RANCANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

(RPP) – 1

Mata Pelajaran : OTK Keuangan

Kelas : XII

Disusun Oleh :

Nama : Dyah Kuswantiningrum

NIM : 20802299052

PPG DALAM JABATAN 2021

ANGKATAN 3 MANAJEMEN PERKANTORAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2021
 PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA
SUKU DINAS PENDIDIKAN KOTA ADMINISTRASI JAKARTA PUSAT

SMK NEGERI 14 JAKARTA

NSS : 341016008116 NPSN : 20100158
JL. PERCETAKAN NEGARA IIA JAKARTA PUSAT 10560
TELEPON : 021-4240543 e-MAIL smkn14jakarta@gmail.com
FAXIMILE : 021-42875667 WEBSITE smkn14jakarta.sch.id

BUKU ADMINISTRASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

DYAH KUSWANTININGRUM, S. Pd.

NIP. 1003031
OTK Keuangan
SEMESTER 5

BIDANG KURIKULUM
SMK NEGERI 14 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
 DAFTAR ISI :

1. KI KD
2. SILABUS
3. RPP
4. INSTRUMEN PENILAIAN
5. MATERI AJAR
6. MEDIA
7. LKPD
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Jam Pelajaran : 420 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami administrasi
keuangan
3.2 Memahami kebijakan
pengelolaan keuangan
3.3 Menerapkan penyusunan
Anggaran Pendapatan Dan
Belanja
3.4 Menerapkan penerimaan
anggaran
3.5 Menerapkan penggunaan
anggaran
3.6 Menerapkan
pemdokumentasian bukti-
bukti penggunaan anggaran
3.7 Menerapkan pembuatan
laporan pertanggungjawaban
keuangan
3.8 Menerapkan pengoperasian
aplikasi keuangan
3.9 Mengevaluasi kegiatan
administrasi keuangan
3.10 Memahami dana kas kecil
3.11 Menerapkan persiapan
pengelolaan kas kecil
3.12 Menerapkan pencatatan
penggunaan dana kas kecil
3.13 Menerapkan pelaporan
aktivitas kas kecil
3.14 Menerapkan pembuatan
laporan dana kas kecil metode
imprest
3.15 Menerapkan pembuatan
laporan dana kas kecil metode
fluktuasi
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan
pengelompokkan
administrasi keuangan
4.2 Melakukan
pengelompokkan
kebijakan pengelolaan
keuangan
4.3 Menyusun Anggaran
Pendapatan Dan Belanja
4.4 Melakukan penerimaan
anggaran
4.5 Melaksanakan
penggunaan anggaran
4.6 Mendokumentasikan
bukti-bukti penggunaan
anggaran
4.7 Membuat laporan
pertanggungjawaban
keuangan
4.8 Mengoperasikan aplikasi
keuangan
4.9 Membuat laporan hasil
evaluasi kegiatan
administasi keuangan
4.10 Mengelompokkan kas kecil
4.11 Mempersiapkan
pengelolaan kas kecil
4.12 Mencatat penggunaan
dana kas kecil
4.13 Melaporkan aktivitas kas
kecil
4.14 Membuat laporan dana
kas kecil metode imprest
4.15 Membuat laporan dana
kas kecil metode fluktuasi
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.16 Menerapkan pengoperasian 4.16 Mengoperasikan aplikasi
aplikasi dana kas kecil dana kas kecil
3.17 Menerapkan penyimpanan 4.17 Melakukan penyimpanan
dokumen pengelolaan dana dokumen pengelolaan
kas kecil dana kas kecil
3.18 Mengevaluasi laporan dana 4.18 Membuat tindak lanjut
kas kecil evaluasi laporan dana kas
kecil
 SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 14 JAKARTA

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Durasi (Waktu) : 198 JP (@ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata
Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
 Alokasi Kevel
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Kognitif Penilaian Pembelaran abad 21
Kompetensi PBelajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.10. Memahami ruang 3.10.1. Menjelaskan Dana Kas Kecil 12 • Mengamati untuk C2 Pengetahuan : 1. GLS OTK
lingkup dana kas pengertian dana 1. Pengertian dana mengidentifikasi • Tes Keuangan
kecil kas kecil kas kecil
2. 4C: Dwi Harti
dan merumuskan tertulis
4.10. Mengelompokkan 3.10.2. Menjelaskan 2. Tujuan masalah tentang • Penugasan • Creative dkk
ruang lingkup dana tujuan pembentukan Airlangga
dana kas kecil. • Critical
kas kecil dibentuknya dana dana kas kecil • Mengumpulkan Keterampilan :
kas kecil data tentang dana • Unjuk Thinking Modul
4.10.1. Melakukan kas kecil. kerja • Colaborasi Internal
identifikasi ruang • Mengolah data
lingkup dana kas tentang dana kas
• Communication
kecil kecil. 3. PPK:
4.10.2. Melakukan • Mengomunikasikan • Relegius
pengelompokkan konsep dana kas
ruang lingkup kecil. • Integritas
dana kas kecil.
• Mandiri
• Gotong Royong
 Alokasi Kevel
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Kognitif Penilaian Pembelaran abad 21
Kompetensi PBelajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.11. Menerapkan 3.11.1. Menjelaskan Persiapan 12 • Mengamati untuk C3 Pengetahuan : 1. GLS OTK
persiapan persiapan Pengelolaan dana mengidentifikasi • Tes Keuangan
pengelolaan kas pengelolaan dana Kas Kecil
2. 4C: Dwi Harti
dan merumuskan tertulis
kecil kas kecil 1. Pencatatan masalah tentang • Penugasan • Creative dkk
4.11. Mempersiapkan 3.11.2. Menjelaskan proses Airlangga
persiapan • Critical
pengelolaan kas prosedur penerimaan dan pengelolaan dana Keterampilan :
kecil pencatatan pengeluaran kas kecil. • Unjuk Thinking Modul
penerimaan dan uang • Mengumpulkan kerja • Colaborasi Internal
pengeluaran uang 2. Pengumpulan data tentang
3.11.3. Menjelaskan bukti-bukti persiapan • Communication
prosedur tanda pengelolaan dana 3. PPK:
pengumpulan pembayaran kas kecil. • Relegius
bukti-bukti tanda 3. Persiapan • Mengolah data
pembayaran pengolahan tentang persiapan • Integritas
4.11.1. Melakukan laporan kas pengelolaan dana • Mandiri
identifikasi kecil kas kecil.
pencatatan • Mengomunikasikan • Gotong Royong
penerimaan dan konsep persiapan
pengeluaran uang pengelolaan dana
4.11.2. Menyiapkan kas kecil.
kelengkapan
bukti-bukti
pembayaran
4.11.3. Mempersiapkan
pengelolaan kas
kecil

3.12. Menerapkan 3.12.1. Menjelaskan Pengelolaan 18 • Mengamati untuk C3 Pengetahuan : OTK

pengelolaanoperasio prosespengajuan Operasional Harian mengidentifikasi • Tes Keuangan
nal harian kas kecil uang tunai Kas Kecil dan merumuskan tertulis Dwi Harti
4.12. Mengelola 3.12.2. Mengidentifikasi 1. Proses masalah tentang • Penugasan dkk
operasional pencatatan proses pengajuan uang pelaksanaan kas Airlangga
hariankas kecil penerimaan uang tunai kecil. Keterampilan :
3.12.3. Menjelaskan 2. Pencatatan • Mengumpulkan • Unjuk Modul
prosedur proses Internal
 Alokasi Kevel
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Kognitif Penilaian Pembelaran abad 21
Kompetensi PBelajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
monitoring penerimaan data tentang kerja
keadaan keuangan uang pelaksanaan kas
3.12.4. Mengidentifikasi 3. Monitoring kecil.
proses rekonsiliasi keadaan • Mengolah data
pengakuran data keuangan tentang
3.12.5. Mengemukakan 4. Melakukan pelaksanaan kas
prosedur pembayaran kecil.
pengelolaan dana uang tunai • Mengomunikasikan
kas kecil melalui kas konsep
4.12.1. Melakukan kecil pelaksanaan kas
identifikasi 5. Rekonsiliasi kecil.
komponen- pengakuran
komponen dalam data
pengelolaan dana
kas kecil
4.12.2. Menyiapkan
kelengkapan
bahan, data, dan
informasi terkait
pengelolaan dana
kas kecil
4.12.3. Mengelola dana
kas kecil dengan
tepat dan akurat
sesuai dengan
standar prosedur

3.13. Menerapkan 3.13.1. Menjelaskan Pelaporan Aktivitas 24 • Mengamati untuk C3 Pengetahuan : 1. GLS OTK
pelaporan aktivitas proses identifikasi Dana Kas Kecil mengidentifikasi • Tes Keuangan
kas kecil transaksi 1. Identifikasi tertulis
2. 4C: Dwi Harti
dan merumuskan
4.13. Melaporkan keuangan transaksi masalah tentang • Penugasan • Creative dkk
aktivitas kas kecil 3.13.2. Mengidetifikasi keuangan pelaporan aktivitas Airlangga
• Critical
pencatatan data 2. Pencatatan data dana kas kecil. Keterampilan :
 Alokasi Kevel
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Kognitif Penilaian Pembelaran abad 21
Kompetensi PBelajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
transaksi transaksi • Mengumpulkan • Unjuk Thinking Modul
keuangan keuangan data tentang kerja Internal
3.13.3. Mengemukakan 3. Pengendalian pelaporan aktivitas • Colaborasi
pengendalian dan dan dana kas kecil. • Communication
pemantauan uang pemantauan • Mengolah data 3. PPK:
tunai uang tunai tentang pelaporan
4.13.1. Melakukan aktivitas dana kas • Relegius
identifikasi data kecil. • Integritas
transaksi • Mengomunikasikan
keuangan yang konsep pelaporan • Mandiri
terjadi dengan aktivitas dana kas • Gotong Royong
tepat kecil.
4.13.2. Menyiapkan
kelengkapan
bahan-bahan data
dan informasi
transaksi
keuangan
4.13.3. Melaporkan
aktivitas
pengelolaan kas
kecil dengan tepat
sesuai dengan
standar prosedur
yang berlaku.
3.14. Menerapkan 3.14.1. Menjelaskan Laporan Dana Kas 24 • Mengamati untuk C3 Pengetahuan : 1. GLS OTK
pembuatan laporan pengertian Kecil Metode mengidentifikasi • Tes Keuangan
dana kas kecil laporan dana kas Imprest
2. 4C: Dwi Harti
dan merumuskan tertulis
metode imprest kecil 1. Pengertian masalah tentang • Penugasan • Creative dkk
4.14. Membuat laporan 3.14.2. Menjelaskan laporam dana Airlangga
laporan dana kas • Critical
dana kas kecil pengertian kas kecil kecil metode Keterampilan :
metode Imprest metode imprest 2. Pengertian imprest. • Unjuk Thinking Modul
3.14.3. Mengemukakan metode imprest • Mengumpulkan kerja • Colaborasi Internal
prosedur 3. Prosedur data tentang
penyusunan penyusunan laporan dana kas • Communication
 Alokasi Kevel
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Kognitif Penilaian Pembelaran abad 21
Kompetensi PBelajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
laporan dana kas laporan kas kecil metode 3. PPK:
kecil metode kecil metode imprest.
imprest impres • Mengolah data • Relegius
4.14.1. Melakukan tentang laporan • Integritas
identifikasi data dana kas kecil
transaksi
• Mandiri
metode imprest.
keuangan yang • Mengomunikasikan • Gotong Royong
terjadi dengan konsep laporan
tepat dana kas kecil
4.14.2. Menyiapkan metode imprest.
kelengkapan
bahan-bahan data
dan informasi
transaksi
keuangan
4.14.3. Membuat laporan
dana kas kecil
metode imprest
dengan tepat
sesuai dengan
standar prosedur
yang berlaku.
3.15. Menerapkan 3.15.1. Menjelaskan Laporan Dana Kas 24 • Mengamati untuk C3 Pengetahuan : 1. GLS OTK
pembuatan laporan pengertian Kecil Metode mengidentifikasi • Tes Keuangan
dana kas kecil laporan dana kas Fluktuasi tertulis
2. 4C: Dwi Harti
dan merumuskan
dengan Metode kecil 1. Pengertian masalah tentang • Penugasan • Creative dkk
Fluktuasi 3.15.2. Menjelaskan laporam dana laporan dana kas Airlangga
• Critical
4.15. Membuat laporan pengertian kas kecil kecil metode Keterampilan :
dana kas kecil metode fluktuasi 2. Pengertian fluktuasi. • Unjuk Thinking Modul
dengan Metode 3.15.3. Mengemukakan metode • Mengumpulkan kerja • Colaborasi Internal
Fluktuasi prosedur fluktuasi data tentang
penyusunan 3. Prosedur laporan dana kas • Communication
laporan dana kas penyusunan kecil metode 3. PPK:
kecil metode laporan kas fluktuasi. • Relegius
fluktuasi kecil metode • Mengolah data
 Alokasi Kevel
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Kognitif Penilaian Pembelaran abad 21
Kompetensi PBelajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4.15.1. Melakukan fluktuasi tentang laporan • Integritas
identifikasi data dana kas kecil
transaksi metode fluktuasi. • Mandiri
keuangan yang • Mengomunikasikan • Gotong Royong
terjadi dengan konsep laporan
tepat dana kas kecil
4.15.2. Menyiapkan metode fluktuasi.
kelengkapan
bahan-bahan data
dan informasi
transaksi
keuangan
4.15.3. Membuat laporan
dana kas kecil
metode fluktuasi
dengan tepat
sesuai dengan
standar prosedur
yang berlaku.
3.16. Menerapkan 3.16.1. Menjelaskan Pengoperasian 30 • Mengamati untuk C3 Pengetahuan : 1. GLS OTK
pengoperasian pengenalan Aplikasi dana kas mengidentifikasi • Tes Keuangan
aplikasi dana kas aplikasi keuangan kecil
2. 4C: Dwi Harti
dan merumuskan tertulis
kecil 3.16.2. Menguraikan 1. Pengenalan masalah tentang • Penugasan • Creative dkk
4.16. Mengoperasikan fungsi aplikasi aplikasi dana Airlangga
pengoperasian • Critical
aplikasi dana kas keuangan kas kecil aplikasi dana kas Keterampilan :
kecil 3.16.3. Mengidentifikasi 2. Fungsi aplikasi kecil. • Unjuk Thinking Modul
fitur dan fasilitas dana kas kecil • Mengumpulkan kerja • Colaborasi Internal
aplikasi keuangan 3. Fitur dan data tentang
3.16.4. Mengemukakan fasilitas pengoperasian • Communication
prosedur aplikasi dana aplikasi dana kas 3. PPK:
pengoperasian kas kecil kecil. • Relegius
aplikasi keuangan 4. Prosedur • Mengolah data
4.16.1. Melakukan pengoperasian tentang • Integritas
identifikasi aplikasi dana pengoperasian • Mandiri
dokumen kas kecil aplikasi dana kas
 Alokasi Kevel
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Kognitif Penilaian Pembelaran abad 21
Kompetensi PBelajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
keuangan yang kecil. • Gotong Royong
akan dibuat • Mengomunikasikan
dengan konsep
menggunakan pengoperasian
aplikasi keaungan aplikasi dana kas
4.16.2. Menyiapkan kecil.
kelengkapan
bahan, data, dan
informasi bahan
pembuatan
dokumen
4.16.3. Mengoperasikan
aplikasi dana kas
kecil
3.17. Menerapkan 3.17.1. Menjelaskan Penyimpanan 24 • Mengamati untuk C3 Pengetahuan : 1. GLS OTK
penyimpanan sistem dokumen mengidentifikasi • Tes Keuangan
dokumen penyimpanan pengelolaan dana
2. 4C: Dwi Harti
dan merumuskan tertulis
pengelolaan dana dokumen kas kecil masalah tentang • Penugasan • Creative dkk
kas kecil pengelolaan dana 1. Pengumpulan penyimpanan • Critical Airlangga
4.17. Melaksanakan kas kecil portofolio dokumen Keterampilan :
penyimpanan berdasarkan dokumen pengelolaan dana • Unjuk Thinking Modul
dokumen sistem kearsipan 2. Identifikasi kas kecil. kerja • Colaborasi Internal
pengelolaan dana 3.17.2. Mengidentifikasi portofolio • Mengumpulkan • Portofolio
kas kecil dokumen- dokumen data tentang • Communication
dokumen 3. Klasifikasi penyimpanan 3. PPK:
pengelolaan dana portofolio dokumen
kas kecil dokumen
• Relegius
pengelolaan dana
berdasarkan 4. Penyimpanan kas kecil. • Integritas
klasifikasi portofolio • Mengolah data • Mandiri
kearsipan dokumen tentang
3.17.3. Mengemukakan berdasarkan penyimpanan • Gotong Royong
prosedur sistem dokumen
penyimpanan penyimpanan pengelolaan dana
dokumen- arsip kas kecil.
dokumen • Mengomunikasikan
 Alokasi Kevel
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Kognitif Penilaian Pembelaran abad 21
Kompetensi PBelajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
pengelolaan dana konsep
kas kecil penyimpanan
berdasarkan dokumen
sistem pengelolaan dana
penyimpanan kas kecil.
arsip.
4.17.1. Melakukan
identifikasi
dokumen-
dokumen dana
kas kecil
4.17.2. Mengklasifikasi
dokumen-
dokumen dana
kas kecil
4.17.3. Melaksanakan
penyimpanan
dokumen-
dokumen
pengelolaan dana
kas kecil
berdasarkan
sistem kearsipan
3.18. Mengevaluasi 3.18.1. Menjelaskan Evaluasi 30 • Mengamati untuk C5 Pengetahuan : 1. GLS OTK
pengelolaan dana pokok-pokok Pengelolaan Dana mengidentifikasi • Tes Keuangan
kas kecil pengelolaan dana Kas Kecil
2. 4C: Dwi Harti
dan merumuskan tertulis
4.18. Membuat laporan kas kecil 1. Analisis masalah tentang • Penugasan • Creative dkk
pengelolaan dana 3.18.2. Mengidentifikasi kegiatan evaluasi Airlangga
• Critical
kas kecil seluruh kegiatan pengelolaan pengelolaan dana Keterampilan :
pengelolaan dana dana kas kecil kas kecil. • Unjuk Thinking Modul
kas keci 2. Penyusunan • Mengumpulkan kerja • Colaborasi Internal
3.18.3. Menganalisis data portofolio data tentang
dan informasi kegiatan evaluasi • Communication
pengelolaan pengelolaan pengelolaan dana 3. PPK:
pengelolaan dana dana kas kecil kas kecil.
 Alokasi Kevel
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Kognitif Penilaian Pembelaran abad 21
Kompetensi PBelajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
kas kecil 3. Merencanakan • Mengolah data • Relegius
3.18.4. Mengevaluasi isi dan susunan tentang evaluasi
pelaksanaan laporan pengelolaan dana • Integritas
pengelolaan dana • Teknik kas kecil. • Mandiri
kas kecil penyusunan • Mengomunikasikan
4.18.1. Menyiapkan alat, laporan
• Gotong Royong
konsep evaluasi
bahan, dan kegiatan pengelolaan dana
perlengkapan pengelolaan kas kecil.
penyusunan dana kas kecil
laporan kegiatan
sesuai dengan
kebutuhan
pekerjaan
4.18.2. Membuat laporan
kegiatan
pengelolaan dana
kas kecil
RPP
 DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 14
Bidang Keahlian:
1. Bisnis dan Manajemen
2. Teknologi Informatika dan Komunikasi
JL. Percetakan Negara II A, Telp./ Fax. 4240543/42875667
Site : http://smkn14jakarta.sch.id – Email : smkn14jkt@gmail.com
Jakarta Pusat - Kode Pos 10650

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 14 Jakarta

Mata Pelajaran : OTK Keuangan
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran
Kompetensi Dasar : 3.13 dan 4.13
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran (1 X pertemuan, @30 menit)

A. Kompetensi Inti
KI-1 Sikap Spiritual
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Sikap Sosial
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Daring dan Pemasaran pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan

RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 1

 potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Bisnis Daring dan Pemasaran.Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan,meniru,membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indakator Pencapaian Kompetensi

3.13.1 Menjelaskan proses identifikasi

3.13 Menerapkan pelaporan
transaksi keuangan
aktivitas kas kecil
3.13.2 Mengidetifikasi pencatatan data
transaksi keuangan
3.13.3 Mengemukakan pengendalian dan
pemantauan uang tunai
4.13.1 Melakukan identifikasi data transaksi
4.13 Melaporkan aktivitas kas
keuangan yang terjadi dengan tepat
kecil
4.13.2 Menyiapkan kelengkapan bahan-
bahan data dan informasi transaksi
keuangan
4.13.3 Melaporkan aktivitas pengelolaan
kas kecil dengan tepat sesuai
dengan standar prosedur yang
berlaku.
C. Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi Tanya jawab dan penggalian informasi diharapkan :

3.13.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi transaksi keuangan dengan baik dan benar
3.13.2 Peserta didik mampu melakukan pencatatan data transaksi keuangan dengan
baik dan benar sesuai dengan aktivitas pencatatan nya
3.13.3 Peserta didik mampu melakukan pengendalian dan pemantauan uang tunai
dengan bak dan benar

RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 2

 4.14.1 Peserta didik mampu melakukan identifikasi data transaksi keuangan yang terjadi
dengan tepat
4.14.2 Peserta didik mampu menyiapkan kelengkapan bahan-bahan data dan informasi
transaksi keuangan dengan tepat dan benar sesuai dengan data transaksi yang
ada
4.14.3 Peserta didik mampu melakukan pelaporan aktivitas pengelolaan kas kecil dengan
tepat sesuai dengan standar prosedur yang berlaku.

D. Materi Pembelajaran
1. Identifikasi transaksi keuangan
2. Pencatatan data transaksi keuangan
3. Pengendalian dan pemantauan uang tunai

E. Pendekatan, Metode, Moda dan Model Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran : Pendekatan saintifik (scientific), TPACK
Metode Pembelajaran : Diskusi, Tanya jawab
Moda Pembelajaran : Pembelajaran Daring (online)
Model Pembelajaran : Problem Based Learning

F. Kegiatan Pembelajaran

Karakter,
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Literasi, 4C,
Waktu
HOTS
1) Guru memulai pelajaran dengan menyapa peserta
Pendahuluan 5 menit Religius,
didik melalui Whatsapp Group (TPACK)
2) Guru mengarahkan peserta didik join ke Google nasionalis
Classroom menggunakan link integritas
https://classroom.google.com/c/MzcwMzAyODY1N
TIw?cjc=accvb2c yang dishare guru di WAG kelas
(TPACK)
3) Guru mengirim alamat link yang digunakan saat
kelas online menggunakan google meet dengan
link https://meet.google.com/lookup/dnlm4p2idt
melalui Chat Whatssap Group (TPACK)
4) Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa
bersama sebelum memulai pembelajaran hari ini
5) Guru memastikan peserta didik sudah melakukan
presensi melalui link absen
https://forms.gle/JJ4g9cdReWotV9FAA yang sudah
di share di WAG kelas (TPACK)
6) Guru mengingatkan kembali rambu-rambu

RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 3

 Karakter,
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Literasi, 4C,
Waktu
HOTS
peringatan kepada siswa yang sudah di share
melalui Chat WhatsApp Group yang akan
dilakukan pada saat kegiatan pembelajaran
berlangsung, seperti:
a. Mematikan microfon pada saat kegiatan
pembelajaran
b. Menghidupkan kamera pada saat kegiatan
pembelajaran
c. Menggunakan seragam sekolah sesuai
dengan hari (rapi)
d. Apabila pada saat kegiatan pembelajaran
berlangsung ada siswa yang ingin bertanya
maka harus menuliskan “saya ingin bertanya
bu” pada kolom komentar yang berada di
Google Meet dan guru akan memberikan
kesempatan kepada siswa yang bertanya
tersebut
7) Peserta didik menyimak kompetensi dasar
mengenai pelaporan aktivitas kas kecil, tujuan
pembelajaran pelaporan aktivitas kas kecil dan
penilaian yang dipaparkan guru melalui Google
Meet
8) Guru memberi motivasi semangat belajar kepada
peserta didik dengan cara memberikan
pandangan bahwa jika mereka menguasai
pengelolaan kas kecil, jika nanti didunia kerja
mereka bekerja sebagai sekretaris maka sudah
paham dengan cara mengelola kas kecil.
Kegiatan Inti
20 menit Literasi (gemar
1) Guru menanyakan kepada peserta didik apakah
Orientasi Siswa membaca),
mereka sudah menyimak video pembelajaran
Pada Masalah Rasa ingin
mengenai pengendalian dan pemantauan uang tahu, critical
tunai dengan link youtube thinking
https://youtu.be/Uzqo8s1JGzY dengan durasi
video 14 menit 24 detik, yang sudah di share di
akhir pertemuan sebelumnya menggunakan
whatsapp group (TPACK)
2) Guru meminta pendapat kepada peserta didik
yang sudah selesai menyaksikan video tersebut
(mengumpulkan informasi, communication – 4C)
3) Guru menyampaikan gambaran umum mengenai
pelaporan aktivitas kas kecil menggunakan media

RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 4

 Karakter,
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Literasi, 4C,
Waktu
HOTS
power point melalui aplikasi google meet (ICT,
mengamati)
1) Guru menshare tes sumatif untuk peserta didik
Mengorganisasi
melalui GCR (TPACK)
Peserta Didik
2) Guru mengarahkan peserta didik untuk
mengerjakan tes sumatif secara individu selama
10 menit, peserta didik diarahkan untuk langsung
membuka GCR nya masing – masing. (TPACK,
mengolah informasi, creatif-4C)
1) Guru membimbing dan memperhatikan kegiatan
Membimbing
masing – masing peserta didik dalam mengerjakan
Penyelidikan
tes sumatif melalui google meet (TPACK)
2) Peserta didik mengerjakan tes sumatif sesuai
dengan petunjuk dan langkah kerja yang terdapat
dalam soal yang sudah diberikan (creatif)
1) Setiap peserta didik mengumpulkan hasil jawaban
Mengembangkan
tes sumatif kepada guru melalui laman tugas yang
Hasil Karya
sudah disediakan di google classroom.
(Creative/4C)
2) Guru meminta peserta didik untuk berdiskusi
bersama mengenai soal yang sudah diberikan
sebelumnya, diskusi dilakukan menggunakan
whatsapp group
3) Guru dan peserta didik lainnya secara bergantian
memberikan tanggapan menggunakan whatsapp
group terhadap jawaban peserta didik (mengolah
informasi,communication-4C)
1) Guru menanyakan kepada peserta didik mengenai
Analisis dan
materi yang disampaikan apakah sudah dipahami
Evaluasi
atau belum
2) Guru dan peserta didik bersama-sama
menyimpulkan hasil diskusi yang sudah dilakukan
1) Guru memberikan tugas yang terdapat di dalam
Penutup 5 menit Religious,
LKPD kepada peserta didik melalui google
nasionalis,
classroom, untuk dikerjakan peserta didik maksimal
critical thinking
1 x 24 jam setelah kegiatan pembelajaran selesai
(crititical thinking – 4C)
2) Guru memberikan informasi kepada peserta didik
RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 5
 Karakter,
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Literasi, 4C,
Waktu
HOTS
tentang materi yang akan dibahas untuk pertemuan
selanjutnya yaitu mengenai pencatatan kas kecil
sistem imprest
3) Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
salam dan berdoa

G. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media ; PPT, video mengenai pelaporan aktivitas kas kecil
2. Alat : HP android yang memiliki aplikasi WPS, jaringan internet, laptop yang memiliki aplikasi
Microsoft office
3. Bahan : Buku Teks
4. Sumber Belajar:
a. Buku paket Otomatisasi Tata Kelola Keuangan, Penulis Joko Pramono, SMK Kelas XII,
Penerbit Andi Yogyakarta, 2019
b. Buku paket Otomatisasi Tata Kelola Keuangan, Penulis Anis Muftias, SMK Kelas XII,
Penerbit Yudhistira, April 2019
c. https://youtu.be/Uzqo8s1JGzY

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

Penilaian Pembelajaran
1. Teknik Penilaian
Aspek Pengetahuan : Tes Tertulis
Aspek Keterampilan : Penugasan (Praktik)
Aspek Sikap : Pengamatan
2. Instrumen Penilaian (terlampir).

Remedial
Remedial dilakukan sebelum ulangan harian, untuk peserta didik yang diindikasi memerlukan
program remedial maka akan diberikan beberapa penugasan tambahan berkaitan dengan materi.
Remedial yang dilakukan setelah ulangan harian, maka guru akan mengulang kembali kegiatan
pembelajaran untuk materi yang kurang dipahami peserta didik, dan diujikan soal yang sama
seperti ulangan harian.

RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 6

 Pengayaan
Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah memenuhi KBM, bersifat tidak wajib atau
ditawarkan kepada peserta didik dengan tujuan memaksimalkan kemampuan dan hasil peserta
didik yang telah mencapai KBM.

Jakarta, Agustus 2021

Mengetahui, Guru Mata pelajaran
Kepala SMK Negeri 14 Jakarta

Kristari Yuningsih, S. Pd. Dyah Kuswantiningrum, S. Pd.

NIP. 196604061991032003 NIKKI 1003031

RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 7

INSTRUMEN PENILAIAN
 LAMPIRAN

A. Penilaian Pengetahuan
1. Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan (tes sumatif)

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Indikator Soal Jenis Soal Soal

Menerapkan 1. Menjelaskan pengertian 1. Menjelaskan pengertian Tes tertulis 1. Tuliskan pengertian kas kecil
pelaporan aktivitas kas kecil kas kecil 2. Tuliskan laporan keuangan yang
kas kecil 2. Mengidentifikasi laporan 2. Mengidentifikasi laporan lengkap
keuangan yang lengkap keuangan yang lengkap 3. Tuliskan macam – macam metode
3. Mengidentifikasi metode 3. Mengidentifikasi metode pencatatan kas kecil
pencatatan kas kecil pencatatan kas kecil 4. Uraikan karakteristik kas kecil
5. Uraikan biaya – biaya yang pada
umumnya diambil dari kas kecil
2. Kunci jawaban :
1. Kas kecil adalah uang tunai yang disediakan perusahaan untuk membayar pengeluaran – pengeluaran yang jumlahnya relative kecil
dan tidak ekonomis bila dibayar dengan cek atau giro.
2. Laporan keuangan yang lengkap terdiri dari :
a. Neraca
b. Laporan laba rugi
c. Laporan perubahan ekuitas
d. Laporan arus kas
e. Catatan atau laporan keuangan
3. Terdapat 2 (dua) metode pencatatan petty cash (kas kecil), yaitu :
a. Metode imprest
b. Metode fluktuasi
4. Karakteristik kas kecil meliputi :
a. Jumlahnya dibatasi atau tidak kurang dari nominal tertentu yang telah ditentukan oleh pihak manajemen
b. Digunakan untuk mendanai transaksi kecil yang rutin setiap harinya

RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 8

 c. Disimpan dalam petty cash box
d. Ditangani oleh kasir kas kecil
5. Biaya – biaya yang pada umumnya diambilkan dari kas kecil antara lain :
a. Biaya pembelian bahan bakar
b. Biaya pemeliharaan kendaraan
c. Parkir
d. Biaya konsumsi
e. Biaya perjalanan dinas
f. Biaya – biaya lain yang sifatnya tidak rutin dan jumlahnya kecil

3. Rubrik Penilaian
No. Nama Perolehan Skor No ... Total
Nilai
1 2 3 4 5

Keterangan :

a. Bobot setiap soal no 1 -5 :

1. Nilai 20, jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
2. Nilai 15, jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 10, jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
4. Nilai 5, jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
b. Total nilai = penjumlahan setiap skor soal yang didapat

RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 9

B. Penilaian Keterampilan
1. Kisi-Kisi dan Soal
Bentuk
Kompetensi
Indikator Indikator Soal Penilaian Soal
Dasar

Melaporkan • Membuat jurnal • Peserta diidk dapat Proyek Buatlah jurnal

aktivitas kas pengeluaran Membuat jurnal pengeluaran kas kecil
kecil kas kecil pengeluaran kas kecil sesuai transaksi
dibawah dengan
menggunakan
Microsoft excel lalu
kirim ke google
classroom

Transaksi – transaksi :

1. Tanggal 19 Juli 2021, membeli perlengkapan sebesar Rp. 350.000

2. Tanggal 20 Juli 2021, melakukan pembayaran tagihan Koran sebesar Rp. 60.000
3. Tanggal 21 Juli 2021, mengeluarkan pembayaran rekening listrik sebesar Rp. 75.000
4. Tanggal 24 Juli 2021, melakukan pembayaran telepon sebesar Rp. 125.000
5. Tanggal 25 Juli 2021, melakukan pembayaran parker sebesar Rp. 50.000

2. Rubik Penilaian

Persiapan Pelaksanaan Pelaporan

Total
Nama Peserta Didik/ Skor
No 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Kelompok
5 10 20 30 20 25 30 35 20 25 30 35 100

Keterangan :
a. Persiapan
1= Jika memuat tujuan, topik, dan alasan.
2= Jika memuat tujuan, topik, alasan, dan tempat penelitian
3= Jika memuat tujuan, topik, alasan, tempat penelitian, dan responden
4= Jika memuat tujuan, topik, alasan, tempat penelitian, responden, dan daftar pertanyaan

B. Pelaksanaan
1 = Jika data diperoleh tidak lengkap, tidak terstruktur, dan tidak sesuai tujuan
2 = Jika data diperoleh kurang lengkap, kurang terstruktur, dan kurang sesuai tujuan
3 = Jika data diperoleh lengkap, kurang terstruktur, dan kurang sesuai tujuan
4 = Jika data diperoleh lengkap, terstruktur, dan sesuai tujuan

C. Pelaporan
1 = Jika pembahasan data tidak sesuai tujuan penelitian dan membuat simpulan tapi tidak
relevan dan tidak ada saran
2 = Jika pembahasan data kurang sesuai tujuan penelitian, membuat simpulan dan saran
tapi tidak relevan
3 = Jika pembahasan data kurang sesuai tujuan penelitian, membuat simpulan dan
sarantapi kurang relevan
4 = Jika pembahasan data sesuai tujuan penelitian dan membuat simpulan dan saran yang
relevan

RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 10

C. Penilaian Sikap
Disiplin Jujur Tanggung Jawab Santun
Total
Skor
No Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

10 15 20 25 10 15 20 25 10 15 20 25 10 15 20 25 100

Keterangan:

a. Disiplin

1. Tertib mengikuti instruksi

2. Tidak mengerjakan tugas tepat waktu
3. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
4. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
b. Jujur

1. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya

2. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
3. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
4. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
c. Tanggung Jawab

1. Memimpin diskusi kelompok dan Memaparkannya

2. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
3. Mengajukan usul pemecahan masalah
4. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
d. Santun

1. Berinteraksi dengan teman secara ramah

2. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
3. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
4. Berperilaku sopan

Jakarta, Agustus 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah

Kristari Yuningsih, S. Pd. Dyah Kuswantiningrum, S. Pd.

NIP. 196604061991032003 NIKKI 1003031

RPP SMKN 14 JakartaTahun Pelajaran 2021/2022 11

MATERI AJAR
 HANDOUT BAHAN AJAR

Mata Pelajaran : OTK Keuangan

Kelas : XII OTKP
KD : 3.1 Menerapkan pelaporan aktivitas kas kecil
4.1 Melaporkan aktivitas kaskecil

“PELAPORAN AKTIVITAS KAS KECIL”

Kas kecil memiliki peran yang penting dalam kegiatan operasional perusahaan. Pada
umumnya kas kecil digunakan untuk transaksi kecil yang terjadi setiap harinya mulai jam
operasional hingga akhir jam operasional atau sore hari. Perusahaan harus memiliki
pengelolaan kas kecil yang baik, Karena jika tidak dikelola dengan baik akan mengganggu
kelancaran opersional. Misalnya, jika perusahaan kehabisan kas kecil, sementara kebutuhan
transportasi (pembelian bensin untuk kendaraan pengiriman barang) harus segera dipenuhi,
maka mustahil jika kasir memberikan cek atau kartu debit kepada supir.
1. Pelaporan Kas Kecil
Setiap kas kecil yang diterima dan dikeluarkan memerlukan pencatatan dan
pelaporan. Artinya, setiap penggunaan kas kecil harus dicatat dan disertai dengan bukti
transaksi sebagai bagian sahnya penggunaan kas kecil. Pembuatan perubahan dalam
kas kecil dapat dilakukan dengan meringkas penerimaan kas kecil dan pengeluaran kas
kecil.
Laporan kas kecil memuat beberapa unsur, diantaranya : informasi saldo awal
kas kecil, penggunaan kas kecil yang disertai bukti penggunaannya, selisih kas kecil
pada periode tertentu, pengisian kembali dana kas kecil.
2. Laporan keuangan
Laporan keuangan yang lengkap terdiri dari :
a. Neraca, yaitu laporan posisi keuangan perusahaan pada tanggal tertentu. Posisi
keuangan yag dimaksud adalah jenis dan nilai perkiraan – perkiraan
b. Laporan laba rugi, yaitu laporan kinera keuangan perusahaan selama periode
tertentu.
c. Laporan perubahan ekuitas, yaitu laporan perubahan ekuitas pemilik (pemegang
saham) selama periode tertentu
d. Laporan arus kas, yaitu laporan arus kas perusahaan selama periode tertentu yang
diklaifikasikan dalam aktivitas operasi, aktivitas investasi, dan aktivitas pendanaan.
e. Catatan atas laporan keuangan, yaitu laporan rincian dari keempat laporan
keuangan.
 3. Langkah penyusunan laporan kas kecil :
Dalam melaporkan aktivitas kas kecil, perlu diperhatikan beberapa hal berikut ini :
a. Mencatat semua penerimaan dan pengeluaran kas kecil secara rinci dan jangan
sampai ada yang terlewatkan
b. Memvalidasi buku transaksi. Cek apalaj sudah terdapat tanda tangan, stempel, dan
tanggal terjadinya transaksi.
c. Mengklasifikasi mana yang termasuk oenerimaan dan mana yang pengeluaran
d. Memindahkan saldo sesuai dengan jumlah nominal dan tempatnya
4. Metode pencatatan petty cash (kas kecil)
Metode pencatatan petty cash terdapat 2 (dua) metode, yaitu :
a. Metode imprest
b. Metode fluktuasi

Tabel 1 : Perbedaan Sistem Imprest dengan Sistem Fluktuasi

No System Imprest System Fluktuasi

Saldo akun kas kecil selalu berubah – ubah

1 Saldo akun kas kecil sellau tetap mengikuti pengeluaran dan penerimaan kas
kecil
Pengeluaran kas kecil selalu dicatat saat Setiap pengeluaran kas kecil langsung
2 diisi kembali dicatat dengan jurnal

Buku kas kecil hanya berfungsi sebagai alat Buku kas kecil berfungsi sebagai jurnal dan
3 control dan tidak dapat dipostingkan ke menjadi dasar untuk posting akun buku
dalam buku besar besar
Pengeluaran kas kecil yang sampai akhir Pengeluaran kas kecil yang sampai akhir
periode belum dicatat perlu dibuat jurnal periode belum dicatat tidak perlu dibuat
penyesuaiannya jurnal penyesuaiannya dan awal periode
4
berikutnya dibuat jurnal penyesuaian sebab
setiap pengeluaran langsung dicatat di
jurnal
5. Laporan Dana Kas Kecil Metode Imprest
Metode imprest disebut juga dengan metode tetap (imprest fund system) yaitu metode
pembukuan kas kecil dimana rekening kas kecil jumlahnya selalu tetap. Besarnya
pembentukan dana kas kecil sebesar pengeluaran sesuai dengan pembukuan dan bukti
– bukti pengeluaran, sehingga dana kas kecil tetap dalam jumlah semula.
Keuntungan metode imprest :
a. Menghemat waktu bagi kasir kas kecil, karena tidak diganggu setiap kali terjadi
pembelian atau pengeluaran kas kecil
 b. Menghemat waktu dalam pembukuan pengeluaran rekening nominal
c. Memudahkan untuk mengetahui setiap pengeluaran berdasarkan pos – pos
pengeluaran pada setiap pembukuan
d. Karena jumlah dana kas per periode selalu sama sehingga memudahkan bendahara
untuk menentukan jumlah dana per bagian / unit per periode. Pemegang kas /
pimpinan akan berhati – hati dalam mengelila keuangannya mengingat dalam
system ini tidak ada penambahan dana di tengah periode
Kelemahan system imprest :
a. Hanya dapat mengecek saldo kas di akhir bulan / akhir transaksi
b. Petugas kas kecil atau sekretaris tidak dapat sewaktu – waktu mengambil / mengisi
kas kecil
c. Tidak dapat sewaktu – waktu mengecek dana kas
Tabel 2 : Contoh format jurnal kas kecil menggunakan metode tetap

Tanggal Keterangan Debit Kredit

xxx Kas kecil Rp. xxx

Kas Rp. xxx
(jurnal untuk mencatat pembentukan kas kecil)
xxx Pada saat terjadi pengeluaran
pada kas kecil perusahaan tidak
mencatat dalam jurnal laporan
keuangan. Perusahaan hanya
menyimpan faktur pembelian
atas sejumlah kas yang
dikeluarkan. Pembelian dan biaya
dicatat ketika perusahaan
mengisi kas kecil kembali
xxx Beban perlengkapan kantor Rp. xxx
Beban perangko Rp. xxx
Beban parkir Rp. xxx
Kas Rp. xxx
(jurnal mencatat beban perusahaan apabila perusahaan mengisi kas kecil
kembali)
xxx Kas Rp. xxx
Kas Kecil Rp. xxx
(jurnal untuk penutupan kas kecil perusahaan pada akhir periode)
6. Metode berubah – ubah (fluctuating fund system)
Metode berubah – ubah disebut juga metode fluktuasi (fluctuating fund system) yaitu
suatu metode pengisian dan pengendalian kas kecil, dimana jumlah kas kecil akan
selalu beribah – ubah (sesuai dengan kebutuhan). System ini menghendaki bahwa
jumlah nominal kas kecil tidak ditetapkan, tetapi sesuai dengan kebutuhan.
Keuntungan metode fluktuasi :
a. Saldo kas kecil dapat diketahui setiap saat
b. Apabila dana kas kecil tidak cukup, administrasi atau petugas kas kecil dapat
meminta / mengambil dana kembali
c. Dana awal tiap periode selalu sama
d. Mudah dilakukan pengontrolan terhadap buku kas
Kelamahan metode fluktuasi :
Kelemahan metode fluktuaso, yaitu tidak dapat diketahui pengeluaran terbanyak
digunakan untuk apa.
Tabel 3 : contoh format jurnal kas kecil menggunakan metode fluctuating

Tanggal Keterangan Debit Kredit

I. Pembentukan
Kas Rp. xxx
Kas kecil Rp. xxx

II. Transaksi
Biaya Materai Rp. xxx
Kas Kecil Rp. xxx
Biaya listrik Rp. xxx
Kas Kecil Rp. xxx

III. Pengisian kembali

Kas Rp. xxx
Kas kecil Rp. xxx
MEDIA PEMBELAJARAN
“ PELAPORAN AKTIVITAS
KAS KECIL”
 PENGERTIAN KAS

Kas adalah alat pembayaran tunai yang setiap

saat dapat digunakan untuk membiayai berbagai
macam kegiatan yang dilakukan oleh suatu
lembaga, instansi, atau suatu perusahaan.
 PENGERTIAN KAS KECIL

❖ Dana yang disediakan perusahaan untuk keperluan

sehari-hari dengan umlahnya relatif kecil dan tidak
akan ekonomis bila dibayar dengan cek.

❖ Misalnya : pembelian materai, perangko, rekening

telepon, rekening listrik, rekening air, perlengkapan
kantor, dll.
UNSUR – UNSUR LAPORAN KAS KECIL

Informasi saldo awal kas kecil

Penggunaan kas kecil yang disertai bukti

penggunaannya

Selisih kas kecil pada periode tertentu

Pengisian kembali dana kas kecil

L A P O R A N K E UA N G A N YA N G L E N G K A P
T E R D I R I DA R I :

Neraca

Laporan laba rugi

Laporan perubahan ekuitas

Laporan arus kas

Catatan atas laporan keuangan

 LANGKAH PENYUSUNAN LAPORAN KAS
KECIL :

Dalam melaporkan aktivitas kas kecil, perlu diperhatikan beberapa hal berikut ini :
❖ Mencatat semua penerimaan dan pengeluaran kas kecil secara rinci dan jangan
sampai ada yang terlewatkan
❖ Memvalidasi buku transaksi. Cek apalaj sudah terdapat tanda tangan, stempel, dan
tanggal terjadinya transaksi.
❖ Mengklasifikasi mana yang termasuk oenerimaan dan mana yang pengeluaran
❖ Memindahkan saldo sesuai dengan jumlah nominal dan tempatnya
 SISTEM PENCATATAN
❖ Metode dana tetap / Imprest
❖ Yaitu pencatatan kas kecil dimana setiap ada
pengeluaran kas kecil tidak akan merubah saldo kas
kecil tersebut.
❖ Metode dana tidak tetap/Fluktuasi
❖ Yaitu pencatatan kas kecil dimana setiap ada
pengeuaran kas kecil langsung dicatat karena akan
merubah saldo kas kecil tersebut.
 PERBEDAAN ???
Point Imprest Fluctuation
Pembelanjaan Tidak ada jurnal, hanya Harus di Jurnal
Kas Kecil membuat bukti pembaayaran sesuai dengan
sebagai bukti pengeluaran expense nya
kas
Pengisian Sesuai denan rekening ledger, Pengisian
Kembali sehingga pengisiannya harus sesuai dengan
sesuai dengan kebijakan yang
perusahaan dan sesuai dengan dibutuhkan
jumlah kas kecil saat pertama
kali dibentuk
 C O N TO H F O R M A T J U R NA L K A S K E C I L
M E N G G U NA K A N M E TO D E T E TA P

Tanggal Keterangan D K

Des-01 kas kecil 800000

kas 800000
Des-04 tidak dijurnal
Des-08 tidak dijurnal
Des-16 biaya materai 35000
biaya rek.telpon 60000
biaya rek.air 30000
kas 125000
 C O N T O H F OR M A T J UR NA L K A S K EC I L
M EN G G U NA K A N M E T O D E
F L UC TUA TI NG

Tanggal Keterangan D K
Des-01 kas kecil 800000
kas 800000
Des-04 biaya materai 35000
kas kecil 35000
Des-08 biaya rek telepon 60000
biaya rek air 30000
kas kecil 90000
Des-16 kas kecil 125000
kas 125000
 Dyah Kuswantiningrum
20802299052
Lembar Kerja Peserta Didik
MANAJEMEN PERKANTORAN
PPG DALAM JABATAN

LKPD
2021

3.13 MENERAPKAN PELAPORAN AKTIVITAS KAS KECIL

4.13 MELAPORKAN AKTIVITAS KAS KECIL

Nama Peserta Didik : …………………………………………………

No. Absen : …………………………………………………

Kelas : …………………………………………………

OTOMATISASI TATA
KELOLA KEUANGAN
 KOMPETENSI DASAR

3.13 Menerapkan pelaporanaktivitas kas kecil

4.13 Melaporkan aktivitas kaskecil

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

INDIKATOR PENGETAHUAN

3.13.1 Menjelaskan proses identifikasi transaksi keuangan

3.13.2 Mengidetifikasi pencatatan data transaksi keuangan
3.13.3 Mengemukakan pengendalian dan pemantauan uang tunai

INDIKATOR KETERAMPILAN

4.13.1 Melakukan identifikasi data transaksi keuangan yang terjadi dengan tepat
4.13.2 Menyiapkan kelengkapan bahan-bahan data dan informasi transaksi keuangan
4.13.3 Melaporkan aktivitas pengelolaan kas kecil dengan tepat sesuai dengan standar
prosedur yang berlaku.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui diskusi Tanya jawab dan penggalian informasi diharapkan :

3.13.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi transaksi keuangan dengan baik dan benar

3.13.2 Peserta didik mampu melakukan pencatatan data transaksi keuangan dengan baik
dan benar sesuai dengan aktivitas pencatatan nya

3.13.3 Peserta didik mampu melakukan pengendalian dan pemantauan uang tunai dengan
bak dan benar
4.14.1 Peserta didik mampu melakukan identifikasi data transaksi keuangan yang terjadi
dengan tepat

4.14.2 Peserta didik mampu menyiapkan kelengkapan bahan-bahan data dan informasi
transaksi keuangan dengan tepat dan benar sesuai dengan data transaksi yang ada
4.14.3 Peserta didik mampu melakukan pelaporan aktivitas pengelolaan kas kecil dengan
tepat sesuai dengan standar prosedur yang berlaku.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. PETUNJUK :
1. Anda adalah Junior Secretary Bahana Cahaya Permata Tbk. Sebuah perusahaan property
yang beralamat di Gedung Multi Guna Jl. Salemba Raya No. 32-34, Jakarta Pusat 10450.
Telepon : (021) 391 6338 Fax : (021) 3193 5557 Email: info@BahanaCahayaPermata.com.
Website: www.BahanaCahayaPermata.com. Pimpinan anda bernama Bapak Sukmanudin,
M. Si., menjabat sebagai sebagai Direktur Utama.
2. Sebelum mengerjakan, bacalah setiap item dengan cermat dan teliti.
3. Jangan lupa untuk selalu mencantumkan nama pada hasil pekerjaan
4. Periksa kembali hasil pekerjaan sebelum menyerahkan kepada guru.

B. Langkah Kerja :
1. Baca dan pahami teks di bawah ini !
Ekspedisi Alang Bima merupakan sebuah perusahaan jasa yang bergerak di
bidang pengiriman barang antar wilayah Indonesia. Ekspedisi Alang Bima didirikan
oleh Tuan Mahandhika Abimanyu pada tahun 2010 lalu. Sejak berdiri hingga saat
ini, ekspedisi Alang Bima telah melakukan pencatatan keuangan dengan tertib.
Dalam kegiatan operasionalnya, Ekspedisi Alang Bima telah menerapkan
penggunaan tiga jenis kas yakni kas di tangan, kas di bank, dan kas kecil.
Penggunaan kas tersebut disesuaikan dengan jumlah nominal yang dikeluarkan
dan kebijakan perusahaan. Berikut transaksi-transaksi terkait kas yang terjadi pada
Ekspedisi A1lang Bima bulan Juli 2021.
1) Pada tanggal 1 Juli 2021, diambil uang dari kas bank senilai Rp.1.000.000,00
untuk mengisi dana kas kecil
2) Pada tanggal 3 Juli 2021, dibeli perlengkapan kantor dari Toko Murah senilai
Rp. 250.000,00
3) Pada tanggal 6 Juli 2021, dibeli 2pcs materai 6000 dari kantor post senilai Rp
15.000,00
4) Pada tanggal 10 Juli 2021, dibayar listrik kantor bulan April senilai Rp. 1
450.000,00
5) Pada tanggal 11 Juli 2021, dibayar biaya tol (Solo-Semarang) untuk
perjalanan pimpinan perusahaan senilai Rp 35 .000,00
6) Pada tanggal 15 Juli 2021, dibeli alat tulis kantor dari Toko Cerdas senilai Rp
150.000,00
Hasil Pemahaman :
…………………………………………………………………………………………..……
 …………………………………………………………………………………………..……

…………………………………………………………………………………………..……

…………………………………………………………………………………………..……

…………………………………………………………………………………………..……

2. Berdasarkan pemahamanmu, analisislah aktivitas kas kecil pada ekspedisi Alang

Bima !
Hasil Analisis :
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………
3. Berdasarkan aktivitas yang terjadi pada Ekspedisi Alang Bima, jelaskanlah dokumen
transaksi yang diperlukan dalam setiap aktivitasnya !
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………
4. Buatlah kesimpulan mengenai aktivitas terkait kas kecil pada perusahaan jasa
maupun dagang !
Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………..………