RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Taruna Ganesha Bandung

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII / 6
Program Keahlian : Manajemen Perkantoran/
Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran
Materi Pokok : Pengelolaan Kas Kecil metode Fluktuasi
Alokasi Waktu : 6 JP @45 menit
Pertemuan :5

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan
Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

No. Kommpetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.15 Menerapkan pembuatan 3.15.1. Menjelaskan pengertian metode fluktuasi
1. laporan dana kas kecil 3.15.2. Mengemukakan prosedur penyusunan
metode fluktuasi laporan dana kas kecil metode fluktuasi
2. 4.15. Membuat laporan dana 4.15.1. Melakukan identifikasi data transaksi
kas kecil metode keuangan yang terjadi dengan tepat
fluktuasi 4.15.2 Menyiapkan kelengkapan bahan-bahan dan
data informasi transaksi keuangan
4.15.3 Membuat laporan dana kas kecil metode
fluktuasi dengan tepat sesuai dengan
standard prosedur yang berlaku
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran melalui kegiatan melihat tayangan materi, menggali informasi,
mendengarkan informasi guru dan membaca dan browsing, memperhatikan guru mempraktekan
tetang laporan dana kas kecil metode fluktuasi dan diskusi diskusi dan pembelajaran kelompok
diharapkan peserta didik dapat terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab
dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat:
1. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan pengertian metode fluktuasi
2. Peserta didik diharapkan mampu mengemukakan prosedur penyusunan laporan dana kas kecil
metode fluktuasi
3. Peserta didik diharapkan mampu melakukan identifikasi data transaksi keuangan yang terjadi
dengan tepat
4. Peserta didik diharapkan mampu menyiapkan kelengkapan bahan-bahan dan data informasi
transaksi keuangan
5. Peserta didik diharapkan mampu membuat laporan dana kas kecil metode fluktuasi dengan
tepat sesuai dengan standard prosedur yang berlaku
Dengan penuh kemandirian, jujur, tanggung jawab, teliti, dan benar.

D. Materi Pokok Pelajaran

Laporan Dana Kas Kecil Metode Fluktuasi
1. Pengertian metode fluktuasi
2. Prosedur penyusunan laporan dana kas kecil metode fluktuasi
(Materi Lampiran)

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Problem Based Learning
3. Metode : Pengamatan, Diskusi, tanya jawab, demonstrasi

F. Alat dan Media

1. Alat : LCD dan Laptop
2. Media : Power Point, Video, dan Handout, Jobsheet
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan salam 15 menit
(Penumbuhan karakter budaya sekolah tentang disiplin
dan religius)
2. Guru menanyakan kondisi siswa saat ini
3. Guru Meminta Ketua kelas untuk memimpin doa saat
pembelajaran akan dimulai (Penumbuhan karakter
religius).
4. Guru mengintruksikan kepada siswa untuk
memperhatikan kebersihan kelas sebelum pembelajaran
dimulai (Penumbuhan karakter peduli lingkungan).
5. Guru mengisi agenda kelas dan mengabsen siswa
(penumbuhan karakter disiplin sebagai budaya sekolah
dan karakter peduli sosial)
6. Apersepsi (memberikan pertanyaan lisan untuk
mengetahui wawasan siswa tentang materi yang akan
diberikan)
7. Guru memberikan informasi mengenai kompetensi,
materi, serta tujuan pembelajaran
8. Menjelaskan penilaian yang dilakukan.
9. Guru meminta peserta didik untuk duduk berkelompok
dalam rangka menumbuhkan karakter demokratis
Inti  Mengidentifikasi masalah (mengamati) 100 menit
 Guru menayangkan Power Point/Video mengenai
materi laporan dana kas kecil metode fluktuasi
 Peserta didik melakukan pengamatan dengan cara
mengamati tayangan.
 Sesama Peserta didik saling melakukan tanya jawab
mengenai tayangan yang diberikan (menumbuhkan
kecakapan abad 21; berpikir kritis).
 Menetapkan Masalah (menanya)
 Memberi kesempatan bertanya kepada siswa tentang
hal yang tidak dimengerti
 Guru mengarahkan pada pokok permasalahan dan
menambah materi yang belum diungkapkan
 Peserta didik menentukan letak permasalahan yang
harus diselesaikan berdasarkan uraian yang
diberikan.
 Peserta didik mengumpulkan informasi dengan
berdiskusi dan membaca berbagai litelatur
(menumbuhkan karakter gemar membaca dan
tuntutan keterampilan abad 21 tentang literasi)
 Mengorganisasikan siswa untuk Belajar
 Guru memberikan tugas studi kasus dan
menyampaikan kepada siswa untuk membuat jurnal
 pembentukan dan pengisian kembali dana kas kecil
metode fluktuasi (lembar tugas psikomotor
terlampir) dengan berkelompok
 Siswa membentuk kelompok sesuai dengan arahan
guru yang didasarkan pada heterogenitas
 Mengembangkan solusi (mengumpulkan informasi)
 Guru mempersiapkan dan memberi kesempatan pada
siswa untuk menggali sumber belajar dan mencari
informasi terkait pembuatan laporan yang mereka
kerjakan
 Peserta didik berdiskusi mengecek pandangan dan
bertukar pikiran dengan teman kelompoknya
mengenai permasalahan yang sedang dibahas
berdasarkan litelatur dan pengetahuan yang
dimilikinya.
 Peserta didik berdiskusi dalam kelompok tentang
solusi yang terbaik dalam menyelesaikan
permasalahan yang dihadapi (menumbuhkan
karakter mandiri)
 Mengembangkan dan Menyajikan Laporan
 Setiap kelompok membuat jurnal pembentukan dan
pengisian dana kas kecil sesuai dengan yang
dibutuhkan berdasarkan studi kasus yang diberikan
dan berdiskusi untuk mempersiapkan hasil laporan
yang sudah dibuat (Menalar)
 Analisis dan Evaluasi
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan ringan
terkait dengan diskusi-diskusi yang akan dilakukan
oleh siswa dengan berkeliling dari kelompok satu ke
kelompok yang lain (mengkomunikasikan)
 Siswa menyajikan tugasnya hasil kerjanya dan
kelompok lain memberikan tanggapan
(Mengasosiasi)
 Kelompok lain memperhatikan proses presentasi.
Peserta didik dipersilahkan untuk memberikan
komentar terhadap hasil presentasi temannya dan
dipersilahkan mengoreksi bila ada kesalahan
 Guru mempersilahkan peserta didik lain untuk
bertepuk tangan setelah presentasi selesai, untuk
menumbuhkan karakter menghargai prestasi.
 Guru memberikan penegasan terhadap masing-
masing bahasan dari setiap kelompok
Penutup 1. Guru mengajak peserta didik untuk membuat 20
rangkuman materi belajar dengan metode Tanya jawab menit
2. Guru melakukan refleksi sebagai penguatan dari
kegiatan pembelajaran hari ini
3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran, dan motivasi
untuk tetap semangat serta mengingatkan peserta didik
untuk mempelajari materi baru yang lebih menantang
 dalam rangka mempersiapkan diri menghadapi
tantangan abad 21
4. Guru memberikan informasi materi pembelajaran untuk
pertemuan selanjutnya.
5. Guru mempersilahkan siswa untuk berdoa, menutup
kegiatan pembelajaran hari ini (menumbuhkan karakter
religious) pesan untuk tetap belajar.
6. Guru menutup pembelajaran dengan salam

H. Sumber belajar :
 Endang R, Mulyani, dkk. 2011, Modul Mengelola Dana Kas Kecil. Jakarta :
Erlangga
 Sumaryati yeti, S.Pd. 2006, Memproses Transaksi Keuangan. Bandung: : Armico
 Anis Muftias, 2016. Otomatisasi Tata Kelola Keuangan kelas XII. Bandung:
Yudistira
I. Penilaian
1. Teknik dan Bentuk Penilaian
Teknik Bentuk
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
PenilaianInstrumen
PengamatLembar Selama Proses
1. Sikap
an Observasi Pembelajaran
2. Pengetahuan Objektivitas
a. Menjelaskan kembali tentang Tes tulis/ (PG) dan Penyelesaian tes,
pengertian, prosedur dana kas Lisan Subjektifitas tugas individu dan
kecil metode fluktuasi (essay) kelompok
b. Mengevaluasi tentang
penjabaran pengertian,
prosedur dana kas kecil
metode fluktuasi

3. Keterampilan Pengamat Praktik Penyelesaian tugas

Pelaksanaan mengerjakan an dan membuat (baik individu
jobsheet presentasi laporan kas maupun kelompok)
kecil (pada dan saat diskusi dan
jobsheet) mendemontrasikan
hasil kerja
kelompok
 a. Tes Sikap
Dibuatkan jurnal harian tentang kejadian istimewa yang dilakukan oleh siswa pada saat
kegiatan pembelajaran berlangsung.

Jurnal Perkembangan Karakter

Hari/Tanggal:
Sikap yang perlu
No. Nama Kls Sikap yang unggul/ unik
bimbingan

b. Tes Pengetahuan
(Kognitif)
Prosedur Penilaian :
Format penilaian pembelajaran mengidentifikasikan pekerjaan kantor :
No
Nama Siswa Σ Soal Benar NA
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ds
t

Jumlah skor yang

Nilai Kognitif = diperoleh X 100
Jumlah skor maksimal

**Catatan :
1. Remidial Bagi Siswa dengan Nilai Kognitif dibawah KKM (75)
2. Pengayaan Bagi Siswa dengan Nilai Kognitif diatas KKM
Jenis Pendidikan : SMK TARUNA GANESHA
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kurikulum : 2013
Bentuk Soal : Uraian
Kompetensi Dasar : 3.15 Menerapkan pembuatan laporan dana kas kecil metode fluktuasi
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Bentuk Level
Nomor Instrumen No. Kognitif Skor
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk
Kelas/
Soal Soal Soal Soal
Semester
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Memahami, menerapkan 2.15 Menerapkan XII/2 1. Pengertian 3.15.1. Peserta didik Uraian 1 L1 10
dan Menganalisis pembuatan laporam dana mampu
pengetahuan factual, laporan dana kas kecil menjelaskan
konseptual, dan kas kecil 2. Pengertian pengertian
procedural berdasarkan metode metode laporan dana Uraian 2 L1 10
rasa ingin tahunya tentang fluktuasi fluktuasi kas kecil 3 L1 10
ilmu pengetahuan, 3. Prosedur 3.15.2.Peserta didik
teknologi, seni,budaya, penyusunan mampu
dan humaniora dalam laporan kas menjelaskan Uraian 4 L2 20
wawasan kemanusiaan, kecil metode pengertian
kebangsaan, kenegaraan, impres metode Uraian 5 L3 50
dan peradaban terkait fluktuasi
penyebab phenomena dan 3.15.3.Peserta didik
kejadian dalam bidang mampu
kerja yang spesifik untuk mengemukaka
memecahkan masalah n prosedur
penyusunan
laporan dana
kas kecil
metode
fluktuasi
SOAL URAIAN
Jawablah pertanyaan ini dengan jelas!
1. Apakah fungsi utama kas kecil?
2. Apakah yang dimaksud dengan Fluktuasi Fund System?
3. Bagaimana prosedur pengelolaan dana kas kecil metode fluktuasi?
4. PT. TANJUNG MEKAR mulai 1 April 2019 membentuk kas kecil dengan menggunakan
metode dana tidak tetap. Pengisian kembali kas kecil setiap seminggu sekali pada awal
bulan. Pada tanggal 1 April di bentuk kas kecil Rp 350.000, uang tersebut di serahkan
kepada kasir kas kecil. Selama seminggu pertama selama bulan april kas kecil telah
mengeluarkan uang dengan rincian sebagai berikut :
Pembayaran perlengkapan Rp 70.000
Pembayaran telepon Rp 60.000
Pembayaran rekening lisrik Rp 80.000
Pembelian perlengkapan Rp 50.000
Pembayaran beban lain-lain Rp 40.000 +
Rp 300.000
Diketahui saldo Rp 2.500.000
Diminta : Buatlah jurnal pembentukan, pengeluaran dan pengisian kembali dana kas
kecil metode dana tidak tetap (fluktuasi)!
No Jawaban
1. Fungsi utama kas kecil adalah menunjang efektivitas aktivitas operasi perusahaan, karena
tidak efektif apabila pengeluaran kecil dari perusahaan menggunakan cek
2. Fluktuasi Fund System atau Sistem Dana Tidak Tetap adalah metode pembukuan petty cash
dimana jumlah rekening kas kecilnya berubah alias tidak tetap
3. Prosedur pembuatan laporan dana kas kecil metode fluktuasi yaitu:
a. Siapkan bukti transaksi yang akan dicatat
b. Persiapkan form atau tabel dana kas kecil
c. Catatlah transaksi sesuai tanggal yang paling awal terlebih dahulu dan simpan pas
rekening yang sesuai dengan transaksi
d. Hitunglah berapa penerimaan (pemasukan) dan pengeluaran (keluar)
e. Kemudian hitung selisihnya yang akan menjadi saldo
f. Setelahnya pengisian kembali dana sesuai dengan saldo awal (pengisian dana awal)
4. Pencatatan transaksi dana kas kecil dengan menggunakan metode fluktuasi (dana tidak tetap):
Saat pembentukan dana kas kecil

Tanggal Nama Perkiraan Debet Kredit

01 April Kas kecil Rp 350.0000

Kas Rp 350.000

Saat pengisian kembali dana kas kecil

Pembayaran perlengkapan Rp 70.000

Pembayaran telepon Rp 60.000
Pembayaran rekening lisrik Rp 80.000
Pembelian perlengkapan Rp 50.000
Pembayaran beban lain-lain Rp 40.000 +
Rp 300.000
Jurnal pengeluarannya sebagai berikut :
Tanggal Nama Perkiraan Debet Kredit
3 April Perlengkapan Rp 70.000
Kas kecil Rp 70.000
4 April Biaya Telepon Rp 60.000
Kas kecil Rp 60.000
5 April Biaya Listrik Rp 80.000
Kas kecil Rp 80.000
6 April Perlengkapan Rp 50.000
Kas kecil Rp 50.000
7 April Beban Lain-lain Rp 40.000
Kas kecil Rp 40.000

Pada metode dana tidak tetap, pengisian kembali sesuai dengan pengisian awal yaitu sebesar
Rp 350.000 (perbedaan form laporan kas kecil dapat disesuaikan dengan kebutuhan instansi)
Rubrik Penilaian (Pengetahuan/Pemahaman)

Soal No.1, 2 dan 3

Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 8 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada buku pembelajaran
Skor 5 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

Soal no. 4
Skor 50 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 35 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 15 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada buku pembelajaran
Skor 5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

Perumusan Nilai Akhir

Nilai = skor yang diperoleh x 100
skor maksimum
 KISI-KISI PENULISAN TES Pilihan Ganda

Jenjang pendidikan : SMK TARUNA GANESHA

Mata pelajaran : Produktif Administrasi Keuangan
Kurikulum : 2013
Kelas : XII
Jumlah soal : 10
Bentuk soal : Pilihan Ganda
No Kompetensi Kela Materi Indikator soal Level kognitif No Bentuk soal
Dasar s soal
1 3.15 XII Pengertian metode Peserta didik menentukan banyaknya Pemahaman 1 PG
Menerapkan fluktuasi metode yang dipakai untuk (L1)
pembuatan pembentukan dana kas kecil dalam soal
laporan dana Pengertian laporan dana Peserta didik tahap pertama dalam Penerapan (L2) 2 PG
kas kecil kas kecil pembentukan dana kas kecil dalam soal
dengan metode
fluktuasi Peserta didik menentukan tingkatan kas Pemahaman 3 PG
kecil dalam soal (L1)
prosedur penyusunan Peserta didik menentukan penjurnalan Penerapan (L2) 4, PG
laporan dana kas kecil pada awal pembentukan dana kas kecil 5,6,7
metode fluktuasi yang ada dalam soal ,8,10
Peserta didik akun nominal yang salah Pemahaman 9 PG
dalam pembentukan dana kas kecil (L1)
dalam soal
 TUGAS INDIVIDU

1. Dalam pembentukan kas kecil terdapat...

a. 2 metode d. 5 metode
b. 3 metode e. 6 metode
c. 4 metode
2. Tahap pertama pada pembentukan kas kecil adalah...
a. Menjual semua saham
b. Penarikan dengan menggunakan cek
c. Melakukan pengeluaran dana kas kecil sesuai dengan kebijakan perusahaan
d. Mencairkan cek (menguangkan) cek
e. Menafsir semua kebutuhan kas kecil untuk periode tetentu.
3. Kas kecil termasuk dalam rekening...
a. Aktiva tetap d. Modal
b. Aktiva lancar e. Passiva
c. Aktiva Tidak berwujud
4. Jurnal untuk pembentukan dana kas kecil adalah...
a. Kas (D), kas kecil (K)
b. Cash Bank (D), petty cash (K)
c. Kas kecil (D), kas (K)
d. Petty cash (D), beban-beban (K)
e. Beban-beban (D), petty cash (K)
5. Jurnal pengisian kembali kas kecil apabila menggunakan fluktuasi fund method
adalah...
a. Kas Kecil (D), Kas Bank (K)
b. Beban Sewa (D), Kas Kecil (K)
c. Kas Kecil (D), Beban Sewa (K)
d. Beban Sewa (D), Kas Bank (K)
e. Kas (D), Beban Sewa (K)
6. Pengisian kembali dana kas kecil, bukti taransaksi pemegang kas kecil tergolong
dalam bukti...
a. Pengeluaran kas kecil d. Penerimaan kas kecil
b. Penerimaan cek e. Pengeluaran kas kecil
c. Penerimaan kas
7. Saldo akun dana kas kecil dilaporkan dalam....
a. Laporan Laba – Rugi d. Laporan Arus Kas
b. Neraca e. Catatan Atas Laporan
c. Laporan perubahan Modal Keuangan
8. Setiap penerimaan dan pengeluaran dana kas kecil, pemegang dana kas kecil harus
dicatat dalam...
a. Buku besar kas kecil d. jurnal penerimaan kas
b. Jurnal penyeseuaian e. buku kas kecil
c. Jurnal pengeluaran kas
9. Berikut ini yang temasuk akun nominal kecuali...
a. Kas kecil, dan Kas Bank
b. Pendapatan dan Sewa dibayar dimuka
c. Biaya perlengkapan dan pendapatan
d. Biaya telepon, dan kas kecil
e. Biaya asuransi dan Biaya telegram
10. Berikut ini adalah rekening yang didebet dalam buku kas kecil, kecuali...
a. Biaya agkut penjualan d. Biaya iklan
b. Biaya angkut pembelian e. Pendapatan
c. Barang habis pakai

Kunci Jawaban :
1. A 6. D
2. E 7. B
3. B 8. E
4. C 9. A
5. D 10. E

PENSKORAN = JAWABAN BENAR X 100

10
 c. Penilaian
Ketrampilan
1. Penulisan soal
Dalam laporan dana kas kecil metode fluktuasi, ada beberapa hal yang harus
dipahami. Buatlah kelompok yang berisi 2-3 anak, kemudian diskusikan materi
berikut ini dan ditulis pada lembaran kertas untuk dipresentasikan.

2. Lembar penilaian
Lampiran :
1. Lembar penilaian sikap : Kegiatan diskusi

Aspek yang dinilai

Jml
Disi- Tang- Kerj Aktip Menghargai kesantun
No Nama Peserta didik sko Nilai
plin gung a Pendapat an
r
jawab sama teman
1
2
3
4
5

Pedoman penskoran : Kriteria Nilai :

4 = Baik sekali A = 90-100
3 = Baik B = 80-89
2 = Cukup C = 70-79
1 = Kurang D = <70

Pedoman penilaian :
∑ skor perolehan
Nilai = ------------------------ X 100
Skor Maksimal

2. Lembar penilaian ketrampilan : Kegiatan presentasi

Aspek yang dinilai

Komu Siste Wawas- Kebera- Antu Pena
- matik an nian -sias m- Jml
No Nama Peserta didik Nilai
nikasi a pilan skor
penya
jian
1
2

Pedoman penskoran : Kriteria Nilai :

4 = Sangat terampil A = 90-100
3 = terampil B = 80-89
2 = Cukup C = 70-79
1 = Kurang D = <70
 Pedoman penilaian :

∑ skor perolehan
Nilai = ------------------------ X 100
Skor Maksimal

3. Lembar penilaian ketrampilan : Kegiatan Unjuk kerja

Aspek yang dinilai Jml

Nilai
skor
No Nama Peserta didik
Ketep Keteli Wawas- kerapih
atan tian an an
1
2
3
4
5

Pedoman penskoran : Kriteria Nilai :

4 = Baik sekali A = 90-100
3 = Baik B = 80-89
2 = Cukup C = 70-79
1 = Kurang D = <70

Pedoman penilaian :

∑ skor perolehan
Nilai = ------------------------ X 100
Skor Maksimal
 SOAL DISKUSI

Pada PT. Harapan Mulia ASA adalah perusahaan yang bergerak dalam bidang jasa. PT.
Lintang Semesta, pada tanggal 1 Mei 2019 membentuk dana kas kecil sebesar Rp.
1.000.000. PT. Harapan Mulia ASA pada pengelolaan dana kas kecilnya menggunakan
sistem dana tetap. Berikut adalah transaksi yang dilakukan oleh PT. Harapan Mulia ASA
selama bulan Mei 2019:
5 Mei 2019, membayar biaya listrik sebesar Rp. 200.000
8 Mei 2019, membayar biaya telepon sebesar Rp 250.000
10 Mei 2019, membeli perlengkapan kantor Rp 50.000
25 Mei 2019, membayar biaya rupa-rupa sebesar Rp. 150.000
27 Mei 2019, dilakukan pengisian kembali dana kas kecil.
Diminta:
Dari data diatas diskusikan bagaimanakah pembuatan jurnal untuk mencatat transaksi
diatas. Sebagaimana telah dilakukan transaksi pemasukan dan pengeluaran pada bulan
tersebut, Apakah setiap pengeluaran yang terjadi harus dicatat kedalam format kas kecil
Bagaimanakah penjurnalan dalam pembentukan dan pengisian dana kas kecil pada
periode tersebut.

Remidial dan pengayaan

- Remidi diberikan setelah menganalisis hasil penilaian pengetahuan dengan berpedoman
pada nilai dibawah Ketuntasan Belajar (KB)
- Pengayaan diberikan kepada siswa yang telah memahami materi dengan baik dengan
hasil penilaian pengetahuan diatas ketuntasan belajar (KB)
Pemberian Remidial dan pengayaan dilakukan secara individual atau klasikal sesuai
dengan kemampuan siswa

Mengetahui Bandung, 8 Agustus 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dede Sumarna, S.Pd.MM Ayu Yowana Agustin, S.Pd.

NUPTK. 89407850653200032 NUPTK. 7146771672130023
Lampiran
1. Form Kas Kecil
2. Bukti kas masuk
3. Bukti kas keluar
4. Form pengajuan pengisian dana kas keci
 5. Materi Pokok Pembelajaran

Mengelola Kas Kecil Metode Fluktuatif

Istilah kas kecil atau Petty Cash sering sekali kita ketahui dalam kehidupan sehari-
hari. Pengertian kas kecil merupakan akun laporan keuangan yang khusus dipergunakan
untuk pencatatan transaksi keuangan secara rutin. Sistem kas kecil sebagai seperangkat
kebijakan, prosedur, kontrol, dan bentuk uang tunai yang dikeluarkan untuk berbagai
kebutuhan lainnya, seperti perlengkapan kantor.

 Cara Mengelola Kas Kecil

Untuk mencapai tujuan akuntansi biaya, adapun 4 cara mengelola dana kas kecil,
diantaranya:
1. Menetapkan batas saldo kas kecil

Saat awal pembentukan akun kas kecil, pihak Direksi harus memulai cara membuat
neraca saldo atas kas kecil yang disesuaikan dengan kebutuhan kegiatan operasional
perusahaan dalam suatu jangka waktu tertentu. Sebelum menentukan hal tersebut,
terdapat dua metode pencatatan kas kecil yang bisa dipilih, yaitu metode imprest dan
fluktuatif.

2. Menentukan Kasir Kas Kecil

Setelah menetapkan batas saldo, maka harus ada staf yang bertanggung jawab
atas pengelolaan kas kecil atau biasanya disebut kasir kas kecil. Dikarenakan fungsi kas
kecil digunakan dalam transaksi-transaksi kecil dan sifatnya rutin. Selain itu, tidak semua
staf bisa dijadikan kasir karena terdapat beberapa kriteria yang perlu dipertimbangkan
dalam memilih seorang kasir, yaitu: menguasai dasar-dasar akuntansi, mampu menangani
proses pembelian dalam jumlah kecil, konsisten, jujur dan menguasai program komputer,
misalnya Microsoft Excel.

Pihak Direksi juga sebaiknya memberikan tips belajar akuntansi dengan mudah tentang
penanganan kas kecil sebelum kasir memulai tugasnya. Diawali dari memberi petunjuk
tentang tata cara pengisian kembali kas kecil sampai dengan rekonsiliasi kas kecil dan
prosedur pembelian.

3. Pengisian Kembali Kas Kecil

Setelah batas saldo dalam sistem pencatatan kas kecil telah ditentukan, maka Financial
Controller hendaknya memberikan perintah pengisian kepada kasir umum (General
Cashier) dengan menarik kas dari bank. Uang diserahkan kepada kasir kas kecil lalu
dihitung secara fisik dan harus ada serah terima resmi dimana kasir kas kecil
menandatangani tanda terima atas dana yang diserahkan sekaligus sebagai tanda serah
terima tanggung jawab atas dana tersebut. Apabila suatu saat saldo kas kecil tinggal
sedikit maka kasir kas kecil harus mengajukan permohonan pengisian kembali
kepada Financial Controller sesuai dengan metode pencatatan yang digunakan.

4. Penggunaan Kas Kecil

 Kasir kas kecil hanya boleh mengeluarkan kas kecil untuk permohonan pembayaran atau
pembelian yang telah mendapat persetujuan dari Financial Controller. Untuk setiap
pengeluaran, kasir kas kecil harus membuat bukti pengeluaran kas kecil yang
ditandatangani oleh penerima dana (pembayaran). Setelah itu, transaksi dicatat di dalam
buku kas kecil dan bukti pengeluaran tersebut harus diarsipkan dengan baik. Setelah
dilakukan pengelolaan, kasir kas kecil harus selalu melakukan penghitungan terhadap
fisik kas kecil setiap selesai melakukan pengeluaran kas kecil.

Setelah dihitung, fisik kas kecil dicocokkan dengan pencatatan pengeluaran kas kecil
yang telah dibuat oleh kasir kas kecil atau lebih dikenal dengan rekonsiliasi kas kecil. Hal
ini akan dapat mengurangi beban pekerjaan pada saat melakukan rekonsiliasi di
penutupan kas kecil setiap hari. Selain itu, Financial Controller juga harus memeriksa
fisik kas kecil dengan catatan yang telah dibuat oleh kasir kas kecil untuk mengantisipasi
adanya kecurangan yang dilakukan oleh kasir kas kecil dalam sistem akuntansi biaya.

5. Tahap dalam Mengelola Kas Kecil

Mengelola kas kecil metode imprest dan flukuatif dibagi menjadi 5 tahap, diantaranya:

1. Menyiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil. Perlengkapan yang dibutuhkan

dalam prosedur pengelolaan dana kas kecil, seperti:
 Bukti Kas Keluar (BKK).
 Buku jurnal kas kecil.
 Buku jurnal pengeluaran kas
 Buku jurnal pengeluaran dana kas kecil
 Registrasi cek
 Formulir surat permintaan pengisian dana kas kecil.
 Formulir permintaan pengeluaran dana kas kecil.
 Formulir bukti pengeluaran dana kas kecil.
 Laporan penggunaan dana kas kecil.
 Alat-alat tulis kantor dan alat hitung.
2. Mengidentifikasi mutasi dana kas kecil.
3. Mencatat mutasi dana kas kecil ke buku kasir.
4. Menyusun jenis-jenis laporan keuangan, khususnya laporan mutasi dana kas kecil.
5. Menyusun rekonsiliasi kas kecil dalam pengertian rekonsiliasi bank.
6. Mengelola Kas Kecil Dengan Metode Fluktuatif

Dalam metode Fluctuation Fund Method, pemakaian kas kecil oleh kasir kas kecil dicatat
dalam bentuk jurnal formal sehingga buku kas kecil dapat digunakan sebagai dasar
pencatatan dalam buku besar. Dana kas kecil tidak ditentukan dalam jumlah yang tetap,
sehingga jumlah pengganti dana kas kecil tidak harus sama dengan jumlah yang telah
dikeluarkan. Oleh karena itu, dalam metode dana tidak tetap tidak perlu dibuat jurnal
penyesuaian terhadap saldo akun kas kecil pada akhir periode. Berikut ini penggunaan
prosedur pencatatan kas kecil metode fluktuatif:

1. Pada saat pembentuk dana kas kecil, akan dilakukan pencatatan dengan mendebit kas
kecil dan mengkredit kas,
2. Setiap ada pengeluaran kas kecil, langsung dilakukan pencatatan dengan mendebit
beban dan mengkredit kas kecil,
3. Pengisian kembali dapat dilakukan sebesar jumlah yang sama, lebih besar atau lebih
kecil dari pada saat pembentukan tanpa memperhatikan berapa kas kecil yang sudah
dikeluarkan.