RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
TARIKH/HARI
BIDANG
TAJUK/SUBTAJUK
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan sejarah seni
visual di Malaysia dan
mengenalpasti tokoh serta
sumbangannya.
2. Mengenalpasti tokoh dan
karya yang dihasilkan oleh
tokoh tersebut.
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)
ALAT BANTU
MENGAJAR
SET
INDUKSI
STANDARD KANDUNGAN
PERSEPSI SENI (PS)
Pemahaman terhadap
perkembangan Seni Visua
EKSPLORASI SENI (ES)
Ekplorasi maklumat daripada
pelbagai sumber bagi pengukuhan
pemahaman terhadap
Perkembangan Seni Visual di
Malaysia
SKIL PEMBELAJARAN /I-THINK
EMK:
Bahasa, Nilai Murni
REFLEKSI
Pendidikan Seni Visual KELAS 2 Melur
17.08.2017 Khamis MINGGU 29 MASA 4.20-5.20pm
SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
PERKEMBANGAN SENI VISUAL DI MALAYSIA (TOKOH SENI TANAH AIR)
STANDARD PEMBELAJARAN: Pelajar dapat
1. Menjelaskan sejarah perkembangan seni halus di Malaysia
2. Mengenalpasti tokoh-tokoh seni halus dan hasil karyanya:
2.1 Abdul Latiff Mohidin
2.2 Mohd Hoessein Enas
Buku teks PSV, bahan rujukan daripada guru, gambar karya, gambar
tokoh
Kertas Mahjong, marker, nota pelekat, gambar karya, gambar tokoh
Guru menunjukkan sebuah gambar tokoh dan contoh karya yang
dihasilkan.
AKTIVITI P n P
Aktiviti permulaan: Soal jawab (5 Minit)
Guru menunjukkan gambar-gambar tokoh dan contoh karya yang
dihasilkan.
Aktiviti Perbincangan (10 Minit)
Sesi soal jawab antara guru dan pelajar tentang gambar tokoh dan hasil
karya yang ditunjukkan.
Aktiviti Penerangan (10 minit)
Murid mendengar penerangan guru berpandukan bahan yang ada
pada pada contoh gambar yang ada untuk dikaitkan dengan tokoh dan
hasil karyanya.
Aktiviti Penerokaan (20 Minit)
Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk membuat
kajian salah satu tokoh seni malaysia dengan menyenaraikan dan
meneroka hasil karyanya serta sumbangan yang diberikan.
Aktiviti Persembahan (10 Minit)
Pelajar secara berkumpulan akan membentangkan hasil dapatan
mereka tentang tokoh dan hasil karyanya serta sumbangan.
Peta Buih
KBAT: Penilaian P n P: Nilai:
Mengaplikasi, Pemerhatian, Kuiz Menghargai tokoh seni
analisi Tanah Air, budaya, tradisi
CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual KELAS 2 Melur
TARIKH/HARI 31.08.2017 Khamis MINGGU 32 MASA 4.20-5.20pm
BIDANG SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
TAJUK/SUBTAJUK PERKEMBANGAN SENI VISUAL DI MALAYSIA (TOKOH SENI TANAH AIR)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN: Pelajar dapat
1. Menghasilkan buku folio 1. Menghayati dan membuat perbandingan antara hasil
tokoh dan sumbangannya. karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada
2. Pembentangan hasil karya aspek Bahasa Seni Visual.
pelajar 2. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan
karya.
BAHAN BANTU Buku teks PSV, bahan rujukan daripada guru, gambar karya, gambar
BELAJAR (BBB) tokoh, kertas lukisan, warna, berus, folio pelajar

ALAT BANTU Kertas Mahjong, marker, nota pelekat, contoh-contoh gambar karya,
MENGAJAR gambar tokoh, LCD, LAptop
SET Guru menunjukkan sebuah gambar tokoh dan contoh karya yang
INDUKSI dihasilkan.
STANDARD KANDUNGAN AKTIVITI P n P
EKSPRESI SENI (ES) Aktiviti permulaan: Soal jawab (5 Minit)
Penzahiran Idea dan konsep Guru menunjukkan gambar-gambar tokoh dan contoh karya yang
melalui sumber dan teknologi dihasilkan.
dalam penjanaan tugasan. Aktiviti Perbincangan (10 Minit)
Sesi soal jawab antara guru dan pelajar tentang deskripsi contoh yang
ditunukkan oleh guru
Aktiviti Demonstrasi(10 minit)
Demonstrasi daripada guru tentang penghasilan buku folio tokoh seni.
APRESIASI SENI (AS) Aktiviti Penerokaan (20 Minit)
Penghayatan terhadap hasil karya Penghasilan dan penambahbaikan hasil karya daripada pelajar
seni visual Aktiviti Persembahan (10 Minit)
Pelajar secara berkumpulan akan membentangkan serta
mempamerkan hasil dapatan mereka tentang tokoh dan hasil karyanya
serta sumbangan.
SKIL PEMBELAJARAN /I-THINK Peta Buih
EMK: KBAT: Penilaian P n P: Nilai:
Bahasa, Nilai Murni Mengaplikasi, analisi Pemerhatian, Kuiz Menghargai tokoh seni
Tanah Air
REFLEKSI CATATAN

MATA PELAJARAN
TARIKH/HARI
BIDANG
TAJUK/SUBTAJUK
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan sejarah seni
visual di Malaysia dan
mengenalpasti tokoh serta
sumbangannya.
2. Mengenalpasti tokoh dan
karya yang dihasilkan oleh
tokoh tersebut.
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)
ALAT BANTU
MENGAJAR
SET
INDUKSI
STANDARD KANDUNGAN
PERSEPSI SENI (PS)
Pemahaman terhadap
perkembangan Seni Visua
EKSPLORASI SENI (ES)
Ekplorasi maklumat daripada
pelbagai sumber bagi pengukuhan
pemahaman terhadap
Perkembangan Seni Visual di
Malaysia
SKIL PEMBELAJARAN /I-THINK
EMK:
Bahasa, Nilai Murni
REFLEKSI
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Pendidikan Seni Visual KELAS 2 Lily
18.08.2017 Jumaat MINGGU 29 MASA 3.40-4.25pm
SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
PERKEMBANGAN SENI VISUAL DI MALAYSIA (TOKOH SENI TANAH AIR)
STANDARD PEMBELAJARAN: Pelajar dapat
1. Menjelaskan sejarah perkembangan seni halus di Malaysia2.
2. Mengenalpasti tokoh-tokoh seni halus dan hasil karyanya:
2.2 Abdul Latiff Mohidin
2.2 Mohd Hoessein Enas
Buku teks PSV, bahan rujukan daripada guru, gambar karya, gambar
tokoh
Kertas Mahjong, marker, nota pelekat, gambar karya, gambar tokoh
Guru menunjukkan sebuah gambar tokoh dan contoh karya yang
dihasilkan.
AKTIVITI P n P
Aktiviti permulaan: Soal jawab (5 Minit)
Guru menunjukkan gambar-gambar tokoh dan contoh karya yang
dihasilkan.
Aktiviti Perbincangan (10 Minit)
Sesi soal jawab antara guru dan pelajar tentang gambar tokoh dan hasil
karya yang ditunjukkan.
Aktiviti Penerangan (10 minit)
Murid mendengar penerangan guru berpandukan bahan yang ada
pada pada contoh gambar yang ada untuk dikaitkan dengan tokoh dan
hasil karyanya.
Aktiviti Penerokaan (20 Minit)
Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk membuat
kajian salah satu tokoh seni malaysia dengan menyenaraikan dan
meneroka hasil karyanya serta sumbangan yang diberikan.
Aktiviti Persembahan (10 Minit)
Pelajar secara berkumpulan akan membentangkan hasil dapatan
mereka tentang tokoh dan hasil karyanya serta sumbangan.
Peta Buih
KBAT: Penilaian P n P: Nilai:
Mengaplikasi, Pemerhatian, Kuiz Menghargai tokoh seni
analisi Tanah Air, budaya, tradisi
CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual KELAS 2 Lily
TARIKH/HARI 01.09.2017 Jumaat MINGGU 32 MASA 3.40-4.25pm
BIDANG SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
TAJUK/SUBTAJUK PERKEMBANGAN SENI VISUAL DI MALAYSIA (TOKOH SENI TANAH AIR)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN: Pelajar dapat
1. Menghasilkan buku folio 1. Menghayati dan membuat perbandingan antara hasil
tokoh dan sumbangannya. karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada
2. Pembentangan hasil karya aspek Bahasa Seni Visual.
pelajar 2. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan
karya.
BAHAN BANTU Buku teks PSV, bahan rujukan daripada guru, gambar karya, gambar
BELAJAR (BBB) tokoh, kertas lukisan, warna, berus, folio pelajar

ALAT BANTU Kertas Mahjong, marker, nota pelekat, contoh-contoh gambar karya,
MENGAJAR gambar tokoh, LCD, LAptop
SET Guru menunjukkan sebuah gambar tokoh dan contoh karya yang
INDUKSI dihasilkan.
STANDARD KANDUNGAN AKTIVITI P n P
EKSPRESI SENI (ES) Aktiviti permulaan: Soal jawab (5 Minit)
Penzahiran Idea dan konsep Guru menunjukkan gambar-gambar tokoh dan contoh karya yang
melalui sumber dan teknologi dihasilkan.
dalam penjanaan tugasan. Aktiviti Perbincangan (10 Minit)
Sesi soal jawab antara guru dan pelajar tentang deskripsi contoh yang
ditunukkan oleh guru
Aktiviti Demonstrasi(10 minit)
Demonstrasi daripada guru tentang penghasilan buku folio tokoh seni.
APRESIASI SENI (AS) Aktiviti Penerokaan (20 Minit)
Penghayatan terhadap hasil karya Penghasilan dan penambahbaikan hasil karya daripada pelajar
seni visual Aktiviti Persembahan (10 Minit)
Pelajar secara berkumpulan akan membentangkan serta
mempamerkan hasil dapatan mereka tentang tokoh dan hasil karyanya
serta sumbangan.
SKIL PEMBELAJARAN /I-THINK Peta Buih
EMK: KBAT: Penilaian P n P: Nilai:
Bahasa, Nilai Murni Mengaplikasi, analisi Pemerhatian, Kuiz Menghargai tokoh seni
Tanah Air
REFLEKSI CATATAN

MATA PELAJARAN
TARIKH/HARI
BIDANG
TAJUK/SUBTAJUK
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan sejarah seni
visual di Malaysia dan
mengenalpasti tokoh serta
sumbangannya.
2. Mengenalpasti tokoh dan
karya yang dihasilkan oleh
tokoh tersebut.
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB)
ALAT BANTU
MENGAJAR
SET
INDUKSI
STANDARD KANDUNGAN
PERSEPSI SENI (PS)
Pemahaman terhadap
perkembangan Seni Visua
EKSPLORASI SENI (ES)
Ekplorasi maklumat daripada
pelbagai sumber bagi pengukuhan
pemahaman terhadap
Perkembangan Seni Visual di
Malaysia
SKIL PEMBELAJARAN /I-THINK
EMK:
Bahasa, Nilai Murni
REFLEKSI
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Pendidikan Seni Visual KELAS 2 Melur
25.08.2017 Khamis MINGGU 29 MASA 4.20-5.20pm
SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
PERKEMBANGAN SENI VISUAL DI MALAYSIA (TOKOH SENI TANAH AIR)
STANDARD PEMBELAJARAN: Pelajar dapat
1. Menjelaskan sejarah perkembangan seni halus di Malaysia
2. Mengenalpasti tokoh-tokoh seni halus dan hasil karyanya:
2.1 Abdul Latiff Mohidin
2.2 Mohd Hoessein Enas
Buku teks PSV, bahan rujukan daripada guru, gambar karya, gambar
tokoh
Kertas Mahjong, marker, nota pelekat, gambar karya, gambar tokoh
Guru menunjukkan sebuah gambar tokoh dan contoh karya yang
dihasilkan.
AKTIVITI P n P
Aktiviti permulaan: Soal jawab (5 Minit)
Guru menunjukkan gambar-gambar tokoh dan contoh karya yang
dihasilkan.
Aktiviti Perbincangan (10 Minit)
Sesi soal jawab antara guru dan pelajar tentang gambar tokoh dan hasil
karya yang ditunjukkan.
Aktiviti Penerangan (10 minit)
Murid mendengar penerangan guru berpandukan bahan yang ada
pada pada contoh gambar yang ada untuk dikaitkan dengan tokoh dan
hasil karyanya.
Aktiviti Penerokaan (20 Minit)
Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk membuat
kajian salah satu tokoh seni malaysia dengan menyenaraikan dan
meneroka hasil karyanya serta sumbangan yang diberikan.
Aktiviti Persembahan (10 Minit)
Pelajar secara berkumpulan akan membentangkan hasil dapatan
mereka tentang tokoh dan hasil karyanya serta sumbangan.
Peta Buih
KBAT: Penilaian P n P: Nilai:
Mengaplikasi, Pemerhatian, Kuiz Menghargai tokoh seni
analisi Tanah Air, budaya, tradisi
CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual KELAS 2 Dahlia
TARIKH/HARI 01.09.2017 Jumaat MINGGU 32 MASA 5.25-6.15pm
BIDANG SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
TAJUK/SUBTAJUK PERKEMBANGAN SENI VISUAL DI MALAYSIA (TOKOH SENI TANAH AIR)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN: Pelajar dapat
1. Menghasilkan buku folio 1. Menghayati dan membuat perbandingan antara hasil karya
tokoh dan sumbangannya. sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa
2. Pembentangan hasil karya Seni Visual.
pelajar 2. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya.

BAHAN BANTU Buku teks PSV, bahan rujukan daripada guru, gambar karya, gambar
BELAJAR (BBB) tokoh, kertas lukisan, warna, berus, folio pelajar

ALAT BANTU Kertas Mahjong, marker, nota pelekat, contoh-contoh gambar karya,
MENGAJAR gambar tokoh, LCD, LAptop
SET Guru menunjukkan sebuah gambar tokoh dan contoh karya yang
INDUKSI dihasilkan.
STANDARD KANDUNGAN AKTIVITI P n P
EKSPRESI SENI (ES) Aktiviti permulaan: Soal jawab (5 Minit)
Penzahiran Idea dan konsep Guru menunjukkan gambar-gambar tokoh dan contoh karya yang
melalui sumber dan teknologi dihasilkan.
dalam penjanaan tugasan. Aktiviti Perbincangan (10 Minit)
Sesi soal jawab antara guru dan pelajar tentang deskripsi contoh yang
ditunukkan oleh guru
Aktiviti Demonstrasi(10 minit)
Demonstrasi daripada guru tentang penghasilan buku folio tokoh seni.
APRESIASI SENI (AS) Aktiviti Penerokaan (20 Minit)
Penghayatan terhadap hasil karya Penghasilan dan penambahbaikan hasil karya daripada pelajar
seni visual Aktiviti Persembahan (10 Minit)
Pelajar secara berkumpulan akan membentangkan serta
mempamerkan hasil dapatan mereka tentang tokoh dan hasil karyanya
serta sumbangan.
SKIL PEMBELAJARAN /I-THINK Peta Buih
EMK: KBAT: Penilaian P n P: Nilai:
Bahasa, Nilai Murni Mengaplikasi, analisi Pemerhatian, Kuiz Menghargai tokoh seni
Tanah Air
REFLEKSI CATATAN