SILABUS MATA PELAJARAN:

ADMINISTRASI HUMAS DAN KEPROTOKOLAN

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas /Semester : XII / 1 dan 2
Kompetensi Inti:

KI 1: Menghayatidanmengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Mengembangkanperilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong, kerjasama,
cintadamai, responsifdan pro-aktif)
danmenunjukansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahanbangsadalamberinteraksisecaraefektifdenganlingk
ungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
KI 3: Mengirim pesan kepada public, Mengunakan media ( foto) untuk menyampaikan pesan kepada public., Membuat Mou
dengan DUDI,Mengolah informasi yang diterima dari media secara efektif dan efisien, memilah jenis organisasi profesi
humas, mempraktekkan kegiatan humas internal/eksternal
KI 4: Mendeskripsikan Humas, menjelaskan : media humas, macam-macam humas, profil humas, organisasi profesi humas,
kegiatan internal/eksternal public relation

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

Semester 5
3.11 Memahami ruang 3.11.1 Siswa dapat  Definisi Mengamati Non Tes 9 x 6 JP Modul,
lingkup keprotokolan menjelaskan ruang protokol Mengamati ruang buku teks
lingkup protokol lingkup keprotokolan Mengamati dan
 Definisi
4.11 Melakukan dari berbagai sumber sikap pada internet
3.11.2 Peserta protokol,
pengelompokkan saat
didik dapat protokoler,
ruang lingkup Menanya pembelajara
keprotokolan menjelaskan dan Memberikan
unsur-unsur nsesuaideng
keprotokolan kesempatan siswa
protokol an
 Asas menanyakan hal-hal
yang berkaitan dengan instrument
keprotokolan
ruang lingkup
 4.1.1 Peserta didik  Tujuan keprotokolan Observasi
mengamati protokol
Eksperimen/explore Ceklistlemba
vidio kegiatan  Peran,
rpengamatan
Merangkum seluruh
keprotokolan fungsi/tugas keprotokolan
kegiatan keprotokolan
4.1.2 Peserta didik keprotokolan
dapat  Unsur-unsur Tes
Melakukan protokol
Tes tertulis
simulasi Asosiasi
Mendiskusikan ruang
kegiatan
lingkup keprotokolan
keprotokolan
4.1.3 Peserta didik Komunikasi
menganalisa Mempresentasikan
simulasi ruang lingkup
keprotokolan
kegiatan
keprotokolan
3.12 Memahami regulasi 3.12.1 Peseta didik  Sumber Mengamati Non Tes 5 x 6 JP Modul,buk
bidang keprotokolan dapat keprotokola Mengamati undang- uteksdan
n undang keprotokolan Mengamatisi internet
menjelaskan
 Aturan kappadasaat
4.2 Melakukan
regulasi Menanya
keprotokola pembelajara
pengelompokkan keprotokolan Memberikan nsesuaideng
n kesempatan siswa
regulasi bidang bidang 3.12.2 Peserta didik an
 Istilah- menanyakan hal-hal
keprotokolan dapat instrument
istilah yang berkaitan dengan
menjelaskan dalam regulasi keprotokolan
undang-undang Test
protokol Eksperimen/explore
keprotokolan  Undang- Melakukan Project work
4.12.1.Peserta didik undangan pengelompokkan
keprotokola regulasi keprotokolan Mempraktek
dapat
n Asosiasi
Melakukan kan regulasi
Mengamati regulasi
 pengelompokk keprotokolan keprotokolan
an regulasi
Komunikasi
bidang bidang
Mempresentasikan
keprotokolan hasil regulasi
keprotokolan
Observasi

Ceklistlemb
arpengamat
an regulasi
keprotokola
n
3.13Menerapkan kegiatan 3.13.1. Siswa dapat  Pengertian Mengamati Non Tes 9 x 6 JP Modul,
keprotokolan menjelaskan Mengamati agenda buku teks
kegiatan
pengertian kerja pimpinan Mengamatisi dan
atau keprotokolan internet
4.13 Melaksanakan perjalanan kapada saat
kegiatan keprotokolan agenda
dinas pembelajara
kerja Menanya
pimpinan n sesuai
keprotokola Memberikan
3.13.2. Siswa dapat dengan
n kesempatan siswa
memahami instrument
 Hal-hal menanyakan hal-hal
dan
yang berkaitan
menerapkan yang harus Tes
dengan Perjalanan
kegiatan diperhatika dinas pimpinan Test Tulis
keprotokolan n dalam
4.13.1. Peserta didik menyusun Eksperimen/explore Lisan
dapat kegiatan Menyimpulkan hasil
melaksanakan atau pengamatan di Observasi
kegiatan agenda internet
Ceklistlemba
keprotokolan kerja
Asosiasi rpengamatan
4.13.2 Peserta didik keprotokola keprotokolan
Mendiskusikan
n pimpinan
dapat Perjalanan dinas
mengatur  Jenis pimpinan
kegiatan kerja kegiatan
Komunikasi
keprotokolan atau
Mempresentasikan
agenda Perjalanan dinas
kerja pimpinan
keprotokola
n pimpinan
 Sistematika
penyusuna
n kegiatan
atau
agenda
kerja
keprotokola
m pimpinan
 Teknik
pemanfaata
n dan
penggunaa
n waktu
 Prosedur
pengajuan
surat
permohona
n
 Indentifikas
i serta
pembuatan
jadwal
kegiatan
 atau
agenda
kerja
keprotokola
n pimpinan
 Menyusun
jadwal
kegiatan
pimpinan
3.14 Menerapkan 3.14.1. Siswa dapat  Pengertian Mengamati Non Tes 9 x 6 JP Modul,
persiapan menjelaskan Mengamati persiapan buku teks
rapat
penyelenggaraan rapat Mengamatisi dan
ruang  Fungsi rapat
pertemuan/rapat kappadasaat internet
lingkup  Macam-
Menanya pembelajara
rapat/pertemu macam rapat nsesuaideng
4.14 Melakukan persiapan an  Syarat-syarat Memberikan
kesempatan siswa an
penyelenggaraan rapat
3.14.2. Siswa dapat menanyakan hal-hal instrument
pertemuan/rapat  Prinsip dasar
mempersiapk yang berkaitan dengan
dalam perencanaan dan Test
an
menyelenggar persiapan rapat
pertemuan/ra Test Tulis
akan rapat Eksperimen/explore
pat
 Merencanaka Simulasi persiapan Lisan
4.14.2. Siswa dapat n dan rapat
menjelaskan Observasi
mempersiapk
penyelenggar an rapat Asosiasi Ceklistlemba
aan Mendiskusikan rpengamatan
pertemuan/ra persiapan rapat Portofolio
pat Laporan
4.14.1. Siswa dapat Komunikasi
melakukan Mempresentasikan
 persiapaan persiapan rapat
pertemuan/ra
pat
3.15 Menerapkan 3.15.1 Siswa dapat  Membuka Mengamati Non Tes 4 x 6 JP Modul,
penyelenggaraan menjelaskan Mengamati buku teks
rapat
pertemuan/rapat penyelenggaraan rapat Mengamatisi dan
penyelenggar  Berlangsungn
kappadasaat internet
4.15 Menyelenggarakan aan rapat ya rapat
Menanya pembelajara
pertemuan/rapat 4.15.1 Siswa dapat  Menutup nsesuaideng
menerapkan rapat Memberikan
kesempatan siswa an
penyelenggar  Hal yang instrument
menanyakan hal-hal
aan rapat harus yang berkaitan dengan
diketahui perencanaan dan Test
dalam penyelenggaran rapat
penyelanggara Test Tulis
Eksperimen/explore
an rapat Simulasi Lisan
penyelenggaraan rapat
Observasi
Asosiasi Ceklistlemba
Mendiskusikan rpengamatan
perencanaan dan Portofolio
penyelenggaraan rapat Laporan

Komunikasi
Mempresentasikan
perencanaan dan
penyelenggaraan rapat

3.16 Menerapkan notula 3.16.1 Siswa dapat  Pengertian Mengamati Non Tes 5 x 6 JP Modul,
pertemuan/rapat menjelaskan Mengamati notula buku teks
notula dan
Mengamatisi dan
4.16 Membuat notula notula notulis rapat kappadasaat internet
pertemuan/rapat (catatan) pembelajara
 Fungsi
pertemuan Notulan Menanya nsesuaideng
atau rapat  Jenis notula Memberikan an
3.16.2 Siswa dapat  Isi notula kesempatan siswa instrument
mendistribusi  Pembuatan menanyakan hal-hal
yang berkaitan dengan Test
kan hasil notula rapat
notula rapat
pertemuan yang baik dan Test Tulis
Eksperimen/explore
atau rapat benar
Simulasi membuat Lisan
4.16.1 Peserta didik  Alat dan notula rapat
dapat mesin Observasi
pengganda
membuat Asosiasi Ceklistlemba
 Cara
notula rapat Mendiskusikan menulis rpengamatan
penggandaan notula rapat yang baik Portofolio
hasil dan benar Laporan
pertemuan
 Cara Komunikasi
pengiriman/p Mempresentasikan
endistribusian notula rapat
hasil
pertemuan
3.17 Menerapkan 3.17.1 Siswa dapat  Definisi acara Mengamati Non Tes 5 x 6 JP Modul,
pembuatan susunan menjelaskan Mengamati susunan buku teks
 Pokok-pokok
acara kegiatan acara kegiatan Mengamatisi dan
susunan acara kappadasaat internet
4.17 Membuat susunan acara  Menulis
Menanya pembelajara
acara kegiatan kegiatan susunan nsesuaideng
Memberikan
3.17.2 Peserta didik acara an
kesempatan siswa
dapat kegiatan menanyakan hal-hal instrument
memahami  Hal-hal yang yang berkaitan dengan
 cara wajib susunan acara Test
membuat dilakukan kegiatan
Test Tulis
susunan dalam Eksperimen/explore
acara membuat Simulasi acara kegiatan Lisan
kegiatan susunan
Observasi
4.17.1 Siswa dapat acara Asosiasi
melakukan  Cara Mendiskusikan Ceklistlemba
susunan membuat susunan acara rpengamatan
konsep acara kegiatan Portofolio
acara
yang menarik Laporan
kegiatan Komunikasi
4.17.2 Siswa dapat Mempresentasikan
membuat susunan acara
susunan kegiatan
acara
3.18 Menerapkan 3.18.1 Siswa dapat  Definisi Mengamati Non Tes 4 x 6 JP Modul,
pelaksanaan kegiatan menjelaskan Mengamati tugas buku teks
pembawa
pembawa acara/MC pembawa acara Mengamatisi dan
ruang acara atau
kappadasaat internet
4.18 Melaksanakan lingkup MC
Menanya pembelajara
kegiatan pembawa pembawa  Persyaratan
nsesuaideng
acara/MC acara menjadi Memberikan
kesempatan siswa an
3.18.2 Peserta didik pembawa
menanyakan hal-hal instrument
dapat acara atau yang berkaitan dengan
menjelaskan MC peran pembawa Test
tugas/peran  Tugas acara/MC
pembawa Test Tulis
pembawa Eksperimen/explore
acara Simulasi membuat Lisan
acara
 Contoh naskah pembawa acara
4.18.1 Siswa dapat Observasi
naskah
mengindentif
 ikasi ruang pembawa Asosiasi Ceklistlemba
lingkup acara Mendiskusikan tugas rpengamatan
pembawa acara Portofolio
pembawa
Laporan
acara
4.18.2 Siswa dapat Komunikasi
melakukan Mempresentasikan
peran pembawa acara
tugas
pembawa
acara
3.19 Menerapkan 3.19.1 Siswa dapat  Pengertian Mengamati Non Tes 9 x 6 JP Modul,
penyusunan memahami Mengamati perjalanan buku teks
perjalanan
perjalanan dinas dinas Mengamatisi dan
perjalanan dinas
(itinerary) kappadasaat internet
dinas  Macam-
Menanya pembelajara
4.19 Menyusun daftar 3.19.2 Peserta didik macam
nsesuaideng
perjalanan dinas dapat perjalanan Memberikan
kesempatan siswa an
(itinerary? dinas
menjelaskan menanyakan hal-hal instrument
proses  Tata cara yang berkaitan dengan
perjalanan pelaksanaan perjalanan dinas Test
dinas perjalanan Eksperimen/explore
dinas Test Tulis
3.19.3 Siswa dapat Simulasi membuat
 Tahap laporan hasil Lisan
menjelaskan
persiapan perjalanan dinas
cara Observasi
dalam proses
pembuatan
perjalanan Asosiasi
laporan Ceklistlemba
dinas Mendiskusikan rpengamatan
perjalanan  Menyusun perjalanan dinas Portofolio
dinas draft Laporan
4.19.1 Peserta didik perjalanan Komunikasi
dapat dinas Mempresentasikan
 membuat  Laporan hasil laporan perjalanan
laporan perjalanan dinas
perjalanan dinas
dinas  Laporan biaya
perjalanan
dinas
 Susunan
laporan
perjalanan
dinas
3. 20 Menerapkan 3.20.1 Peserta didik  Pengertian Mengamati Non Tes 9 x 6 JP Modul,
penyimpanan dapat Mengamati buku teks
dokumen
dokumen administrasi Mengamatisi dan
memahami  Penggolongan Penggolongan dokumen
humas dan kappadasaat internet
dokumen dokumen humas dan
keprotokolan pembelajara
administrasi humas dan keprotokolan
nsesuaideng
4.20 Melaksanakan humas dan keprotokolan
an
penyimpanan  Peranan
keprotokolan instrument
dokumen administrasi
3.20.2 Peserta didik dokumen Menanya
humas dan
dapat humas dan Memberikan Test
keprotokolan
menjelaskan keprotokolan kesempatan siswa
kantor menanyakan hal-hal Test Tulis
penerapan yang berkaitan dengan
 Pentingnya Lisan
dan dokumen humas dan
pengelolaan
pelaksanaan keprotokolan kantor Observasi
dokumen
penyimpanan Eksperimen/explore
dalam suatu
dokumen Simulasi penyimpanan Ceklistlemba
humas dan rpengamatan
administrasi dokumen humas dan
keprotokolan keprotokolan kantor Portofolio
humas dan kantor Laporan
Asosiasi
keprotokolan  Sistem
Mendiskusikan tugas
 4.20.1 Peserta didik penyimpanan pengelolaan dokumen
dapat dokumen humas dan
mengindentif  Proses keprotokolan
ikasi penyimpanan
dokumen dokumen Komunikasi
administrasi humas dan Mempresentasikan
keprotokolan proses penyimpanan
humas dan
 Penemuan dokumen humas dan
keprotokolan
kembali keprotokolan
4.20.2 Peserta didik
dokumen
dapat
atau
melakukan
kearsipan
penyimpanan
 Peralatan
dokumen
dokumen/ker
administrasi asipan
humas dan
keprotokolan
3.21 Mengevaluasi 3.21.1 Siswa dapat  Evaluasi Mengamati Non Tes 4 x 6 JP Modul,
kegiatan administrasi menjelaskan Mengamati evaluasi buku teks
kegiatan
humas dan Mengamatisi dan
evaluasi humas kegiatan humas
keprotokolan kappadasaat internet
kegiatan  Evaluasi
pembelajara
4.21 Membuat laporan administrasi kegiatan
nsesuaideng
hasil evaluasi kegiatan humas dan keprotokolan Menanya an
administrasi humas  Isi laporan Memberikan
keprotokolan instrument
dan keprotokolan kesempatan siswa
3.21.2 Peserta didik kegiatan
humas dan menanyakan hal-hal Test
dapat
keprotokolan yang berkaitan dengan
menjelaskan evaluasi kegiatan Test Tulis
 Format
acara humas
laporan Lisan
pembuatan Eksperimen/explore
kegiatan
 laporan hasil humas dan Simulasi membuat Observasi
evaluasi protokol laporan hasil kegiatan
administrasi humas Ceklistlemba
kegiatan  Menyusun rpengamatan
dan keprotokolan
administrasi laporan Portofolio
kegiatan Asosiasi
humas dan Laporan
kehumasan Mendiskusikan hasil
keprotokolan
laporan kegiatan
4.21.1 Peserta didik  Tabel dan
administrasi humas
dapat gambar dan keprotokolan
membuat  Tata cara
laporan hasil penyusunan Komunikasi
evaluasi Mempresentasikan
kegiatan proses penyimpanan
administrasi dokumen humas dan
humas dan keprotokolan
keprotokolan

Catatan :
1. UntukpemberianmateriPaketkeahlian di Kelas XII, waktunyadisesuaikandenganpelaksanaanPrakerin (PraktekKerjaIndustri).
2. Selamapesertadidikberada di Dunia Usaha/Industri, Mata PelajaranKelompok A dan B padaKelas XII
diajarkandalambentukpraktekimplementasisikapdanperilakupendukungmatapelajarankelompokAdan B.
3. PadasaatPraktekKerjaSekolah (Prakes) maupunPraktekKerjaIndustri (Prakerin), siswadibekalidenganmoduldan format
penilaiansikapserta format laporanportofolioselamamelaksanakankegiatanPrakesdanPrakerin.
4. PenilaianPraktekKerjadilakukanoleh guru matapelajarandanInstruktur di Industridalambentuklaporanhard copy danatausoft copy
yang dikirimkankepada Guru Mata pelajarandanIntruktur di Industrimelalui email/suratelektronik