SILABUS

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Semarapura Tengah

Kelas / Semester : VI / 1
Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

SUB TEMA 1 PB 1

Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi 
berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan
dibaca.
4.1Menyajikan simpulan secara lisan
dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara .
yangdiperkuat oleh bukti.
IPS
3.1Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.
4.1Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.
Menemukan informasi dan  Membaca teks tentang tanaman
ide pokok dari teks laporan jagung.
dan mengisi peta pikiran yang  Mengisi diagram berdasarkan
sediakan. Mengembangkan bacaan.
informasi dan ide pokok  Mendiskusikan diagramnya dengan
dalam bentuk tulisan. teman kelompoknya dan
memperbaiki jawabannya apabila
perlu. Berdasarkan jawaban
tersebut, setiap siswa kemudian
mengembangkan isi diagram
dengan menggunakan kosakata
baku
 Menemukan persamaan dan  Membaca fakta tentang
perbedaan karakteristik dua ASEAN. Guru memberi waktu
Negara ASEAN terkait kondisi sekitar tiga menit.
sosial budaya  Menyampaikan kondisi
geografis negara ASEAN dan
kehidupan sosial budayanya.
Siswa kemudian diminta untuk
menyampaikan bunga yang
menjadi bunga nasional di
negara ASEAN. Collaboration
 Memberikan penguatan tentang
kehidupan sosial budaya Negara
ASEAN.

IPA
3.1Membandingkan cara
perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan
4.1Menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan
tumbuhan.
 Mengamati tanaman dengan  Mengamati gambar bagian-
perkembangbiakan generative bagian reproduksi pada bunga
dan manfaatnya dan membaca proses
perkembangbiakan generatif.
 Mengamati proses
perkembangbiakan generatif dan
manfaat dari perkembangbiakan
generatif.
 Mengamati bagian–bagian bunga

I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD 1

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

sempurna.
 Mencari informasi dari berbagai
sumber mengenai proses
perkembangbiakan generatif
tumbuhan.
 Menulis manfaat dari
perkembangbiakan generatif dan
menyerahkannya kepada guru.
Critical Thinking and Problem
Solving
SUB TEMA 1 PB 2

PPKn
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang 
Maha Esa atas nilainilai
Pancasila secara utuh sebagai
satu kesatuan dalam kehidupan
sehari-hari .
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1 Menganalisis penerapan nilai-
nilai Pancasila dalam kehdupan
sehari-hari
4.1Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilaiPancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.4 Memahami patung.  Mendiskusikan
4.4 Membuat patung.
SUB TEMA 1 PB 3
Mengidentifikasi sikap yang  Mendiskusikan pengamalan nilai
mencerminkan sila ke-1 dan Pancasila. Nasionalis
ke-2 serta menyebutkan  Mengamati gambar dan
langkah perbaikan atas sikap mencocokkannya dengan nilai-
yang belum mencerminkan nilai yang diminta. Guru
sikap dari kedua sila. memberi waktu sekitar 2 menit
dan mendiskusikannya.
 Menemukan contoh pengamalan
sila kesatu dan kedua dalam
kehidupan sehari-hari dan
penerapannya. Mandiri
patung  Menyampaikan hasil karya seni
nusantara, membuat adonan rupa dari gerabah dibuat dalam
mainan, dan mencobanya berbagai bentuk. Salah satunya
untuk membuat bentuk adalah patung Nusantara dari
patung. tanah liat.
 Mengamati kerajinan patung
tanah liat Nusantara dari
Kasongan, Yogyakarta.
 Mengamati berbagai patung
Nusantara dari tanah liat.
 Membuat patung dari tanah liat
yang disesuaikan dengan budaya
daerah masing-masing. Mandiri.

Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi  Menemukan ide pokok,  Membaca teks dan menulis ide
berdasarkan teks laporan hasil informasi, mencatatnya pada pokoknya dengan mengisi
pengamatan yang didengar dan peta pikiran, dan diagram.
dibaca. mengembangkannya melalui  Mendiskusikan hasilnya dengan
4.1Menyajikan simpulan secara lisan tulisan. teman kelompok dan membuat
dan tulis dari teks laporan hasil perbaikan.

I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD 2

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

pengamatan atau wawancara yang

diperkuat oleh bukti.
IPA
3.1Membandingkan cara  Mengamati tanaman di sekitar  Menginformasikan kepada siswa
perkembangbiakan tumbuhan terkait perkembangbiakan bahwa mereka akan belajar
dan hewan. vegetatif dan manfaatnya. tentang perkembangbiakan
4.1Menyajikan karya tentang tumbuhan secara vegetatif.
perkembangangbiakan Communication
tumbuhan.  Memulai kegiatan dengan
melakukan pengamatan gambar
yang ada pada buku pelajaran dan
melakukan diskusi setelahnya.
 Mengamati tumbuhan di
lingkungan sekolah.
 Mengisi tabel pada buku dan
menulis manfaat
perkembangbiakan secara
vegetatif.
SUB TEMA 1 PB 4

PPKn
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang 
Maha Esa atas nilainilai
Pancasila secara utuh sebagai
satu kesatuan dalam kehidupan
sehari-hari .
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1 Menganalisis penerapan nilai-
nilai Pancasila dalam kehdupan
sehari-hari
4.1Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
BAHASA INDONESIA
3.1Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan
dibaca.
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan
dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara
yang diperkuat oleh bukti.
Menemukan sikap yang  Menemukan contoh pengamalan
mencerminkan sila ke-3 dan sila ketiga dalam kehidupan
merefleksi sikap diri yang sehari-hari dan penerapannya.
belum sesuai dengan sila  Mendiskusikan tentang
tersebut dan usaha untuk pengamalan nilai Pancasila
memperbaikinya. terkait sila ketiga.
 Membuat kesimpulan dari  Membaca paragraf I dan
teks yang dibaca membaca kesimpulan di buku.
Guru mengajak siswa
menemukan ciri-ciri kesimpulan
yang baik.. Critical Thinking and
Problem Solving.
 Melanjutkan kegiatan untuk
paragraf kedua dengan kegiatan
yang sama.
 Membuat ciri-ciri kesimpulan
yang baik.
 Memberikan penguatan tentang
apa yang dimaksud dengan
kesimpulan yang baik.

I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD 3

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

SUB TEMA 1 PB 5

IPS
3.1Mengidentifikasi karakteristik  Menambah informasi dua  Meminta siswa untuk
geografis dan kehidupan sosial Negara ASEAN terkait melanjutkan pekerjaan mereka
budaya, ekonomi, politik di kondisi geografis. terkait negara ASEAN.
wilayah ASEAN.  Membaca informasi tentang
4.1Menyajikan hasil identifikasi kondisi geografis negara
karakteristik geografis dan ASEAN.
kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.
SBdP
3.4 Memahami patung.  Berlatih keterampilan  Mengambil bahan patung dan
4.4 Membuat patung. membuat patung dengan melanjutkan membuat model
membuat bentuk dari adonan patung sederhana dengan bahan
mainan. yang ada.
 Mengingatkan bahwa membuat
patung dibutuhkan kelenturan
tangan yang baik dan kesabaran
serta kedisiplinan.
SUB TEMA 1 PB 6

PPKn
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang  Membuat cerita dan rencana  Menulis rencana penerapan sila
Maha Esa atas nilainilai penerapan sila ke-3. Persatuan Indonesia terkait
Pancasila secara utuh sebagai dengan menjaga tumbuhan.
satu kesatuan dalam kehidupan  Menyampaikan hasilnya kepada
sehari-hari . teman kelompok dan setelah itu
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab mereka menyampaikannya
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kepada guru.
kehidupan sehari-hari.
3.1 Menganalisis penerapan nilai-
nilai Pancasila dalam kehdupan
sehari-hari.
4.1Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi  Membuat kesimpulan dari teks  Membaca teks yang ada pada
berdasarkan teks laporan hasil yang dibaca. buku pelajaran Mandiri
pengamatan yang didengar dan  Mengumpulkan kesimpulan yang
dibaca. ada dan menuliskan kesimpulan
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan secara utuh dengan menggunakan
dan tulis dari teks laporan hasil kosakata baku.
pengamatan atau wawancara
yang diperkuat oleh bukti.
SUB TEMA 2 PB 1

I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD 4

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan
dibaca.
4.1Menyajikan simpulan secara lisan
dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti.
 Mencatat ide pokok dari teks  mendengarkan guru membaca
yang dibaca. teks laporan. Siswa harus
menyimaknya dan mengisi
diagram berikut. Communication
 Mendiskusikan diagramnya dan
memperbaiki jawabannya apabila
perlu kemudian mengembangkan
isi diagram dengan menggunakan
kosakata baku. Collaboration

IPA
3.1Membandingkan cara  Membandingkan
perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan.
4.1Menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan tumbuhan.
IPS
3.1Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.
4.1Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik ASEAN.
SUB TEMA 2 PB 2
 Membaca teks tentang hewan-
perkembangbiakan hewan yang hewan yang hidup di negara
ada di negara ASEAN ASEAN.
menggunakan diagram Venn.  Menulis hewan yang ada di
sekitar dan mengisi diagram
Venn.
 Menuliskan manfaat
perkembangbiakan hewan secara
vivipar dan ovipar.
 Menemukan persamaan dan  Membaca teks tentang kegiatan
perbedaan karakteristik dua ekonomi di negara ASEAN.
Negara ASEAN terkait  Menyampaikan kondisi geografis
kehidupan ekonomi. negara ASEAN dan kehidupan
ekonominya.
 Memberikan penguatan tentang
kehidupan ekonomi negara
ASEAN.
 Membandingkan negara-negara
dari kehidupan ekonominya.

PPKn
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang  Mendiskusikan permasalahan  Mendiskusikan tentang
Maha Esa atas nilainilai terkait sila keempat dan pengamalan nilai Pancasila.
Pancasila secara utuh sebagai menemukan contoh sikap  Menemukan contoh pengamalan
satu kesatuan dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. sila keempat dalam kehidupan
sehari-hari . sehari-hari dan penerapannya.
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1 Menganalisis penerapan nilai-
nilai Pancasila dalam kehdupan
sehari-hari.
4.1Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.

I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD 5

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

SBdP
3.4 Memahami patung.  Membuat contoh model  Mengamati patung tanah liat.
4.4 Membuat patung. patung  Menuliskan beberapa rencana
model patung.
 Memilih model patung dan
membuatnya.
SUB TEMA 2 PB 3

Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan
dibaca.
4.1Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan
hasil pengamatan atau
wawancara yangdiperkuat oleh
bukti.
IPA
3.1Membandingkan cara
perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan.
4.1Menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan tumbuhan.
SUB TEMA 2 PB 4
 Menemukan ide pokok,  mendengarkan guru membaca
mencatatnya pada peta pikiran, teks laporan. Siswa harus
dan mengembangkannya menyimaknya dan mengisi
melalui tulisan. diagram. Communication
 Mendiskusikan diagramnya
dengan teman kelompoknya dan
memperbaiki jawabannya apabila
perlu. Berdasarkan jawaban
tersebut, setiap siswa kemudian
mengembangkan isi diagram
dengan menggunakan kosakata
baku. Collaboration
 Menjelaskan cara  Menempel gambar tiga binatang
perkembangbiakkan ovipar, dengan perkembangbiakan
vivipar, dan ovovivipar. ovipar, vivipar, dan ovovivipar
pada papan tulis.
 Mendiskusikan ketiga binatang
tersebut. Collaboration
 Memberi informasi kepada siswa
bahwa mereka akan belajar
tentang perkembangbiakan
hewan lainnya, yaitu ovovivipar.
 Menulis manfaat
perkembangbiakan secara ovipar,
vivipar, dan ovovivipar.

PPKn
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang  Mendiskusikan nilai-nilai  Membaca teks bacaan dan
Maha Esa atas nilainilai terkait sila keempat dan menjawab pertanyaan serta
Pancasila secara utuh sebagai merefleksikan sikap terkait mendiskusikannya dengan teman
satu kesatuan dalam kehidupan sila tersebut. kelompoknya.
sehari-hari .  Menemukan contoh pengamalan
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sila keempat dalam kehidupan
sesuai nilai-nilai Pancasila sehari-hari dan penerapannya.
dalam kehidupan sehari-hari.  Mendiskusikan tentang
3.1 Menganalisis penerapan nilai- pengamalan nilai Pancasila
nilai Pancasila dalam kehdupan terkait sila keempat. Nasionalis
sehari-hari.
4.1 Menyajikan hasil analisis
I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD 6
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

pelaksanaan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi  Menemukan ide pokok dari 
berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan
dibaca.
4.1Menyajikan simpulan secara lisan
dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti.
SUB TEMA 2 PB 5
Menyampaikan informasi kepada
teks yang dibacakan dan siswa bahwa mereka akan
membuat kesimpulannya. mendengarkan guru membaca
teks laporan.
 Mendiskusikan diagramnya
dengan teman kelompoknya dan
memperbaiki jawabannya apabila
perlu. Berdasarkan ide pokok
yang ada.
 Membuat kesimpulan dengan
menggunakan kosakata baku.

IPS

3.1Mengidentifikasi karakteristik  Menambah informasi dua  Melanjutkan pekerjaan mereka

geografis dan kehidupan sosial Negara ASEAN terkait terkait negara ASEAN.
budaya, ekonomi, politik di kehidupan ekonomi  Mengingatkan siswa untuk
wilayah ASEAN. membaca informasi terlebih
dahulu tentang kondisi geografis
4.1Menyajikan hasil identifikasi negara ASEAN terkait kehidupan
karakteristik geografis dan ekonominya.
kehidupan sosial budaya,  Memilih dua negara ASEANS
ekonomi, dan politik di wilayah dan menuliskan kehidupan
ASEAN. ekonominya.
SBdP
3.4 Memahami patung.  Melanjutan membuat patung  Mengambil model patung dan
4.4 Membuat patung. dari adonan plastisin. melanjutkan pengerjaannya.
 Menjaga kebersihan dan
mengembalikan pekerjaannya
pada tempat semula.
SUB TEMA 2 PB 6

PPKn
1.1Bersyukur kepada Tuhan Yang  Mendiskusikan nilai-nilai  Menulis terkait dengan rencana
Maha Esa atas nilainilai Pancasila terkait sila kelima dan penerapan sila kelima dalam
secara utuh sebagai satu kesatuan menemukan contoh sikap kehidupan sehari-hari.
dalam kehidupan sehari-hari . sesuai dengan sila tersebut  Menyampaikan hasilnya kepada
2.1Bersikap penuh tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. teman kelompok.
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari.
4.1Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila

I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD 7

 Kompetensi Dasar
dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan
dibaca.
4.1Menyajikan simpulan secara lisan
dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti.
SUB TEMA 3 PB 1
Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan
dibaca.
4.1Menyajikan simpulan secara lisan
dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti.
IPA
3.1Membandingkan cara  Mendiskusikan
perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
hewan.
4.1Menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan tumbuhan.
IPS
3.1Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.
4.1Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.
SUB TEMA 3 PB 2
I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
 Membuat kesimpulan dari teks  Membaca teks yang ada pada
yang dibaca. buku pelajaran.
 Membacakan kesimpulan dan
membahasnya. Siswa diberi
kesempatan untuk memperbaiki
pekerjaannya.
 Menuliskan kesimpulan secara
utuh menggunakan kosakata
baku.
 Membuat kesimpulan dari teks  Membaca teks tentang pelestarian
yang dibaca dengan hewan dan tumbuhan “Ayo
menggunakan kosakata baku Lestarikan Hewan dan Tumbuhan
Langka Indonesia”.
 Menuliskan ide pokok dari
bacaan dan mendiskusikannya
dengan teman di sebelah atau di
kelompok.
 Menulis kesimpulan dari apa
yang dibaca dan didiskusikan
menggunakan kosakata baku.
pelestarian  Menyampaikan tentang hewan
dan tumbuhan terkait
perkembangbiakan, manfaat atau
pelestariannya.
 Mengamati gambar dan
menjawab pertanyaannya.
 Menulis informasi tentang hewan
yang ada di sekitar tentang
pelestarian hewan.
 Membandingkan kondisi politik  Membaca teks tentang kehidupan
dari dua negara ASEAN. politik dan kondisi geografis
negara-negara ASEAN.
 Menyampaikan kondisi geografis
negara ASEAN dan kehidupan
politiknya.
 Memberikan penguatan tentang
kehidupan politik negara
ASEAN.
 Membandingkan 2 negara
ASEAN dari kehidupan
politiknya.
8
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

PPKn
1.1Bersyukur kepada Tuhan Yang  Menuliskan pendapat terkait  Menuliskan pendapatnya tentang
Maha Esa atas nilainilai Pancasila penerapan sila Pancasila penerapan sikap yang sesuai
secara utuh sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari dengan sila Pancasila.
dalam kehidupan sehari-hari .  Mendiskusikan tentang
2.1Bersikap penuh tanggung jawab pengamalan nilai Pancasila.
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari
4.1Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.4 Memahami patung.  Mewarnai dan mendekorasi  Mengamati kerajinan patung
4.4 Membuat patung. patung tanah liat melalui gambar atau
dalam bentuk asli.
 Menggunakan peralatan yang
dibawa dari rumah,dapat
membuat motif dan mewarnai
patungnya.
 Mengingatkan siswa agar berhati-
hati dalam pengerjaannya.
 Mengecek proses pembuatan
patung dan memberi motivasi
SUB TEMA 3 PB 3

Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi  Membuat komentar pada  menyampaikan informasi kepada
berdasarkan teks laporan hasil kesimpulan teman. siswa bahwa mereka akan
pengamatan yang didengar dan menilai kesimpulan teman
dibaca. dengan menggunakan ciri-ciri
4.1Menyajikan simpulan secara lisan kesimpulan yang baik. Creativity
dan tulis dari teks laporan hasil and Innovation
pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti.
IPA
3.1Membandingkan cara  Membuat poster tentang  Menyampaikan informasi akan
perkembangbiakan tumbuhan dan melestarikan tanaman/hewan membuat poster.
hewan.  Mempelajari bagaimana
4.1Menyajikan karya tentang membuat poster terutama
perkembangangbiakan tumbuhan. membuat desain hewan atau
tumbuhan. membuat poster
tentang pelestarian hewan atau
tumbuhan. Mandiri
 Mengampanyekan pelestarian
hewan atau mahluk hidup.

I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD 9

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

SUB TEMA 3 PB 4

PPKn
1.1Bersyukur kepada Tuhan Yang  Mendiskusikan sikap  Membaca komik tentang peduli
Maha Esa atas nilai-nilai penerapan Pancasila dalam hewan/ tumbuhan kemudian
Pancasila secara utuh sebagai komik. menuliskan pendapatnya.
satu kesatuan dalam kehidupan  Menemukan contoh pengamalan
sehari-hari. sila Pancasila terkait menyayangi
2.1Bersikap penuh tanggung jawab tumbuhan/hewan dalam bentuk
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam komik.
kehidupan sehari-hari.  Membuat cerita dan memikirkan
3.1Menganalisis penerapan nilai-nilai gambar serta percakapan yang
Pancasila dalam kehdupan sehari- dibutuhkan untuk komiknya.
hari.
4.1Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi  Membuat kesimpulan dan  Membaca teks dalam hati.
berdasarkan teks laporan hasil memberi komentar terhadap  Membuat kesimpulan dan
pengamatan yang didengar dan kesimpulan teman. menukarkannya dengan teman
dibaca. sebelah.
4.1Menyajikan simpulan secara lisan  Menilai kesimpulan teman.
dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti.
SUB TEMA 3 PB 5

IPS
3.1Mengidentifikasi karakteristik  Menulis informasi dua Negara  Membaca teks tentang ASEAN.
geografis dan kehidupan sosial ASEAN terkait kehidupan  Mengambil seluruh diagram
budaya, ekonomi, politik di social budaya, ekonomi, dan Venn yang berisi informasi
wilayah ASEAN. politik. tentang dua negara ASEAN dan
4.1Menyajikan hasil identifikasi memahaminya.
karakteristik geografis dan  Membuat tulisan tentang dua
kehidupan sosial budaya, negara ASEAN berdasarkan
ekonomi, dan politik di wilayah informasi yang telah dimilikinya.
ASEAN.
SBdP
3.4 Memahami patung.  Melanjukan menghias patung  Mengambil patung dan
4.4 Membuat patung. melanjutkan pengerjaannya.
 Menjaga kebersihan dan
menyimpan pekerjaannya pada
tempat yang disediakan.
SUB TEMA 3 PB 6

PPKn

1.1Bersyukur kepada Tuhan Yang  Membuat komik terkait  Menginformasikan kepada siswa

I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD 10

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Maha Esa atas nilainilai Pancasila pelaksanaan sila Pancasila untuk menyelesaikannya komik.
secara utuh sebagai satu kesatuan  Membuat cerita dan memikirkan
dalam kehidupan sehari-hari . gambar serta percakapan yang
2.1Bersikap penuh tanggung jawab dibutuhkan untuk komiknya.
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari
4.1Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.1Menyimpulkan informasi  Membuat kesimpulan dari teks  Menyampaikan informasi kepada
berdasarkan teks laporan hasil yang dibaca dan memberi siswa bahwa mereka akan
pengamatan yang didengar dan komentar pada kesimpuan menilai kesimpulan teman.
dibaca. teman  Membaca teks yang ada pada
4.1Menyajikan simpulan secara lisan buku pelajaran.
dan tulis dari teks laporan hasil  Membuat kesimpulan dan
pengamatan atau wawancara yang menukarkannya dengan teman
diperkuat oleh bukti. sebelah. Collaboration
 Menilai kesimpulan teman.

Mengetahui, Semarapura, 9 Juli 2018

Kepala SD Negeri 1 Semarapura Tengah Guru Kelas VI

Ngakan Ketut Astika, S.Pd I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S.Pd.SD
NIP. 19601231 198304 1 054 NIP. 198707252008031001

I Gusti Lanang Gede Putra Astawa, S. Pd. SD 11