SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Diponegoro 3 Kedungbanteng

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Mata Pelajaran/Kelas : Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan / XII
Durasi (Waktu) : 200 JP (@ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan
Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
3.11. Memahami ruang lingkup 3.11.1.Menjelaskan Ruang Lingkup 18  Mengamati Pengetahua
keprotokolan definisi, asas Keprotokolan untuk n:
4.11. Melakukan pengelompokkan dan tujuan 1. Definisi mengidentifikasi  Tes
ruang lingkup keprotokolan keprotokolan keprotokolan dan tertulis
3.11.2.Mengemukaka 2. Asas merumuskan  Penugas
n ruang Keprotokolan masalah tentang an
lingkup 3. Tujuan ruang lingkup
keprotokolan Keprotokolan keprotokolan Keterampila
4.11.1. Melakukan 4. Ruang  Mengumpulkan n:
identifikasi lingkup data tentang  Unjuk
ruang lingkup keprotokolan ruang lingkup kerja
keprotokolan keprotokolan
4.11.2. Melakukan  Mengolah data
pengelompokk tentang ruang
an ruang lingkup
lingkup keprotokolan
keprotokolan  Mengomunikasi
kan konsep
ruang lingkup
keprotokolan

3.12. Memahami regulasi bidang 3.12.1.Menjelaskan Regulasi Bidang 0  Mengamati Pengetahua

keprotokolan regulasi bidang Keprotokolan untuk n:
4.12. Melakukan pengelompokkan keprotokolan 1. UU No. 9 mengidentifikasi  Tes
regulasi bidang keprotokolan 3.12.2.Mengidentifika Tahun 2010 dan tertulis
si macam- tentang merumuskan  Penugas
macam keprotokolan masalah tentang an
regulasi bidang 2. Perkalan No. Regulasi Bidang
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
keprotokolan 40 Tahun Keprotokolan Keterampila
3.12.3.Mengemukaka 2015 tentang  Mengumpulkan n:
n tujuan keprotokolan data tentang  Unjuk
regulasi Regulasi Bidang kerja
keprotokolan Keprotokolan
4.12.1.Melakukan  Mengolah data
identifikasi tentang Regulasi
regulasi Bidang
keprotokolan Keprotokolan
denan tepat  Mengomunikasi
4.12.2.Melaksanakan kan konsep
regulasi Regulasi Bidang
keprotokolan Keprotokolan
sesuai dengan
kebutuhan
kerja

3.13 Menerapkan kegiatan 3.13.1. Menjelaskan Pengelolaan 18  Mengamati Pengetahua

keprotokolan makna Kegiatan untuk n:
4.13. Melaksanakan kegiatan pengelolaan Keprotokolan mengidentifikasi  Tes
keprotokolan kegiatan 1. Tata tempat dan tertulis
keprotokolan 2. Tata upacara merumuskan  Penugas
dan macam- 3. Tata masalah tentang an
macam Penghormata pengelolaan
kegiatannya n kegiatan Keterampila
3.13.2. Mengidentifik keprotokolan n:
asi ruang  Mengumpulkan  Unjuk
lingkup data tentang kerja
kegiatan pengelolaan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
keprotokolan kegiatan
4.12.1. Melakukan keprotokolan
identifikasi  Mengolah data
pengelolaan tentang
keprotokolan pengelolaan
4.12.2. Melakukan kegiatan
pengelompokk keprotokolan
an ruang  Mengomunikasi
lingkup kan konsep
keprotokolan pengelolaan
kegiatan
keprotokolan
3.14 Menerapkan persiapan 3.14.1. Menjelaskan Persiapan 24  Mengamati Pengetahua
penyelenggaraan definisi, Penyelenggaraan untuk n:
pertemuan/rapat macam- Pertemuan/Rap mengidentifikasi  Tes
4.14. Melakukan persiapan macam, at dan tertulis
penyelenggaraan syarat, 1. Definisi rapat merumuskan  Penugas
pertemuan/rapat fasilitas, 2. Macam- masalah tentang an
pengaturan macam rapat persiapan
tempat 3. Syarat penyelenggaraan Keterampila
duduk, dan Pertemuan pertemuan/rapa n:
surat 4. Fasilitas t  Unjuk
undangan Pertemuan  Mengumpulkan kerja
rapat 5. Pengaturan data tentang
3.14.2. Menjelaskan tempat persiapan
susunan duduk penyelenggaraan
acara pertemuan pertemuan/rapa
pertemuan 6. Surat t
4.14.1. Melakukan Undangan  Mengolah data
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
identifikasi Pertemuan tentang
persiapan 7. Susunan persiapan
penyelenggar Acara penyelenggaraan
aan rapat Pertemuan pertemuan/rapa
4.14.2. Melakukan 8. Peserta t
persiapan Pertemuan  Mengomunikasi
penyelenggar kan konsep
aan rapat persiapan
dengan efektif penyelenggaraan
sesuai pertemuan/rapa
dengan t
standar
prosedur
yang berlaku
3.15 Menerapkan penyelenggaraan 3.15.1. Menjelaskan Penyelenggaraan 30  Mengamati Pengetahua
pertemuan/rapat makna Pertemuan/Rap untuk n:
4.15. Menyelenggarakanpertemuan/ penyelenggar at mengidentifikasi  Tes
rapat aan 1. Makna Rapat dan tertulis
pertemuan/r 2. Kepemimpin merumuskan  Penugas
apat dan an Rapat masalah tentang an
jenis-jenis 3. Teknik pembuatan
kepemimpina Penyelenggar susunan acara Keterampila
n dalam aan Rapat  Mengumpulkan n:
rapat data tentang  Unjuk
3.15.2. Menerapkan pembuatan kerja
teknik susunan acara
penyelenggar  Mengolah data
aan rapat tentang
4.15.1. Melakukan pembuatan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
identifikasi susunan acara
data dan  Mengomunikasi
infermasi kan konsep
penyelenggar pembuatan
aan susunan acara
pertemuan/r
apat
4.15.2. Melakukan
penyelenggar
aan rapat
sesuai
dengan
kaidan yang
berlaku
3.16.1. Menjelaskan Pembuatan 24  Mengamati Pengetahua
3.16 Menerapkan notula
pengertian, Notula Rapat untuk n:
pertemuan/rapat
fungsi, dan 1. Pengertian mengidentifikasi  Tes
4.16. Membuat notula sistematika notula rapat dan tertulis
pertemuan/rapat notula rapat
2. Fungsi merumuskan  Penugas
3.16.2. Menerapkan
prosedur notula rapat masalah tentang an
pembuatan 3. Sistematika pembuatan
notula rapat notula rapat notula rapat Keterampila
4.16.1. Melakukan 4. Prosedur  Mengumpulkan n:
identifikasi pembuatan data tentang  Unjuk
kebutuhan notula rapat pembuatan kerja
pembuatan notula rapat
notula rapat  Mengolah data
dengan tepat tentang
dan benar pembuatan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
4.16.2. Membuat notula rapat
notula  Mengomunikasi
pertemuan/ra kan konsep
pat dengan
pembuatan
tepat sesuai
notula rapat
dengan
standar
prosedur yang
berlaku
3.17 Menerapkan pembuatan 3.17.1. Menjelaskan Pembuatan 24  Mengamati Pengetahua
susunan acara kegiatan definisi dan Susunan Acara untuk n:
4.17. Membuat susunan acara bentuk 1. Definisi mengidentifikasi  Tes
kegiatan susunan susunan dan tertulis
acara, tata acara merumuskan  Penugas
cara 2. Bentuk/ masalah tentang an
pembuatan macam pembuatan
susunan Susunan susunan acara Keterampila
acara Acara  Mengumpulkan n:
3.17.2. Mengemukak 3. Tata Cara data tentang  Unjuk
an pembutan Pembuatan pembuatan kerja
susunan Sususan susunan acara
acara Acara  Mengolah data
menggunaka 4. Pembutan tentang
n aplikasi susunan pembuatan
komputer acara susunan acara
4.17.1. Melakukan  Mengomunikasi
identifikasi kan konsep
pembuatan pembuatan
susunan susunan acara
acara
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
4.17.2. Membuat
susunsan
acara
kegiatan
dengan tepat
sesuai
dengan
kaidah dan
tuntutan
kerja
3.18 Menerapkan pelaksanaan 3.18.1. Menjelaskan Pembawa 24  Mengamati Pengetahua
kegiatan pembawa acara/MC definisi, Acara/MC untuk n:
4.18. Melaksanakan kegiatan peran, dan 1. Definisi MC mengidentifikasi  Tes
pembawa acara/MC fungsi 2. Peran dan dan tertulis
pembawa fungsi MC merumuskan  Penugas
acara 3. Tugas-Tugas masalah tentang an
3.18.2. Mengemukak MC pembawa
an tugas- acara/MC Keterampila
tugas  Mengumpulkan n:
pembawa data tentang  Unjuk
acara pembawa kerja
4.18.1. Melakukan acara/MC
identifikasi  Mengolah data
kebutuhan tentang
kegiatan pembawa
pembawa acara/MC
acara  Mengomunikasi
4.18.2. Melaksanaka kan konsep
n kegiatan pembawa
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
pembawa acara/MC
acara
Perjalanan Dinas 24  Mengamati Pengetahua
3.19 Menerapkan penyusunan
3.19.1. Menjelaskan (itinerary) untuk n:
perjalanan dinas (itinerary)
definisi, 1. Definisi mengidentifikasi  Tes
4.19 Menyusun daftar perjalanan Itinerary
dokumen dan tertulis
dinas (itinerary) 2. Dokumen
dan fungsi merumuskan  Penugas
perjalanan Itinerary masalah tentang an
dinas 3. Akomodasi perjalanan dinas
(itinerary) 4. Transportasi (itinerary) Keterampila
3.19.2. Mengemukak 5. Keuangan  Mengumpulkan n:
an data tentang  Unjuk
transportasi perjalanan dinas kerja
dan rencana (itinerary)
keuangan  Mengolah data
perjalanan tentang
dinas perjalanan dinas
4.19.1. Melakukan (itinerary)
identifikasi  Mengomunikasi
kebutuhan kan konsep
perjalanan perjalanan dinas
dinas (itinerary)
4.19.2. Menyusun
daftar
perjalanan
dinas dengan
lengkap dan
terukur
sesuai
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
dengan
tuntutan dan
kebutuhan
kerja
3.20. Menerapkan penyimpanan 3.20.1. Menjelaskan Penyimpanan 0  Mengamati Pengetahua
dokumen administrasi humas sistem Dokumen untuk n:
dan keprotokolan penyimpanan Administrasi mengidentifikasi  Tes
dokumen Humas & dan tertulis
4.20. Melaksanakan penyimpanan administrasi Keprotokolan merumuskan  Penugas
dokumen administrasi humas humas dan 1. Pengumpula masalah tentang an
dan keprotokolan keprotokolan n portofolio penyimpanan
berdasarkan dokumen dokumen Keterampila
sistem 2. Identifikasi administrasi n:
kearsipan portofolio humas &  Unjuk
3.20.2. Mengidentifik dokumen keprotokolan kerja
asi 3. Klasifikasi  Mengumpulkan
dokumen- portofolio data tentang
dokumen dokumen penyimpanan
administrasi 4. Penyimpanan dokumen
humas dan portofolio administrasi
keprotokolan dokumen humas &
berdasarkan berdasarkan keprotokolan
klasifikasi sistem  Mengolah data
kearsipan penyimpanan tentang
3.20.3. Mengemukak arsip penyimpanan
an prosedur dokumen
penyimpanan administrasi
dokumen- humas &
dokumen keprotokolan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
administrasi  Mengomunikasi
humas dan kan konsep
keprotokolan penyimpanan
berdasarkan dokumen
sistem administrasi
penyimpanan humas &
arsip. keprotokolan
4.20.1. Melakukan
identifikasi
dokumen-
dokumen
humas dan
keprotokolan
4.20.2. Mengklasifik
asi
dokumen-
dokumen
humas dan
keprotokolan
4.20.3. Melakukan
penyimpanan
dokumen-
dokumen
administrasi
humas dan
keprotokolan
berdasarkan
sistem
penyimpanan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
arsip
3.21. Mengevaluasi kegiatan Evaluasi 0  Mengamati Pengetahua
3.20.1. Menjelaskan
administrasi humas dan Kegiatan untuk n:
pokok-pokok
keprotokolan Keprotokolan mengidentifikasi  Tes
pengelolaan
4.21. Membuat laporan hasil evaluasi 1. Analisis dan tertulis
administrasi
kegiatan administrasi humas kegiatan merumuskan  Penugas
humas dan
dan keprotokolan humas dan masalah tentang an
keprotokolan
keprotokolan evaluasi
3.20.2. Mengidentifik
2. Penyusunan kegiatan Keterampila
asi seluruh
portofolio keprotokolan n:
kegiatan
kegiatan  Mengumpulkan  Unjuk
pengelolaan
humas dan data tentang kerja
administrasi
keprotokolan evaluasi
humas dan
3. Merencanaka kegiatan
keprotokolan
n isi dan keprotokolan
3.20.3. Menganalisis
susunan  Mengolah data
data dan
laporan tentang evaluasi
informasi
4. Teknik kegiatan
pengelolaan
penyusunan keprotokolan
administrasi
laporan  Mengomunikasi
humas dan
kegiatan kan konsep
keprotokolan
humas dan evaluasi
3.20.4. Mengevaluasi
keprotokolan kegiatan
data dan
informasi keprotokolan
pengelolaan
administrasi
humas dan
keprotokolan
4.20.1. Menyiapkan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
alat, bahan,
dan
perlengkapan
penyusunan
laporan
kegiatan
sesuai
dengan
kebutuhan
pekerjaan
4.20.2. Membuat
laporan
kegiatan
pengelolaan
administrasi
humas dan
keprotokolan

Kedungbanteng, Juni 2022

Waka Kurikulum, Guru Mata pelajaran,

Rina Mujiati, SE Novi Anggraeni Rukmana, S.Pd.

Mengetahui,
Kepala SMK Diponegoro 3 Kedungbanteng

Suranto, S.Pd.