SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PGRI PLOSO

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan
Durasi (Waktu) : 420 JP (@ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokas
i
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.11. Memahami ruang lingkup 1.11.1. Menjelaskan definisi keprotokolan Ruang Lingkup 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
keprotokolan 1.11.2. Menguraikan asas keprotokolan Keprotokolan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.11. Melakukan pengelompokkan ruang 1.11.3. Mengidentifikasi tujuan keprotokolan 1. Definisi merumuskan masalah  Penugasan
lingkup keprotokolan 1.11.4. Mengemukakan ruang lingkup keprotokolan tentang ruang lingkup
keprotokolan 2. Asas Keprotokolan keprotokolan Keterampilan :
1.11.1. Melakukan identifikasi ruang lingkup 3. Tujuan Keprotokolan  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
keprotokolan 4. Ruang lingkup tentang ruang lingkup
1.11.2. Melakukan pengelompokkan ruang keprotokolan keprotokolan
lingkup keprotokolan  Mengolah data tentang
ruang lingkup
keprotokolan
 Mengomunikasikan
konsep ruang lingkup
keprotokolan

3.12. Memahami regulasi bidang 3.12.1. Menjelaskan regulasi bidang Regulasi Bidang 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
keprotokolan keprotokolan Keprotokolan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.12. Melakukan pengelompokkan 3.12.2. Mengidentifikasi macam-macam 1. UU No. 9 Tahun merumuskan masalah  Penugasan
regulasi bidang keprotokolan regulasi bidang keprotokolan 2010 tentang tentang Regulasi Bidang
3.12.3. Mengemukakan tujuan regulasi keprotokolan Keprotokolan Keterampilan :
keprotokolan 2. Perkalan No. 40  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
4.12.1. Melakukan identifikasi regulasi Tahun 2015 tentang tentang Regulasi Bidang
keprotokolan denan tepat keprotokolan Keprotokolan
4.12.2. Melaksanakan regulasi keprotokolan  Mengolah data tentang
sesuai dengan kebutuhan kerja Regulasi Bidang
Keprotokolan
 Mengomunikasikan
konsep Regulasi Bidang
Keprotokolan
3.13 Menerapkan kegiatan 3.13.1. Menjelaskan makna pengelolaan Pengelolaan Kegiatan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
keprotokolan kegiatan keprotokolan Keprotokolan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.13. Melaksanakan kegiatan 3.13.2. Menguraikan macam-macam kegiatan 1. Tata tempat merumuskan masalah  Penugasan
keprotokolan 2. Tata upacara tentang pengelolaan
 Alokas
i
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
keprotokolan 3.13.3. Mengidentifikasi ruang lingkup 3. Tata Penghormatan kegiatan keprotokolan Keterampilan :
kegiatan keprotokolan  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
tentang pengelolaan
kegiatan keprotokolan
 Mengolah data tentang
pengelolaan kegiatan
keprotokolan
 Mengomunikasikan
konsep pengelolaan
kegiatan keprotokolan
3.14 Menerapkan persiapan 3.14.1. Menjelaskan definisi rapat Persiapan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
penyelenggaraan pertemuan/rapat 3.14.2. Mengidentifikasi macam-macam Penyelenggaraan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.14. Melakukan persiapan telepon Pertemuan/Rapat merumuskan masalah  Penugasan
penyelenggaraan pertemuan/rapat 3.14.3. Menguraikan syarat pertemuan 1. Definisi rapat tentang persiapan
3.14.4. Menjelaskan fasilitas pertemuan 2. Macam-macam penyelenggaraan Keterampilan :
3.14.5. Menjelaskan pengaturan tempat duduk telepon pertemuan/rapat  Unjuk kerja
pertemuan 3. Syarat Pertemuan  Mengumpulkan data
3.14.6. Mengidentifikasi surat undangan 4. Fasilitas Pertemuan tentang persiapan
pertemuan 5. Pengaturan tempat penyelenggaraan
3.14.7. Menjelaskan susunan acara pertemuan duduk pertemuan pertemuan/rapat
3.14.8. Mengemukakan peserta pertemuan 6. Surat Undangan  Mengolah data tentang
4.14.1. Melakukan identifikasi persiapan Pertemuan persiapan penyelenggaraan
penyelenggaraan rapat 7. Susunan Acara pertemuan/rapat
4.14.2. Menyiapkan kelengkapan bahan dan Pertemuan  Mengomunikasikan
alat penyelenggaraan rapat 8. Peserta Pertemuan konsep persiapan
4.14.3. Melakukan persiapan penyelenggaraan penyelenggaraan
rapat dengan efektif sesuai dengan pertemuan/rapat
standar prosedur yang berlaku
3.15 Menerapkan penyelenggaraan 3.15.1. Menjelaskan makna penyelenggaraan Penyelenggaraan 30  Mengamati untuk Pengetahuan :
pertemuan/rapat pertemuan/rapat Pertemuan/Rapat mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.15. Menyelenggarakanpertemuan/ 3.15.2. Mengidentifikasi jenis-jenis 1. Makna Rapat merumuskan masalah  Penugasan
rapat kepemimpinan dalam rapat 2. Kepemimpinan tentang pembuatan
3.15.3. Menerapkan teknik penyelenggaraan Rapat susunan acara Keterampilan :
 Alokas
i
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
rapat 3. Teknik  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
4.15.1. Melakukan identifikasi data dan Penyelenggaraan tentang pembuatan
infermasi penyelenggaraan Rapat susunan acara
pertemuan/rapat  Mengolah data tentang
4.15.2. Menyiapkan bahan dan alat yang pembuatan susunan acara
digunakan dalam membuat notula  Mengomunikasikan
rapat konsep pembuatan susunan
4.15.3. Membuat notula rapat sesuai dengan acara
kaidan yang berlaku
3.16 Menerapkan notula 3.16.1. Menjelaskan pengertian notula rapat Pembuatan Notula Rapat 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
pertemuan/rapat 3.16.2. Menguraikan fungsi notula rapat 1. Pengertian notula mengidentifikasi dan  Tes tertulis
3.16.3. Mengemukakan sistematika notula rapat rapat merumuskan masalah  Penugasan
4.16. Membuat notula pertemuan/rapat 3.16.4. Menerapkan prosedur pembuatan notula 2. Fungsi notula rapat tentang pembuatan notula
rapat 3. Sistematika notula rapat Keterampilan :
4.16.1. Melakukan identifikasi kebutuhan rapat  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
pembuatan notula rapat dengan tepat 4. Prosedur pembuatan tentang pembuatan notula
dan benar notula rapat rapat
4.16.2. Menyiapkan alat dan bahan pembuatan  Mengolah data tentang
notula rapat dengan tepat sesuai pembuatan notula rapat
standar baku  Mengomunikasikan
4.16.3. Membuat notula pertemuan/rapat dengan konsep pembuatan notula
tepat sesuai dengan standar prosedur rapat
yang berlaku
3.17 Menerapkan pembuatan susunan 3.17.1. Menjelaskan definisi susunan acara Pembuatan Susunan 12  Mengamati untuk Pengetahuan :
acara kegiatan 3.17.2. Menguraikan bentuk/macam susunan Acara mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.17. Membuat susunan acara kegiatan acara 1. Definisi susunan merumuskan masalah  Penugasan
3.17.3. Mengidentifikasi tata cara pembuatan acara tentang pembuatan
sususan acara 2. Bentuk/macam susunan acara Keterampilan :
3.17.4. Mengemukakan pembutan susunan Susunan Acara  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
acara menggunakan aplikasi komputer 3. Tata Cara Pembuatan tentang pembuatan
4.17.1. Melakukan identifikasi pembuatan Sususan Acara susunan acara
susunan acara 4. Pembutan susunan  Mengolah data tentang
4.17.2. Menyiapkan kelengkapan data dan acara menggunakan pembuatan susunan acara
 Alokas
i
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
informasi pembuatan susunan acara aplikasi komputer  Mengomunikasikan
dengan lengkap konsep pembuatan susunan
4.17.3. Membuat susunsan acara kegiatan acara
dengan tepat sesuai dengan kaidah dan
tuntutan kerja
3.18 Menerapkan pelaksanaan kegiatan 3.18.1. Menjelaskan definisi pembawa acara Pembawa Acara/MC 30  Mengamati untuk Pengetahuan :
pembawa acara/MC 3.18.2. Menguraikan peran dan fungsi 1. Definisi MC mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.18. Melaksanakan kegiatan pembawa pembava acara 2. Peran dan fungsi MC merumuskan masalah  Penugasan
acara/MC 3.18.3. Mengemukakan tugas-tugas pembawa 3. Tugas-Tugas MC tentang pembawa
acara acara/MC Keterampilan :
4.18.1. Melakukan identifikasi kebutuhan  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
kegiatan pembawa acara tentang pembawa
4.18.2. Menyiapakan kelangkapan bahan, alat, acara/MC
data, dan informasi terkait kegiatan  Mengolah data tentang
4.18.3. Melaksanakan kegiatan pembawa pembawa acara/MC
acara  Mengomunikasikan
konsep pembawa
acara/MC
3.19 Menerapkan penyusunan 3.19.1. Menjelaskan definisi perjalanan dinas Perjalanan Dinas 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
perjalanan dinas (itinerary) (itinerary) (itinerary) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
3.19.2. Mengidentifikasi dokumen perjalanan 1. Definisi Itinerary merumuskan masalah  Penugasan
4.19 Menyusun daftar perjalanan dinas dinas 2. Dokumen Itinerary tentang perjalanan dinas
(itinerary) 3.19.3. Menjelaskan fungsi akomodasi 3. Akomodasi (itinerary) Keterampilan :
perjalanan dinas 4. Transportasi  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
3.19.4. Mengemukakan transportasi 5. Keuangan tentang perjalanan dinas
perjalanan dinas (itinerary)
3.19.5. Mengemukakan rencana keuangan  Mengolah data tentang
perjalanan dinas perjalanan dinas (itinerary)
4.19.1. Melakukan identifikasi kebutuhan  Mengomunikasikan
perjalanan dinas konsep perjalanan dinas
4.19.2. Menyiapkan kelengkapan data dan (itinerary)
informasi dalam menyusun daftar
perjalanan dinas
 Alokas
i
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.19.3. Menyusun daftar perjalanan dinas
dengan lengkap dan terukur sesuai
dengan tuntutan dan kebutuhan kerja
3.20. Menerapkan penyimpanan dokumen 3.20.1. Menjelaskan sistem penyimpanan Penyimpanan Dokumen 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
administrasi humas dan keprotokolan dokumen administrasi humas dan Administrasi Humas & mengidentifikasi dan  Tes tertulis
keprotokolan berdasarkan sistem Keprotokolan merumuskan masalah  Penugasan
4.20. Melaksanakan penyimpanan kearsipan 1. Pengumpulan tentang penyimpanan
dokumen administrasi humas dan 3.20.2. Mengidentifikasi dokumen-dokumen portofolio dokumen dokumen administrasi Keterampilan :
keprotokolan administrasi humas dan keprotokolan 2. Identifikasi humas & keprotokolan  Unjuk kerja
berdasarkan klasifikasi kearsipan portofolio dokumen  Mengumpulkan data
3.20.3. Mengemukakan prosedur 3. Klasifikasi portofolio tentang penyimpanan
penyimpanan dokumen-dokumen dokumen dokumen administrasi
administrasi humas dan keprotokolan 4. Penyimpanan humas & keprotokolan
berdasarkan sistem penyimpanan portofolio dokumen  Mengolah data tentang
arsip. berdasarkan sistem penyimpanan dokumen
4.20.1. Melakukan identifikasi dokumen- penyimpanan arsip administrasi humas &
dokumen humas dan keprotokolan keprotokolan
4.20.2. Mengklasifikasi dokumen-dokumen  Mengomunikasikan
humas dan keprotokolan konsep penyimpanan
4.20.3. Melakukan penyimpanan dokumen- dokumen administrasi
dokumen administrasi humas dan humas & keprotokolan
keprotokolan berdasarkan sistem
penyimpanan arsip
3.21. Mengevaluasi kegiatan administrasi Evaluasi Kegiatan 24  Mengamati untuk Pengetahuan :
3.20.1. Menjelaskan pokok-pokok
humas dan keprotokolan Keprotokolan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
pengelolaan administrasi humas dan
4.21. Membuat laporan hasil evaluasi 1. Analisis kegiatan merumuskan masalah  Penugasan
keprotokolan
kegiatan administrasi humas dan humas dan tentang evaluasi kegiatan
3.20.2. Mengidentifikasi seluruh kegiatan
keprotokolan keprotokolan keprotokolan Keterampilan :
pengelolaan administrasi humas dan
2. Penyusunan  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
keprotokolan
portofolio kegiatan tentang evaluasi kegiatan
3.20.3. Menganalisis data dan informasi
humas dan keprotokolan
pengelolaan
keprotokolan  Mengolah data tentang
administrasi humas dan keprotokolan
3. Merencanakan isi evaluasi kegiatan
3.20.4. Mengevaluasi data dan informasi
 Alokas
i
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6
dan susunan laporan keprotokolan
pengelolaan
4. Teknik penyusunan  Mengomunikasikan
administrasi humas dan keprotokolan
laporan kegiatan konsep evaluasi kegiatan
4.20.1. Menyiapkan alat, bahan, dan
humas dan keprotokolan
perlengkapan penyusunan laporan
keprotokolan
kegiatan sesuai dengan kebutuhan
pekerjaan
4.20.2. Membuat laporan kegiatan
pengelolaan administrasi humas dan
keprotokolan