KURIKULUM 2013

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Kadungora

Kelas / Semester : XI ( Sebelas ) / 1 dan 2

Nama Guru : Irma Indriani, S.IP

NIP / NIK :
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadyah 3 Kadungora

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan
Kelas / Semester : XI/ I - 2
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Durasi : 140 JP @ 45 Menit

Kompetensi Inti (KI)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata
Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan

gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Belajar

3.1   Memahami 3.1.1. Menjelaskan ruang Ruang lingkup 5 JP  Mengamati Pengetahuan: Religiositas  Modul
ruang lingkup kehumasan Kehumasan Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis Disiplin  Buku
lingkup 3.1.2. Mengidentifikasi  Sejarah Humas/PR terkait materi Uang lingkup  Teslisan Rasa ingin tahu Pedoman
Kehumasan fungsi kehumasan  Definisi Humas/PR Kehumasan Literasi Spesifikasi
3.1.3. Mengemukakan  Fungsi Humas  Menanya Keterampilan: Pabrik
4.1   Melakukan aspek aspek  Aspek-aspek Humas Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Internet
pengelomp kehumasan  Proses Humas terkait tayangan atau unjuk kerja
okkan  Manfaat Humas simulasi atau hal-hal yang
ruang 4.1.1. Melakukan berhubungan dengan Uang
lingkup identifikasi ruang lingkup Kehumasan
kehumasan lingkup kehumasan  Mengumpulkan informasi
4.1.2. Melakukan Mengumpulkan informasi
pengelompokkan mengenai hal-hal yang
ruang lingkup berhubungan dengan Uang
kehumasan lingkup Kehumasan
 Mengeksplorasi/
Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan,
menyimpulkan Uang
lingkup Kehumasan
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan Uang
lingkup Kehumasan
3.2    Memahami 3.2.1. Menjelaskan regulasi Regulasi Bidang 5 JP  Mengamati Pengetahuan: Religiositas  Modul
regulasi bidang kehumasan Kehumasan Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis Disiplin  Buku
bidang 3.2.2. Mengemukakan  UU tentang tata terkait materi Regulasi  Teslisan Rasa ingin tahu Pedoman
kehumasan macam - macam kelola Humas Bidang Kehumasan Literasi Spesifikasi
regulasi bidang  Permendagri tentang  Menanya Keterampilan: Pabrik
4.2    Melaksa- kehumasan Pedoman Tata Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Internet
nakan Kelola Humas terkait tayangan atau unjuk kerja
regulasi 4.2.1. Melakukan simulasi atau hal-hal yang
 bidang identifikasi regulasi berhubungan dengan
kehumasan kehumasan Regulasi Bidang
4.2.2. Melakukan Kehumasan
pengelompokkan  Mengumpulkan informasi
ruang lingkup Mengumpulkan informasi
kehumasan mengenai hal-hal yang
berhubungan dengan
Regulasi Bidang
Kehumasan
 Mengeksplorasi/
Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan,
menyimpulkan Regulasi
Bidang Kehumasan
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan
Regulasi Bidang
Kehumasan
3.3     Memahami 3.3.1. Menjelaskan definisi Khalayak Humas 10 JP  Mengamati Pengetahuan: Religiositas  Modul
khalayak khalayak  Definisi Khalayak Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis Disiplin  Buku
humas 3.3.2. Mengidentifikasi  Macam-macam terkait materi Khalayak  Teslisan Rasa ingin tahu Pedoman
macam-macam Khalayak Humas Literasi Spesifikasi
4.3     Melakukan khalayak  Menanya Keterampilan: Pabrik
pengelom- 4.3.1. Melakukan Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Internet
pokan identifikasi khalayak terkait tayangan atau unjuk kerja
khalayak humas simulasi atau hal-hal yang
humas 4.3.2. Melakukan berhubungan dengan
pengelompokkan Khalayak Humas
khalayak humas  Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan informasi
mengenai hal-hal yang
berhubungan dengan
Khalayak Humas
 Mengeksplorasi/
Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan,
 menyimpulkan prinsip-
prinsip Khalayak Humas
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan
prinsip-prinsip Khalayak
Humas
3.4     Menerap- 3.4.1. Menjelaskan Etika dan Kode Etik 10 JP  Mengamati Pengetahuan: Religiositas  Modul
kan profesi pengertian etika dan Profesi Humas Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis Disiplin  Buku
humas kode etik  Pengertian Etika dan terkait materi Etika dan  Teslisan Rasa ingin tahu Pedoman
3.4.2. Mengemukakan Kode Etik Kode Etik Profesi Humas Literasi Spesifikasi
4.4    Melaksa- peranan etika dan  Etika dan kode etik  Menanya Keterampilan: Pabrik
nakan etika kode etik profesi profesi humas Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Internet
dan kode humas terkait tayangan atau unjuk kerja
etik profesi simulasi atau hal-hal yang
humas 4.4.1. Melakukan berhubungan dengan
identifikasi etika dan asumsi, prinsip-prinsip dan
kode etik profesi konsep Etika dan Kode Etik
humas Profesi Humas
4.4.2. Melaksanakan etika  Mengumpulkan informasi
dan kode etik profesi Mengumpulkan informasi
humas mengenai hal-hal yang
berhubungan dengan
asumsi, prinsip-prinsip dan
konsep dasar Etika dan
Kode Etik Profesi Humas
 Mengeksplorasi/
Mengasosiasi
Melalui analisis data,
mengumpulkan,
menyimpulkan asumsi,
prinsip –prinsip dan konsep
dasar Etika dan Kode Etik
Profesi Humas
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan
asumsi, prinsip-prinsip dan
konsep dasar Etika dan
Kode Etik Profesi Humas
3.5    Menerap- 3.5.1. Menjelaskan definisi Pelayanan Prima 15 JP  Mengamati Pengetahuan: Religiositas  Modul
kan pelayanan prima  Definisi Pelayanan Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis Disiplin  Buku
pelayanan 3.5.2. Mengidentifikasi Etiquette, Behaviour, terkait materi Pelayanan  Teslisan Rasa ingin tahu Pedoman
prima unsur unsur Team Work Prima Literasi Spesifikasi
kepada pelayanan prima  Personality dan  Menanya Keterampilan: Pabrik
pelanggan 3.5.3. Mengemukan jenis- Profesional Attitude Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Internet
jenis pelayanan Grooming dan terkait tayangan atau unjuk kerja
4.5    Melaksa- prima  Greeting The correct simulasi atau hal-hal yang
nakan way to serving the berhubungan dengan
pelayanan 4.5.1. Melakukan guest Pelayanan Prima
prima identifikasi  Do and Dont in  Mengumpulkan informasi
kepada pelayanan prima Business Mengumpulkan informasi
pelanggan kepada pelanggan mengenai hal-hal yang
4.5.2. Melaksanakan berhubungan dengan
pelayanan prima proses Pelayanan Prima
kepada pelanggan  Mengeksplorasi/
sesuai dengan Mengasosiasi
standar prosedur Melalui analisis data,
mengumpulkan,
menyimpulkan proses
Pelayanan Prima
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan
proses Pelayanan Prima
3.6    Menerap- 3.6.1. Menjelaskan definisi Teknik Komunikasi 15 JP  Mengamati Pengetahuan: Religiositas  Modul
kan teknik komunikasi Efektif Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis Disiplin  Buku
komunikasi efektif  Definisi komunikasi terkait materi Teknik  Teslisan Rasa ingin tahu Pedoman
efektif 3.6.2. Menguraikan elemen  Elemen-elemen Komunikasi Efektif Literasi Spesifikasi
kehumasan elemem Teknik  Model-model  Menanya Keterampilan: Pabrik
komunikasi efektif komunikasi Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Internet
4.6    Melakukan 3.6.3. Mengemukakan  Teknik-Teknik terkait tayangan atau unjuk kerja
komunikasi teknik komunikasi Komunikasi simulasi atau hal-hal yang
efektif efektif  Tujuh C berhubungan dengan
kehumasan Komunikasi Teknik Komunikasi Efektif
4.6.1. Melakukan  Hambatan  Mengumpulkan informasi
identifikasi teknik Komunikasi Mengumpulkan informasi
komunikasi efektif mengenai hal-hal yang
yang akan berhubungan dengan
 digunakan Teknik Komunikasi Efektif
4.6.2. Melakukan  Mengeksplorasi/
komunikasi efektif Mengasosiasi
sebagai tenaga Melalui analisis data,
humas sesuai mengumpulkan,
dengan prosedur menyimpulkan Teknik
teknik yang Komunikasi Efektif
digunakan  Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan
Teknik Komunikasi Efektif
3.7    Menerap- 3.7.1. Menjelaskan struktur Teknik Penyusunan 15 JP  Mengamati Pengetahuan: Religiositas  Modul
kan umum penulisan Pesan Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis Disiplin  Buku
penyusu- 3.7.2. Mengidentifikasi  Struktur umum terkait materi Teknik  Teslisan Rasa ingin tahu Pedoman
nan pesan bentuk/model penulisan Penyusunan Pesan Literasi Spesifikasi
bidang penulisan  Bentuk/model  Menanya Keterampilan: Pabrik
kehumasan 3.7.3. Menguraikan bahasa Penulisan Bahasa Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Internet
komunikasi Komunikasi terkait tayangan atau unjuk kerja
4.7     Menyusun penulisan  Pedoman simulasi atau hal-hal yang
pesan 3.7.4. Mengemukakan Pemakaian Bahasa berhubungan dengan
bidang pedoman pemakaian Dalam Pers Teknik Penyusunan Pesan
kehumasan bahasa dalam pers  Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan informasi
4.7.1. Melakukan mengenai hal-hal yang
identifikasi bahan- berhubungan dengan
bahan penyusunan Teknik Penyusunan Pesan
pesan sesuai  Mengeksplorasi/
dengan tuntutan Mengasosiasi
kerja Melalui analisis data,
4.7.2. Menyiapkan mengumpulkan,
kelangkapan menyimpulkan Teknik
bahanbahan Penyusunan Pesan
penyusunan pesan  Mengkomunikasikan
yang akan Mengkomunikasikan
digunakan sesuai Teknik Penyusunan Pesan
dengan kebutuhan
4.7.3. Menyusun pesan
bidang kehumasan
sesuai dengan
 kaidah penyusunan
3.8    Mengana- 3.8.1. Menjelaskan definisi Media Komunikasi 10 JP  Mengamati Pengetahuan: Religiositas  Modul
lisis  media media komunikasi Humas Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis Disiplin  Buku
komunikasi humas  Definisi media terkait Media Komunikasi  Teslisan Rasa ingin tahu Pedoman
humas 3.8.2. Mengidentifikasi komunikasi humas Humas Literasi Spesifikasi
macam-macam  Macam-macam  Menanya Keterampilan: Pabrik
4.8     Memilih media komunikasi media komunikasi Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Internet
media humas humas terkait tayangan atau unjuk kerja
komunikasi 3.8.3. Mengemukakan ciri-  Ciri-ciri media simulasi berhubungan
humas ciri media komunikasi humas dengan materi Media
komunikasi humas  Keunggulan dan Komunikasi Humas
3.8.4. Menganalisis kelemahan media  Mengumpulkan informasi
keunggulan dan komunikasi Mengumpulkan informasi
kelemahan media mengenai hal-hal yang
komunikasi berhubungan dengan
Media Komunikasi Humas
4.8.1. Melakukan  Mengeksplorasi/
identifikasi Mengasosiasi
kebutuhan Melalui analisis data,
penggunaan media mengumpulkan,
komunikasi humas menyimpulkan Media
dengan tepat Komunikasi Humas
4.8.2. Memilih media  Mengkomunikasikan
komunikasi humas Mengkomunikasikan Media
sesuai dengan Komunikasi Humas
tuntutan dan
kebutuhan pekerjaan
dengan tepat
3.9    Menerap- 3.9.1. Menjelaskan definisi Pembuatan Profil 15 JP  Mengamati Pengetahuan: Religiositas  Modul
kan profil organisasi Organisasi Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis Disiplin  Buku
pembuatan 3.9.2. Menguraikan  Definisi Profil terkait Pembuatan Profil  Teslisan Rasa ingin tahu Pedoman
profil sistematika Organisasi Organisasi Literasi Spesifikasi
organisasi penyusunan profil  Sistematika  Menanya Keterampilan: Pabrik
organisasi Penyusunan Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Internet
4.9     Membuat 3.9.3. Mengemukakan tata  Profil Organisasi terkait tayangan atau unjuk kerja
profil cara pembuatan  Tata cara simulasi berhubungan
organisasi profil organisasi pembuatan profil dengan Pembuatan Profil
organisasi Organisasi
4.9.1. Melakukan
 identifikasi  Mengumpulkan informasi
kebutuhan Mengumpulkan informasi
pembuatan profil mengenai hal-hal yang
perusahaan dengan berhubungan dengan
tepat Pembuatan Profil
4.9.2. Menyiapkan Organisasi
kelengkapan  Mengeksplorasi/
bahanbahan Mengasosiasi
pembuatan profil Melalui analisis data,
informasi mengumpulkan,
4.9.3. Menyusun profil menyimpulkan Pembuatan
organisasi dengan Profil Organisasi
tepat sesuai dengan  Mengkomunikasikan
sistematika Mengkomunikasikan
penyusunan  yang Pembuatan Profil
ditetapkan Organisasi
3.10   Menerap- 3.10.1. Menjelaskan definisi Perencanaan Program 15 JP  Mengamati Pengetahuan: Religiositas  Modul
kan perencanaan Kehumasan Tayangan atau stimulasi  Tes tertulis Disiplin  Buku
perenca- program kehumasan  Definisi terkait Perencanaan  Teslisan Rasa ingin tahu Pedoman
naan 3.10.2. Menguraikan urgensi Perencanaan Program Kehumasan Literasi Spesifikasi
program perencanaan  Program  Menanya Keterampilan: Pabrik
kehumasan program kehumasan Kehumasan Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Internet
3.10.3. Mengemukakan  Urgensi terkait tayangan atau unjuk kerja
4.10 Menyusun model perancangan perencanaan simulasi berhubungan
rencana humas program dengan Perencanaan
program kehumasan Program Kehumasan
kehumasan 4.10.1. Melakukan  Model  Mengumpulkan informasi
identifikasi Perancangan Mengumpulkan informasi
kebutuhan Humas mengenai hal - hal yang
perencanaan berhubungan dengan
program humas yang Perencanaan Program
akan ditetapkan Kehumasan
4.10.2. Mengumpulkan data  Mengeksplorasi/
dan informasi terkait Mengasosiasi
perencanaan Melalui analisis data,
program humas mengumpulkan,
dengan lengkap Menjelaskan Perencanaan
4.10.3. Menyiapkan Program Kehumasan
 kelengkapan  Mengkomunikasikan
bahanbahan Mengkomunikasikan
perencanaan Perencanaan Program
program kehumasan Kehumasan
4.10.4. Membuat
perencanan program
kehumasan
berdasarkan
ketentuan  yang
berlaku

Garut, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMK Muhammadiyah 3 Kadungora Guru Mata Pelajaran

Didin Fahrudin, M.Pd Irma Indriani, S.IP

NIP. NIP.