RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Jombang

Kelas / Semester : XI / Gasal
Tema : Akuntansi Perbankan dan Keuangan Mikro
Sub Tema : Pencatatan simpanan tabungan
Pembelajaran ke :2
Alokasi Waktu : 10 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan eksplorasi peserta didik dapat menganalisis penggolongan transaksi
simpanan tabungan dengan cermat dan kritis
2. Setelah berdiskusi dan kerja kelompok peserta didik dapat melakukan pencatatan
transaksi simpanan tabungan dengan benar dan teliti.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan a. Guru mengucapkan salam, berdoa, mengecek kebersihan 3 menit
kelas dan menanyakan presensi kehadiran. (religius dan
disiplin)
b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran. (kepedulian)
c. Guru memberi motivasi belajar dan menjelaskan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan
memberikan contoh.
d. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari.
e. Guru menyampaikan tema yang akan dipelajari, tujuan
pembelajaran yang akan dicapai, dan metode belajar
yang akan ditempuh.
Inti Mengamati 5 menit
1. Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan referensi
yang diperlukan.
2. Guru menjelaskan pokok-pokok kegiatan yang harus
dilakukan oleh peserta didik untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
3. Peserta didik membaca modul dan mengamati contoh
buku tabungan dengan cermat dan teliti. (Kegiatan
Literasi)
Menanya
1. Guru memberikan stimulus mengenai pencatatan
simpanan tabungan, terkait transaksi-transaksi yang ada
di bank.
2. Peserta didik diberi kesempatan untuk saling bertanya
dan memberikan tanggapan terkait transaksi simpanan
tabungan yang ada dalam kehidupan dengan rasa ingin
tahu. (Critical Thinking)
Mengumpulkan Data/Menalar
1. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
mengumpulkan data dari berbagai sumber yang tersedia,
baik itu modul atau browsing di internet mengenai
pencatatan transaksi simpanan tabungan.
2. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas,
dan saling bertukar informasi mengenai pencatatan
transaksi simpanan tabungan. (Collaboration)
 Mengasosiasi
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan hasil
pengamatan, pengumpulan data, dan pembahasan yang
telah dilakukan sehingga dapat memperoleh pemahaman
dan pengetahuan baru mengenai pencatatan transaksi
simpanan tabungan
2. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyelesaikan
lembar kerja yang telah diberikan berdasarkan
pengetahuan baru yang telah mereka peroleh dengan
penuh tanggung jawab. (Creativity)
Mengkomunikasikan
1. Peserta didik mempresentasikan secara lisan tentang
pencatatan transaksi simpanan tabungan, sedangkan
peserta didik lainnya memberikan tanggapan dengan
saling menghargai pendapat orang lain.
(Communication)
2. Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik untuk
memahami materi yang dirasa sulit.
Penutup a. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi proses 2 menit
belajar dan hasil kegiatan pembelajaran yang telah
dilakukan
b. Guru memberikan penghargaan kepada peserta didik
berdasarkan hasil pencapaian kompetensi.
c. Guru memberikan motivasi bagi peserta didik yang
belum menguasai kompetensi dasar yang bersangkutan
dan memberi tugas tambahan.
d. Guru memberikan informasi tentang kegiatan yang akan
dilakukan pada pertemuan selanjutnya.
e. Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan berdoa
mengucapkan salam

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Teknik Penilaian :
1. Penilaian Sikap : Observasi selama pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Lisan
3. Penilaian Ketrampilan : Penilaian unjuk kerja dan portofolio.

Mengetahui Jombang, 04 Januari 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. SUPRIYADI, M. Kes FARIDHA ARIYANI, S.Pd, M.Pd

NIP. 19620610 198710 1 004 NIP. 19841015 201101 2 007
LAMPIRAN 1.
INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Akuntansi Perbankan

Kelas : XI Perbankan dan Keuangan Mikro

Berilah tanda check list (√) pada kolom yang sesuai di bawah ini.
Tanggung
Disiplin Jujur Santun
No Nama Siswa Jawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:

Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari

Tanggung Jawab
a Pelaksanaan tugas piket secara teratur.
b Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c Mengajukan usul pemecahan masalah.
d Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan

Nilai akhir sikap diperoleh dari modul (skor yang paling sering muncul) dari keempat aspek
sikap di atas.

Kategori nilai sikap:

a. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4
b. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang jika memperoleh nilai akhir 1
LAMPIRAN 2.
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Daftar Pertanyaan Lisan :

Tabungan merupakan salah satu simpanan yang paling populer di masyarakat. Transaksi
simpanan tabungan dapat digolongkan menjadi dua, yaitu transaksi yang menambah saldo
simpanan tabungan dan transaksi yang mengurangi saldo simpanan tabungan.
Pertanyaan :
1. Berikan contoh transaksi yang dapat menambah saldo simpanan tabungan!
2. Berikan gambaran tentang penggolongan pencatatan transaksi simpanan tabungan yang
dilakukan oleh bank!
3. Ny. Dini merupakan pemegang rekening tabungan pada Bank Sentosa. Pada tanggal 24
Agustus 2021 Ny. Dini menyerahkan selembar cek Rp3.000.000,00 kepada Bank
Sentosa. Cek tersebut diterima Ny. Dini dari PT. Maju Lancar yang juga sebagai nasabah
Bank Sentosa. Berdasarkan ilustrasi tersebut, buatlah analisis jurnal yang sesuai untuk
mencatat transaksi di atas!

PEDOMAN PENSKORAN PENGETAHUAN.

Jawaban Lisan diberi skor sebagai berikut:

Skor 0 : Apabila soal tidak dijawab.
Skor 1 : Apabila soal dijawab, dengan tingkat kesesuaian jawaban 0 – 25%
Skor 2 : Apabila soal dijawab, dengan tingkat kesesuaian jawaban 26% – 50%
Skor 3 : Apabila soal dijawab, dengan tingkat kesesuaian jawaban 51% – 75%
Skor 4 : Apabila soal dijawab, dengan tingkat kesesuaian jawaban 76% – 100%

Nilai tugas siswa = Skor yang diperoleh siswa x 100

Skor tertinggi
LAMPIRAN 3.
INSTRUMEN PENILAIAN KETRAMPILAN

LEMBAR KERJA
Mapel Akuntansi Perbankan Kelas
Materi Pencatatan Simpanan Tabungan Nama
No. Absen
Amatilah contoh print out buku tabungan Ny. Maria nasabah Bank Jawa Bali berikut
ini, kemudian analisis jenis transaksi, ilustrasi transaksi dan jurnal transaksi simpanan
tabungan tersebut!

Transaksi tanggal :
Jenis transaksi :
Ilustrasi transaksi :

Jurnal transaksi :
Transaksi tanggal :
Jenis transaksi :
Ilustrasi transaksi :

Jurnal transaksi :

Transaksi tanggal :
Jenis transaksi :
Ilustrasi transaksi :

Jurnal transaksi :

Transaksi tanggal :
Jenis transaksi :
Ilustrasi transaksi :

Jurnal transaksi :

Transaksi tanggal :
Jenis transaksi :
Ilustrasi transaksi :

Jurnal transaksi :