A.

Identitas Sekolah
Nama : SMKS Maitreyawira Batam
Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan
Komp.Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas / Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 JP x @ 45 Menit
Materi Pokok : Utang Wesel Jangka Panjang
B. Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,konseptual, operasional dasar,dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
 sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.18 Menerapkan pencatatan utang wesel jangka panjang
4.18 Melakukan pencatatan utang wesel jangka panjang

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.18.1 Menjelaskan pengertian utang wesel jangka panjang (C2)
3.18.2 Mengidentifikasi karakteristik utang wesel jangka panjang (C3)
4.18.1 Melakukan pencatatan utang wesel jangka panjang (C4)

D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian utang wesel jangka panjang dengan
tepat.
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik utang wesel jangka panjang
dengan tepat.
3. Peserta didik dapat mencatat terjadinya utang wesel jangka panjang dengan benar
dan tepat.
4. Peserta didik dapat mencatat perhitungan bunga utang wesel jangka panjang
dengan benar dan tepat.
5. Peserta didik dapat mencatat pelunasan utang wesel jangka panjang dengan benar
dan tepat.

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian utang wesel jangka panjang
2. Pencatatan terjadinya utang wesel jangka panjang
3. Pencatatan terjadinya perhitungan bunga wesel
4. Pencatatan terjadinya pelunasan utang wesel jangka panjang

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Model : Problem Based Learning
2. Pendekatan : Kontekstual
 3. Metode : Diskusi, Penugasan
G. Media/Alat/Sumber Pembelajaran
1. Media : PPT dan Video Pembelajaran
2. Alat : Laptop, HP
3. Sumber Pembelajaran
a. Hendi Somantri .2016. Akuntansi Keuangan XII. Bandung: Armico
b. Donald E.Kieso.2007. Akuntansi Intermediate. Jakarta: Penerbit Erlangga

H. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberi ucapan salam 10
2. Berdoa Menit
3. Mengabsensi peserta didik
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Menjelaskan manfaat pembelajaran materi
6. Mengorientasikan siswa kepada masalah
Inti 1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar 70
Peserta didik diminta untuk berdiskusi sesuai kelompoknya. Menit
2. Membimbing penyelidikan secara kelompok.
Peserta didik menyelidiki berbagai informasi dan referensi
untuk penyelesaian masalah
3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah.
Peserta didik mengkritisi hasil diskusi dengan menganalisis
dan mengevaluasinya.
4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan
kelompok lain menanggapi.
Guru memutar video pembelajaran untuk mengkorfirmasi
jawaban peserta didik

Penutup 1. Menyimpulkan materi pelajaran 10

 2. Memberikan penugasan melalui google classroom. Menit
3. Guru menyampaikan persiapan materi belajar untuk
pertemuan selanjutnya
4. Berdoa dan mengakhiri pembelajaran

I. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

a. Penilaian Sikap : Observasi dengan Instrumen sikap
b. Penilain Pengetahuan : Tes Tertulis Penugasan 10 Pilihan Ganda
c. Penilaian Keterampilan : Praktek LKPD

J. Program Remedial dan Pengayaan

 Remedial
1. Pemanfaatan tutor sebaya, yaitu peserta didik dibantu oleh teman sekelas yang
telah mencapai ketuntasan belajar. Pembelajaran remedial dapat dilakukan sebelum
semester berakhir atau batas akhir pemasukan nilai ke dalam buku rapor
2. Program remedial klasikal dilakukan apabila lebih dari 50% gagal mencapai KKM
3. Program remedial individu dilakukan apabila jumlah Peserta didik yang gagal
tidak mencapai nilai KKM
 Pengayaan
Pembelajaran pengayaan dilakukan melalui belajar kelompok, yaitu sekelompok
Peserta didik diberi tugas pengayaan untuk dikerjakan secara berkelompok.

Mengetahui Batam, Oktober 2021

Kepala SMK Maitreyawira Guru Mata Pelajaran

Desia Angeliasari, S.S., M.Pd. Mai Endang Panjaitan, S.E.