RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KEPERAWATAN GERONTIK
TAHUN 2020/2021

Nama Mata Kuliah Keperawatan Gerontik

Kode WAT312
Semester V
Beban Kredit 2 SKS (T = 1, P = 1)
Tim Dosen Ns. Nutrisia Nuim Haiya, M.Kep (NNH)
Ns. Iskim Luthfa, S.Kep, M.Kep (IL)

Deskripsi Mata Kuliah Fokus cabang ilmu ini membahas tentang konsep dasar
gerontik, teori bipsikososial, kultural, dan spiritual pada proses
penuaan, masalah fisik dan psikososial pada lanjut usia dan
penerapan pada asuhan keperawatan lansia dengan penekanan
pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan
pemeliharaan lanjut usia. Cabang ilmu ini akan berguna dalam
pelayanan kesehatan, khususnya dikeluarga dan masyarakat.
Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan
kasus, dan pengalaman belajar lapangan.

Capaian Pembelajaran MK 1. Mahasiswa memahami tentang konsep dasar keperawatan

gerontik
2. Mahasiswa memahami tentang teori proses menua dan
mitos lanjut usia
3. Mahasiswa memahami tentang masalah kesehatan yang
lazim terjadi pada lanjut usia
4. Mahasiswa memahami dokumentasi asuhan keperawatan
pada lanjut usia
5. Mahasiswa memahami instrument pengkajian pada lanjut
usia
6. Mahasiswa memahami proses keperawatan pada lansia di
panti werdha
7. Mahasiswa memahami tentang promosi kesehatan pada
lanjut usia (promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif)
Metode Penilaian dan 1. Nilai akademik 50%, terdiri dari :
pembobotan a. UAS 15%
b. UTS 15%
c. Kehadiran dan aktif 10%
d. Tugas resume asuhan keperawatan 10 %
2. Praktik klinik 50%
Daftar referensi 1. Azizah. (2011). Keperawatan Lanjut Usia. Yogyakarta :
Graha Ilmu
2. Editor Martono dan Pranaka. (2009). Buku Ajar Boedhi
Darmojo Geriatri Ilmu Kesehatan Lanjut Usia. Jakarta :
FKUI
3. Meiner, S.E. (2006). Gerontologic nursing, Mosby. Inc.
4. Meridean, L. Mass, dkk (2014). Asuhan keperawatan
geriatric, Diagnosis NANDA, Kriteria hasil NOC, Intervensi
NIC. Jakarta : EGC.
5. Miller, C.A. (2004). Nursing for wellness in older
adults: theory and practice. Philadelphia: Lippincott
Williams & Wilkin.
6. Nugroho, W. (2000). Keperawatan Gerontik, Jakarta :
EGC
7. Touhy, T., Jett, K. (2016). Ebersole& Hess’ Toward
Healthy Aging. 10th edition. Mosby: Elsevier Inc..
 Jadwal Pembelajaran

No Waktu Ruang Strategi

Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajaran Dosen
(metode)
1. Senin, 07/9/2020 SIM
Penjelasan silabus
Pkl. 15.30 – 17.10 Akademi Daring NNH
k
2. Senin, 14/9/2020 SIM
Teori proses menua dan mitos
Pkl. 15.30 – 17.10 Akademi Daring NNH
lanjut usia
k
3. Senin, 21/9/2020 SIM Daring
Akademi Konsep Gerontik IL
Pkl. 15.30 – 17.10
k
4. Senin, 28/9/2020 SIM Proses degenerative pada lanjut Daring
Akademi
Pkl. 15.30 – 17.10 usia dan masalah kesehatan NNH
k
yang lazim terjadi
5. Senin, 5/10/2020 SIM Asuhan keperawatan pada lanjut Daring
Akademi IL
Pkl. 15.30 – 17.10 usia
k
6. Senin, 12/10/2020 SIM Instrument pengkajian pada Daring
Akademi
Pkl. 15.30 – 17.10 lanjut usia (MMSE, SPSMQ, NNH
k
Indeks Katz, Barthel Indeks)
7. Senin, 19/10/2020 SIM Daring
Akademi Askep lansia di panti werdha IL
Pkl. 15.30 – 17.10
k
8. Senin, 26/10/2020 SIM Upaya pelayanan lanjut usia Daring
Pkl. 15.30 – 17.10 Akademi
Promotif, preventif, kuratif dan NNH
k
rehabilitatif
UTS
UAS
9. Praktik Klinik di Klinik Contextual
Pengkajian gerontik TIM
Panti Werdha Pc. Instuction
10. Klinik Analisa data dan diagnose Contextual
Gading TIM
keperawtaan gerontik Instuction
11. Klinik Intervensi dan implementasi Contextual
TIM
Instuction
12. Klinik Evaluasi Contextual TIM
 Instuction

Mengetahui Semarang, 5 September 2020

Dekan FIK Keperawatan Ketua Program Studi Penanggung Jawab MK

Iwan Ardian, S.KM, M.Kep Ns. Muh. Abdurroup, S.Kep, Ns. Nutrisia Nu’im Haiya,
M.kep S.Kep, M.Kep