RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 CIANJUR

Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan
Materi Pokok : Pemeriksaan Saldo Kas Kecil
Pertemuan ke : 5 dan 6
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (2 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, reponsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secera efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
1.1 : Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas
1.2 : Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan
dapat diperbandingkan
2.1 : Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan
memahami pengetahuan dasar tentang akuntansi keuangan
2.2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
 dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang akuntansi keuangan
2.3 : Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.3 : Menjelaskan pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan perlakuan adanya selisih kas kecil
(KD) Indikator :
1. Menjelaskan tujuan dilakukannya pemeriksaan fisik saldo ka kecil
2. Menjelaskan penyusuanan berita acara pemeriksaan kas kecil
3. Menjelaskan perlakuan adanya selisih saldo kas kecil
4.3 : Menyelesaikan administrasi pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan perlakuan adanya
(KD) selisih kas kecil
Indikator :
4. Mengaplikasikan penyusunan berita acara pemeriksaan kas kecil dan perlakuan
adanya selisih kas kecil

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dilakukannya pemeriksaan fisik saldo kas
kecil dengan baik dan benar
2. Peserta didik dapat menjelaskan penyusuanan berita acara pemeriksaan kas kecil
dengan baik dan benar
3. Peserta didik dapat menjelaskan perlakuan adanya selisih saldo kas kecil dengan baik
dan benar
4. Peserta didik dapat mengaplikasikan penyusunan berita acara pemeriksaan kas kecil
dan perlakuan adanya selisih kas kecil dengan baik dan benar.

D. Materi Pembelajaran
Pemeriksaan saldo kas kecil :
1. Tujuan pemeriksaan fisik saldo kas kecil
2. Penyusunan berita acara pemeriksaan kas kecil
3. Perlakuan adanya selisih saldo kas kecil
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode : Ceramah, dan Penugasan

F. Media, Alat dan Sumber Belajar

 Media:
- Ms. Power Point

Alat:
- Infocus
- Laptop

Sumber Belajar :
Tim Akuntansi SMK. (2006). Modul Akuntansi 1B untuk SMK Tingkat 1. Jakarta: PT.
Galaxy Puspa Mega.
Warren Reeve Fess. (2005). Pengantar Akuntansi Edisi 21. Jakarta : Salemba Empat.

G. Langkah – Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahulua Apersepsi : 15 menit
n 1. Mengucapkan salam dan menanyakan
keadaan siswa.
2. Mendata kehadiran siswa

Motivasi :
3. Peserta didik menerima informasi
kompetensi, materi, tujuan, manfaat, sistem
penilaian dan langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
Inti Mengamati : 105 menit
1. Guru memberikan informasi mengenai
pengertian pemeriksaan fisik saldo kas kecil
2. Guru menjelaskan tujuan dari pemeriksaan fisik
saldo kas kecil
3. Guru menjelaskan bukti pemeriksaan fisik saldo
kas kecil yaitu berita acara pemeriksaan kas kecil
4. Guru menunjukkan penyusuanan berita acara
pemeriksaan kas kecil
 5. Guru menjelaskan jika terjadi perbedaan
antaran fisik dengan catatan
6. Guru menunjukkan pencatatan selisih saldo kas
kecil

Menanya :
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya mengenai materi yang telah disampaikan
2. Pertanyaan dari siswa didiskusikan di dalam kelas
oleh para siswa

Penutup 1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk 15 menit

menyimpulkan materi pada pembelajaran hari ini
2. Guru memberikan tanggapan mengenai kesimpulan
yang telah dijabarkan oleh siswa
3. Guru menyampaikan informasi mengenai materi
yang akan dibahas pada pertemuan yang akan
datang
4. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan 2 :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahulua Apersepsi : 15 menit
n 1. Mengucapkan salam dan menanyakan keadaan
siswa.
2. Mendata kehadiran siswa
3. Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review pelajaran sebelumnya.

Motivasi :
4. Peserta didik menerima informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
Inti Mengeksplorasi 150 menit
6. Guru memberikan soal latihan pemeriksaan fisik
 saldo kas kecil dan selisih kas kecil

Asosiasi
7. Peserta didik menganalisis soal latihan yang telah
diberikan oleh guru.

Komunikasi
8. Peserta didik menyampaikan hasil pekerjaannya
dalam bentuk tulisan

Penutup a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa 15 menit

untuk menyimpulkan materi pada pembelajaran hari
ini
b. Guru memberikan tanggapan mengenai
kesimpulan yang telah dijabarkan siswa.
c. Guru menyampaikan informasi mengenai
materi yang akan disampaikan pada pertemuan
selanjutnya
d. Guru menutup pembelajaran.

H. PENILAIAN
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap Observasi kinerja Selama pembelajaran
a. santun lewat rubric
b. jujur
c. percaya diri
d. bertanggung jawab
e. kerjasama

2. Pengetahuan Quiz 60 menit

a. Uraian tentang tujuan
pemeriksaan fisik saldo kas kecil
b. Uraian tentang penyusunan
berita acara pemeriksaan kas
kecil
 c. Uraian tentang perlakuan
adanya selisih saldo kas kecil
a.
3. Keterampilan Rubrik penilaian 60 menit
Hasil latihan siswa mengerjakan soal lisan dan tulisan

Cianjur, Juli 2015

Mengetahui, Guru Matapelajaran,

Kepala Sekolah,

Drs. Jajat Sudrajat Astri Pratiwi, S.Pd

NIP. 19650907 199112 1 001

Lembar Pengamatan Sikap

LEMBAR PENILAIAN ASPEK SIKAP
JUJUR PERCAYA KERJASAMA TANGGUNG SANTUN
NAMA
NO DIRI JAWAB
SISWA
(1-4) (1-4) (1-4) (1-4) (1-4)
Indikator Penilaian Sikap
RUBRIK PENSKORAN
1. Aspek : Jujur
No. Indikator Kejujuran Penilaian Kejujuran
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul
ujian/ulangan Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul
2. Tidak menjadi plagiat
Skor 3 jika 5 indikator muncul
(mengambil/menyalin karya orang lain
Skor 4 jika 6 indikator muncul
tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3. Mengemukakan perasaan terhadap
sesuatu apa adanya
4. Melaporkan barang yang ditemukan
5. Melaporkan data atau informasi apa
adanya
6. Mengakui kesalahan atau kekurangan
yang dimiliki

2. Aspek : Percaya Diri

No. Indikator Responsif Penilaian Responsif
1. Mampu melakukan presentasi di depan  1 (Kurang)
umum  2 (Cukup)
2. Berani bertanya
3. mengemukakan pendapat  3 (Baik)
4. menjawab pertanyaan  4 (Sangat Baik)

3. Aspek : Kerjasama
No. Indikator Kerjasama Penilaian Kerjasama
1. Terlibat aktif dalam bekerja  Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang
kelompok konsisten ditunjukkan peserta didik
2. Kesediaan melakukan tugas
 Skor 2 jika 2 indikator konsisten ditunjukkan
sesuai kesepakatan
peserta didik
3. Bersedia membantu orang
lain dalam satu kelompok  Skor 3 jika 3 indikator kosisten ditunjukkan
yang mengalami kesulitan peserta didik
4. Rela berkorban untuk  Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
 teman lain peserta didik

4. Aspek : Tanggungjawab
No. Indikator Tanggungjawab Penilaian Tanggungjawab
1. Melaksanakan tugas  Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang
individu dengan baik konsisten ditunjukkan peserta didik
2. Menerima resiko dari
 Skor 2 jika 2 indikator konsisten ditunjukkan
tindakan yang dilakukan
peserta didik
3. Mengembalikan barang
yang dipinjam  Skor 3 jika 3indikator konsisten ditunjukkan
4. Meminta maaf atas peserta didik
kesalahan yang dilakukan  Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
peserta didik

5. Aspek : Santun
No. Indikator Santun Penilaian Santun
1. Baik budi bahasanya (sopan  Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
ucapannya)  Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
2. Menggunakan ungkapan yang tepat
3. Mengekspresikan wajah yang cerah  Skor 3 jika terpenuhi tiga indikator
4. Berperilaku sopan  Skor 4 jika terpenuhi semua indikator

Soal Latihan Peserta Didik

1. Tanggal 15 Desember 2009, PT. Nina. Tbk mengisi dana kas

kecil sebesar Rp. 500.000.-. Transaksi yang berhubungan dengan dana tersebut adalah :
a. Membayar listrik tanggal 16 Desember 2009 sebesar Rp. 100.000.-
b. Membayar tagihan air PAM tanggal 18 Desember 2009 sebesar Rp. 150.000.-
c. Membayar tagihan telepon tanggal 20 Desember 2009 sebesar Rp, 165.000.-
Setelah dilakukan kas opname, diketahui :
jumlah uang kertas terdiri dari : 2 lembar @ Rp. 10.000.-
2 lembar @ Rp. 20.000.-
jumlah uang logam terdiri dari : 20 koin @ Rp. 500.-
setelah dilakukan investigasi ternyata diketahui bahwa selisih kas terjadi disebabkan :
 Biaya air dicatat terlalu rendah (kurang) Rp. 5.000.-
  Biaya telepon dicatat terlalu rendah (kurang) Rp.
10.000.-
Buatlah jurnal atas transaksi di atas !

2. Tanggal 10 September 2006 diadakan perhitungan fisik jumlah

kas kecil yang ada ditangan pemegang kas kecil. Berikut ini adalah data perhitungan kas
kecil tersebut.

Uang Kertas Uang Logam Bukti Pengeluaran Kas Kecil

500 - 100 - BPKK No. 08125 4.200.000,00
1.000 25 500 40 BPKK No. 24571 3.850.000,00
5.000 10 1.000 50 BPKK No. 48439 2.955.000,00
10.000 30
20.000 15
50.000 65
100.000 50

Diminta : Buatlah berita acara perhitungan fisik kas kecil PT. Simpang Haru !