Jurnal Kelas 6 Semester 1

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
BIN  Menemukan informasi dan ide  Membaca teks tentang tanaman jagung. Tulisan siswa
3.1 pokok dari teks laporan dan  Mendiskusikan diagramnya dengan teman dinilai dengan
4.1 mengisi peta pikiran yang kelompoknya dan memperbaiki jawabannya apabila menggunakan
sediakan. Mengembangkan perlu. Berdasarkan jawaban tersebut, setiap siswa daftar periksa.
informasi dan ide pokok dalam kemudian mengembangkan isi diagram dengan
bentuk tulisan. menggunakan kosakata baku
IPS  Menemukan persamaan dan  Membaca fakta tentang ASEAN. Guru memberi Tugas dinilai
1 3.1 perbedaan karakteristik dua waktu sekitar tiga menit. dengan daftar
Selamatkan 4.1 Negara ASEAN terkait kondisi  Menyampaikan kondisi geografis negara ASEAN periksa
Makhluk sosial budaya dan kehidupan sosial budayanya. Siswa kemudian
Tematik Hidup 1 diminta untuk menyampaikan bunga yang menjadi
1 bunga nasional di negara ASEAN. Collaboration
Senin, 17 Tumbuhan  Memberikan penguatan tentang kehidupan sosial
Juli 2023 Sahabatku budaya Negara ASEAN.
IPA  Mengamati tanaman dengan  Mengamati gambar bagian-bagian reproduksi pada Tabel dan
3.1 perkembangbiakan generative bunga dan membaca proses perkembangbiakan tulisan dinilai
4.1 dan manfaatnya generatif. dengan daftar
 Mengamati proses perkembangbiakan generatif dan periksa
manfaat dari perkembangbiakan generatif.
 Menulis manfaat dari perkembangbiakan generatif
dan menyerahkannya kepada guru.
Non
Tematik
.................
....

PPKn  Mengidentifikasi sikap  Mendiskusikan pengamalan nilai Pancasila. Tulisan siswa

1.1 yang mencerminkan Nasionalis dinilai dengan
2.1 sila ke-1 dan ke-2 serta  Mengamati gambar dan mencocokkannya daftar periksa
3.1 menyebutkan langkah dengan nilai-nilai yang diminta. Guru
4.1 perbaikan atas sikap memberi waktu sekitar 2 menit dan
yang belum mendiskusikannya.
mencerminkan sikap  Menemukan contoh pengamalan sila kesatu
dari kedua sila. dan kedua dalam kehidupan sehari-hari dan
1 penerapannya. Mandiri
Selamatkan
Makhluk Hidup SBdP  Mendiskusikan patung  Mengamati kerajinan patung tanah liat catatan Anekdot
Tematik 2 3.4 untuk mencatat
1 nusantara, membuat Nusantara dari Kasongan, Yogyakarta.
Tumbuhan 4.4 adonan mainan, dan  Mengamati berbagai patung Nusantara dari proses
Sahabatku mencobanya untuk tanah liat. pengerjaan
Selasa, 18 membuat bentuk  Membuat patung dari tanah liat yang patung
Juli 2023 patung. disesuaikan dengan budaya daerah masing- (keterampilan,
masing. Mandiri. kemandirian,
kreatifitas,
kerapian, dan
kedisiplinan
dalam
berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Membandingkan dan  Bermain kartu bilangan untuk membandingkan Penilaian
Campuran 4.3 mengurutkan bilangan bilangan. dengan memberi
Matematika besar terkait nilai  Memahami konsep nilai tempat puluhan juta skor
tempatnya dapat diminta untuk mengulangi kegiatan.
Guru dapat memberikan bilangan dan meminta
siswa untuk meletakkan angka sesuai nilainya
pada tabel nilai tempat.

BIN  Menemukan ide pokok,  Membaca teks dan menulis ide Tulisan siswa
3.1 informasi, mencatatnya pada peta pokoknya dengan mengisi dinilai dengan
4.1 diagram. menggunakan
pikiran, dan mengembangkannya
 Mendiskusikan hasilnya dengan dafter periksa
melalui tulisan.
teman kelompok dan membuat
perbaikan.
IPA  Mengamati tanaman di sekitar  Menginformasikan kepada siswa Tabel dan
1 3.1 bahwa mereka akan belajar tentang tulisan manfaat
Selamatkan terkait perkembangbiakan
4.1 perkembangbiakan tumbuhan perkembangbiak
Makhluk Hidup vegetatif dan manfaatnya.
Tematik 3 secara vegetatif. Communication an vegetatif
1  Memulai kegiatan dengan dinilai dengan
Tumbuhan melakukan pengamatan gambar daftar periksa
Rabu, 18
Sahabatku yang ada pada buku pelajaran dan
Juli 2023
melakukan diskusi setelahnya.
 Mengamati tumbuhan di
lingkungan sekolah.
 Mengisi tabel pada buku dan
menulis manfaat
perkembangbiakan secara
vegetatif.
Non Tematik
.....................

PPKn  Menemukan sikap yang  Menemukan contoh pengamalan sila ketiga Tulisan dinilai
1.1 mencerminkan sila ke-3 dalam kehidupan sehari-hari dan dengan daftar
penerapannya. periksa
2.1 dan merefleksi sikap diri
 Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
3.1 yang belum sesuai
Pancasila terkait sila ketiga.
dengan sila tersebut dan
4.1
1 usaha untuk
Selamatkan memperbaikinya.
Makhluk Hidup
Tematik 4  Membuat kesimpulan  Membaca paragraf I dan membaca Penilaian
1 BIN
Kamis, 19 Tumbuhan dari teks yang dibaca kesimpulan di buku. Guru mengajak siswa tulisan tentang
3.1
Juli 2023 Sahabatku menemukan ciri-ciri kesimpulan yang baik.. ciri-ciri
4.1 kesimpulan
Critical Thinking and Problem Solving.
 Melanjutkan kegiatan untuk paragraf kedua yang baik
dengan kegiatan yang sama. dinilai dengan
 Membuat ciri-ciri kesimpulan yang baik. daftar periksa.
 Memberikan penguatan tentang apa yang
dimaksud dengan kesimpulan yang baik.
Non Tematik
....................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd
NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


IPS  Menambah informasi  Meminta siswa untuk melanjutkan Diagram Venn

3.1 dua Negara ASEAN pekerjaan mereka terkait negara ASEAN. dinilai dengan
4.1 Membaca informasi tentang kondisi daftar periksa
terkait kondisi 
geografis. geografis negara ASEAN.
1
Selamatkan SBdP  Berlatih keterampilan  Mengambil bahan patung dan melanjutkan Catatan Anekdot
Makhluk Hidup 3.4 membuat patung membuat model patung sederhana dengan untuk mencatat
Tematik 5
1 4.4 dengan membuat bahan yang ada. proses pengerjaan
Tumbuhan bentuk dari adonan  Mengingatkan bahwa membuat patung patung
Jumat, 20 Sahabatku (keterampilan,
Juli 2023 mainan. dibutuhkan kelenturan tangan yang baik
dan kesabaran serta kedisiplinan. kemandirian,
kreatifias, kerapian,
dan kedisiplinan
dalam berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Menemukan bentuk operasi hitung Guru menilai
Campuran 4.3 hitung campuran campuran terkait urutan operasi hitungnya. jawaban siswa
Matematika  Membuat soal cerita yang melibatkan dengan skor.
operasi hitung campuran dan ditukarkan
dengan tiga teman atau kelompok.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Membuat cerita dan rencana  Menulis rencana penerapan sila Desain rencana
1.1 penerapan sila ke-3. Persatuan Indonesia terkait siswa dinilai
2.1 dengan menjaga tumbuhan. dengan
3.1  Menyampaikan hasilnya menggunakan
4.1 kepada teman kelompok dan daftar periksa.
1 setelah itu mereka
Selamatkan menyampaikannya kepada
Makhluk Hidup guru.
Tematik 6
1
Tumbuhan BIN  Membuat kesimpulan dari teks yang  Membaca teks yang ada pada Tulisan siswa
Sahabatku 3.1 dibaca. buku pelajaran.Mandiri dinilai dengan
Senin, 24
4.1  Mengumpulkan kesimpulan menggunakan
Juli 2023
yang ada dan menuliskan daftar periksa
kesimpulan secara utuh dengan
menggunakan kosakata baku.
Non Tematik
......................

Selasa, 25 Tematik 1 1 BIN  Mencatat ide pokok dari  membaca teks laporan. Siswa harus Diagram siswa dinilai
Juli 2023 Selamatkan 3.1 teks yang dibaca. dan mengisi diagram berikut. dengan menggunakan
Makhluk 4.1  Mendiskusikan diagramnya dan daftar periksa.
Hidup memperbaiki jawabannya apabila
2 perlu kemudian mengembangkan isi
Hewan diagram dengan menggunakan
Sahabatku kosakata baku. Collaboration
IPA  Membandingkan  Membaca teks tentang hewan- Diagram Venn tentang
3.1 perkembangbiakan hewan hewan yang hidup di negara perkembangbiakan
4.1 yang ada di negara ASEAN ASEAN. hewan dinilai dengan
menggunakan diagram  Menulis hewan yang ada di sekitar daftar periksa.
Venn. dan mengisi diagram Venn. Tulisan tentang manfaat
 Menuliskan manfaat perkembangbiakan
perkembangbiakan hewan secara hewan dinilai dengan
vivipar dan ovipar. daftar periksa.
IPS  Menemukan persamaan dan  Membaca teks tentang kegiatan Diagram Venn dinilai
3.1 perbedaan karakteristik dua ekonomi di negara ASEAN. dengan daftar periksa.
4.1 Negara ASEAN terkait  Menyampaikan kondisi geografis
kehidupan ekonomi. negara ASEAN dan kehidupan
ekonominya..
Non Tematik
......................


Rabu, 26 PPKn  Mendiskusikan  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai Tulisan siswa dinilai
Juli 2023 1.1 permasalahan Pancasila. dengan daftar periksa
2.1 terkait sila  Menemukan contoh pengamalan sila keempat
3.1 keempat dan dalam kehidupan sehari-hari dan
4.1 menemukan penerapannya.
contoh sikap
1 dalam kehidupan
Selamatkan sehari-hari
Makhluk Hidup SBdP Catatan anekdot
Tematik 2  Membuat contoh  Mengamati patung tanah liat.
2 3.4 untuk mencatat
model patung  Menuliskan beberapa rencana model patung.
Hewan 4.4 proses pengerjaan
Sahabatku
 Memilih model patung dan membuatnya.
patung.
(keterampilan,
kemandirian,
kreaktifitas,
kerapian,
kedisiplinan dalam
berkarya)
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelsaikan soal  Menyelsaikan soal cerita operasi hitung Jawaban siswa
Campuran 4.3 cerita operasi hitung campuran dinilai dengan skor.
Matematika campuran  Meminta siswa untuk mendiskusikan
jawabannya dengan teman sebelah atau satu
kelompok. Guru memberikan penguatan
terhadap konsep operasi hitung campuran yang
ada.
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Kamis, 27 Tematik 1 3 BIN  Menemukan ide pokok,  mendengarkan guru membaca teks laporan. Tulisan siswa
Juli 2023 Selamatkan 3.1 mencatatnya pada peta Siswa harus menyimaknya dan mengisi dinilai dengan
Makhluk Hidup 4.1 diagram. Communication menggunakan
pikiran, dan
2  Mendiskusikan diagramnya dengan teman daftar periksa
Hewan mengembangkannya
kelompoknya dan memperbaiki jawabannya
Sahabatku melalui tulisan.
apabila perlu. Berdasarkan jawaban tersebut,
setiap siswa kemudian mengembangkan isi
diagram dengan menggunakan kosakata baku.
Collaboration
IPA  Menjelaskan cara  Menempel gambar tiga binatang dengan Peta pikiran
3.1 perkembangbiakkan perkembangbiakan ovipar, vivipar, dan IPA dinilai
4.1 ovovivipar pada papan tulis. dengan daftar
ovipar, vivipar, dan
 Mendiskusikan ketiga binatang tersebut. periksa
ovovivipar.
Collaboration
 Memberi informasi kepada siswa bahwa
mereka akan belajar tentang perkembangbiakan
hewan lainnya, yaitu ovovivipar.
 Menulis manfaat perkembangbiakan secara
ovipar, vivipar, dan ovovivipar.
Non Tematik
......................


Jumat, 28 Tematik 1 4 PPKn  Mendiskusikan nilai-  Membaca teks bacaan dan menjawab Produk dinilai
Juli 2023 Selamatkan 1.1 nilai terkait sila pertanyaan serta mendiskusikannya dengan dengan daftar
Makhluk Hidup 2.1 teman kelompoknya. periksa
keempat dan
2 3.1  Menemukan contoh pengamalan sila
Hewan 4.1 merefleksikan sikap
keempat dalam kehidupan sehari-hari dan
Sahabatku terkait sila tersebut. penerapannya.
 Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
Pancasila terkait sila keempat. Nasionalis
BIN  Menemukan ide pokok  Menyampaikan informasi kepada siswa Kesimpulan dinilai
3.1 dari teks yang bahwa mereka akan mendengarkan guru dengan daftar
4.1 membaca teks laporan. periksa
dibacakan dan
 Mendiskusikan diagramnya dengan teman
membuat
kelompoknya dan memperbaiki
kesimpulannya. jawabannya apabila perlu. Berdasarkan ide
pokok yang ada.
 Membuat kesimpulan dengan
menggunakan kosakata baku.
Non Tematik
...............

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
Senin, 31 IPS  Menambah informasi  Melanjutkan pekerjaan mereka terkait Diagram Venn dinil
Juli 2023 3.1 dua Negara ASEAN negara ASEAN. dengan daftar periksa
4.1
terkait kehidupan  Mengingatkan siswa untuk membaca
informasi terlebih dahulu tentang kondisi
ekonomi
1 geografis negara ASEAN terkait
Selamatkan kehidupan ekonominya.
Makhluk Hidup  Memilih dua negara ASEANS dan
Tematik 5 menuliskan kehidupan ekonominya.
2
Hewan SBdP Catatan Anekdot untu
Sahabatku  Melanjutan membuat  Mengambil model patung dan melanjutkan
3.4 patung dari adonan pengerjaannya. mencatat proses pengerjaa
4.4  Menjaga kebersihan dan mengembalikan patung (keterampila
plastisin.
pekerjaannya pada tempat semula. kemandirian, kreatifita
kerapian, kedisiplina
dalam berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Menyelesaikan soal distributif Guru menilai pekerjaan
4.3  Siswa dan guru mendiskusikan jawaban. siswa dengan memberikan
Matematika Campuran distributif Guru menyampaikan kepada siswa bahwa skor. Setiap soal memiliki
pengurutan operasi bilangan akan bobot 5.
menentukan hasil.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Selasa, 1 Tematik 1 6 PPKn  Mendiskusikan nilai-  Menulis terkait dengan rencana Produk dinilai dengan
Agustus Selamatkan 1.1 nilai terkait sila kelima penerapan sila kelima dalam daftar periksa
2023 Makhluk Hidup 2.1 kehidupan sehari-hari.
dan menemukan contoh
2 3.1  Menyampaikan hasilnya kepada
Hewan 4.1 sikap sesuai dengan sila
teman kelompok.
Sahabatku tersebut dalam
kehidupan sehari-hari.
BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa dinilai
3.1 dari teks yang dibaca. pelajaran. dengan menggunakan
4.1  Membacakan kesimpulan dan daftar periksa.
membahasnya. Siswa diberi
kesempatan untuk memperbaiki
pekerjaannya.
 Menuliskan kesimpulan secara
utuh menggunakan kosakata baku.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Rabu, 2 Tematik 1 1 BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks tentang pelestarian hewan dan Kesimpulan siswa
Agustus Selamatkan 3.1 dari teks yang dibaca tumbuhan “Ayo Lestarikan Hewan dan dinilai dengan
2023 Makhluk Hidup 4.1 Tumbuhan Langka Indonesia”. menggunakan
dengan menggunakan
3  Menuliskan ide pokok dari bacaan dan daftar periksa.
Ayo, kosakata baku
mendiskusikannya dengan teman di sebelah
Selamatkan atau di kelompok.
Hewan dan  Menulis kesimpulan dari apa yang dibaca dan
Tumbuhan didiskusikan menggunakan kosakata baku.
IPA  Mendiskusikan  Menyampaikan tentang hewan dan tumbuhan Tulisan siswa
3.1 pelestarian hewan. terkait perkembangbiakan, manfaat atau dinilai dengan
4.1 pelestariannya. daftar periksa.
 Mengamati gambar dan menjawab
pertanyaannya.
 Menulis informasi tentang hewan yang ada di
sekitar tentang pelestarian hewan.
Non Tematik IPS  Membandingkan  Membaca teks tentang kehidupan politik dan Tugas dinilai
3.1 kondisi politik dari dua kondisi geografis negara-negara ASEAN. dengan daftar
...................... 4.1  Menyampaikan kondisi geografis negara periksa.
negara ASEAN.
ASEAN dan kehidupan politiknya.
 Memberikan penguatan tentang kehidupan
politik negara ASEAN.
 Membandingkan 2 negara ASEAN dari
kehidupan politiknya.
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Kamis, 3 Tematik 1 2 PPKn  Menuliskan pendapat terkait  Menuliskan pendapatnya tentang Produk siswa
Agustus Selamatkan 1.1 penerapan sila Pancasila penerapan sikap yang sesuai dengan sila dinilai dengan
2023 Makhluk Hidup 2.1 Pancasila. daftar periksa.
dalam kehidupan sehari-hari
3 3.1  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
Ayo, 4.1 Pancasila.
Selamatkan
Hewan dan SBdP  Mewarnai dan mendekorasi  Mengamati kerajinan patung tanah liat Catatan
Tumbuhan 3.4 patung melalui gambar atau dalam bentuk asli. anekdot untuk
4.4  Menggunakan peralatan yang dibawa mencatat
dari rumah,dapat membuat motif dan proses
mewarnai patungnya. pengerjaan
 Mengingatkan siswa agar berhati-hati patung
dalam pengerjaannya. (keterampilan,
 Mengecek proses pembuatan patung dan kemandirian,
memberi motivasi kreatifitas,
kerapian,
kedisiplinan
dalam
berkarya.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal hitung  Membaca soal matematika tentang ikan Guru menilai
Campuran 4.3 campur bandeng asap. Pada kegiatan ini siswa jawaban siswa
Matematika harus menemukan bentuk operasi hitung dengan skor
terkait urutan operasi hitungnya. berskala 0-10.
 Kemudian melanjutkan kegiatan
menyelesaikan soal.

BIN  Membuat komentar  menyampaikan informasi kepada siswa Komentar siswa dinilai
3.1 pada kesimpulan bahwa mereka akan menilai kesimpulan dengan menggunakan
4.1 teman dengan menggunakan ciri-ciri daftar periksa.
teman.
kesimpulan yang baik. Creativity and
1 Innovation
Selamatkan
Makhluk Hidup
3 IPA  Membuat poster  Menyampaikan informasi akan membuat Penilaian poster
Tematik 3 3.1 dilakukan dengan
Ayo, tentang melestarikan poster.
Selamatkan 4.1  Mempelajari bagaimana membuat poster menggunakan rubrik.
Jumat, 4 tanaman/hewan
Hewan dan terutama membuat desain hewan atau
Agustus Tumbuhan tumbuhan. membuat poster tentang
2023
pelestarian hewan atau tumbuhan.
Mandiri
 Mengampanyekan pelestarian hewan
atau mahluk hidup.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Mendiskusikan sikap  Membaca komik tentang peduli hewan/ Produk belum bisa
1.1 penerapan Pancasila tumbuhan kemudian menuliskan dinilai karena belum
2.1 pendapatnya. selesai. Rubrik dapat
dalam komik.
3.1  Menemukan contoh pengamalan sila diberitahu kepada
1 4.1 Pancasila terkait menyayangi siswa saat akan
Selamatkan tumbuhan/hewan dalam bentuk komik. membuat komik.
Makhluk Hidup  Membuat cerita dan memikirkan gambar
3 serta percakapan yang dibutuhkan untuk
Tematik 4
Ayo, komiknya.
Senin, 7 Selamatkan
Agustus Hewan dan BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks dalam hati. Penilaian produk
2023 Tumbuhan 3.1 dan memberi komentar  Membuat kesimpulan dan dinilai dengan daftar
4.1 menukarkannya dengan teman sebelah. periksa.
terhadap kesimpulan
 Menilai kesimpulan teman.
teman.
Non Tematik
...................

IPS  Menulis informasi  Membaca teks tentang ASEAN. Tugas dinilai

3.1 dua Negara ASEAN  Mengambil seluruh diagram Venn yang berisi dengan rubrik.
1 4.1
terkait kehidupan informasi tentang dua negara ASEAN dan
Selamatkan
memahaminya.
Makhluk Hidup social budaya,
3  Membuat tulisan tentang dua negara ASEAN
Tematik 5 ekonomi, dan politik.
Ayo, berdasarkan informasi yang telah dimilikinya.
Selamatkan SBdP  Melanjukan menghias  Mengambil patung dan melanjutkan Patung dinilai
Hewan dan 3.4 pengerjaannya. dengan rubrik
Tumbuhan patung
Selasa, 8 4.4  Menjaga kebersihan dan menyimpan
Agustus pekerjaannya pada tempat yang disediakan.
2023
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca Jawaban siswa
Campuran 4.3 soal cerita. Guru mengingatkan mereka untuk dinilai degan
cerita operasi hitung
Matematika membacanya dengan saksama dan menjawab soal skor.
campuran
dengan cermat.
 Setelah dinilai, guru meminta siswa untuk
mendiskusikan jawabannya dengan teman sebelah
atau satu kelompok. Guru memberikan penguatan
terhadap konsep hitung campuran yang ada.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Membuat komik  Menginformasikan kepada siswa untuk Produk dinilai dengan
1.1 terkait pelaksanaan menyelesaikannya komik. rubrik.
2.1  Membuat cerita dan memikirkan gambar
sila Pancasila
3.1 serta percakapan yang dibutuhkan untuk
1 4.1 komiknya.
Selamatkan
Makhluk Hidup
BIN  Membuat kesimpulan  Menyampaikan informasi kepada siswa
3
Tematik 6 3.1 dari teks yang dibaca bahwa mereka akan menilai kesimpulan Tulisan siswa dinilai
Ayo,
4.1 teman. dengan menggunakan
Selamatkan dan memberi
Rabu, 9 Hewan dan  Membaca teks yang ada pada buku rubrik.
komentar pada
Agustus Tumbuhan pelajaran.
kesimpuan teman  Membuat kesimpulan dan menukarkannya
2023
dengan teman sebelah. Collaboration
 Menilai kesimpulan teman.
Non Tematik
...................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
1
Kamis, 10 Pengayaan = ............. anak
Selamatkan
Agustus Makhluk 1 dan 2 1-6
2023 Hidup

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PB
Ke
Rata-rata =...................
Pilihan ganda
Remidi = ............ anak
Isian
Pengayaan = ............. anak
Uraian
1
Jum’at, 11
Selamatkan
Agustus Makhluk
3 1-6
2023 Hidup

Kepala Sekolah
NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

BIN  Menemukan informasi  Membaca teks tentang Proklamasi Tulisan siswa dinilai
3.4 penting dari teks Kemerdekaan dan mengisi peta pikiran. dengan menggunakan
4.4 dengan menggunakan  Mengembangkan informasi pada peta daftar periksa.
aspek apa, di mana, pikiran dalam bentuk tulisan.
kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana dan
menuliskannya pada
peta pikiran.
2
IPA  Mengamati ciri  Memilih satu jenis tanaman dan membuat Laporan IPA dinilai
Persatuan
3.3 tumbuhan dan catatan tentang ciri tanaman tersebut dengan daftar periksa
dalam
4.3 habitatnya serta bagaimana tanaman tersebut
Tematik Perbedaan 1
Senin, 14 beradaptasi.
1
Agustus  Menulis laporan berdasarkan informasi
Rukun dalam
2023 pada peta pikiran.
Perbedaan
 mempresentasikan hasil temuan di depan
kelas.
IPS  Menuliskan makna  membaca ulang teks tentang Proklamasi Tugas dinilai dengan
3.4 proklamasi Kemerdekaan dan menuliskan daftar periksa
4.4 kemerdekaan dalam maknanya bagi bangsa Indonesia.
kehidupan sehari-hari  Menuliskan tiga makna Proklamasi
Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-
hari.
Non Tematik
......................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Selasa, 15 PPKn  Menuliskan  Menyampaikan kepada siswa bahwa hari Produk siswa
Agustus 1.4 pengalaman hidup ini mereka akan belajar tentang bagaimana dinilai dengan
2023 2.4 hidup rukun dengan semangat persatuan. daftar periksa
rukun dalam kehidupan
3.4  Mengamati gambar dan melanjutkannya
4.4 di sekolah.
dengan membaca teks dalam hati.
 Menulis pengalamannya tentang hidup
rukun dalam persatuan
2
Persatuan dalam SBdP  Menemukan pola lantai  Membaca teks tentang pola lantai tari Catatan
Perbedaan 3.3 pada tari daerah dan daerah. pengamatan
Tematik 2
1 4.3  Menuliskan contoh tari daerah dan pola keterampilan
mempraktikkannya.
Rukun dalam lantai tariannya. praktik pola
Perbedaan  Mempraktikkan salah satu pola lantai tarian lantai.
yang dipilihnya dan setiap siswa
menuliskan langkah pola lantai dan
menggambarnya.
 Mendiskusikan kembali tentang pola lantai
tari daerah.
 Mencatat gerakan pola lantai dengan
menggunakan catatan anekdot.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Mengomunikasikan hasilnya melalui tulisan. Guru menilai
Campuran 4.3 pekerjaan siswa
Matematika
distributif dan  Berlatih soal yang berbeda dan dengan daftar
mengomunikasikan menyampaikan hasilnya melalui tulisan. periksa.
hasilnya melalui tulisan


BIN  Menemukan  Membaca teks dan mengisi diagram. Tulisan siswa

3.4 informasi penting  Membacakan diagramnya di depan kelas dan dinilai dengan
4.4 memberikan masukan. menggunakan
melalui unsur apa,
di mana, kapan,  Mengembangkan peta pikirannya dan daftar periksa
membacakannya di depan kelas.
siapa, mengapa,
dan bagaimana
2 serta
Persatuan dalam menuliskannya
Perbedaan
Tematik 3 pada peta pikiran.
1
Rabu, 16 Rukun dalam
Agustus IPA  Mengamati  Menulis pertanyaan terkait tumbuhan /sayuran Laporan IPA
Perbedaan 3.3 dinilai dengan
2023 tanaman di sekitar yang mereka lihat terkait habitatnya.
4.3 Menginformasikan bahwa akan belajar tentang daftar periksa
habitat dan cara 
ciri-ciri tumbuhan dan bagaimana mereka
melindungi diri
beradaptasi.
 Mengamati tumbuhan di lingkungan sekolah,
siswa mengisi diagram pada buku dan
mendiskusikannya dalam kelompok.
Non Tematik
......................

PPKn  Menemukan sikap yang  Mengamati gambar dan menjawab Produk dinilai
1.4 mencerminkan rukun dalam pertanyaan. dengan daftar
2.4  Mendiskusikan kembali tentang periksa setelah
perbedaan dan manfaatnya
3.4 pengamalan nilai persatuan dan disosialisasikan
4.4 kesatuan.
2
Persatuan dalam BIN  Menemukan informasi  Membaca teks dan mengisi peta Penilaian produk
Perbedaan 3.4 penting melalui unsure apa, pikiran. dinilai dengan
Tematik 4 4.4  Menyampaikan peta pikirannya. daftar periksa
1 di mana, kapan, siapa,
Jumat, 18 Rukun dalam  Membacakan peta pikirannya di
mengapa, dan bagaimana
Agustus Perbedaan depan kelas dan memberikan
2023 serta menuliskannya pada masukan.
peta pikiran.  Mengembangkan peta pikirannya
Mengembangkan peta dan membacakannya di depan kelas.
pikiran dalam bentuk
tulisan.
Non Tematik
..................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Senin, 21 IPS  Menemukan makna  Melakukan curah pendapat tentang Tugas dinilai dengan
Agustus 3.4 proklamasi dalam pengalaman mewujudkan makna daftar periksa.
2023 4.4 Proklamasi Kemerdekaan dalam
kehidupan sehari-hari di
kehidupan sehari-hari.
sekolah, di rumah, dan di
 Membaca teks terkait makna
2 sekitar.
Proklamasi Kemerdekaan.
Persatuan dalam
Perbedaan
Tematik 5 SBdP  Menggambar pola lantai  Membaca dan mengamati tarian Catatan pengamatan
1
Rukun dalam 3.3 tari daerah dan daerah dan pola lantainya. keterampilan praktik
Perbedaan 4.3  Mengisi tabel tentang tarian daerah pola lantai.
mempraktikkannya
dan menggambar pola lantainya.
 Mendiskusikan langkah pola lantai
dan mencoba berlatih.
 Mempraktikan semua pola lantai dan
memberi masukan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal operasi  Membaca soal matematika tentang Rubrik untuk menilai
Campuran 4.3 hitung campuran pengusaha sayur. Guru memberi soal cerita siswa.
Matematika kesempatan kepada siswa untuk
Menyelsaikan soal cerita memahaminya.
operasi operasi hitung  Soal dikerjakan secara individu dan
campuran dan siswa menukarkan jawabannya
mengomunikasikan hasilnya
dengan teman kelompoknya. Siswa
kemudian membahasnya dengan
teman kelompoknya.


Selasa, 22 Tematik 2 6 PPKn  Menemukan contoh hidup rukun  Menemukan contoh hidup Produk dinilai dengan
Agustus Persatuan dalam 1.4 dan membuat rencana rukun dan membuat rencana daftar periksa.
2023 Perbedaan 2.4 mewujudkannya. mewujudkannya.
1 3.4
Rukun dalam 4.4
Perbedaan
BIN  Menemukan informasi penting  Membaca teks yang ada Tulisan siswa dinilai
3.4 melalui unsur apa, di mana, kapan, pada buku pelajaran. dengan menggunakan
4.4 siapa, mengapa, dan bagaimana  Menemukan informasi daftar periksa.
serta menuliskannya pada peta penting dan mengisinya
pikiran. Mengembangkan peta pada peta pikiran.
pikiran dalam bentuk tulisan.  Menyampaikan peta
pikirannya.
 Mengembangkan peta
pikirannya dan
membacakannya di depan
kelas.
Mata Tema/Sub Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl PB Ke Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Dasar Pembelajaran
Rabu, 23 Tematik 2 1 BIN  Menulis peristiwa penting  Membaca teks Perjuangan Peta pikiran
Agustus Persatuan dalam 3.4 tentang semangat persatuan Mempertahankan Kemerdekaan dinilai dengan
2023 Perbedaan 4.4 dan kesatuan berdasarkan teks Indonesia dalam hati. daftar periksa.
2 sejarah menggunakan aspek  Membuat tulisan menggunakan
Berkerja Sama apa, di mana, kapan, siapa, kata-kata sendiri tentang
Mencapai Tujuan mengapa, dan bagaimana Pertempuran Surabaya berdasarkan
dengan menggunakan kalimat peta pikiran yang telah di buat
efektif. menggunakan kalimat efektif.
IPA  Menyajikan hasil pengamatan  Mengamati gambar ayam, bebek, Laporan dinilai
3.3 tentang ciri-ciri habitat hewan ikan, dan cecak yang terdapat dengan daftar
4.3 melalui diagram. dalam buku siswa. periksa.
 Menuliskan hasil analisis mereka
tentang hubungan antara ciri-ciri
hewan dengan habitatnya.
IPS  Mempresentasikan contoh  Menuliskan makna yang dipetik Proses pencarian
3.4 makna upaya dari upaya mempertahankan informasi dinilai
4.4 mempertahankan kemerdekaan dalam Pertempuran dengan catatan
kemerdekaan. Surabaya. pengamatan
 Mencari informasi tentang keterampilan.
perjuangan dalam mempertahankan
kemerdekaan secara berkelompok.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Kamis 24, Tematik 2 2 PPKn  Menuliskan contoh  Menuliskan perbedaan yang mereka temukan Jawaban
Agustus Persatuan dalam 1.4 tentang manfaat dalam cerita Kami Berbeda, namun Kami pertanyaan
2023 Perbedaan 2.4 persatuan dan kesatuan dinilai
Bekerja Sama.
2 3.4 dengan
Berkerja Sama 4.4  Menuliskan penjelasan bagaimana mereka
daftar
Mencapai menyikapi perbedaan yang ada dalam periksa.
Tujuan kehidupan mereka sehari-hari.
 Menuliskan penjelasan tentang manfaat kerja
sama dan persatuan dalam kehidupan sehari-
hari.
SBdP  Mempraktikkan pola  Menuliskan berbagai pola lantai yang telah Praktik
3.3 lantai tari daerah. mereka ketahui ketika menari. gerakan tari
4.3 dan pola lantai
 Menerapkan pola lantai tersebut dalam tari dinilai dengan
Indang yang berasal dari Sumatra Barat. daftar periksa.
 Mempraktikkan pola lantai dan gerakan tari
Indang.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Mengurutkan pecahan  Melakukan eksplorasi dengan membuat Menilai
Bilangan 4.3 pecahan baru dan dibuktikan dengan arsiran pekerjaan
Matematika Pecahan pada lingkaran. siswa dengan
memberikan
 Kemudian mengurutkan pecahan yang ada.
skor
Guru mengingatkan kepada siswa untuk
membuktikannya dengan gambar.
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Jumat, 25 Tematik 2 3 BIN  Menyajikan  Membaca teks tentang Pertempuran Peta pikiran dinilai
Agustus Persatuan dalam 3.4 peristiwa penting tentang Ambarawa dalam hati. dengan daftar
2023 Perbedaan 4.4 semangat persatuan dan  Menuliskan sikap yang dapat mereka periksa.
2 kesatuan pelajari dari para pahlawan yang
Berkerja Sama berjuang di Ambarawa.
Mencapai  Menyampaikan bahwa untuk
Tujuan memenangkan pertempuran di
Ambarawa diperlukan kerja sama,
persatuan, dan taktik agar bisa
menang. Communication
IPA  Menulis laporan tentang  Mempelajari bagaimana hewan Diskusi tentang peta
3.3 cara hewan menyesuaikan beradaptasi dengan lingkungan. pikiran dinilai
4.3 diri dengan lingkungannya.  Membaca teks dan tentang adaptasi dengan rubrik.
hewan, di antaranya kamuflase,
mimikri, melepas bagian
tubuh,Menggulungkan diri.
 Menulis kesimpulan tentang
adaptasi hewan menggunakan peta
pikiran.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Senin, 28 Tematik 2 4 PPKn  Menyajikan contoh  Menuliskan makna persatuan dan kesatuan Proses latihan
Agustus Persatuan dalam 1.4 manfaat persatuan dan menurut pendapat mereka. dinilai dengan
2023 Perbedaan 2.4  Menuliskan contoh sikap yang menunjukkan catatan
kesatuan
2 3.4 persatuan dan kesatuan dalam kehidupan pengamatan
Berkerja Sama 4.4 sehari-hari. keterampilan
Mencapai  Menuliskan manfaat dari persatuan dan
Tujuan kesatuan.
BIN  Menulis peristiwa penting  Mengamati gambar dan membaca teks Peta pikiran
3.4 tentang semangat tentang Perjanjian Linggarjati, Perjanjian dinilai dengan
4.4 Renville, Perjanjian Roem Roijen, dan daftar periksa.
persatuan dan kesatuan
Konferensi Meja Bundar (KMB).
berdasarkan teks sejarah
 Melengkapi peta pikiran yang terdapat di
menggunakan aspek apa, buku siswa.
di mana, kapan, siapa,  Mempresentasikan peta pikiran yang telah
mengapa, dan bagaimana dibuat di depan kelas.
dengan dengan
menggunakan kalimat
efektif.
Non Tematik
.................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Pelajaran Tema/Bab Dasar Pembelajaran
Selasa, Tematik 2 5 IPS  Mempresentasikan  Mempelajari upaya-upaya yang telah Presentasi dinilai
29 Persatuan dalam 3.4 contoh tentang makna dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam dengan rubrik.
Agustus Perbedaan 4.4 mempertahankan kemerdekaan di berbagai
upaya
2023 2 wilayah di Indonesia dan mencari informasi
Berkerja Sama mempertahankan
tentang berbagai peristiwa terkait upaya
Mencapai Tujuan Kemerdekaan. mempertahankan kemerdekaan di berbagai
daerah.
 Menuliskan hasil refleksi tentang kerja sama
yang telah mereka lakukan ketika mencari
informasi dan melakukan presentasi bersama-
sama.
SBdP  Mempraktikkan pola  Menarikan tari Indang. Praktik gerakan
3.3  Mempelajari lebih lanjut gerakan tari Indang tari dan pola lantai
4.3 lantai tari daerah. berikutnya. dinilai dengan
 Mempraktikkan setiap gerakan. daftar periksa.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Membaca soal matematika tentang jual beli. Guru menilai
Bilangan Pecahan 4.3 Pada kegiatan ini siswa harus menemukan jawaban siswa
hitung campur dalam
Matematika bentuk operasi hitung terkait urutan operasi dengan skor.
bentuk pecahan
hitungnya.
 Kemudian mengomunikasikan hasilnya
melalui tulisan.


Rabu, 30 Tematik 2 6 PPKn  Menyajikan contoh  Menampilkan drama tentang Penampilan drama
Agustus Persatuan dalam 1.4 tentang manfaat persatuan dan kesatuan secara dinilai dengan daftar
2023 Perbedaan 2.4 berkelompok. Gotong Royong periksa.
persatuan dan kesatuan
2 3.4
Berkerja Sama 4.4 dalam masyarakat NKRI.
Mencapai
Tujuan
BIN  Menuliskan informasi  Membaca teks tentang Bandung Diskusi peta pikiran
3.4 penting tentang semangat Lautan Api dalam hati. dinilai dengan rubrik.
4.4
persatuan dan Kesatuan  Melengkapi peta pikiran
berdasarkan teks dengan
tentang teks sejarah
menggunakan kalimat efektif.
menggunakan aspek apa,
 Mendiskusikan peta pikiran yang
di mana, kapan, siapa, telah dibuat dalam kelompok.
mengapa, dan bagaimana
dengan menggunakan
kosakata baku dan
kalimat efektif.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Kamis, 31 Tematik 2 1 BIN  Menemukan informasi  Mengamati teks proklamasi asli dan Tulisan siswa dinilai
Agustus Persatuan dalam 3.4 penting dari teks dengan hasil ketikkan serta foto BM Diah dengan
2023 Perbedaan 4.4 menggunakan aspek apa, selama satu menit. menggunakan daftar
3 di mana, kapan, siapa,  Mengembangkan informasi pada peta periksa.
Bersatu Kita mengapa, dan bagaimana pikiran dalam bentuk tulisan dengan
Teguh dan menuliskannya pada menggunakan kata baku dan kalimat
peta pikiran. efektif.
Mengembangkan
informasi dengan
menggunakan kata baku
dan kalimat efektif.
IPA  Menuliskan manfaat  Mengamati dan mencatat habitat hewan Laporan IPA dinilai
3.3 hewan dan tumbuhan dan tumbuhan serta manfaatnya. dengan daftar
4.3 terkait habitatnya  Mengembangkan informasi pada tabel periksa.
dalam bentuk laporan tertulis.
IPS  Menemukan manfaat  Menuliskan contoh upaya menjadi Tugas dinilai dengan
3.4 proklamasi kemerdekaan seorang pembelajar yang sukses dalam daftar periksa.
4.4 terkait kesejahteraan rangka menjadi warga yang sejahtera.
rakyat
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Menuliskan cerita  Menulis pengalamannya tentang manfaat Produk siswa dinil
1.4 tentang manfaat persatuan. dengan daft
2 2.4
Persatuan dalam persatuan dan kesatuan periksa.
Jumat, 1 3.4
Perbedaan 4.4
Sepember Tematik 2
3
2023 SBdP  Mempraktikkan pola  Membaca teks tentang tari Indang. Catatan pengamata
Bersatu Kita
Teguh 3.3 lantai tari daerah.  Mendiskusikan kembali tentang pola lantai tari keterampilan prakt
4.3 Indang. pola lantai
 Mencatat gerakan pola lantai dengan
menggunakan catatan pengamatan keterampilan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal cerita  Mengamati dan membaca penjelasan tentang Jawaban siswa
Bilangan 4.3 tabel nilai tempat desimal yang terdapat di buku dinilai dengan dafta
hitung campur dan
Matematika Pecahan siswa. periksa.
pecahan
 Menyelesaikan soal-soal yang terdapat di buku
siswa;
 Menuliskan kesimpulan tentang bilangan desimal.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajara
Senin, 4 Tematik 2 3 BIN  Menemukan informasi  Membaca teks tentang Sang Saka Merah Tulisan siswa dinil
Sepember Persatuan dalam 3.4 penting melalui aspek Putih dan mengisi peta pikiran. dengan menggunaka
2023 Perbedaan 4.4 daftar periksa.
apa, di mana, kapan,  Mengembangkan peta pikirannya dengan
3 menggunakan kata baku dan
Bersatu Kita siapa, mengapa, dan
membacakannya di depan kelas.
Teguh bagaimana dan
menuliskannya pada
peta pikiran dengan
menggunakan kata
baku dan kalimat
efektif.
IPA  Membuat poster  Mengamati poster. Poster dinilai denga

3.3 pelestarian hewan/  Memilih satu tumbuhan atau hewan terkait menggunakan rubrik.
4.3 habitat dan manfaatnya.
tumbuhan
 Membuat poster sesuai kriteria yang
disampaikan.
 Menyampaikan posternya kepada teman
kelompoknya dan diberikan masukan.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Selasa, 5 Tematik 2 4 PPKn  Menyajikan contoh  Membuat buku mini. Buku mini dinil
Sepember Persatuan dalam 1.4 manfaat persatuan  Menuliskan dan menggambar 4 contoh kegiatan dengan rubrik.
2023 Perbedaan 2.4 dan kesatuan dalam yang mencerminkan persatuan dan kesatuan.
3 3.4 bentuk buku mini  Menuliskan dan menggambar 4 manfaat
Bersatu Kita 4.4 persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan
rakyat.
BIN  Menulis peristiwa  Mengamati gambar dan membaca teks tentang Peta pikiran dinil
3.4 penting tentang pentingnya persatuan dan kesatuan untuk dengan daftar periksa
4.4 semangat persatuan menciptakan kesejahteraan umum.
dan kesatuan  Mempresentasikan peta pikiran yang telah
berdasarkan teks mereka buat di depan kelas.
Teguh sejarah  Menyampaikan bahwa persatuan dan kesatuan
menggunakan unsur harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari,
apa, di mana, kapan, baik di lingkungan keluarga, sekolah, dan
siapa, mengapa, dan masyarakat agar tercipta masyarakat yang aman,
bagaimana dengan nyaman, dan sejahtera. Communication
dengan
menggunakan
kalimat efektif.


Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
Mata Tema/Sub PB Penilaian

Hari/Tgl Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Pembelajaran
Rabu, 6 2 IPS  Menuliskan makna  Menyampaikan bahwa salah satu semboyan Diskusi dinil
September Tematik Persatuan dalam 5 3.4 upaya mengembangkan bangsa Indonesia adalah ‘Bersatu Kita Teguh’. dengan rubrik.
2023 Perbedaan 4.4 Communication
kehidupan kebangsaan
yang sejahtera di masa  Membaca teks tentang makna upaya
awal kemerdekaan mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
Indonesia dalam bentuk sejahtera di masa awal kemerdekaan Indonesia.
3 diagram.  Menuliskan informasi penting berdasarkan teks
Bersatu Kita dalam bentuk bagan.
Teguh
SBdP  Mempraktikkan pola  Menampilkan seluruh gerakan dan pola lantai Penampilan geraka
3.3 lantai tari daerah. tari Indang yang telah mereka pelajari. tari dan pola lant
4.3 dinilai dengan rubri
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Membanding-kan dan  Menuliskan penjelasan cara mereka Jawaban soal dinila
Bilangan 4.3 mengurutkan bilangan desimal. dengan angka
mengurutkan bilangan
Matematika Pecahan  Membaca penjelasan tentang cara mengurutkan
decimal
bilangan desimal.
 Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan
mengurutkan dan membandingkan bilangan
desimal.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Menulis cerita tentang  Membuat buku mini tentang manfaat Menceritakan buku min
1.4 contoh manfaat persatuan persatuan dan kesatuan untuk dinilai dengan rubrik.
2.4 kesejahteraan rakyat NKRI.
dan kesatuan dalam
3.4 Communication
4.4 masyarakat NKRI.
 Mendiskusikan buku yang dibaca.
2 BIN  Menuliskan informasi  Membaca teks cerita yang ditulis siswa Diskusi komentar
Persatuan dalam 3.4 penting tentang semangat tentang manfaat persatuan dan kesatuan tentang buku min
Perbedaan 4.4 untuk kesejahtaraan rakyat. dinilai dengan rubrik.
Tematik 6 persatuan dan Kesatuan
3  Melengkapi peta pikiran berdasarkan teks
Kamis, 7 Bersatu Kita tentang teks sejarah
cerita yang dibaca menggunakan kalimat
September Teguh menggunakan aspek apa, efektif dan kosakata baku.
2023 di mana, kapan, siapa,  Menuliskan komentar tentang
mengapa, dan bagaimana penggunaan kalimat efektif dan kosakata
dengan menggunakan baku dalam cerita tersebut beserta
kosakata baku dan contoh.
kalimat efektif.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
2
Jumat, 8
Persatuan
September dalam
1 dan 2 1-6
2023 Perbedaan

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
2
Rabu, 5
Persatuan
September dalam
3 1-6
2023 Perbedaan

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
BIN  Menemukan informasi pada  Membaca senyap teks tentang Jawaban sisw
3.2 bacaan penemu listrik yang terdapat di buku. menemukan informa
4.2  mendiskusikan jawaban dengan satu penting dari te
atau beberapa orang teman di eksplanasi ilmiah tentan
dekatnya. Siswa kemudian saling penemuan listri
melengkapi jawaban mereka untuk diperiksa deng
mendapatkan jawaban yang lengkap. menggunakan rubr
berikut.
3
Tokoh dan IPA  Mengidentifikasi komponen  Mengamati gambar rangkaian seri Penjelasan tertulis has
Penemuan 3.4 listrik pada lampu dan baterai di dalam pengamatan rangkaia
Tematik 1 1 4.4 senter seri pada senter diperik
Kamis, 6 Penemu yang  Menuliskan proses perjalanan arus menggunakan daft
September Mengubah listrik dari rangkaian seri berdasarkan periksa berikut.
2023 Dunia hasil pengamatan pada senter.
IPS  Mencari dan mengolah  Melakukan wawancara untuk Peta pikiran has
3.2 informasi hasil wawancara mendapatkan informasi yang lebih wawancara mengen
4.2 pengaruh listrik dalam lengkap tentang pengaruh listrik pengaruh listrik pad
kehidupan di lingkungan terhadap perubahan kehidupan sosial kehidupan sosial buda
sekitar budaya masyarakat Indonesia. masyarakat Indones
diperiksa menggunak
rubrik berikut.
Non Tematik
................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Mendiskusikan  Menuliskan manfaat listrik yang mereka temukan di Hak

1.2 contoh-contoh sekitar mereka.
2.2
hak dalam  Menuliskan contoh-contoh hak dalam kehidupan
3.2 sehari-hari yang ada di rumah, sekolah, dan di tengah
3 kehidupan
4.2 masyarakat.
Tokoh dan sehari-hari
Penemuan
Tematik 1 2
Penemu yang SBdP Catatan anekdot untu
Mengubah  Menyanyikan  Memperdengarkan lagu Mariam Tomong.
Jum’at, 7 3.2 lagu  Menyampaikan bahwa ketika bernyanyi haruslah mencatat kemampua
Dunia 4.2 siswa dalam h
September ”MariamTomong memperhatikan interval nada.
2023 menyanyikan
” dengan interval solmisasi berdasark
nada yang tepat interval nada.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Memecahkan  Belajar dan berlatih lebih lanjut tentang hitungan Jawaban soal dinilai
Bilangan 4.3 campuran yang melibatkan pecahan dan desimal. dengan angka
masalah terkait
Matematika Pecahan  Membaca dan memperhatikan langkah-langkah (skoring)
hitung campur
bilangan pecahan dalam menyelesaikan masalah terkait hitung campur
dan desimal yang melibatkan pecahan dan desimal yang terdapat
dalam buku siswa.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


BIN  Menemukan  Membaca kembali cerita tentang “Listrik, Pengubah Diagram sisw
3.2 informasi pada Dunia”. menemukan informa
4.2  Menuliskan kembali jawaban pada diagram yang penting dari te
bacaan
tersedia dan menyesuaikan dengan urutan eksplanasi ilmi
3 paragrafnya. tentang penemu
Tokoh dan listrik, diperik
Penemuan menggunakan rubr
Tematik 1 3 berikut.
Jumat, 8 Penemu yang
Mengubah IPA  Membuat  Menggambar rencana rangkaian lampu seri yang Laporan ha
September 3.4 percobaan membu
Dunia percobaan akan dibuat berdasarkan rangkaian pada senter.
2023 4.4 rangkaian se
rangkaian listrik  Merakit rangkaian serinya berdasarkan gambar yang
telah dibuat. diperiksa
seri menggunakan rubrik.
 Melakukan pengujian dengan melakukan instruksi
yang terdapat di buku.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Merefleksi sikap diri  Membaca teks tentang “Lampu Belajar Hadiah dari Tanggung jaw
1.2 dalam Ayah” yang ada di buku siswa. menggunakan
2.2 barang
melaksanakan hak  Memberikan penguatan bahwa kita mempunyai hak
3.2 untuk menggunakan barang-barang pemberian orang
4.2 dengan
tua juga harus bertanggung jawab dalam
tanggungjawab menggunakan barang-barang tersebut.
3
Tokoh dan  Menjelaskan bagaimana menggunakan dan
Penemuan merawatnya. Siswa akan menilai apakah mereka
Tematik 1 4 sudah menggunakan haknya dengan tanggung jawab.
Penemu yang Siswa mengisi tabel yang ada di buku siswa
Senin, 10
September Mengubah BIN  Menemukan  Membaca teks tentang “Thomas Alva Edison, Sang
2023 Dunia 3.2 informasi dari teks Penemu Bola Lampu Pijar” yang ada di buku siswa.
4.2
“Thomas Alva  Mempresentasikan hasil pekerjaannya kepada teman
Edision, Sang sebelahnya.
Penemu Bola
Lampu Pijar”
Non Tematik
..................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
Mata Tema/Sub PB Penilaian

Hari/Tgl Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Pembelajaran
IPS  Mendiskusikan  Menuliskan manfaat lampu dalam kehidupan sehari- Perubahan

3.2 pengaruh hari. masyarakat deng
4.2  Menuliskan perubahan masyarakat dari ditemukan ditemukannya bo
perkembangan
alat-alat teknologi. lampu.
teknologi bagi
3
Tokoh dan kehidupan
Penemuan masyarakat.
Tematik 5
1
Penemu yang SBdP  Menyanyikan  menyanyikan solmisasi lagu” Mariam Tomong” Menyanyi deng
Mengubah Dunia 3.2 lagu “ Mariam dengan interval nada yang tepat. interval yang tepa
Rabu, 12 4.2
Tomong” dengan
September
interval nada
2023
yang tepat
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Membandingkan  Persen adalah angka dalam bentuk perbandingan Guru menilai
Bilangan Pecahan 4.3 pekerjaan siswa
pecahan atau juga rasio yang digunakan untuk menyatakan
Matematika dengan
pecahan dari seratus. Persentase dilambangkan memberikan skor
dengan tanda “%”.
 Guru memberikan penguatan tentang persen setahap
demi setahap.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Menganalisis dan  Mengingat arti dari hak dan kewajiban. Peta pikiran sisw
1.2 menyimpulkan studi  Membaca senyap cerita pendek tentang tentang hak dan tangun
2.2 seorang anak yang mendapatkan hak yang jawab dinil
kasus
3.2 diberikan orang tuanya, dan sekaligus menggunakan rubr
3
4.2 menjalankan kewajibannya dengan (Penilaian 3).
Tokoh dan
Penemuan bertanggung jawab.
Tematik 1 6
BIN  Menemukan informasi  Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah Diagram sisw
Penemu yang
Kamis, 13 3.2 pada bacaan tentang penemuan roda. menemukan informa
Mengubah
September 4.2  Menuliskan informasi penting dari teks penting dari teks tul
Dunia
2023 tersebut berdasarkan ciri-ciri dan urutan eksplanasi ilmi
paragraf dari teks eksplanasi ilmiah. tentang penemu
listrik, diperik
menggunakan rubrik
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah
NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


BIN  Menemukan informasi  Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah Diagram siswa menemuka
3.2 pada bacaan. tentang penemu televisi yang terdapat di informasi penting dari te
4.2 buku. Communication tulis eksplanasi ilmia
 Menemukan informasi penting dari teks tentang penemuan televi
3 dan menuliskan pada diagram berdasarkan diperiksa menggunak
Tokoh dan urutan paragrafnya. rubrik.
Penemuan IPA  Membuat gambar  Menyiapkan bahan dan alat yang telah Laporan hasil percobaa
Tematik 1
2 3.4 rancangan model dibawa dari rumah untuk membuat membuat rangkaian paral
Penemuan dan 4.4 rangkaian listrik paralel rangkaian listrik sederhana. diperiksa menggunakan
Manfaatnya  Menggambar rancangan listrik paralel. rubrik.
 Membuat model rangkaian paralel
Jum’at, 14 berdasarkan rancangannya.
September  Menuliskan laporan hasil percobaan
2023 membuat rangkaian parallel.
IPS  Menemukan perubahan  Menuliskan rencana ke depan untuk Peta pikiran hasil wawanca
3.2 kehidupan masyarakat memiliki sikap lebih bertanggung jawab mengenai pengaruh televi
4.2 Indonesia akibat dalam menggunakan pesawat telivisi di pada kehidupan masyarak
pengaruh perkembangan rumah, sehingga akan memberikan Indonesia di bidan
Iptek dan pendidikan. manfaat positif bagi kehidupan mereka. pendidikan dan ilm
pengetahuan, diperik
menggunakan rubrik.
Non Tematik
......................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Mengidentifikasi  Membaca teks tentang Siti dengan membaca Hak

1.2 kewajiban-kewajiban dalam hati.
2.2  Mendiskusikan kembali tentang kewajiban
sebagai pelajar
3.2 datang ke sekolah dan mengumpulkan tugas
3 4.2 dengan tepat waktu.
Tokoh dan  Menuliskan contoh-contoh kewajiban, arti
Penemuan kewajiban dan hal-hal yang harus dilakukan
Tematik 2
2 supaya dapat menjalankan kewajiban dengan
Penemuan dan baik.
Jumat, 15 Manfaatnya
September SBdP  Menyanyikan lagu  Menyanyikan syair lagu “Mariam Tomong” Menyanyikan
2023 3.2 “Mariam Tomong” di dengan interval yang tepat. lagu sesu
4.2  Melakukan penilaian tentang kemampuan siswa dengan interv
depan kelas
bernyanyi dengan interval yang tepat. nada
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Memecahkan masalah  Membaca dialog di buku siswa tentang persen. Jawaban soal
Bilangan 4.3 dinilai dengan
tentang persen  Membaca penjelasan tentang cara menghitung
Matematika Pecahan angka (skoring)
persen.
 Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan
persen.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Mata Tema/Sub PB Kompeten Penilaian

Pelajaran Tema/Bab Ke si Dasar Pembelajaran
BIN  Menemukan  Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang Diagram siswa
3.2 informasi penting penemuan lampu lalu lintas dan manfaatnya dari menemukan informas
4.2 teks berjudul “Si Paralel Penyelamat Jalan”. penting dari teks tulis
pada bacaan
 Menuliskan jawaban pada diagram yang eksplanasi
tersedia, sesuai dengan urutan paragraf pada teks ilmiah tentang
eksplanasi ilmiah. penemuan lampu lalu
lintas, diperiksa
3
menggunakan
Tokoh dan
rubrik
Tematik Penemuan 3
Senin, 17 2 IPA  Percobaan membuat  Menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan Laporan hasi
September Penemuan dan 3.4 rangkaian listrik untuk membuat lampu lalu lintas sederhana yang percobaan membua
2023 Manfaatnya 4.4 telah mereka siapkan dari rumah. rangkaian parale
paralel
 Membuat model rangkaian paralel lampu lalu lampu lalu lintas
lintas. diperiksa
 Menuliskan laporan hasil percobaan membuat menggunakan rubrik
rangkaian lampu lalu lintas pada tabel yang
tersedia.
Non Tematik
......................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Merefleksi diri terhadap  Menceritakan pengalamannya terlambat datang Kewajiban

1.2 pelaksanaan kewajiban ke sekolah atau jika tidak pernah, terlambat
2.2 melakukan suatu kegiatan.
sebagai pelajar
3.2  Menuliskan pengalamannya.
4.2  Menguatkan bahwa datang tepat waktu ke
sekolah adalah salah satu kewajiban kita
3
sebagai pelajar.
Tokoh dan
Penemuan  Menuliskan contoh kewajiban pelajar dan
Tematik 4 dampaknya jika tidak melaksanakan dan
2
Selasa, 18 Penemuan dan melaksanakannya.
September Manfaatnya BIN  Mengidentifikasi kalimat  mengidentifikasi kembali kalimat efektif yang Menceritakan
2023
3.2 efektif pada teks ada pada teks “Si Kotak Ajaib dengan Banyak kembali teks
4.2 Manfaat”. eksplanasi dengan
 Menuliskan kembali teks eksplanasi tentang menggunakan
“Si Kotak Ajaib dengan Banyak Manfaat” kalimat efektif.
dengan menggunakan kalimat efektif.
Non Tematik
....................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Pelajaran Tema/Bab Dasar Pembelajara
IPS  Mendiskusikan  Membaca teks tentang “Charles Babbage, Mengubah Perubahan

3.2 dampak penemuan Dunia dengan Komputernya”. masyarakat
4.2  Menuliskan penemuan komputer dalam bentuk peta dalam bidan
komputer dalam
pikiran. pendidikan d
3 bidang Iptek iptek.
 Memberikan penguatan bahwa komputer membawa
Tokoh dan perubahan besar dalam hal pendidikan dan Iptek.
Penemuan
Tematik 5
2 SBdP  Berlatih memainkan  Memastikan bahwa setiap siswa memegang alat musik Catatan singk
Penemuan dan 3.2 alat musik dengan yang bernada. untuk
Manfaatnya 4.2  Mencontohkan cara memainkan nada-nada yang tidak kemampuan
Rabu, 19 nada yang tepat
berjarak. memainkan al
September musik yan
2023 sesuai deng
interval nada.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Memecahkan masalah  Membaca dan memperhatikan langkah-langkah dalam Jawaban soal
Bilangan Pecahan 4.3 dinilai dengan
terkait rasio menyelesaikan masalah terkait rasio yang terdapat
Matematika angka (skoring
dalam buku siswa.
 Menyelesaikan soal cerita dengan mandiri, jujur, dan
disiplin.
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


BIN  Menemukan  Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah Diagram siswa

3.2 informasi penting tentang penemuan pensil dan manfaatnya dari menemukan informas
4.2 teks berjudul “Si Kecil dengan Banyak penting dari teks tulis
pada bacaan.
Manfaat”. eksplanasi ilmiah
 Menuliskan jawaban pada diagram yang tentang penemuan pensi
3 tersedia dan disesuaikan dengan urutan diperiksa menggunakan
Tokoh dan paragraf pada teks eksplanasi ilmiah. rubrik berikut.
Penemuan
Tematik 6 PPKn Peta pikiran siswa
2  Melakukan diskusi  Membaca senyap cerita pendek yang sama
Kamis, 20 Penemuan dan 1.2 dan menemukan tentang seorang anak yang diberikan hak oleh tentang hak dan tangung
September Manfaatnya 2.2 orang tuanya sekaligus menjalankan jawab dinila
contoh hak dan
2023 3.2 kewajibannya dengan bertanggung jawab. menggunakan rubrik
4.2 kewajiban dalam berikut ini.
 Menganalisis dan mengidentifikasi kewajiban
kehidupan sehari-hari. anak dalam cerita tersebut.
 Menuliskan jawaban dalam peta pikiran yang
tersedia.
Non Tematik
......................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Jum’at, 21 Tematik 3 1 BIN  Menemukan kosa kata baku  Membaca senyap teks biografi BJ Habibie.
September Tokoh dan 3.2 dalam teks eksplanasi  Membaca informasi tentang kosakata baku dan non
2023 Penemuan 4.2 ilmiah baku yang terdapat di buku sebagai bahan referensi.
3 Critical Thinking and Problem Solving
Ayo, Menjadi  Membuat kalimat dengan memperhatikan
Penemu penggunaan kalimat efektif, menggunakan kosakata
baku tersebut.
IPA  Membandingkan rangkaian  Mengamati rangkaian listrik seri dan paralel. Diagram Ven
3.4 listrik seri dan paralel  Menuliskan persaman dan perbedaan kedua perbandingan
4.4 rangkaian tersebut dalam Diagram Venn yang rangkaian seri d
tersedia di buku. Mandiri paralel sisw
diperiksa
menggunakan rubrik
IPS  Menemukan perubahan  Mengamati gambar rangkaian proses distribusi dari Tulisan siswa tentan
3.2 kehidupan masyarakat suatu kegiatan ekonomi. perubahan kehidup
4.2 Indonesia di bidang  Menjawab pertanyaan yang akan menggiring pada sosial dan budaya
ekonomi, akibat pengaruh pemahaman tentang peran teknologi transportasi bidang
perkembangan teknologi terhadap perubahan kehidupan masyarakat. ekonomi, diperik
transportasi  Membuat tulisan tentang proses distribusi satu menggunakan rubrik
benda/makanan/ minuman yang biasa mereka beli
di sekolah.
Non Tematik
.................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Jumat, 22 PPKn  Mendiskusikan  Mendiskusikan masalah yang diberikan. Siswa Diskusi tentang
September 1.2 pelaksanaan hak dan mengamati gambar dan mendiskusikan tanggung jawab
2023 2.2 kewajiban yang pertanyaan berdasarkan gambar. melaksanakan hak dan
3 3.2 bertanggung jawab.  Mendikusikan kesimpulan kita harus kewajiban.
Tokoh dan 4.2 melaksanakan hak dan kewajiban dengan
Penemuan tanggung jawab.
Tematik 2
3
Ayo, Menjadi SBdP  Memainkan lagu  Memainkan solmisasi lagu ”Mariam Tomong” Menyanyikan lagu
Penemu 3.2 “Mariam Tomong” dengan interval nada yang tepat. sesuai dengan interva
4.2 dengan menggunakan  Mencontohkan terlebih dahulu cara memainkan nada.
alat musik. solmisasi lagu tersebut.
Non Tematik Lingkaran 3.4  Bereksplora  Mengamati lingkungan yang ada di sekitarnya. Eksplorasi lingkaran
4.4 si untuk menemukan Siswa menuliskan nama benda yang berbentuk
Matematika konsep lingkaran lingkaran. Siswa juga menjelaskan alasan
benda tersebut berbentuk lingkaran dan
 Bereksplora
si untuk menemukan dampaknya jika tidak berbentuk lingkaran.
hubungan diameter  Mengamati bentuk lingkaran dan bukan
dan jari-jari pada lingkaran yang ada di buku siswa. Atau guru
lingkaran menggambar lingkaran dan bukan bentuk
lingkaran dalam ukuran besar pada kertas.
Kali ini siswa akan bereksplorasi untuk
menemukan ciri-ciri dari lingkaran.
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


BIN  Menemukan kosakata  Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang Diagram sisw
3.2 baku dalam teks rangkaian campuran dalam kehidupan sehari-hari menemukan informa
4.2 dari teks berjudul “Rangkaian Lampu di penting dari teks tul
eksplanasi ilmiah.
Kelasku”. eksplanasi
 Mencermati teks eksplanasi tersebut untuk ilmiah tentan
3 menemukan kosakata non baku dan kalimat tidak rangkaian campura
Tokoh dan efektif yang terdapat di dalam teks. diperiksa
Senin, 24
Penemuan  Menemukan dan menuliskan informasi penting menggunakan rubrik
September Tematik 3
3 dari teks eklanasi tersebut sesuai dengan urutan
2023
Ayo, Menjadi paragrafnya dalam diagram peta pikiran yang
Penemu tersedia. Mandiri
IPA  Menemukan fakta-fakta  Menemukan fakta-fakta tentang penggunaan
3.4 penggunaan rangkaian rangkaian listrik seri dan paralel dalam
4.4 kehidupan seharihari.
listrik seri dan paralel
dalam kehidupan  Melakukan tugas pengamatan.
sehari-hari.  Memeriksa tulisan dan gambar hasil pengamatan
siswa dan memastikan ketepatan tulisan.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Selasa, 25 Tematik 3 4 BIN  Mengidentifikasi kosa  Membaca teks tentang “Rambu Lalu Lintas” dengan Menceritakan
September Tokoh dan 3.2 kata non baku dari teks membaca dalam hati. kembali deng
2023 Penemuan 4.2  Mencari informasi dari kamus atau melakukan menggunakan
yang dibaca
3 wawancara untuk menemukan kosakata baku. kosakata baku d
Ayo, Menjadi  Mengubah kalimat tidak efektif menjadi kalimat kalimat efektif.
Penemu efektif.
 Menceritakan isi teks tersebut dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn  Mendiskusikan  Menuliskan pertanyaan tentang lampu lalu lintas Menceritakan
1.2 tanggung jawab dalam terkait dengan tanggung jawab melaksanakan hak pengalaman d
2.2 dan kewajiban sebagai warga negara. Mandiri melaksanakan h
melaksanakan
3.2  Mendiskusikan contoh sikap warga yang sudah dan kewajib
4.2 kewajiban (mematuhi secara bertanggun
menunaikan kewajiban sebagai warga yang baik di
rambu-rambu lalu jalan raya. jawab.
lintas)  Menceritakan pelaksanaan hak dan kewajiban
dengan tanggung jawab saat di jalan raya.
Non Tematik
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


IPS  Mendiskusikan  Mendiskusikan dampak radio dalam bidang Dampak

3.2 dampak ekonomi. perkembangan
4.2  Menemukan fakta-fakta tentang penemuan dan teknologi dalam h
perkembangan
3 dampak penemuan dalam bidang ekonomi. perekonomian.
teknologi di bidang
Tokoh dan  Menuliskan kesimpulan tentang dampak
Rabu, 26 ekonomi.
Penemuan perubahan tersebut.
September Tematik 5
3
2023
Ayo, Menjadi
Penemu SBdP  Memainkan lagu  Memainkan lagu “Mariam Tomong” dengan alat Memainkan al
3.2 “Mariam Tomong” musik musik.
4.2
dengan alat musik.
Non Tematik Lingkaran 3.4  Bereksplora  Melakukan eksplorasi untuk menemukan Eksplorasi dan
4.4 si untuk menemukan hubungan antara keliling lingkaran dengan kesimpulan
Matematika unsur-unsur diameter lingkaran. Siswa melakukan eksplorasi hubungan jari-jari
lingkaran (juring, dan diameter
guru memastikan bahwa seluruh kelompok sudah
tembereng, busur membawa penggaris dan benang.
dan tali busur)  Menemukan perbandingan antara keliling dan
 Bereksplora diameter. Siswa mengisinya pada tabel.
si untuk menemukan
hubungan keliling
dan diameter
lingkaran

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Kamis, 27 Tematik 3 6 BIN  Menemukan kosakata  Mencermati teks biografi BJ Habibie. Gambar berse
September Tokoh dan 3.2 baku dalam teks  Menjawab pertanyaan berdasarkan teks tersebut. rangkaian seri/paral
2023 Penemuan 4.2 menggunakan
eksplanasi ilmiah
3 kosakata baku da
Ayo, Menjadi kalimat efekt
Penemu dinilai menggunaka
rubrik.
PPKn  Membuat poster  Menuliskan pengalaman diri melaksanakan sikap Poster siswa tentan
1.2 tentang hak dan bertanggung jawab terhadap hak dan kewajiban. hak dan tanggun
2.2  Membuat poster dan gambar berseri dengan jawab, serta kosaka
3.2 kewajiban dan memperhatikan kriteria yang diberikan. Creativity baku dan kalim
4.2 mengampanyekannya and Innovation efektif dinil
 Mempresentasikan poster dan gambar berseri menggunakan rubri
mereka di sekolah.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PB
Ke
Jum’at, 28 3 1 dan 2 1-6

September Tokoh dan Pilihan ganda
2023 Penemuan Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Jumat, 29 3
September Tokoh dan 3 1-6
2023 Penemuan

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

BIN  Menemukan  Menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia, Tulisan siswa menyajika
3.2 informasi pada sesuai dengan urutan paragraf pada teks informasi penting dari te
4.2 bacaan. eksplanasi ilmiah. tulis eksplanasi ilmia
tentang pros
menghasilkan energi listr
dari pembangkit listr
mikrohidro, diperik
menggunakan rubrik.
4
IPA  Mengidentifikasi  Mencermati dan memahami proses menghasilkan Tulisan siswa berdasarka
Globalisasi
3.6 proses menghasilkan energy listrik melalui teks tersebut. hasil pengamatan tentan
Tematik 1 1
4.6 energi listrik.  Mengamati gambar pembangkit listrik tenaga air proses menghasilkan ener
Senin, 1 Globalisasi
mikrohidro. listrik dari pembangk
Oktober di Sekitarku
 Menganalisis proses dihasilkannya listrik oleh listrik mikrohidro, diperik
2023 pembangkit berdasarkan informasi. menggunakan rubrik.
IPS  Menemukan contoh-  Mencari informasi contoh-contoh kerja sama Diagram hasil pencaria
3.3 contoh kerja sama antara Indonesia dengan negara-negara anggota dan pengolahan informa
4.3 Indonesia dengan ASEAN di bidang sosial dan budaya. siswa, diperik
negara-negara menggunakan rubr
ASEAN, di bidang berikut.
kebudayaan.
Non Tematik 
.................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Membaca  Mengidentifikasi keberagaman ekonomi yang Diskusi saat membah

1.3 cerita dan ada. pertanyaan berdasark
2.3 cerita berdasarkan ceri
mendiskusikan
4 3.3 sahabat tak Terpisahkan
4.3 keberagaman
Globalisasi ekonomi.
Tematik 1 2
Globalisasi di SBdP  Mendiskusikan  Mengamati reklame yang ada di buku siswa. Kemampuan sisw
Sekitarku 3.2 menjelaskan reklam
kriteria reklame  Memberikan pendapat tentang reklame tersebut
4.2 berdasarkan ciri-ciri reklame yang baik. yang baik ditulis dala
yang baik.
catatan anekdot.
Selasa, 2
Oktober
2023 Non Tematik Lingkaran 3.4  Berek  Setiap siswa akan diminta untuk menemukan luas Eksplorasi dan
4.4 splorasi untuk lingkaran dengan cara yang berbeda. Siswa akan kesimpulan hubungan
Matematika menemukan melakukan eksplorasi dengan menggunakan jari-jari dan diameter
taksiran luas jangka, kertas, dan gunting seperti yang dilakukan
lingkaran pada pertemuan sebelumnya.
 Mene
mukan cara
berbeda untuk
mencari luas
lingkaran

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


BIN  Menemukan  Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang Tulisan sisw
3.2 informasi penting proses penyaluran energi listrik dari teks berjudul menyajikan informa
4.2 “Menyalurkan Energi Listrik”. penting dari teks tul
pada bacaan.
 Menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia, eksplanasi ilmi
sesuai dengan urutan paragraf pada teks tentang pros
eksplanasi ilmiah. menyalurkan ener
listrik dari pembangk
4 listrik mikrohidr
Globalisasi diperiksa menggunak
Tematik 1 3 rubrik pada halaman 10
Rabu, 3 Globalisasi di
Sekitarku IPA  Mengidentifikasi  Melanjutkan tulisan tentang proses penyaluran Tulisan sisw
Oktober
3.6 proses energi listrik yang dihasilkan dari pembangkit berdasarkan ha
2023
4.6 listrik mikrohidro. pengamatan tentan
menyalurkan
proses menyalurk
energy listrik. energi listrik da
pembangkit listr
mikrohidro, diperik
menggunakan rubrik.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Mengidentifika  Mengidentifikasi keberagaman ekonomi yang ada. Diskusi sa

1.3 si contoh-  Menuliskan rencana-rencana yang dilakukan untuk membahas
2.3 menghadapi era globalisasi. keberagaman
contoh
3.3 ekonomi
4.3 keberagaman menggunakan
4 ekonomi di rubrik pa
Globalisasi lingkungan halaman 17.
Tematik 1 4 sekitar.
Globalisasi di
Kamis, 4 Sekitarku BIN  Membaca teks  Membaca teks tentang “Dunia tanpa Batas”. Kemampuan sisw
Oktober 3.2  Menuliskan isi teks tersebut dengan gambar yang menjawab
dan
2023 4.2 pertanyaan baca
menggambarka mendukung isi teks.
ditulis dala
n isi teks secara catatan anekdot.
visual.
Non Tematik
...................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


IPS  Menemukan  Membaca tentang “Batik, Seni Tradisional Kerja sama Indones
3.3 informasi dan Indonesia yang Mendunia”. dengan ASEAN dala
4.3 kebudayaan penilai
mendiskusikan kerja  Mencari informasi mengenai satu kerja sama
Indonesia yang dilakukan dengan negara-negara menggunakan instrum
sama Indonesia pada halaman 9.
4 ASEAN dalam bidang kebudayaan.
Globalisasi dengan negara-
Tematik 1 5 negara ASEAN di
Globalisasi di bidang kebudayaan.
Sekitarku
SBdP  Membuat poster  Mendiskusikan langkah-langkah membuat poster. Poster tentan
Jum’at 5 3.1 untuk memamerkan  Membuat poster berdasarkan kasus tentang kebudayaan setempat.
Oktober 4.1 kebudayaan tempat tinggal.
kebudayaan.
2023
Non Tematik Lingkaran 3.4 Menyelesaikan  Mengerjakan latihan tentang luas dan keliling Eksplorasi dan
4.4 lingkaran. Siswa mengerjakan soal dengan kesimpulan luas
masalah yang terkait
Matematika menggunakan strategi pemecahan masalah. lingkaran
dengan luas dan
keliling lingkaran  Guru membahas soal yang menurut siswa masih
sulit. Siswa juga diberikan kesempatan untuk
bertanya atau menyampaikan pendapatnya.
Dalam mengerjakan soal, siswa diberi kebebasan
untuk menggunakan cara-cara yang berbeda.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Melakukan  Menyimpulkan tentang sikap percaya diri Diskusi siswa tentang saling
1.3 diskusi dan dan kewajiban untuk saling menghargai menghargai dinila
2.3 yang perlu dimiliki di era globalisasi menggunakan rubrik.
menganalisis
3.3 sekarang ini.
4.3 untuk
4 memecahkan
Globalisasi masalah.
Tematik 1 6
Globalisasi di BIN  Menemukan  Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah Gambar berseri siswa beris
Jumat, 6 3.2 informasi penting dari teks tulis
Oktober Sekitarku informasi pada tentang proses terputusnya aliran listrik
4.2 dari teks berjudul “Mengapa Mati Lampu?” eksplanasi ilmiah tentang
2023 bacaan.
 Menuliskan informasi penting dari teks terputusnya proses menyalurkan
dalam bentuk gambar berseri memahami energi listrik diperiksa
bagian-bagian yang ditulis dalam gambar menggunakan rubrik.
berseri. Communication
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

BIN  Menemukan informasi  Membaca teks eksplanasi tentang wacana Tulisan peta pikiran sisw
3.2 dari teks eksplanasi lisan. Bahasa Indonesia akan menjadi bahasa di menyajikan informasi pentin
4.2 Asia Tenggara, serta dampaknya pada kerja dari teks lisan eksplanasi ilmia
sama antarnegara ASEAN. yang dibacakan tentang pera
 Menyimak dan menuliskan informasi Bahasa Indonesia di wilaya
penting dari setiap paragraph. Asia Tenggara, diperik
menggunakan rubrik pad
4 halaman 10.
Globalisasi
IPA  Melakukan percobaan  Membaca artikel singkat tentang hemat Tulisan laporan sisw
2
Tematik 1 3.6 hemat energy listrik. energi. berdasarkan hasil percobaa
Globalisasi
4.6  Melakukan percobaan mandiri dengan alat lampu hemat listrik, diperik
Senin, 15 dan
dan bahan yang telah disiapkan guru. menggunakan rubrik.
Oktober Manfaatnya
 Menuliskan laporan berdasarkan hasil
2023 percobaan yang dilakukan.
IPS  Menemukan contoh-  Mencari informasi lain tentang kerja sama Diagram hasil pencarian da
3.3 contoh kerja sama di bidang politik antara Indonesia dengan pengolahan informasi sisw
4.3 Indonesia dengan negara-negara anggota ASEAN. diperiksa menggunakan rubr
negara-negara ASEAN,  Mengidentifikasi posisi dan peran pada halaman 9.
di bidang politik. Indonesia dalam setiap kerja sama.
Non
Tematik
.............

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Membaca cerita  Membaca teks tentang Pengrajin Garut Potensi diri
1.3 “Pengrajin Garut yang Menembus Dunia.
2.3
yang Menembus  Menuliskan potensi dan hal yang ingin
3.3 dikembangkan pada tabel yang ada di
4.3 Dunia” dan
4 buku siswa.
mendiskusikan sikap-
Globalisasi sikapnya.
Tematik 2 2
Globalisasi dan
Selasa, 16 Manfaatnya
SBdP  Memberikan pendapat  Mempresentasikan poster yang dibuatnya Kemampuan sisw
Oktober 3.1 memberikan kometar post
2023 dari poster yang kepada teman pasangannya.
4.1  Menuliskan pendapatnya pada tabel yang teman bisa ditulis pad
dibuat oleh teman.
ada di buku siswa. catatan anekdot.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Memecahkan masalah  Menguatkan cara menghitung luas dan Mengerjakan soal cerita
4.4 keliling bangun gabungan.
bangun gabungan yang
Matematika  Mengerjakan soal-soal tentang luas dan
melibatkan lingkaran
keliling bangun gabungan yang ada di
buku siswa.

Kepala Sekolah
NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


BIN  Menemukan  Membacakan teks eksplanasi ilmiah tentang Tulisan siswa

3.2 informasi pada teks sikap hidup hemat listrik. menyajikan informasi
4.2  menuliskan informasi penting dari setiap penting dari teks tulis
eksplanasi lisan.
paragraf tersebut. eksplanasi ilmiah yang
dibacakan pentingnya
4 hidup hemat listrik,
Globalisasi diperiksa
Tematik 2 3 menggunakan rubrik
Rabu, 17 Globalisasi dan pada halaman 10.
Oktober Manfaatnya
IPA  Membuat poster  Membuat poster ajakan hidup hemat listrik Poster siswa berisi
2023 3.6 ajakan hematlistrik,
hemat listrik. dengan memperhatikan kriteria yang tersedia
4.6 di buku. diperiksa
 Mengampanyekan poster, kemudian menggunakan rubrik.
menempel poster tersebut di sekitar sekolah.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Mendiskusikan sikap-  Menuliskan sikap-sikap baik yang bisa PPKn dinilai deng
1.3 sikap yang bisa dicontoh dari Mang Samad dan aplikasi rubrik diskusi pa
2.3 sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari. halaman 17.
4 diteladani dari Mang
3.3
Globalisasi 4.3 Samad.
Tematik 2 4
Globalisasi dan BIN  Membaca teks dan  Membaca teks tentang “Globalisasi, Menceritakan kemba
Kamis, 18
Manfaatnya 3.2 mengkomunikasikan Bermanfaat atau Tidak?” teks eksplanasi da
Oktober
4.2 menggambar visu
2023 isi teks secara visual.  Menuliskan isi teks dan menggambarkan
satu dampak globalisasi. dinilai menggunak
rubrik pada halaman 10.
Non Tematik
................

Kepala Sekolah
NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


IPS  Mendiskusikan  Membaca teks tentang masyarakat Diskusi penilaian menggunaka

3.3 penyalahgunaan ASEAN bebas narkotika. rubrik pada halaman 17.
4.3 narkotika dan  Melakukan berbagai kerja sama untuk
4 dampaknya. memperkuat bangsa. Termasuk dalam
Globalisasi hal penanganan narkoba. Sebagai
2 warga negara kita harus selalu
Tematik 5 mendukung dengan bisa bersikap
Globalisasi
dan tidak untuk narkotika.
Manfaatnya SBdP  Membuat poster  Membuat brosur untuk Brosur tentang narkotika.
3.1 tentang bebas mengampanyekan ajakan tidak
Jum’at, 19
4.1 norkotika. menggunakan narkotika.
Oktober
2023
Non Tematik Lingkaran 3.4 Memecahkan masalah  Mengerjakan soal-soal tentang luas Mengerjakan luas dan volume bangu
4.4 bangun gabungan yang dan keliling bangun gabungan yang gabungan.
Matematika melibatkan lingkaran ada di buku siswa.
 Mengerjakan soal-soal tersebut secara
individu. Guru berkeliling melihat
pekerjaan siswa dan memberikan
bimbingan ketika ada siswa yang
kesulitan. Mandiri
 Siswa membuat soal dan mengerjakan
sendiri.
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Melakukan diskusi  Membaca teks percakapan terkait materi Jadwal siswa tentang
1.3 dan menganalisis mencintai produk Indonesia. mencintai produk
2.3 Indonesia dinila
untuk memecahkan  menjawab pertanyaan bacaan dan pemecahan
3.3 masalah. Menuliskan jawaban pertanyaan menggunakan rubrik
4.3 masalah. (penilaian 2).
hasil diskusi.
 Menyimpulkan tentang manfaat dari sikap
4 bangga dan mencintai produk Indonesia yang
Globalisasi perlu dimiliki di era globalisasi.
Tematik 2 6 BIN  Menemukan  Membaca kembali teks “Mengapa Harus Gambar beseri siswa
Jumat, 20 Globalisasi dan 3.2 Hemat Listrik”. berisi informas
Manfaatnya informasi pada
Oktober 4.2  Menuliskan contoh kalimat menggunakan kata penting dari teks tulis
bacaan.
2023 baku tersebut dengan memperhatikan eksplanasi ilmiah
penggunaan kalimat efektif. tentang :Mengapa
 Menuliskan informasi-informasi penting Harus Hemat Listrik?”
tersebut dalam bentuk gambar berseri dengan diperiksa
memerhatikan penggunaan kosakata baku dan menggunakan rubrik
kalimat efektif. pada halaman 38.
Non Tematik
......................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Senin, 22 BIN  Menemukan  Membaca teks eksplanasi ilmiah tentang peran Indonesia Diagram siswa beri
Oktober 3.2 informasi dari teks dalam rencana penerapan energi alternatif sel surya. informasi penting dari te
2023 4.2 eksplanasi.  Menuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari tulis eksplanasi ilmia
teks tersebut pada diagram yang tersedia. tentang ”Akademi Sury
pertama di Asia Tenggar
diperiksa menggunak
rubrik pada halaman 38.
4
IPA  Melakukan  Menuliskan prinsip kerja sel surya. Dengan berbekal Tulisan siswa berdasarka
Globalisasi
3.6 percobaan sumber informasi dari teks eksplanasi yang telah dibaca. hasil pengamatan tentan
3
Tematik 1 4.6 alternative energi  Melakukan percobaan mandiri membuat rangkaian lampu cara kerja sel sury
Globalisasi
listrik. sederhana dengan sumber energi tumbuhan (jeruk lemon, diperiksa menggunak
dan Cinta
kentang, atau singkong). Mandiri rubrik.
Tanah Air
IPS  Menemukan  Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi di era Diagram hasil diskusi sisw
3.3 contoh-contoh globalisasi untuk hal-hal yang positif. berdasarkan informa
4.3 kerja sama  Mengajukan beberapa pertanyaan tentang pentingnya bacaan, diperik
Indonesia dengan memiliki sikap cinta tanah air, memegang nilai-nilai menggunakan rubrik pa
negara-negara bangsa, dan tidak mudah terpengaruh oleh kebudayaan halaman 9.
ASEAN, di bidang asing yang tidak sesuai dengan bangsa Indonesia.
iptek.
Non
Tematik
................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Selasa, 23 PPKn  Mendiskusikan sikap-  Mendiskusikan sikap-sikap yang Penilaian menggunakan

Oktober 1.3 sikap yang menunjukkan cinta tanah air. rubrik pada halaman 17.
2023 2.3
menunjukkan cinta
4 3.3
Globalisasi 4.3 tanah air.
Tematik 3 2
Globalisasi dan
Cinta Tanah Air SBdP  Memberikan pendapat  Mengamati poster tersebut dan memberikan Penilaian menggunakan
3.1 terhadap poster pendapat berdasarkan kriteria poster yang rubrik pada halaman 69.
4.1 baik.
teman.
Non Tematik Bangun Ruang 3.6 Bereksplorasi untuk  Guru memberikan penguatan bahwa bangun Ciri-ciri kubus
4.6 ruang yang sisi atas dan alasnya sama
menemukan unsur-
Matematika dinamakan prisma. Kubus, balok, dan prisma
unsur kubus.
segitiga adalah bagian dari prisma. Kali ini
kita akan belajar tentang kubus.
 Mengidentifikasi ciri-ciri kubus. Siswa juga
diminta untuk membuka jaring-jaring kubus
untuk mengidentifikasi dengan lebih
terperinci.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Rabu, 24 Tematik 4 3 BIN  Menemukan  Melengkapi teks eksplanasi ilmiah Tulisan siswa beris
Oktober Globalisasi 3.2 informasi pada teks tentang teknologi hijau/tenaga sel surya. informasi dari paragraf 2
2023 3 4.2  Menggunakan informasi dari teks (deret penjelas) diperiksa
eksplanasi.
Globalisasi dan eksplanasi pada pembelajaran 1 sebagai menggunakan rubrik.
Cinta Tanah Air sumber informasi.
 Memperhatikan penggunaan kosakata
baku dan kalimat efektif
IPA  Membuat percobaan  Melakukan project percobaan membuat Tulisan laporan siswa
3.6 kompor tenaga surya. kompor/oven tenaga surya. berdasarkan hasil percobaan
4.6  Menguji model kompor mereka, dan membuat kompor energ
menuliskan laporan hasil percobaan. surya diperiksa
Mandiri menggunakan rubrik.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Kamis, 25 Tematik 4 4 PPKn  Mendiskusikan  Menguatkan simpulan siswa bahwa ketika PPKn dinilai dengan
Oktober Globalisasi 1.3 contoh-contoh kita memakai produk Indonesia kita akan rubrik diskusi.
2023 3 2.3 memperkuat perekonomian bangsa.
tindakan cinta tanah
Globalisasi dan 3.3  Menuliskan refleksinya dalam menggunakan
Cinta Tanah Air 4.3 air.
produk Indonesia.
BIN  Mengidentifikasi  Membaca teks tentang “Aku Cinta Produk Memceritakan kembal
3.2 kalimat efektif dan Indonesia” yang ada di buku siswa. teks eksplanas
4.2 menggunakan rubrik
kosakata baku dari  Mengidentifikasi kosakata nonbaku dan
kalimat tidak efektif pada teks. pada halam 10.
teks yang dibaca.
 Menulis dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.
Non Tematik
.................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Jum’at, 26 Tematik 4 5 IPS  Membuat peta pikiran  Menuliskan kerja sama Indonesia dengan Peta pikiran
Oktober Globalisasi 3.3 tentang kerja sama ASEAN dalam bentuk peta pikiran yang ada
2023 3 4.3 di buku siswa.
Indonesia dengan
Globalisasi dan  Mempresentasikan hasil pekerjaannya di
Cinta Tanah Air negara-negara
depan kelas.
ASEAN.
SBdP  Membuat poster  Membuat poster bertema cinta produk Poster tentang cin
3.1 tentang cinta produk Indonesia. produk Indonesia.
4.1  Menyampaikan poster tersebut kepada orang- Penilaian menggunak
Indonesia.
orang di lingkungannya. rubrik pada halaman 32
Non Tematik Bangun Ruang 3.6 Bereksplorasi untuk  Menemukan diagonal bidang dan diagonal Penjelasan diagonal
4.6 ruang kubus. bidang, diagonal ruang
menemukan diagonal
Matematika  Menggambar kubus dan menunjukkan
bidang dan ruang dari
kubus. diagonal sisi dan diagonal ruang dari kubus
tersebut.
 Menuliskan perbedaan diagonal ruang dan
diagonal sisi. Siswa menyampaikan kepada
temannya.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


Jumat, 27 Tematik 4 6 PPKn  Membuat poster dan  Mencermati potongan artikel berita yang Peta pikiran siswa tent
Oktober Globalisasi 1.3 mengampanyekan. berisi tentang himbauan untuk mencintai mencintai produk Indon
2023 3 2.3 produk-produk Indonesia. dinilai dengan mengguna
Globalisasi dan 3.3  Mendiskusikan isi artikel bersama teman. rubrik (penilaian 2).
Cinta Tanah Air 4.3  Mengampanyekan poster berisi ajakan
untuk mencintai produkproduk Indonesia
yang telah dibuat
BIN  Menemukan  Mencermati kembali teks eksplanasi pada Gambar berseri siswa be
3.2 informasi pada pembelajaran 1. informasi penting dari te
4.2  Menemukan informasi-informasi penting tulis eksplanasi ilmiah tent
bacaan.
dari setiap paragraph dalam teks. ”Cinta Produk Indone
 Menuliskan informasi-informasi penting diperiksa mengguna
tersebut dalam bentuk gambar berseri. rubrik.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Senin, 29
4
Oktober 1 dan 2 1-6
Globalisasi
2023

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Selasa, 30
4
Oktober 3 1-6
Globalisasi
2023

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
BIN  Menyajikan hasil  Membaca teks tentang “Pengalaman Belajar dari Diskusi tentang
3.6 pengamatan tentang Negara-Negara ASEAN” dalam hati. formulir dinila
4.6 berbagai jenis teks  Menuliskan 3 hal yang menurutnya penting dari dengan catatan
formulir teks yang dibaca. anekdot.
 Mengamati dan membaca beberapa contoh
formulir yang terdapat di buku.
 Menuliskan kesimpulannya tentang formulir.
5
Wirausaha IPA  Menyajikan hasil  Mengamati dan mencoba berbagai macam Hasil eksploras
1 3.5 eksplorasi tentang magnet. dinilai dengan daftar
Tematik 1
Kerja Keras 4.5 macam-macam  menuliskan jenis-jenis magnet. periksa.
Rabu, 31 Berbuah magnet  Melakukan eksplorasi tentang magnet.
November Kesuksesan
2023 IPS  Menuliskan laporan  Mencari informasi secara berkelompok tentang Tulisan dan
3.3 tentang posisi dan kerja sama ekonomi antarnegara ASEAN, presentasi tentang
4.3 peranan Indonesia di khususnya tentang posisi dan peranan Indonesia. keragaman sosial dan
bidang ekonomi  Melaporkan hasilnya dalam bentuk peta pikiran. budaya di provinsi
dalam lingkup masing-masing
ASEAN. dinilai dengan rubrik
Non Tematik
................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
PPKn  Menyajikan berbagai  Membaca kembali teks tentang Pengalaman Penyajian

1.3 contoh keberagaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN. keberagaman
2.3 wirausaha  Menuliskan tentang keberagaman ekonomi atau ekonomi din
3.3 usaha. dengan da
5 4.3  Menceritakan pengalaman mereka ketika periksa.
Wirausaha memanfaatkan produk atau jasa dari berbagai
1 usaha.
Tematik 2
Kerja Keras
Berbuah SBdP  Mengklasifikasi reklame  Mendiskusikan tentang berbagai contoh Eksplorasi
Kesuksesan 3.1 berdasarkan ciri-cirinya reklame yang terdapat di buku siswa (selebaran, diskusi tent
4.1 poster, brosur, logo, embalase, dan lain-lain.). reklame din
 Menuliskan reklame yang mereka temukan dengan cata
Kamis, 1 anekdot.
November dalam kehidupan sehari-hari yang mirip dengan
2023 yang terdapat pada gambar di buku siswa.
Non Tematik Gabungan 3.7  Bereksplorasi untuk  Melakukan eksplorasi untuk menemukan Volume kubus
Bangun Ruang 4.7 menemukan volume konsep volume gabungan.
Matematika kubus dari gabungan  Menuliskan mencari cara berbeda untuk
kubus satuan. menemukan volume bangun gabungan
 Bereksplorasi  Berlatih mengerjakan soal-soal volume
menemukan volume bangun gabungan yang ada dibuku siswa.
bangun gabungan. Siswa mengerjakan secara individu dan
menukarkan jawaban dengan temannya.
 Menyelesaikan masalah
tentang volume bangun  Membuat bangun ruang gabungan dan
ruang gabungan. menghitung volumenya.

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajar
BIN  Menyajikan hasil  Mengamati dan membaca contoh formulir Jawaban siswa tentang t
3.6 pengamatan tentang pendaftaran untuk Klub Sahabat Pena. formulir dinilai den
4.6 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks daftar periksa.
komponen, tujuan, 
petunjuk dan formulir.
dan manfaat teks
5  Menuliskan jawaban dengan tulisan yang rapi
formulir.
Wirausaha dan kalimat yang lengkap sehingga mudah
1 terbaca dan jawaban yang diberikan utuh.
Tematik 3
Kerja Keras IPA  Menyajikan laporan  Mencermati tujuan percobaan, yaitu Laporan hasil percob
Jum’at, 2 Berbuah 3.5 hasil percobaan mengidentifikasi sifat-sifat magnet. dinilai dengan da
November Kesuksesan 4.5 periksa
2023 tentang sifat-sifat  Melakukan percobaan tentang sifat-sifat
magnet berdasarkan instruksi yang terdapat di
magnet.
buku.
 Menuliskan laporan berdasarkan percobaan
yang mereka lakukan.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Menyajikan berbagai  Melakukan wawancara kepada pemilik usaha kecil Jawaban pertanyaa
1.3 contoh keberagaman yang ada di sekitar mereka setelah pulang sekolah. PPKn dinilai denga
2.3  Menuliskan bagaimana mereka menghargai daftar periksa
wirausaha.
3.3 keberagaman kegiatan ekonomi yang ada di sekitar
5 4.3 mereka.
Wirausaha  Mempresentasikan hasil wawancara
1
Tematik 4 BIN  Mempraktikkan  Menuliskan hal-hal yang mereka ketahui tentang Jawaban sisw
Kerja Keras
Jumat, 3 Berbuah 3.6 mengisi teks formulir. dinilai dengan daft
November Kesuksesan 4.6  Membaca formulir pendaftaran untuk mengikuti periksa.
pendaftaran
2023 Klub Sahabat Pena.
keanggotaan klub
 Mendiskusikan formulir yang telah mereka isi
atau organisasi sesuai secara berpasangan.
petunjuk.  Mempresentasikan hasilnya dalam kelompok.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajara
IPS  Menyajikan laporan  Membaca senyap teks berjudul “Mendulang Presentasi din
3.3 tentang posisi dan peranan Prestasi, Mengembangkan Potensi Ekonomi”. dengan rubrik
4.3 Indonesia di bidang  Membuat peta pikiran tentang peran dan posisi
5 ekonomi dalam lingkup Indonesia dalam kerja sama ekonomi pada lingkup
Wirausaha ASEAN ASEAN.
1  Mempresentasikan peta pikiran tersebut secara
Tematik 5 bergiliran di depan kelas.
Kerja Keras
Berbuah SBdP  Membuat logo dan  Mengamati gambar dan membaca teks tentang arti SBdP din
Kesuksesan 3.1 dengan da
maknanya bendera dan logo ASEAN.
4.1  Nenuliskan logo yang menurut mereka paling periksa
Senin, 5 menarik beserta penjelasan.
November  Membuat rancangan logo.
2023
Non Tematik Gabungan 3.7  Bereksplorasi untuk  Mengamati persamaan dan perbedaan jaring- Luas permukaan
Bangun Ruang 4.7 menemukan luas jaring. kubus,
Matematika permukaan kubus.  Melakukan eksplorasi untuk menemukan luas
 Bereksplorasi permukaan kubus. Siswa bereksplorasi dengan
menemukan luas mengikuti langkah-langkah yang ada di buku
permukaan bangun siswa.
gabungan.  Berlatih mengerjakan soal-soal yang ada di buku
siswa. Guru memberikan bimbingan kepada siswa
 Menyelesaiakan masalah
yang masih belum paham.
tentang luas permukaan
bangun gabungan
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Menyajikan berbagai  Melakukan presentasi hasil wawancara yang Presentasi dinilai den
1.3 contoh keberagaman telah mereka lakukan kepada pemilik usaha rubrik.
2.3 yang ada di sekitar tempat tinggal mereka.
wirausaha dalam
3.3  Menyampaikan sikap mereka dalam
4.3 kehidupan sehari-hari.
menghargai keberagaman kegiatan ekonomi
5 yang ada di sekitar mereka.
Wirausaha  Membuat catatan tentang informasi penting
1 yang mereka dengar dari presentasi
Tematik 6
Kerja Keras temannya.
Selasa, 6 Berbuah
November Kesuksesan BIN  Membuat teks formulir  Mempraktikkan merancang formulir Merancang form
2023 3.6 pendaftaran untuk pendaftaran untuk suatu kegiatan di sekolah. dinilai dengan da
4.6 periksa.
berbagai tujuan dan  Membuat petunjuk mengisi formulir.
 Merancang formulir beserta petunjuk
kegiatan beserta
pengisian untuk kegiatan
petunjuknya.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
Mata PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Tema/Sub Tema/Bab Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Ke Dasar Pembelajaran
BIN  Menulis teks riwayat  Menulis pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang Diskusi tentang da
3.6 hidup. daftar riwayat hidup. riwayat hidup din
4.6  menuliskan sebanyak mungkin informasi penting dengan catatan anekd
tentang diri dalam bentuk peta pikiran sebagai
bahan untuk membuat datar riwayat hidup.
IPA  Melakukan percobaan  Melakukan percobaan, siswa diminta mengamati Laporan percob
3.5 tentang benda magnetis langkah-langkah melakukan percobaan untuk dinilai dengan da
5
4.5 dan nonmagnetik. mengetahui benda-benda magnetis dan periksa.
Wirausaha
Tematik 1 nonmagnetis yang ada di lingkungan sekitar.
2
Usaha Di Sekitarku
 Menulis laporan yang berisi tentang: tujuan
Rabu, 7 percobaan, alat dan bahan, langkah-langkah
November percobaan, hasil percobaan, dan kesimpulan.
2023
IPS  Menyajikan laporan  Membaca senyap dua teks berjudul “Ekspor Proses penca
3.3 tentang posisi dan Batik Terus Meningkat” dan “Kasongan Bantul informasi dinilai den
4.3 peranan Indonesia di Ekspor Gerabah Miliaran Rupiah per Bulan”. catatan anekdot.
bidang ekonomi dalam
lingkup ASEAN.
Non
Tematik
............

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Mempresentasikan contoh  Menyampaikan kepada siswa bahwa Penyajian

1.3 manfaat keberagaman Usaha Kecil dan Menengah (UKM) keberagaman ekonom
2.3 wirausaha. seperti Gerabah dan Batik Nusantara dinilai dengan daft
3.3 perlu terus dipromosikan agar dikenal periksa.
4.3 lebih luas, baik oleh konsumen dalam
5 negeri maupun mancanegara.
Wirausaha
Tematik 2 2 SBdP  Membuat rancangan poster  Mengamati poster secara terperinci, Eksplorasi dan disku
Usaha Di 3.1 untuk pameran. mulai dari rancangan, gambar, kata-kata tentang poster dinil
Sekitarku 4.1 yang digunakan, serta perpaduan warna. dengan catat
 Menuliskan keterampilan yang anekdot.
diperlukan dalam merancang poster serta
Kamis, 8 langkah-langkah dalam membuat poster.
November  Mempraktikkan membuat poster
2023 berdasarkan rancangan
Non Tematik Gabungan 3.7  Menyajikan hasil identifikasi  Mengamati balok yang telah Diagram dinilai
Bangun Ruang 4.7 tentang karakteristik balok disediakan. dengan daftar periksa
Matematika  Menuliskan ciri-ciri khusus yang
 Menyelesaikan masalah mereka temukan pada balok.
sehari-hari terkait volume  Mengamati balok yang telah mereka
balok buka.
 Menuliskan ciri khusus lainnya yang
mereka temukan berdasarkan
pengamatan dan eksplorasi.
 Mendiskusikan hasil temuan mereka
dalam kelompok.
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

BIN  Menuliskan informasi diri  Memerhatikan contoh formulir Daftar Jawaban siswa tent
3.6 Riwayat Hidup. teks formulir din
4.6  Membuat Daftar Riwayat Hidup mereka dengan daftar perik
berdasarkan contoh yang diberikan.
 Mempresentasikan daftar riwayat hidup.
5
Wirausaha IPA  Menyajikan laporan hasil  Menuliskan jenis-jenis dan sifat magnet yang Laporan h
Tematik 2 3 3.5 percobaan tentang benda mereka ketahui serta menuliskan contoh- percobaan din
Usaha Di 4.5 contoh benda magnetis dan nonmagnetis yang dengan daftar perik
Jum’at, 9 magnetis dan nonmagnetis.
November Sekitarku mereka temukan di lingkungan.
2023  Melakukan percobaan dan menulis laporan
tentang benda magnetis dan nonmagnetis
yang ada di sekitar rumah.
 Mempresentasikan laporan tersebut secara
berkelompok.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Menyajikan laporan hasil  Menuliskan jenis-jenis dan sifat magnet Presentasi tentang p
1.3 percobaan tentang benda yang mereka ketahui serta menuliskan pikiran dinilai den
2.3 contoh-contoh benda magnetis dan daftar periksa
magnetis dan nonmagnetis.
3.3 nonmagnetis yang mereka temukan di
4.3 lingkungan.
 Melakukan percobaan dan menulis laporan
5
tentang benda magnetis dan nonmagnetis
Wirausaha
yang ada di sekitar rumah.
Tematik 2 4
Jumat, 10 Usaha Di  Mempresentasikan laporan tersebut secara
November Sekitarku berkelompok.
2023
BIN  Membuat daftar riwayat  Menuliskan daftar riwayat hidup mereka Daftar riwayat hi
3.6 hidup sesuai petunjuk sesuai fakta. dinilai dengan da
4.6  Menceritakan daftar riwayat hidup yang periksa.
telah di buat kepada teman.
Non Tematik
....................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

IPS  Menyajikan informasi  Mencari informasi tentang berbagai komoditas Presentasi din
3.3 tentang posisi dan peranan yang diekspor oleh Indonesia ke berbagai dengan rubrik.
4.3 negara di lingkup ASEAN.
Indonesia di bidang
ekonomi dalam lingkup  Mempresentasikan secara bergiliran informasi
5 yang mereka peroleh, dan siswa yang
Wirausaha ASEAN.
Tematik 5 menyimak presentasi dapat membuat catatan
2 penting pada tabel yang tersedia.
Usaha Di Sekitarku
SBdP  Membuat poster untuk  Membuat poster berdasarkan rancangan yang SBdP dinilai den
3.1 pameran. telah dibuat. daftar periksa.
4.1  Memastikan rancangan poster yang dibuat telah
Senin, 12 memenuhi syarat.
November
2023 Non Gabungan Bangun 3.7  Menyajikan hasil  Mengamati beberapa gambar kemasan Diagram frayer
Tematik Ruang 4.7 berbentuk prisma segitiga yang terdapat di dinilai dengan daf
identifikasi tentang
buku. periksa.
Matematika karakteristik prisma
segitiga  Menuliskan hal-hal yang mereka ketahui
tentang sifat-sifat prisma segitiga.
 Menyelesaikan masalah  Kemudian, siswa melanjutkan pengamatan
sehari-hari terkait volume mereka tentang berbagai contoh jaring-jaring
prisma segitiga prisma segitiga.
 Kemudian, siswa diminta memerhatikan
penjelasan tentang sifat-sifat prisma

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Menyajikan berbagai  Mencermati cerita tentang usaha Ibu Made Presentasi dinila
1.3 contoh keberagaman Yuliani yang berjudul “Raga, Sukma, dan dengan rubrik
2.3 Semesta”.
wirausaha dalam
3.3  Mendiskusikan pertanyaan yang telah
5 4.3 kehidupan sehari-hari.
mereka buat secara berpasangan.
Wirausaha
Tematik 2 6
Selasa, 13 Usaha Di BIN  Melakukan simulasi  Melakukan simulasi wawancara secara Simulasi wawancara
November Sekitarku 3.6 berpasangan. dinilai dengan catatan
wawancara berdasarkan
2023 4.6  Mengajukan berbagai pertanyaan anekdot
daftar riwayat hidup
berdasarkan informasi yang terdapat pada
daftar riwayat hidup.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah
NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


BIN  Mempraktikkan mengisi  Membaca senyap teks berjudul Pengenalan

3.6 teks formulir pengiriman “Kreativitas yang Membuahkan Hasil”. formulir pengirim
4.6 barang barang din
dengan cata
anekdot.
IPA  Melakukan percobaan  Memperhatikan gambar cendera mata dari Laporan percob
3.5 tentang benda medan magnet yang tersedia di buku. dinilai den
4.5 magnet  Melakukan percobaan tentang medan daftar periksa.
5
magnet.
Wirausaha
 Membuat laporan berdasarkan percobaan
Tematik 3 1
di buku.
Ayo, Belajar
Rabu, 14  Mempresentasikan laporan percobaan
Berwirausaha
November dalam kelompok.
2023
IPS  Menyajikan laporan  Mempelajari MEA dengan membaca teks Proses penca
3.3 tentang posisi dan peranan yang tersedia. informasi din
4.3 Indonesia di bidang  Mencari informasi sebanyak mungkin dengan cata
ekonomi dalam lingkup tentang tema terkait. anekdot.
ASEAN  Menyampaikan bahwa MEA juga akan
membuka peluang bagi usaha kecil untuk
berkembang.
Non Tematik
...................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PPKn  Mempresentasikan contoh  Membaca senyap teks berjudul “Gelang Penyajian keberagam
1.3 manfaat keberagaman Benang, Kreatif Mengisi Waktu Luang ”. ekonomi dinilai den
2.3 daftar periksa.
wirausaha
3.3
5 4.3
Wirausaha
Tematik 3 2 SBdP  Merancang embalase  Menjelaskan bahwa embalase adalah Eksplorasi dan disk
Ayo, Belajar 3.1 sebagai identitas sebuah merupakan reklame pada kemasan produk tentang poster din
Berwirausaha 4.1 yang berisi pesan-pesan grafis yang dengan catatan anekdo
produk
menarik untuk konsumen.
Kamis, 15  Membuat kemasan produk beserta
November embalase.
2023  Mempresentasikan embalase
Non Tematik Gabungan 3.7  Menyelesaikan masalah  Mengamati gambar kemasan berbentuk Penyelesaian soal-soal
Bangun Ruang 4.7 limas yang terdapat di buku. dinilai dengan angka
terkait volume limas
Matematika  Menuliskan kemasan berbentuk limas (skoring)
 Memecahkan masalah
yang mereka temukan dalam kehidupan
sehari-hari terkait volume
sehari-hari.
tabung dan kerucut
 Mengamati gambar limas segitiga dan
limas segiempat beserta jaring-jaringnya

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


BIN  Mengisi teks formulir  Membaca kembali contoh formulir Jawaban siswa tentan
3.6 pengiriman barang. pengiriman barang. teks formulir dinil
4.6  Mempraktikkan cara mengisi formulir dengan daftar periksa
5 tersebut.
Wirausaha  Mengisi formulir berdasarkan petunjuk
Tematik 3 3 tersebut.
Jum’at, 16 Ayo, Belajar
Berwirausaha IPA  Membuat magnet.  Melakukan percobaan tentang cara membuat Laporan ha
November
3.5 magnet. percobaan dinil
2023
4.5  Menuliskan laporan berdasarkan percobaan. dengan daftar periksa
 Memprentasikan hasil percobaan.
Non Tematik
......................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Mempresentasikan  Membuat satu kegiatan wirausaha secara

1.3 berbagai manfaat berkelompok dengan memperhatikan
2.3 langkah-langkah yang terdapat di buku.
keberagaman wirausaha
3.3  Menuliskan rencana kreasi wirausaha
5 4.3 dalam kehidupan sehari-
mereka dalam bentuk peta pikiran yang
Wirausaha hari. menarik disertai gambar dan warna.
Tematik 3 4
 Mempresentasikan usaha impian
Jumat, 17 Ayo, Belajar
November Berwirausaha BIN  Mempraktikkan mengisi  Mengamati contoh formulir ujian nasional Diskusi formulir ujian
2023 3.6 teks formulir ujian khusus. berikut yang terdapat di buku siswa. dinilai dengan catatan
4.6  Mendiskusikan cara mengisi formulir ujian anekdot.
nasional.
Non Tematik
................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


IPS  Mempresentasikan  Melakukan debat berdasarkan informasi, data, Presentasi dinilai

3.3 posisi dan peranan dan fakta yang telah mereka olah. dengan rubrik
4.3 Indonesia di bidang
5
Wirausaha ekonomi dalam
Tematik 3 5 lingkup ASEAN.
Ayo, Belajar SBdP  Membuat buklet.  Mengamati berbagai gambar buklet. SBdP dinilai dengan
Berwirausaha 3.1  Membaca langkah-langkah dalam membuat daftar periksa.
4.1 buklet.
Senin, 19
Non Gabungan 3.7  Menyajikan hasil  Mengamati gambar bola dan globe yang Jawaban soal-soal
November
Tematik Bangun Ruang 4.7 identifikasi tentang terdapat di buku. dinilai denga angka
2023
bola  Menuliskan benda-benda lain yang (skoring).
Matematika berbentuk bola di lingkungan sekitar.
 Masalah sehari-hari
terkait bangun ruang  Siswa kemudian mempelajari cara
gabungan menghitung volume bola yang terdapat di
buku.
 Menghitung volume bola adalah V = ⁴⁄₃πr³.
 Mengamati gambar dan membaca tentang
sifat-sifat bola.
 Menyelesaikan soal-soal latihan yang
terdapat di buku.
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012


PPKn  Menerapkan  Menuliskan pesan yang ingin disampaikan Bermain peran dinila
1.3 contoh sikap kerja dalam permainan peran tersebut. dengan catatan anekdot.
2.3
sama sebagai  Menuliskan langkah-langkah kelompok
3.3 dalam mempersiapkan diri.
4.3 penentu
 Menampilkan kreasi rencana wirausaha
keberhasilan yang telah dibuat secara bergiliran.
5 dalam berbagai
Wirausaha
kegiatan wirausaha
Tematik 3 6
Rabu, 21 Ayo, Belajar BIN  Mempratikkan  Meminta siswa mempraktikkan mengisi Mengisi formulir dinila
November Berwirausaha 3.6 dengan daftar periksa.
mengisi formulir formulir USM tersebut.
2023 4.6  Menuliskan hal-hal yang perlu dicantumkan
ujian khusus
dalam formulir.
 Membaca petunjuk pengisian, dan
mempraktikkan mengisi formulir ujian
nasional tersebut.
Non Tematik
........................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

PB
Ke
Kamis, 22 5 1 dan 2 1-6

November Wirausaha Pilihan ganda
2023 Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
PB
Ke
Jum’at, 23 5 3 1-6
November Wirausaha Pilihan ganda
2023 Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan
Jumat, 24
November Literasi
2023
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
Senin, 25
November Literasi
2023
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................
Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
Selasa, 27
November Literasi
2023
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
Rabu, 28
November Literasi
2023
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
Kamis, 29
November Literasi
2023
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012
Jum’a, 30
November Literasi
2023
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Jumat, 1
Desember Literasi
2023
Pameran
Performan
Menari
Menyanyi
....................
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 196911102000031004 NIP. 199101252020121012

Jurnal Kelas 6 Semester 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 6 Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

PPKn  Mengidentifikasi sikap  Mendiskusikan pengamalan nilai Pancasila. Tulisan siswa

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

IPS  Menambah informasi  Meminta siswa untuk melanjutkan Diagram Venn

Mengetahui Guru Kelas VI

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

IPS  Menulis informasi  Membaca teks tentang ASEAN. Tugas dinilai

Mengetahui Guru Kelas VI

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mengetahui Guru Kelas VI

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mengetahui Guru Kelas VI

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

BIN  Menemukan  Membaca teks dan mengisi diagram. Tulisan siswa

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

DADANG, M.Pd.I ANWAR ERMAWADI, S.Pd

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

JURNAL HARIAN SDN DURI PULO 10

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mata Tema/Sub Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI