Created by : Klinikguru.

com team

Nama Satuan Pendidikan : SMK SETIABUDHI

Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran
dengan menggunakan metode
ceramah, diskusi, penugasan
serta praktik peserta didik
dapat dengan santun, cermat
dan teliti menjelaskan jenis-
jenis bank, tugas bank, peran
bank, menyampaikan jenis-
jenis kantor bank di Indonesia,
menguraikan perbedaan kantor
bank milik negara dan milik
swasta.
: Perbankan Dasar
: X/1
: 2 x 3 JP
KD3 KD 4
3.5 Menganalisis berbagai jenis 4.5 Melakukan klasifikasi berbagai
bank di Indonesia jenis bank di Indonesia
IPK 3 IPK 4
3.5.1 Menjelaskan jenis-jenis bank 4.5.1 Menyampaikan jenis-jenis
3.5.2 Menjelaskan tugas bank kantor bank di Indonesia
3.5.3 Menjelaskan peran bank 4.5.2 Menguraikan perbedaan kantor
bank milik negara dan milik
swasta

Materi Pembelajaran Jenis-jenis bank, tugas bank, peran bank, jenis-jenis kantor bank di Indonesia,
perbedaan bank milik negara dan milik swasta
Model Pembelajaran Langkah Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan
: saintifik kondisi peserta didik dan pembelajaran sebelumnya. (religiusitas)
2. Strategi Model Peserta didik menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan
Pembelajaran : pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
Discovery Learning
3. Metode : ceramah, tanya Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.
jawab, presentasi Mengamati (Stimulation)
Sumber /Media Belajar  Peserta didik memperhatikan informasi yang disajikan oleh guru melalui
1. Buku Paket Perbankan gambar/tayangan LCD mengenai materi jenis-jenis bank di indonesia
Dasar dari Kemendikbud  Peserta didik mempelajari bahan bacaan yang dipilihkan secara mandiri
2. Modul Perbankan Dasar, ataupun berkelompok
Sohidin-LPA mitrabijak  Peserta didik memberi tanda pada bagian bacaan yang tidak dipahami,
Surakarta sebanyak mungkin
3. Lembar Kerja Peserta Menanya (Problem Statement)
didik (LKS) Perbankan  Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok
Dasar untuk mendapatkan klarifikasi tentang materi jenis-jenis bank di Indonesia
 Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru
Mengumpulkan informasi (Data Collection)

 Peserta didik mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber

belajar (buku, lks, atau referensi lainnya) untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan peserta didik lain. (menumbuhkan karakter gemar
membaca)
 Bersama dengan guru, peserta didik berdiskusi memecahkan masalah
terkait dengan materi pembelajaran (menumbuhkan karakter kerja
keras)
Mengasosiasi (Verification)
 Peserta didik berdiskusi untuk memecahkan topik mengenai materi jenis-
jenis bank di Indonesia
 Peserta didik membuat laporan tertulis dalam bentuk catatan atau mind
mapping mengenai materi yang didiskusikan
Mengkomunikasikan (Generalization)
 Peserta didik secara individu atau berkelompok mempresentasikan hasil
kerjanya di depan kelas (menumbuhkan karakter komunikatif)
 Peserta didik lain yang tidak melakukan presentasi memberikan tanggapan
terkait dengan materi penyaji (menumbuhkan karakter rasa ingin tahu)
 Peserta didik lain bertepuk tangan setelah presentasi selesai
(menumbuhkan karakter menghargai prestasi)
Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan tindak
lanjut dengan merumuskan tugas individu untuk pertemuan selanjutnya.
Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa
Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team

syukur. (religius).

Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke 2
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan pembelajaran
sebelumnya. (religiusitas)
Peserta didik mengkondisikan ruang kelas untuk persiapan tes penilaian
Peserta didik duduk pada tempat duduk di ruang kelas secara urut berdasarkan absen
Kegiatan Inti

 Peserta didik dikondisikan menempati tempat duduk masing-masing

 Peserta didik diberikan soal tes
 Peserta didik mulai mengerjakan soal tes
Peserta didik diberikan informasi bahwa waktu mengerjakan soal telah habis.
Peserta didik mengumpulkan hasil tes hardfile (tes teori/print out pekerjaan)
Peserta didik diberi informasi untuk mempelajari materi buku besar (untuk pertemuan selanjutnya)
Peserta didik bersama guru menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa
Assesment : Test Tertulis menyebutkan tugas bank sentral, pengertian bank umum, macam-macam bank milik
swasta nasional, pengertian bank devisa, prinsip bank syariah, jenis kantor bank, syarat pembukaan kantor cabang
bank umum dalam dan luar negeri, pembukaan cabang BPR dan BPR Syariah
Soal Praktik mengidentifikasi jenis bank di Indonesia dan mnjelaskan tugas dan fungsi bank di Indonesia

Semarang, Mei 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

........................ ....................................

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 