RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN 2017- 2018

Nama Sekolah : SMKN 2 Bengkalis
Mata Pelajaran : Akuntansi Perbankan Syariah
Kelas/Semester : XII / Genap
Materi Pokok : Perbankan Syariah
Alokasi Waktu : @45 menit (3x pertemuan)

A. Kompetensi Inti :

KI (3) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang

pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Perbankan Syariah pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI (4) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan

prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Perbankan Syariah. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis Aktivitas Usaha Perbankan Syariah
4.4 Mencatat Produk-produk Perbankan Syariah
4.5 Perlunya Akuntansi Perbankan Syariah
Pemahaman Kurikulum 2013

C. Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.4 Menelaah Kebijakan Pemerintah terhadap Perbankan Syariah
3.4.1 Menemukan Aktivitas Usaha Perbankan Syariah
3.4.2 Mendiagnosis Produk-produk Perbankan Syariah
3.4.3 Melakukan pencatatan Produk-produk Perbankan Syariah
4.6 Melakukan laporan Perlunya Akuntansi Perbankan Syariah

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat :
a. Menelaah tabungan menurut Undang-undang Nomor 10 Tahun 1998 dengan
percaya diri dan mandiri
b. Mendiagnosis Aktivitas Usaha Perbankan Syariah
2. Melalui diskusi berkelompok dan menggali informasi, peserta didik dapat
menemukan Produk-produk Penyaluran Dana dan Jasa pada Perbankan Syariah
secara bertanggung jawab, cermat dan percaya diri
3. Melalui diskusi berkelompok dan menggali informasi, peserta didik dapat
mendiagnosis Produk-produk Penyaluran Dana dan Jasa pada Perbankan Syariah
dengan bertanggung jawab
4. Setelah menerima penugasan, peserta didik dapat melakukan pencatatan
beberapa Produk terkait produk penyaluran dana maupun jasa secara
bertanggung jawab
5. Setelah menerima penugasan, peserta didik dapat melakukan laporan secara lisan
tentang Perlunya Akuntansi Perbankan Syariah dengan percaya diri

E. Materi Pembelajaran
Pembelajaran ini terkait dengan kajian tentang Perbankan Syariah, materi
pembelajarannya secara rinci adalah:
1. Aktivitas usaha perbankan syariah
2. Produk-produk perbankan syariah
3. Perlunya akuntansi perbankan syariah

F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

Pemahaman Kurikulum 2013

2. Metode : Ceramah, diskusi, penugasan, serta praktik

3. Model : Problem Based Learning.

G. KegiatanPembelajaran
Pertemuan ke- 1

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET

NO

a. Kegiatan Pendahuluan 10’

1. Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan salam.
2. Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan
dimulai.
3. Guru mengisi agenda kelas dan mengabsen siswa.
4. Guru memberikan informasi mengenai kompetensi, meteri,
serta tujuan pembelajaran
5. Menjelaskan penilaian yang dilakukan.
6. Memberikan Pre Tes
7. Mengelompokkan siswa
b. Kegiatan Inti
Mengamati 70’
1. Guru menayangkan video dan slide mengenai beberapa
aktivitas usaha perbankan syariah
2. Peserta didik melakukan pengamatan dengan cara
mengamati tayangan
3. Peserta didik saling melakukan tanya jawab mengenai
tayangan yang diberikan
Menanya
1. Setiap kelompok diberikan handout slide presentasi dan
aktivitas usaha perbankan syariah untuk diamati bersama-
sama
2. Peserta didik menentukan letak permasalahan yang harus
diselesaikan berdasarkan tayangan yang diberikan
c. Kegiatan Penutup 10’

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 3

Pemahaman Kurikulum 2013

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET

NO

1. Siswa melakukan pembersihan peralatan dan media

2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh
dari materi pokok yang baru saja didiskusikan
3. Materi pertemuan berikutnya, membahas produk-produk
perbankan syariah
4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a.

Pertemuan ke- 2

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET

NO

a. Kegiatan Pendahuluan 10.’

1. Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan salam.
2. Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan
dimulai.
3. Guru mengisi agenda kelas dan mengabsen siswa.
4. Mengelompokkan siswa
b. Kegiatan Inti
Mengumpulkan Informasi 70’
1. Guru menugaskan siswa untuk mencari produk-produk
perbankan syariah
2. Peserta didik mengumpulkan informasi dengan
berdiskusi dan membaca berbagai litelatur mengenai
produk-produk perbankan syariah
Menalar
1. Peserta didik berdiskusi mengecek pandangan dan
bertukar pikiran dengan teman kelompoknya mengenai
produk-produk perbankan syariah yang sedang dibahas
berdasarkan litelatur dan pengetahuan yang dimilikinya.
c. Kegiatan Penutup 10’

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 4

Pemahaman Kurikulum 2013

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET

NO

1. Siswa melakukan pembersihan peralatan dan media

2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh
dari materi pokok yang baru saja didiskusikan
3. Guru meyampaikan materi pertemuan berikutnya yaitu
perlunya akuntansi perbankan syariah
4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a.

Pertemuan ke- 3

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET

NO

a. Kegiatan Pendahuluan 10’

1. Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan salam.
2. Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan
dimulai.
3. Guru mengisi agenda kelas dan mengabsen siswa.
b. Kegiatan Inti 100’
Mengkomunikasikan
1. Salah satu kelompok tampil untuk mempresentasikan hasil
diskusinya, dalam menyelesaikan permasalahan melalui
solusi yang disimpulkan oleh kelompoknya.
2. Peserta didik di kelompok lain memperhatikan proses
presentasi
3. Peserta didik dipersilahkan untuk memberikan komentar
terhadap hasil presentasi temannya dan dipersilahkan
mengoreksi bila ada kesalahan
c. Kegiatan Penutup 25’
1. Siswa melakukan pembersihan peralatan dan media
2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh
dari materi pokok yang baru saja dipraktekan.
3. Pendidik melakukan tanya jawab dengan peserta didik
@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 5
Pemahaman Kurikulum 2013

KEGIATAN BELAJAR WAKTU KET

NO

untuk membuat rangkuman materi belajar.

4. Pendidik mengakhiri kegiatan pembelajaran, dan motivasi
untuk tetap semangat serta mengingatkan peserta didik
untuk mempelajari materi baru yang lebih menantang.
5. Pendidik melakukan evaluasi
6. Pendidik memberikan informasi materi pembelajaran
untuk pertemuan selanjutnya.

H. Alat dan Media Pembelajaran

1. Kertas kerja
2. LCD Proyektor

I. Sumber Belajar
1. DR, Muhammad, M.AG dan Dwi Suwiknyo, Sei, MSI. 2009. Akuntansi
Perbankan Syariah. Jogyakarta. Berbah Sleman

J. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a. Teknik penilaian
1) Tes tertulis (terlampir)
2) Tes praktik / unjuk kerja (terlampir)
b. Instrumen
1) Soal tes tertulis (terlampir)
2) Lembar soal paraktik dan lembar unjuk kerja siswa (terlampir)
2. Analisis Hasil Penilaian

Mengetahui Bengkalis, … Juni 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………………. RUDI HARTONO, S. EI

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 6

Lampiran
KISI-KISI DAN SOAL
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Bengkalis
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Perbankan Syariah
Kelas : XII
Mata Pelajaran : Akuntansi Perbankan Syariah

Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

3.4 Menganalisis 3.4.1 Menelaah tabungan 1. Pengertian 1. Peserta didik dapat Essay/uraian 1
pencatatan transaksi menurut Undang-undang tabungan menelaah tabungan
tabungan pada bank Nomor 10 Tahun 1998 menurut Undang-undang
syariah Nomor 10 Tahun 1998

3.4.2 Menemukan 2. Prosedur 2. Peserta didik dapat Essay/uraian 2

prosedur pembuatan jurnal pembuatan Menemukan prosedur
umum dari beberapa jurnal umum pembuatan jurnal umum
transaksi terkait tabungan dari beberapa transaksi
terkait tabungan
3.4.3 Mendiagnosis 3. Penambahan dan 3. Peserta didik dapat Essay/uraian 3
transaksi-transaksi yang pengurangan Mendiagnosis transaksi-
menambah dan tabungan transaksi yang menambah
mengurangi tabungan di dan mengurangi tabungan di
jurnal umum jurnal umum
Pemahaman Kurikulum 2013

Instrumen/butir Soal Pengetahuan

No Soal Kunci Jawaban Skor
1. Secara umum telaah pengertian tabungan menurut Undang-undang Simpanan yang penarikannya hanya 4
Nomor 10 Tahun 1998! dapat dilakukan menurut syarat
tertentu yang disepakati, tetapi
tidak dapat ditarik dengan cek,
bilyet giro dan/atau alat lainnya
yang dipersamakan dengan itu.

2. Tentukan prosedur pembuatan jurnal umum dari beberapa transaksi a. Ketika terjadi penambahan 8
terkait tabungan! tabungan maka pencatatan di
kredit dengan nama rekening
tabungan mudharabah/wadhiah
b. Ketika terjadi pengurangan
tabungan maka pencatatan
didebet dengan nama rekening
tabungan mudharabah/wadhiah
c. Untuk transaksi yang bersifat
transfer antar kantor, maka
menggunakan nama rekening
antar kantor (RAK)
d. Untuk transaksi yang bersifat
transfer antar bank, maka
menggunakan nama rekening
Giro pada Bank Indonesia

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 8

Pemahaman Kurikulum 2013

No Soal Kunci Jawaban Skor

e. Untuk penerimaan bagi
hasil/bonus maka dicatat disisi
debet
f. Penarikan biaya
administrasi/pajak dicatat disis
kredit
g. Penerimaan tabungan secara
tunai menggunakan nama
rekening kas disisi debet
h. Penarikan tabungan secara tunai
menggUnakan nama rekening
kas disisi kredit

3. Tentukan transaksi yang menambah dan mengurangi tabungan di a. Transaksi penambahan 8

jurnal umum! tabungan diantaranya adalah :
- Setoran tunai nasabah
- Transfer dari kantor cabang
lain ke rekening nasabah
- Transfer dari bank lain ke
rekening nasabah
- Penerimaan bagi hasil/bonus
b. Transaksi pengurangan
tabungan diantaranya adalah :
- Penarikan tunai oleh nasabah
- Transfer ke rekening lain

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 9

Pemahaman Kurikulum 2013

No Soal Kunci Jawaban Skor

pada bank yang sama
- Transfer ke nasabah bank
lain
- Penarikan biaya administrasi
tabungan, pajak dan lainnya
oleh bank

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 10

Pedoman Penskoran:
Soal nomor 1: Betul 2 skor 4
Betul 1 skor 2
Salah semua skor 0
Soal nomor 2: Betul 8 skor 8
Betul 7 skor 7
Betul 6 skor 6
Betul 5 skor 5
Betul 4 skor 4
Betul 3 skor 3
Betul 2 skor 2
Betul 1 skor 1
Salah semua skor 0
Soal nomor 3: Betul 8 skor 8
Betul 7 skor 7
Betul 6 skor 6
Betul 5 skor 5
Betul 4 skor 4
Betul 3 skor 3
Betul 2 skor 2
Betul 1 skor 1
Salah semua skor 0
Pedoman Penilaian:
Jumlah skor perolehan
Nilai Perolehan KD pengetahuan= ×100
Jumlah skor total

Contoh Pengolahan Nilai

No Skor
IPK Nilai
Soal Penilaian
3.4.1 1 4 Jumlah skor perolehan
Nilai Perolehan KD pengetahuan= ×100
3.4.2 2 6 Jumlah skor total
3.4.3 3 6 16
Nilai Perolehan KD pengetahuan= × 100=80
Jumlah 16 20
 KISI-KISI DAN SOAL KETERAMPILAN (RUBRIK)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Bengkalis
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Perbankan Syariah
Kelas : XI
Mata Pelajaran : Akuntansi Perbankan Syariah
Kompetensi Dasar : 4.3 Mencatat transaksi tabungan pada bank syariah

Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

4.4 Mencatat transaksi 4.4.1 Melakukan Pencatatan 1. Disajikan data dan Tes Praktik 1
tabungan pada bank pencatatan beberapa transaksi informasi tabungan,
syariah transaksi terkait tabungan tabungan kedalam peserta didik dapat
kedalam jurnal umum jurnal umum mencatat transaksi terkait
tabungan kedalam jurnal
umum
4.4.2 Melakukan laporan Laporan lisan 2. Disajikan peralatan Tes Praktik 2
jurnal umum secara lisan transaksi presentasi,peserta didik
tentang beberapa tabungan kedalam dapat mempresentasikan
transaksi terkait tabungan jurnal umum jurnal umum tentang
kedalam jurnal umum beberapa transaksi terkait
tabungan kedalam jurnal
umum
Soal Keterampilan
1. Berikut adalah ilustrasi transaksi tabungan pada Bank Murni Syariah bulan Juni 2016
:

Tanggal
2 Bank Murni Syariah (BMS) cabang Yogyakarta menerima setoran tunai
pembukaan tabungan mudharabah atas nama Ursila sebesar Rp
3.500.000,00
7 Ursila menarik tunai tabungan mudharabah sebesar Rp 1.500.000,00
8 Ursila menerima transfer dari nasabah BMS cabang Solo sebesar Rp
500.000,00
11 Ursila mentransfer sebesar Rp 250.000,00 dari rekeningnya ke rekening
tabungan nasabah BMS cabang Solo
14 Ursila mentransfer sebesar Rp 250.000,000 dari rekeningnya ke rekening
giro nasabah Bank Syariah Muhammadiyah (BSM)
17 Ursila menerima kiriman dari nasabah Bank Peduli Syariah (BPS)
sebesar Rp 1.500.000,00
31 Ursila menerima bagi hasil tabungan mudharabah dari BMS sebesar Rp
20.000,00
31 Potongan tabungan mudharabah Ursila untuk administrasi tabungan
sebesar Rp 2.000 dan pajak sebesar Rp 4.000 (20% dari bagi hasil yang
diterima)

Catatlah transaksi tersebut kedalam jurnal umum!

Kunci jawaban
Tanggal Rekening Debit (Rp) Kredit (Rp)
2-6-2016 Kas Rp 3.500.000
Tabungan Mudharabah Rp 3.500.000
7-6-2016 Tabungan Mudharabah Rp 1.500.000
Kas Rp 1.500.000
8-6-2016 RAK Cabang Solo Rp 500.000
Tabungan Mudharabah Rp 500.000
11-6-2016 Tabungan Mudharabah Rp 500.000
RAK cabang Solo Rp 500.000
14-6-2016 Tabungan Mudharabah Rp 250.000
Giro pada Bank Indonesia Rp 250.000
17-6-2016 Giro pada Bank Indonesia Rp 1.500.000
Tabungan Mudharabah Rp 1.500.000
31-6-2016 Hak pihak ketiga atas bagi hasil Rp 20.000
Tabungan Mudharabah Rp 20.000
31-6-2016 Tabungan Mudharabah Rp 2.000
Pendapatan Administrasi Rp 2.000
Tabungan Mudaharabah Rp 4.000
Titipan kas negara-pajak tabungan Rp 4.000
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN (RUBRIK)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Bengkalis
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Perbankan Syariah
Kelas : XII
Mata Pelajaran : Akuntansi Perbankan Syariah
Kompetensi Dasar : 4.3 Mencatat transaksi tabungan pada bank syariah

Kategori
IPK
1 2 3 4
4.4.1 Melakukan Tidak membuat jurnal Membuat jurnal Membuat jurnal Membuat junal
pencatatan beberapa sebanyak 1-2 sebanyak 3-4 sebanyak 5-8
transaksi terkait tabungan komponen komponen.
kedalam jurnal umum komponen

4.4.2 Melakukan laporan Mempresentasikan Mempresentasikan Mempresentasikan Mempresentasikan

jurnal umum secara lisan dengan materi yang dengan materi yang dengan materi yang dengan materi yang
tentang beberapa sesuai, tidak jelas dan sesuai, jelas dan tidak sesuai, tidak jelas dan sesuai, jelas dan
transaksi terkait tabungan tidak percaya diri percaya diri percaya diri percaya diri
kedalam jurnal umum
Pemahaman Kurikulum 2013

Pedoman Penskoran
IPK 4.4.1: Kategori 4 skor 4
Kategori 3 skor 3
Kategori 2 skor 2
Kategori 1 skor 1
IPK 4.4.2: Kategori 4 skor 4
Kategori 3 skor 3
Kategori 2 skor 2
Kategori 1 skor 1

Pedoman Penilaian:

Jumlah skor perolehan

Nilai Perolehan KD ketrampilan= ×100
Jumlah skor total

Contoh Pengolahan Nilai

No Skor
IPK Nilai
Soal Penilaian
4.4.1 1 4 Jumlah skor perolehan
Nilai Perolehan KD ketrampilan= ×100
4.4.2 2 2 Jumlah skor total
6
Jumlah 6 Nilai Perolehan KD ketrampilan= ×100=75,00
8

15