

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Sikap Pengamatan Selama pembelajaran dan saat

diskusi
a. Terlibat aktif dalam
pembelajaran
b. Percaya diri dalam
mengerjakan soal yang
diberikan
c. Toleran terhadap proses
pemecahan masalah
yang berbeda
2. Pengetahuan Pengamatan dan Tes Penyelesaian tugas kelompok dan
 No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

tertulis individu

a. Memahami Konsep
dasar pencatatan kas
kecil dengan
menggunakan metode
dana fluktuasi
b. Mengetahui format
pencatatan kas kecil
dengan menggunakan
metode dana fluktuasi
c. Mampu menghitung
dan menjurnal
transaksi-transaksi kas
kecil dengan metode
dana fluktuasi
3. Keterampilan Pengamatan Penyelesaian tugas (baik kelompok
a. Menyajikan ide/gagasan maupun individu) dan saat diskusi
Presentasi
yang kreatif dalam
penyelesaian soal untuk
pemecahan masalah
mengenai materi yang
dibahas

J. Instrumen Penilaian Hasil belajar

1. Penilaian Sikap

Aspek Penilaian Sikap

Jumlah Skor

Keterangan

Terlibat Menghargai
No Nama Bekerjasama
Nilai

aktif dalam pendapat

dalam
Siswa kegiatan kelompok lain
kelompok
diskusi (teman)
1
2
3
4
…….
…….
 40

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Skor tertinggi 4 x 3 pernyataan=12, maka Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

2. Penilaian Pengetahuan

Latihan Soal

a) PT Kembar Jaya pada bulan Februari 2010 mendapat pengisian untuk dana kas kecil
sebesar Rp 2.500.000 guna pembiayaan pengeluaran-pengeluaran sampai dengan Rp
300.000…..

Mengenai transaksi yang terjadi selama bulan februari 2010 adalah:

Diminta :

- Buatlah Jurnal menurut metode sistem dana Fluktuasi !

- Berapakah Jumlah dana kas kecil yang tersisa?

b) PT NUGRAHA menyelenggarakan kas kecil untuk pengeluaran-pengeluaran kecil.

Kas kecil tersebut dibuka pada tanggal 1 Januari 2010 dengan menerima uang sebesar
Rp 1.000.000,00 dari Kas Umum. Untuk selanjutnya kas kecil diisi setiap tanggal 10 dan
25…….
Transaksi yang berhubungan dengan kas kecil selama bulan Januari 2010, sebagai
berikut:
Januari 03 Dibayar biaya angkut barang yang dibeli Rp 50.000,00
 05 Dibeli perangko Rp 75.000,00 dan Materai Rp
125.000,00 (suplai kantor).
09 Dibayar Rekening Listrik Rp 108.000,00 dan air Rp
54.000,00.
10 Dana kas kecil diisi kembali.

12 Dibayar Biaya Telepon Rp 125.000,00

15 Dibeli snack untuk rapat dinas Rp 80.000,00.

20 Dibeli suplai kantor Rp 150.000,00

25 Dana kas kecil diisi kembali.

26 Dibayar untuk sosial (ada anggota keluarga karyawan

yang meninggal) Rp 150.000,00.
28 Dibeli suplai kantor Rp 100.000,00

31 Dibayar biaya angkut barang yang dibeli Rp 20.000,00.

Diminta:
- Catat transaksi tersebut ke dalam Jurnal umum, dengan metode dana fluktuasi !
- Berapakah jumlah dana kas kecil yang tersisa?

3. Penilaian Keterampilan

Nama :……………………..

Kelas :……………………..

Materi/Topik :…………………….

NO ASPEK PENILAIAN NILAI NILAI KONVERSI

1 Penyajian/penulisan: Skala 1 – 100 Skala 1 - 4

Benar/salah pengerjaan soalnya

2 Estetika (Kerapihan) Skala 1 – 100 Skala 1 - 4

3 Argumentasi gagasan Skala 1 – 100 Skala 1 – 4

JUMLAH NILAI

Jumlah Skor yang Diperoleh

Nilai = X4
Skor Maksimum
Tabel Konversi Nilai Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
Kriteria Penilaian:

Catatan :

 Apabila siswa mendapatkan masing-masing nilai dibawah KKM maka siswa diadakan
remedial

 Apabila siswa mendapatkan masing-masing nilai sama atau diatas KKM maka siswa
diadakan pengayaan

Mengetahui, Sumedang, 21 Juli 2023

Kepala SMK PLUS AL-HILAL Guru Mata Pelajaran

MUKHAMAD MANSYUR, S.Pt Melinda, S.E